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描寫動物作文

時間:2022-10-12 14:57:32 動物作文 投訴 投稿

【精華】描寫動物作文10篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的描寫動物作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】描寫動物作文10篇

描寫動物作文 篇1

  教學目標

  1、通過復習課文,知道作者是抓住小動物的外形和動作兩個方面的特點,把動物寫得很有情趣、有順序,寫小動物作文教案。

  2、學習例文的寫法,寫自己喜歡的一種小動物,把動物的特征寫出來(外形、動作、聲音等)。

  教學重點:通過復習課文,把握寫作方法,能按要求完成習作。

  教學難點:把自己喜歡的小動物,寫詳、寫清。

  課時: 2課時。

  教學過程

  第一課時

  一、 導入:同學們是不是見過很多動物?(是)如天上飛的鳥,地上的爬蟲,水里的游魚,動物園里的猴子大象,家里養(yǎng)的小貓小狗等。今天,我們就來寫寫自己最熟悉、最喜歡的小動物。在這之前呢,請同學們先回想,我們學過的課文《白鵝》,是怎樣來寫的?

 。ㄒ唬 抓住了特點“高傲”

 。ǘ 有順序:從叫、走、吃三個方面來寫,一個特點一段,如果長的話,可以分幾段來表達一個特點。

 。ㄈ┚唧w:用具體的事例來說明它的特點。

 。ㄋ模┱_運用修辭(如比喻、擬人等,)

  二、 小結(jié)歸納,寫小動物要害是描寫它們的特征,并用具體的例子來加以說明這個特征,才會使人明白。

  老師:一般寫小動物應該描寫它們的哪些地方?

  (板書:外形、動作、聲音、生活習性、事件,初中作文《寫小動物作文教案》。)

  三、 師生共同總結(jié)出寫作方法。

  1、要有順序

  2、抓住特點,詳略得當。

  3、 重點要突出,(因為,我們不可能把這種動物的每一個特征都寫出來,如果都寫出來,就太長了,所以要重點寫好一個方面。)寫好過渡句。

  四、共同構(gòu)建作文框架(以一種動物為例,學生可以按照這種方法,構(gòu)思其它動物的`寫法。)

  【注:本環(huán)節(jié),最好是說一段,寫一段。免得學生最后一下子不能記得清!

  (1)家里有貓的同學舉手。你們家的貓,你的感受是什么?用“我們家的貓真讓人感到( )”來描述;或者用“我們家的( )真是一個( )的家伙!保ㄩ_頭如何寫:要總寫貓的特點。)表現(xiàn)在哪些地方?(樣子、睡、吃、玩……)

  〖寫開頭。〗

 。2)為什么這樣說?你能用具體的事例一個個說清楚嗎?(中間部分的寫作內(nèi)容。先用口語來表達。也可以讓學生上講臺來表演一下。)

  樣子:包括顏色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么樣子的?

  A:指名說,其他學生補充。B:連起來說一說。

  〖描寫動物的樣子!健咀ⅲ耗憧梢圆粚懾,也可以寫出狗、豬、螞蟻等。】

 。3)睡:常常睡在什么地方?一天睡多長時間?怎么睡的?你家里的人看見了,說什么?表達了人們對貓怎樣的感情?

  A:指名說,其他學生補充。B:連起來說一說。

  〖描寫動物的“睡”!

 。4)吃:愛吃什么?其他的東西是怎樣吃的?他為什么愛吃肉?現(xiàn)在還逮老鼠嗎?為什么?怎么辦呢?他偷吃家里的東西嗎?你怎么發(fā)現(xiàn)的?怎么說的?趕走了嗎?為什么?

  〖每說完一個,再連起來說一遍。爭取說的連貫通順。在說的時候,注意指導學生的語言、用詞、句子!

  五:其他同學,是不是也知道怎樣寫了呢?如何來表達?

