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遇見作文初中_初一作文
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的遇見作文初中_初一作文，歡迎閱讀與收藏。
遇見作文初中_初一作文1
青春是本太倉促的書，在不經(jīng)意之間便一覽而過，青春的美麗，不容錯過，美的燦爛，美得妖嬈，美得動人心魄。
人們常說，青春是活在記憶之中的。于是我翻開了青春這本大書，尋找著最美的遇見。
當晨曦之光再次照亮大地，我伸開懶腰，從被窩中鉆出，又是一天到來。清晨，戴著耳機前往廣場晨跑，聽著《追光者》望著茵茵草地，雙腳縮起，就如初生的嬰兒一般，感受著大自然的懷抱，舒適而又安詳?shù)臐u漸沉睡。而再次睜開眼，陽光不再微弱，變得燦爛而又明媚，站起身，猛然看見一個失去胳膊的少女被一群小混混從車上提下來，扔在路邊。隨著那群人開著車疾馳而去，少女用腳從腰上取下一個小鐵碗，廣場不再如清晨喧鬧，多了幾分靜謐與冷清，我獨自站在樹旁，望著她思考到底該如何化解她心中的驚恐與不安，我走進了她，在這里，憐憫與悲戚朝她的碗里丟了些許零錢，她抬起頭望著我，與我對視，我看見她的眼神中充滿了倔強，似乎是憤怒的又似乎是驚恐的。她的臉上帶著些許青腫，過了許久，她咬牙切齒的說：“我不需要你的施舍�！蔽彝�，她望著我，我不再居高臨下，而是俯下身子，將她扶墻路旁的座椅。她不敢說，我不敢問，我拿起了手中的隨身帶的mp3取下耳機，放在她的耳朵上，燦爛的陽光灑在我們二人身上，溫暖舒適，我說到：“喜歡嗎？送給你�！彼凉M懷感激的看著我，微笑著說了聲謝謝。在這一場充滿童真的友誼里，他單純而又美好。雖你我二人只有一面之緣，你便如此信任我。我望著她失去雙手的'胳膊對曾經(jīng)自己的居高臨下，與青春期獨有的傲氣而感到愧疚，我站起了身，離開了她。人世間總會有離別，只是在于長短，每個人都停止不了前進的步伐，只能在再次提起步伐之際，對那人說再見，再也不見。
我拿起了手機，撥打了110。少女，你一定要堅強，走向自己更美好的明天吧！
合上書本，回憶歷歷在目。純潔的像一片羽毛，輕輕撫著我的眼睛，美是世間美好的產(chǎn)物，它是短暫的，寶貴的。這是你我二人心中最美的遇見吧，我會將它永存在這本青春的大書中，時光不老，你我不散。
遇見作文初中_初一作文2
我在人生路上的起點遇見了您，此后，您一直陪伴著我，給我關(guān)心、溫暖和關(guān)愛。
——題記
我覺得，我的人生中最幸福也是最幸運的一件事，就是遇見了您我最親愛的姥姥。
20xx年，我出生了，這個家庭里誕生了一位新成員，您同所有人一樣，既欣喜又激動，整天圍著我忙進忙出，給我換尿布，給我洗澡不過，您還有特殊的任務哄我睡覺，這真是個艱巨又累人的工作，我從小就是個精神足的孩子，不好好睡覺，您曾經(jīng)打趣對我說：“哄你睡一覺，需要三四杯水，哄上兩個小時，睡上半個小時”，雖然描述的言語間有輕微不快，但其實面露著的是幸福的微笑。于是，我最初的記憶，是由您口中的悅耳搖籃曲與生動的童話組成的。
這，是我們相遇的開始，從此您成了我生活中的一部分。這一年我才幾個月大，您已58歲。
又過了幾年，我該上幼兒園了，您抱著我坐上公交車，又牽著我的手，把我?guī)нM幼兒園，送進教室，把我交給老師。當您離開時，我想攔住您，但是老師把我抱起來，我眼睜睜的'看著您從我的視線中走開，看著您的背影漸行漸遠。于是我開始哭，先是小聲抽噎，最后放聲大哭。但您并沒有走遠，而是坐在教室門外的長凳上，一邊聽著我撕心裂肺的哭聲，一邊自己偷偷地抹淚。聽您講完這件事兒，我腦海中浮現(xiàn)出這樣的一個場景：在教室外的長凳上，一位老人用手背擦去眼角的淚滴，很久才離去，臨走前又悄悄的從窗戶望了一眼她最愛的孫子。這是我第一次這么長久的離開您，但是，有了離開，才會遇見。
這一年我3歲，您61歲。
漸漸地，我上了小學，后來又上了初中，時間像被擰下了快進鍵，飛速地流逝。由于學業(yè)原因，我和您不住在同一個屋檐下了。但每到周末，我仍會和父母去看望您，我以同樣的盼望與喜悅，去期待和迎接每一次遇見的到來。
