【精華】六年級小鴨子作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級小鴨子作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級小鴨子作文 篇1
一天上午，一群憨厚可掬的小鴨子們，在鴨媽媽的帶領(lǐng)下悠閑自在地走在溫哥華街頭，那里很繁華，這群鴨子被周圍的景象吸引住了，高興極了。
鴨媽媽見小鴨子很好奇，很喜愛周圍的.事物，便有些不放心，生怕小鴨子跟不上隊(duì)走兩步就回一下頭，所以她走兩步就回一下頭，時(shí)時(shí)刻刻都盯著小鴨子。突然，鴨媽媽看見隊(duì)伍里少了兩只小鴨子，著急了心想：這兩只小鴨子真淘氣呀，是不是掉隊(duì)了，回去找找吧！這時(shí)鴨媽媽和另外幾只小鴨按原路返回，低著頭，仔仔細(xì)細(xì)地找，就正在這時(shí)，鴨媽媽走到井蓋時(shí)，聽見下水道里傳出小鴨子“嘎——嘎——”的驚叫聲，鴨媽媽恍然大悟：原來如此，有兩只小鴨子光顧著看風(fēng)景，忘了看路，井蓋是被剛才的大汽車了個(gè)大縫隙，失足跌進(jìn)井里。鴨媽媽望了望井里的小鴨子，他們很痛苦，經(jīng)受下水道里的折磨。鴨媽媽見此情景，就在井蓋邊走了兩圈像是命令在地面上的小鴨子守護(hù)著井蓋。鴨媽媽便向巡警立即飛快跑去。到了巡警身邊，就“嘎嘎——”大叫，聲如洪鐘，可巡警還是沒反應(yīng)過來，鴨媽媽見此情景，就用嘴叼巡警的褲角并且撲打翅膀，巡警被拽到了出事地點(diǎn)，鴨媽媽總是不停地往井里看，巡警這才發(fā)現(xiàn)了掉進(jìn)井里的兩只小鴨子。
巡警向周圍看了看，正好在路邊，一位行人拎著購物籃，巡警飛一般地跑了過去，對行人說“能借我一下您的購物籃嗎？井里掉下去了兩只小鴨子。”“好！”行人爽快地答應(yīng)了�？呻y題又來了，籃子怎么放下去呢，巡警只好問行人們，行人們紛紛回答“我用腰帶”“我有領(lǐng)帶”“我有圍巾”他們不約而同地把帶子從身上解下來，可巡警連忙阻止，“夠了，夠了，帶子夠長了�！边@時(shí)巡警把帶子一個(gè)個(gè)拴在一起當(dāng)成繩子拴在籃子上。巡警開始往下放籃子了，人們、小鴨子、鴨媽媽都注視著下水道，可撈了好幾次，都沒撈準(zhǔn)，鴨媽媽和小鴨子著急了，和人們一起喊，一起為巡警鼓勁，可誰知奇跡出現(xiàn)了，掉進(jìn)井里的小鴨子聽見了這聲音，也不放棄，紛紛往籃子里跳，終于小鴨子被救了上來。這時(shí)大街上一陣掌聲響起，還有人稱贊不絕。鴨媽媽和小鴨子們一個(gè)勁兒的往行人和巡警身上撲，還不停地?fù)�！表示對行人們和巡警的感謝，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子們開始上路了，他們橫過馬路時(shí)，人和車都停了下來，給鴨子們讓路。
看吧，這就是人類與動物之間的情感，我們與動物和諧相處，這樣我們的世界才會更加美好。
六年級小鴨子作文 篇2
翻開厚重的相，一張發(fā)黃的照片映入我的眼簾，記憶的碎片開始在腦海中拼湊。
照片上是一個(gè)小女孩正對著幾只死去的小鴨子痛哭，如果你仔細(xì)看就會發(fā)現(xiàn)那幾只小鴨子身上還裹著厚重的.“披風(fēng)”，照片中的那個(gè)女孩就是我，于是乎、我腦海中又浮現(xiàn)出當(dāng)年那讓人哭笑不得的鬧劇。
