溝通的力量作文（精選80篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的溝通的力量作文（精選80篇），希望能夠幫助到大家。

　　溝通的力量作文 篇1

　　溝通，是人和人之間交流最簡(jiǎn)單的程序，是連接心和心的橋梁，治療孤獨(dú)和寂寞的良藥，更是化解冷漠和無情的春風(fēng)。

　　溝通，讓我們能在享受快樂和幸福時(shí)，讓更多人體會(huì)我們的心情，同我們一起快樂和開心。溝通，能讓我們將痛苦和悲傷減少。我們很難想象一個(gè)人如果無法和外界溝通該是多么痛苦和無助。正因?yàn)闇贤ㄈ绱酥匾�，才變得如家常便飯一樣隨意、自由、簡(jiǎn)單。正因?yàn)闇贤ㄈ绱撕?jiǎn)單，才變得如路邊的野花一樣平凡�？墒且�?yàn)槠椒埠妥杂桑�我們也變得隨意，忘記了溝通的本意，忘記了自己的本意，變得有些懈怠，也正因?yàn)闇贤ㄈ绱撕?jiǎn)單，所以我們才變得平凡和簡(jiǎn)單，甚至庸俗和野蠻。溝通，不是炫耀。溝通是包容，是誠(chéng)懇，是分享，是愛。

　　如果溝通擁有了愛，誠(chéng)懇和分享，那么別人自然能感受到我們內(nèi)心的強(qiáng)大和溫暖，自然會(huì)感受到我們的內(nèi)心，他們也會(huì)因此變得溫暖。其實(shí)，從一次次小小的交流中，能讓你感受到贊美和愛所帶來的愉悅和幸福，讓我們下一次面對(duì)陌生人的時(shí)候更加有勇氣。溝通其實(shí)很簡(jiǎn)單、很平凡。只要心懷誠(chéng)懇，心懷善良，內(nèi)心溫暖和藹，那么你的每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)顯得那么溫暖，那么不可思議。溝通其實(shí)很快樂，只要你能分享你的快樂，把你的真誠(chéng)和善意傳到對(duì)方的心里，對(duì)方自然能感受到你想要和他說的話。溝通的樂趣，如此簡(jiǎn)單和平凡，有心之人，善良之人，心胸寬廣之人，他們都能感受得到，給愛一片廣闊的空間，讓溝通織成人與人之間交流的紐帶，樂趣就會(huì)充滿人間。這一切你都感受到了嗎？溝通是人類生活中的橋梁，在我們生活中需要溝通，在我們學(xué)習(xí)中也需要溝通。溝通能促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，鍛煉我們的'語(yǔ)言能力，讓我們學(xué)會(huì)溝通。溝通在我們生活中非常重要，溝通，能讓人們快樂，能讓人們幸福。交流，其實(shí)并不簡(jiǎn)單，卻又不難。因?yàn)槲覀兡馨哑綍r(shí)積累的方法告訴別人，把別人傳遞的意思領(lǐng)悟了，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，交流是一件非常快樂而又值得高興的事。

　　有一次，我和我的同學(xué)吵架了�；氐郊液�，我氣憤地坐在沙發(fā)上。媽媽走過來微笑的問我怎么了，我把事情的經(jīng)過告訴給了媽媽。媽媽就對(duì)我說：“一個(gè)盲人晚上提著燈籠在夜間行走。因?yàn)樗�比正常人更明白，黑夜中那一點(diǎn)光明對(duì)其他人的重要。他做只是為了讓過往的行人能更安全的行走，才提著燈籠。”我被媽媽的話給怔住了，只聽到了媽媽耐心的給我講，他雖然是個(gè)盲人，可他在內(nèi)心深處有一盞明燈，那是用自己的心靈點(diǎn)燃的，那是一盞明燈，那是一盞奉獻(xiàn)的燈，那更是一盞心靈深處的燈。

　　聽到這里，我的眼淚從眼眶里流了下來，我感受到了自己的微小，自己的虛偽，在很多時(shí)候，我們只關(guān)注到了自己，從沒有在乎過別人的感受，我現(xiàn)在才明白人與人之間的溝通應(yīng)該從自己做起。媽媽的一番話，永遠(yuǎn)駐扎在我的心里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

　　讓我們學(xué)會(huì)溝通吧！有了溝通人間才更美好！

　　溝通的力量作文 篇2

　　溝通，讓人快樂，讓人幸福。溝通不僅是人們生活中的橋梁，而且能促進(jìn)我們的友誼，鍛煉我們的語(yǔ)言能力。

　　墨子有個(gè)得意門生叫耕樁，但耕樁總是被墨子批評(píng)，久而久之就對(duì)墨子的批評(píng)產(chǎn)生了不滿的情緒。他不像我們，受到老師批評(píng)就去抵觸學(xué)習(xí)，跟老師“唱反調(diào)”，而是在放學(xué)后找到墨子溝通討論。在與墨子溝通時(shí)，他發(fā)覺學(xué)習(xí)不但要學(xué)會(huì)溝通，還要不恥于問。后來，墨子告訴他，正因?yàn)槟闶且粔K可塑之材，所以才會(huì)一而再，再而三的教導(dǎo)，匡正他。耕樁聽了后，放下了心中的不滿，認(rèn)真求學(xué)。

　　項(xiàng)羽之所以落得烏江自刎的下場(chǎng)，是因?yàn)樗麆傘棺杂�，不與手下溝通。熟諳兵法的韓信，有勇的.陳平和有謀的張良，只被他任職普通將領(lǐng)。韓信、陳平、張良覺得自己有才能，就去投靠劉邦，所以他輸了一切！

　　溝通，不但是人和人之間交流最原始和最簡(jiǎn)單的程序，更是化解冷漠和無情的春風(fēng)。所以我們以后受到批評(píng)不要“唱反調(diào)”。要學(xué)會(huì)溝通，到那時(shí)你會(huì)覺得溝通是最有樂趣的。

　　屠格涅夫與托爾斯泰經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵，事隔6年了。托爾斯泰多覺得慚愧，希望與屠格涅夫消除隔閡。他主動(dòng)與屠格涅夫溝通交流，屠格涅夫?qū)懥艘环獾狼感�。屠格涅夫非常感�?dòng)，兩人冰釋前嫌。又成為好朋友。這是屠格涅夫與托爾斯泰覺得溝通是最有效，也是最有樂趣的辦法。

　　溝通，不是詆毀，不是炫耀，不是自憐，不是誘惑；溝通，是包容，是謙遜，是分享。所以溝通如家常便飯一樣隨意和自由，如野草一樣普遍平凡。正因?yàn)闇贤ㄊ�分�?jiǎn)單和有趣。所以我們不在低俗和野蠻。

　　溝通，能讓我們?cè)谕纯嗪捅瘋麜r(shí)，讓更多的人分擔(dān)我們的痛苦，減少到微弱和不在難以承受的程度。溝通，其實(shí)很簡(jiǎn)單，很平凡。只要你心懷誠(chéng)懇，心懷善良，溫暖和藹，它就能能讓你快樂，讓你幸福。

　　溝通的樂趣真是美不可言！

　　溝通的力量作文 篇3

　　人與人之間最重要的是溝通。朋友之間，親人之間，師生之間，一概如此。

　　一天放學(xué)，我孤零零地走在回家的路上，經(jīng)過小區(qū)時(shí)，一個(gè)八、九歲的小女孩，胖乎乎的肥蛋上掛著兩顆豆大的淚珠，蹲在一把長(zhǎng)椅的角落里。我好奇地走過去，原來是一棟小區(qū)里的，我常常在樓下碰見她。

　　我走過去，關(guān)切的問：“小妹妹，你怎么了，怎么一個(gè)人在這里��！快回家去吧，等一下你家人該擔(dān)心了�！毙∨�孩抬頭看看我，仍紋絲不動(dòng)地流著眼淚。我又問：“你怎么了？難道有人欺負(fù)你了？跟姐姐說說行嗎？”小女孩這才停止了哭泣。顫抖的喉頭聲音哽咽，她告訴我她們班上在下個(gè)周有一個(gè)文藝表演，她特別想去參加，但她老師沒有選中她，她鼓起勇氣去跟老師說，老師仍不答應(yīng)，因?yàn)樗�太胖、太矮了，和其他同學(xué)站在一起不太一致，不好看。就因?yàn)檫@件事她傷心了半天，濃密的睫毛都沾濕成了一股又一股的了。

　　我安慰她說：“不是每個(gè)人都是十全十美的，你雖然有自己的短處，卻也有自己的長(zhǎng)處啊，你看你胖的那么可愛那么天真，又是一個(gè)懂禮貌的孩子，而且你的聲音是那么地甜美，你是多么一個(gè)惹人喜愛的.孩子��！”我笑著摸了摸她的頭，她用一雙大大的眼睛，誠(chéng)懇卻又疑惑地看著我：“真的嗎？我真是有那么多長(zhǎng)處嗎？”我給了她一個(gè)堅(jiān)定的笑容。她高興極了，跳起來就摟著我說：“姐姐謝謝你�！彼�給了我一個(gè)大大的微笑，轉(zhuǎn)身哼著歌兒，蹦蹦跳跳背著她的書包回家了。

　　沒想到，一段小小的對(duì)話就打開了一個(gè)純真小女孩的心結(jié)。原來溝通真的會(huì)使我們快樂，使我們體會(huì)到彼此的心情，一起分享歡樂，一起分擔(dān)痛苦，還讓我體會(huì)到幫助他人的快樂。

　　溝通的力量作文 篇4

　　在日常生活中處處需要溝通，溝通能使人從誤會(huì)變成理解；從不知變成懂得；從憂郁變成快樂。溝通是人們不可缺少的一個(gè)生活習(xí)慣。如果一個(gè)人缺少了溝通，他就等于缺少了和社會(huì)接觸的能力，以及失去了朋友和事業(yè)，可以得知溝通在生活中是多么重要啊。

　　在我讀小學(xué)的時(shí)候，我就是一個(gè)靦腆的女孩子，遇到困難的事情也總是憋在心里，自己承受痛苦。當(dāng)朋友來關(guān)心我時(shí)，我也不會(huì)告訴她，然后自己悄悄地走開。因而朋友被我拒之千里之外，慢慢地，我由一個(gè)快樂的女孩變?yōu)橐粋�(gè)孤僻冷漠的人，友誼之花漸漸地走向凋零的邊緣。因此我的話就更少了。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我成績(jī)有所下滑時(shí)，就叫我去辦公室找她。當(dāng)我去辦公室的途中，心里面很害怕面對(duì)老師，可是當(dāng)我在外面看見那穿著樸素，身材矮小，滿臉和藹的老師心里也放松了許多。在老師與我的交談中我體會(huì)到了與平時(shí)不同的老師。她真像我們的“媽媽”。通過這次的溝通我與老師的關(guān)系更密切了，而我也找回了當(dāng)初快樂的日子。友誼之花也像被“拯救”過一樣重新綻放。

　　溝通還能增加我們與親人之間的感情。比如說當(dāng)我們與父母產(chǎn)生代溝時(shí)，就可以利用溝通來與父母和平解決，看他們的意見和我們的意見有哪些不同，通過商議來解決。

　　在這個(gè)時(shí)期，我們正處于青春期，因此在某些方面我們?cè)谡勗挄r(shí)會(huì)產(chǎn)生矛盾。因?yàn)榇笕艘郧岸忌�活在封建社�?huì)當(dāng)中，而我們又生活在科技世界，所以我們之間的.意見就有所不同。所以我們就需要互相溝通來發(fā)表一下自己的意見，然后再通過商量就可以化解矛盾了，這樣既能使我們與父母之間的矛盾化解，又能讓我們的親情更進(jìn)一步�？磥頊贤ㄔ谖覀兩磉厽o處不在。

　　溝通是一門技術(shù)，能讓人口若懸河；溝通是一座橋梁，能讓人與人之間更親密；溝通是一份樂趣，能讓人們高高興興；溝通是一把鑰匙，打開人們封鎖的心靈。

　　溝通的力量作文 篇5

　　人類與其他動(dòng)物不同的一個(gè)地方是，人類有自己獨(dú)特的語(yǔ)言。語(yǔ)言為人類彼此間的溝通架起了一座橋梁，通過這座橋梁，我們才能了解彼此的需要，感受彼此的心情，分享彼此的悲喜。

　　溝通，有時(shí)是化解誤會(huì)的良藥。趙國(guó)的大將廉頗嫉妒被趙王器重的藺相如，揚(yáng)言要是他難堪，而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突。眾人不解，藺相如的一句“先國(guó)家之急而后私仇”道出了他的.用意。這句話使廉頗瞬間消除了對(duì)藺相如的偏見，他負(fù)荊請(qǐng)罪，最終于藺相如成為刎頸之交。藺相如的那句擲地有聲的話成了一座橋梁，使兩位大臣的心得到溝通，使廉頗了解到藺相如高尚的人格。可見，語(yǔ)言是信息的載體，通過語(yǔ)言，許多誤會(huì)得以消除，不少心靈的隔閡能被沖破。

　　溝通，是傳遞關(guān)愛與理解的信鴿�，F(xiàn)代社會(huì)許多家長(zhǎng)抱怨孩子老是以自我為中心，總是不聽自己的話，許多孩子也埋怨家長(zhǎng)老是不理解自己，總是束縛著自己。這種狀況發(fā)生的原因很多，但最主要的原因是家長(zhǎng)和孩子之間溝通太少，有的家長(zhǎng)什么事都不要孩子做，只要求孩子好好讀書，不要分心，這不能算是關(guān)愛。真正的關(guān)愛應(yīng)該是建立在相互理解的基礎(chǔ)上。有一些家庭會(huì)每天騰出一些時(shí)間來，讓家人能夠說出各自內(nèi)心所想要的，所希望的，父母仔細(xì)聆聽兒女的心聲，兒女默默記住父母的教誨和期望，彼此的了解促進(jìn)了彼此的溝通。語(yǔ)言就像信鴿一樣，把一方的心聲傳到另一方，從而得到建立，家長(zhǎng)與孩子的理解，令家長(zhǎng)找到表達(dá)關(guān)愛的最佳方式，令孩子體恤家長(zhǎng)，懂得該如何報(bào)答父母。彼此的語(yǔ)言交流，令溝通與理解的大門敞開。

　　語(yǔ)言上的交流如果不得當(dāng)，就會(huì)造成溝通上的誤解。馮婦葬身火海的寓言，發(fā)人深省，只有語(yǔ)言這座溝通的橋梁，我們才能更好的彼此理解。

　　有了溝通，生活才會(huì)多姿多彩！有了溝通世界才會(huì)更加的和諧美好！

　　溝通的力量作文 篇6

　　春天，起舞的蝴蝶在與花朵溝通；夏天，出水的荷花與河水溝通；秋天，陣陣的麥香與大地溝通；冬天，飛舞的雪花在與人們溝通。世界因溝通因此美麗，變得和諧，而無論在生活中、學(xué)習(xí)中、玩耍時(shí)，我們都在溝通。

　　在生活中，我們會(huì)和家長(zhǎng)溝通。一個(gè)早晨，我強(qiáng)撐著起了床，火速穿好衣服洗漱完就直奔餐桌前，上面有一張紙條、散發(fā)著香味的牛肉拉面和一個(gè)荷包蛋。因?yàn)槭侵苣�，爸爸媽媽都出去了，我與小狗白白獨(dú)自在家。我立馬開吃，白白好像聞到了香味也跑過來。我拿起小勺弄了一塊牛肉在這里逗它，它跳來跳去也沒吃到，可能有些煩了，直接把碗打翻了，油水和面流下來潑到衣服上，碗也碎了，而它若無其事地回它的狗窩了。怎么辦？我把身上擦干凈，但是一件白色的連衣裙怎么也弄不掉，我換上其它衣服用力把它洗干凈，可我還忘了桌子上的油漬沒擦干凈，“吱嘎”，媽媽一看到便教訓(xùn)了我一頓，也不讓我解釋，我只好等媽媽氣消之后去向她解釋和她溝通，終于事情水落石出了，媽媽不再怪我了，還向我道歉，可是白白被罰兩天不準(zhǔn)吃肉。這就是溝通的力量。

　　在學(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)和同學(xué)溝通。一次語(yǔ)文考試，我們班副班長(zhǎng)只考了78分，她就在那里哭。這時(shí)，班長(zhǎng)抽出一張紙巾朝她走去，拍拍她的肩頭輕聲安慰道：“沒關(guān)系的，這次考差了并不代表以后，你看這次肯定是你一時(shí)疏忽才造成了一個(gè)小失誤，下次考好就行了�！闭f完把紙巾遞過去，副班長(zhǎng)停止了哭聲，抬頭對(duì)我們抱于一個(gè)燦爛的笑容。這就是溝通的力量。

　　在玩耍時(shí)，我們會(huì)和朋友溝通。五年級(jí)期末考試發(fā)完成績(jī)單的那天下午，我們約上了幾個(gè)成績(jī)比較好的朋友去喝下午茶。來到一家店，我們每人出10元就有100元，我們分別點(diǎn)了自己最愛喝的和最愛吃的。上來了一杯焦糖琦奇朵濃密的淳香，一塊精致的小蛋糕讓人心情舒暢胃口大開。突然朋友發(fā)出一聲驚嘆，兩個(gè)如同彩虹的蛋糕端了上來，是這家店的`招牌七彩蛋糕。突然，劉思琪啊了一聲，原來她旁邊的人不小心把奶茶灑到了她身上，這兩人本來關(guān)系就不好，如今“戰(zhàn)爭(zhēng)”一觸即發(fā)，劉思琪一口咬定王戰(zhàn)是故意的，而王戰(zhàn)則在極力辯解，我過去對(duì)她說：“我看王戰(zhàn)不是故意的，她向你道歉就算了，朋友哪能斤斤計(jì)較呢！下個(gè)學(xué)期就不同班了，大家就不在一起了，所以我們一定要珍惜這份友誼！”劉思琪嗯了一下！她和王戰(zhàn)重歸于好。這就是溝通的力量。

　　是�。≈挥心愦蜷_心靈的窗戶與人溝通，你才會(huì)走進(jìn)別人的世界；只有你打開心靈的窗戶與人溝通，你才會(huì)聞到迷人的花香，聽到悅耳的鳥語(yǔ)；只有你打開心靈窗戶與人溝通，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的天空原來這么美好……

　　溝通的力量作文 篇7

　　每個(gè)人的內(nèi)心世界就宛如彼岸與此岸，人與人之間的差距與分離就好像兩岸之間滔滔不絕的江水。要想到達(dá)彼岸，就必須建造一座堅(jiān)固的橋；要想走進(jìn)他人的內(nèi)心世界，就必須建造一座通向心靈的橋——學(xué)會(huì)溝通。自然界中的橋可以用各種石料造成，心靈的溝通也可以通過各種方式達(dá)到。

　　溝通可以以言相傳

　　語(yǔ)言自古以來是人類文明的體現(xiàn)。不同國(guó)家、不同民族，有不同的語(yǔ)言文字，然而，語(yǔ)言是溝通彼此情感的紐帶，這一點(diǎn)卻是相通的。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)外語(yǔ)，不就是為了更好地與外國(guó)人溝通，更好地認(rèn)識(shí)世界嗎？在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以聽到來自不同地方的人的話，這都是通過語(yǔ)言這溝通之橋來實(shí)現(xiàn)的。聽朋友說話，是溝通心靈的友誼；聽老師說話，是溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容；聽父母說話，是溝通幸福愛意……每天，我們都聽著各種各樣的話語(yǔ)，其實(shí)都是心靈的溝通，交往的溝通，它使我們認(rèn)識(shí)外界，發(fā)展自我。

　　溝通可以以目示意

　　有時(shí)我們的一個(gè)眼神也是與他人在溝通。眼睛是心靈的窗戶，內(nèi)心情意可以通過眼神這窗戶很好地表達(dá)出來，因而以目示意是心靈溝通的一種重要方式。一個(gè)帶有微笑的眼神，溝通的是快樂；一個(gè)含有憤怒的眼神，溝通的是惱怒；一個(gè)目無色彩、眉頭緊鎖的眼神，溝通的是憂愁；一個(gè)瞳孔閃光，睫毛揚(yáng)起的眼神，溝通的是驚奇……人生的喜怒哀樂、酸甜苦辣，都可以通過眼神與他人溝通，同他人一起體驗(yàn)人生。

　　溝通可以心領(lǐng)神會(huì)

　　沒有語(yǔ)言，沒有目光，甚至在伸手不見五指的夜晚，如果能與他人溝通，那就是要靠心領(lǐng)神會(huì)了，這或者可用一個(gè)時(shí)尚的'詞“默契”來代替。我覺得這是溝通的最高境界。能心領(lǐng)神會(huì)對(duì)方的人，必定對(duì)對(duì)方十分了解，可以用心與心來溝通，能用心來感受到對(duì)方內(nèi)心深處最深層的底蘊(yùn)。希望我們能非常了解對(duì)方，能經(jīng)常地與對(duì)方交心，這樣方能慢慢進(jìn)入到心領(lǐng)神會(huì)這一境界。

　　不管哪種形式的心靈溝通，都要求我們要打開自己的心靈，用一顆真誠(chéng)的心去接觸對(duì)方，感知世界。也可以這樣說吧，真誠(chéng)、坦然，是彼此心靈間的一座牢固穩(wěn)定的橋，踏上它，才能到達(dá)對(duì)方心靈的彼岸。

　　溝通的力量作文 篇8

　　溝通在生活在是不可缺少的。在工作中，需要你和領(lǐng)導(dǎo)溝通；在學(xué)校中，需要你和老師、同學(xué)交流；在社會(huì)中，需要你和社會(huì)上的人員交流。不過在交流時(shí)要注意心思縝密、三思而后行。溝通表面看起來比較簡(jiǎn)單，做起來卻另有一番難處。

　　譬如，有時(shí)溝通它無須冗繁拖沓的語(yǔ)言，只要你有伸出雙手，敞開你的心扉，讓別人了解你、信任你，從面別人才會(huì)擁抱你的熱情。有時(shí)溝通也許只要你一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)就足以讓別人感到一顆赤誠(chéng)的心。

　　不過，有時(shí)候個(gè)性的差異，會(huì)使你感到彼此的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，交流的語(yǔ)言使你格格不入。面對(duì)這些問題舊地，就坐以待斃嗎？如果這樣，被動(dòng)的等待，只會(huì)使自己堅(jiān)守自己堡壘，只要有主動(dòng)的溝通與交流才能得到真正的友誼，才會(huì)有動(dòng)情的話語(yǔ)，更堅(jiān)定的眼神，理真摯的友誼。其實(shí)，溝通并非你所想的那么難，只要你把溝通當(dāng)作與朋友聊天，談話，就可以了。面對(duì)老師、領(lǐng)導(dǎo)把自己所想的所做的適當(dāng)?shù)?表達(dá)出來，擅于表達(dá)自己的想法和看法。

　　溝通會(huì)讓你多一份友誼，溝通會(huì)讓多一份信任，溝通會(huì)讓你化干戈為玉帛。因?yàn)闇贤ㄊ侨伺c人的交流，心與心的對(duì)話在。只要擅于表達(dá)那么溝通就變得那么簡(jiǎn)單。不管再難，只要記住“上無難事，只怕有心人”。那么再難也會(huì)變得簡(jiǎn)單。

　　我們要擅于溝通�，F(xiàn)在雖說你的表達(dá)能力不好，那么就從現(xiàn)在開始磨練自己，抓信每一個(gè)機(jī)會(huì)，表現(xiàn)自己。

　　溝通的力量作文 篇9

　　“雞同鴨講眼碌碌”，這是廣東著名電視劇《外來媳婦本地郎》主題曲的一句歌詞，這句話形象地說明了語(yǔ)言在溝通中的重要性。正如“一言不合，倒戈相向”所言，語(yǔ)言上的溝通成功與否，有時(shí)影響甚大，所以，我們?cè)跍贤ㄖ幸�重視語(yǔ)言。

　　首先，語(yǔ)言對(duì)溝通有重要影響。英國(guó)有一款小轎車，車型新穎，馬力強(qiáng)勁，其性價(jià)比十分優(yōu)越。然而，這款車在德國(guó)卻打不開銷路。英國(guó)汽車公司總部百思不得其解，后來派人到德國(guó)調(diào)查。原來這款車的英文名字被翻譯德文后叫“類便”，難怪沒有問津了。由此可見了，語(yǔ)言對(duì)溝通的影響是多么巨大。語(yǔ)言溝通成功，我們辦事就容易得多了。百事可樂公司產(chǎn)品“7up”直譯成中文就是“七上”，給人的感覺就是“七上八下”，怪怪的。翻譯人員別出心裁，叫它為“七喜”，取“起”的'諧音，“起”不就是“上”嗎？可這么一改，“七喜”便被廣大中國(guó)人民接受，銷量大增。語(yǔ)言就這樣在溝通中扮演了這么一個(gè)重要的角色，利用好了，溝通就成功了；利用不好，溝通注定失敗，誰(shuí)愿意買“類便”呢？更不用說坐了。

　　然而，語(yǔ)言不光是口頭上的，更重要的是心靈上的，“溝通從心開始”，若誰(shuí)想光靠一張嘴信口開河與人獲得真正意義上的溝通，那他注定要失敗�！吧街兄窆S，皮厚嘴尖腹中空；墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”，我們周圍這些空有三寸不爛之舌的“竹筍”、八面玲瓏的“蘆葦”又何其多，表面上看，他們確實(shí)是擅于溝通，交游廣闊，但是實(shí)質(zhì)上，又有誰(shuí)會(huì)與他們有心靈的溝通！無可否認(rèn)，語(yǔ)言在溝通中有重要地位，但是，若在溝通中過分依賴語(yǔ)言，而不注重內(nèi)心交流，溝通必然是失敗的。

　　既然語(yǔ)言與溝通關(guān)系如此重要，那么我們?cè)跍贤ㄖ性撊绾螌?duì)待語(yǔ)言呢？我認(rèn)為，必須用最真誠(chéng)的話語(yǔ)來溝通。梁曉聲說，無話可說是一種寂寞。劉英在《現(xiàn)代的寂寞》中說，終日說的話并非內(nèi)心的話才寂寞，我是認(rèn)同劉英的，用心中的語(yǔ)言溝通，我們就不會(huì)寂寞，溝通成功。

　　溝通的力量作文 篇10

　　溝通是人們心中的橋梁，我相信沒有什么事情是友好的溝通解決不了的，用恰當(dāng)?shù)姆绞街v述自己的想法、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度去聆聽別人的內(nèi)心世界，你一定會(huì)是變矛盾為無，而換來珍貴的友情！關(guān)于這樣的事情有很多，在這里讓我們先來聽一個(gè)小故事。

