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小能人作文五年級(jí)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小能人作文五年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
小能人作文五年級(jí)1
我們家是個(gè)幸福的四口之家。有勤勞的媽媽、能干的爸爸、聰明又調(diào)皮的妹妹，還有可愛(ài)的我。各有千秋，雖然都是普通人，但在我的眼里他們個(gè)個(gè)是高手。
我爸爸是個(gè)IT高手，維修組裝電腦和軟件樣樣精通。我的媽媽是個(gè)清潔高手，里里外外整理得有條有序，衛(wèi)生打掃的干凈利索。我嗎，可惜讓大家失望了，我啥也不會(huì)，我就是個(gè)“低手”，可我的妹妹——依依卻不同，她是我們家的小能人。
我的妹妹現(xiàn)在只有一歲兩個(gè)月大，別看她小，可她早已學(xué)會(huì)了一些翻、滾、爬、跳的雜技本領(lǐng)，動(dòng)作做得十分靈敏，活像一只小猴子。我的妹妹還是個(gè)音樂(lè)小天才。在她只有三四個(gè)月大的時(shí)候，就顯露出了音樂(lè)天賦，每當(dāng)媽媽給她播放音樂(lè)的時(shí)候，她就會(huì)不停地發(fā)出“咿”“啊”“呀”“哇”等各種奇妙的聲音。隨著妹妹的長(zhǎng)大，她慢慢增長(zhǎng)了很多小本領(lǐng)。她會(huì)隨著音樂(lè)做出各種搞笑的表情和奇怪的`動(dòng)作。比《笑傲江湖》的那些演員還搞笑。記得有一次，媽媽帶著妹妹陪我去上音樂(lè)課，老師給放了一首《拔蘿卜》，妹妹在邊上聽(tīng)了，坐在地上，還不時(shí)的搖頭晃腦，左右上下擺手，兩只腳也不停地敲打地面，做出各種動(dòng)作，嘴里哼著小調(diào)。整個(gè)教室變成了她的個(gè)人演唱會(huì)了，逗得我們大家都笑個(gè)不停。
看到這里，可能很多人認(rèn)為她并不一定是個(gè)“小能人”，但是在我心中，我的妹妹就是以后的小笑星，因?yàn)椋B鄰居也說(shuō)依依是個(gè)開(kāi)心果。這就是我的“小能人”妹妹——依依。
小能人作文五年級(jí)2
我們班的小能手有很多，有體育健將-----程菲、學(xué)習(xí)能手-----盧姿含、還有……。其中最厲害的要屬程菲了。
她長(zhǎng)著彎彎的眉目，笑起來(lái)像個(gè)月牙，水靈靈的大眼睛炯炯有神。那小巧玲瓏的`鼻子，微微向上翹，一張不大不小的嘴巴，長(zhǎng)在圓圓的小臉上，說(shuō)起話(huà)來(lái)有條有理，使人心悅誠(chéng)服。
有一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她參加800米跑步比賽開(kāi)始了，裁判一聲令下……她立即沖了出來(lái)，她跑在跑道上，就像無(wú)盡的草原上像脫韁之馬在奔跑。800米是圍繞著操場(chǎng)跑四圈，在跑到第三圈時(shí)，她的速度放慢一點(diǎn)，也許是太累了，但她仍然堅(jiān)持，還張口呼吸喘息，身后的同學(xué)從她身邊超過(guò)去，她發(fā)現(xiàn)被人捷足先登，她馬上發(fā)出全身的動(dòng)力，像一道閃爍的光芒，又像只離弦的箭。同學(xué)們?cè)趨群�，助威，給他加油。在最后一刻，他是第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，成為800米跑步冠軍，突然現(xiàn)場(chǎng)雷鳴般的掌聲響起、歡呼聲。雖然她獲得了800米跑步冠軍，但她毫不驕傲，一直加強(qiáng)練習(xí)。
