兩小兒辯日作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的兩小兒辯日作文，希望能夠幫助到大家。
兩小兒辯日作文1
春秋時期，諸子百家，百家爭鳴，孔子作為儒家學派的代表人物，周游列國，游說諸侯。這天他正乘坐著馬車向東部行駛，正走著時感覺天熱了起來，孔子看到前面大樹下有一片樹蔭，就要前去乘涼，忽然聽到樹蔭下有一片吵鬧聲，馬車夫也想看看熱鬧，就駕著車前去觀望。
離樹越近，吵鬧聲越清晰，可就是不見人影，不好湊熱鬧的孔子也好奇心強烈起來，二人走過去仔細一瞧，原來是樹的枝干太粗，擋住了樹后的兩個小孩，吵鬧聲就是他們發(fā)出的，“喂，你們兩個在爭論些什么呀？吵吵嚷嚷的，我從十里之外都聽到啦”！孔子上前詢問�！拔覀冊谡f太陽的大小呢！”一個嚷的臉都紅了的孩子說�！笆堑摹�，另一個看上去更大一些的孩子一邊說，一邊仔仔細細地打量著孔子，突然驚喜地說：“你就是知識淵博的孔子吧！”孔子沒想到自己的名聲這么大，連路邊的小孩子都知道自己，于是他更加謙虛地說：“我是孔子，可我的知識算不上淵博，學無止境嗎！”兩個孩子聽了孔子的話，很是敬重他，大一點的孩子用請求的語氣問道：“你知識淵博，能給我們評評理嗎？”孔子見兩個孩子這樣尊敬自己，對自己充滿了信任，于是就爽快地答應了。
兩個孩子互相看了看，大一點的孩子說：“我先說吧，我認為太陽剛剛升起的.時候離人近，但到了正午時分就離人遠了�！彼捯粑绰�，另一個小孩立馬搶著說：“不對，太陽出來的時候離人遠，到了正午就離人近了�！笨鬃勇犃藘蓚�小兒的話說：“做什么事情都要有理有據，我只聽見了你們不同的觀點，有了依據我才能判斷呀，你們的依據又是什么呢？”那個大一點的孩子說：“太陽剛從東邊升起的時候，看上去大的像馬車上面的大蓋子，喏，就像孔老先生車上的那個一樣大，可是到了正午卻只有一個盤子那么小，這難道不是：近的物體看上去很大而遠的物體看上去很小嗎？”另一個孩子思索了一下有點著急地說：“太陽剛出來的時候天氣是很清涼的，還有點涼絲絲的感覺，到了正午的時候天氣卻熱的好像把手直接放入剛燒開的熱湯里，這難道不是：離我們近的熱而距離我們遠的發(fā)涼嗎？”孔子聽了后，半天也沒有找到答案，小孩子們看了后哈哈大笑，兩人一起說：“誰說你博學多才，智慧超群呢？”
兩小兒辯日作文2
孔子聽了兩小兒天真可愛的話，面色泛紅，慚愧地說：“在下孔某人并不多知，這個問題實在判斷不了！慚愧！慚愧呀！知識無窮，學無止境�！�
兩小兒繼續(xù)爭辯，你一言，我一語，他們都說得有理有據的，兩人都毫不示弱。
這時，我坐著時光穿梭機閃亮登場了！對于兩小兒的問題我是有信心判斷的。我走到孔子面前拱手作揖，尊稱一句：“孔夫子，您好！”孔子見我衣穿奇怪，詫異地問：“你是何許人也？”“我來自21世紀，是位六年級小學生。我聽兩個小弟弟正在激烈辯論太陽，就連忙循聲趕過來了！”孔夫子一聽，像抓住了救命稻草似的問：“那么說，你怎么判斷？”
我開始滔滔不絕地講起來，“其實這個問題要用科學知識來解答，不可只根據個人的觀察和感覺來分析、推理�！蔽肄D身對兩個小孩說：“你們善于觀察、善于動腦、堅定自信，大膽質疑自己不懂的問題，說話有理有據的，太令我佩服了�！眱蓚�小孩聽了我的夸贊，很開心�！靶∨笥�，你們兩個的觀點都不正確�！蔽椅⑽⒁恍Γ瑢ζ渲幸晃恍『⒄f：“你覺得太陽在早晨離人近，中午離人遠吧！這只是我們視覺上的誤差。早晨，太陽襯著遠處的一小角，而中午的太陽襯著一大片天空，所以早晨太陽顯大，中午的太陽就顯小了！其實同一個太陽，早晨中午一樣大的�！毙『Ⅻc點頭，表示同意。
我又對另一個小孩說：“你認為早晨的太陽離人遠，中午的'太陽離人近，其實中午的氣溫比較高，是因為它曬到的面積小，早晨斜射大地，照到面積大，直射自然比斜射熱量高的。再加上整上午熱量的積累，中午的氣溫會比早晨高出不少的了！”我頓了頓，總結上面的話，說：“所以視覺上的差距和溫度的高低并不能說明太陽離地面的遠近嘍�！�
孔子聽了，反向我拱手作揖，說：“哦！原來如此。佩服，佩服��！”我說：“這在我們21世紀可只是滄海一粟呢！我們那兒，科技可發(fā)達了！”
