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我喜歡語文作文
相信很多人都寫過作文,寫作文亦是每個(gè)學(xué)生必須要掌握的技能之一,那么要怎樣寫一篇關(guān)于我喜歡語文作文呢?接下來是小編為你帶來收集整理的我喜歡語文作文,歡迎閱讀!
我喜歡語文作文1
在我的學(xué)校生活中,上過無數(shù)節(jié)各種各樣課,它們就像一艘大船,載著我在知識(shí)的海洋里遨游:有的讓我學(xué)到了新知識(shí),使我視野開闊;有的教會(huì)了我寫作文,讓我思想深邃;還有的讓我了解了許多課本上學(xué)不到的知識(shí),令我大開了眼界……總之,這些課都給我?guī)砹藷o限的樂趣。不過要說我最喜歡的,就屬語文課了。
我喜歡上語文課,因?yàn)槲蚁矚g作文。俗話說,讀書破萬卷,下筆如有神。因?yàn)橄矚g讀書,我的寫作能力也得到了很大的.提高。原來覺得寫作文是一件很困難的事情,是劉老師教我們從一篇篇課文中找到了開啟作文大門的金鑰匙。在朗朗的讀書聲中,我們積累了語言,也積累了寫作的方法;在一次次仿寫的訓(xùn)練中,我們“踩著巨人的肩膀向上攀登”……不知不覺中,寫作文不再是那么困難的事情了。我特別喜歡上作文評(píng)講課,自己的作文能讀給大家聽,還能交給老師打印,是一件多么愉快的事情。〖词箾]有機(jī)會(huì)上臺(tái)念,我也喜歡聽同學(xué)讀他們的作文,每到這時(shí),我都會(huì)豎起耳朵,認(rèn)真地傾聽,而且是邊聽邊記,取長(zhǎng)補(bǔ)短,F(xiàn)在我們每個(gè)人的口袋里都裝有一個(gè)小本子,用它來記好詞好句,因?yàn)閯⒗蠋煾嬖V我們:“好記性不如爛筆頭”,這樣的積累,不僅能培養(yǎng)我們的好習(xí)慣,而且能讓我們的作文受益匪淺。
在語文課堂上積極發(fā)言是我的好習(xí)慣,因?yàn)榧词勾疱e(cuò)了老師也不會(huì)批評(píng),我舉手回答問題,是在發(fā)表自己的意見,也就是相當(dāng)于《一個(gè)這樣的老師》里面的“新懷疑主義”。在語文課上,語文的每道題都不像數(shù)學(xué)那樣僅有一個(gè)答案,而是有許多許多,只要意思對(duì)就行,因?yàn)楦緵]有準(zhǔn)確的答案。一個(gè)詞也不只是一種意思,而是多種、好多種、許多種。在語文課上舉手,是一件值得驕傲的事,你應(yīng)該像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的去感嘆因?yàn)椤慊卮鹆艘坏,語文題,中國(guó)題證明你經(jīng)得起中國(guó)人的考驗(yàn)。
我喜歡語文作文2
考場(chǎng)上,看到作文題目,我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——
上課鈴剛打,教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口,祈禱著老師晚點(diǎn)來到。
這時(shí),語文老師踏進(jìn)教室,我心里緊張到極點(diǎn):“完了,今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問就慘了……”
老師清了清嗓子,大家背誦的聲音停了下來。果不其然,老師說:“下面檢查課文背誦!彼J利的'眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班,教室里鴉雀無聲,比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍,大家的頭都快低到桌子上了,緊張地看著書本。老師又突然來了句:“今天背誦,由同學(xué)們提問我。”
我們的頭在一瞬間都抬了起來,眼睛齊刷刷地投向老師,都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位,她小聲說:“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”
老師接著說:“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān),今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我,老師總是要求同學(xué)們背誦,自己會(huì)不會(huì)背?我突然意識(shí)到,要讓同學(xué)們背會(huì),首先老師要做出表率,所以,我決定這節(jié)課由我背誦!
我們頓時(shí)興奮起來,認(rèn)真看著課本,檢查老師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤。
“假如我是一只鳥,我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室,我們被帶入一個(gè)嶄新的詩歌世界中。這個(gè)世界里有詩人對(duì)祖國(guó)深沉的愛,有對(duì)侵略者切齒的恨,有對(duì)處于日本鐵蹄下祖國(guó)深沉的愛,有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……
老師背完,我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中,稍后,教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí),室外,風(fēng)兒沙沙,鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課。
我喜歡語文作文3
上個(gè)星期,我們班上了一節(jié)別開生面的語文課。同學(xué)們都說,這節(jié)課是我們上得最投入最愉快的。直到現(xiàn)在,課堂上快樂的情景就像播電影一樣,一幕一幕地呈現(xiàn)在我的腦海里。
那天,我們的語文課的內(nèi)容是口語交際訓(xùn)練,訓(xùn)練的內(nèi)容是表演“交易買賣”。事前,老師讓我們回家向父母請(qǐng)教或者親自跟父母到市場(chǎng)實(shí)踐,為這次表演做準(zhǔn)備。由于大家都很感興趣,所以準(zhǔn)備工作做得特別充分。
表演開始了,大家都表演得惟妙惟肖。其中最精彩的要數(shù)第三組的表演了。首先出場(chǎng)的是兩家商店的“服務(wù)員”,看,經(jīng)過精心打扮的“服務(wù)員”,一色的工作服,胸前掛著工作卡,臉上帶著甜美的笑容,簡(jiǎn)直就像是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的!坝^眾們”都“嘖嘖”贊嘆。接著出場(chǎng)的是“顧客”,可居然是一位男扮女裝的媽媽,她帶著兒子。觀眾們一看,馬上捧腹大笑起來。有的笑得見牙不見眼,有的笑得眼淚直流,還有的`笑彎了腰。服務(wù)一流的“服務(wù)員”見有客來了,馬上熱情地說:“歡迎光臨!比缓竽弥路蛔〉叵颉邦櫩汀苯榻B其優(yōu)點(diǎn),“顧客”聽著也不住地點(diǎn)頭。顯然那“媽媽”已看上了那衣服,但她一點(diǎn)不笨,表現(xiàn)出對(duì)衣服不顧一屑的樣,還一直壓價(jià)。當(dāng)買方堅(jiān)持不讓時(shí),母子倆還到別的商店比較貨物的質(zhì)量、價(jià)格。由于大家都有意爭(zhēng)生意,他們都迫著把價(jià)錢拉低。最后,在一番口舌交戰(zhàn)下,母子倆終于合理地買到了喜歡的衣服。這時(shí),看得津津有味的“觀眾”馬上報(bào)以熱烈的掌聲,連站一旁的老師也不住地點(diǎn)頭微笑。
。∥姨矚g這樣的語文課了。不但讓我們學(xué)得愉快輕松,而且在觀看、實(shí)踐中學(xué)到了不少生活的本領(lǐng)和表演的技巧。我想,如果我們能多上這樣的課,要培養(yǎng)獨(dú)立的能力一定不成問題。
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