她不僅跑步跑得快，而且踢毽子、跳繩樣樣精通。有一次，在大課間，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)踢毽子。來(lái)到操場(chǎng)，便看見(jiàn)她在踢毽子。，她一個(gè)手拿毽子的動(dòng)作，然后她又把毽子往上一扔，她把膝蓋彎曲，踢了十來(lái)下毽子，我在旁邊看著，羨慕地不得了，嘴巴張得大大的，眼睛像銅鈴一樣大。然后她又踢了起來(lái)，我粗略地?cái)?shù)了數(shù)，她大約踢了100多個(gè)。哇！她好厲害，我不由的鼓起手來(lái)。
這就是我們班的體育小能人程菲，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？
小能人作文五年級(jí)3
我們班的朱澤華是個(gè)“灌籃高手”，為什么呢？讓我來(lái)給你介紹介紹吧。
他的球技非常的好，籃球在他的手下不停地跳動(dòng)著，進(jìn)球，再進(jìn)球，進(jìn)球是他的`常態(tài)。他的動(dòng)作行云流水，他像一個(gè)磁鐵，而那球像一個(gè)鐵球，誰(shuí)也拿不走；又像秋上掛了根繩子，而朱澤華就是拿繩子的人，無(wú)論怎么樣，球都不離開(kāi)他的手。他和他的隊(duì)友配合得十分的嫻熟，只要一個(gè)眼神，就知道隊(duì)友應(yīng)該怎么傳球，怎么跑位，這是他們長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果，籃球是一個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目，需要隊(duì)友的配合，需要團(tuán)結(jié)的力量才能打好球。
他每一個(gè)投球都是那么的標(biāo)準(zhǔn)，只見(jiàn)他對(duì)著籃筐，膝蓋彎曲，手成“八”字型，身子躺直起，雙腿用力蹬地面，身子騰空而起，手中的籃球就像一個(gè)炮彈一樣射向了籃筐，一個(gè)漂亮的空心球。
有一次比賽時(shí)，他面對(duì)前方三名對(duì)手的截住，他毫無(wú)畏懼，身子半轉(zhuǎn)，用自己的身體抗住對(duì)方的球員，然后輕輕地一拋，把球準(zhǔn)確的傳給了藍(lán)下的隊(duì)友，隊(duì)友輕松的把球投進(jìn)了籃筐，他和隊(duì)友的配合絕對(duì)稱(chēng)得上天衣無(wú)縫。
朱澤華得了很多籃球的獎(jiǎng)杯，不虧是我們班的“灌籃高手”。
小能人作文五年級(jí)4
說(shuō)起“小能人”三個(gè)字，我們班現(xiàn)成的料子有的是：有機(jī)器人成明高、有文明的“百靈鳥(niǎo)”周清雅、體育老師的機(jī)器人卞杰和整天跟書(shū)打交道的騰安琪……，總之，我們班的能人很多。
先說(shuō)說(shuō)擁有機(jī)器人腦袋的“天才”——成明高吧！他是一個(gè)個(gè)子高高的男生，平常說(shuō)說(shuō)笑笑，喜歡幫助別人，可到了上課，他就“變”成了一個(gè)機(jī)器人。老師問(wèn)的問(wèn)題，他都能很快答出來(lái)，而且每次都是第一個(gè)舉手；他很喜歡看書(shū)，他的課外知識(shí)面非常廣，所以我頒發(fā)他“閱讀”獎(jiǎng)。