現(xiàn)在我13歲，您71歲。
我和您就像兩條曲線，時而平行時而重合，在時間的橫軸上，劃出人生的軌跡，并不斷地相交，每一個交點都是一次相遇。
感謝上天，讓我遇見了您我最愛的姥姥。
遇見作文初中_初一作文3
風在獰笑著，樹葉在風中痛苦的翻滾；雨在肆虐著，樹葉在雨中無助地顫抖。
回家的路并不遠，但今天卻長得沒有盡頭。天色漸漸暗了，可路燈卻懶得動彈一下。風像利刃切割著我的臉頰，雨滴滴答答敲在傘上，讓傘下的我一陣瑟縮。
媽媽還要過一段時間才能來接我。不遠處忽然亮起了一片光明，驅(qū)散了一片黑暗。隱約有幾個人影在屋里走動。那桔色的燈光，從玻璃櫥窗跑了出來，擁抱住了屋外的黑夜，透出一股動人的溫暖，仿佛在輕聲呼喚著我。我的腳步情不自禁地放慢了，進去躲躲雨吧。我緊走幾步，收了傘，輕輕地推開了門，進了這家小書店。
進了書店，一眼就能把店里的`情況全看清楚了。放著幾排書柜。小店還開著暖氣，暖意帶著淡淡的書香融化了我渾身的寒意。在靠進店門口的地方，有一張簡樸的收銀臺，收銀臺上也擺滿了各式的書。
見我進來，收銀臺前一個胖胖的，親切的阿姨抬起頭向我笑笑：“外面很冷吧？那有熱茶，暖暖身子�！表樦⒁讨傅姆较颍铱吹搅私锹涞男∽雷由�，有一個樸素的茶壺，裝著熱騰騰的茶，怪不得，店里的客人，有的拿著紙杯正在享受這份額外的溫暖呢。
我向阿姨感激地點點頭，放下書包，不禁長長地舒了口氣，我就在這里等媽媽來接再好不過了。于是，給媽媽打了一個電話。
我隨手從書架上抽出一本書，翻了幾頁，我恢復了精神，抬眼看看周圍。兩個中年男人在書架旁融洽的閑談，幾個小青年低著頭在找自己想看的書，還有一位白發(fā)蒼蒼的老人捧著一本厚厚的書研讀。
我重又把目光投進書中。哦，是《尋找鹿精靈》，頃刻間，我便與布萊恩沉浸在了叢林中。
路燈亮了，那燈光有些微弱，在風雨中朦朦朧朧，忽明忽滅。我望望店外的風雨，把離開的念頭埋進了心底。或許想的和我一樣，沒人離開。但店主阿姨好像也不介意，沒有催促任何一個客人離開，還不時與客人閑聊幾句，偶爾有人抱著買好的書推開了門走了，也有帶著風雨的寒氣進來的客人。
媽媽來接我了，與店主阿姨揮手再見，我戀戀不舍地離開了小書店，在這個風雨的夜晚，彌足溫暖的小書店，就是我們落腳的一個溫馨站點。
我遇見了書，書又遇見了書店，書店又遇見了店主阿姨，店主阿姨更是遇見了來來往往的客人。因那家書店，我們互相遇見，又互相溫暖。
遇見作文初中_初一作文4
人生能有幾次相遇，遇見就是緣分，每個人的一生都會遇見一些很好的朋友。比如說：上學時分到一個班，遇見一個好的班主任這都是緣分，就好像是命中注定的一樣。再比如說：遇到一個很投脾氣的人，這都是遇見。
我在小學三年級時就遇到了一個和我很投脾氣的人，我們認識不久后便成為了最好的朋友，但是說起我們是怎么認識的，那可復雜了，我們認識的過程大體是這樣的，因為我老家后面有一個大院子，所以被別人租去放沙，而租我家院子的的人和他一個村，他爸爸學鏟車時就是用的租我家院子的那個人的車，所以說慢慢的我們變的很熟，有一次他把他兒子領(lǐng)到我家來找我玩，這是我和他才算真正認識的。我們聊了很長時間，覺得我們兩個的脾氣很相似，所以說我們成了較好的朋友，慢慢的'我們對彼此很了解了，我們才成了最好的朋友。
我們兩個因為很投脾氣，所以經(jīng)常在一起玩，在聊天時也有很多的共同語言，這是我們成為最好朋友最重要的一個原因。我們兩個不只在脾氣上很相似，在學習上也差不多，我們經(jīng)常在一起討論問題，我們兩個可以同時做到取長補短，因為我們經(jīng)�；ハ鄬W習，互相指出對方的缺點并幫助對方改正。這也是我們兩個關(guān)系很好的重要因素之一。我們兩個在做事上也差不多，都是只求好，不求快。所以我們兩個在做同一件事時，做得又快又好。這也是我們成為好朋友的重要因素之一。
在我們剛認識時還有一件讓人覺得好笑的事，我比他小他卻叫我哥哥，原因是因為我媽一直以為他屬羊的，我比他大，所以他叫我哥。我和他在一次聊天時說起生日來了，他說他屬馬的，這時我才知道原來他比我大，我應該叫他哥，從這以后，我們才改的口，改為我叫他哥哥。