　　從前在一座山上，同時(shí)住著獅子和老虎，這天他們兩個(gè)在森林里相遇，沒有說什么，獅子和老虎之間就爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，到了最后，獅子和老虎都兩敗俱傷。獅子快要斷氣的時(shí)候?qū)�老虎說：“如果不是你非要搶我的地盤，我們也不會(huì)弄成現(xiàn)在這樣�！崩匣⒊泽@地說：“我從未想過要搶你的地盤，我一直以為是你要侵略我！”。倆個(gè)動(dòng)物四目相對(duì)，結(jié)果自然是不想而知了，他們簡(jiǎn)直是悔不當(dāng)初，可是，此刻已經(jīng)是為時(shí)已晚了……

　　第一次聽到這個(gè)故事的時(shí)候我有點(diǎn)想笑了，不過后來想一想，生活中不是存在過很多這樣的事例嗎？明明相互之間是有著愛的情感的，卻因?yàn)闆]有適當(dāng)?shù)臏贤�，造成倆者之間深深的傷害，相互溝通才是維系團(tuán)隊(duì)、人與人之間的.一個(gè)關(guān)鍵要素，當(dāng)你遇到什么問題，有什么話不要憋在肚子里，多多與人交流，開拓心胸，也讓家人多多了解自己，促進(jìn)相互間的情感，這樣就可以避免許多無謂的誤會(huì)和矛盾，更可以讓我們擁有更多！

　　所以說，在現(xiàn)今社會(huì)即使科技再發(fā)達(dá)也替代不了溝通，溝通才是人與人最好的“媒體”。溝通是建立信任的基礎(chǔ)，也是構(gòu)建共同價(jià)值觀的基石。很多時(shí)候，我們不能用“意念”，或者自己狹隘的判斷，斷送了一次次學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，青春不久，過時(shí)不候！

　　溝通的力量作文 篇11

　　父母一個(gè)和藹的笑容，也許能喚回你失落的情緒；老師一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，也許能換回你學(xué)習(xí)的自信；朋友一個(gè)溫暖的擁抱，也許能換回你生活的信心；然而，你的一句‘對(duì)不起’也能化解老師對(duì)你的誤會(huì)；也能換回父母的諒解；也能找回屬于你的友誼……

　　現(xiàn)在科學(xué)是如此的發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)成為大家生活中不可缺少的用品，無論是工作上、生活上、還是學(xué)習(xí)娛樂上都離不開網(wǎng)絡(luò)。我真正接觸網(wǎng)絡(luò)是我在讀高一的時(shí)候，以前對(duì)網(wǎng)絡(luò)一巧不通，如今我時(shí)時(shí)都離不開網(wǎng)絡(luò)，養(yǎng)成在網(wǎng)上抒發(fā)自己情感的習(xí)慣，當(dāng)我遇到不開心、開心、煩惱、好事等等事情，我會(huì)在自己的博客上寫下此時(shí)此刻的心情及想法。我可以通過自己的博客讓愛我的人來了解我，讓他們時(shí)時(shí)刻刻都知道我此時(shí)的心情與所發(fā)生的事情。這也是溝通的一種渠道。曾經(jīng)我不懂的與家人溝通，總喜歡把什么事情跟同學(xué)、朋友訴說。對(duì)家人曾經(jīng)的心從為打開過，總感覺與他們說不上話，總感覺他們不懂我的想法、無法了解我的想法。直到上了初中，我學(xué)到了“溝通”這個(gè)詞，那時(shí)我不理解“溝通”的含義，也就無法與家人溝通。也許我長(zhǎng)大了，知道有很多事情需要與家人商量，于是我對(duì)自己說；把心敞開，把家人當(dāng)作自己的朋友看待，把心里想說的都說出來。我嘗試了，我努力過了，最后我成功了。我與父母現(xiàn)在算是無話不談的，父母也喜歡跟我說家里哪些不如意的事情，雖然我?guī)筒涣怂麄兪裁�，但我能做的就是安慰他們。我很怕我姐，總是做錯(cuò)事情怕她知道，當(dāng)我把自己的心態(tài)擺好時(shí)。之后我姐通過我的博客知道我的心情，她就會(huì)打電話來關(guān)心我，我也喜歡跟姐什么都說了。擺好自己的心態(tài)是與他人溝通的關(guān)鍵。

　　我的一個(gè)網(wǎng)友，跟我訴說了他的不開心，他替他父母孝順?biāo)�奶奶、他為他父母照顧妹妹、他為整個(gè)家崩坡勞累，而他的父母則是說他不乖，說賺來的錢亂花。他也只是個(gè)打工的，那錢不是很好賺的，給點(diǎn)奶奶、妹妹生活費(fèi)還有什么錢寄回家呢？我只是希望有的父母能夠站在孩子的角度思考問題，為孩子想想。也許是父母的想法跟不上現(xiàn)在的社會(huì)，導(dǎo)致他們的無法理解。而我只能給他安慰，給他一些我的意見，希望他與他的家人能夠好好的溝通，把彼此的想法說出來。也許你現(xiàn)在還在苦惱、還不明白家人為什么不能理解你，我想說的是：試著打開自己的心，也試著與家人聊天，總有天你的家人會(huì)理解你的.苦的。每個(gè)父母都是愛自己的孩子的，只是他們沒什么文化，不懂如何與自己的孩子溝通。我們是父母的希望、是國(guó)家的希望，我們有文化，我們還小、還年輕，盡量多做些事情、盡量為他們著想些……

　　多與人溝通，對(duì)你、對(duì)我、對(duì)他都是有好處的，不僅可以學(xué)到他人所擁有的知識(shí)，也可以幫助他人走出不軌的道路。不僅人與人之間需要溝通，單位與單位、國(guó)家與國(guó)家、人與自然之間也是一樣。溝通是情感的橋梁，能夠縮短心靈的距離；溝通是情感的火焰，能夠融化心靈的冰塊；溝通是情感的紐帶，能建起相互的信賴。

　　溝通的力量作文 篇12

　　為什么我們要互相溝通？因?yàn)闇贤ㄔ鲞M(jìn)人與人之間的友誼，是化解矛盾的主要方式。良好的溝通是我們可以相互交流，互相促進(jìn)。所以，我們應(yīng)該懂得怎樣與別人溝通。只要掌握溝通的技巧，我們才能更好地立足于社會(huì)。

　　溝通，讓我們走出家門，認(rèn)識(shí)世界。因?yàn)橛辛藴贤ǎ�我們的�?yōu)秀文化才能穿成出去世界各地；因?yàn)闇贤�，我們才能吸取更多的外來文化。例如世博�?huì)，展覽了許多國(guó)家的新發(fā)明或者是商品。從世博會(huì)里面，我們可以與更多的國(guó)家交流技術(shù)，收獲多多。如果沒有溝通，那么我們就與別的國(guó)家沒有了聯(lián)系，也不會(huì)得到許多先進(jìn)的技術(shù)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)；如果沒有溝通，那么就沒有競(jìng)爭(zhēng)和進(jìn)步；如果沒有溝通，世界就不會(huì)有發(fā)展。所以說，學(xué)會(huì)溝通，讓我們獲益良多，學(xué)會(huì)溝通，走出家門，增長(zhǎng)見識(shí)。

　　溝通，就是要消除彼此之間的隔閡，和睦相處。適當(dāng)?shù)臏贤ㄔ鲞M(jìn)人與人之間的友誼，能使我們的人際關(guān)系進(jìn)一步擴(kuò)大。

　　有一把鐵鎖牢牢的鎖上了，任憑鐵棍怎樣撬，也開不了鎖。一把鑰匙來到了，輕輕了插入鎖扣，一扭。鐵鎖就開了。鐵棍驚奇的.問：“為什么伱能開得了的呢？”鑰匙說：“因?yàn)槲伊私馑�的心。�?/p>

　　溝通，是為了有足夠的了解，那么辦事情才會(huì)少一些阻礙。

　　溝通，使我們的關(guān)系更加牢固；溝通，是滋潤(rùn)我們心中的一股甘泉。我們要學(xué)會(huì)溝通，生活才會(huì)多姿多彩！

　　溝通的力量作文 篇13

　　語(yǔ)言作為思想載體的形式，在這個(gè)越來越小的世界中變得猶為重要。當(dāng)今的社會(huì)，文化交流與商品流通已變得越來越頻繁，也越來越重要了。于是，在國(guó)與國(guó)之間、民族與民族之間的交流中，語(yǔ)言成為了最重要的溝通工具。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，溝通的方式很多，但又有哪一種方式比用語(yǔ)言來得直接而迅速呢？是圖像，還是動(dòng)作？也許圖像比語(yǔ)言形象，而動(dòng)作會(huì)更有趣、生動(dòng)。然而，用語(yǔ)言進(jìn)行的面對(duì)面溝通會(huì)更加直接、迅速，更加親切，更加能夠營(yíng)造出當(dāng)時(shí)所想要的氛圍。

　　我們可以用語(yǔ)言來進(jìn)行心與心的交流，讓雙方可以隨時(shí)掌握情緒的變化，而讓溝通進(jìn)行得更加融洽和深入。

　　當(dāng)然，由于世界上語(yǔ)言有千萬(wàn)種，而且即使同一語(yǔ)系也會(huì)因?yàn)榉窖远�有著千差萬(wàn)別的口音，加上科技發(fā)達(dá)和交通便利，人口流動(dòng)愈來愈頻繁，因此，由語(yǔ)言交流不成功而引起的誤解，甚至爭(zhēng)吵的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。但往往在這個(gè)時(shí)候，如果雙方都有耐心，進(jìn)行更深入的溝通，彼此交換心中的所思所想，那么，那些不愉快的結(jié)果是有可能避免發(fā)生的。城市越來越多，樓房林立在城市的每個(gè)角落，鋼筋水泥為人們筑起一間間寓所，但往往也筑起了人與人心靈與心靈之間的那堵墻。因此，不少城市中生活的人心靈感到孤寂。而愈來愈高節(jié)奏的生活也阻隔了人與人之間的溝通。在城市中呆久了的人，寂寞已成為一種習(xí)慣。但是，請(qǐng)你學(xué)習(xí)傾聽，傾聽各種各樣的聲音之后，你會(huì)感覺到，其實(shí)人類的語(yǔ)言最能真正地讓人倍感親切。也許你還會(huì)記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云，她的那句“愛哥哥”聽得讓人覺得又可愛又可笑又親切。

　　也許這就是語(yǔ)言的.魅力。它讓人的心貼得更近，讓文化的交流變得更融洽。

　　請(qǐng)你掌握好語(yǔ)言，用好語(yǔ)言，讓語(yǔ)言發(fā)揮其最大的功用，切勿讓語(yǔ)言成為你與他人之間燃起戰(zhàn)火的火花。用好語(yǔ)言，讓語(yǔ)言真正成為溝通的橋梁。

　　溝通的力量作文 篇14

　　生活無處不需要溝通，與朋友之間需要溝通，與父母之間需要溝通等等。即使你有語(yǔ)言上的障礙，你也要通過各種方式和他人進(jìn)行溝通。

　　假如你進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，你就需要溝通。比如說，你進(jìn)入了一個(gè)新的班級(jí)，那么同學(xué)之間的溝通是不可缺少的，如果你不試著與新同學(xué)進(jìn)行溝通，封閉自己，只會(huì)使自己陷入孤立，但如果積極地與同學(xué)進(jìn)行溝通，我們就會(huì)認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂，同時(shí)也會(huì)被更多的人接納。我們要學(xué)會(huì)與同學(xué)進(jìn)行溝通，開放自我，友誼之樹才會(huì)枝繁葉茂。

　　與父母之間更需要溝通，只要你善于與父母進(jìn)行溝通，那么你與父母也能成為無話不談的朋友，我們要克服閉鎖心理，向父母?jìng)鬟f關(guān)于自己的信息和情況，表達(dá)自己的心情，說出自己的意見，讓父母更加了解自己。比如有時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不理想，不能隱瞞父母更不能欺騙父母，即使他們會(huì)對(duì)我們作出批評(píng)，可他們畢竟是愛我們的，不會(huì)對(duì)我們做出有害的行為。在生活上，有時(shí)可能會(huì)有一些小矛盾，兩代人畢竟存在差異，難免有不同的觀點(diǎn)，正因?yàn)橛蟹制�，所以才要溝通，不能因�(yàn)橘�氣不跟父母說話，要坐下來耐心地跟父母解釋，找到雙方滿意的結(jié)果，即使有時(shí)是父母的.不對(duì)，也不能生父母的氣，要多體諒父母，不要非與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下，更不能為了所謂的面子而胡鬧，最重要的是善于溝通，給自己帶來快樂，給家庭帶來幸福。

　　溝通是人與人之間心靈的橋梁，沒有了溝通，你就會(huì)沒有朋友，更得不到他人的愛，體諒與理解，在這個(gè)社會(huì)跟本無法生存，所以我們要學(xué)會(huì)溝通，建立人與人之間的友好關(guān)系。

　　溝通的力量作文 篇15

　　溝通是人與人之間相處的秘訣，更是人與人之間信任的基礎(chǔ)。我深切體驗(yàn)過不能溝通的苦惱，也感受了過溝通的神奇。

　　我和爸爸很少溝通，因?yàn)榘职制�氣急躁，我也缺乏耐心，往往我們倆一開口就吵架。媽媽是我們的“和事佬”�？蓵r(shí)間久了，媽媽也覺得一直這樣下去也不是辦法，便把我和爸爸叫來，和我們說了一個(gè)秘訣——“紙條溝通”。我和爸爸只好試一試這個(gè)方法了。

　　第一張紙條來了。地點(diǎn)：冰箱。發(fā)送人：爸爸。時(shí)間：早晨起床后。內(nèi)容：冰箱中有牛奶，要喝的話自己拿。我看了，心里還真佩服媽媽，這個(gè)方法不錯(cuò)。

　　第二張紙條發(fā)送出去。地點(diǎn)：爸爸衣柜上。發(fā)送人：我。時(shí)間：早晨8點(diǎn)半。內(nèi)容：您最近工作辛苦了，腰還疼嗎？千萬(wàn)注意身體。

　　我和爸爸的獨(dú)特溝通方式，讓我們感受到彼此之間的那種愛。扭開臺(tái)燈，紙條便映入眼簾：不要熬夜，早些休息。打開衣柜，紙條又收入眼底：早晚溫差大，注意增減衣服。就這樣，紙條在傳遞，溝通在繼續(xù)，愛也在伸延……

　　后來，紙條漸漸減少了，因?yàn)槲液桶职忠呀?jīng)能正常溝通了。想起以前的.我，真是感到慚愧�，F(xiàn)在我們雖說不是無話不談，但彼此交流順暢了。這還多虧了媽媽的好主意，是媽媽讓我和爸爸變得那么親密。

　　由此可見，溝通很重要。我們都要學(xué)會(huì)溝通。

　　溝通的力量作文 篇16

　　也許是我們長(zhǎng)大了，不再需要太多的擔(dān)心和嘮叨，也許是父母忙的不可開交忘記了和我們談心聊天，也許是學(xué)習(xí)看電視，娛樂占據(jù)了我們絕大部分時(shí)間。

　　所以對(duì)于“溝通“一詞，我們已經(jīng)快忘卻了，對(duì)它已經(jīng)很陌生了。

　　以前，父母經(jīng)常聽我傾訴心事，聽我講我每天的發(fā)生的故事，但現(xiàn)在，父母只有在聽我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況時(shí)，才會(huì)專心致至的，而當(dāng)我向他們匯報(bào)完之后，他們不是手機(jī)響了，就是BB機(jī)機(jī)震動(dòng)了。我曾因此大發(fā)了許多脾氣，但是，又有什么用呢？父母也是無奈的呀！便匆匆離去辦他們的工作，我真想回到小時(shí)候，父母聽我講那有趣而又幼稚的故事，可是現(xiàn)在對(duì)我來說，卻是一種渴求，渴望，對(duì)心與心交流的渴望，我總是有一種沖動(dòng)，真想一吐為快的說出來，可是看到父母對(duì)無奈憔悴又疲憊的神情，我不得不把掛在嘴邊的話又咽了下去，雖然我不能真正的理解他們，但是我知道他們現(xiàn)在一定需要一杯暖茶或一盆溫暖的洗腳水，所以我憋了一肚子的話，也像是一塊大石頭，慢慢的沉入了心底，溝通也是永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的事。

　　記得前幾天，我發(fā)燒了，咳嗽的.很厲害，除了奶奶給我鄴的湯和幾句對(duì)我安慰的話就什么也沒有了，我知道父母很忙，沒時(shí)間來管我的病，但是就連來看一眼，就一眼也沒有時(shí)間嗎？我轉(zhuǎn)過身去，閉上了眼睛，感到眼角濕漉漉的，我哭了，我不知為什么哭，也許是父母忙的不可開交，沒來看我吧！而一次午覺醒來，我卻發(fā)現(xiàn)爸爸的大手握關(guān)我的手，他的身上的味道還那種煙味，媽媽也穿著好每天做飯的小棉襖，滿身油煙味的，這讓我再次感到了他們對(duì)我的愛，也就是那時(shí)，讓我們無言的溝通都訴說了我們彼此的渴望。

　　無聲的溝通使我們對(duì)彼此都有了心與心的了解，讓我不再覺得我們之間有一堵厚厚的墻。

　　我要努力追尋溝通，尋找溝通，努力追尋他！

　　溝通的力量作文 篇17

　　多云轉(zhuǎn)陰。

　　這一天是星期五，上午有體鍛課。這節(jié)課比較自由，可以自己活動(dòng)。小曾和他的六個(gè)朋友走在操場(chǎng)上。這時(shí)，大徐走了過來，想和小曾進(jìn)行一場(chǎng)比賽。小曾皺了皺眉，說：“對(duì)不起，我有事�！毙⌒彀腴_玩笑地說：“哎呀，就一會(huì)兒啦，來吧�！贝笮斓膽B(tài)度惹惱了小曾，小曾堅(jiān)定地說：“不行，我沒空！”見狀，小曾的六個(gè)朋友上前拉開他們，拽著小曾走了。只聽小徐在后面叫喊著：“好呀！竟然還有幫兇！下午我一定要找到你！”

　　雨。

　　聽到大徐的話，小曾和他的朋友慌了神。上午放學(xué)后，小曾帶著他的朋友開了一個(gè)“緊急會(huì)議”，討論如何防止大徐找他們麻煩。

　　小劉鎮(zhèn)定地說：“我們不和大徐打，小曾，你就問他有什么事，情況緊急時(shí)我們?cè)倮�開你們。”大家都同意了。

　　下午上課前，大徐果然找到了小曾。兩個(gè)人一碰面，還沒等小曾開口，大徐就向小曾撞去。小曾一個(gè)趔趄，差點(diǎn)就摔倒在地，小曾的朋友趕忙上前扶住了小曾。出人意料的是，大徐又撞向了小曾的`朋友。他們迅速組成人墻，防御大徐的攻擊。但是，大徐的沖擊力太大了，他們抵擋不住了。

　　這時(shí)，小曾挺身而出，問大徐：“你為什么一直撞我們？”

　　大徐怒火中燒：“你早上為什么不和我比賽？”

　　兩人僵持不下……

　　雨轉(zhuǎn)多云。

　　下午放學(xué)后，大徐又找到了小曾和他的朋友，他們下意識(shí)地組成了人墻。

　　“我找小曾！”大徐怒吼道。然后，小曾的朋友閃到了一邊。

　　“對(duì)不起，我早上太急躁了�！贝笮煺嬲\(chéng)地說。

　　“其實(shí)我也誤解了你�！毙≡�垂下了頭。

　　“希望我們今后能做朋友，不要互相猜疑、攻擊�！毙≡�的一個(gè)朋友說。

　　于是，他們簽下了“協(xié)議”，保證不再干擾對(duì)方。

　　晴空萬(wàn)里。

　　過了一周，又是體鍛課，大徐和他們一起玩游戲，打成一片了。

　　溝通，讓他們友好共處；溝通，使世界更加美好。

　　溝通的力量作文 篇18

　　天，陰沉沉的，路上不見有幾個(gè)人，唯有幾只鳥撲騰著翅膀從天空飛過。我走在上學(xué)的路上，風(fēng)迎面吹來，吹得樹葉發(fā)出“唦唦”的響聲，我裹緊了外套，走到了學(xué)校。

　　起風(fēng)了

　　到了第二節(jié)下課，我總覺得不安，好像什么事要發(fā)生似的。我坐在位子上寫作業(yè)，抬頭便看見了小濤直沖沖地向我走來，我也就沒當(dāng)沒看見一般，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)，可能是因?yàn)橐苫�，我還是看了一眼，就看見他站在了我面前�！笆悄隳昧宋宜畨貑�？”他面無表情地說道，我心中孟地一震，想起剛剛好像有個(gè)人往我抽屜塞了個(gè)水壺，因?yàn)檫�要做作業(yè)，所以我也沒在意。我有點(diǎn)心虛地說：“沒，沒有啊，不在我這吧�！薄澳憬Y(jié)巴什么呀，還有那個(gè)吧什么意思？”他瞪大了眼睛，望著我說�！拔�，我，好吧，在我這，我也不知是誰(shuí)……�！眲e解釋了，就是你拿的，我跟老師說去�！靶�濤頭也不回地走了，窗沒關(guān)，起風(fēng)了，一陣?yán)滹L(fēng)吹在我臉上，我心中油然而生一種慌張感，感到事情鬧大了。

　　下雨了

　　這幾天下來，我和小濤是形同陌路，沒有任何的對(duì)話，我也嘗試過與他溝通，可他還是那樣。但有陰天過后總會(huì)有晴天，陰云總會(huì)散去的。

　　云散了

　　我和小濤僵持了好幾周，直到那一天。這天，老師突然讓小濤去辦公室，還和他談到了上課。他進(jìn)班時(shí)，看了我一眼，便回到了他的位子上聽課了。這一節(jié)課，我一直心不在焉的'，一直不明白他那個(gè)眼神是什么意思，于是決定下課一定得找他談?wù)�。下課了，他人在位子上看著書，我突然想起還要找他談話，想也不想，一轉(zhuǎn)身，就與小濤撞了個(gè)滿懷�！皩�(duì)不起，之前是我誤會(huì)你 了�！蔽冶凰�突如其來的一句話給嚇到了�！澳愣贾�道了？”“是的，是我錯(cuò)怪你了，請(qǐng)?jiān)�諒我�！毙�濤低著頭，我心中如落下了一塊大石頭，如釋重任般道：“沒事，我沒怪你�！�

　　一縷陽(yáng)光從陰空中照出來，照在我倆臉上，也照在了我以上，心中陣陣溫暖。

　　溝通的力量作文 篇19

　　人與人之間需要溝通與交流，人與人之間的關(guān)系是經(jīng)過溝通交流來傳達(dá)自我的想法的，所以溝通是很重要的。反之，人與人之間則會(huì)產(chǎn)生隔膜。

　　溝通，能使人與人之間的關(guān)系變得密切。溝通能使他人明白自我內(nèi)心真實(shí)的想法，沒有猜疑，沒有顧忌，清楚明白。溝通也能使自我了解到他人的想法，或許兩人的想法便有了相同之處，便能夠進(jìn)入更深一層的溝通交流，兩個(gè)或許能從陌生人變成朋友，或許能從朋友變成知己，溝通使人與人之間變得更加和諧。

　　溝通，能化解許多不必要的矛盾和沖突。處處都存在矛盾存在著爭(zhēng)議，則便有了游行，恐怖襲擊等一系列暴力的活動(dòng)，原因就是人與人之間缺少溝通。有這樣的一個(gè)故事，一只獅子和老虎打架，當(dāng)它們都奄奄一息的時(shí)候，獅子說：“如果不是你搶我的地盤，我們也不會(huì)淪落到如此下場(chǎng)�！崩匣�卻說：“我以為是你要搶我的地盤�！庇袝r(shí)候就是因?yàn)闆]有溝通，造成對(duì)方的誤會(huì)，所以起了不必要的.沖突，淪落到兩敗俱傷。不是每個(gè)人對(duì)彼此都很了解，所以我們需要語(yǔ)言的溝通，需要明白對(duì)方的想法或意圖，這樣貌才能真正化解矛盾和沖突。

　　溝通，能使大家團(tuán)結(jié)一心克服困難。近來，中國(guó)開展了十二五計(jì)劃，在人大會(huì)上，有世界各國(guó)的記者來提問，溫家寶總理也耐心地解答了。說到底，這是在與世界溝通，物價(jià)上漲，民生等諸多問題與困難，是要在溝通的基礎(chǔ)下才能解決的，溝通能匯集不一樣人的不一樣意見，取其精華，棄其糟粕。我相信在那么多人的努力下，困難必須能克服。由此可見，溝通是多么重要。

　　在語(yǔ)言溝通的基礎(chǔ)上，才有了心靈的交流。溝通對(duì)于人與人之間，世界各國(guó)之間都是完美和諧的。海明威曾說過這樣一句話：每個(gè)人都需要與他人開誠(chéng)布公地談心。讓我們微笑著與他人、與世界溝通吧。

　　溝通的力量作文 篇20

　　相信各位都明白“阿貓阿狗，水火不容”的道理。其實(shí)就是貓，狗的理解誤區(qū)。據(jù)說，狗狗的收卷，搖擺尾巴等一系列的示好的動(dòng)作，在貓族看來，純屬惡意挑釁。反過來，貓貓喜歡踮起腳尖圍繞人腿的示好，在狗族看來，居然是蓄意滋事。本身都是“良民”的動(dòng)物，都成了“不乖的暴露”。

　　一個(gè)人能夠與他人正確、及時(shí)地溝通，才能建立起和諧的人際關(guān)系，并且是堅(jiān)固的'、長(zhǎng)久的。人與人的交流、溝通如果產(chǎn)生偏差，就不能將自我真實(shí)的意愿告訴給對(duì)方，會(huì)引起誤解，尷尬或者鬧笑話。據(jù)說以往有這么一個(gè)故事：有一人請(qǐng)了甲、乙、丙、丁四個(gè)人吃飯，臨近吃飯的時(shí)間了，丁遲遲未來。這個(gè)人著急了，一句話就順口而出：“該來的怎樣還不來？”甲聽到這話，不高興了：“看來我是不該來的？”于是就告辭了這個(gè)人很后悔自我說錯(cuò)了話，連忙對(duì)乙、丙解釋說：“不該走的怎樣走了？”乙心想：“原先該走的是我。”于是也走了。這時(shí)候，丙埋怨道“你真不會(huì)說話，把客人都?xì)庾吡��！蹦侨宿q解說：“我說的又不是他們�！北�一聽，心想：“那里只剩我一個(gè)人了，原先是說我啊！”也生氣地走了。你看，僅僅是一個(gè)表意不明，竟導(dǎo)致自我失去友情，被陷于孤立的尷尬境地。