文明的.“百靈鳥(niǎo)”周清雅，她是一個(gè)漂亮的小女孩。先說(shuō)文明吧，她平常不喜歡說(shuō)臟話(huà)，噢，是一點(diǎn)也不喜歡說(shuō)臟話(huà)，喜歡文明用語(yǔ)。她上次還代表我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)去機(jī)場(chǎng)迎接外國(guó)客人呢！再說(shuō)說(shuō)“百靈鳥(niǎo)”的嗓子吧！她不僅唱起歌來(lái)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，而且還曾經(jīng)上臺(tái)表演為我們班級(jí)爭(zhēng)了榮譽(yù)。所以，我頒發(fā)她“禮儀、表演”獎(jiǎng)。
最后說(shuō)說(shuō)體育老師的機(jī)器人——卞杰吧！他也是一個(gè)愛(ài)幫助人的小男生，特別喜歡幫助體育老師做事，幫大家練習(xí)體育項(xiàng)目，每次體育課都是他搬運(yùn)體育器材，他是一個(gè)稱(chēng)職的體育課代表。所以，我頒發(fā)他“熱心助人”獎(jiǎng)。
瞧，我們班的小能人很多吧！你喜歡他們嗎？
小能人作文五年級(jí)5
我們班的寫(xiě)作能手就數(shù)龔雨林了。她的作文水平在班級(jí)中可是一流的！不僅寫(xiě)得具體，寫(xiě)得快，還寫(xiě)得妙，老師常常在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)她的出色。
瞧！她寫(xiě)作時(shí)眼睛緊盯著本子，好像在思考老師布置的作文題內(nèi)容應(yīng)該怎樣寫(xiě)，思考許久后，拿起筆，“刷刷刷——”一篇美文就展現(xiàn)在我們眼前了�？�，她寫(xiě)的作文不僅字跡工整、條理清楚，還用上了各種生動(dòng)形象的`比喻句、擬人句，多吸引人吶！不相信？那我就舉幾個(gè)例子，看完后，你就一定會(huì)覺(jué)得她就是一個(gè)名副其實(shí)的寫(xiě)作能手。
一次，學(xué)校舉行了作文競(jìng)賽，龔雨林也是其中之一。她信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)了比賽場(chǎng)，沉著應(yīng)對(duì)，最后，她沒(méi)有辜負(fù)我們對(duì)她的期望，奪得了“養(yǎng)根杯”當(dāng)堂作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。要是我也能有這樣的水平就好了。真羨慕哇！還有一次，學(xué)校的“養(yǎng)根杯文學(xué)社”成立了，每個(gè)班級(jí)要選1~2個(gè)人進(jìn)入文學(xué)社，龔雨林又被選進(jìn)去了，而且老師還是第一個(gè)點(diǎn)她的名字，希望她能更上一層樓，越寫(xiě)越出色。
這，就是我們班中名副其實(shí)的寫(xiě)作能手，看她的習(xí)作是一種享受，讓你仿佛身臨其境，我要向?qū)懽髂苁謱W(xué)習(xí)！
小能人作文五年級(jí)6
說(shuō)起小能人，我們劉海粟小學(xué)每個(gè)班都有。但是有我們四（4）班多的，估計(jì)就沒(méi)有了，我們班有舞蹈能手——陳奕菲，蔣櫻，唱歌能手——岳之陽(yáng)，二胡能手——王子奕……
今天我要重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)我們班的小能人，她大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，不粗不細(xì)的眉毛。別看她外貌平凡，但是她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，語(yǔ)數(shù)英每次考試都是前幾名，瞧！她這次數(shù)學(xué)又考了一個(gè)100分。