在我的生活中，因為我遇見了他，所以我才變得更快樂；因為遇見了他，我才成長得那么快；因為遇見了他，我懂得了珍惜�，F(xiàn)在我們做到有福同享，有難同當。如果沒有他，我不會變的那么珍惜身邊的人；如果沒有他，我不會成長的那么快；如果沒有他，我不會在成長的同時那么快樂。我在我的生命里遇見他感到很幸運。就像一首歌的歌詞一樣，多幸運，在最美的年紀遇見你。遇見他是我一生中最幸運的事。
遇見作文初中_初一作文5
一年暑假，我有幸遇見了曬谷這個活動。
一期稻作剛剛收成，春日陽光的金線如雨傾盆的潑在溫暖的土地上，牽�；ㄔ诨h笆上纏綿盛開，苦楝樹上鳥雀追逐。竹林里的筍子正紛紛漲破土地，細心的想著植物突破土地，在陽光下生長的聲音，真是人間里非常幸福的感覺。
我和奶奶坐在臺階上，稻子已經(jīng)鋪平在水泥地上。也是因為陽光的照射罷了，使稻谷成金黃色，而奶奶的皮膚也被陽光染成了一種強悍的銅色。剛剛就是我和奶奶把谷子一袋一袋倒出來，奶奶拿起耙子把谷子推平來，曬了一二十分鐘后，又拿起耙子把稻谷堆成一座座小山，連在一起，形成了稻谷山脈。奶奶去做早餐了，我悄悄抓了一把谷子，手不小心碰到了鼻子，深深吸了一口氣。啊，真香。
我跑到奶奶那里：“奶奶為什么有很香的味道？”這時奶奶開始懷疑自己：“沒有啊。”我用小手點了點奶奶的鼻子：“這里。”奶奶聞了聞，笑笑不語。她細細地回想了一會兒，又笑開了，幾乎沒有上過學的`奶奶向我解釋：“這是陽光的味道。曬谷子就是讓陽光的味道進入到谷子里。吃飯的時候就會感到有一股香味在我們心中纏繞�！蔽沂嵌嵌骸澳遣粫卸締�？”奶奶忍俊不禁：“這陽光的香氣是上帝賞賜給我們的。這香氣只會在我們心頭環(huán)繞，讓我們感到整個人沉浸在香氣里。這種香氣一般是在城市聞不到的，所以你要好好珍惜�！�
“為什么？”我非常疑惑。
“因為住在城里的人不太把這些香氣放在心上，像什么花的清香，草地的清香。大家太忙了，沒有人會去留心它們�！�
回到城里，我使勁地吸了一口氣。正如奶奶說的那樣。除了衣服上還會殘留一點點香氣外，城市里面沒有任何香氣，只有汽車排放尾氣的難聞氣體。
陽光的味道是那么的濃，又是那么的淡。但不過這一點點香氣已經(jīng)夠我們回憶鄉(xiāng)村曬谷子的趣事。而以前曬過濕的書，曬過濕的棉被，而從來沒想過這些香氣竟然是陽光的。那一次鄉(xiāng)間的相遇是多么奇妙，與其說是想與陽光香氣的奇妙相遇，不如說是想與成為生活有心人的那個我相遇。
遇見作文初中_初一作文6
不知從哪天起，我開始遇見一個人。
一個男孩跟著母親走進食堂，笑嘻嘻地同每一個長輩打招呼，然后開始享受早餐。我走出門，心里想著自己的事，避過了許許多多的對視。
真是一個典型的擦肩。
這樣的場景貫穿了我的整個小學生活。我這個小學女生的胡思亂想之中，他不免成為了最神異的一個：我總疑心他早起時會失憶，不然他怎么每天都是一副面對新生活的快樂新奇的樣子？他還每天不厭其煩地把那些叔叔阿姨叫過一遍；每天早上與我擦肩，在教室里毫無
交集，卻又在午飯后變成無話不談的好友。
我漸漸想：原來我每天都遇見一個新的他，每天都要重新培養(yǎng)友誼。
可是對于我這個懦弱的人來說，萬事開頭難，我是那么的恐懼于一切要重新開始。
上了初中我們?nèi)允峭瑢W。只是早上不會遇見了：他依然比我晚好久上學。失去了早上的一次遇見，這繁忙的學業(yè)中我再找不出幾次遇見的時機，竟然每天就都沒有勇氣開始新一天的友誼了。我恍然覺得，他就要在日復一日的擦肩中再也記不起這一段奇特的友誼，而這都是由于我的退縮吧。
終于我感覺再一次遇見了他：很難得的，這一節(jié)課上他正正好站在我面前講題。現(xiàn)在他正是十四 五歲抽條的年紀，瘦襯著高，高突顯瘦，T-恤和褲管全是空蕩蕩的。他皮膚很白，我看見底下淡青的血管，這讓那白像是透明了；少年鮮艷柔和的'眉眼與唇在這樣的臉上更顯分明。外表跟以前變化極大了。簡單明亮的他將題目也講的神采飛揚，這卻還是像小學每天早上遇見他時那樣，能感染所有人。
那是我許久不曾正視的面容，可是，今天他像太陽奔來、靠近，然后……漸行漸遠？我一直明白擦肩的意義——之后他就要漸行漸遠，就如同初中以來的每一次一樣。假如是這樣，很久之后我們的遇見就只是陌生人的初遇罷了；不再是那種帶有對新一天期待的重逢。