在我四歲的時(shí)候，家里的母鴨孵出了一窩小鴨子，小鴨子毛絨絨的，很可愛。我把它們里里外外洗了個(gè)干凈，還給他們圍上了我特制的披風(fēng)�？雌饋砟墙幸粋�(gè)帥�。ㄗ晕姨兆碇校�
我把洗過澡的小鴨子扔到了小池塘里，想看看它們帥氣的樣子。小鴨子在水里撲騰了幾下，沉下去了。我以為它們在潛水呢，就耐心的等著它們浮出來。沒一會兒，它們的確浮出來了。卻是肚皮朝上，一動不動了。年幼的我害怕了，哭著跑去找爸爸。爸爸哭笑不得的看著淚眼模糊的我。告訴我，小鴨子死了，淹死了。
可他說不清楚為什么小鴨子會淹死。
后來我知道了鴨子用嘴巴將尾部皮脂腺分泌的油脂涂抹在羽毛上，這樣就不會被水將羽毛弄濕，空氣存留在羽毛上，小鴨子就浮起來了。而我用肥皂給它們洗澡時(shí)將它們涂抹在尾部的油脂洗掉了，它們的羽毛濕掉了本就不可以下水，而我還在它們身上圍上厚重的“披風(fēng)”。它們就沉下去了。
看著照片上濕漉漉的小鴨子，我覺得對不起它們，因?yàn)槲业臒o知讓它們丟了生命，我也感謝它們，是它們用生命教育我做事要三思而后行。
六年級小鴨子作文 篇3
一天，小鴨子覺得很無聊，于是它就出來玩玩，一不小心它掉進(jìn)了一個(gè)狹窄的坑里。對于嬌小的鴨子來說這么個(gè)土坑可是萬丈深淵啊!它著急地高喊：“救命——救命呀!”動物們聽到小鴨的呼救聲，紛紛趕過來，有龐大的大象，有機(jī)靈的小猴子，有肥胖的小熊，還有活潑的.小鳥。它們圍在土坑的四周，七嘴八舌地問：“小鴨子，你怎么會在土坑里的?”小鴨不好意思地把經(jīng)過告訴了它們。
時(shí)間就是生命，大伙兒趕忙聚集在一起你一言我一語地商量著如何把小鴨子救上來。小猴子動作快，立刻跳上大樹，折了一根樹枝高興地說：“我可以用樹枝把它救上來�！毙『镎f干就干，它把樹枝伸給小鴨子，可是小鴨子太矮小了，怎么也夠不著樹枝。大象一邊走過來，一邊說：“讓我來試一試吧�！彼验L長的鼻子放進(jìn)了坑里，可是小鴨毛絨絨的手一碰到大象的鼻子，就癢癢得直打噴嚏。兩只小鳥商量著去救小鴨，它們一同飛向土坑里，要把小鴨抬起來，可是土坑太窄了也沒有成功。小熊看著大家忙乎著都沒有成功，便胸有成竹地說：“我有一個(gè)辦法。”大家異口同聲地說：“瞧你那副傻樣兒能行嗎?”小熊不理睬它們，就問小鴨子：“你會游泳嗎?”小鴨子連聲說：“會呀，會呀!”小熊請大象幫忙，自己用水桶舀水一桶一桶向土坑里倒，大象用鼻子吸足了水來回向土坑里灌水，水面漸漸升起來了。
小鴨子在大家的幫助下得救了!小鴨子非常感激地連聲說：“謝謝!謝謝!”大伙兒非常高興，圍著小鴨子跳啊，笑啊，十分開心。
六年級小鴨子作文 篇4
在9月28日那天，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下走出田野，漫步在溫哥華街頭。街頭的車子川流不息，柏油馬路顯得狹窄、擁擠了。鴨媽媽帶著她的六個(gè)兒女來散步。六個(gè)鴨寶寶在馬路間你追我趕的。好多路人都好奇的看著他們。
那六個(gè)鴨寶寶特別淘氣，有時(shí)蹦來跳去，有時(shí)東張西望的。不一會兒，“撲通，撲通�！睅字恍▲喿拥暨M(jìn)了下水道里。落入下水道的小鴨子們慌張極了，拼命地叫著。鴨媽媽聽到了小鴨子的`聲音，一轉(zhuǎn)身，一只小鴨子也沒有，鴨媽媽順著聲音，走到下水道那兒，看見自己的孩子在下面。這時(shí)，鴨媽媽措手不及，她發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有巡警局，鴨媽媽飛快地跑去。