小能人小能人，當(dāng)然少不了精人的才藝，她的才藝就是中國(guó)傳統(tǒng)的民族 樂(lè)器——二胡，她拉二胡時(shí)可認(rèn)真了，有一次我經(jīng)過(guò)二胡班，正好看到她全神貫注的拉著二胡，那動(dòng)聽(tīng)美妙的聲音，讓人聽(tīng)了久久不想離去。她不只是二胡拉得好，而且還是老師的好幫手。她經(jīng)常幫老師檢查衛(wèi)生，幫老師在黑板上寫(xiě)家作，老師不在時(shí)，還看管同學(xué)，記得有一次，蔣老師不在，許多男生趁機(jī)在教室里打鬧，影響了別的同學(xué)學(xué)習(xí)，這時(shí)她站出來(lái)，讓打鬧的同學(xué)安靜下來(lái)，回到座位上去。如果還有誰(shuí)不聽(tīng)她的話(huà)，她會(huì)嚴(yán)厲的把他們叫到講臺(tái)上站著，讓他們好好的`反省反省自己的錯(cuò)誤，等老師來(lái)處理。她就這樣日復(fù)一日的在班級(jí)里穿梭。
說(shuō)到這了，你們肯定知道她是誰(shuí)了，是的，她就是我們班的小班主任————費(fèi)熒。
小能人作文五年級(jí)7
我們班有一個(gè)人唱歌極好，他唱歌時(shí)而像緩緩流淌的小河，有時(shí)像激情澎湃的長(zhǎng)江，他就是“魔音之王”----繆志遠(yuǎn)。
一次，學(xué)校要舉辦才藝大賽，我們班小繆準(zhǔn)備參加報(bào)名唱歌。于是他就選了 一首歌，他每天都在練習(xí)，一天，我在一旁聽(tīng)到他在練習(xí)，那聲音時(shí)而高時(shí)而低，幾乎不出差錯(cuò)，我情不自禁地贊嘆起來(lái)！聽(tīng)！他那聲音如同海鷗在與暴風(fēng)巨浪拼斗，激動(dòng)人心。他把音調(diào)控制得正好。突然，一陣快速的語(yǔ)箭朝我飛來(lái)，飛到了我的心里。是說(shuō)唱！一般說(shuō)唱是十分快的，也需要吐字清楚，嘴巴要快，而小繆都具備這些。我想：這音樂(lè)水平要多高呀！這時(shí)一陣嘖嘖贊嘆的聲音出現(xiàn)了。原來(lái)，不光是我，大家都十分佩服他，因?yàn)檫@歌聲實(shí)在是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞啊”。能練成這樣，實(shí)在不容易，但他仍然沉浸在自己的'世界里。
他這種難的歌都會(huì)唱，更何況音樂(lè)課上簡(jiǎn)單的歌呢？瞧！他在音樂(lè)課上大放光彩了。練聲時(shí)，我在他身旁，聽(tīng)到了那動(dòng)人的聲音。縈繞在我耳畔，讓我驚嘆不已。仿佛他是樂(lè)神下凡，無(wú)人能比。讓我陶醉其中，竟然忘記唱了。他也陶醉其中，身體筆直，眼睛微閉。仿佛世界上只有他一個(gè)人。小小年紀(jì)就有如此之高的水平了，讓我都想拜他為師了。
“魔音之王”這個(gè)名稱(chēng)不是白來(lái)的，而是繆志遠(yuǎn)努力得來(lái)的，才練成了現(xiàn)在的魔音。讓人震撼，因?yàn)樗母杪暿菬o(wú)與倫比，世無(wú)匹敵的。
小能人作文五年級(jí)8
瞧，不遠(yuǎn)處那個(gè)扎著馬尾辮，個(gè)子不高，穿著運(yùn)動(dòng)的小女孩，她就是我們班的運(yùn)動(dòng)小能人——陸辰煊。