　　當(dāng)今的世界變化無常，國(guó)際溝通更是至關(guān)重要。

　　國(guó)際間的交往日益頻繁，交流的范圍也不斷加大，領(lǐng)導(dǎo)們的談判也就自然而然的成為了國(guó)際活動(dòng)中最重要的潤(rùn)滑劑。又因?yàn)檎勁腥藛T在水土、文化等差異的限制，使雙方在談判的計(jì)謀上大相徑庭，所以談判的人既要具有豐富的文化知識(shí)，也要能夠體諒對(duì)方的為難處，和重視各國(guó)不一樣的風(fēng)俗、文化的影響。

　　所以沃爾瑪公司總裁沃爾頓會(huì)說：“如果你必須將沃爾瑪管理體制濃縮成一種思想，那就能就是溝通。因?yàn)樗�是我們成功的真正關(guān)鍵之一。”

　　溝通的力量作文 篇21

　　當(dāng)一個(gè)身影悄然飛到我身旁時(shí)，她的嘴湊近我的耳，說了句悄悄話，我愣愣的朝她看，反應(yīng)過來才和她一同在走廊上嘻嘻哈哈，笑得沒心沒肺。

　　上課時(shí)，當(dāng)教師講一個(gè)議論性問題跑下來時(shí)，我立即接住，說出了自我的想法，與此同時(shí)，另一個(gè)聲音也報(bào)出了同樣的答案，我循聲望去，瞧見了她，她歪歪腦袋，朝我調(diào)皮地吐吐舌頭，我微微一笑，其實(shí)我想說：嘿！這么心有靈犀�？墒牵�我相信她能讀懂我的意思。

　　她是我的死黨，我們都是不喜歡多言一些無謂的山盟海誓，在彼此的眼神中，亦或是不經(jīng)意的手勢(shì)，便是進(jìn)行溝通。

　　友誼的帆船上承載了你我之間無言的溝通，卻更是在我與父母間的交往中的“重量級(jí)人物”。

　　總是驚嘆為何時(shí)間過得如此快，不覺間早已步入初二的下半學(xué)期。腦海中早已沒有了哪個(gè)女教師漂亮啊，哪個(gè)教師偏心之類的話題，取而代之的.則是：重高的人數(shù)，有沒有進(jìn)年級(jí)前列和如何復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)效率才最高。我不再像以前一樣和死黨們瘋了，開始變得沉默，沒頭沒腦得只明白學(xué)，回到家，放下書包就開始做作業(yè)，一句話也不說。偶爾在空間的留言板上看到死黨給我的留言：我們認(rèn)識(shí)的那個(gè)夢(mèng)丫頭隨著記憶去了。兩行眼淚流過臉頰，竟什么感覺也沒有，覺得有些悲壯，我花了比別人多的時(shí)間才勉強(qiáng)擠進(jìn)年級(jí)還算前列，而那個(gè)死黨卻穩(wěn)穩(wěn)地坐在年級(jí)前五的座位上。我，只是不甘心。

　　還是一個(gè)奮筆疾書的晚上，媽媽搬了張椅子輕輕地坐在我旁邊，我明白她想說什么，眼淚刷刷地流了下來，趴在桌上哭了起來。等我平靜下來時(shí)，她才慢慢地說：“我明白你很要強(qiáng)，壓力大。女生到了初中總是要比男生付出得多的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，卻繼續(xù)不說話。媽媽繼續(xù)說：“可是我不期望你因?yàn)閷W(xué)習(xí)而壓抑了自我，還是做回原先的自我�！闭f完，她看了看我，起身走了，在這時(shí)，她得到了一個(gè)滿意的回復(fù)，“我會(huì)的�！�

　　溝通，你愿意一向陪伴我么

　　溝通，讓我牽起你的手，我們一齊向前走。

　　溝通，是你讓我的生活更完美。

　　溝通的力量作文 篇22

　　溝通，溝通是人與人之間不可缺少的一部分。溝通是一塊磁石，能夠把兩顆心緊緊系到一齊；溝通是一盞明燈，能夠照亮彼此的內(nèi)心；溝通是一地甘霖，能夠化解緊張的關(guān)系。

　　有些人因?yàn)椴簧朴跍贤�，�?dǎo)致了性格孤僻，不再愿意與人交流。可是，與之相反的是善于溝通的人。無論是與家人或朋友與社會(huì)都會(huì)融洽相處，溝通與不會(huì)溝通會(huì)導(dǎo)致兩種截然相反的結(jié)果。

　　在現(xiàn)代化程度越來越高的今日，電腦。手機(jī)電話等許多高科技產(chǎn)品的被人類理解，并完全融入的人類社會(huì)當(dāng)中。可是，不知您發(fā)現(xiàn)沒有，從始至終的交流過程之中，您沒有跟任何一個(gè)人見過面，你應(yīng)對(duì)的只是毫無表情的機(jī)器。

　　今日，這些機(jī)器的地位也越來越高了，越來越顯得重要了，它不只是融入到我們的.生活之中了，我們也漸漸開始依靠它了，甚至離不開它�？墒桥c此同時(shí)，我們之間應(yīng)對(duì)面交流的機(jī)會(huì)也越來越少了。我們?cè)�以日以先進(jìn)的科學(xué)水平而驕傲?xí)r，我們也為這個(gè)年代缺少人情味。缺少親情而煩惱�？萍蓟�的世界給我們帶來了方便�？旖莸耐瑫r(shí)，也讓我們真正的體會(huì)到了科技水平那冰冷無情的一面。如今人們寧愿呆在家里與一個(gè)遠(yuǎn)在千里的陌生人在網(wǎng)上聊得熱火朝天，也不愿意與近在咫尺的老鄰居問聲好

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。很多時(shí)候，人與人應(yīng)對(duì)面的溝通，就能夠更好地完成事務(wù)；人與人應(yīng)對(duì)面的溝通，是心與心的對(duì)話，有時(shí)它無需冗繁拖沓的語(yǔ)言只要你肯伸出你的雙手。敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情。也許只需要一個(gè)眼神。一個(gè)手勢(shì)。一句很簡(jiǎn)短的話語(yǔ)就足以讓人感到一顆赤誠(chéng)的心在他面前跳動(dòng)。

　　溝通能夠很容易，一個(gè)微笑，一次擁抱，卻能夠讓愛伴隨著我們，只要我們帶著一顆有愛的心應(yīng)對(duì)，就能夠接近完美。

　　溝通的力量作文 篇23

　　“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天還是一樣開，美麗小鳥一去無蹤影，我的青春小鳥一去不回來……”這首《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已經(jīng)長(zhǎng)大，有了自己的思維和想象空間。

　　聽媽媽說小時(shí)的我什么都不會(huì)，只會(huì)吃、喝、拉、撒、睡。慢慢的，我便開始學(xué)習(xí)翻、坐、爬，并且長(zhǎng)出了牙齒，可以吃著美味的食物。不久，我在搖搖擺擺中，跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，我可以自由自在的到處游走。隨著我的一個(gè)個(gè)向未來走來的腳印，許多煩惱也在伴隨著我，學(xué)校發(fā)生的大多事我都不愿再與父母交談，我都把這些話寫在一個(gè)小本上，閑時(shí)自己拿出來慢慢欣賞，可我現(xiàn)在覺得父母對(duì)自己的眼光越來越不自然，的確，我是有一些事實(shí)瞞著他們，但他們也不必用好似看外星人的目光看著我吧！

　　這種目光直到有一次與他們講話后才消失了，我也才徹底知道了他們，了解了他們同時(shí)也了解了我自己。那時(shí)父母已經(jīng)覺得我有些不太正常的地方了，所以發(fā)自肺腑的對(duì)我交談了思想互相了解了一下，其中有一句話我終身不會(huì)忘記：“孩子，我們知道你的想法，也希望你能理解我們，我們的確對(duì)你實(shí)施了太多壓力，但這都是迫不得已的，我們現(xiàn)在只求你能夠理解我們，我們以后還是無話不說的好朋友，好嗎？”這，這難道是我爸爸說出的'話嗎？爸爸以前是從來不求人的�。�

　　想到這兒，我放聲大哭起來，這一次把我的全部壓力都釋放了出來，我突然感到一種無形的力量一直在我的身旁保護(hù)著我，我猛地?fù)溥M(jìn)父母的懷抱，在那里我感受到了久無的溫暖，我們?nèi)齻�(gè)一起放聲大哭，哭后我便睡著了，在父母的懷抱里睡得那樣甜，那樣溫暖……那件事過后，我也似乎長(zhǎng)大了不少，懂得了不少。同學(xué)們，你在生活中應(yīng)該也遇到過類似的事情吧！我想，你已經(jīng)非常清楚該如何做了！

　　溝通的力量作文 篇24

　　成長(zhǎng)，它讓一棵棵小樹苗長(zhǎng)成一棵棵參天大樹；成長(zhǎng)，它讓一粒粒花種子變成一朵朵美麗的花朵；成長(zhǎng)，它讓一只只可愛的雛鷹長(zhǎng)成一只只勇敢的雄鷹；成長(zhǎng)，它讓我們從一個(gè)個(gè)幼稚天真的孩子長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)乖巧懂事的少先隊(duì)員。

　　我成長(zhǎng)，我快樂。這句話在我很小的時(shí)候就已經(jīng)聽過了，可那時(shí)的我并不懂什么叫做成長(zhǎng)。媽媽曾經(jīng)告訴過我：“你第一次主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，那就叫做成長(zhǎng)�！蔽姨煺娴南耄褐灰�做家務(wù)，就叫做成長(zhǎng)嗎？我就去問爸爸，爸爸告訴我：“你第一次去幫助別人、去和別人溝通，那就叫做成長(zhǎng)。”我又在想，僅僅幫助他人和去和他人溝通，就叫做成長(zhǎng)嗎？我不解的想了又想。

　　漸漸的，我上了小學(xué)。同樣也會(huì)不免會(huì)有一些煩心事。每當(dāng)這時(shí)的我，便會(huì)去找我的好朋友——我親愛的爸爸。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老爸也不再是我的老爸，而是我的訴說對(duì)象，而這個(gè)時(shí)候的我，也不再是老爸的孩子，而是一個(gè)對(duì)爸爸傾訴的朋友。正是因?yàn)檫@樣，我和爸爸才成為了一對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的知己朋友。每當(dāng)我要找爸爸傾訴時(shí)，爸爸變坐在一邊的床上，而我則坐在另一邊，媽媽看到時(shí)，便說我們真是一對(duì)好朋友，好父女。通過和爸爸溝通，我從中明白了許許多多的道理，也從中知道了什么才叫成長(zhǎng)。我和爸爸中間有一座彩虹橋，那座彩虹橋很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我和爸爸就在彩虹橋的兩側(cè)，一點(diǎn)一點(diǎn)的向中間挪移著，慢慢拉距著我們的距離。不僅我們之間的距離越來越近，更重要的'是，我自己在這一次次中成長(zhǎng)了，對(duì)于我來說，在這座彩虹橋上，成長(zhǎng)最為可貴。

　　除了和爸爸溝通之外，我也從和同學(xué)之間的溝通中得到了成長(zhǎng)。如果，你善于發(fā)現(xiàn)的話，那么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來我們每一時(shí)每一刻都在成長(zhǎng)著，只不過，這種成長(zhǎng)并不容易被我們發(fā)現(xiàn)而已。每一次成長(zhǎng)都是一個(gè)快樂跳動(dòng)著的音符，這些快樂的音符組成了一首我成長(zhǎng)的歌。

　　溝通的力量作文 篇25

　　溝通如同珍珠，它們瑩潤(rùn)是河蚌痛苦的代價(jià)；溝通如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶；溝通如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出。

　　那是一件令我至今仍記憶猶新的往事——

　　我曾經(jīng)是一個(gè)任性的女孩，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大哭大鬧，不是揚(yáng)言要離家出走，就是大叫著想跳樓上吊。在那個(gè)多雨的夏天里，家里只有我和爸爸兩個(gè)人。雖然爸爸對(duì)我關(guān)懷無微不至，但我卻討厭爸爸的束縛。

　　一次上數(shù)學(xué)課，我因?yàn)樯险n“靈魂出竅”而被老師罵得“狗血淋頭”，所以我把滿腹的委屈和憤怒全部發(fā)泄在了爸爸身上。而原因則是爸爸教育我，讓我上課認(rèn)真聽講�！拔也灰�你管我！”我大聲喊�！拔艺娌幻靼�，你不為什么不歇一會(huì)兒！”而爸爸卻平靜地說：“爸爸也是為你好。”“為了我？那就請(qǐng)你不要管我了，你知不知道你像個(gè)女人一樣，很煩哪！”我再次大聲對(duì)著爸爸喊著：“我真想趕快到十八歲，那樣我就可以離開這個(gè)家了�！�

　　“別生氣，好女兒。你聽爸爸說好不好？”爸爸摟住了我的肩膀�？墒俏見^力掙開了爸爸的手，跟進(jìn)房間里，重重地關(guān)上了門，把一臉茫然的爸爸關(guān)在了門外。

　　我哭得很傷心，為什么？為什么連最親愛的爸爸也不了解我？不就是一時(shí)的不認(rèn)真嗎？至于嗎？我可是他唯一的寶貝女兒��！

　　到了吃晚飯的.時(shí)間了，我推開房門，桌上依舊是我最愛吃的飯菜，爸爸臉上依舊是那慈祥的笑容。我哭著撲到爸爸懷里，邊哭邊說對(duì)不起。“別哭了，快吃飯吧！”爸爸邊說邊為我擦去眼角的淚水。“爸，你為什么不說我呢？你為什么不打我呢？你為什么能包容我呢？”我眨巴著充滿稚氣的眼睛問爸爸�！耙�?yàn)�，因�(yàn)槲覑勰��！卑职州p輕吐出這幾個(gè)字的瞬間，我的眼淚再次像斷了線的珍珠一樣掉了下來。

　　那天晚上，我又哭了，哭了一整夜。因?yàn)槲液桶职种�間的代溝，就從那句“我愛你”結(jié)束了。

　　溝通如同珍珠，如同蜂蜜，如同流星，溝通的樂趣是無窮的，只有親身體會(huì)了，才能體會(huì)它所綻放的光輝！

　　溝通的力量作文 篇26

　　人與人之間，有時(shí)距離很近，但卻似乎又如此遙遠(yuǎn)。那是因?yàn)樗麄冎�間，缺少了理解，缺少了信任。

　　《第六枚戒指》講了一個(gè)略帶傷感但很感人的故事：珠寶店小管理員艾艾在取珠寶時(shí)，不小心碰落了一個(gè)碟子，6枚鉆戒滾落在地。她撿鉆戒時(shí)，發(fā)現(xiàn)第六枚戒指不見了。于是，她斷定是身邊那個(gè)衣衫襤褸不堪的窮男人偷的。但為了顧及那個(gè)男人的面子，為了不讓事情陷入僵局，她用真誠(chéng)、懇切的言語(yǔ)打動(dòng)了那個(gè)男人。在握手的那一瞬間，鉆戒又回到了她手里。

　　在感動(dòng)之余，我似乎感悟到了什么……驀地，我抬起頭，哦，我懂了！我懂了，只要有春風(fēng)在，再冷的冬天也會(huì)暖意襲人；只要有春風(fēng)在，任何干涸的河道都會(huì)流水潺潺……

　　人與人之間需要理解，因?yàn)槔斫�，才使即將面臨的僵局化為烏有。艾艾理解那個(gè)男子，理解他的窮困潦倒，理解他的`迫不得已，更理解他想得到片刻溫暖，感受美好時(shí)光的奢望。那個(gè)男人理解艾艾，理解她的一片苦衷，理解她的無可奈何，更理解她尋工作的不容易。哦，握一握手，所有的不愉快煙消云散。

　　人與人之間需要信賴，因?yàn)樾刨�，才能使矛盾消失得無影無蹤。艾艾信賴這個(gè)男人，她相信他是個(gè)好人，她相信他會(huì)把鉆戒還給她。那個(gè)男人也相信艾艾，他相信艾艾不會(huì)弄僵局面，他相信艾艾不會(huì)向外聲張。哦，給一個(gè)友善的微笑，心中依舊陽(yáng)光燦爛！

　　理解就是那么一句普普通通的話，一個(gè)淡淡的寬容的笑容，一束支持鼓勵(lì)的目光。但是它卻會(huì)使你發(fā)現(xiàn)，周圍的世界是如此精彩，同行的路人是如此善良！

　　魚兒在水中暢游，因?yàn)樗�有水的理解和信賴，鳥兒在天空翱翔，因?yàn)樗�有天空的理解和信賴；花兒在花盆中綻放，因?yàn)樗�有葉兒的理解和信賴；大樹在風(fēng)雨中挺立，因?yàn)樗�有泥土的理解和信賴…�?/p>

　　哦，我懂了，理解、信賴——心靈溝通的橋梁！

　　溝通的力量作文 篇27

　　路之所以難走，是因?yàn)槟銢]有找到正確的方法�！�—題記世間的路非常之多，有上天的天路，有地上的道路，還有地下的“黃泉路”……但最難走的還數(shù)通向人的心靈的“心路”。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來越少，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲撼動(dòng)心靈的關(guān)門聲。為什么我和父母之間會(huì)變成這樣呢？我自己都搞不明白，難道這就是我在政治課上所學(xué)的知識(shí)——“代溝”嗎？

　　記得那次月考，老師拿著月考的試卷，久久的站在講臺(tái)上凝望著我們。我們屏住呼吸，仿佛在等待一場(chǎng)浩劫的到來。老師開口念道分?jǐn)?shù)，當(dāng)念到我時(shí)，我驚呆了，65分！我從來沒有得過這樣低的成績(jī)，從老師的眼神中看到了他的疑惑和失望。我仿佛墜落到人生的谷底。我無法想象出媽媽看到這個(gè)成績(jī)時(shí)的樣子，我靜靜的呆在那里。

　　在回家的`路上，風(fēng)吹起落葉的聲音，像是在譏笑我。笑聲仿佛在反襯我的無能，我仿佛邁不起我那沉重的腳步，但我失魂落魄的回到了家中。媽媽見到如此這樣的我，向我問起緣由，我抽泣地把事情告訴了媽媽。而媽媽卻對(duì)我說：“孩子，別傷心了，一次失敗不算什么，最可怕的是失敗了沒有再站起來的勇氣，別哭了，媽媽給你做你愛吃的蛋炒飯�！闭f著幫我拭去臉上的淚水。不一會(huì)兒，那香噴噴的蛋炒飯?jiān)谖业拿媲埃�我默默的埋頭吃著仿佛吃的每一口，都像吞鉛塊一般難以下咽。不由得一滴幸福的眼淚滴入蛋炒飯中……

　　因此，我覺得人生更像拼圖，從生下來就在找尋所需要的那些部分，拼成家庭、鄰里、同學(xué)、朋友……每一片單獨(dú)的拼圖或許都是殘缺的，而它的每一次結(jié)合又都是令人歡愉的。并且，在這一次又一次的拼合過程中，溝通使人人們變得深刻，變得理智，變得成熟；同時(shí)，在這里，人們心靈中的四季也永遠(yuǎn)是綠色！

　　溝通的力量作文 篇28

　　溝通，這是一個(gè)什么概念？辭典上說：溝通，能使兩地或兩方通連。但是，溝通的含義僅僅是辭典上說得那么簡(jiǎn)單嗎？不，這只是一個(gè)淺顯的含義。更深?yuàn)W的含義是：溝通能使雙方交換思想，能使兩人的心與心之間架起一座友誼的橋梁，使兩人的感情在無聲中拉近了。

　　溝通是多樣的，有父母與子女之間的溝通；有老師和學(xué)生之間的溝通，還有同學(xué)和同學(xué)之間的溝通——如果溝通不好，會(huì)使事情變得很糟糕。例如，曾經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)，是一對(duì)好朋友，但是有一天，兩人因?yàn)橐患�小事吵了一架，并互相要求�?duì)方離自己遠(yuǎn)一些。就這樣，兩人的友誼從此土崩瓦解，畫上了不該畫的句號(hào)。多年以后，一直到兩人快要去世的時(shí)候，他們心中的這個(gè)心結(jié)也沒有打開。假如他們當(dāng)初吵完架，能和對(duì)方說一說自己當(dāng)時(shí)的.心情，說一說自己的想法，溝通一下，或許其中的一個(gè)人就會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而使雙方和好如初，他們就不會(huì)帶著遺憾離開人世了！

　　又如一個(gè)同學(xué)上課遲到了，老師狠狠地批評(píng)了她，后來她給老師寫了一封信，信中提到了那件事。她在心中說：那天遲到是因?yàn)樗�在外面吃飯，不小心油弄到了裙子上，她不想穿著臟衣服上學(xué)，就回家換衣服，因此遲到了。如果這個(gè)小女孩不說明自己遲到的原因，老師可能對(duì)她的印象十分不好，她也會(huì)被同學(xué)認(rèn)為是一個(gè)沒有時(shí)間觀念，愛遲到的學(xué)生。

　　溝通的方式有許多種，溝通不僅是語(yǔ)言上的，還有眼神上的，一個(gè)微笑的眼神，會(huì)使陌生變得熟悉；有動(dòng)作上的溝通，一個(gè)勝利的手勢(shì)，可以使對(duì)方充滿信心——但無論是哪種形式的溝通，都應(yīng)該是用“心”的溝通，都應(yīng)該是以誠(chéng)相待，都要傳達(dá)自己真實(shí)的感情和想法，能夠打開自己或別人的心結(jié)，能夠拉近彼此心與心的距離，能夠增加雙方的感情，使敵人變成朋友，使遙遠(yuǎn)變得貼近。

　　溝通的力量作文 篇29

　　面對(duì)面，心靈的對(duì)話架起友誼的橋梁

　　——題記

　　又值秋季，窗旁的楓樹在風(fēng)的撫摸下沙沙作響。楓葉脫開了枝頭，隨風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落，用它生命的最后一分力氣劃出了一道優(yōu)美的弧線。

　　不多時(shí)，窗臺(tái)上鋪滿了楓葉，它們靜靜地躺著，我拾起最大最紅的那片，在耀眼的紅色中，有一道身影隱約的出現(xiàn)在我的腦海。

　　一切，只源于一番對(duì)話……

　　同是秋季，只是這秋更與眾不同，它為我捎來了一份友誼。

　　總是滿足于躺在草地上，任清風(fēng)吹佛，風(fēng)佛過臉龐，涼絲絲的。不遠(yuǎn)處有一道身影，似乎是個(gè)女孩，我站起來，朝她走去。

　　哇！柳葉兒般的眉，一泓春水般的眼睛，微啟的唇，一頭黑發(fā)瀑布般地流在肩上，就好像從童話中走出的仙子，純凈得讓人驚嘆。

　　她蹲著，撿拾身邊的楓葉，經(jīng)過精挑細(xì)選，全部紅得艷。我好奇地走過去，誰(shuí)知當(dāng)她抬頭看到我時(shí)，一驚，手上的楓葉全散了開去。

　　她眼里噙著晶亮的淚花，募地抬起蒙著淚水的眼眸盯著我，我不好意思了，就幫忙一起“工作”。

　　終于，她歇息在樹蔭下，我也跟去，坐在她對(duì)面，略帶疑問：“為什么要撿起這么多楓葉呢？”

　　“也沒有什么特殊的.用途”，想到之前她自己哀怨的神情，有些羞澀，“只是，小學(xué)快畢業(yè)了，想在楓葉上留言送給他們當(dāng)個(gè)紀(jì)念�！�

　　“咦，不錯(cuò)的注意�！蔽椅⑿Φ赝�著她。

　　“那你呢？到這來干什么？”

　　“我啊，閑的沒事就在這里躺一會(huì)兒，走一走，剛才看到你了，才過來。”我答道。

　　“哦”，她似乎不知怎么開口。

　　相對(duì)無語(yǔ)……

　　走了幾秒，我笑著打破尷尬，問到了生活，學(xué)習(xí)以及八卦，漸漸地彼此關(guān)系熟悉起來，開始聊家常了。

　　“你往哪兒呀！”她提出疑問。

　　“就在附近的醫(yī)院，沒有陪我玩，要不你過來玩！”我期待地望著她。

　　“好嘞，我要是住院，你要當(dāng)我們護(hù)工。”她調(diào)侃道。

　　“一定，決不食言，”我舉手發(fā)誓。

　　頓時(shí)笑聲彌漫，兩座心門敞開，我又多了一位朋友。

　　果然，溝通是心靈的鑰匙，架起心與心的橋梁。

　　溝通的力量作文 篇30

　　深夜，我輕輕地?cái)R下詩(shī)選，卻已是淚流滿面。陸放翁——一個(gè)對(duì)國(guó)家無比忠誠(chéng)、無比摯愛的老者——任我揮之而不去……

　　一個(gè)在古，一個(gè)在今；一個(gè)既死，一個(gè)仍存，我與他無緣相見、相識(shí)、相知。但我與他依舊得以溝通。通過這一首首詩(shī)，我相信我同他之間已架起了一座溝通的橋梁。我相信：今天，我讀懂了你——陸游。

　　我是汝友。你對(duì)大宋的拳拳報(bào)國(guó)之心時(shí)刻激勵(lì)著我，令我激動(dòng)不已。你如兄長(zhǎng)一般關(guān)懷我，教導(dǎo)我。從你的“位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶順待闔棺”，我明白了你的報(bào)國(guó)之心。從你的“此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州”中，我明白了你壯志未能實(shí)現(xiàn)的憤懣。你一生都是在為報(bào)國(guó)而努力呀，可惜懷才不遇，但你仍在奮斗……

　　我是汝兒。我未曾抱怨過你的嚴(yán)厲、苛刻。我知道，你是十分疼愛我的。你的一生都在警示我，“收復(fù)失地，統(tǒng)一中原”，這是你畢生的'追求。從你的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的訓(xùn)誡中，從你的“王師北定中原日，家祭無忘千乃翁”的遺訓(xùn)中，我明白了你治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、心比天高，卻難遂人愿。你我身上流淌著相同的血液，我時(shí)刻能夠感覺得到，你那顆殷紅的報(bào)國(guó)之心，正在我身上跳動(dòng)，長(zhǎng)存不息……