我舍得讓他漸行漸遠？他依然還有著曾經(jīng)的快樂新奇，他期待的目光永遠凝視著每一天的朝陽和每一次遇見的朋友。
我不舍得。我仍要每一天重新遇見他，每一天都做他的朋友。
每一天，都要有遇見的勇氣。
遇見作文初中_初一作文7
一大早就下起雨來，下雨本來不是什么稀罕事兒，但卻是一場奇妙的遇見。
我慢慢走近窗臺，細細的聆聽這春雨。這聲音時慢時急，時高時低，時響時沉，時斷時續(xù)，雨絲兒抒在屋檐上，又落在窗臺邊，猶如燕子的呢喃又像是一首柔美的小夜曲，漸漸的雨大了這時等于又是一首雄壯的交響樂，雨聲所敲打的除去歲月的回響外，還有昔日唯再的痛惜與欲語還休的惆悵，似乎只有在這往屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才能延續(xù)。眼前的雨是輕柔的、細弱的，是世界上最輕靈的東西，雖敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房，卻在我的矮屋上，叮叮當當?shù)�，發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人便有了在雨中親近自然的福氣。它們盡職地演奏著一曲贊歌，一首贊美秋天的贊歌。
沉寂了許久，雨聲漸漸輕柔了。散柔的雨悄悄地落在花草上，無聲無息的滋潤著花草。滴滴點點落在了木屋的窗邊，發(fā)出清脆的聲響。撥動人的心弦。云散了，雨住了。太陽照亮了大地。我推開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來�？諝庀駷V過似的，格外清新。我最愛的蘭花正在開著花。它們拼命從泥土中掙扎出來，頂住了干旱，無可奈何地開出了紅色的白色的小花，顏色如故，而鮮亮無蹤，看了給人以孤苦伶仃的感覺。在荷塘中，冬眠剛醒的荷花，正準備力量向水面沖擊。水當然是不缺的。但是，細雨滴在水面上，畫成了一個個的小圓圈，方逝方生，方生方逝。這本來是人類中的詩人所欣賞的東西，小荷花看了也高興起來，勁頭更大了，肯定會很快地鉆出水面。
雨，在不同的人的眼里，有著不同的`景致。對雨，有人喜歡，有人討厭，有人嘆息，有人癡狂，感受各異。我不由地想起蔣捷《虞美人》，少年聽雨歌樓上，壯年聽雨客舟中，而今聽雨僧廬下，他聽雨時的心情，是頗為復雜的。他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達到了“悲歡離合總無情”的境界。
而我尚還年少，悲歡離合總無情還言之過早，雨是我傾訴的對象，我愛雨，雨是我喜怒哀愁時宣泄的場所，沒有誰比雨更能穿透我的心，哪怕是芝麻丁點大的小事，都能在這雨水里盡數(shù)化去，我流淚雨亦流淚，我愉悅雨亦愉悅，我把一切都寄托給了雨，在雨的面前，只剩下“心靜如水”，只剩下“自由的靈魂�！�
我感激與雨的這場奇妙的遇見，感謝自然治愈每一個受傷的心靈。
遇見作文初中_初一作文8
遇見是沒有安排的一次邂逅，它是一切美好的開始。
初次遇見他，他還是一只兩個月大的小柴犬，此后我的身邊便時常有他的身影。他長得并不是那么高大，一頭金黃色的毛發(fā)，綠油油的如瑪瑙一樣明亮的眼睛，吸血鬼似的尖牙總是露出來，卻并不是很嚇人。要說最特別的，那就是他脖頸上掛著用紅繩串起的小鈴鐺，隨著他的走動，總能安撫躺在搖籃里哭鬧的我。
夏日的一個中午，炎炎的烈日掛在無云的藍天上，時不時的還有鳥兒飛過或賣弄清脆的喉嚨。沙發(fā)上的我將頭枕在他的肚子上，伴隨著他的一呼一吸，也此起彼伏一上一下。忽然我站了起來，一個沒站穩(wěn)便重重地向他砸了過去。他沒有起身逃向平安的地方，而是直直地忍受著，緊接著我又生地向他打了兩拳，嘴里還小聲嘟囔著，看我一記無影拳，再看我的螳螂拳就這么過了很長時間，也許是餓了，我也就不打了。讓我想不到的是他跳下了沙發(fā)，找了一袋面包來給我，我津津有味地吃著，看著我的笑，他的嘴角也彎彎笑了一下。