描寫動物作文 篇2

  我最喜歡的動物就是獅子。獅子的身體十分健壯,它的腿又直又粗,走起路來發(fā)出沉悶的“咚咚”聲。它的眼睛細細的,但炯炯有神,并發(fā)出令人膽寒的光。當它走路的時候,它頭上棕色的鬃毛一扇一扇的,仿佛在向森林里所有的動物表現(xiàn)威望 。

  獅子是唯一成群生活的貓科動物,它發(fā)出的吼聲可以傳到八九公里之外,猶如一顆隕石掉在土地上發(fā)出的巨響。獅子的視覺極佳,在很遠之外就能發(fā)現(xiàn)獵物。它捕食時,先悄悄地把腳掌抬一抬,然后,再悄悄地靠近獵物,最后,它以迅雷不及掩耳之勢把獵物抓住……拖到一個僻靜的地方慢慢地享受美味佳肴。如果你看見了,準嚇得魂飛魄散。

  兇猛、好斗是獅子的天性。和別的動物斗,和自己的同類也斗,它幾乎沒有一天不在戰(zhàn)斗。在草原上,它經(jīng)常率領“部隊”四處游弋,如果在路上撞見別的獅群,它們之間肯定有一場“惡戰(zhàn)”。有時,它先使出“絕世撞頭功”,讓自己占上風,也許它就認為自己是“天下無敵”的了,不想,有些獅群也會“以其人之道,還治其人之身”—那它可要大吃一驚了!

  這只小獅子真討人喜歡。頭上的毛一綹一綹的,像婦女燙發(fā)似的兩只大耳朵耷拉著,像是在傾聽周圍的動靜。透藍的眼眶里鑲著一對黑溜溜的.大眼睛,還真有神采呢!一張大嘴巴張得大大的,露出尖尖牙,好像在怒喝露出尖尖的獠牙,好象再怒喝那些不清潔的人。它那四條粗粗的腿,前腿趴著,后腿蹲著,像在觀察來往的行人和車輛。銳利的爪子,像要把人們?nèi)缘墓ぜ埿迹ミM自己的肚子里。他卷著毛茸茸的大尾巴,顯出一副調(diào)皮的樣子,真是逗人喜愛。

描寫動物作文 篇3

  小魚在池塘里遇到青蛙,就上前打招呼:“青蛙大哥,你好!你在干什么?”青蛙說:“我在岸上玩了半天,太熱了,來洗個澡。”

  小魚好奇地問:“岸上什么樣?我從來沒去過!

  青蛙的大眼睛轉(zhuǎn)了一下,說:“那好辦。你趴在我的.背上,我背著你去看看。”

  小魚連連擺著尾巴,說:“不行,離開水我就會的!”

  青蛙的大眼睛又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),說:“有辦法了!每天傍晚我到池塘邊來,給你講講岸上的故事。”

  小魚高興的游到青蛙身邊,親了親青蛙的白肚皮,說:“太好了!謝謝你啦!”

  從此,每天傍晚,池塘邊就響起了“呱呱”得叫聲,那是青蛙在給小魚講岸上的故事呢!

描寫動物作文 篇4

  一只小烏鴉在一望無際的森林里自由自在的飛翔著。飛著飛著忽然看到一只狐貍在很深的石洞中徘徊。烏鴉馬上飛到石洞邊問到:“狐貍先生你這么掉到石洞下去了,需要我?guī)兔Π涯憔壬蟻韱?狐貍可是一種狡猾的動物,它肚子正好餓的咕咕叫呢!連忙想出一條詭計說”洞里真好看,有很多好玩的東西又有很多食物,我年紀也大了,不想出去闖蕩了,還是安安穩(wěn)穩(wěn)的留在石洞中好了,你能下來陪我一起玩嗎?;

  烏鴉聽到狐貍的描述很興奮拍拍翅膀,像離弦的箭一樣直沖石洞中去。狐貍正張大嘴巴留著口水等著烏鴉的自投羅網(wǎng)好飽餐一頓。正在這緊要關頭,烏鴉突然想起媽媽以前講給自己聽過說狐貍是一種很狡猾的動物,騙了烏鴉嘴里肉吃。于是烏鴉來了360度大轉(zhuǎn)往回飛到洞口并對狐貍說到:“狐貍先生,我的哥哥弟弟也在這附近我讓它們一起過來跟你玩吧!;

  不等狐貍回答,烏鴉嗖的一聲就飛走了。烏鴉飛到森林叫來自己的兄弟姐妹,跟它們說了事情的經(jīng)過。于是烏鴉們七嘴八舌的討論起這么對付狐貍來,經(jīng)過一番激烈的爭論,選出了一個好辦法來對付這只狐貍。