　　光陰荏苒，時(shí)隔千年，我在今夜讀你。我依舊是汝友、汝兒，你的報(bào)國(guó)之心將在我身上，乃至全中國(guó)人民身上流淌不息。

　　陸游，我在今夜讀懂了你。你我之間的溝通并不局限于那一首首詩(shī)，還有我們共同的心愿：你企盼大宋統(tǒng)一，我渴望祖國(guó)的統(tǒng)一。其實(shí)我們有著共同的理想和信念，因而，我們可以漠視時(shí)間與空間的存在，而讓心與心之間彼此相通。

　　看吧！陸游！大宋雖亡，但中國(guó)正在崛起，作為華夏子女的我們都應(yīng)該感到自豪。你我的心愿終會(huì)實(shí)現(xiàn)。相信有一天，祖國(guó)會(huì)統(tǒng)一的，那顆耀眼的明珠——臺(tái)灣，終究是要回家的！那時(shí)，你定會(huì)感到釋、欣慰……

　　溝通的力量作文 篇31

　　我作為一名“超級(jí)毒舌”，比常人更能感受到那看似平平淡淡的語(yǔ)言的魅力。

　　正是因?yàn)槿粘５囊痪湓�，我的罪了無數(shù)的同學(xué)，無數(shù)的朋友。也造成了我現(xiàn)在只有一兩個(gè)死黨的局面。

　　古人無言，我亦無言。古人是睿智少語(yǔ)，而我卻是難言。

　　我不奢求什么口若懸河，也不奢求什么旁征博引，我僅僅是想能像一個(gè)正常人和別人交流。在這種情況下，交流補(bǔ)習(xí)班開課了。

　　我試著學(xué)習(xí)別人，那些人緣比較好的同學(xué)都成為了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)，他們的辭藻并不是非常華麗，優(yōu)美。但他們都有一個(gè)特點(diǎn)——讓人忍不住的發(fā)笑。

　　我開始嘗試補(bǔ)上這節(jié)交流課。

　　這節(jié)課無比的艱難，剛剛開場(chǎng)，就遭遇了困難。我閉上了眼站在懸崖上，感受著嗖嗖的冷風(fēng)，我向前邁出了第一步。

　　我不再像從前那樣沉默寡言，開始在課堂上和老師抬杠，以找出老師的錯(cuò)為樂，用盡所有的辦法使全班爆笑，我成了全班同學(xué)關(guān)注的'焦點(diǎn)。但我卻是沒有發(fā)現(xiàn)，我在無意間已經(jīng)惹了班級(jí)的權(quán)威——老師，我被處以嚴(yán)厲的懲罰。這堂課的第一步并沒有我想的一樣可以御風(fēng)而行立在半空，而只是用耳邊的風(fēng)聲來回答我。“啪！”我趴在地上。我為博人一笑，違背學(xué)生準(zhǔn)則，我的魯莽給我慘痛的教訓(xùn)。

　　第一步的魯莽讓我體無完膚，老師對(duì)我的好感瞬間全無，我在地上環(huán)顧四周，悄悄地爬向另一個(gè)角落。

　　我為了讓自己回到原點(diǎn)，一會(huì)兒沉默，一會(huì)兒趴在書里，有空就搖頭晃腦讀一篇古文，聽一篇相聲，不知怎的，在平時(shí)和同學(xué)的交往時(shí)，同學(xué)們竟對(duì)我略有改善。在谷底掙扎的我看見遠(yuǎn)方那一點(diǎn)微小的火光。

　　就在這時(shí)，一只有力的大手把我推出這節(jié)課堂，我成了初中生。繁忙的學(xué)業(yè)壓住了我，不讓我喘氣，我的毒舌也不再有時(shí)間改善，這節(jié)“課”也就此中止。

　　不知何時(shí)能補(bǔ)上這節(jié)“課”，讓我不再為“與人自如交流”所困擾，不再活在“毒舌的陰影”里，希望讓我等待的時(shí)間不會(huì)太久。

　　溝通的力量作文 篇32

　　溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。借政治書上的一句話說：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，每人都有一個(gè)蘋果；我有一個(gè)想法，你有一個(gè)想法，彼此交換，每人就有了兩個(gè)想法�！�

　　在我家，你常常會(huì)看到一對(duì)父子在茶幾旁促膝長(zhǎng)談，那就是我和我的父親。父親雖然沒讀多少書，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常，在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況，我都會(huì)與父親聊一聊；當(dāng)然，父親也會(huì)經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進(jìn)父子情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。因?yàn)槲沂亲∷薜模�所以有許多不懂的麻煩事，父親都會(huì)主動(dòng)幫我，我也會(huì)經(jīng)常為父親解決煩惱。當(dāng)然，這一切都是溝通的功勞。通過與父親的交流溝通，我學(xué)到了許多處世經(jīng)驗(yàn)，也懂得了許多做人的道理。因?yàn)闇贤�，我脫離了以前幼稚無知的世界，向未來前進(jìn)了一大步，為度過青春期作出了充分的準(zhǔn)備。這種長(zhǎng)大不僅是身體的生長(zhǎng)，更重要的是思想的轉(zhuǎn)化，能力的提升！

　　在學(xué)校生活中經(jīng)常有許多不懂的問題，而父親又解決不了，怎么辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當(dāng)然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了，所以我選擇了去問老師。與老師一起學(xué)習(xí)，我感到心情非常愉悅，學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)得也開心，學(xué)到了很多很多知識(shí)。我個(gè)人覺得，老師更像是一個(gè)醫(yī)生，能夠解決許多的“疑難雜癥”。以前積下來的“病”一下子好了，心情格外興奮、高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識(shí)面更寬，視野更廣，成績(jī)更高！老師的解析正帶著我一步步走向知識(shí)的殿堂，使我一步步脫離了幼時(shí)的'愚昧無知。

　　溝通，是成長(zhǎng)中的重要步驟，是心靈的橋梁。如果沒有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個(gè)孤獨(dú)的人。

　　三人行，必有我?guī)�。你�?yīng)該在社會(huì)中學(xué)習(xí)溝通，從他人身上學(xué)習(xí)長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)別人的生活經(jīng)驗(yàn)，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難，突破障礙；學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你將可以在同人中出類拔萃，成為群星中最耀眼的一顆！

　　在溝通中成長(zhǎng)吧！成長(zhǎng)需要溝通！

　　溝通的力量作文 篇33

　　溝通，是一扇大門，你進(jìn)去了，就會(huì)感到無比放松和愉快；如果你始終進(jìn)不去，你只能生活在不愉快之中……

　　我現(xiàn)在上初二，正處在一個(gè)青春的叛逆期。每次放學(xué)回家，第一件事就是上網(wǎng)，不會(huì)幫爸媽做飯、刷碗，也不會(huì)幫他們拖地、疊被子。我也不知道怎么發(fā)生如此大的變化。說實(shí)在的，以前和爸媽經(jīng)常聊天，經(jīng)常幫他們做家務(wù)。在家這樣的日子當(dāng)然長(zhǎng)不了，直到有一天——“媽，我回來了！”“你還知道回來呀，你看都幾點(diǎn)了，說，又去哪瘋了？”“您什么意思？什么叫‘去哪瘋跑了’？我是去給鄰居家？瞑講數(shù)學(xué)題了。哼，真不知道你們整天腦袋里想些什么東西！”“什么？你還敢頂嘴！我今天非弄清楚不可！你在家等著！”我知道媽媽一定去了？瞑家，我也知道她對(duì)我失去了信心，我更知道我和媽媽一會(huì)兒要大發(fā)雷霆！因?yàn)槲覌尵褪沁@樣，即便是自己誤解了他人，她是一定不會(huì)道歉的.。此時(shí)，我的心已涼到了極點(diǎn)……

　　自從這件事發(fā)生以后，我和媽媽就開始了冷戰(zhàn)，誰(shuí)也不理誰(shuí)，就算吃飯時(shí)我也是等他們吃完后我再去偷偷的吃。當(dāng)然，這樣的日子也不長(zhǎng)，還沒等幾天，我就堅(jiān)持不下去了，我覺得媽媽也有點(diǎn)內(nèi)疚，爸爸則經(jīng)常勸媽媽何必跟女兒斗氣，可是當(dāng)然無用。有這樣過了一天，我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，他們吃飽飯后，我跑過去對(duì)媽媽說“媽媽，以后我們不要在冷戰(zhàn)了，我感覺這樣好痛苦，況且……”還沒等我說完，媽媽就開始發(fā)話了“孩子，那天是我不對(duì)我去問？瞑了，我冤枉你了，但是”“但是媽媽要面子，對(duì)不對(duì)呀！”“嗯嗯，好孩子，真對(duì)不住你�！眿寢尠盐覕埖搅藨牙铩Ｎ覀円捕剂飨铝搜蹨I。自那以后，我們家每天晚上都會(huì)傳來歡快的笑聲……

　　溝通，是理解的源泉，更是人與人之間友好往來、友好對(duì)待的源泉。我希望我們每個(gè)人都可以走進(jìn)這扇門，學(xué)會(huì)溝通！

　　溝通的力量作文 篇34

　　在河中過著無憂無慮的生活時(shí)，我被一輛卡車裝上了一小撮土，經(jīng)過一系列"磨難"之后，我變成了一個(gè)集裝箱——一個(gè)普通的容器——甚至丑陋。我被安置在一個(gè)莊嚴(yán)的禮堂里，一朵百合花扎根在我的心里。

　　從那一刻起，我的心就死了。

　　經(jīng)過這么多的磨難——在模子里來回翻滾，在別人的擺布下，為了換來一張丑陋的臉，一個(gè)被別人排好隊(duì)的東西——受苦嗎？哦，天哪，你為什么這樣取笑我？

　　從那一刻起，我變得封閉了，在我看來，一切都像我所說的那樣糟糕，我不和其他器皿說話，更別說注意我內(nèi)心深處的東西，也許是出于美好的愿望，我只生活在我自己的世界里。

　　來訪者總是對(duì)百合花表示贊賞，有時(shí)還稱贊她的純潔和美麗。因?yàn)闆]有人注意我，沒有人會(huì)更瞧不起我，所以我開始有點(diǎn)嫉妒，但我總是活在自己的世界里，保持著脆弱的自尊。

　　早上好！"碰巧醒來的百合花伸出手來迎接我。"你睡得好嗎？這就是她每天醒來要做的.事，但我不在乎。不，又來了。

　　你為什么總是無視我？為什么你總是生活在自己的世界里？"你為什么不能和我做朋友呢？百合花臉上的真誠(chéng)。

　　也許這就是她很久以來一直抱在心里的東西，"我想。于是我冷冷地回答說："我們不是同一個(gè)世界的人！

　　你錯(cuò)了，你錯(cuò)了！"她的語(yǔ)氣聽起來不太高興。"你為什么要這樣對(duì)自己？事實(shí)上，我真的很尊重你，如果不是你，我甚至不會(huì)有家，哪里有我嬌嫩的花朵�。繘]有你和你的兄弟姐妹，這個(gè)禮堂是從哪里來的？在我們心中，你是那么重要，那么可愛，但你已經(jīng)把自己封閉了。

　　我很重要？

　　我很重要！

　　是的，是我想錯(cuò)了，沉淪和抱怨只會(huì)讓自己封閉，有溝通，有溝通，原來，在陽(yáng)光明媚的陽(yáng)光下，我也有重量。

　　溝通，讓我們了解自己，也理解生命的價(jià)值！

　　溝通的力量作文 篇35

　　父母與我們是兩代人。他們生活的年代與我們生活的這個(gè)時(shí)代大不相同，于是兩代人之間就難免會(huì)有隔閡。老一輩常說，他們小時(shí)候拿10元錢可以買很多東西，但對(duì)于我們現(xiàn)在來說，10元錢已經(jīng)很少了，也許只是一個(gè)筆記本，一套尺子的價(jià)錢。

　　我們與父母之間就像隔了一條江河，雖然看起來很難到達(dá)彼岸，但只要從中架起一座橋梁就可以了。而這架橋就是溝通。我們不能因?yàn)榕c父母很難溝通，就遠(yuǎn)離父母。這樣會(huì)使父母難過，也會(huì)讓親情與我們遠(yuǎn)去。所以我們要走進(jìn)父母，親近父母。當(dāng)然，溝通也是講方法的。

　　方法一：贊賞父母，在贊賞中增進(jìn)親情。不只有我們需要表?yè)P(yáng)，父母也是需要的。不要認(rèn)為父母做什么都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，不需要贊揚(yáng)。贊賞父母其實(shí)是一件非常簡(jiǎn)單的事。吃飯時(shí)，說一句：“媽媽，今天做的.飯真好吃！”一句簡(jiǎn)單的話，就可以讓父母感到溫暖開心，就可以增進(jìn)我們的親情。

　　方法二：認(rèn)真聆聽，在聆聽中獲得教益。“路上小心點(diǎn)”“多穿點(diǎn)衣服”……這些明明是關(guān)心的話語(yǔ)，但因?yàn)槌Ｂ牭剑�我們都漸漸忽視，甚至認(rèn)為很煩。其實(shí)，認(rèn)真去聆聽去品味這一句句關(guān)心的話語(yǔ)，是如此的溫暖。還有父母提醒我們要把東西收好，我們一般只有在忘帶東西時(shí)才會(huì)想到。其實(shí)，好好聆聽，用心聆聽，我們會(huì)從父母的話中學(xué)會(huì)很多道理。

　　方法三：幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人。父母為我們做了很多，但仔細(xì)想想，我們好似沒有為父母做過什么，而且父母讓我們幫助時(shí)也要看心情。我們都知道這是不對(duì)的。想要與父母關(guān)系和諧，其實(shí)很簡(jiǎn)單。平時(shí)，我們可以幫父母做一些家務(wù)事，節(jié)日時(shí)送給父母美好的祝�！�…就是這些簡(jiǎn)單的行為，總能讓父母感動(dòng)，讓我們與父母之間的感情更加親密。

　　與父母溝通是一種藝術(shù)。不論是語(yǔ)言，還是行動(dòng)，只要我們掌握了這些溝通的方法，我們一定可以和父母友好相處。

　　溝通的力量作文 篇36

　　橋可以幫助人們?cè)竭^困境，走向勝利的彼岸，生活中的溝通也是一座橋，是人與人之間交流感情、互相鼓勵(lì)的心靈之橋。它幫助我們化解生活中的困難，促使我們走向成功。

　　別看我現(xiàn)在大大咧咧的像個(gè)“女漢子”似的，可在我還沒上小學(xué)之前，我可是一位名副其實(shí)的“膽小鬼”，當(dāng)時(shí)我甚至已經(jīng)到了只要看見陌生人就到處亂躲亂竄的地步。媽媽發(fā)現(xiàn)后，就立即把我送去了口才班，為的是培養(yǎng)我的自信心和膽量。

　　在學(xué)口才時(shí)，每節(jié)課王老師都會(huì)要求我們獨(dú)自表演口才，可這卻成了我每節(jié)課中最害怕的時(shí)候，平時(shí)性格孤僻的我本就不愿與別人交流，表演就更不用說了。眼看著我的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順順利利地表演完了，可我卻還遲遲不愿意舉手表演，我一個(gè)人靜靜地坐在一旁，低著頭默不作語(yǔ)，就這樣在同學(xué)們好奇的眼神的聚焦下，我竟然急得哭了起來。

　　就在這時(shí)，我命中注定的救命“天使”出現(xiàn)了，是王老師。她靜靜地走到我身邊，用“天使”般溫柔的話語(yǔ)問我道：“黃亞迪，你是不是哪里不舒服呀？”我聽后傷心地?fù)u了搖頭。王老師好像是猜透了我的心思，輕輕地?fù)崦�著我的頭發(fā)對(duì)我說道：“黃亞迪，人應(yīng)該學(xué)會(huì)勇于面對(duì)生活，去克服生活中所有艱難和困苦，你看看，那些比你小的小弟弟小妹妹們都克服了自己，上去表演了，那你作為大姐姐也要為他們做好榜樣。相信自己，你是最棒的！”

　　王老師的話語(yǔ)如春風(fēng)般溫暖著我的心頭。說來也怪，在王老師的`鼓勵(lì)下，我竟然忐忑地走到了教室的前面，準(zhǔn)備表演了。王老師的那一句“你是最棒的，相信自己”，回蕩在我的腦海里，我竟也成功地表演完了。這時(shí)，在王老師的帶頭下，班上響起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　就這樣，我倍受鼓舞，后來的表演我不再逃避、退縮。

　　是王老師的鼓勵(lì)，促使我不斷前進(jìn)，是王老師的掌聲，給我?guī)�來勇氣，是王老師與我之間的溝通，在我們彼此之間架起了一座溝通感情的橋梁。

　　是溝通那座堅(jiān)不可摧的橋，激勵(lì)著我，使我一次比一次開朗、活潑，一次比一次更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)！

　　溝通的力量作文 篇37

　　太陽(yáng)普照大地，給一切帶來溫暖，它們?cè)跍贤ㄖ�；雨水滋�?rùn)大地，給一切帶來甘甜，它們?cè)跍贤ㄖ�。它們溝通著，給彼此溫暖與滋潤(rùn)。

　　（一） 心溝通的情感

　　心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ�彼此拉近；心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ�感情更加深厚；心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ�心心相印。牛郎織女，一段凄慘而經(jīng)典的愛情故事，他們隔著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河遙遙相望，用心溝通，心靈的距離不曾絲毫改變，永遠(yuǎn)那么的心心相印。雖然他們不能相聚，但是他們的心緊緊地貼在一起，讓月亮傳達(dá)彼此的思念——“抽刀斷水水更流”的那份思念，“才下眉頭，又上心頭”的那份思念。

　　（二） 心溝通的奇跡

　　心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ鴦?chuàng)造奇跡；心靈的`距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ�留下永恒；心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ�留下精彩瞬間。金黃的光彩籠罩著這21位特殊的人，讓他們更加神圣，更加奪人目光。她們就是《千手觀音》的演員。雖然她們有生理上的缺陷，但是她們卻創(chuàng)造了奇跡，做到了比正常演員更勝一籌的表演。當(dāng)我們看到這精彩瞬間時(shí)，我們難以想象，這些聾啞人，她們的付出有多大。她們靠的是心的溝通，拉近心靈的距離，讓她們的生命留下永恒。

　�。ㄈ�） 心溝通的沉靜

　　心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ�讓心沉靜；心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ�更加了解一切；心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ�更能發(fā)現(xiàn)世間的丑惡。 記得有人說過“獨(dú)處時(shí)，讓心靈沉淀一下，回味思索你所追求的，何者是該取舍的；懂得取舍的人才是最聰明的，不是嗎？”讓自己與心進(jìn)行溝通，原本喧囂的世界也在此刻安靜下來，讓心靈的沉渣也隨風(fēng)飄去。用心去看世界，世間的美好與丑陋。

　　大地享受著陽(yáng)光，大地吮吸著雨水，它們彼此溝通著，也許它們不能用驚天動(dòng)地的語(yǔ)言來表達(dá)，但是它們用一顆真摯而火熱的心在溝通著，在用心溝通著……

　　溝通的力量作文 篇38

　　風(fēng)輕輕的吹著，雨綿綿下著，暖風(fēng)潤(rùn)雨，滋潤(rùn)了人的心靈。生命是一棵樹，溝通便是雨露；生命是一朵花，溝通便是蜂蝶；生命是一株草，溝通便是光彩。

　　成功是需要溝通輔助的橋梁，那些獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人，那些為了人類的進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)的人，他們的成就都離不開與人的溝通，因此溝通是合作重要的工具。

　　溝通的方式有很多種，比如說話寫信聊天，都是很好的溝通方式。溝通的語(yǔ)言也有很多種，比如說英語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)更有中國(guó)人最熟悉的漢語(yǔ)。語(yǔ)言是人與人之間溝通的重要工具。

　　溝通是表達(dá)情感的方式，你的悲傷、憤怒、喜悅都能用它表達(dá)訴說。

　　一次我和朋友鬧矛盾了，兩人誰(shuí)也不理誰(shuí)，冷戰(zhàn)了很久，最終，溝通讓我們找回了友誼，又重新?lián)碛辛艘欢渭儩嵉母星椤?/p>

　　溝通是美麗的，溝通是五彩繽紛的，它的美麗是被他人所承認(rèn)的`，所欣賞的。是一幅畫，等人細(xì)細(xì)的觀賞；是一杯茗茶，等人慢慢品味。人人都喜歡交往，自然也喜愛溝通。足以見得溝通是多么的重要。

　　它可以很好地傳遞心中很好的情感，增進(jìn)朋友間的友誼，在詩(shī)人的筆下，溝通是令人高興的，他與人的溝通是寄托在詩(shī)里；在畫家的心里，溝通在他的描繪下是美好的。聽，世間萬(wàn)物都在吟誦著一首首自然的贊曲。他們對(duì)此是無比喜愛的。

　　在生活處處，溝通都發(fā)揮著它的作用，與人交往溝通是必不可少的工具，傳遞信息溝通時(shí)很好的方式。溝通如同清水，滋潤(rùn)著人們的心靈，如同微風(fēng)，帶給人舒適的感覺，溝通的樂趣是無法用語(yǔ)言來描述的，但卻可以用心去感受是一杯茶，一幅畫，待人品味。溝通的味道是美好的，存在于人與人之間，帶給了人類樂趣。

　　溝通是花朵，散發(fā)著醉人的芳香，是一株株小草，展示著自然的翠綠。細(xì)細(xì)，靜靜，用心去體會(huì)，溝通的溫潤(rùn)，溝通的樂趣！

　　溝通的力量作文 篇39

　　哈嘍大家好，由于特殊的緣故，我們至今還在家里辦公、學(xué)習(xí)，正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我才通過這個(gè)方式來完成這次作業(yè)，相信大家都知道病毒的嚴(yán)重性，病毒的傳播方式、病毒的各種信息等等，在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我們和勇士們一起戰(zhàn)斗病毒！大家思考一下在這次戰(zhàn)斗中，我們最少不了的是什么？是藥物嗎？是勇氣嗎？或者是金錢嗎？每個(gè)人心中的答案都不一樣，但是我認(rèn)為是溝通，溝通讓我們清楚每步路怎么走、每一件事該怎么做。所以，我們今天來談?wù)劀贤�。談�(wù)劇段宜�理解的溝通》�?/p>

　　首先，溝通是指溝通是一與多或一與一之間在共同活動(dòng)中彼此交流思想、感情和知識(shí)等信息的過程。它是溝通的一種主要形式，主要是通過言語(yǔ)、副言語(yǔ)、表情、手勢(shì)、體態(tài)以及社會(huì)距離等來實(shí)現(xiàn)的。雙方在溝通歷程中表現(xiàn)的是一種互動(dòng)，在溝通的過程當(dāng)時(shí)以及溝通之後所產(chǎn)生的意義都要負(fù)有責(zé)任存在。

　　其次溝通分為語(yǔ)言溝通和非語(yǔ)言溝通。語(yǔ)言溝通是指口頭和書面。兩種，而非語(yǔ)言溝通指身體語(yǔ)言和副語(yǔ)言。身體語(yǔ)言有姿勢(shì)，身體的移動(dòng)，手勢(shì)面部表情。目光接觸等等。而副語(yǔ)言是指我們的預(yù)期，語(yǔ)調(diào)，輕重音，停頓等等。

　　溝通又分好壞，就是說溝通好了，會(huì)是這樣的。如，疫情工作中我們達(dá)到事半功倍的效果，生活中又培養(yǎng)了感情，溝通好了大家都覺得非常的愉快。

　　而溝通不好了的后果是家庭不和睦啊，朋友逐漸減少，工作變得越加困難…。

　　所以大家說溝通重不重要呀？對(duì)是非常重要的.，

　　①溝通有利于消除彼此的誤會(huì)，確立互信的人際關(guān)系。

　�、谟欣�于同事之間營(yíng)造良好的工作氛圍，增強(qiáng)組織的凝聚力。

　�、塾欣�于協(xié)調(diào)組織成員的步伐和行動(dòng)，確保組織計(jì)劃和目標(biāo)的順利完成。

　�、苡欣�于改善人際關(guān)系社會(huì)是由人們互相溝通所維持的關(guān)系組成的網(wǎng)

　　溝通是我們?nèi)粘Ｉ�活中不可缺少的一部分，我認(rèn)為生活中少不了溝通。所以我們遇到什么事情都要好好的溝通。這樣無論多大多小的事情都能順利的解決。

　　溝通的力量作文 篇40

　　我一直都認(rèn)為自己缺乏與爸爸的溝通，因?yàn)榘职痔�忙。但是爸爸都�?huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來陪我說話。在交流中，我覺得我現(xiàn)在長(zhǎng)大了許多。

　　很多的小事，現(xiàn)在我都會(huì)適當(dāng)?shù)奶幚�，所以呢，家長(zhǎng)與孩子的交流，會(huì)讓孩子百年的自理，學(xué)會(huì)什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。因?yàn)闇贤�，我們之間的父女之情也加深了許多。爸爸常對(duì)我說：“只要我們之間好好交流，好好溝通，什么事都能處理得好！”我覺得爸爸變了。爸爸的變化，成了我的幸福。他再也不像以前那樣，考試不好，表現(xiàn)不好，做錯(cuò)一點(diǎn)事情就罵我，打我。而是耐心教導(dǎo)我，讓我認(rèn)識(shí)到缺點(diǎn)，也鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力。就這樣，交流讓孩子和父母之間有了相互的體諒與理解。

　　記得有一次，我的兩個(gè)朋友鬧別扭了�；氐綄嬍�，我一直逗她們笑，可是她們還是一點(diǎn)笑容都沒有，浪費(fèi)了我半天的口水。遇事，我爬上了我一個(gè)朋友的床，用爸爸和我溝通的遇事苦口婆心的勸到：“你們是一對(duì)好朋友，變成仇人，我想你們也不愿意把！一見面本來應(yīng)該親熱的說話，現(xiàn)在見面就吵，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)仇家好�。‖F(xiàn)在我不逗你們了，你們自己好好想想把，你們需要冷靜！”過了片刻，其中的一個(gè)朋友開口說了一句：“對(duì)不起。剛才我……”聽她說出來了才知道，原來是個(gè)誤會(huì)啊。片刻，兩個(gè)人的手就又緊緊的握在了一起，相對(duì)而笑�？吹剿齻兒秃萌绯酰�我開心的笑了。

　　學(xué)會(huì)溝通，讓我們快快樂樂的成長(zhǎng)吧！希望各位百忙之中的'家長(zhǎng)，多與孩子溝通，不要再因?yàn)橐稽c(diǎn)小事或者是考試成績(jī)打罵孩子！這樣，很容易讓孩子失去信心。要適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，多鼓勵(lì)孩子。還要每天抽出來一點(diǎn)時(shí)間，陪孩子說說話，我希望所有的小朋友們像我一樣享福。我也希望所有的小朋友們，在和朋友相處的時(shí)候，要多交流，免得產(chǎn)生誤會(huì)，讓大家都不開心。