我們班有幾位同學(xué)跑步很快，不過(guò)，他們一聽(tīng)說(shuō)要和陸辰煊比跑步，那就是金兵見(jiàn)了岳家軍，——“不戰(zhàn)即敗”！還記得去年運(yùn)動(dòng)會(huì)，別的班級(jí)選手看她個(gè)子不高，就瞧不起她，顯然他們太輕敵了，沒(méi)想到她竟是個(gè)“能量小炸彈”。隨著“嘟——”的一聲哨響，起跑線像一條繃緊了的弓弦，瞬間射出一支支彩色的箭，運(yùn)動(dòng)員們都沖了出去�？刹坏�10秒，差距就拉開(kāi)了，只見(jiàn)四號(hào)跑道的選手超過(guò)了陸辰煊，眼看離終點(diǎn)只剩下20米了，我們班的同學(xué)有的閉上了眼，有的急得直跺腳，可陸辰煊卻有著臨陣不慌的大將風(fēng)度，在最后5米的.時(shí)候，奇跡發(fā)生了。她腳上像裝了發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，猛地加速，瞬間超過(guò)了那位同學(xué)，位居第一。從此其他班級(jí)的同學(xué)對(duì)她也是刮目相看。
跳繩時(shí)，她身輕如燕，繩子晃動(dòng)飛快，讓我們看得眼花繚亂;擲壘球時(shí)，她力大如牛，壘球在她手上就如同一個(gè)聽(tīng)話(huà)的小不點(diǎn);跳高時(shí)，她如同一只凌空而起的小袋鼠，從地面上飛躍而起，在空中劃出一道弧線，然后安全落地。
我覺(jué)得“運(yùn)動(dòng)小能人”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，陸辰煊當(dāng)之無(wú)愧！
小能人作文五年級(jí)9
瞧，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，挺直的腰板，穿著優(yōu)雅不失華麗，大氣不失風(fēng)度，既有氣質(zhì)，又有個(gè)性，她就是未來(lái)的畫(huà)家——鐘文潔。
畫(huà)畫(huà)是她的強(qiáng)項(xiàng)，每一幅畫(huà)都美如仙境，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。她畫(huà)畫(huà)時(shí)十分平靜，呼吸都勻稱(chēng)有規(guī)律，每一筆都下得準(zhǔn)。涂顏色時(shí)，手中拿的水粉筆。手腕靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)著，一筆一畫(huà)，認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)著，連水粉顏色每次都調(diào)得正好。她畫(huà)畫(huà)似乎散發(fā)著一股魅力，讓平時(shí)活潑的我走到她身邊，便會(huì)不由自主的安靜下來(lái)�？茨钱�(huà)中夕陽(yáng)西下，落日的景象，被她畫(huà)得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，海邊沙灘上有著一位身材高挑的女孩，跟她一樣有氣質(zhì)，一身美麗的裙子，紫色的.頭發(fā)隨風(fēng)飛揚(yáng)，美極啦！當(dāng)她畫(huà)完時(shí)，我還沉浸在畫(huà)圖中，她的畫(huà)，跟她的人一樣有氣質(zhì)，有時(shí)我還會(huì)羨慕她呢！
她的畫(huà)獲得過(guò)很多獎(jiǎng)，可這些榮譽(yù)都不是白來(lái)的，在課間時(shí)，只要一有空，她便會(huì)專(zhuān)心致志的畫(huà)起來(lái)。有時(shí)我就有事想問(wèn)她，她正在畫(huà)畫(huà)，我叫了好幾聲她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，讓我又可氣又可笑，可這又能怎樣呢？她就是這樣一位文靜，有氣質(zhì)的女孩。
看，她是不是未來(lái)名副其實(shí)的畫(huà)家?
