精選老虎動物作文5篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的老虎動物作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老虎動物作文 篇1

　　我非常喜歡老虎，雖然只是在動物園中見過它，可即使是被關(guān)在籠子里，我仍然能夠感受到它“百獸之王”的強大氣勢。

　　瞧，這只老虎體態(tài)勻稱，身體健壯，身上黃黑色條紋相間，額頭上一個鮮明的“王”字證明了它的地位。它長長的尾巴有時拖在地上，有時威武地在空中一掃，真像一國之君。

　　該吃午飯了，飼養(yǎng)員剛把一盆肉放入籠中，這位“國君”便一搖一擺地走過來，用正宗的“狼吞虎咽”式吃了起來，不一會兒的工夫，就把肉吃了個一干二凈�？蛇@只老虎似乎還沒吃飽，飼養(yǎng)員只好又上了一道“新鮮菜”——活兔子。兔子剛進(jìn)籠時還不知道危險正在向自己悄悄靠近，等聽到一聲震耳欲聾的虎嘯，它才知自己被關(guān)入了虎籠。兔子嚇得“抱頭鼠竄”，剛開始幾次還能勉強躲過老虎的進(jìn)攻，可后來就有些力不從心了。老虎一個猛撲，一掌按住兔子的尾巴，誰知兔子右腳一蹬，正好踢在老虎的'臉上。老虎氣急敗壞，使出大絕招“餓虎撲食”，雙掌死死地按住兔子的身體，然后便大口地撕咬了起來�！熬谱泔堬枴敝�后，“國君”也滿意地臥下休息了。

　　老虎精力旺盛，一會就恢復(fù)了精神，于是飼養(yǎng)員帶它去活動場所舒展舒展筋骨。它喜歡在泥潭中打滾，直到弄得全身臟兮兮的，才肯去水池里洗澡。洗完澡后，飼養(yǎng)員投給它一個小皮球，它推著皮球滿地跑，開心極了!瞧，一位威武的“國君”竟變成了一個調(diào)皮可愛的孩子。

　　說句心里話，我還是希望有朝一日它能夠回到自己真正的生活樂園——大自然中去。

老虎動物作文 篇2

　　我最喜歡的動物是兇猛的老虎。

　　老虎有黃黑相間的`斑紋，猶如鋼鞭的尾巴，還有頭上那個大大的“王”字，仿佛在向人們訴說：“我就是百獸之王�！弊屓擞X得威武無比。

　　老虎是肉食性動物，警惕性很高。它捕獵時，就像一只貓一樣，躡手躡腳，毫無動靜，悄悄地接近獵物。然后張開血盆大口，霎那間就抓住了獵物，再狼吞虎咽地享受它的美食。

　　老虎真不愧為“百獸之王”。

老虎動物作文 篇3

　　這段時間，網(wǎng)上最火爆的話題就是北京八達(dá)嶺野生動物園老虎咬人事件。這個事件發(fā)生后，伴隨著而來的是各種的猜測和杜撰故事，當(dāng)然還有更多是以此話題寫出來的各種文章。如果說前段時間大家還在憂慮暴雨成災(zāi)，這個事件出現(xiàn)后好像所有的問題都變成了可以忽略的小問題。

　　我很同情他們的遭遇，但，我們真的沒有資格去指責(zé)任何人，我們不在現(xiàn)場，當(dāng)時的狀況我們并不清楚，雖然只是從視頻中我們看到結(jié)果，但是眼見的也不一定是真實的。所以，我們還是不要去以自己的觀點議論揣測別人，不要在人家傷痛的心上撒鹽，我們要做的只是從這個事件中更多的反思自己，學(xué)會用別人的事故來折射自己。

　　大家拋出一個觀點——不守規(guī)矩的代價！是��！我們要學(xué)會敬畏規(guī)則，遵守規(guī)則，按規(guī)則辦事，而不是隨心所欲，任性而又情緒化。我贊同這樣的觀點，這樣的觀點就像我們課本上“做人要誠實守信”一樣毋容置疑。可是，我們往往會發(fā)現(xiàn)這樣奇怪的現(xiàn)象，人往往喜歡苛責(zé)別人而寬容自己。