　　讓我們一起，在交流中進(jìn)步，在溝通中成長(zhǎng)吧！

　　溝通的力量作文 篇41

　　堅(jiān)持對(duì)話，就是堅(jiān)持溝通，思想的傳遞，文明的進(jìn)步。在信息暢通的今天，對(duì)話顯得尤為重要。

　　對(duì)話，是一種溝通。無論處理人際關(guān)系乃至國(guó)家關(guān)系都需要對(duì)話，對(duì)話中可以交流自己的立場(chǎng)和原則，可以還原事情真相，從而避免誤會(huì)，減少摩擦。對(duì)話是一種簡(jiǎn)單而作用極大的處世技巧。1972年尼克松訪華，化解了中美長(zhǎng)期以來的僵局，在這次談話中說道：“我們的談話并不一定要確定一個(gè)互相友好，或建立同盟的約定，只是進(jìn)行一些溝通。”然而這次溝通就為以后中美友好關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。

　　對(duì)話，是思想的交流和傳遞。一位哲人曾說：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們各自交換，則各自擁有的還是一個(gè)蘋果；你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們各自交換。則各自擁有兩個(gè)思想。對(duì)話能傳遞思想，使他人和自己都獲得更多，善于對(duì)話的人，必定樂于與人分享，也能從中獲得更多。二戰(zhàn)期間，美國(guó)為了能更早結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，執(zhí)行了一項(xiàng)非常秘密的計(jì)劃——研制原子彈。參與工作一萬(wàn)二千多人，其中不乏諾貝爾獲得者，但知道詳細(xì)計(jì)劃的只有五人，其他的人都不知道自己在干什么，所以進(jìn)度很慢。管理者說服總統(tǒng)，將此計(jì)劃詳細(xì)告知工作人員，當(dāng)他們都知道自己在做一件非常有意義的事時(shí)，都干勁十足，不久便研制出了原子彈。對(duì)話，使對(duì)方了解自己的.意圖，互相商討，促進(jìn)互補(bǔ)。

　　對(duì)話，是文明的融合和進(jìn)步。隨著社會(huì)的發(fā)展，各國(guó)文化不斷交流對(duì)話，結(jié)合本國(guó)特色又吸收外來所長(zhǎng)，豐富了本國(guó)文化，使世界文化變得越來越五彩繽紛。今年北京舉辦了奧運(yùn)會(huì)就是接受了西方體育競(jìng)技的文化，借此機(jī)會(huì)我國(guó)也向世界展示了具有悠久歷史的華夏文化。21世紀(jì)，隨著科技的發(fā)展信息的暢通，各國(guó)文化將進(jìn)行越來越頻繁的溝通。我們青少年更要注意這種對(duì)話。

　　對(duì)話最終體現(xiàn)了和諧和進(jìn)步，所以對(duì)話必不可少，堅(jiān)持對(duì)話，世界一定會(huì)變得更美好。

　　溝通的力量作文 篇42

　　曾經(jīng)，我習(xí)慣于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，抬起頑固的頭，不聽父母的建議。他還關(guān)上了房間的小門，并在日記中講述了自己的擔(dān)憂，但忽略了關(guān)切的目光。他還忍受著失敗的折磨，拒絕向最親近的人求助。我知道如何感恩。每當(dāng)我看到母親忙碌，父親無私地工作。我一抬頭，就看到了一杯熱茶，一失手，就聽到了一句鼓勵(lì)的話。我默默地把情感積累在心里，并努力學(xué)習(xí)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我疏遠(yuǎn)了我的父母，模糊地感覺到我忽視了家庭教育。我不知所措。這本書告訴我：兩個(gè)人每人有一個(gè)蘋果，交換后，每人還有一個(gè)蘋果；如果兩個(gè)人各有一個(gè)想法，交流后他們會(huì)有兩個(gè)想法。一天晚上，我和父親進(jìn)行了一次長(zhǎng)談。我第一次完全告訴了他我學(xué)習(xí)中的困惑。不知何故，在我說完之后，我感到輕松愉快，在交談中釋放的思想自由地飛翔。爸爸靜靜地聽著，然后婉轉(zhuǎn)地指出了我的缺點(diǎn)，沉思良久給了我很多啟發(fā)。在我意識(shí)到這一點(diǎn)之前，我的母親驚訝地看著我，笑了：兒子，我從未見過你的作文如此雄辯！剎那間，機(jī)艙里充滿了笑聲。

　　我的父母理解我的困難。他們盡最大努力幫助我，并用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)給了我建議。在交流過程中，我和我的父母對(duì)彼此更加信任。只要我做了正確的事情，他們就不會(huì)打擾我，也不會(huì)給我太大的壓力，因?yàn)槲乙呀?jīng)承諾，我說的和做的是我最基本的原則。在交流過程中，我變得開朗和靈活。誠(chéng)然，獨(dú)立精神非常重要，但學(xué)習(xí)效率需要不斷提高，以適應(yīng)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)。因此，我愿意尋求建議，努力學(xué)習(xí)掌握好的學(xué)習(xí)方法。在交流中，我更負(fù)責(zé)任，回報(bào)父母也很重要。我還必須有自己的生活理想，并朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)我自己和生命的'價(jià)值，為我的家鄉(xiāng)和祖國(guó)做貢獻(xiàn)，我跳出了冰凍的雪域，融化了從我的心到我的心的一切，成為一個(gè)春天百花齊放，鳥兒載歌載舞的新世界。這個(gè)世界是交流的世界。將來，我不會(huì)離開這個(gè)新世界，因?yàn)樗�總是給我關(guān)懷、幫助和動(dòng)力。

　　溝通的力量作文 篇43

　　“人”字好寫，可“人”難做。也許小孩子會(huì)認(rèn)為人是最好寫的，卻不知道它的意思。不過，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，人們知道“人”就是兩個(gè)人相互依靠而形成，所以在這大千世界中，人與人的溝通與交流是必不可少的。

　　人在精神上、心理上等感情之中是需要另一人或其它許多人才能得到滿足。如果情感缺乏卻不能彌補(bǔ)，傷痛加劇卻無法撫平，思想無法激蕩出火花，那么人生該多么無趣，人們活著即孤單痛苦，簡(jiǎn)直是生不如死。所以人與人之間的溝通是不能缺少的。

　　生命的本性是渴望溝通的，人與人之間也需要溝通。溝通是一種真誠(chéng)的對(duì)話，一種情感的交流，一種信息的互換。

　　人無完人，所以在社會(huì)中存在著一些需要關(guān)懷的殘疾人、聾啞人，我們也看到過，那“千手觀音”是他們用心在與我們溝通，他們用那真誠(chéng)感人的場(chǎng)面使我們震撼，他們是那么的偉大，他們?cè)诖煺勖媲坝峦�直前，把一面的辛酸隱藏，把一面的幸福展現(xiàn)。一個(gè)小男孩與一個(gè)“無聲天使”聊天，也許我們都可以猜到那“無聲天使”就是一個(gè)聾啞人，于是和她做了朋友，還把他的許多朋友介紹給“無聲天使”認(rèn)識(shí)，讓她不會(huì)感到孤單與寂寞，讓她知道世間人情的溫暖。

　　這種事也許在世界每個(gè)地方都存在，所以我如果遇到那種事也要像小男孩一樣獻(xiàn)出自己的一份愛。

　　溝通也能夠消除誤解，能夠平息怒火，能夠達(dá)到共識(shí)，能夠互相激勵(lì)。

　　在學(xué)習(xí)生活中，會(huì)遇到很多事。有人說一個(gè)的生活就像一個(gè)小社會(huì)，許多的`生活在一起就是一個(gè)大社會(huì)，所以無奇不有的事也很多，比如同學(xué)之間的爭(zhēng)吵，父母之間隔膜，用心去溝通，用心去體會(huì)，用心去理解，也許事情就會(huì)得到解決。

　　我們用心感知世界，去關(guān)心他人，去平息怒火，去化解矛盾，這樣世界才會(huì)變得更美好，用心靈的溝通編織這美麗的世界吧！

　　溝通的力量作文 篇44

　　詩(shī)人說：“花朵把春天的門推開了，綠蔭把夏天的門推開了。果實(shí)把秋天的門推開了，飛雪把冬天的門推開了……”

　　我說：“星辰吧黑夜的門推開了，堅(jiān)韌把希望的門推開了。真誠(chéng)把友誼的門推開了，愛把生活的門推開了……” 到處都是開門的聲音。 可是，有一扇門，卻遲遲不能打開，這扇門就是心門。心門有一把鑰匙，名字叫做溝通。

　　溝通，是人與人交往最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。只有溝通，兩個(gè)人才會(huì)心心相印。當(dāng)兩個(gè)人初次相遇，是溝通發(fā)揮了它的重要價(jià)值；當(dāng)兩人鬧矛盾時(shí)，是溝通“化干戈為玉帛”；當(dāng)正值青春期的子女與父母產(chǎn)生代溝時(shí)，又是溝通使兩輩人重新恢復(fù)溫馨……

　　當(dāng)我們?cè)噲D與他人交往時(shí)，我們得到的可能是拒絕。其實(shí)，交往中，別人的反應(yīng)是一面鏡子，映射出我們的行為——責(zé)備別人的冷漠，其實(shí)是自己的態(tài)度嚇退了別人。此時(shí)我們就應(yīng)拿出我們的鑰匙——溝通。坦率地與他人進(jìn)行溝通。相信只要我們以溝通為鑰匙，以真誠(chéng)為禮物，他人一定會(huì)友好的打開他的門的。

　　但是，有些時(shí)候都是你自己把門關(guān)上了，別人才同樣關(guān)上了們。打開自己的.門很容易，一個(gè)微笑，一句招呼已足夠。輕輕的，就傳遞了友好的訊息，表達(dá)了渴望溝通的心愿。

　　兩個(gè)人的的心門，就這樣輕易地打開了。千萬(wàn)不能有疑慮。如果有疑慮會(huì)造成使我們后悔的事。我聽過這樣一個(gè)故事：

　　有一個(gè)人，在黑夜里走進(jìn)一個(gè)山洞睡覺，醒來之后發(fā)現(xiàn)身邊躺著一頭豹子，他一下子驚覺了，趕緊走出了山洞。當(dāng)他陷進(jìn)一個(gè)泥潭時(shí)，是那頭豹子趕過來救了他。但他對(duì)豹子仍存在戒備。豹子的死也就出于他的戒備。一天，豹子只是出于玩笑輕輕地咬了一下他的褲腳，他誤以為豹子要傷害他，便拔出腰刀刺進(jìn)豹子的喉嚨。然而豹子卻沒有反抗，眼里只有不解和傷心。這時(shí)，他明白了，但是卻已經(jīng)晚了。

　　敲開一扇門需要勇氣，留一扇開著的門需要的則是坦誠(chéng)。溝通——打開心門最好的鑰匙。

　　溝通的力量作文 篇45

　　那是一個(gè)雨季。雪兒和紅豆并肩在街上走著。天，下起了蒙蒙細(xì)雨。雪兒心情不好，可紅豆想讓她開心便開了個(gè)玩笑�？裳﹥翰坏�不高興反而氣憤，便在眾目睽睽之下打了紅豆一巴掌，紅豆走了……過了幾天，雪兒恍然大悟就去找紅豆，可紅豆不想見她。雪兒這才明白有情這么易碎，她哭了，她知道彼此之間已無法進(jìn)行心靈的溝通。不管她怎樣道歉，紅豆都會(huì)默默地走開。一見面也只會(huì)制造尷尬的氣氛。他們漸漸地陌生了，疏遠(yuǎn)了！雨季里，再也看不到他們的身影。

　　他們無法面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他們不懂得溝通。雪兒只知道無助地哭泣，而紅豆只懂得逃避痛楚。我相信只要有一個(gè)人敢于大膽的說出自己的心聲就不會(huì)發(fā)展到如此地步。

　　敞開心扉去想，朋友之間是否需要溝通？溝通是心靈的感應(yīng)，溝通是心靈的交換，溝通是心靈的傳遞。懂得溝通的.人才懂得友情的珍貴。

　　相信會(huì)溝通的你，一定會(huì)瀟灑地走過每一步，因?yàn)槟阒�道怎樣與人相處。你知道用溝通這種奇異的語(yǔ)言去理解人。會(huì)溝通的你，無論走到大江南北或世界各地都會(huì)異常受歡迎，你雖不懂當(dāng)?shù)氐姆窖詤s能用心靈溝通，以至成為朋友。會(huì)溝通的你，不會(huì)再愁找不到工作，公司的老板不會(huì)錯(cuò)過一個(gè)用特殊方式談生意的人。會(huì)溝通的你知己一定會(huì)許多，因?yàn)槊鎸?duì)難以相處的人你永遠(yuǎn)不會(huì)說放棄。而是用心去做，對(duì)你來說這是一種信念和執(zhí)著的追求！

　　溝通心靈，讓心去感受世界，接納世界！架起溝通心靈的橋，讓它通向光明，通向缺少溝通的地方。不要在猶豫，試著去感受。也許失落的你正仰望星空傾訴自己沒有朋友，那是因?yàn)槟悴粫?huì)心與心之間的溝通，你不會(huì)希望你的星空掛滿淚水。那就從現(xiàn)在做起，把你的心聲傳達(dá)給別人。

　　當(dāng)然走上溝通心靈這座橋時(shí)，星星對(duì)我微笑，我明白，也許你不會(huì)懂，因?yàn)槟鞘切呐c心之間的溝通。

　　溝通的力量作文 篇46

　　今天是星期天，對(duì)我們來說，是一個(gè)特別的日子，那就是“家長(zhǎng)會(huì)”。我自己在家里，忐忑不安地等待著媽媽回來，不知道是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)。

　　媽媽回來時(shí)，都六點(diǎn)半了，天已經(jīng)黑了，一進(jìn)家門，媽媽顧不上疲勞，跟我詳細(xì)介紹了家長(zhǎng)會(huì)的情況。首先，劉副校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的概況和師資情況，接著另一位分管后勤和安全的副校長(zhǎng)，著重講了安全問題，并通過幻燈片向家長(zhǎng)們展示了新營(yíng)小學(xué)的安全防護(hù)措施。最后，劉校長(zhǎng)講了校園文化、辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)，通過大屏幕向家長(zhǎng)們展示了獨(dú)特優(yōu)美的校園環(huán)境，如：廣場(chǎng)鴿、葫蘆、木瓜樹、柿子樹……還展示了學(xué)校豐富多彩文體活動(dòng)，如：快樂大課間、體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)……

　　校長(zhǎng)號(hào)召家長(zhǎng)要尊重孩子，以科學(xué)、發(fā)展、寬容的眼光看待孩子，做好孩子生命成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。通過這種面對(duì)面的交流，增進(jìn)了學(xué)校與家長(zhǎng)的交流與溝通，形成一股“家�！焙狭Γ�有利于更好地促進(jìn)我們的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。我為自己能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)而自豪和驕傲。

　　聽完校長(zhǎng)講話后，媽媽又到了我的班級(jí)，聽老師們講話，首先由學(xué)生代表匯報(bào)了班級(jí)的紀(jì)律情況，不守紀(jì)律的的沒有我，我感到比以前進(jìn)步了，忐忑的心情也漸漸平靜下來。語(yǔ)文讀書筆記和隨筆寫的'好的有我，我很高興，一定要繼續(xù)加油。語(yǔ)文考試考得不錯(cuò)，兩次都是A☆☆，不要驕傲，繼續(xù)保持這個(gè)成績(jī)。而數(shù)學(xué)考得不太理想一次A，一次B，做題速度要加快，正確率要提高，演算的準(zhǔn)確率要加強(qiáng)，同時(shí)要改掉粗心大意的壞毛病，平日還要多做練習(xí)題，只有這樣，我的成績(jī)才會(huì)有大的飛躍。在閱讀與寫作方面，要加堅(jiān)持每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)，每周寫一點(diǎn)，在一點(diǎn)一滴地中積累，在一點(diǎn)一滴中進(jìn)步。

　　這次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)、學(xué)校和老師有了一次心靈的溝通和交流，也給了我許多收獲和啟發(fā)，相信這次家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn)，在未來的日子里，我會(huì)展現(xiàn)一個(gè)全新的自我。

　　溝通的力量作文 篇47

　　一個(gè)敬禮，一聲長(zhǎng)鳴互相傳遞出老計(jì)和列車司機(jī)對(duì)對(duì)方的敬意，時(shí)間停止流逝，畫面由此定格，我們仿佛感受到了如絲如縷情感縈繞在山谷，這是兩人心靈的溝通。而這無需言語(yǔ)的交流蘊(yùn)含著社會(huì)最真實(shí)的善良和尊敬。

　　這無聲的溝通便是維系人與人之間關(guān)系的紐帶，是自然和社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的動(dòng)力。

　　彼岸花開。是等待有心人的憐愛，這便是大自然對(duì)人性美好的呼喚。待有一人漫步江邊，偶然間發(fā)現(xiàn)了這朵嬌小的花，心想自然造化神奇，一個(gè)美麗的生命悄然綻放在江邊的亂石江灘，不免心靈與自然契合。這人與自然的心靈溝通正是喚起人們內(nèi)心善和真的最本源的過程。

　　可是自然永恒，人事代謝，自然不會(huì)因某個(gè)人而改變，而一個(gè)人如果筑起一道心墻，與外界隔絕了心靈的溝通，必然會(huì)被孤立。一個(gè)人如果只活在自己的世界里，他就已經(jīng)脫離了整個(gè)社會(huì)。而一個(gè)幸福的人，不單單是因?yàn)樽陨淼目鞓�，更大程度上這種幸福來自于他人的肯定和認(rèn)同。一個(gè)非常自我的人往往會(huì)因自己一時(shí)取得的成績(jī)抑或是他人的失敗而沾沾自喜，然而其以此獲得的僅僅是快感，不是幸福。人與人心靈的溝通仿佛有著某種神奇的力量，傳遞著無法用言語(yǔ)訴說的'情感。一對(duì)戀人，在對(duì)方深情的目光中沐浴著愛意，萬(wàn)千情話了然于胸；老友相逢，酒香中摻著淚，百感千言隨美酒流入腹中。有時(shí)，只需一個(gè)眼神便能增進(jìn)人與人之間情誼，這比無論多么好聽的客套話更能加深人心之間的尊重。

　　由此試想，加入每個(gè)人都能心懷對(duì)他人的尊重，對(duì)生命的敬畏，社會(huì)怎能不和諧，生活怎會(huì)不美好？可為何近來食品安全問題頻發(fā)，出現(xiàn)了“塑化劑”“地溝油”之類的丑聞？又為何城市的公共設(shè)施被肆意破壞和盜竊，以致發(fā)生高考學(xué)子不慎掉入井蓋被盜的下水道而身亡的事件？這些無不在拷問著我們的內(nèi)心，這難道不是某些人缺乏應(yīng)有的溝通而導(dǎo)致的價(jià)值觀的扭曲嗎？

　　世界以愛吻我，我便報(bào)以微笑；世界以痛吻我，我便回報(bào)以歌。無聲的溝通化解人們的矛盾，建造著人生的幸福大廈。

　　溝通的力量作文 篇48

　　倘若把回憶比作寶匣，那么父愛必定是其中不可或缺的珍寶，可我的父親卻仿佛沒有給予我多少的愛，更多的是嚴(yán)厲的要求，與我所渴望的“好爸爸”格格不入。

　　記得五歲那年，我順從母親的要求去上學(xué)前班。學(xué)前班離我家大概有幾百米遠(yuǎn)，還幼小的我向家長(zhǎng)提出了一個(gè)要求讓媽媽陪我一起去。這要求在現(xiàn)在的我看來很是正常，并不過分，可誰(shuí)知我那“不近人情”的爸爸竟想讓我獨(dú)自前行，去獨(dú)自走那遙遠(yuǎn)的路程。我一聽他這嚴(yán)厲到過分的要求，便傻了眼，立刻就哭出了聲來，但他并沒有因此而改變對(duì)我的要求，繼續(xù)地說：“你要學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己去上學(xué)！”我拗不過他，一邊流淚一邊走出了家門，同時(shí)對(duì)他產(chǎn)生了怨恨的心理，也開始了與他長(zhǎng)達(dá)七年的冷戰(zhàn)。

　　這七年，我與他的嚴(yán)厲要求大相徑庭。他要求我考第一，我偏考第二，他讓我打醬油，我偏去買包鹽，他讓我去東，我偏往西。他對(duì)我的要求并沒有因?yàn)槲业呐涯嫘袨槎�改變�？偸菄?yán)厲的，總希望我勝人一籌，可我卻一直不知道他的良苦用心，直到小升初考試前的'那一次溝通，化解了我們父子間七年的誤會(huì)。

　　小升初考試的前一個(gè)晚上月色朦朧，我懷著對(duì)考試的緊張心理躺在床上，睡意全無。這時(shí)，我的父親輕輕地推開了門，輕手輕腳地走到我的床前，從一旁緩緩地拉出一把椅子，坐在了上面。過了許久，他對(duì)我說：“兒子。你覺得爸爸對(duì)你的要求嚴(yán)格嗎？”我堅(jiān)定地說：“嗯。”他意味深長(zhǎng)地說：“兒子，我給你講個(gè)故事吧，故事的題目《墨子和根柱子》根柱子是墨子最得意的學(xué)生，但墨子對(duì)他的要求卻嚴(yán)格到了極點(diǎn)……墨子意味深長(zhǎng)地對(duì)他說：“因?yàn)槟憔拖窨祚R，你可以被鞭策！”

　　爸爸講完了故事，沉默了。這可貴的沉默讓我不禁心頭一顫：“爸爸對(duì)我如此嚴(yán)厲不正想讓我成長(zhǎng)嗎？”

　　我感到有兩顆冰涼的眼淚流到了手上，�。∧鞘歉赣H的眼淚，這兩滴微小的眼淚化解了我與他多年以來的隔閡，那久違的父愛也因此溝通重返我身邊，我的淚也奪眶而出，撲上去呆呆抱住了爸爸。

　　溝通的力量作文 篇49

　　有的時(shí)候，心與心的溝通要比用語(yǔ)言溝通更好，因?yàn)樗麄儠?huì)更深刻地體會(huì)到你的情感。

　　有一天，在小區(qū)里散步，忽然發(fā)現(xiàn)有幾只小貓?jiān)俦荒切┱{(diào)皮的男孩子欺負(fù)，看著它們瘦得皮包骨頭的樣子，我的心“咯噔”了一下。

　　第二天，我來到昨天發(fā)現(xiàn)它們的地方等待它們的到來。忽然，有一只黃白相間的大貓從草叢中蹦出來。它齜著牙，露出它那兩顆長(zhǎng)長(zhǎng)的大牙，渾身的毛都豎立著，好像在告訴我：“這是我的領(lǐng)地”一樣。我被嚇得愣住了，我緩緩地從包里拿出貓糧放在地上，便起身，背起包，躲到遠(yuǎn)處去了。漸漸地那里的貓聚集起來，組成了一個(gè)龐大的家族。而有些小貓只能在旁邊看著，它吃不了貓糧，而且它也擠不進(jìn)去。由于那些小貓實(shí)在是太可愛了，我便忍不住蹭到了它們的身旁。拿出包里的奶瓶喂給它們喝。“喵”一聲不懷好意的叫聲嚇壞了我，奶瓶一下子就從手中脫落了，牛奶撒了一地。小貓們奮起舔著牛奶，而貓媽媽卻在一旁虎視眈眈地看著我�？删驮谛∝垈兲�起頭時(shí)我忍不住笑了，它們滿臉都是牛奶，詫異地望著我這個(gè)“外星人”，就跟我媽做面膜一樣。

　　慢慢地它們熟悉了我，看見我便會(huì)親昵地圍過來，在我身邊蹭來蹭去弄得我好癢。有膽大的甚至直接蹦到我身上，可有四五只貓?jiān)谏砩系腵時(shí)候可就混亂得不行。

　　看著它們?cè)诓輩怖锎驖L玩耍，我心里欣喜極了。有的小貓還會(huì)用爪子撲捉蝴蝶，抓到后就如獲至寶一樣地含在嘴里送到我面前，我在那呆上一會(huì)兒就能得到許多活體標(biāo)本。我也不禁感嘆：它們真是太好玩了。

　　每天去那里看看它們就是我每天必做的，只要有空就到那里去。因?yàn)檫@是我與它們溝通所換來的感情。

　　只要你把心中的大門敞開，嘗試與它們交流、溝通，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們也很可愛。有時(shí)，愛是一個(gè)細(xì)微的東西，只有用心去感受才能感受到。

　　溝通的力量作文 篇50

　　溝通是有無窮價(jià)值的，是社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的基石。

　　溝通有利于生產(chǎn)資料的充分利用用，早在千百年前，偉大思想家孔夫子便提出了“大道之行也，天下為公，選賢與能”的構(gòu)想，其實(shí)也無意中強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性，天下的資料，賢才皆為大家服務(wù)，生產(chǎn)資料得到了充分的利用，莫不是有了良好的溝通？你家油盛米寡，我家油寡米盛，通過溝通，以油易米便充分利用了生產(chǎn)資料，不至于浪費(fèi)，于社會(huì)亦是如此。

　　溝通幫助豐富精神世界，形成自主價(jià)值觀、從古至今的溝通本就多樣：召示，口傳，說書的到手機(jī)，電話，傳真，英特網(wǎng)，我們通過這些跨越時(shí)空的溝通，形成了自己的世界觀，就如戴上了不同的眼鏡，有些使你眼界開闊，有些使你細(xì)察紋理，溝通無窮的價(jià)值便又一次體現(xiàn)在這了。

　　溝通是文化的衣服，盛唐之時(shí)，不僅是國(guó)庫(kù)豐底，百姓和樂，更是文化的巔峰狀態(tài)，使我們自豪不已地說“哈，這是中華民族”他大膽地對(duì)外開放，引進(jìn)西方文明，送出了國(guó)人的文化，這無疑是世界文化之幸！

　　然而，溝通的有效性，才是重中之重、有些溝通甚至危害不小。

　　大了說，溝通不可只走形式，清政府閉關(guān)鎖國(guó)，無奈開展溝通，打著“自強(qiáng)，求富”的幌子、轟轟烈烈地開展了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。然而這形式背后，包藏著腐朽，卑劣。終究還是擊碎了這場(chǎng)淫夢(mèng)的歷史又在訴說些什么？

　　小了說，溝通還是得有主見，不可盲目從眾。前幾年，“中華秦火火”在網(wǎng)上散布謠言，妖言惑眾，造成不小的社會(huì)恐慌。這警醒我們自己就是自己，溝通可以影響，但不會(huì)改造！個(gè)人與社會(huì)是緊密聯(lián)系的，自我自主，オ應(yīng)是大道之行，大同社會(huì)對(duì)自由的理解吧。