小姑娘，你是哪家的？田間小路上，我一個人玩耍，突然一個長得不怎么好看的大叔過來搭訕。我沒好氣地應了一句：你管呢！大叔臉上的笑容在這一刻凝結(jié)，但又假意地問道，你家長在哪兒？誰知道呢？反正他們都出去了。聽到這兒，那個大叔笑得更開心了，那就好，那就好。一個沒注意，他伸出雙手一把抓住我的胳膊，還向另一邊一輛正在行駛的.面包車吆喝，任憑我用上吃奶的力氣掙扎也沒用。
就在這時，一抹熟悉的身影撲向了大叔。打下了他抓著我的那雙手。只見他沖在了我的面前，弓起了身軀，咧開嘴，露出他那一對尖尖的犬牙，嘴里還發(fā)出呼嚕聲。下一秒就沖到了大叔面前，不斷撲向他，大叔在情急之下?lián)炝艘粋�小木枝，左一甩右一甩，慌忙地抵抗著。最后敵不過他的不斷撲咬，只能把手中的木枝丟到了遠方，而他也因為保護我身上多了一些大大小小的傷口。但從那時起，我不管走到哪里都帶著他。
半年后的一天，我放學回家，高高興興找他，卻沒有找到。我以為他只是和別的狗嬉戲去了，三天后才得知他不小心被門口疾馳而過的卡車壓死了，就埋在家門口的那棵老槐樹下。
如今，想要遇見他只能在夢里了。但我很慶幸，我在最年幼無知的歲月里遇見如此美好的你。你默默忍受著我的小脾氣，保護我，陪伴我，讓我度過安然幸福的童年。
遇見作文初中_初一作文9
茫茫人海，掩埋不了你的獨特。放眼望去，他第一眼看到的人，也許就是你。他不能說你比他的父母更偉大，但你至少在他的人生中起到了不可或缺的作用。
陽光四耀，花草茂盛的時節(jié)，那個小男孩迷惘地進入了初中。清風徐來，空氣中含著陣陣清香，可他卻沒有被這些所吸引，迎面而來的清風對他來說，或許含著的卻是緊張的氣氛。在這兒，男孩十分不自然，一步一步低頭走著，不知不覺間，就走到了教室門旁，小男孩不愿踏進去�？珊髞�，他還是壓抑著內(nèi)心的情緒，走進了教室。一切都是新的，新的黑板、新的課桌、新的同學、新的老師，抑或是新的人生。
那是個瘦瘦的男人，樣貌還算不錯。一對炯炯有神的眼睛，配著一副眼鏡，顯得十分有學問。這個男人一點不顯拘謹，是個幽默的人。沒和他接觸時，小男孩對他的印象就是——簡單樸素大方，有責任心，懂得珍惜與感恩。很慶幸，他就是男孩的'語文老師。頓時，男孩就放開了些許拘謹，也許是他熟悉了這兒的環(huán)境，也許是他遇見了對的人。
驕陽炙烤著大地，鳥兒吃力地飛在天空中，始終沒有想歇息的意思。小男孩朝窗外注視著，看得有些入神。這時，那個男人的聲音響了，這是一種獨特的聲音，既醇厚飽滿，又鏗鏘有力�！霸诳词裁�？那位同學？”剛開學，老師還不認識那個男孩。正因如此，男孩聽到了老師的聲音，才會有些不知所措，神情緊張。雖然與這個陌生的老師沒有太大接觸，但是從一開始，男孩就對他有莫名的崇拜，甚至妄想著跟他成為朋友，并從他那兒獲得他獨具的魅力。可這句詰問，讓男孩不知所措，或許，他在老師眼里不是那么完美。
男孩有點迷茫，只想放學回家。
晚課結(jié)束，已是八點多，夜色朦朧，紅日已落，送他出校門的是盞盞路燈�，F(xiàn)在的他，只愿老師早日忘記他的過錯，不再責備他。這或許就是，一個懵懂的男孩與眾不同的思想。
后來他才知道，老師根本沒怪罪他，只不過是善意的提醒。老師還說他很棒，有著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。后來啊，他和老師竟然有了很多默契，在他看來，老師其實就是他的另一個“父親”。
就因遇見了那個人，他才有了成功的信心。以前的自己十分懦弱，還記得初來學校時，自己的煙視媚行，現(xiàn)在想想真是可笑。老師教會了他成長，也教會了他做人。他學到了許多，也用到了許多。人生道路上，遇到一個引路人很難，但一旦遇上，一定要好好珍惜。
這份師生情，那個小男孩絕不會忘。
遇見作文初中_初一作文10
每一天我們都在遇見，遇見東升的太陽，遇見開在路旁的小花，遇見朋友、同學，遇見，讓我們的生活充滿著快樂。
當我們懷著一顆美麗的心去遇見出現(xiàn)在我們生活中的人和物的時候，我們也就會會遇見美麗。美好的一天是從太陽的`第一縷陽光照射出來的時候開始的，在陽光的照射下，大地染上了亮麗的光彩。當陽光照射在我們身上的時候，預示著接下來的一天都是美麗的。
遇見了太陽，遇見的了陽光的你們，你們的心情是否是愉悅的？遇見美好，得先懷著一顆美好的心。