小能人作文五年級(jí)10
這就是我們班的體育小能人梁錚錚，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？
我們班的小能人可多啦！我今天就選其中的一位體育小能人---梁錚錚（來(lái)給大家講講吧）。
�。ㄕf(shuō)）梁錚錚是“體育女將”一點(diǎn)也不為過(guò)。她會(huì)跳繩子、踢毯子、跳皮筋、玩滑板、溜冰……，班上流行的體育活動(dòng)，她樣樣精通。
記得（在）上個(gè)月的一節(jié)體育課上，梁錚錚向一位同學(xué)借了一塊滑板。我和趙雨欣協(xié)助她登上了滑板，她調(diào)整一下腳的位置，我們手一松，她就滑向前方。我穿著溜冰“溜”在她身后，梁錚錚微微彎腰，雙手保持平衡，那情景只能用一個(gè)字來(lái)形容---酷！她神態(tài)自若，動(dòng)作十分“老練”，一點(diǎn)也不像一個(gè)初學(xué)者，反而更像一位高手。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)她在前面大叫：“好簡(jiǎn)單啊！”我一聽(tīng)，簡(jiǎn)單？噢，太好了，我也要試試，不好，梁錚錚快把我甩了，快追！我好不容易趕上了梁錚錚，已是滿(mǎn)頭大汗了。風(fēng)在耳邊呼呼地吹，梁錚錚仍然面帶微笑，我在心里贊嘆：“體育細(xì)胞太發(fā)達(dá)了！”她停了下來(lái)，我急忙換下溜冰鞋，對(duì)她說(shuō)：讓我也試一試吧！我也像她那樣登上滑板，忽然，“撲”地一下倒下來(lái)。唉，沒(méi)有體育細(xì)胞的'人就是這樣的，我無(wú)奈地想：“同樣是初學(xué)者，差距為啥那么大？”
這就是我們班的體育小能人梁錚錚，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？
小能人作文五年級(jí)11
“冰糕”是我給高冰同學(xué)起的外號(hào)。她眼睛小，鼻子小，連身高也非常低。
她人雖小，但是力量可不小。記得那一次，樓下有人送水來(lái)，因?yàn)槟切┧厮阅囊粋�(gè)人都不愿意去搬。只有“冰糕”用她那瘦小的身軀扛起了那么重的水上了四樓，連一聲怨言都沒(méi)有。
“冰糕”她人雖小，但是志氣可不小。有一次，老師為了趕排“六一”兒童節(jié)的節(jié)目，就讓高冰背五六百字的詩(shī)歌，當(dāng)晚就要背熟，還要加上動(dòng)作。動(dòng)作要美麗大方，詩(shī)歌要背得如流水一般的流暢。老師說(shuō)完后，我非常擔(dān)心“冰糕”，擔(dān)心她到底能不能勝任老師交給它的'任務(wù)。所以，我問(wèn)她：“‘冰糕’你到底行不行啊，不行就讓老師換……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，高冰就打斷了我的話(huà)，說(shuō)：“范凱，我們做事一定不可以半途而廢，像海倫·凱勒，自幼她生了一場(chǎng)大病后，就變成了聾啞人，最后還不是一樣考上了大學(xué)。像司馬遷為了寫(xiě)《史記》，把個(gè)人的恥辱、痛苦都藏在了自己的心里，終于蒼天不負(fù)有心人，《史記》終于被寫(xiě)完并成為了輝煌巨著。像這樣的人還有許多，都鼓勵(lì)著我們不要半途而廢�！闭f(shuō)完，她便一邊給我背誦，一邊表演舞蹈。第二天，老師果然很滿(mǎn)意。一直說(shuō)她舞跳的好，詩(shī)歌也背的流暢。
這就是小能人“冰糕”，不僅力氣非凡，而且做事情從不半途而廢。
小能人作文五年級(jí)12
我們班的臧晨陽(yáng)，身材魁梧，臂力過(guò)人，是我們班的大力士，人喚“巨靈神”。