　　當(dāng)代社會(huì)，國(guó)際形勢(shì)日益復(fù)雜，罪惡滲透在光輝的'背后�！耙蕴煜聻榧喝巍狈讲攀钦�。

　　在高速信息流通的時(shí)代，溝通在世界舞臺(tái)上發(fā)揮著愈來愈重要的作用。諸君，定要與溝通為友，正確使用，也許不久的將來便是我們創(chuàng)造了新時(shí)代的大同社會(huì)。

　　與諸君共勉！

　　溝通的力量作文 篇51

　　到了小學(xué)高段，對(duì)于剛跨入青春期門檻的我來說，與同學(xué)的話總是很多很多，就像滔滔不絕的江河，可與母親卻連幾句話都嫌繁瑣。但是，十月連體，母乳的交融的感情，又怎是幾句話所能阻隔的。母子間那十指連心的牽掛，那時(shí)時(shí)情牽的思念，怕是生生世世都斷不了的。

　　我想，溝通真的是無需太多言語(yǔ)，只是心靈的一種默契吧！

　　一

　　寒假里，我進(jìn)入了嘉祥九思舉辦的冬令營(yíng)，開始了我為期七天的獨(dú)立生活。冬令營(yíng)里愉快的生活讓我陶醉其中，課堂上老師的幽默風(fēng)趣，活動(dòng)時(shí)同學(xué)們的熱情洋溢都令我的這次冬令營(yíng)充實(shí)而又美好。但是，離家的兒子心中卻蕩存著一份孤寂，一份思念。入睡前，不再有母親溫存的撫摸，起床后，也不再有母親面面俱到的安排。我開始對(duì)母親有了深入心扉的思念，渴望母親那親切的關(guān)懷，甚至渴望母親那煩瑣的叮嚀。我情不自禁地?fù)芡�了母親的電話，沒有太多的寒暄，一句“媽，我想你了！”便將兩顆遠(yuǎn)離的心緊緊地貼在了一起。

　　“媽也想你！”

　　溝通，是如此的簡(jiǎn)單。

　　二

　　冬令營(yíng)結(jié)束回家后，餐桌上，一如既往的溫馨。母親將清蒸對(duì)蝦端在了我的面前，那是我最愛吃的菜肴。母親細(xì)心地剝?nèi)チ宋r殼，沾了醬汁，把最嫩的'那部分夾進(jìn)了我的碗里�！岸喑渣c(diǎn)！”母親笑著對(duì)我說。我抬頭望母親，那雙眼中滿是溫存。我望了望餐桌，同樣夾了一塊母親愛吃的青菜，送進(jìn)了母親碗里。母親望著我，愣了半天，然后會(huì)心地笑了。這是我第一次夾菜給母親，母親說，我懂事了。飯后，母親習(xí)慣性地給我削了個(gè)蘋果，在母親忙碌的時(shí)候，我伺機(jī)給母親泡了一杯茶。

　　蘋果很甜，而家中，茶香四溢。我和母親彼此沒說一句話。但那足夠了，真的足夠了，從蘋果的香甜中，從四溢的茶香中，從餐桌飯菜的互夾中，我和母親都能明白�？諝庵械拿總�(gè)分子都在對(duì)母親、對(duì)我訴說著：溝通，無處不在。

　　溝通，只需用心靈來訴說。

　　溝通的力量作文 篇52

　　月亮悄悄地爬上了梧桐樹梢。在這一刻的寧?kù)o之中，風(fēng)兒也不甘示弱，"呼～呼～"地吹著。

　　我呢，做在桌前寫起了作業(yè)。你聽，是不是有人在叫我？的確是的。我用風(fēng)兒一般的速度趕到媽媽的面前。也就在這時(shí)，我們之間開始發(fā)生了一個(gè)最平常的故事。

　　這個(gè)故事，如果和老師發(fā)生，那就是談心；如果和同學(xué)發(fā)生，那就是聊天；但和父母發(fā)生，我覺得就是談心加聊天。其實(shí)我們都知道，談心和聊天是一樣的，但是談心加聊天又到底是什么呢？

　　媽媽和我聊天，其實(shí)我也能猜到聊的是什么。不是學(xué)習(xí)，還能是什么呢？可，事實(shí)確和我想的有那么一些不一樣。

　　首先，她先從我在家里的一位朋友入手，和我一起聊我和她的關(guān)系。因?yàn)�，從她回家到現(xiàn)在，我都沒有和她打過"交道"。之后，又從我的堂姐入手，聊得內(nèi)容也差不多。再?gòu)奈业耐瑢W(xué)入手。我原本以為聊得就這么多了，可并沒有那么簡(jiǎn)單。

　　她這才開始聊她所謂的"正題"�？晌矣X得這就像道德與法治。她開始給我講學(xué)習(xí)的目的'。不為別人，只為自己。又告訴我學(xué)習(xí)優(yōu)秀，到底能干什么。最后，她告訴我的，似乎和我即將想知道的一模一樣。

　　她告訴我，他們的生活。為了我們，他們投入了百分之五十多，而我們又該如何將這些再完璧歸趙呢。其實(shí)，我知道他們一年掙多少錢，并不多。可是當(dāng)時(shí)的我任性，偏要選擇吉水外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。其實(shí)這對(duì)我來說，是一個(gè)好的選擇。但是當(dāng)時(shí)的我沒有考到吉外學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，所以要花很多錢。加上哥哥和弟弟的學(xué)費(fèi)，一學(xué)期就要花三萬(wàn)多。很多時(shí)候，我覺得自己很失敗，沒有為他們分擔(dān)一點(diǎn)。哪怕真的只有一點(diǎn)點(diǎn)。我們現(xiàn)在的生活其實(shí)很幸福了，至少和以前相比是這樣的。媽媽之前的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)超不過我們現(xiàn)在的生活。之前，媽媽的父親從來不會(huì)管媽媽的學(xué)習(xí)，作業(yè)沒寫都不會(huì)罵她，但是若不干活，那就真的有你好受。

　　所以，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的一切，他們都將看見你的未來。

　　溝通的力量作文 篇53

　　悄悄地告訴你，敬愛的老師，在我心靈的深處，隱藏著兩股溫泉，一股是家長(zhǎng)的關(guān)愛，一股是您的栽培，這兩股暖流將永遠(yuǎn)伴隨著我。

　　敬愛的老師，是您把沾著汗水的鑰匙傳遞給我，讓我打開文學(xué)之門；是您把攀登知識(shí)高峰的正確路徑指引給我，您的恩情，我終生難忘！

　　在課堂上，您鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，就算回答錯(cuò)誤，也沒有關(guān)系，因?yàn)槟阏f只要我們發(fā)言了，就說明我們的`心已經(jīng)在課堂上，回答的正確與否不是最重要的。細(xì)細(xì)品味這句話，我可以悟出其中的真正意義：相對(duì)于書本上的知識(shí)，老師更重視對(duì)我們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。只有培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能讓我們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)生涯中獲得事半功倍的效果。另外，在課堂上積極發(fā)言，還能鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，為我們將來具備良好的與人交流能力打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在課間活動(dòng)中，您也像個(gè)天真活潑的孩子一樣，與我們一起玩耍，帶領(lǐng)大家一起來做有益義的游戲，籃球比賽、足球比賽、羽毛球、排球、板球……讓歡聲笑語(yǔ)回蕩在操場(chǎng)的每一個(gè)角落。

　　在我們疑惑的時(shí)候，不管是在課內(nèi)還是課外，您總能耐心地為我們解析，一遍又一遍，直至我們聽懂了為止，口干舌燥的您卻顧不得喝口水滋潤(rùn)一下喉嚨就要為我們解析下一道題。您是那么地投入，把自己所有的精力都花在了輔導(dǎo)我們，只為讓我們懂得更多。

　　在考試的前夕，盡管您的目光還是那樣和藹，你的語(yǔ)調(diào)還是那樣心平氣和，您的笑容還是那樣溫暖，但我們從您比以往更急促的腳步聲中，還是感受到您的焦慮。不用擔(dān)心，老師，我們一定會(huì)調(diào)節(jié)到自己的最佳狀態(tài)，以最好的精神面貌、最清醒的頭腦來面對(duì)考試，以最優(yōu)異的成績(jī)換取您最欣慰的笑容！

　　老師，辛勤的園丁！老師，知識(shí)的運(yùn)輸工！老師，靈魂的工程師！在您的精心照料下，我們——祖國(guó)的花朵，將會(huì)在這片沃土上茁壯成長(zhǎng)！

　　在您的節(jié)日即將來臨之際，送上我們最真誠(chéng)的祝福：老師們！您辛苦了！我們祝您教師節(jié)快樂！

　　溝通的力量作文 篇54

　　我們生活在一個(gè)和平的年代，不管是生離死別，還是家族，我們都在自己的崗位上，做著自己應(yīng)有的責(zé)任。這就是愛，需要溝通。

　　每個(gè)人都有自己的父母，我也不例外，但是，我的父母卻有一個(gè)獨(dú)特的愛，讓我深深地體會(huì)到了溝通的重要性。

　　記得那是一個(gè)星期天下午，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽一起去爬山。一路上，我們有說有笑，一路的風(fēng)景好美。到了山腳，我迫不及待地下車，走著走著，爸爸突然說：“兒子，你想想看到山路有多好啊�！薄昂冒�，我就知道你們想要什么，”我說道。過了一會(huì)，爸爸說：“兒子，我們先去看看山路吧�！庇谑�，我和媽媽坐上了爸爸的車。

　　我們很快就到了山頂。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)山上有很多人，我就和媽媽擠了進(jìn)去。我們一進(jìn)去就看見了許許多多的小動(dòng)物，我想：這個(gè)小動(dòng)物是什么？為什么這些小動(dòng)物都在這兒呢？爸爸問我：“這個(gè)是什么呀？”我說：“這個(gè)，這個(gè)�！卑职致犃苏f：“我們要去看那種小動(dòng)物�！闭f完，爸爸拿出了一個(gè)大箱子，我們一看，里面有幾只小動(dòng)物，它們好可愛呀，它們長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，頭是圓的，眼睛是黑黑的。我還看見了兩只大烏龜，他們都長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，我們又看見了一只小白兔，我們就去摸一下。這個(gè)箱子里面的東西好貴啊，我們只有一元錢，媽媽問我：“我們要不要買？”我說：“好吧！我們要這兩只，一元錢，我要這兩只，我要這兩只！”我們一起拿了錢，我和媽媽說：“我要這兩只，我要這兩只！”我們買完了東西，我們?cè)谀琴I了兩只小動(dòng)物。后來，我們回家的路上想：“我們回家的時(shí)候，我的腿都被水泥路粘住了，走起路來也很吃力，但是我一想到要回家，就沒有一點(diǎn)力氣了�！蔽覀兓氐郊遥�一想到要回家了，我的'心就不停地在流血，因?yàn)槲覀冊(cè)谏铰坊丶业臅r(shí)候，我的腿都有點(diǎn)酸，但是我的心里是暖暖的。

　　溝通的方法真好，我們要多多利用它，不讓溝通再次變得無情。

　　溝通的力量作文 篇55

　　在這個(gè)炎熱的夏天，我一直在等爸爸回家，等著他。

　　一天，我坐在窗邊，望著天空，太陽(yáng)公公也在樹底下乘涼，他的身影漸漸地消失了，只留下一片紅色。

　　我的心情不由自主地?zé)┰昶饋恚何抑�道該怎么辦，該怎么給他�！翱禳c(diǎn)！”爸爸的催促使我的心情也一下子從低谷中跌到了谷底，“要不我們?nèi)フ掖蟛�吧，他可是個(gè)大忙人！”“我們走吧！”我的語(yǔ)氣中有種失落的感覺，我在心里想。

　　“好，你們快走吧！我們要趕著上車回家！”爸爸一邊走一邊說。

　　我和爸爸一起來到了大伯家樓下，我一眼就看到了大伯的身影，只見那個(gè)身影在大門口靜靜地站著，他身旁有一個(gè)小孩�！鞍职�，我們回家了！”我一看見爸爸的`臉，一股不安的勁兒涌向心頭，“快點(diǎn)！”我和爸爸的話就這樣說著，爸爸就像是被一個(gè)定時(shí)炸彈炸了的炸彈，“砰！”地一聲，就把我們給炸了，“哇！啊！”我哭了，因?yàn)槲覐膩頉]有見到大伯和爸爸一起吃過飯，爸爸就這樣走了。

　　這時(shí)，我和爸爸的腳不知不覺地踏進(jìn)了一個(gè)陌生的地方，這兒是一個(gè)老奶奶，只見她的臉上沒有了血色，身上有幾個(gè)地方破了幾個(gè)大洞。我的心里有一種說不出的滋味，不知是誰(shuí)，把我們的心推了一下，我和爸爸被推了回去。

　　“爸爸，你回家吧！”我大叫著向爸爸沖去，我和爸爸的腳不知不覺地踏進(jìn)了那個(gè)小孩的門，“爸爸！”我叫道，“是不是你們的家人？”“是呀！爸爸！快去快點(diǎn)！我們都要等著你回來！”我的眼淚再次奪眶而出。爸爸看著我，眼神里似乎有一種說不出的激動(dòng)，他看了我好一會(huì)兒，又緩緩的說：“那你快走吧！我可要回不去了再見！”我們都笑了起來。

　　這件事讓我至今難以忘懷：我的爸爸雖被禁錮在工作崗位上，可他的心里依舊是熱乎乎的。

　　溝通不僅僅是一種表現(xiàn)，而是一種表現(xiàn)，一種溝通，也是一種溝通，一種愛溝通是溝通的橋梁，溝通的橋梁。讓我們從一點(diǎn)一滴的小事做起吧！

　　溝通的力量作文 篇56

　　“站�。　蔽覄偡畔箩u油瓶，媽媽就攔住了我。我困惑的眼神混合著恐懼迅速?gòu)奈夷赣H身邊移開，不要。

　　“媽，醬，醬油，買回來了，還有嗎？”我試探性地問。

　　“出門前我怎么跟你說的？去黃阿義買醬油，很快回來�，F(xiàn)在看，看，幾點(diǎn)了！”火藥味從廚房里迅速蔓延開來。

　　“我，我……”

　　“你什么都別說，不吃晚飯，給我一面墻！這種情況發(fā)生過多少次了，你讓我罵你幾次你才改！”

　　“不吃，不吃，并排！我不吃，省完錢就瘦了！”我強(qiáng)忍住眼淚，哭了一點(diǎn)，但是回來晚了買醬油。至于這么兇？

　　我轉(zhuǎn)過頭，把媽媽難看的臉拋在腦后，跑回房間。然后是“砰”的關(guān)門聲。

　　門隔兩空，心隔兩隙。

　　窗外的天空似乎在迎接一場(chǎng)久違的暴雨，陰沉而灰暗。原本晴朗的天空被烏云覆蓋是暴風(fēng)雨的前兆嗎？看著窗外的我，淚水像洪水一樣涌過大壩。

　　錯(cuò)誤的卡在喉嚨里，想說，不能說。

　　“姑娘！”唉，我媽一定是問我想了一晚上才明白什么。又是一招。我厭倦了不打擾你。只想說：“媽媽，我沒有錯(cuò)�！眿寢屨f，什么？是“對(duì)不起”嗎？我，我沒有聽錯(cuò)。我看了一眼媽媽。天啊，多么美好的世界！強(qiáng)硬的媽媽會(huì)說“對(duì)不起”！

　　“昨天你怎么不告訴我是黃阿姨給我的.錢多？如果她今天沒有告訴我，你真的希望我繼續(xù)誤解你。昨天我錯(cuò)了。我有點(diǎn)生氣。別生氣。你總是一言不發(fā)。我怎么知道你在想什么？下次不要這樣了，有什么想說的，大家一起解決，知道嗎？”

　　“嗯，我明白了，媽媽，我昨天吼你了，對(duì)不起，不會(huì)再發(fā)生了�！蔽艺f完不好意思地溜進(jìn)了房間。

　　“昨晚好吃嗎？我還特意煎了兩個(gè)雞蛋！”我驚訝地回頭，媽媽驕傲地笑了。

　　“什么？你做的嗎？我以為是爸爸！”

　　其實(shí)生活是需要溝通的，溝通是跨越隔閡的橋梁。只要能換個(gè)思路，往往就能化解不必要的誤會(huì)。腦子里充斥著憤怒，為什么不靜下心來仔細(xì)思考？記住，母親對(duì)孩子的愛是最無私的。當(dāng)我們淘盡了所有愚蠢的味道，我們會(huì)看到智慧沉入谷底。

　　溝通的力量作文 篇57

　　交流如雨絲般細(xì)微但不乏晶瑩閃亮，它奔向大地，匯成細(xì)流，義無返顧地流入心靈交匯的江河。

　　交流如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴默默地流墜，碾著時(shí)光的足跡，最終滴穿了人與人之間如磐石般堅(jiān)硬的隔閡。

　　古人有訓(xùn)：君子之交淡如水，小人之交甘如醴。君子之交是心與心的交流，是一種與天共存的默契，如絲如縷般交織在一起。

　　當(dāng)俞伯牙將瑟瑟琴聲幽繞山谷的時(shí)候，鐘子期聽得如癡如醉。那么深?yuàn)W而又玄要的琴聲，竟被鐘子期如此巧妙地領(lǐng)悟。

　　依山臨江的感受讓鐘子期感嘆世間竟有如此一位能與之交流的知己。所以當(dāng)鐘子期去世后，俞伯牙斷琴而誓，不再?gòu)椙�。是啊，缺了知己，缺了可與心交流的人，存在的意義何在？正是心與心之間的交流才使他們成為曠世的知音。

　　這個(gè)故事曾在千百萬(wàn)華夏子孫的內(nèi)心泛起波瀾，它讓人懂得人與人之間需要的正是心靈與心靈的交流。

　　人與人之間交流難，但人與物之間的交流又談何容易。

　　“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的李白面對(duì)仕途的坦淡，毅然選擇了與山川秀水為伴�！鞍材艽呙颊垩�事權(quán)貴”的煩惱拋之腦后，與大自然交流，才是他人生樂趣所在。與月邀相懷而后臥水而終的死去，更讓人覺得李白對(duì)萬(wàn)物的依賴。

　　還有，“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明在與自然的`交流中找到了恬靜；“明月松間照，清泉石上流”的王維在與山的交流中體味了另一番人生的境界；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的王勃在與滕王閣的交流中領(lǐng)略了一種超脫自然的感嘆；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹在與洞庭湖的交流中找到了人生的奮斗目標(biāo)。

　　交流如水，亙古至今，奔流不息；

　　交流如茶，淡而清香，愈漸愈濃。

　　交流如斧，劈開的是兩種世界。

　　交流如針，縫上的是不同人生。

　　溝通的力量作文 篇58

　　也許是我們長(zhǎng)大了不再需要父母太多的嘮叨，也許是父母忙得不可開交，忘記了和我們談心，也許是工作、學(xué)習(xí)、娛樂占據(jù)了我們絕大部分時(shí)間，所以，對(duì)于“溝通”一詞，我們已經(jīng)很陌生了。

　　曾幾何時(shí)，父母經(jīng)常傾聽我的心事；但如今，父母只有在聽我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況時(shí)才會(huì)聚精會(huì)神。而匯報(bào)之后，不是爸爸的手機(jī)叫喚，就是媽媽的電話鈴響。我曾為此大發(fā)脾氣，可是父母只把無奈的表情留在了我的心里，便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小時(shí)候那樣，聽我講那些有趣而又幼稚的事，也很想找回那種爸媽摸著我的頭說我天真的感覺。可是對(duì)于我來說，那只是一種渴望，對(duì)心與心交流的.渴望。我心里總有一吐為愉的沖動(dòng)，但是看著他們疲憊的神情，望著他們憔悴的面容，我又只好把嘴邊的話咽了下去。雖然我不能真正地理解他們，但是我知道，他們此時(shí)需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水。所以，一肚子的話便慢慢沉入心底，與他們溝通的愿望也便無法實(shí)現(xiàn)了。

　　在我15歲生日那天，父母說了句“生日快樂”，即便沒有任何禮物，我也知道他們?cè)趯ふ遗c我的溝通。記得前些日子，我病了。除了奶奶燉的湯和幾句安慰的話便沒有別的了。我知道父母忙，也就沒有的埋怨，只是默默地一句話也沒說。而一次午睡醒來，我看見父親正用大手撫摸著我的額頭，媽媽也用柔軟的手握著我發(fā)燙的手，我感到既吃驚又興奮。爸爸滿身的泥土和媽媽滿身的油煙味讓我又感到了他們對(duì)我的愛。她就是那時(shí)，無言的溝通都訴說了我們彼此的渴望。

　　無聲的溝通使我們不再覺得有隔膜，無聲的溝通使我們彼此都有了了解�，F(xiàn)代社會(huì)，似乎讓人地讓人們?nèi)�尋找溝通，而不是把它擺在面前。讓我們努力尋找它，無論它是有聲的還是無聲的；因?yàn)闇贤ǖ男撵`好輕松，好快樂。

　　溝通的力量作文 篇59

　　曾經(jīng)，我習(xí)慣于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，揚(yáng)起倔強(qiáng)的頭，不聽父母的勸告；也曾關(guān)上房間的小門，在日記里訴說心事，卻無視那關(guān)切的目光；也曾忍受失敗的煎熬，不愿求助于最親近的人。

　　我懂得感恩，每當(dāng)看到媽媽忙碌的身影，爸爸忘我的工作；當(dāng)一抬頭就見一杯熱茶，一失落便聞一句鼓勵(lì)，我我默默地將感動(dòng)積累于心，更加努力地投身于學(xué)習(xí)。漸漸地我發(fā)現(xiàn)疏遠(yuǎn)了父母，隱約覺得忽略了家庭教育，我茫然了。書本告訴我：“兩人各有一個(gè)蘋果，交換后仍各有一個(gè)蘋果；若兩人各有一個(gè)想法，交換后各自就有了兩個(gè)想法。”

　　一天晚上，我與爸爸進(jìn)行了一次長(zhǎng)談。我第一次完整地把學(xué)習(xí)中的困惑說給他聽，不知怎地，講完后的我頓覺心曠神怡，釋放的.思想在交談時(shí)自由飛翔。爸爸靜靜地聆聽著，爾后婉轉(zhuǎn)地指出我的不足，沉思良久又給了我許多啟發(fā)。不覺時(shí)間飛逝，媽媽驚訝地看我，笑了：“兒子，從來沒見你這樣能說會(huì)道啊！”剎那間，笑聲充滿了小屋……

　　溝通中，父母了解了我的困難，他們竭力幫助我，用他們豐富的閱歷與經(jīng)驗(yàn)，為我出謀劃策；溝通中，父母和我彼此更加信任，只要我的做法正確，他們從不打擾我，也不過分分施壓，因?yàn)槲冶ＷC過說到做到是我最基本的準(zhǔn)則；溝通中，我變得開朗與變通，誠(chéng)然獨(dú)立精神很重要，但學(xué)習(xí)的效率需要不斷提高，才可適應(yīng)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，所以我樂于求教，勤于思考，以掌握優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法；溝通中，我更負(fù)責(zé)任感，報(bào)答父母固然重要，我還須擁有自己的人生理想，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，為了實(shí)現(xiàn)自己和人生價(jià)值，為了家鄉(xiāng)、祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量……

　　現(xiàn)在，我跳出了冰封雪固的世界，用將心比心融化原來的一切，化作春暖花開、鶯歌燕舞的新世界。這世界就是溝通的世界。

　　未來，我不會(huì)離開這片新天地，因?yàn)樗鼤r(shí)刻予我關(guān)懷，予我?guī)椭�，予我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　溝通的力量作文 篇60

　　何為溝通？溝通就是人們之間的對(duì)話或心靈的交流。父母與孩子之間需要溝通，師生間需要溝通，兩國(guó)間需要溝通，整個(gè)世間的人們都需要溝通。那么，為什么需要溝通呢？

　　一個(gè)不與他人溝通的生物，不是神就是獸。因此，溝通是作為人活在世界上的必備品質(zhì)。一個(gè)人自呱呱墜地到乘鶴踩蓮，溝通一直與他有不解之緣。他的第一聲啼哭就是與父母的溝通，接下來學(xué)說話，學(xué)習(xí)知識(shí)，奉獻(xiàn)社會(huì)等無一不是溝通。若無溝通，人將會(huì)如何？若冢中枯骨耳。再者，沒有一個(gè)健全的人能夠保證他一生不與別人說話，因?yàn)槿羧绱�，他是否活在世上就毫無意義了。所以，一個(gè)人活著，溝通是前提，是必備的品質(zhì)。

　　溝通還是增長(zhǎng)知識(shí)、促進(jìn)人類和諧的重要途徑。回溯歷史，我國(guó)古代著名的絲綢之路連接了東西方的國(guó)邦，使得兩地人民的文化得以溝通，東西方先進(jìn)技術(shù)、治國(guó)治軍之道、對(duì)大自然對(duì)人生的`領(lǐng)悟等各方面的知識(shí)得以溝通。使得東西方社會(huì)得到空前發(fā)展，而且有些國(guó)家及人民從那時(shí)至今都是我國(guó)的友邦，這不都是溝通的功勞嗎？試想，全人類從今天開始真誠(chéng)溝通，那么高度發(fā)達(dá)的文明和平的社會(huì)不久計(jì)日而待了嗎？

　　溝通如此重要，那么失去了溝通滬如何呢？試看我國(guó)清朝的閉關(guān)鎖國(guó)吧，與海外失去溝通，先進(jìn)的技術(shù)沒有學(xué)到，終日只知傲視天下，這就不可避免地走向被鄙視、奴役的境地。不僅國(guó)家如此，個(gè)人沒有溝通同樣不行，因?yàn)槿耸侨后w生物，個(gè)人間冷淡就必然導(dǎo)致群體的分化。

　　再說，作為學(xué)生的我們應(yīng)該如何對(duì)待溝通呢？首先是真誠(chéng)，只有用真誠(chéng)之心溝通才是真的溝通，在與學(xué)友的溝通中要互相幫助以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。第二便是要選擇正確的溝通對(duì)象與溝通內(nèi)容，溝通者必須是真誠(chéng)對(duì)待自己的人，而且溝通的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是純潔無瑕，促進(jìn)學(xué)習(xí)與進(jìn)步的。

　　溝通是橋，人們借此和諧相處，社會(huì)借此構(gòu)建文明和平。

　　溝通的力量作文 篇61

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。為什么會(huì)這樣

　　我自己呀弄不明白。這難道就是老師平時(shí)所說的"代溝"