到了巡警局，鴨媽媽圍著一個(gè)巡警，“嘎嘎嘎�！卑l(fā)出震耳欲聾的聲音。那個(gè)巡警好像聽懂了鴨媽媽說的話，就跟著鴨媽媽來到下水道，鴨媽媽的叫聲更大了好像在說：“我的孩子掉下去了，求求你救救他們吧�！毖簿孟裼致牰恕Ｋ阏襾頋O網(wǎng)和木棍，把漁網(wǎng)套在木棍上。他趴在地上，用力地把小鴨子一個(gè)一個(gè)地?fù)粕蟻�，并將他們擦干凈。小鴨子們得救了，鴨媽媽對巡警感激不盡，不斷地圍著巡警“嘎嘎”的叫。
半個(gè)月后，鴨媽媽和小鴨子們該和巡警分別了。鴨媽媽帶著這群小鴨子又開始屬于他們的旅行了。
六年級小鴨子作文 篇5
在一個(gè)陽光明媚的日子里，鴨媽媽決定帶著鴨寶寶們到溫哥華自然公園去散步。
一路上，鴨寶寶們唱著歌，非常高興。小鴨子有的東瞧瞧，西望望，好奇地看著這個(gè)繁華的城市；有的在問哥哥，那個(gè)長著四個(gè)輪的“怪物”是什么;有的則跟著鴨媽媽，想快一點(diǎn)到達(dá)自然公園，去呼吸大自然的新鮮空氣。
鴨媽媽大搖大擺地在前面帶路，還不時(shí)地回過頭來，好像在對鴨寶寶們說：“孩子們，快跟上，不要掉隊(duì)！”就在這時(shí)，有幾只淘氣的.小鴨子，邊走邊看，一不小心跌入了路旁的下水道里，后面的小鴨子見了，像炸了營一樣，嘎嘎地亂叫著，鴨媽媽見狀，撲著翅膀，開始嘎嘎狂叫，它看了看四周，急忙朝遠(yuǎn)處的巡警跑去，向他求助，巡警以為鴨媽媽在和他鬧著玩，就對它笑了笑，但他萬萬沒有想到，這是“鴨”命關(guān)天的大事啊！鴨媽媽見巡警沒有理自己，就有盡力氣拽他的褲腳，但巡警還是以為鴨子在胡鬧，于是就準(zhǔn)備離開了，沒辦法，鴨媽媽只好使出了自己的“絕招”：鴨媽媽不停的用嘴琢巡警的鞋子，而且越做琢越焦急，巡警漸漸意識到鴨媽媽可能有什么事，就隨鴨媽媽趕到“出事現(xiàn)場”。原來，下水道里有幾只小鴨子在用力地掙扎，他什么也顧不上了，挽起袖子，從下水道里救出了將要被沖走的小鴨子，鴨寶寶被救上來了，巡警又端來一盆熱水，給這小鴨子好好洗了個(gè)澡。鴨媽媽一會兒抱抱這個(gè)孩子，一會兒樓樓那個(gè)孩子，望著失而復(fù)得的鴨寶寶，心里充滿了無限的慈愛。隨后，鴨媽媽向巡警“嘎嘎”叫了幾聲，好像在感謝他。
此時(shí)此刻，圍觀的人用贊許的目光望著巡警，個(gè)個(gè)豎起了大拇指，路上的汽車都紛紛停了下來，為鴨子們讓路，鴨子們平安地穿過了車水馬龍的大街……
看�。∵@是溫哥華大街一道多么感人的風(fēng)景�。�
六年級小鴨子作文 篇6
在一個(gè)溫暖的早晨，一群可愛的小鴨子吵著要出去玩，鴨媽媽沒辦法只好帶小鴨子出去。
到了溫哥華街頭，小鴨子看見了許多很多沒見過的東西，比如車子啦、大樓啦······有幾只小鴨子只顧著看沒注意跌入了下水道，鴨媽媽一看很著急，試圖用嘴巴把小鴨子叼出來，可是下水道太深沒法叼出來，關(guān)鍵時(shí)刻鴨媽媽沉著冷靜，看見不遠(yuǎn)處有個(gè)巡警在巡邏，鴨媽媽跑過去用鴨語向巡警叫又拍著翅膀，巡警不知道鴨媽媽在說什么一腳把鴨媽媽踢過去，鴨媽媽巡警不理它，又用嘴巴咬巡警的腿又扯巡警的.褲子，巡警看著鴨媽媽的言行舉止仿佛知道鴨媽媽有什么事要他幫忙，便讓鴨媽媽帶他到“出事地點(diǎn)”。
巡警到了“出事地點(diǎn)”二話不說把即將被沖走的小鴨子撈了出來，鴨媽媽叫著好像向巡警道謝，叫完后巡警目送它們走向街道，許多司機(jī)都停車為這些可愛的小鴨子讓路。