在一次掰手腕比賽中，臧晨陽(yáng)輕松打敗了所有對(duì)手，成功進(jìn)入決賽，與同樣晉級(jí)的孫元帥展開(kāi)比拼。孫元帥有絲緊張，而臧晨陽(yáng)卻信心滿(mǎn)滿(mǎn)。他們的雙手握在一起，隨著張老師一聲令下，兩位選手開(kāi)始發(fā)力。只見(jiàn)臧晨陽(yáng)似乎并沒(méi)有用盡全力，臉色平和；而孫元帥則漲紅了臉，顯然使出了吃奶的力氣。孫元帥好不容易將臧晨陽(yáng)的手掰過(guò)去一點(diǎn)點(diǎn)，臧晨陽(yáng)稍稍一發(fā)力，又重新將局勢(shì)扳平。而臧晨陽(yáng)似乎并不著急取勝，一邊維持著平局，一邊反為對(duì)手鼓勁：“加油，用力，你可以的！”可任憑孫元帥怎么咬牙使力，就是無(wú)法撼動(dòng)臧晨陽(yáng)半分�！熬揿`神”的.臂力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎他的想象。這時(shí)，“巨靈神”忽然認(rèn)真起來(lái)了，他大吼一聲：“比賽到此結(jié)束！”便猛地一發(fā)力，將孫元帥的手扣到了桌上，贏得了冠軍。
“巨靈神”的“神力”不止在比賽中所向披靡，他還為我們班凈水機(jī)換大桶水立下汗馬功勞。凈重10公斤的大桶水，全班唯他一個(gè)人可扛起。每次當(dāng)他一氣呵成地?fù)Q好桶裝水，都會(huì)引來(lái)一陣陣喝彩。
“巨靈神”名副其實(shí)，你記住他了嗎？別忘了，他的本名叫“臧晨陽(yáng)”。
小能人作文五年級(jí)13
就在我們五（2）班中，有一個(gè)小舞蹈家。她有瘦瘦的身子，烏黑發(fā)亮的眼睛，個(gè)子不高。她就是蔡淑娟�，F(xiàn)在，你們別看她那么瘦小，跳起舞來(lái)可是有模有樣，而且還讓你們刮目相看。
在四年級(jí)的時(shí)，我在課間的時(shí)候，正在寫(xiě)一項(xiàng)作業(yè)。忽然，蔡淑娟跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走，我們?nèi)?fù)習(xí)一下《茉莉花》我們兩人主跳的動(dòng)作吧！”我望著她說(shuō)：“我還要等一會(huì)兒，把這一項(xiàng)寫(xiě)完�！薄安�，你不要寫(xiě)了，快跟我去復(fù)習(xí)吧！如果這一次再想上一次沒(méi)有復(fù)習(xí)的話(huà)，老師又要狠狠地罵我們了！”她既誠(chéng)懇又急切地說(shuō)。我看著那眼神，就不由自主地說(shuō)：“好吧！”在復(fù)習(xí)的時(shí)候我只是大概得跳了一下，而她呢，卻是認(rèn)認(rèn)真真地把動(dòng)作復(fù)習(xí)了一遍，還帶上了表情，跳完之后流下了汗水，還氣喘吁吁的。我真是不能和她相比呀！
大家都知道跳舞最重要的是什么嗎？是表情。當(dāng)你在跳舞的時(shí)候評(píng)委老師關(guān)注的不只是你的動(dòng)作還有表情，而蔡淑娟跳舞時(shí)最大的優(yōu)點(diǎn)就是表情非常的豐富。在舞蹈班上她的表情是最夸張的，最有神的.。比如說(shuō)她在跳《魚(yú)躍花濺》中后面一小段的時(shí)候，她的手不停地?cái)[動(dòng)，噘著嘴，眼睛笑得瞇成了兩條彎彎的線，看起來(lái)就像一只活潑可愛(ài)，活蹦亂跳的小魚(yú)。
從這兩件事讓我發(fā)現(xiàn)，舞蹈也需要努力，也不是一件很好做的事，是要吃苦換來(lái)的。話(huà)說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！�，我們大家也要向她 精神去學(xué)習(xí)！
小能人作文五年級(jí)14
一說(shuō)到彈鋼琴，同學(xué)們首先就會(huì)想到秦姝。
去年，秦姝就已考過(guò)鋼琴六級(jí)了，柴可夫斯基的《四小天鵝舞曲》、日本民歌《櫻花》等有名的曲子，她都會(huì)彈，而且每首都彈得滾瓜爛熟。而她彈過(guò)的樂(lè)譜書(shū)就更多了，有《車(chē)爾尼》《哈農(nóng)》《巴赫》《鋼教》等，我非常佩服她。