　　當(dāng)我們哀嘆別人不守規(guī)矩，冒險下車挑戰(zhàn)危險的時候，我們自己完美嗎？我們做到遵守規(guī)則了嗎？在馬路上行走，綠燈還沒有亮，有多少人爭先恐后地穿越了馬路，特別是在現(xiàn)在的大熱天，誰愿意在烈日下暴曬耐心等綠燈？恐怕只要有機會我們都會勇敢向前沖，無所畏懼！前段時間，水庫泄洪的時候，有多少人拿著漁網(wǎng)在撈魚，他們不知有危險嗎？當(dāng)然知道，可是他們依然樂此不疲地做下去，他們是最勇敢的人。生活中，工作中有多少的人在規(guī)則面前明知那樣做是錯的'，然而還是沒有絲毫的猶豫，他們的欲望讓他們比任何時候都要膽大，大到超越了“明知山有虎偏向虎山行”的極限。

　　我想說規(guī)矩是可以破壞的，而破壞者恰恰就是我們自己。我有過這樣的經(jīng)歷，上大學(xué)的時候，我們寢室的姐妹一起去百泉游玩，當(dāng)時看到別人從景點的矮墻翻越進(jìn)去，我們自然會效仿，我們八個人都沒有買票但是我們都進(jìn)去了，而且玩得很安全，為此，我們感到興奮又特別開心，絲毫沒有愧疚感，好像占了很大的便宜�；蛟S從那時起，我們就會在心里種上一顆種子，這顆種子會發(fā)芽，它結(jié)出的果子就是一個結(jié)論：規(guī)矩是給別人遵守的，而對我來說是可以破壞的。

　　我經(jīng)常坐火車，在火車上我遇到過這樣的事情。列車長詢問一個男孩是否夠1。2米，孩子的父親說還差一點不夠，而孩子卻反駁道：“夠！”父親狠狠地瞪了孩子一眼，孩子卻沒能意會父親的意思，不服氣地喊，“真的夠了，我前天剛在學(xué)校測過”。大家看到這樣的場景都覺得好笑，可是，我卻突然明白了一點，是誰教會了孩子破壞規(guī)則？是我們自己！我們?yōu)槭裁葱�孩子？他只是在守�?guī)矩罷了，可是為什么守規(guī)矩的人卻不能得到掌聲呢？而那些破壞規(guī)矩的人卻被視為聰明？

　　工作中認(rèn)認(rèn)真真干的人反而被恥笑為傻人，而投機取巧的人卻總是會得到自己的利益，道理不是一樣的嗎？

　　所以，我們身邊就出現(xiàn)了一種奇特的現(xiàn)象，我們一邊指責(zé)別人不守規(guī)矩，破壞規(guī)矩，一邊罵這個社會不清澈；然而一轉(zhuǎn)身，我們卻又在樂此不疲地以身示范做著破壞規(guī)則的事情，于是這樣的事情就產(chǎn)生了諾米骨牌效應(yīng)。

　　有了路，不怕遠(yuǎn)，可是怕走偏；有了規(guī)矩，不怕多，可是怕破壞。面對任何事情，我們首先要做到的就是靜下心想想自己是否也有過這樣的錯，少非議他人，多自責(zé)自己！

　　正如嘲笑別人恰恰就是嘲笑我們自己！

老虎動物作文 篇4

　　一天，可愛的小兔子和好朋友們一起在河邊玩游戲。小免子說：“我們玩捉迷藏”。它的好朋友說：“好啊，好��！”它們玩得正開心的時候，一只兇猛的大老虎走了過來。大老虎想：“剛想吃食物，食物就出現(xiàn)了，真是得來全不費功夫啊！”老虎慢慢地向小兔子它們走來，它們大喊一聲：“救命呀！”小猴聽到河邊有動靜，飛快地向河邊趕去。小猴到了河邊，發(fā)現(xiàn)大老虎快要吃掉小兔子它們了。小猴想：“我一定要把小兔子它們救出來。”