　　每天，父母拖著一身疲憊回

　　家，就一頭倒在沙發(fā)上，翹起二郎腿，閉幕養(yǎng)神起來。在我的記憶中，童年與父母在一起嬉戲的場(chǎng)面好象早已定格，成為了一種懷戀的對(duì)象。

　　今天，我與母親面對(duì)面的坐了下來，準(zhǔn)備進(jìn)行"心靈溝通"。媽媽說我平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力，整天只知道看電視，不知道讀書的重要性。這使我聽了很是傷心。"媽媽啊，我并不是您所說的這樣的.，我現(xiàn)在懂事了，知道學(xué)習(xí)了，可您，可您一點(diǎn)都不給我自由的空間，總認(rèn)為我還是那個(gè)躲在屋檐下，掉著眼淚始終長(zhǎng)不大的小孩子！

　　看著窗外展翅飛翔的鳥兒，我是多么希望自己是它們中的一員啊。無憂無慮的生活，口渴了，就喝奔流的溪水；餓了，就吃山上的野果。飛在空中，有美麗的藍(lán)天白云做陪襯，底下還有大家羨慕的眼光。媽媽，您總說我學(xué)習(xí)沒有勁頭，還每每聽到這樣的話，我都會(huì)一個(gè)人躲在被窩里，偷偷的傷心。流淚。我在努力，只是你們沒發(fā)現(xiàn)；我在擔(dān)憂，只不過我沒有表現(xiàn)在臉上，我只是不想讓你們?yōu)槲覔?dān)心。

　　雖然現(xiàn)在我離你們定的目標(biāo)還有一段距離，但我會(huì)努力，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明給你們看！"孩子，你有這個(gè)決心，我很高興，之前是我們錯(cuò)怪你了，原來你一直在努力，是我沒注意��！哈哈

　　打開窗戶，呼吸窗外新鮮的空氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來溝通的感覺這么好，這么美妙！花變紅了，草變綠了，樹枝上的鳥兒在"唧唧喳喳"叫個(gè)不�！，F(xiàn)在，我體會(huì)到了，溝通，不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而消失，最重要的是要有一可顆純潔的心！溝通，真的比什么都重要。通過溝通，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的星空，是如此的絢麗多姿！真的特別美！

　　溝通的力量作文 篇62

　　溝通，是人與人之間的橋梁；溝通，是人與人之間的索道。人與人之間的隔閡只有用溝通才能化解。最近，我一直陷入了痛苦與絕望之中，我不想我與冼志鋒之間深厚的友誼被破壞。

　　那是一個(gè)晴朗的早上，我與冼志鋒等人約好在公園打籃球。我與冼志鋒原來是一組很好的搭檔，卻不幸被分在不同的隊(duì)伍中。無奈之下，我們只好成為對(duì)手。我與邱澤森沖到了籃球架下，等待隊(duì)友傳球�！胺敢�(guī)，冼志鋒犯規(guī)�！鼻駶缮�說。高嘉杰等人也說看到了，我也看到了，便跟著說起了不得冼志鋒。但冼志鋒死不認(rèn)罪，還反咬我們一口，說：“你們有種我不玩了�！蔽遗c邱澤森氣憤極了，便也走了。之后，我與冼志鋒一見到面就誰(shuí)也不理對(duì)方，干什么也是不與對(duì)方一起干。我們倆的關(guān)系成了我們班里的焦點(diǎn)。我心想：我們以前經(jīng)常一起玩，連玩電腦也是一起玩的，可以說是形影不離的好朋友了，但是現(xiàn)在，我們倆為了一件小事鬧得不可開交，這值得嗎？

　　隨后，邱澤森強(qiáng)行拉我去打籃球。來到籃球場(chǎng)后，見到葉聰也在拉著冼志鋒讓他走。我與邱澤森走上前去，卻覺得渾身不自在，邱澤森說：“你們兩人本來是一對(duì)很好的朋友，為什么不肯很好呢？我看你們兩人就和好吧�！比~聰也附和說：“是呀，是呀！你們兩人一定要和好，不然，我們班車會(huì)雞犬不寧的`。”我與冼志鋒見面之后，他對(duì)我們?nèi)齻�(gè)人說：“對(duì)不起�！蔽覀兗�動(dòng)地說：“沒關(guān)系，我們還是好朋友嘛，還是會(huì)‘有福同享，有難你當(dāng)’嘛！”冼志鋒開心地說：“是呀，我們應(yīng)該很好，因?yàn)槲覀円郧靶斡安浑x，是一對(duì)好朋友嘛！”邱澤森大聲喝道：“當(dāng)然有關(guān)系，我們是來打籃球的呀！”“哈哈哈……”笑聲一直回蕩在校園之上。

　　那一天，天氣格外晴朗，習(xí)習(xí)的風(fēng)兒拂過我的臉，而我覺得十分開心，因?yàn)�，我和冼志鋒和好了。

　　溝通的力量作文 篇63

　　“記住，作答時(shí)要沉著，冷靜，穩(wěn)重下筆；不要浮躁，先易后難，慢慢把平日學(xué)過的知識(shí)回憶起來；另外，千萬(wàn)不要忘記填寫姓名與準(zhǔn)考證號(hào)，有什么事就舉手找監(jiān)考老師啊……”

　　“哎呀，媽媽，你就放心吧！這些我都知道了，你還是回去吧，我馬上就要進(jìn)考場(chǎng)了……”

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)———當(dāng)當(dāng)當(dāng)———”開考的鈴聲響徹校園上空，我懷揣著父母的希望，老師的期待，朋友的祝福，邁進(jìn)了小學(xué)畢業(yè)考考常

　　考場(chǎng)一片安靜，三十個(gè)人從容不迫地迎接人生旅途中第一次重要考驗(yàn)，進(jìn)行第一次重大人生抉擇。面對(duì)黑板上那面五星紅旗，仿佛覺得自己即將要開創(chuàng)出一番全新的天地，就要用喜人的成績(jī)來報(bào)答對(duì)我有養(yǎng)育之恩的父母了，心里一種驕傲的感覺油然而生。

　　為了那顆感恩的心，今天我也要好好表現(xiàn)。此時(shí)我的心情十分激動(dòng)，往昔的一幕幕又一一清晰地浮現(xiàn)在我眼前了。

　　幼兒時(shí)期，我因?yàn)轶w質(zhì)弱，免疫力差，爸爸媽媽帶我走得最多的路就是去醫(yī)院的路，常常一日一次，甚至有時(shí)一日兩三次也說不定。

　　上幼兒園以后，身體好了些，但我又總是不讓父母省心，這時(shí)期父母走得最多的路是帶我東奔西跑。

　　上小學(xué)了，每日接送又成了爸爸媽媽比作之事。

　　臨近畢業(yè)考了，父母做得最多的是使每天陪我日日夜夜的復(fù)習(xí)，提示我應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識(shí)，整理零散的'知識(shí)點(diǎn)，給我鼓勁打氣，以緩解我的壓力。

　　此時(shí)此刻，又是探們焦急的在考場(chǎng)外靜靜等待，等待他們的寶貝兒子的凱旋。

　　這一切都讓我堅(jiān)定要“為了那顆感恩的心”而努力的信念。

　　有的時(shí)候，我也會(huì)自己?jiǎn)栕约海弘y道世界上真有上帝，那上帝難道早已安排了這一切，用這跟牽掛之繩把我們彼此系在一起嗎？

　　這時(shí)我想到了孟郊的詩(shī)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”

　　為了這顆感恩的心我的筆不停的轉(zhuǎn)，為了這顆感恩的心，我要交出一份滿意的答卷……。

　　溝通的力量作文 篇64

　　夕陽(yáng)將我倆的影子拉長(zhǎng)后投射到平坦的水泥路上。我低著頭，她別著臉看路邊的花花草草。我們似乎都竭力表示著自己的漫不經(jīng)心，表面心不在焉，其實(shí)我們是在鬧別扭。我無奈的在心中嘆息，將手插 進(jìn)褲袋，沉默依舊。

　　其實(shí)真的沒什么，只是在如何還錢方面產(chǎn)生了分歧，我們都自執(zhí)己見，不肯退讓。其實(shí)我是不屑于在金錢方面與別人糾纏不清的，只是因?yàn)槊孀由嫌行┓挪幌�，所以一直都不肯“投降”。畢竟在家里都是“小公主”嘛，難免有些嬌生慣養(yǎng)，脾氣自然傲慢而且霸道。

　　“哎，怎么了？都不說話，蠻尷尬的�！笔撬�首先打破了僵局。而我，卻沒有反應(yīng)，仍舊低著頭。我在思考為什么她都先“投降”了，我卻沒有一絲快感呢。“恩，我在想問題�！闭娌恢�怎么了，本來想和她和好的，話到嘴邊卻變成了這句。

　　一條路已經(jīng)走到盡頭了，拐彎的'時(shí)候，她轉(zhuǎn)頭望著我，似乎想說什么，但看我一副心不在焉的樣子，終究還是沒有說。其實(shí)我倒是希望她說點(diǎn)什么的。上樓梯的時(shí)候，我走的有點(diǎn)快。我希望她能趕上來對(duì)我說：“我們和好吧�！钡�是她沒有。我回頭望了她一眼，她低頭抿著嘴，好象在思索著什么。我一下子覺得有些虧欠她，一種負(fù)罪感襲擊了我的全身。我在教室的后門口閑游，實(shí)際是為了等她。她看到我時(shí)，愣了一下，隨即露出了感激的笑容。這回我走的很慢，我多么希望她能和我并排走啊。可是她沒有。她很拘謹(jǐn)?shù)淖咴谖液竺妗Ｎ液脽o奈啊。

　　幾分鐘后，來了一位攝影師，說是為我們“文明班級(jí)”留影，全體同學(xué)都要向中間靠攏。她把座位搬到了我的右側(cè)，因?yàn)槿硕鄶z影師怕入不了鏡，所以要讓她向我這邊靠。我沒有說話，只是挽住了她的手臂，握緊了她的手�！翱︵辍币宦�，快門按下了，我想這種無言的溝通不只是一張照片上的兩個(gè)笑臉?biāo)�能代表的。這種感覺值得我珍藏一輩子，偶爾拿出來細(xì)細(xì)品嘗……

　　溝通的力量作文 篇65

　　閱讀是與書中人物作心靈溝通，體會(huì)字里行間大師們的觀點(diǎn)碰撞，也思考生命的起伏跌宕；能在生命承受巨大壓力的時(shí)候，告訴你，如何放下那些重?fù)?dān)，讓自己輕松前行。

　　對(duì)于不會(huì)組織語(yǔ)言，不會(huì)說話，更不會(huì)閱讀的我來說，缺少了最貼切的溝通，注定要與孤獨(dú)為伴，一人獨(dú)行于自己的世界。

　　沒有了閱讀，就會(huì)陷入孤獨(dú)的'深淵。孤獨(dú)患者，應(yīng)該只要有閱讀能將自己擺脫恐懼。學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)過去了大半，高中是一個(gè)壓力與刻苦并齊的時(shí)期；在這個(gè)緊張認(rèn)真的時(shí)期，自己并不是很聰明而刻苦好學(xué)想考一個(gè)大學(xué)的人。沒有明確目標(biāo)的我，喜歡所謂的自由，一再輕狂。無論是好言相勸，還是著急地激勵(lì)；總還是無動(dòng)于衷，活在自己幻想的世界，脫離了現(xiàn)實(shí)，以至于最后孤獨(dú)伴我其左右。

　　保守孤獨(dú)的滋味，早已對(duì)孤獨(dú)產(chǎn)生了恐懼。明明自己很笨不會(huì)說話，還不喜歡閱讀，不再去溝通，束縛自我活在現(xiàn)實(shí)之中。我需要閱讀，脫離孤獨(dú)的影子，閱讀走進(jìn)書中的世界。

　　真正有價(jià)值的閱讀，一定是能從書中看到你未來生活的樣子。

　　我開始試著去讀那些自己原來并不感興趣的文章，我會(huì)跟著書中的人物悲傷或喜悅，我會(huì)因?yàn)橐痪鋬?yōu)美的詩(shī)歌而去擊節(jié)嘆賞；我會(huì)在課上放聲朗讀課文，感受作者所表達(dá)的心境；不會(huì)有大師名人那些華麗的詞藻，卻很想以這貼切的方式一字一句寫出自己所感�！澳闶抢蠋�，對(duì)你叛逆過，也厭惡過”最后來還是要感謝這班主任，感謝一次次的機(jī)會(huì)。很難認(rèn)真去喜歡做一件自己并不擅長(zhǎng)的事，一旦喜歡，應(yīng)該會(huì)使我足以受益一生吧！

　　不想做著與別人一樣無趣的事，即使不入群依舊孤獨(dú)，也要跟隨自己。要以閱讀擺脫這“另類”的孤獨(dú)。閱讀，希望在我以后的生活里，每天會(huì)把你作為陪伴。再愚笨的表達(dá)，閱讀至少會(huì)彌補(bǔ)不足，一字一句的記號(hào)會(huì)成為最貼切溝通的回憶。

　　溝通的力量作文 篇66

　　伴隨著娓娓動(dòng)聽的上課鈴，我們迎來了第一節(jié)由方校長(zhǎng)親自教學(xué)的作文課。這是我莫大的榮幸，一路上我都一蹦一跳。

　　到了那兒，我找了個(gè)離老師最近的位子坐下，全神貫注地看著他。之后，老師先做了個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，再帶著我們注冊(cè)了網(wǎng)上交流的網(wǎng)站，這整節(jié)課我都聽得異常認(rèn)真。

　　最后，老師一本正經(jīng)地宣布作業(yè)：“這次的作業(yè)與眾不同——要做一本自己的小說，還要畫上封面、目錄，最重要的是書名，好，大家回去構(gòu)思吧！”話音剛落，大家就七嘴八舌地議論紛紛……

　　放學(xué)后，我去買本子。剛一進(jìn)超市，哇！玲瑯滿目、五彩繽紛、各式各樣的本子顯現(xiàn)在我的眼前，我這兒望望，那兒瞧瞧，應(yīng)接不暇。我要在數(shù)不勝數(shù)的.本子中，挑選出一本最心儀、最美觀的。這可讓我猶豫不決、左右為難。我越來越急躁，最終是媽媽幫我做了決定。

　　回到家，我又冥思苦想，日日想，夜夜想，可事與愿違，我還是沒有半點(diǎn)兒頭緒。我只好翻一翻書，希望能受到些啟發(fā)�？晌铱戳嗽S久，腦子仍舊一片空白，突然我瞟了一眼書，發(fā)現(xiàn)了一句話“心靈是需要溝通的”，我最開始并不在意，突然靈光一閃，心生一計(jì)：“不如就叫《心靈的溝通》吧！”可又轉(zhuǎn)念一想：“心靈會(huì)溝通？這未免太神奇！還是擴(kuò)大點(diǎn)范圍，叫……《心靈世界的溝通》！對(duì)，好聽多了！”書名的含義是：每個(gè)人都有一顆心，十分需要呵護(hù)、溝通，但我們都不愿敞開心扉，現(xiàn)在，這本書就是你的伙伴，有什么秘密就與他說吧！

　　一波平了，一波又起——畫封面！我先在本子上用彩筆寫上了“心靈世界的溝通”這七個(gè)粗體大字，既然是心靈在溝通，當(dāng)然愛心是必不可少的，我又把兩顆心用箭穿在一起，就如“一箭穿心”一般。我還在下面畫了一棵樹，樹上可沒有果子，是一本書——充滿知識(shí)的書！當(dāng)然我還在一旁畫了幾個(gè)紙飛機(jī)，含義是：希望那些有秘密，卻沒人說的人，把秘密傳給這樹，他會(huì)為你排憂解難！

　　真是“功夫不負(fù)有心人”，我解決了重重困難，心里的石頭也平安著陸了，喜不自勝！

　　溝通的力量作文 篇67

　　溝通是理解的橋梁，溝通是信任的渠道，溝通是解決問題，消除問題的靈丹妙藥，溝通是避免戰(zhàn)爭(zhēng)，保持和平的最佳法寶。

　　生活中處處都需要溝通。學(xué)生和老師如果不溝通，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降。孩子和家長(zhǎng)如果不溝通，那么孩子就不能健康的成長(zhǎng)，下屬和領(lǐng)導(dǎo)如果不溝通，就不能順利完成工作，花兒和蜜蜂如果不溝通就無法結(jié)出果實(shí)。不光小事需要溝通，任何事情都需要溝通，否則就會(huì)造成意想不到的后果。

　　在1945年7月，已經(jīng)厭倦了戰(zhàn)爭(zhēng)的日本政府準(zhǔn)備投降。但他們決定暫不表態(tài)，直到對(duì)方給出最后通牒。然而在日本首相表示立場(chǎng)的時(shí)候卻用了一個(gè)有著雙重意思的詞——mokusatsu。它的一個(gè)意思是保持沉默，一個(gè)是置之不理。日本新聞局錯(cuò)誤的用第二種意思翻譯，而東京廣播把這個(gè)錯(cuò)誤的信息傳給了全世界。這導(dǎo)致美國(guó)認(rèn)為日本拒絕投降，從而在廣島，長(zhǎng)崎投下了兩顆原子彈，造成了無數(shù)生命死亡，血流成河。試想一下，如果當(dāng)時(shí)美國(guó)和日本在進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)臏贤ǖ脑�，如果他們沒有再不溝通的情況下就做了決定的話，那么這慘絕人寰，史無前例的悲劇又怎么會(huì)發(fā)生呢？

　　由此可見，事事都要溝通，而不都同就會(huì)造成嚴(yán)重的后果。作為中學(xué)生的`我們也一樣，要學(xué)會(huì)溝通，善于溝通，要多與家長(zhǎng)，老師，同學(xué)溝通。家長(zhǎng)是我們的養(yǎng)育者，與他們溝通是我們能敞開心扉，暢所欲言；老師使我們靈魂的工程師，與他們溝通能解決問題，改正錯(cuò)誤；同學(xué)是我們同齡的朋友，與他們溝通我們能分享快樂，減輕痛苦。只有真正與他們溝通，我們才能健康快樂，陽(yáng)光幸福的成長(zhǎng)。

　　人生中處處需要溝通，他像一位益友，有了他的陪伴理解和信任就會(huì)隨之而來。他又是一位導(dǎo)師，讓你遠(yuǎn)離隔閡，痛苦，爭(zhēng)吵，悲傷。溝通能為你指明方向，溝通能幫你健康成長(zhǎng)，溝通能使你心情舒暢，溝通能是你走上正確的人生道路。所以，學(xué)會(huì)溝通，善于溝通吧！讓理解與信任之花綻放！

　　溝通的力量作文 篇68

　　世上的繽紛絢彩，需要的是美的交流，即使是妖嬈婀娜的花兒，即使是浩然壯闊的黃河，它們?nèi)舨慌c泥土“交流”，不與浩海相通，又怎能以它們的氣節(jié)編織出一幅又一幅動(dòng)人的詩(shī)篇？最終成為我們千古所傳唱著的美的神話……

　　美，需要“溝通”，人世間最動(dòng)人的便是人的靈魂。文壇上的不朽之作的背后更是一個(gè)個(gè)不凡的魂魄。每當(dāng)捧起這些沉重，我感到似乎捧起的'不只是書，更是一個(gè)靈魂，于是我把心坦露出來，與這個(gè)不凡的靈魂溝通。這一過程是美麗的，更是神圣的。它使我們的精神攀上了不可逾越的珠穆朗峰。在放眼河川時(shí)，我們看到了五千年的風(fēng)花雪月，滄海桑田。

　　我時(shí)常在想一名言∶“走自己的路，讓別人說去吧”傲然的風(fēng)骨、不屑的氣節(jié)，似乎能推翻一切的勢(shì)氣�？墒俏覅s隱隱地疼痛，這又是怎樣的一種避世��！人與人真的彼此不能理解嗎？似乎真誠(chéng)對(duì)于我們已是一個(gè)朦朧的慌言，似乎關(guān)愛對(duì)于我們已成為昨日一片溫暖的霞光，似乎相愛已是那長(zhǎng)滿荊棘的玫瑰�！叭祟惏�，相愛吧，我們都是長(zhǎng)行的旅客向著同一的歸宿”。理解只是是否彼此真切溝通的結(jié)果。這美麗的人世，當(dāng)我們?nèi)セ厥滓苍S有太多的懊惱，有太多的悔恨，然而，一切只要你在當(dāng)時(shí)，為別人散下一片溫暖的霞光，去真誠(chéng)地呼喚他們的名字，對(duì)他們說出你心中的聲音，那么，親愛的，你便能夠擷取到更多歲月的彩光，亦當(dāng)你蹣跚著打開塵封的記憶時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來你一直在造一座奇?zhèn)サ臉蛄�，此刻它已成為了一座永恒的虹�?/p>

　　水澗山路，鳥囀燕鳴，桃啟柳舒，在這歲月的星光中，我們雙手捂胸，讓我們用血鋪成橋，用淚開成桃李，為他人，為自己，更為這湖光春色、大好河山，鋪成溝，鑿成渠，然后揮手奮書∶溝通，讓一切自由聯(lián)通。其實(shí)，最美、最真的是柳兒沐浴著春光，吮吸著土壤中的雨露的那一瞬，因?yàn)椋�在那一刻一切都連成了環(huán)，溝通成為了真切的渴望與需要……

　　溝通的力量作文 篇69

　　我雖然長(zhǎng)這么大了，可是跟媽媽溝通過的次數(shù)可謂是屈指可數(shù)，但是就是這極少的溝通使我受益匪淺，讓我成長(zhǎng)。就拿那一次的溝通來做例子吧。

　　有一段時(shí)間我的成績(jī)呈現(xiàn)出一路下滑的趨勢(shì)。當(dāng)時(shí)的我很無奈也很困惑。我不知道到底是因?yàn)槭裁磳?dǎo)致我的成績(jī)一落千丈，于是我就鼓起巨大的勇氣主動(dòng)找到了媽媽，讓媽媽幫我分析其中的原因。

　　那天下午，我和媽媽在一個(gè)屋子里面對(duì)面而坐，媽媽問我找她有什么事。我張了張口，卻不知怎么回答。媽媽問我：“是不是在學(xué)習(xí)上遇到困難，還是在生活上遇到難題？”我接著媽媽的話說：“是我的學(xué)習(xí)一路下滑，只退不進(jìn)，我不知道是什么原因。”媽媽沉默了許久，她問我：“那你能把這段時(shí)間發(fā)生了什么事，你心里想的什么，告訴我嗎？”媽媽看著我的眼睛，使我無法抗拒。所以我就把這一段時(shí)間所發(fā)生的事和我內(nèi)心的想法全都告訴了媽媽。

　　媽媽聽完我的訴說后，她說：“你之所以成績(jī)會(huì)下滑的原因是：第一，你剛剛過完暑假進(jìn)入學(xué)校，一個(gè)暑假以來你已經(jīng)習(xí)慣了每天自由自在的生活，所以剛進(jìn)入學(xué)校還不習(xí)慣。第二，是因?yàn)槟銊倓傠x開小學(xué)步入初中，在小學(xué)你已經(jīng)習(xí)慣了自由自在每天有父母照顧你的生活，每天回家可以看到父母。你的依賴性太大了，在初中沒有父母可以依賴，所以生活上

　　不會(huì)照顧自己而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。第三，是剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，見到陌生的同學(xué)不習(xí)慣。你要慢慢成長(zhǎng)，要適應(yīng)學(xué)校的生活，要擺脫對(duì)父母的`依賴，學(xué)會(huì)自己打理自己的生活，還要適應(yīng)陌生環(huán)境，學(xué)會(huì)與新同學(xué)成為朋友互幫互助�！�

　　聽了媽媽的話后我恍然大悟。我明白了致使我成績(jī)下滑的重要原因。媽媽的話語(yǔ)時(shí)常在我耳畔回響，鞭策著我刻苦努力勇往直前。果然，在期中考試中，我取得了一個(gè)令人欣慰的好成績(jī)。

　　在和媽媽的溝通中我慢慢變得懂事，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，每次溝通總能使我收獲很多，受益終生。

　　溝通的力量作文 篇70

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。為什么會(huì)這樣？我自己呀弄不明白。這難道就是老師平時(shí)所說的"代溝"？每天，父母拖著一身疲憊回家，就一頭倒在沙發(fā)上，翹起二郎腿，閉幕養(yǎng)神起來。在我的記憶中，童年與父母在一起嬉戲的場(chǎng)面好象早已定格，成為了一種懷戀的對(duì)象。今天，我與母親面對(duì)面的坐了下來，準(zhǔn)備進(jìn)行"心靈溝通"。媽媽說我平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力，整天只知道看電視，不知道讀書的重要性。這使我聽了很是傷心。"媽媽啊，我并不是您所說的這樣的，我現(xiàn)在懂事了，知道學(xué)習(xí)了，可您，可您一點(diǎn)都不給我自由的空間，總認(rèn)為我還是那個(gè)躲在屋檐下，掉著眼淚始終長(zhǎng)不大的小孩子！看著窗外展翅飛翔的鳥兒，我是多么希望自己是它們中的一員啊。無憂無慮的生活，口渴了，就喝奔流的溪水；餓了，就吃山上的.野果。飛在空中，有美麗的藍(lán)天白云做陪襯，底下還有大家羨慕的眼光。媽媽，您總說我學(xué)習(xí)沒有勁頭，還……

　　每每聽到這樣的話，我都會(huì)一個(gè)人躲在被窩里，偷偷的傷心。流淚。我在努力，只是你們沒發(fā)現(xiàn)；我在擔(dān)憂，只不過我沒有表現(xiàn)在臉上，我只是不想讓你們?yōu)槲覔?dān)心。雖然現(xiàn)在我離你們定的目標(biāo)還有一段距離，但我會(huì)努力，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明給你們看！"孩子，你有這個(gè)決心，我很高興，之前是我們錯(cuò)怪你了，原來你一直在努力，是我沒注意��！哈哈……"打開窗戶，呼吸窗外新鮮的空氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來溝通的感覺這么好，這么美妙！花變紅了，草變綠了，樹枝上的鳥兒在"唧唧喳喳"叫個(gè)不停。

　　現(xiàn)在，我體會(huì)到了，溝通，不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而消失，最重要的是要有一可顆純潔的心！溝通，真的比什么都重要。通過溝通，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的星空，是如此的絢麗多姿！真的特別美！！