每次上音樂(lè)課前，秦姝都要為大家演奏幾首曲子，她的手法很熟練，連一個(gè)卡殼也沒(méi)有，更難得的是指法規(guī)范，要抬手的地方都抬了，每個(gè)手指都抓得很緊，掌關(guān)節(jié)一直也沒(méi)有塌下去�？�，她的手指嫻熟地彈動(dòng)著那黑白分明的琴鍵，頓時(shí)，優(yōu)美曼妙的音樂(lè)就從她的手指尖流出，這樂(lè)聲時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而激越，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，她的身子也隨之自如擺動(dòng)，同學(xué)們更是沉醉在這曼妙的.旋律聲中。一曲終了，教室響起同學(xué)們的陣陣掌聲。
因?yàn)榍劓偎嚫叱�，所以常常�?yīng)邀參加各種大型演出。去年六一，她就代表我們學(xué)校參加了全縣青少年藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的演出。演出當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)觀眾黑壓壓的，近兩千人之多，她卻成竹在胸，絲毫沒(méi)有緊張感。開(kāi)始演奏了，她的手指在琴鍵上靈活跳躍，一串串音符如行云流水般流瀉開(kāi)來(lái)，臺(tái)下的觀眾也沉醉其中，一曲終了，大家才回過(guò)神來(lái)，會(huì)場(chǎng)上響起熱烈的掌聲。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。從開(kāi)始學(xué)琴的那一天起，秦姝就沒(méi)有一天中斷過(guò)練琴。那優(yōu)美的琴聲不只體現(xiàn)了她高超的琴藝，更是她堅(jiān)持不懈持之以恒的可貴品質(zhì)的最佳寫(xiě)照。
秦姝，真是一位名副其實(shí)的小鋼琴家！
小能人作文五年級(jí)15
說(shuō)起我們班的小名人，大家都會(huì)不約而同地說(shuō)出來(lái)：駱一鳴。的確如此，她的名氣可如鋼珠掉進(jìn)銅盆里——響當(dāng)當(dāng)。
駱一鳴本人有著一張紅通通的臉蛋，兩只烏黑的眸子忽閃忽閃的，閃爍著智慧的.光芒，高高的鼻梁與小巧的櫻桃小嘴相交輝映，顯得十分可愛(ài)。
走進(jìn)駱一鳴的的房間，滿(mǎn)屋子的作文比賽的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯會(huì)令你目不暇接，市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)……看了這些作文比賽的榮譽(yù)和那融入情感的佳作，誰(shuí)都會(huì)向她豎起大拇指。
記得有一次，駱一鳴和我一起參加了“拔芽杯”全國(guó)中小學(xué)生作文大賽，我們倆都同時(shí)闖入決賽。在總決賽時(shí)，由于我十分緊張，心里的頭緒都一掃面光，我再抬頭看看駱一鳴，她早已寫(xiě)完了作文，正仔細(xì)地檢查呢�？粗樢圾Q一臉輕松的樣子，我就更緊張了，趕緊斟字酌詞，越發(fā)緊張的我揮汗如雨。心想：駱一鳴平時(shí)的作文功底那么的好，這次總決賽又信心百倍，第一名非她莫屬。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，下課鈴響了，我交了作文，迅速地跑到駱一鳴跟前問(wèn)：“駱一鳴，你寫(xiě)作文這么好有什么竅門(mén)？”駱一鳴輕輕一笑：“老謝，其實(shí)寫(xiě)得好作文并沒(méi)有什么竅門(mén)，而是多看書(shū)，這篇作文我之前練過(guò)，寫(xiě)起來(lái)才會(huì)這么順。”聽(tīng)了她的一番話(huà)，我想：真是功夫不負(fù)有心人啊。最終，結(jié)果還是在我們的意料之中，駱一鳴在100名選手中脫穎而出，榮獲了第一名的好成績(jī)。
是啊，一份耕耘，一份收獲，駱一鳴之所以能取得如此的好成績(jī)，是跟她的不懈努力分不開(kāi)的，她因此也成了我們班的小名人。
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