兩小兒聽了，忙過來問我：“姐姐，21世紀真像你說的嗎？我們也好想去見識見識��！”孔夫子見狀，也報了個名，要求我?guī)麄兇┧蟮?1世紀，也長長見識。嗚！我們一起乘上時光穿梭機。
兩小兒辯日作文3
最近，我在學校讀了《兩小兒辯日》這篇文言文，它給了我許多啟示，告訴了我很多道理。這篇文章主要寫了：孔子在東方游學時見到兩個小孩子在爭辯太陽何時離人近，何時遠。一位小孩子認為太陽剛升起時近，因為那時太陽很大，而中午時卻很小，近大遠小。另一位小孩的想法卻相反，因為太陽剛升起時很清涼，而中午時很熱�？鬃右膊荒芘袛嗾l對誰錯。
這篇文章中有幾句令我十分佩服：一兒曰：”日初出大如蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？“一兒曰：”日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？“這一段是兩位小孩子在表達自己的觀點后列出的原因、理由。使我感嘆的是：這兩位小孩子雖然年紀尚小，卻善于觀察，且觀察細致入微，論述時有理有據，一是一二是二，清晰明了，這正是那兩位小孩子的優(yōu)點，過人之處啊！另外，還有一處也令我感受頗深：孔子不能決也。兩小兒笑曰：”孰為汝多知乎？“這一段中孔子實事求是，雖然明知自已身為大學問家的人，卻被兩位小孩子考倒，一個難題攻無不克的孔子被兩位尚小的孩子問倒，是一件很丟臉的事，更可能被兩位小孩嘲笑，卻實事求是地坦白不懂，這種精神值得我學習。
雖然孔子離我們有千年之遠，但他的精神，他對事物的態(tài)度近在我們的身邊。從來，孔子都是一位不恥下問，誠實坦白的學者。他在教導弟子由時曾說過：”誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也�！斑@句話的意思是：知道就是知道，不知道說是不知道，這才是明智的。的確，若是不懂裝懂，要個面子，對自己有什么好處呢？只是滿足虛榮心，蒙混一時而已，自己一點益處也沒得到。
我也有過親身經歷：上課外班時，我的成績在班上拔尖，同學們不懂的問題總向我請教。一次，一位同學將自己搜羅的'不懂的問題拿去問老師，老師要那位同學先問我，我信心滿滿地拿過題一看，就呆了，這是一道我不會做的題目，我實在想不出來，為了”尖子生“這個面子，胡亂地一搖手：”選B！“”為什么？“”這都不懂？自己回去啄磨吧！“后來考試時出了類似的題目，我僥幸選對，而那位同學卻因為我給的錯誤答案做錯了。在老師的責問中我無地自容，心中更是下定決心再也不不懂裝懂，害人害已了。讀《 兩小兒辯日》后，孔子對待不懂事物的態(tài)度令我感慨萬千，也想到了許多。今后，我一定要用孔子那種坦白的態(tài)度對待不懂的事物。
兩小兒辯日作文4
今天早上，我學習了我們這一學期的第二篇課文，這也是一篇文言文，題目叫做《兩小兒辯日》，讀完后，我感慨萬分，更敬佩孔子這位知識淵博的人了，因為我從這件事中真正領悟了孔子先生那句“知之為知之，不知為不知，是知也�！钡暮x。
《兩小兒辯日》這篇文言文講述的是孔子先生再去東方游學時看見了兩個小孩在辯斗，于是便好奇的走上前詢問原因，原來他們是為了太陽離地球的遠近而展開辯斗；一個小孩子認為太陽早上的時候看起來和車蓋一樣大，到了中午的時候，太陽卻變得像盤子一樣大小，所以太陽早上的時候離地球近，中午離地球就變得要遠些了；但是另一個小孩卻不同意第一個小孩子的看法，他認為早上的時候太陽普照大地時是很清涼的，而到了中午的時候，太陽卻變得像火爐一樣燙，所以太陽早上的時候離地球遠，中午離地球就變得要近些了。他們兩個誰也不服誰，便讓孔子評評理。孔子實事求是，回答說：“你們各自的話語的各有各的道理，我說不清楚誰是誰非。”兩個小孩子就笑著說：“哈哈，誰說你知道的多、知識淵博呢？”的事情。
讀完后，我不禁感慨：像孔子先生這樣知識淵博的.人，在人群中威信是很高的，他完全可以隨便說一個觀點出來糊弄兩個小孩子，從孔子的嘴里說出來的話，敢不信的人，在當時能有幾個？但是，孔子卻沒有這樣做，他實事求是，知之為知之，不知為不知，坦白的對兩個小孩子說自己不知道如何解釋，不知道誰說的對；這是多么的難能可貴�。∵@個故事使我想到了社會上的一些人，明明這件事是錯誤的，卻偏偏要說這件事其實是對的；明明自己根本不知道這件事對不對，卻偏偏要瞎扯幾句話來欺騙信任他們的人，偏偏要混淆黑白。像這種人，是不值得相信的；因為你根本就不知道他的哪句話是對的，哪句話是錯誤的；而那些人最后也都不會有真心朋友，正是因為人們都不知道他的哪句話是對的，哪句話是錯誤的，擔心遭到那些人的欺騙，所以就漸漸地疏遠了這些人。