我每天在學校與家之間奔走，開在路旁的小花，開了又謝，謝了又開。花開的時候，鮮艷的顏色將大地做上了裝飾，我們從花旁路過，看著這些鮮艷美麗的小花，你的嘴角是否會上揚？遇見美麗，得先有一顆向美的心。
當小花謝了，它們的枯枝敗葉也帶著一種凄美，遇見此時的花兒，我們要懷著一種期待，因為明年的花兒會更紅。
路上遇見了同學朋友們，我們打著招呼賀著早安。
遇見，就是我們之間這一天故事的開始，我們一起上學，一起走進知識的殿堂，在那里，我們有著很多共同的話題。遇見讓這一天開始走向活躍，走向有趣，也走向難忘。
生活中的遇見無處不在，我們遇見什么，又從中看到什么，這些都是取決于我們自己。如果我們想要遇見陽光，我們首先都要敞開心扉迎接陽光；如果我們想要遇見美麗，我們就要懷著一顆美麗的心面向美麗；如果我們想要一段珍貴的友誼，我們就得用自己的真誠去換取。用自己最美的一面來遇見我們想要的種種。
遇見，就是故事的開始，你準備好了嗎？
遇見作文初中_初一作文11
世間萬萬眾生，千千山水，誰能說得清我們曾經(jīng)的遇見呢？或許是在某一個陽光明媚的日子，你曾和這秀美的山水相遇；或許是在某一個細雨霏霏的日子，你曾和這一人相遇。我想，生命的遇見會不會是一種靈魂與靈魂的契合、微笑和交談呢？
帶著疑問，走入歷史的王國，希望能與作者相遇。遇見劃槳蕩舟、衣襟寬松、沐浴清風的蘇子。他瞇縫著雙眼，輕輕吟誦“耳得之而為聲，目遇之而成色”的詩篇。不待我詢問，他已經(jīng)和赤壁那山、赤壁那水暢玩，儼然一個風度少年郎。我醒悟過來，已看見他的.身影消失在一片山林間。蘇子的遇見是那青山綠水，是蘇子坦蕩樂觀的靈魂與山水包容悅目的靈魂的契合與微笑。
一曲《高山流水》響徹山谷，那不是伯牙與子期嗎？白發(fā)垂在伯牙的胸前，一張琴橫在伯牙的膝上，而他那雙彈遍無數(shù)名曲的手正在挑撥琴弦，每一次觸、勾、刮、按，都能使子期心情愉悅地點頭打拍；每一次延長、橫掃、休止，都能讓子期安靜地凝視琴弦。難道這不是兩個靈魂在音樂中相遇嗎？友情的樂曲也在這相遇中奏起。生命的遇見論其長短嗎？不，只在乎心靈是否有共同的領(lǐng)悟，只在乎心靈相遇時是否讓彼此精神放松，自由安適。
從歷史的王國中走出，我略微明白了生命的遇見的意義。蘇子蕩舟赤壁水上，坦蕩樂觀之魂與包容開放之山水為美麗的遇見；伯牙奏響素琴舟中，熱愛音樂之魂與深悟美樂之子期亦珍貴相遇。相遇，可以是山水與人，也可以是人與人的心靈之間。它們的相遇就像是生命中一次難得的焰火盛禮，點綴著星空，絢爛了人生。
但是，擁有了生命的遇見，就代表了我們能盡享其美妙嗎？不，我們還要學會珍惜，珍惜每一次生命的遇見。
泛舟湖中，你為一朵白蓮贊嘆不已，那就為她拍一幅美圖，相信她將成為你房間的點綴，相信這是一次高潔的蓮與心境平靜的靈魂的遇見；地鐵站前，你經(jīng)常與一個活動不方便卻樂于撿拾垃圾并丟進垃圾箱的老人相遇，請報她以一個燦爛的笑容，相信她那樂于奉獻的靈魂會與你的靈魂相對話。
生命的遇見，就是靈魂的契合、微笑與對話，請珍惜每一次相遇吧！
遇見作文初中_初一作文12
古往今來，有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見�！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！边@是撩動，“這位妹妹我曾經(jīng)見過”這是寶玉和黛玉之間初出見面時歡喜的遇見�！坝龅侥阒�，我沒有想過結(jié)婚，遇到你之后我結(jié)婚沒有想過和別人，這是錢鐘書和楊絳之間，決定一生的遇見�！�
遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始，冬遇見了暖，就有了雨。春遇見冬，就有了歲月，天遇見地，就有永恒，人遇見人就有了生命。
