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我愛(ài)讀報(bào)作文
我愛(ài)讀，每到一處，一見(jiàn)有報(bào)，拿來(lái)就讀；若是遇到自己喜愛(ài)的文章，更是字斟句酌，反復(fù)閱讀，細(xì)細(xì)品味字里行間的妙處。下面由小編為您整理出的我愛(ài)讀報(bào)作文，一起來(lái)看看吧。
我愛(ài)讀報(bào)作文1
我愛(ài)讀報(bào)紙，天天都要閱讀一份報(bào)紙，這不，今天我又拿起了《新京報(bào)》，開(kāi)始了我的閱讀。
首先，映入我眼簾的是一幅錢塘江大潮的圖，圖很大，占了許多空間，好像在說(shuō)：“看我吧，看我吧”于是，我不由自主地關(guān)注了它。在大圖之下，“爭(zhēng)睹大潮”四個(gè)字格外明顯，我讀起介紹來(lái)：“昨日是農(nóng)歷八月十八，‘八月十八潮，壯觀天下無(wú)。’今年這一天的大潮都以其磅礴氣勢(shì)吸引著游客。今年的大潮出現(xiàn)‘本世紀(jì)以來(lái)最大潮’，60萬(wàn)游客觀看勝景……”讀著讀著，我仿佛也在觀潮的'人群中，爭(zhēng)先恐后地觀潮，隨后“嘩——”巨大的潮水拍擊著大壩，我相信，如果沒(méi)了大壩，潮水會(huì)瞬間把大地淹沒(méi)……啊，氣勢(shì)的潮水啊，人們?cè)跄懿粸槟泱@嘆��？我被報(bào)紙深深地吸引住了……哦，報(bào)紙，謝謝你，謝謝你帶我在文字中旅游，在圖畫(huà)中探索……
報(bào)紙中不止有新聞，有時(shí)還有大家都喜愛(ài)的漫畫(huà)呢！
記得幾天前，我翻起了那天的報(bào)紙，在P24，我看到了《新京報(bào)》少有的——漫畫(huà)！我最喜歡看漫畫(huà)了，于是我歡天喜地地看了起來(lái)。有“笨蛋籮筐”、“異想天開(kāi)”�！昂衾餐谩薄瓊�(gè)個(gè)都使人開(kāi)懷大笑、記憶猶新！啊，有趣的報(bào)紙！
報(bào)紙真好啊，它廉價(jià)，任何人都有條件買下它；它神奇，任何人都會(huì)不由自主地融入其中；它是一個(gè)勤勞的郵遞員，隨時(shí)傳播著祖國(guó)的消息；它是一個(gè)高科技的穿梭機(jī)，帶領(lǐng)我們到祖國(guó)各地。
我愛(ài)讀報(bào)作文2
報(bào)紙是我們了解社會(huì)的窗口，是我們開(kāi)啟生活的鑰匙，是我們回憶過(guò)去的載體。讀報(bào)使我們欣賞到田園風(fēng)光，讀報(bào)使我們獲得最新資訊。
記得有一次，吃過(guò)晚飯，爸爸隨手拿了一報(bào)紙，我也情不自禁地湊了過(guò)去，我的眼球一下被“小記者參觀大米加工場(chǎng)”所吸引，就迫不及待地要求爸爸一起看那塊板面。
我們倆快速游覽了這塊板面，我知道講了這樣一個(gè)內(nèi)容：一些小記者興致致勃勃地去大米加工場(chǎng)，看稻子怎樣變成米的過(guò)程，看到小記者們臉上洋溢著無(wú)比開(kāi)心的表情，看到米場(chǎng)的工人們各個(gè)緊張有序地忙碌的`場(chǎng)面，我似乎自己也成了現(xiàn)場(chǎng)的一名小記者，一下子把我們的思緒帶到大米加工場(chǎng)。
這時(shí)，爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你看我們平常吃的米飯要經(jīng)過(guò)多少道工序，多少人忙碌，才能制作而成。我們可要珍惜每一粒米呀！”
我突然想到了《憫農(nóng)》這首詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我又想到了有一次我吃飯時(shí)。碗里沒(méi)有剩一粒米飯，外婆笑瞇瞇地摸了摸我的頭說(shuō)：“嗯，今天表現(xiàn)不錯(cuò)，把飯全吃光了，真是個(gè)愛(ài)惜糧食的好孩子！”
爸爸看著我，跟我講起了他小時(shí)候吃不飽的故事，并時(shí)而點(diǎn)頭道出這篇報(bào)道的意義。
讀報(bào)時(shí)而讓我徜徉在快樂(lè)之中，時(shí)而讓我學(xué)會(huì)了感恩，時(shí)而讓我感受了新鮮的資訊。每天堅(jiān)持讀報(bào)是我的必修課，我們一家人一起開(kāi)開(kāi)心心地讀報(bào)，每天晚上，我們都沉浸在讀報(bào)這片快樂(lè)的海洋里。
我愛(ài)讀報(bào)作文3
放學(xué)回家后，第一件事情應(yīng)該要做什么呢？毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)然是完成回家作業(yè)啦！在眾多的作業(yè)中，我最喜歡的就是——讀報(bào)了，它是每天例行的功課，也是我用來(lái)調(diào)劑身心的妙方。
每天，同學(xué)都會(huì)交換報(bào)紙帶回家閱讀，當(dāng)我做完份內(nèi)的事后，我就會(huì)迫不及待的從書(shū)包中拿出報(bào)紙，一翻開(kāi)，不是先看當(dāng)天各地發(fā)生了什么新聞，也不是看小朋友們寫(xiě)了什么優(yōu)美的文章，而是先找到第五版“少年文藝”，有個(gè)叫做“方向”的主題。這個(gè)主題有如我們班主任的翻版，時(shí)常讓我們知道并體悟一些人生大道理，每閱讀一次，就像上了一堂精彩的課一樣。
“讀報(bào)”這個(gè)活動(dòng)，不管是政府、學(xué)校都極力推廣，因?yàn)樗娴暮锰幎喽�。除了可以從中讀到優(yōu)美的語(yǔ)句，還可以知道當(dāng)天的即時(shí)新聞，甚至也可以獲得如何寫(xiě)作文的技巧喔！我覺(jué)得它版面的順序都編排得很好：先看完嚴(yán)肅沉悶的新聞；緊接而來(lái)的`笑話，能使心情放松；再閱讀小朋友們寫(xiě)的各式文章，還有連載的漫畫(huà)和短篇小說(shuō)……對(duì)于喜愛(ài)閱讀的我來(lái)說(shuō)，真是一大享受�。�
讀報(bào)讓我獲益匪淺，不僅寫(xiě)作技巧更上層樓，也豐富了我的生活。我希望這項(xiàng)有意義的作業(yè)能夠一直持續(xù)下去。
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