  烏鴉排著整齊的`隊伍往石洞中飛去,領頭的一只小烏鴉笑瞇瞇的說:”狐貍先生我們來陪你一起玩嘍;狐貍美滋滋的想這下我可以美美的飽餐一頓了,正高興著張著大大的嘴巴,等著吃烏鴉肉,確被一陣陣的石頭雨打的眼冒金星。

  原來這就是烏鴉想出的好辦法——用石頭打狐貍。

描寫動物作文 篇5

  今年暑假,我又回到了魂牽夢繞的故鄉(xiāng)。那是一個埋藏著無窮樂趣的地方。

  一天下午,天上忽然下起了雨。我和姐姐們一起歡呼:“噢!太好了!只要傍晚雨停下來,晚上的螢火蟲就 數(shù)不勝數(shù)啦!”正如我們所期盼的,雨果然在傍晚時分停了,我們歡喜而又焦急地等待著夜幕的降臨。終于,天完 全黑下來,我們正迫不及待地沖出大門,卻被姑姑叫住了。我本以為一向嚴肅的姑姑又要跟我們嘮叨半天了,可這 次,她卻遞給我們兩把扇子,說:“螢火蟲一般是借風發(fā)光的,你們用扇子扇,就會讓它們一直發(fā)光,這樣就容易 捉到了!

  我們謝過大阿姨,急切地沖進夜幕籠罩的原野。真美啊!朗朗的夜空中萬里無云,看得見明晃晃的月亮和亮 晶晶的星星;月光下,一切顯得那么靜謐和空靈。我們發(fā)現(xiàn)了一個草叢,便一頭鉆了進去,眼前的景象令我們吃驚 ——一只只螢火蟲象一顆顆閃閃的星星,眨著小眼睛,在青蔥的小草間翩翩起舞,把整個草叢都照亮了——簡直就 是一個童話般的小世界。突然,表妹發(fā)現(xiàn)了一只最亮、最獨特的.螢火蟲——它閃著綠瑩瑩的光,身邊圍著許多螢火 蟲。

  我想,它應該是這里的國王吧!我用手把“國王”和它和臣民們分開,表弟表妹緊緊跟住它,用扇子使勁地 扇,它果然持續(xù)地發(fā)光。我心中暗想:扇子果然管用,難怪古人也要“輕羅小扇撲流螢”了。我一邊想著,一邊仔 細瞄準,用力一拍,“國王”落了下來。它一邊掙扎,一邊發(fā)出求救信號。不一會兒,許多螢火蟲圍到它身邊,希 望可以幫助它。表弟表妹見了,立刻撲上去一通亂打,螢火蟲紛紛落下。我們高興地把它們拾起,裝入精心準備的 盒子里。

  那天晚上,閃閃的螢火蟲的光,照亮了我一夜的夢境。

描寫動物作文 篇6

  爸爸有一本書叫《奇異的動植物》,是爸爸小的時候,姑奶給他買的。那本書沒有地方買,我爸爸非常愛護它,一直流到了今天。爸爸把這本書給我了。這本書可好看了,下面我就給你們介紹一下這本書的內(nèi)容吧。

  先說說受尊敬的蜂王媽媽吧。蜂王媽媽有一種“母蜂味”,工蜂們一聞到蜂王媽媽身上的.母蜂味,就幫蜂王媽媽打掃“房子”,給她“修路”。如果蜂王媽媽想從一巢脾走到那一巢脾,兩巢脾直接沒有路,工蜂們就主動給她搭一個“小橋”。這是多么有意思呀!

  再給你們介紹小蜜蜂的六角樓房吧。一只小蜜蜂蓋不了成千上萬的六角樓房,就叫來許許多多的小蜜蜂一起并肩合作。一晝夜,就能蓋起三四萬間蜂房,比起人類快多少倍呀!小蜜蜂們多勤勞呀,我們要向小蜜蜂學習。

  我再給你們介紹小蜜蜂的“語言”吧。有一只小蜜蜂飛著飛著,看見一大片鮮花叢。它鉆進花蕊,嘗嘗花粉,呀,真甜呀!這只小蜜蜂不想自己獨享這些花蜜,它飛回巢穴,高興地跳起了圓圈舞,又跳起來“八字”型舞和搖擺舞。圓圈舞是代表在告訴伙伴,它發(fā)現(xiàn)了花叢。跳八字舞是告訴伙伴,花叢里這里很遠哩!它跳搖擺舞是說,花蕊已經(jīng)嘗過了,可甜了!它們跳的舞真神奇呀。