　　溝通的力量作文 篇71

　　上周五下午，雖然天陰沉沉的，甚至還飄著細(xì)雨，但我們的激動(dòng)和期盼卻像火一樣，所有的同學(xué)都望著校門，期待著一位著名作家的出現(xiàn)。“哇！”隨著同學(xué)們的一陣尖叫，我也不由自主地站了起來，急切地向四周張望。啊，他來了！我興奮地跳了起來，“中國(guó)動(dòng)物小說大王”沈石溪伯伯來了！

　　一陣歡快的樂曲過后，沈伯伯便開始了他的講座。“我與動(dòng)物打了整整四十年的交道，我在這段時(shí)間中，改變了對(duì)動(dòng)物的看法。在1969年，我第一次來到西雙版納……”他的故事一開頭，全場(chǎng)一下子就安靜了下來。沈伯伯娓娓道來，繪聲繪色地描述著當(dāng)年的趣事奇聞。我們似乎也跟著他的思維，隨著他的故事，走進(jìn)了四十年前的西雙版納，一會(huì)兒在與地上追逐孔雀，一會(huì)兒在草叢間躲避狼群，一會(huì)兒在叢林中驚心動(dòng)魄，一會(huì)兒像在家里會(huì)議往昔……我們?cè)谝淮斡忠淮蔚臍g笑聲中體會(huì)文字的情感，我們?cè)谝粋�(gè)又一個(gè)的片段中感受動(dòng)物的`情懷。

　　在沈伯伯的許多動(dòng)物經(jīng)歷中，我明白了許多他沒有明說的道理。在養(yǎng)鷹的故事中，我明白了動(dòng)物也是像人一樣，更有著某些人不具備的高貴品質(zhì)。雖然小鷹是鷹，但他仍然敬畏自己的“養(yǎng)母”母雞；雖然紫嵐是狼，具有兇殘的本性，但她對(duì)待兒子也是無微不至的。所有動(dòng)物都不僅僅代表一種意義，無論是弱小還是強(qiáng)大，無論是機(jī)智還是笨拙，所有的動(dòng)物都會(huì)以愛1對(duì)愛，感恩戴德，不會(huì)像個(gè)別人一樣為利益而疏遠(yuǎn)親情、不擇手段。

　　沈伯伯還告訴我們觀察生活、感受生活是很重要的。曾有一位哲人說過：“生活是創(chuàng)作之源。”是的，所有的靈感都來自生活，要寫好文章，只有時(shí)時(shí)尋找別人沒有發(fā)現(xiàn)的事，只有記錄親身經(jīng)歷的事。

　　時(shí)間飛逝，一會(huì)兒又到了放學(xué)時(shí)間，在互動(dòng)環(huán)節(jié)的歡呼聲中，與作家的溝通接近尾聲。閉上眼，細(xì)細(xì)地回味著剛才快樂的書之旅，我覺得真是受益匪淺。

　　溝通的力量作文 篇72

　　人類與其他動(dòng)物不同的一個(gè)地方是，人類有自己獨(dú)特的語(yǔ)言。語(yǔ)言為人類彼此間的溝通架起了一座橋梁，通過這座橋梁，我們才能了解彼此的需要，感受彼此的心情，分享彼此的悲喜。

　　溝通，有時(shí)是化解誤會(huì)的良藥。趙國(guó)的大將廉頗嫉妒被趙王器重的藺相如，揚(yáng)言要是他難堪，而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突。眾人不解，藺相如的一句“先國(guó)家之急而后私仇”道出了他的用意。這句話使廉頗瞬間消除了對(duì)藺相如的偏見，他負(fù)荊請(qǐng)罪，最終于藺相如成為頸之交。藺相如的那句擲地有聲的話成了一座橋梁，使兩位大臣的心得到溝通，使廉頗了解到藺相如高尚的人格�？梢姡�語(yǔ)言是信息的載體，通過語(yǔ)言，許多誤會(huì)得以消除，不少心靈的隔閥能被沖破。

　　溝通，是傳遞關(guān)愛與理解的信鴿�，F(xiàn)代社會(huì)許多家長(zhǎng)抱怨孩子老是以自我為中心，總是不聽自己的話，許多孩子也埋怨家長(zhǎng)老是不理解自己，總是束縛著自己。這種狀況發(fā)生的原因很多，但最主要的原因是家長(zhǎng)和孩子之間溝通太少，有的家長(zhǎng)什么事都不要孩子做，只要求孩子好好讀書，不要分心，這不能算是關(guān)愛。真正的關(guān)愛應(yīng)該是建立在相互理解的基礎(chǔ)上。有一些家庭會(huì)每天騰出一些時(shí)間來，讓家人能夠說出各自內(nèi)心所想要的，所希望的，父母仔細(xì)聆聽兒女的心聲，兒女默默記住父母的教誨和期望，彼此的了解促進(jìn)了彼此的溝通。語(yǔ)言就像信鴿一樣，把一方的心聲傳到另一方，從而得到建立，家長(zhǎng)與孩子的理解，令家長(zhǎng)找到表達(dá)關(guān)愛的.最佳方式，令孩子體恤家長(zhǎng)，懂得該如何報(bào)答父母。彼此的語(yǔ)言交流，令溝通與理解的大門敞開。

　　語(yǔ)言上的交流如果不得當(dāng)，就會(huì)造成溝通上的誤解。馮婦葬身火海的寓言，發(fā)人深省，只有語(yǔ)言這座溝通的橋梁，我們才能更好的彼此理解。

　　有了溝通，生活才會(huì)多姿多彩！有了溝通世界才會(huì)更加的和諧美好！

　　溝通的力量作文 篇73

　　溝通，讓人快樂，讓人幸福。溝通不僅是人們生活中的橋梁，而且能促進(jìn)我們的友誼，鍛煉我們的語(yǔ)言能力。

　　墨子有個(gè)得意門生叫耕樁，但耕樁總是被墨子批評(píng)，久而久之就對(duì)墨子的批評(píng)產(chǎn)生了不滿的情緒。他不像我們，受到老師批評(píng)就去抵觸學(xué)習(xí)，跟老師“唱反調(diào)”，而是在放學(xué)后找到墨子溝通討論。在與墨子溝通時(shí)，他發(fā)覺學(xué)習(xí)不但要學(xué)會(huì)溝通，還要不恥于問。后來，墨子告訴他，正因?yàn)槟闶且粔K可塑之材，所以才會(huì)一而再，再而三的教導(dǎo)，匡正他。耕樁聽了后，放下了心中的不滿，認(rèn)真求學(xué)。

　　項(xiàng)羽之所以落得烏江自的下場(chǎng)，是因?yàn)樗麆傋杂�，不與手下溝通。熟諳兵法的韓信，有勇的陳平和有謀的`張良，只被他任職普通將領(lǐng)。韓信、陳平、張良覺得自己有才能，就去投靠劉邦，所以他輸了一切！

　　溝通，不但是人和人之間交流最原始和最簡(jiǎn)單的程序，更是化解冷漠和無情的春風(fēng)。所以我們以后受到批評(píng)不要“唱反調(diào)”。要學(xué)會(huì)溝通，到那時(shí)你會(huì)覺得溝通是最有樂趣的。居格涅夫與托爾斯泰經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵，事隔6年了。托爾斯泰多覺得慚愧，希望與居格涅夫消除隔閡。他主動(dòng)與居格涅夫溝通交流，屠格涅夫?qū)懥艘环獾狼感�。居格涅夫非常感�?dòng)，兩人冰釋前嫌。又成為好朋友。這是屠格涅夫與托爾斯泰覺得溝通是最有效，也是最有樂趣的法。

　　溝通，不是詆毀，不是炫耀，不是自憐，不是誘惑；溝通，是包容，是謙遜，是分享。所以溝通如家常便飯一樣隨意和自由，如野草一樣普遍平凡。正因?yàn)闇贤ㄊ�分�?jiǎn)單和有趣。所以我們不在低俗和野蠻。

　　溝通，能讓我們?cè)谕纯嗪捅瘋麜r(shí)，讓更多的人分擔(dān)我們的痛苦，減少到微弱和不在難以承受的程度。溝通，其實(shí)很簡(jiǎn)單，很平凡。只要你心懷誠(chéng)懇，心懷善良，溫暖和藹，它就能能讓你快樂，讓你幸福。溝通的樂趣真是美不可言！

　　溝通的力量作文 篇74

　　我的爸爸是一名解放軍軍官，他在外地工作。爸爸的工作很忙，記得我和他在一起的時(shí)候，也很少能見上面。不過，爸爸不管工作多忙，每天都要抽出時(shí)間用電話跟我溝通。這樣，我雖然和爸爸沒有天天在一起，也總覺得爸爸就好像在我的身邊一樣。因?yàn)槲矣幸晃豢蓯鄣摹靶√焓埂报D―電話。

　　每次和和爸爸通電話，我們總會(huì)聊一聊最近各自的情況，說一說每天干了些什么事。

　　一次，媽媽值班。只有我一個(gè)人，我覺得十分寂寞害怕，湊巧又碰到一道不會(huì)做的題。這時(shí)，我突然想起了爸爸。何不給爸爸打個(gè)電話，向他請(qǐng)教題目呢？想到這里，我迅速走到電話機(jī)旁，拿起話機(jī)十分流利地?fù)芡�了那牢記在心的�?hào)碼。電話“嘟――”的響聲接通了我和爸爸的連線，我一句“喂”還沒說完，爸爸馬上就叫出了我的名字：“是女兒呀，怎么提前打電話了，是不是媽媽不在家呀？”我心想，爸爸真神，競(jìng)能知道媽媽不在家。順口就說“是的，爸爸。媽媽值班去了，我一個(gè)人好害怕！還有一道題不會(huì)做，你告訴我好嗎？”“當(dāng)然可以！”我把原題通過電波告訴了在外地的爸爸。爸爸說“這道題應(yīng)該這么做，把……”。難題解完了，爸爸又接著說：“女兒呀，你已經(jīng)不是小孩子了，你是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，還是大隊(duì)長(zhǎng)。因?yàn)橐粋�(gè)人在家害怕，同學(xué)們要是聽說了會(huì)笑話的，對(duì)不對(duì)？”我邊聽邊點(diǎn)頭。爸爸又說：“現(xiàn)在電話很方便，你可以隨時(shí)‘調(diào)動(dòng)’爸爸和媽媽呀。你看，我現(xiàn)在不就在你身邊嗎？！”聽著爸爸的話，我心里堅(jiān)定多了，那股害怕也不知跑到哪里去了。

　　“小天使”在我和爸爸之間架起了一座感情的'“橋梁”。正是由于這座“橋梁“，我不僅能天天聽到爸爸那熟悉的聲音，而且還能幫助我解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。爸爸呢，也可以隨時(shí)掌握我的學(xué)習(xí)、生活情況。對(duì)于我們不在一個(gè)城市生活的家庭，真還少不了它――可愛的電話！

　　溝通的力量作文 篇75

　　溝通是人與人之間最原始、最簡(jiǎn)單的溝通方式，是溝通心與心的橋梁。接觸寂寞與寂寞，是解寒無情春風(fēng)的良藥。溝通讓我們開心快樂，讓更多人了解我們的心情，和我們一起開心快樂。溝通可以讓我們痛苦當(dāng)我們難過的時(shí)候，讓更多的人分享我們的悲傷，讓我們的痛苦變得脆弱，不再難以忍受。我們很難想象一個(gè)人如果不能與外界交流，會(huì)是多么痛苦和無助。

　　正因?yàn)闇贤ㄈ绱酥匾�，才變得像往常一樣隨意和自由。正是因?yàn)闇贤ㄈ绱撕?jiǎn)單，以至于變得像路邊的雜草一樣普遍和平凡。但是因?yàn)樽杂珊妥杂�，我們也變得隨意，忘記了我交流的初衷，忘記了我的初衷，變得有些懈怠。因?yàn)闇贤ㄈ绱撕?jiǎn)單，我們變得平凡而單純，甚至變得粗俗和野蠻。

　　溝通不是誹謗，不是炫耀，不是自我憐憫不是誘惑。溝通是寬容、謙虛、自嘲、真誠(chéng)、分享、愛！如果溝通有愛、真誠(chéng)、謙虛，那么別人自然會(huì)感受到我們內(nèi)心的力量和溫暖，自然也會(huì)感受到我們的`內(nèi)心，也會(huì)變得更溫暖，達(dá)到對(duì)得起別人的目的。

　　昨天下午，逛香山下山回家，看到了一個(gè)抱著兔子的阿姨。他似乎有點(diǎn)難以接近，我有點(diǎn)害怕，還不夠，我還是大聲尖叫，“哇，小兔子，好漂亮的小兔子。”阿姨瞬間放下了冰冷的臉，和我說話了。微笑。

　　這只是一個(gè)小插曲，其實(shí)這就是交流，一次小小的交流和交流，從中我感受到贊美、贊美、愛所帶來的快樂和幸福，感受著變化，讓我面對(duì)陌生人時(shí)更加勇敢下次。

　　溝通其實(shí)很簡(jiǎn)單很普通。只要你有一顆真誠(chéng)的心，一顆善良的心，一顆溫暖善良的心，那么你的一舉一動(dòng)都會(huì)顯得那么溫暖和不可思議。交流其實(shí)是很幸福的，只要你能把自己的快樂分享出來，把你的真誠(chéng)和真誠(chéng)傳達(dá)給對(duì)方的心，對(duì)方自然會(huì)感受到。

　　溝通的快樂，如此簡(jiǎn)單平凡，有愛心的人、善良的人、寬容的人、謙虛的人等都能感受到，讓愛有廣闊的空間，讓溝通鑄就任何事，人與人之間的紐帶充滿好玩，你感受到了嗎？

　　溝通的力量作文 篇76

　　我有許多好朋友，但這些好朋友都是同齡的，除了同齡人之外，還有了一個(gè)人相差20多歲的朋友——我的'媽媽。

　　在我三年級(jí)時(shí)，家里買了一臺(tái)電腦。我整天像是吸毒者吸了毒一樣無法自拔，每天下午到家的第一件事就是玩電腦，成績(jī)也是成直線下降。

　　媽媽看我成績(jī)直線型下降，好像是知道了什么。每次向我提出電腦的這件事時(shí)，我總會(huì)婉轉(zhuǎn)地繞開話題。就這樣，媽媽很想和我溝通溝通。

　　但是我覺得和媽媽溝通，我只會(huì)是無話可說，就一直想法設(shè)法的逃避她。

　　終于，媽媽忍無可忍了，讓爸爸來給我說，爸爸一進(jìn)門就開門見山地說：“請(qǐng)問這位仁兄呀，為什么不和你媽溝通呢？你媽又不是老虎，還能把你給吃了？”

　　爸爸都出來了，我能怎么辦。于是，我笑著對(duì)老爸說：“哦，我知道了，我肯定會(huì)和媽媽溝通的。你還有事不？有事您老就先出去做事吧�！闭f著，我把門推開了，準(zhǔn)備老爸出去。

　　老爸笑了笑，說：“你呀……”還沒說完，我就把老爸推了出去。

　　第二天，媽媽就來找我溝通。先是我們兩個(gè)都不開口說話，過了一會(huì)，媽媽才開口說：“你的成績(jī)?cè)趺催@么差？”

　　“差就是差，你別問了……”說完，我又出去了。

　　第一次的溝通就這樣結(jié)束了。

　　過了幾天，媽媽再次找到我進(jìn)行第二次溝通。對(duì)于媽媽的提問，我直接說：“我是因?yàn)橥媪穗娔X�！蔽乙詾橛瓉淼氖且活D批評(píng)，誰(shuí)知是一個(gè)微笑。

　　媽媽對(duì)我笑了笑，說：“媽媽可能老是批評(píng)你，讓你覺得無話可說……以后我們做個(gè)朋友，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又說：“以后少玩電腦，就算是為了朋友，好嗎？”

　　“好，為了朋友，不玩了。”

　　從此以后，我就成了媽媽的好朋友。

　　朋友，試著與家人溝通吧，溝通以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)家人并不是你想象的那樣可怕，絕不會(huì)成為捆縛你自由小鳥中的籠子！

　　溝通的力量作文 篇77

　　溝通，豈止是人與人之間心靈的橋梁？它是橋梁下奔流不息的江河，貫穿著每個(gè)人的心……

　　——題記

　　溝通，能讓游手好閑的孩子樹立理想；沒有溝通，就算是一個(gè)曾經(jīng)強(qiáng)盛的民族也會(huì)走向衰亡。

　　記得小學(xué)里與同學(xué)一起郊游，歸途中遇見了一家人，他們是外國(guó)人，我們很善意地上前去向他們問好，他們也十分和藹，而且驚訝于我們小小年紀(jì)竟也懂得英語(yǔ)，于是很認(rèn)真的與我們溝通起來。他們說他們來自美國(guó)，到中國(guó)的目的是為了領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)殘疾的小女孩。他們盡量說著簡(jiǎn)單易懂的英語(yǔ)，我們努力回想我們學(xué)過的'句子。走時(shí)，我們還一起拍了張照片，作為永恒的美好回憶。我感到不可思議——我居然有機(jī)會(huì)跟外國(guó)人用英語(yǔ)彼此交流！這對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)成績(jī)中等的學(xué)生來說可謂是一場(chǎng)“奇遇記”。從此以后，我下定決心要征服英語(yǔ)。原本連英語(yǔ)書都扔地找不到的我，就像變了一個(gè)人似的，成績(jī)也在班里突飛猛進(jìn)。若不是那一次短暫而寶貴的語(yǔ)言溝通，也許我真的堅(jiān)持不到今天。

　　不單單只是人與人之間需要溝通，國(guó)與國(guó)之間也離不了溝通。

　　明朝之前，我國(guó)是世界上最繁榮的國(guó)家。而清政府的“閉關(guān)鎖國(guó)”政策卻使中華民族精疲力竭，幾近消滅。它帶來的危害不僅僅是落后，而且導(dǎo)致整個(gè)中國(guó)的統(tǒng)治土崩瓦解，陷入了殖民地半殖民地的深淵。清政府一味地將自己封閉將近二百年，無異于乖乖的直接走向死亡。雖然它達(dá)到了一定的自衛(wèi)效果，但接著帶來的是更大的災(zāi)難——由于不能正常地進(jìn)行對(duì)外貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)、科技的交流，以至于中國(guó)從各方面落后于其他國(guó)家。沒有先進(jìn)的武器，中國(guó)何以贏得勝利？

　　對(duì)于一個(gè)人來說，沒有溝通，就沒有美好的未來；對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說，沒有溝通，就沒有時(shí)代性的跨越。

　　其實(shí)，溝通就是一條永不枯竭的江河，串連起千千萬(wàn)萬(wàn)顆不含任何隱秘的心。就讓溝通成為人生的階梯，助你攀爬到成功的巔峰！

　　溝通的力量作文 篇78

　　大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。

　　你無時(shí)無刻不在我們身邊走動(dòng)，你像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會(huì)兒你像個(gè)乖巧的孩子；一會(huì)兒你像個(gè)調(diào)皮的頑童；一會(huì)兒你像個(gè)慈祥的母親，輕拂著我的臉；一會(huì)兒你又像個(gè)惡煞兇神，瘋狂地抽打著我的身軀。

　　然而，我是愛你的，我愛你的粗獷、豪放、輕柔、婉約，愛你忽而冷酷無情，忽而神秘莫測(cè)，忽而親近相知。

　　為了擋住你的高歌奮進(jìn)，為了不掀起久已平靜的波瀾，我為那樂土筑起了一條高高的風(fēng)障，然而，這又怎能抵擋得了你風(fēng)雨雷電的力量、激蕩。

　　你給孤寂的大漠吹起了沙塵，給幽深的大海留下了喧嘯。

　　站在飛瀉的瀑布旁，水珠在你的'驅(qū)使下飄落在一旁，形成的是仙境。盛夏，在你的安撫下，我們躲在樹陰下心情更開朗。

　　你忽而銷聲匿跡，忽而卷土重來，忽而肅穆莊重，忽而姿態(tài)放浪花，忽而如幻境的黃昏，忽而像夢(mèng)中的黎明。

　　你天性就是放縱，像嬰兒，毫無顧忌地哭，毫無顧忌地笑，毫無顧忌地顯示天性。因此，我愛你，愛你的我行我素，愛你冷酷后的熱情，愛你粗暴后的溫柔。

　　春天，你很溫柔。給楊柳梳理發(fā)辮，給大地披上綠衣，把大地從沉睡中輕輕喚醒，還把你的吻留在每個(gè)人的臉上。

　　夏天，你很懶惰。像進(jìn)了睡不醒的夢(mèng)鄉(xiāng)，在烈日下的人們無論怎樣呼喚你，可你就是不給人們送來一絲清涼。

　　秋天，你又變得勤快了。跑遍了城市就去村莊，吹紅了果子吹黃了水稻，吹來大地一片金黃，催促人們把金子往家里收。

　　冬天，你忽又調(diào)皮起來了。不停地?fù)u著樹木，搞響了人們的窗戶，有時(shí)你還把原野、城市攪了個(gè)天昏地暗，使人們害怕了你。

　　讓我和你一起吹動(dòng)雪花，讓它去飄揚(yáng)，去捉弄雪地里那些孩子的頭發(fā)、睫毛、鼻翼和雙唇；讓我們一起吹動(dòng)浮云、柳絮；讓多情詩(shī)人多一份靈感，去吹開含苞的花蕾；讓我們同行，向著前方走去。

　　溝通的力量作文 篇79

　　某天涯海角，某個(gè)小島，某年某月某日某一次擁抱，青青河畔草，靜靜等天荒地老。——題記

　　依稀記得你走的那天下了淅淅瀝瀝的雨，事情遇到雨就很難讓人忘記了，腦海里也只有你走進(jìn)雨中的空黑背影了。現(xiàn)在我有時(shí)會(huì)覺得我應(yīng)該感謝你，因?yàn)槟氵x擇在我還不知道離別的意義時(shí)離開，你是不是知道那個(gè)年紀(jì)的人忘性大，有好玩的，好吃的便會(huì)很聽話的答應(yīng)你說過的話，“聽話，乖乖等我�！比缓罅艚o我義不容辭的轉(zhuǎn)身。

　　我還沒記住你的樣子，可是我已經(jīng)長(zhǎng)大了。后來的后來，我真的有很乖地等你，可你一直沒出現(xiàn)了。而接踵而來的只有和你一樣的人，不同的人說了不同的話，只是都要叫我等，我依然懷著那句我不想懷疑的話，“如果你選擇了認(rèn)定，在別人相信你之前要相信別人�！币淮我淮蔚牡龋�有讓我充滿了感激的，也有讓我失望的，只是我一直都不想去做一次“徹底失望”，只是因?yàn)槟窃��?jīng)是自己所認(rèn)定的，我要想相信自己的選擇，即便有時(shí)候這份相信明顯得很沒底，可我還是一直這樣下去，不是說人不能忘本嗎？那我怎能忘了這最初的選擇與信任呢？

　　現(xiàn)在我身邊也在陸續(xù)不斷的發(fā)生著類似的事，有在我身上的，有在別人身上的，只是我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用漠然去面對(duì)，有時(shí)候還露出連我自己都不知道是不是冷笑的`一笑，我只知道在那個(gè)時(shí)刻感覺心里面滴落了什么東西，讓我不覺得打了個(gè)顫，不知道那是不是針入骨髓的感覺。呼……這是不是意味著我已經(jīng)不會(huì)再去單純的等待了？而我一直帶起走的信任也已經(jīng)僅剩全無了？

　　不知道得太多容易讓人犯迷糊，所以一直在迷茫的路上尋找自己認(rèn)為是出口的地方，希望前面那微弱的曙光是可以讓我重拾的。跟著光走是沒錯(cuò)的，這是我最初的信任里一直沒讓我等過的。而那些稀稀疏疏的光，真的是在迷途的某個(gè)角落的那個(gè)時(shí)刻被我發(fā)現(xiàn)了的，也定格了前面將行的路。那些時(shí)刻的定格畫面連成了我經(jīng)過的喜悅哀樂，而那些都是我充滿信任的，或許在面對(duì)下一個(gè)抉擇時(shí)，依然會(huì)任性地信任。

　　溝通的力量作文 篇80

　　這幾個(gè)月我沉浸在電子書的世界里，不覺間大腦已給孤僻騰出了一方空間。一天手機(jī)停機(jī)，頓覺索然無味，腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)溫馨的字眼兒溝通。

　　清晨，因?yàn)闊o聊，我走出家門，來到田野上。樹林中嘰嘰喳喳的鳥兒，以一種特有的方式迎接著新一天的到來。郁郁蔥蔥的樹木，在這深秋變得古樸、蒼勁。偶爾幾陣清風(fēng)掠過，吹落了一地的枯葉，也吹進(jìn)了我全身的毛孔，讓我的身心在這一刻得到了放松。

　　遙望蒼穹，天空依舊是那么藍(lán)。半空中幾根老藤映入我的眼簾。它們扭曲著，纏繞著，摟抱著，好像多年未見的老友，攀談著被歲月淹沒的往事，傾訴著彼此多年來經(jīng)歷的故事，回味著曾經(jīng)的狂放與不羈。這些緊緊摟抱著的老藤，組成一幅恬靜安閑的畫面�；仡^遠(yuǎn)望，那原本熟悉的村落變得新奇起來，普普通通的小樹林中蘊(yùn)含著一種無言的美。冉冉升起的縷縷炊煙，在樹林的頂端徘徊逗留，與薄薄的霧氣夾雜在一起。路上漸有行人，我向那些熟識(shí)的鄰居打著招呼，大叔、大嬸們用質(zhì)樸而又親切的鄉(xiāng)音回應(yīng)著，我的心底升起一股莫名的親切與溫馨。

　　不知不覺間霧靄變濃，路上的人影模糊起來。來往的人們仿佛成了云霧繚繞的仙宮中的各路圣賢，騰云駕霧般在霧氣中行進(jìn)。他們是在晨練，還是乘著清新的晨露前去侍弄農(nóng)田，還是去忙其他的事情？雖然人影模糊不清，但鄉(xiāng)鄰間熟悉的交談，爽朗的笑聲，我卻聽得分明。我感受到了鄉(xiāng)音中流露出的關(guān)切，明白了與人交流的'樂趣，懂得了溝通的重要；也明白了不能把自己的世界局限于電子書的方寸之間，不能讓自己的靈魂束縛在無生命的手機(jī)上，不能讓自己的生命變得沉悶、無聊。我應(yīng)該學(xué)會(huì)與自然萬(wàn)物溝通，與家鄉(xiāng)的花草樹木溝通，與質(zhì)樸的左鄰右舍溝通。

　　我加快了腳步，決定從今天起，要學(xué)那朝陽(yáng)，因?yàn)樗�代表著希望；要學(xué)那紅霞，因?yàn)樗�代表著絢麗。我要在愉快的溝通中走向未來！

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