有關(guān)走進(jìn)的作文
心靈，是我們的內(nèi)心深處，你是怎么樣寫相關(guān)的作文的呢？我們看看下面的有關(guān)走進(jìn)的作文吧！
有關(guān)走進(jìn)的作文1
有一種語言，它的載體不是文字；有一種語言，它的理解不靠眼睛；有一種語言，它的品悟不僅僅借助大腦。它便是音樂——走進(jìn)人的心靈，敲動(dòng)人的心弦的音樂。
音樂，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的.樂趣，熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時(shí)的朋友。音樂也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)！
有關(guān)走進(jìn)的作文2
中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的日子，一家人圍著圓桌坐著，一起吃月餅、一起賞月，是多么美好的時(shí)光啊，每個(gè)人都沉浸在家人團(tuán)圓的快樂之中，誰也沒有主語過那些在底層的員工么依舊是多么辛苦地堅(jiān)守在自己的崗位上。
這天，我起了個(gè)大早準(zhǔn)備迎接爸爸媽媽，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ骱苊�，所以我一直住在外公外婆家。“咦，飲水機(jī)上的`水沒有了，要叫水了�！蓖夤珦狭藫项^說。外婆附和道：“是啊是啊，今天是中秋節(jié)，王師傅一直以來都給我們送水，我們也送一個(gè)月餅表示一下我們的心意�！薄岸鳎鯉煾颠@么辛苦，我們是要好好感謝他吖�！蓖夤c(diǎn)點(diǎn)頭。“為什么要給他�。克退墒撬墓ぷ靼。 蔽倚睦锊惶胶�。外婆語重心長地說：“你待會(huì)兒會(huì)知道的�！�
“叮咚”下午，門鈴響了，我打開門看到王師傅，趕緊叫來了外公，這時(shí)候我才細(xì)細(xì)地打量起他來，因?yàn)槟菚r(shí)候天氣還很熱，王師傅只穿了一件背心，可是那張因?yàn)闁|奔西跑的黝黑的臉上汗水不斷地往下淌，浸濕了背心，頭發(fā)也一根一根貼在額頭上。我開始同情起他了，在大家高興快樂的日子里他不僅不能回家還要辛苦地工作。我趕緊跑過去拿早已準(zhǔn)備好的月餅，我特地挑了一個(gè)杏花樓七星伴月中最大的那一個(gè)，又拿了一個(gè)最大最紅的蘋果雙手遞給王師傅。王師傅從驚訝慢慢揚(yáng)起了微笑，接過了月餅和蘋果，不知道是不是太激動(dòng)了，他的雙手居然有些顫抖，眼角有些濕潤：“謝謝你們，我工作了那么多年來從來沒有人這么關(guān)心過我們這些底層的人們，真的太謝謝你們了！”“這只是我們家的一些心意罷了！”外公笑著說。我也微笑著：“祝你中秋節(jié)快樂！”我們?nèi)齻�(gè)一起笑了。
其實(shí)，只要自己的一個(gè)小小的舉動(dòng)也能換來大家的快樂，生氣的時(shí)候忍一忍，傷心的時(shí)候不要哭，快樂要與大家分享！看到別人快樂自己也會(huì)快樂，“予人玫瑰，手有余香”。
讓快樂走進(jìn)我們的心靈，住進(jìn)我們的心里。
有關(guān)走進(jìn)的作文3
時(shí)間仿佛是一面鏡子，它照映出不同人的模樣；時(shí)間仿佛是靜靜的小河，它在緩緩地流動(dòng)；時(shí)間仿佛是那天上閃閃的流星，它轉(zhuǎn)瞬即逝。
此時(shí)回首，才憶起曾經(jīng)浪費(fèi)的`時(shí)間，如飛奔的車輪，將你帶到了遠(yuǎn)方，已無法追隨。為什么時(shí)間走得如此之快？為什么在心中沒有留下痕跡？哦，是我們太奢侈，太不在意。
那是我的當(dāng)年，心中不存在時(shí)間的印記，更沒什么定數(shù)。記得初一上課時(shí)，總覺得老師的話太長，便心神不定；放學(xué)后，總覺得時(shí)間還長得很，作業(yè)一會(huì)兒就能寫完，便一拖再拖，直到玩得身心疲憊，才想到作業(yè)……到最后，只能熬到時(shí)針指向22點(diǎn)，才寫完。
上初二了，我還是心中不放著時(shí)間，不放著學(xué)習(xí)，總是期待著下課，期待著放學(xué)。下課的鈴聲仿佛是一曲歡樂的歌，在我心中傳唱著。
現(xiàn)在已是初二末了，才存有愧疚了，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間從我身邊竊竊流動(dòng)，悄悄消逝得太多、太多。我想打開心靈的大門，讓它走進(jìn)來，在我心中扎根……
于是，我每天都追逐它，和它賽跑。長此以往，時(shí)間真的走進(jìn)了我的心靈，真正的讓我感到它在流動(dòng)，它在我心中鮮活地流動(dòng)……
我很愧疚過去的我，白白讓時(shí)間從我身邊流逝；今后的我，要用手臂，留住時(shí)間；要用心靈握住時(shí)間的手，與它結(jié)伴，與它同行。
親愛的同學(xué)們，你也從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間吧！讓時(shí)間走進(jìn)心靈吧！
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