茫茫人海中遇見你們，如同陽光照進心底，最美的.時光有你們陪我走過，我無比的開心，還記得嗎？那個夏天是我們初次見面，那是我們剛的來學校軍訓的時候，在沒遇到你們之前，我在想該怎么樣才能快點結(jié)束軍訓，然后回家，但是遇見你們之后，我想時間能過得慢一點，這樣我們就還能夠待在一起，因為我聽說軍訓，為何還要分班。所以我不知道還能不能在一起，所以我希望時間能慢一點，軍訓完后，我們分班了，我在想，也許我們之間就這樣了，可是讓我沒想到的是，分班之后我們居然分到了一個班，成了最好的朋友，夏天剛跟你們打招呼的“嗨”字，雖然簡單，卻成了我們友誼的嘉寶。
有你們這樣的朋友，我真的很開心，我記的以前你問過我，咱們是不是朋友，但我沒回答你的話，而是在想想，如果不是，我會和你們玩嗎？
我們一起的事我都記的，一起玩鬧，一起調(diào)皮，一起被老師罵，還記的嗎？有一次因為是自習課我們以為老師不來然后偷偷跑出去，我們剛到門口，老師就站在了我們的面前，逮個正著，就這樣，被老師叫到辦公室罵了一個小時，現(xiàn)在想想，以前的我們是多么的調(diào)皮��！
我們一起的時候，你們兩個總是像姐姐一樣保護我，去洗衣服的時候，看見我衣服太多，你兩就會去幫我洗，而我呢？看見你兩去洗衣服的時候，都會找各種理由跑掉，想想那時候的我是多么的調(diào)皮。
最美的青春歲月有你們陪我走過，謝謝你兩，遇到我這樣的損友，上輩子肯定好事做多了。
感謝青春有你們陪我走過，感謝上天讓我遇見了這么好的倆位朋友。
遇見作文初中_初一作文13
“試上茱萸峰上望，一渠春水滿山花，紅杏映千家”，“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。這些詩句不知被多少世世代代的文人騷客們傳誦，把這當做登過奇峰異峽時的感慨。它，贊頌的就是華夏第一峽谷——云臺山。
8月，我隨旅游團從徐州出發(fā)，來到了這奇美俊秀的云臺山。云臺山山勢險峻，峰溝縱橫，百草豐茂，樹木叢生，云鎖之下，形成了一幅壯闊的山景畫。汽車不屈不撓地在十八洞里竄來竄去，我不經(jīng)意地一瞧，來到了山頂！
山下云霧繚繞，仿佛仙凌一般，在空中自由的灑脫，山腳下的子房湖在旭日的映照下，閃閃發(fā)亮，純凈透明。還有兩千米的山路，剛下過雨，路十分不好走，虧得有石梯在。經(jīng)過了40多分鐘，我們后邊的人越來越少，只有我和姐姐爬上了山頂。才知道什么是“會當凌絕頂，一覽眾山小”。到了萬德寺，我們向玻璃棧道出發(fā)，大約走了十多分鐘的山路，我朝前一探，山勢巍峨，險峻如壁，云霧繚繞之間，更有一條細細的棧道飄在之間，想必那就是著名的玻璃棧道。我參觀了一遍，腳下的山花灼灼其華，絢麗奪目，身邊的山山勢高聳，鐘靈毓秀，耳畔無處不驚風。
下午5點多，我坐著旅游大巴來到了小寨溝。初入大門，落日夕下，群山之間，層次櫛比。遠處，嫩綠，淺綠，淡綠，濃綠，深綠這五種顏色交織在一起；近處一座小橋橫跨兩岸，四個橋洞像四只天眼，欣賞著這人間出奇的美景。我向上爬著，不一會兒，耳邊傳來清脆的水流，哦，是潭瀑峽！它三步一泉，五步一瀑，十步一潭，所以被稱潭瀑峽。伴著潤耳的溪流聲，我們走到了不老泉。我趟過水接到了兩瓶慢慢的不老水，據(jù)說只能喝三口，不能多喝，要不然得返老還童的。
第二天，我匆匆的.來到了紅石峽，只見這里的水與我們前幾天見的截然不同。這里水流溫和，像和田玉那樣柔美，又像梅枝那樣嬌弱；而小寨溝的水流湍急，像一頭暴烈的獅子，無法抑制住。紅石峽，紅石峽，顧名思義，全是紅石頭的峽谷，聽說是因為地質(zhì)變化而造成的。那里的瀑布飛流直下，似一條絲綢，從空中飄落下來，似有似無，斷斷續(xù)續(xù)。怪不得有一句話說得好：“不到紅石峽，不到云臺山”啊！
云臺山，你的身上留下了太多的歷史滄桑，無數(shù)文人騷客為你吟唱，如今我也佩服你的雄偉壯麗，你是給予人們多么多的遐想！是你，讓我遇見了最美的夏天。
遇見作文初中_初一作文14
我在清冷秋夜對月徘徊，他在人來人間漸行漸遠。好巧不巧，我就這樣遇見了他，在西湖之濱，在黃鶴樓之上，在時光之中。
暮至杭州，伴夕陽西下，隨晚風縷縷，我吟著“暖風熏得游人醉”，漫步于蘇堤，看盡乾隆盛世間的江南好風光，好不愜意。西湖映著夕陽下的雷峰塔，幾葉扁舟浮于湖邊，泛舟人的雙槳驚了鴻雁，撲棱棱地飛起。舟中品茶人見此情形，拍手叫好，唯有一人獨坐，默默無語。我偷偷地走近他，不想叫他發(fā)現(xiàn)，卻又想看看到底是誰如此與眾不同。原來是江南才子，亦是我的同鄉(xiāng)，我極為敬重的人：黃仲則。
