實(shí)用的寫老鷹捉小雞的作文四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的寫老鷹捉小雞的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫老鷹捉小雞的作文 篇1

　　這節(jié)課是體育課，同學(xué)們站好了隊(duì)，整整齊齊地走了下去。體育老師先帶我們做操，終于解散了。我和幾個(gè)同學(xué)玩起了老鷹捉小雞的游戲。

　　我們先選出兩位同學(xué)石頭剪刀布，然后再來(lái)決定哪個(gè)是老鷹，哪個(gè)是雞媽媽。結(jié)果出來(lái)了，小雞們趕緊躲到媽媽身后，因?yàn)閶寢尶梢员Ｗo(hù)他們，讓讓他們不被捉到。游戲就這樣開(kāi)始了，老鷹和雞媽媽在激烈的爭(zhēng)奪著小雞。老鷹左撲右撲，想方設(shè)法地想捉到小雞。但是，老鷹還是捉不到小雞。老鷹急地蹦了起來(lái)，趁雞媽媽不注意，老鷹猛地一撲，終于撲到了一只小雞。老鷹興奮的`不得了，雞媽媽想：我一定要好好保護(hù)我的孩子，不要再被老鷹捉走了。老鷹準(zhǔn)備要捉下一只小雞時(shí)，體育老師吹哨了。我們只好不情愿的結(jié)束了游戲。

　　這節(jié)課我們玩得開(kāi)心極了，老鷹捉小雞這個(gè)游戲真有趣呀！

寫老鷹捉小雞的作文 篇2

　　今天，老師帶我們玩了一個(gè)游戲叫“老鷹捉小雞”。

　　游戲分四個(gè)小組來(lái)進(jìn)行，每個(gè)小組同學(xué)們都很投入。其中，我們這組更加有意思，開(kāi)始我當(dāng)老鷹，吳健樂(lè)是老母雞，一開(kāi)始我身上像一串火焰在燃燒著一樣，我就想把所有小雞抓住連老母雞也要抓住，我于是想最后一個(gè)小雞是最好抓的，我猛撲上去，可惜老母雞攔住我了，但是我還是抓住了一個(gè)小雞。第二次，我換了一種方法向左沖去，然后又一下抓住了兩個(gè)小雞。

　　今天的`老鷹捉小雞游戲太刺激太好玩了，大家臉上都笑開(kāi)了花。

寫老鷹捉小雞的作文 篇3

　　下課了，同學(xué)們像小燕子一樣飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)。

　　同學(xué)們有的跳繩、有的玩捉迷藏、還有的玩“老鷹捉小雞”……

　　特別是“老鷹捉小雞”，非常有興趣，小明當(dāng)“老鷹”，小紅當(dāng)“母雞”，剩余的人當(dāng)“小雞”。

　　小明非常聰明，他先向右撲，小紅也向右撲，小明又向左撲，小紅也向左撲。

　　就這樣，小明左閃右躲，都沒(méi)捉到一只“小雞”。累了，小明就坐在草地上的一塊大石頭上休息，同學(xué)見(jiàn)小明坐在石頭上休息，也就放心了。

　　突然，小明堅(jiān)持不懈，一下子站了起來(lái)，同學(xué)也馬上站了起來(lái)。

　　結(jié)果捉到了一只“小雞”，在周圍跳繩的.小朋友、玩捉迷藏的小朋友……忘記了自己在跳繩和玩捉迷藏。

　　都看他們玩“老鷹捉小雞”，大家玩得可開(kāi)心了

　　就在這時(shí)，鈴聲響了，上課了，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，回到了教室。

　　操場(chǎng)上又恢復(fù)了往日的安靜。

寫老鷹捉小雞的作文 篇4

　　在一片無(wú)邊無(wú)際的大草原上，住著一群雞，它們無(wú)憂無(wú)慮地生活著。在草原的不遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)上，住著一只雄鷹。

　　有一天，它在草原上空飛翔，看看中午飯吃什么。突然，它看見(jiàn)一群雞，心想：這下我可以飽餐一頓了。說(shuō)完，便向雞群飛去。母雞感覺(jué)有黑影飛過(guò)。一抬頭，果然是“黑影”，母雞趕緊把小雞召來(lái)，排在她的后面，說(shuō)完雞媽媽張開(kāi)有力的.翅膀，翅膀馬上蓋住了小雞。

　　老鷹俯沖下來(lái)，雞媽媽用翅膀左抵右擋，還是難以招架。這時(shí)候，老鷹卻在上空停下來(lái)了，母雞很奇怪：老鷹怎么會(huì)不抓呢？于是，雞群們蹲在地上休息了，老鷹等待的時(shí)機(jī)終于到了。它沖下去，捉住一只小雞就跑。

　　等雞媽媽醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)晚了，雞媽媽失聲痛哭。晚上睡覺(jué)時(shí)，她夢(mèng)見(jiàn)了白天捉走的那只小雞正向她招手。

　　從此，小雞們懂得了：母愛(ài)無(wú)邊。

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