  機警勇敢小哨兵的故事可好聽了,給你們講講這個故事吧。有一只小熊想吃蜂蜜,被小哨兵——小蜜蜂看見了,絕不放過小熊,它們把小熊圍住了,用毒針刺在小熊的眼睛和屁股上。疼得小熊直哭,他再也不敢偷吃蜂蜜了。你們看小哨兵多勇敢呀,打敗了不自己更強的對手。因為每一群蜜蜂都有自己固有的氣味,蜜蜂哨兵就憑聞氣味工作。如果氣味不對,那它們可就不客氣了。

  我要保持這本書,留給我的下一代。

描寫動物作文 篇7

  我喜歡的小動物是小白兔,因為我家就養(yǎng)了一只小兔子,它有一身像雪花一樣白的羽毛,兩顆紅寶石一樣的眼睛,一對長長的耳朵,非?蓯邸

  每天下午,我總會找來一根胡蘿卜去喂它,并且看著它吃完,這讓我想起一首兒歌小白兔白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。

  它有四條腿,前腿短后退長跑起來一蹦一跳的,很好玩。仔細一看,它的尾巴好短啊,小的像個絨球。好玩極了。

  這只小白兔不但樣子很可愛,而且很淘氣,每當我放學的'時候他總會跑過來找我,像是歡迎我。記得那一次我剛剛到家他正好向我撲來,我一躲它撲到了地上再也沒有起來,我急忙將它扶起,只見它睜開眼睛,又飛快的站起來跑了。

  這就是我最喜歡的動物。

描寫動物作文 篇8

  我家養(yǎng)了一只可愛的小黑貓,名叫黑黑。我可喜歡它了。

  黑黑長得特別可愛。它渾身烏黑烏黑的,像穿著一件黑棉襖。它的耳朵是三角形的。它的丙只眼睛烏黑烏黑的。就像兩顆小珍珠,特別有神。它的鼻子小小的,一到什么陌生的地方,總是嗅來嗅去。最有趣的'就是它的三瓣嘴,吃起東西來一嚼一嚼地。它的腿不長不短的,跑起來很快。它的尾巴長長的,就像一條黑繩。

  黑黑喜歡睡覺。我上學時,它在睡覺;我中午回來,它在睡覺;我下午回來,它還在睡覺。我們一家人以為它生病。到了夜里,我們一家人都睡覺了,它卻醒來捉老鼠。

  黑黑是我的好朋友。有一次,我在書房里看書,它也跑到我身邊安靜的坐下來可愛的動物我和黑黑天天生活在一起,成了最好的朋友。

  我特別喜歡黑黑,你喜歡嗎?

描寫動物作文 篇9

  我家養(yǎng)了一只可愛的小狗,它有一身潔白的毛,他的耳朵總喜歡耷拉著只要有一點點的聲音,那天耳朵就會立刻豎起來,還有一雙像黑寶石似的眼睛,一張大大的嘴,一張開嘴,就露出了尖尖的牙齒,他還有四條,短粗的`腿,腳底下藏著鋒利的爪子,甚至后面有一條長長的尾巴,開心的時候總喜歡,搖來搖去。

  每天我放學回去小狗,就圍著我團團轉(zhuǎn)。好像在說:“小主人,你終于回來了!蓖盹垥r間到了,我的小狗就自己走來走去然后坐到桌子下面,眼巴巴地看著我,好想在說:“小主人吃什么好,東西給我吃一點。”我就夾了一塊最大的肉放在地上,效果馬上就抽上來了,大口大口的吃上,不一會兒就被小狗吃完了,然后它又看著我,搖搖尾巴說:“小主人,肉真好吃,再給我一塊好嗎?”

  我喜歡我家的小狗。

描寫動物作文 篇10

  今年國慶放假,我和小伙伴們一起去郊外野炊,媽媽在小溪里抓了一只小螃蟹,我把它帶回家養(yǎng)在一個臉盆里。

  小螃蟹全身是土黃色,肚子上雪白雪白的;眼球烏黑透亮,它隨時隨刻都要揮舞著兩只大鉗子,生怕有什么東西突然襲擊它;它的嘴巴時不時地吐著小泡泡,像一串串珍珠般晶瑩透亮。

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