他緩緩站了起來，瘦削的背影給人孱弱的感覺。我看不見他的神色，只聽得他長嘆一聲，吟起詩來。依稀聽到“十有九人堪白眼，百無一用是書生”的感嘆。落日的余輝灑在他身，貴氣的金黃給他增添了幾分華麗的蕭索。他唉嘆，卻又不忍拋下屬于自己的驕傲，于是吟出激昂的尾聯(lián)“莫因詩卷愁成讖，春鳥秋蟲自作聲”。
這是自哀，還是自憐？此時他二十歲，度過了他短暫人生中的七分之四，喪親、落榜……原本正是年輕氣盛的.大好年華，他卻經(jīng)歷了本不該是這個年紀的人所應承受的大喜大悲。
我在西湖遇見無奈的他。
我于桐廬看盡“遠山長，云山亂，曉山青”后，與他再次在黃鶴樓之頂相遇。相較之前，他精神了不少。舉手投足間是常人難有的氣度。他擬了首《黃鶴樓用雀韻》，我聽到“到日仙塵俱寂寂，坐來云我共悠久”，真想拍案叫絕。兩年之別。他似乎已脫離的小悲小怨，將悲愴幽怨與瀟灑俊逸相結(jié)合，把他的自尊自傲托付與詩，直到終老。
我在黃鶴樓遇見才氣斐然的他。
輾轉(zhuǎn)多年，又至杭州。在水西樓下同正吟誦著“不見故人文聞舊曲，水西樓立多時”的他再次相遇，突然淚流滿面。只想好好對他說一句“好久不見”。一個“立”字訴盡了他的衷腸，描盡了他的處境。無人相顧，無處可走。我仿佛看到他立于懸崖之上，背后是萬丈深淵，心中早已是荒涼一片�！昂骘L來酒面吹”。他只好以夢為馬，以酒為路，借酒消愁。
浮生不堪醒，殘夢已飄回。我總是想起大喊“男孩作健向沙場，自愛登臺不望鄉(xiāng)”的十五歲的他。意氣風發(fā)，多好。只可惜，那時的他早已被遺棄在時光里�，F(xiàn)在，只有，心灰，意冷。
我在水西樓下遇見身心俱疲的他。
都說最美不過遇見，我與黃仲則在時光中相遇，只可惜，他是孤島，是向死而生的未亡人，不過“生年虛負骨玲瓏，萬恨俱歸曉鏡中”罷了。
遇見作文初中_初一作文15
祁老師個子不高，細小的眼睛上有一對經(jīng)常皺起的眉毛，老師經(jīng)常為我們這幫調(diào)皮鬼操碎了心呀。她說話時，嘴巴微微張開，發(fā)出一種極具威懾力的聲音，像施了魔法一樣吸引著我們，使我們在課堂上都能專心地聽講。她的脾氣很好，但對我們的要求卻是無比之高，如果觸碰了她的'底線，便會讓你把作業(yè)從頭到尾、一字不落地重寫一遍。有一天早讀時，祁老師讓我們默寫昨天學的幾首古詩。我拿出默寫本，默寫時因為昨天背的古詩并不熟練，導致在默寫時涂涂改改，拉拉劃劃，字也寫得龍飛鳳舞，卷面十分不整潔。默寫完后，同桌互相批改，當時同桌估計怕傷我面子，就給我破天荒地得了滿分，這對我無疑是一個驚喜。我驕傲至極，趕緊三步并作兩步跑到老師那里，讓老師檢查。我以為老師會因為我的滿分而表揚我，可我卻想錯了。當老師看到我的本子后，臉色立刻嚴肅起來，把本子遞給我，轉(zhuǎn)過頭，眼睛盯著我，說:“去把所有詩重新抄一遍，寫完去辦公室找我�！蔽倚睦锇l(fā)懵，都快哭出來了，心里種種疑惑涌現(xiàn)出來：為什么老師讓我重寫？難道我寫錯了？不會吧！……帶著這些疑問，心里難受地把詩抄了一遍。
課間，我來到老師的辦公室，看見老師在認真看書，就默默的站著沒打斷她，直到老師發(fā)現(xiàn)了我，接過了本子，拿出筆，畫上了對鉤。我正想問老師，可老師卻像早已讀懂了我內(nèi)心的疑問，耐心地對我說:“你看看你的字，要好好寫。”這短短的一句話，卻解開了我的心結(jié)，我愧疚不已，自己的字真是寫得亂，我明白了老師罰我重新寫的用心良苦，實則是一種更加嚴肅的鼓勵，希望我能嚴格要求自己的書寫并有所提高。近日看到中國女排在世界杯獲得的十一連勝，郎平教練這樣說道：“勝利，沒有理所當然，女排精神，不是靠講故事，或者什么心靈雞湯能解決的，關(guān)鍵還是從平時的訓練中就要嚴格要求�！睂τ谂殴媚�，遇見郎平教練她們是幸運的。對于我，遇見祁老師就是最好最美的遇見，感謝祁老師的良苦用心，讓我從書寫的基礎(chǔ)開始，嚴格要求自己養(yǎng)成了好的習慣。
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