　　忽然，小猴靈機一動，想到了一個好辦法。小猴拿了一碗蘑菇煲，又拿了一瓶安 眠藥，把安眠 藥倒在蘑菇煲里。偷偷地把蘑菇煲放在草叢邊。大老虎正要吃掉小兔子它們的'時候，聞到一股蘑菇煲的香味，大老虎找來找去，終于在草叢邊發(fā)現(xiàn)了蘑菇煲，大老虎想：“先喝完蘑菇煲，再把小兔子它們吃掉�！庇谑谴罄匣⒕痛罂诖罂诘睾绕鹆四⒐届摇＿^了一會兒，大老虎感到很困。嘟嘟囔囔說：“我怎么這么困啊……”話還沒說完，大老虎就睡著了。小猴趁大老虎睡著的時候把小兔子它們救走了。等到大老虎醒來了，小兔子它們早就被小猴救走了。大老虎說：“小兔子它們肯定逃走了，哎呀，我怎么這么貪心呀，要不是喝蘑菇煲，我早就把小兔子它們給吃掉了。我真是撿了芝麻丟了西瓜了呀！”

老虎動物作文 篇5

　　北京八達(dá)嶺野生動物園又出事了。23日，一家四口在八達(dá)嶺野生動物園內(nèi)自駕游，其中兩名女子突然先后從車上走下，被躲藏在附近的老虎襲擊，造成1死1傷。

　　有人翻出了舊賬，認(rèn)為這是園方對生命的漠視，這樣的例子并不鮮見。比如，20xx年3月7日3名河北籍男子爬完野長城后想抄近路下山，他們翻過了3道護(hù)網(wǎng)，卻不知進(jìn)入的是八達(dá)嶺野生動物世界虎園，一名18歲小伙被老虎當(dāng)場咬死；還有多起該動物園老虎咬死人的事故。

　　類似的事件中我們往往傾向于指責(zé)管理者，一個原因是理由比較好找，管理上總歸存在漏洞的，拿這件事說，園方確實沒有做好在一些極端情況下游客打開車門帶來的問題。但是客觀地說，老虎的`危險性，半大的孩子都應(yīng)該知道，何況是一個成年人，這是不需要有人來告訴你的；在這樣一個地方打開車門可能給車上的人帶來的威脅，也是不需要什么專業(yè)人士的專業(yè)指引的，常識就能告訴你對與錯。一個人如果執(zhí)意要拉開車門，再多的管理人員也沒用。

　　有一點是明確的，所有的安全措施都是建立在大家遵守的基礎(chǔ)上的，沒有游客的主動遵守，安全措施再嚴(yán)密也會被鉆了空子，三道鐵絲網(wǎng)還攔不住一心想抄近路的人，再說鐵絲網(wǎng)也不能保證百分之百，那難道要一人一崗，釘死在鐵絲網(wǎng)周圍才叫安全？一個裝睡的人是叫不醒的，這么說雖然有點殘酷，似乎不人道，但至少能讓大家避免一味地指責(zé)，把關(guān)注的焦點放在如何解決上。

　　我們不能無限放大管理者的責(zé)任，而忽視了問題的另一面。一言不合就魚死網(wǎng)破，稍有不滿就翻天覆地。女子自行打開車門并試圖打開男子車門的行為不是無知可以解釋的，在她身上，我們看到了一些人與公交車司機幾句口角就搶方向盤的戾氣，也看到了無視法律無視規(guī)范的無畏。只要自己活痛快了，一些人可以不管別人的死與活，這種極端的行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了道德的范疇，成為社會問題產(chǎn)生由來的注腳。

　　很多社會問題沒有辦法通過管理解決，它是建立在素質(zhì)的基礎(chǔ)上的。那么，在指責(zé)園方的同時，我們是否也該反思一下自己的行為，有沒有做到理性，有沒有底線，有沒有規(guī)范？如果這些都沒有，卻要求管理者從頭到腳武裝起來，這是不公平的。這不是在解決問題，而是在推卸責(zé)任。

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