六年級小鴨子作文 篇7
我家的后院里養(yǎng)了幾只小鴨子。它們?nèi)砻兹椎�，好像一個(gè)個(gè)淺黃色的小毛線球，圓圓的小腦袋上一邊鑲嵌著一顆黑珍珠般的眼睛，橙黃色的嘴巴扁扁的，好像一把小鏟子。只要一看到食物，它們就發(fā)出不怎么清脆的叫聲“嘎嘎嘎”，扭動著圓圓的身子，移動著小扇子般的腳丫，翹起身子后面的小尾巴，一搖一擺地向前跑，好像一個(gè)個(gè)不倒翁，樣子滑稽又可愛。
奶奶天天喂米飯和糠皮給它們吃，它們吃得津津有味，好像這是天下最好吃的'美食�？墒俏蚁胨鼈儜�(yīng)該最愛吃小魚和小蝦米。
有一次，我想驗(yàn)證一下小鴨子是不是天生的游泳高手，就讓奶奶找來一個(gè)大洗澡盆，往里面放滿水。我想把小鴨子抓進(jìn)水里去，可是怕傷害它們，我就不敢抓，奶奶告訴我，抓它們的翅膀就是，奶奶示范地抓住了一只，可小鴨子還是受了驚嚇，它一邊想掙脫一邊大叫，奶奶輕輕地把它放進(jìn)水里，它更加驚慌失措了，撲閃著翅膀?yàn)R起水花，尖叫著好像在喊“救命啊！救命�。 蔽矣X得它根本不是在游泳，而是在水中掙扎，奶奶要我不要急，要耐心的等待。果然，不一會兒，小鴨子就在水盆里悠閑地游起來了，看它那驕傲的表情，好像要唱歌了呢！這時(shí)，我也抓了一只小鴨子，哇，這家伙真臭，感覺好久沒洗澡了，我趕緊把它放進(jìn)水里，它也過了一會兒就學(xué)會游泳了。于是我把剩下的幾只臭小鴨全放進(jìn)水里，讓它們舒服地洗了個(gè)澡。我覺得它們果然是游泳高手。
這些小鴨子們想叫就大聲叫，想吃就狠狠地吃，想拉就隨地拉，雖然不文明，可是很自由很快樂，我很喜歡它們，也很羨慕它們。
六年級小鴨子作文 篇8
盛夏的一天，鴨媽媽和寶寶們感到很無聊，鴨媽媽就想到帶著自己的鴨寶寶們?nèi)ツ莻�(gè)繁榮富足的溫哥華大街上逛逛，順便讓自己的鴨寶寶們見見世面，就這樣它們出發(fā)了，它們來到了熙熙攘攘的人群當(dāng)中。
它們走在溫哥華大街上，小鴨子們這才見到了世面。它們還沒見到過這么熱鬧的大街，小鴨子們同媽媽一起高興的走著，前面有一個(gè)下水道蓋沒蓋上，小鴨子們此時(shí)此刻完全被這個(gè)溫哥華大街迷住了，怎么可能知道前面下水道蓋沒蓋呢？它們走著走著，只聽見“撲通”幾聲，小鴨子掉在了下水道里。鴨媽媽看見小鴨子們正在拼命的.掙扎著，下水道的水流很急，馬上就要把小鴨子沖走了怎么辦？鴨媽媽非常傷心，可有無能為力，只好求助人們。
正在這時(shí)，一對巡警正在執(zhí)行公務(wù)，聽見小鴨子在叫。他們順著聲音來到這里，原來是幾只小鴨子快要被沖走了。他們這才明白，原來，它們是在求救呀。巡警們怕小鴨子們被沖走，便立即行動起來，他們在隊(duì)長的指揮下，拿一根長繩子和一個(gè)籮筐，一名巡警將繩子系在腰上，那條繩子系在籮筐上，這名巡警到水中將小鴨子們放到籮筐里。小鴨子被救了，鴨媽媽非常感謝巡警，人們看到這不約而同的歡呼雀躍起來。
危險(xiǎn)沒有了，溫哥華大街上川流不息的車都停了下來目送這群可愛的小鴨子，望著他們漸漸遠(yuǎn)去的身影，人們才感受到：動物與人之間應(yīng)該和睦相處，我們對它們好，它們也會對我們好。動物與人應(yīng)該生活在和諧的生活中。
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