由此可見，實話實說，實事求是是多么的重要啊，雖然它看起來微不足道，但是實際上它涉及到友誼、人際關系等等很多很多，我們一定要實事求是，永遠記住“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句傳世名言吧！
兩小兒辯日作文5
一個陽光明媚的日子里，天空萬里無云，小草在路旁隨風搖擺。一個人背著一個書簍，正艱難的頂著太陽走向東邊，沒錯，那個人正是我——孔子
太陽當空照我心情好不愉快，我正走著，隱隱看到兩個小孩在大路上指手畫腳地辯論著什么。他們一個身穿紅衣，一個身披藍袍。我心生好奇他們在那干什么，只見那個紅衣孩子一會兒比劃短，一會兒比劃長，一會兒指指天，一會兒又指指地下。我越發(fā)好奇了，快步走上前去，他們正扭打在一起，見有人來了便連忙站起身，但還是相互扯著對方，誰也不服誰，我連忙問他倆：“你們?yōu)槭裁丛诠饷髡蟮卦诼飞蠣幎�？”他們不屑地問老先生：“你是誰��？別打擾我們，快走吧�！蔽乙娝麄兪沁@樣的態(tài)度，非常生氣，心想誰說東邊人不僅禮貌還有學問，連我都不知道，還無緣無故地指責我，簡直無理取鬧。不行，我不能坐視不管一走了之，一定要震震他們。
于是我一字一頓的說：“我就是孔丘字仲尼，世人尊稱我為孔子�！�
兩個小孩一聽雖然半信半疑，但還是停了手。那個紅衣小孩搶先說：“我們在評論太陽什么時候離我們近，什么時候離我們遠�！�
我又問：“那你們剛剛辯論出來什么結果了嗎？”紅衣小孩又搶著說：“我以為太陽在剛起時離我們應該比較近，而中午離我們比較遠一點�！蔽野蛋迪霊撨@是對的，我又問了另一個藍衣的小孩，他卻認為日出時太陽離我們遠，而中午時離我們近。紅衣小孩又說起了緣故：“早晨日出時太陽看起來如同馬車的車蓋一樣大，但中午太陽卻如盤和盂的大小，這樣的現(xiàn)象不就是近大遠小的道理嗎？”
我點頭稱是，另一個小孩卻反問道：“早晨天氣涼，而中午天氣卻炎熱的很，難道這不是太陽離我們近而熱遠而涼的`道理嗎？”我摸摸胡須，這好像也有點道理的呀，這時兩個小孩略帶諷刺的問：“孔子先生，你說我們誰說的對呀？”
我一時難以判斷，隨口說：“明天，明天我再告訴你們�！彼麄冃敝劬ξ艺f：“誰說你有學問的，簡直是胡說。”說完他們就笑著跑走了，太陽照在大路上，孤零零的就剩下了一位白胡子的老人，還有他那拖著老長老長的影子。我心生一陣痛楚，我真是沒有什么知識呀，我真是一個有名無實的人，我還能去更遠的東方與更厲害的學者辯論嗎？我還是回去再學習學習吧，我邊想著邊就往回走了……
兩小兒辯日作文6
讀到大李、老王、小劉三人的事跡，我都喜歡。如果要問我誰更具風采的話，那就是酷愛攝影，發(fā)現(xiàn)美，傳播美的小劉了。
我原本對攝影并無興趣，一次偶然的機會，世界風光攝影獲獎作品在貴陽孔子學院展出，我有幸參觀了大師們的攝影作品，卻因兩小兒對《壩上日出》的爭辯受到啟發(fā)，開始熱愛攝影，成為攝影大師的忠實粉絲。
我隨參觀的人群走馬觀花似地瀏覽了幾個展廳，最后來到極致攝影大賽獲獎作品展廳。這個展廳雖然展出的都是獲獎之作，然而大多數游客都是走走過場，駐足者寥寥無幾。
我與川流不息的游客擦肩而過，唯見兩小兒在一幅叫《壩上日出》的作品前爭論不休。我詢問他們爭論的緣故。一小兒說：“我認為這個攝影師真了不起，帶著我們品味到壩上日出的空靈與壯美�！绷硪恍赫f：“是大自然了不起，大自然本身就很神奇、很壯美啊。”一小兒又說：“我看過很多日出的作品，只有這幅看不到太陽的日出，才讓我如此震撼�！绷硪恍河终f：“我也喜歡，只不過我是喜歡大自然的神奇。你說對不對？”另一小兒把目光轉向我，顯然是要我進行評判。我說：“你們誰對誰不對我說不好。不過你們都認為這幅圖的壯美神奇就足夠了�！眱尚盒χf：“貌似公正，原來是和稀泥�！�
汗顏，我雖然比他們年長，但對攝影卻一竅不通，對兩小兒的批評無言以對。
晚上，我饒有興致地上網查閱資料。原來這件攝影作品是一位名不見經傳的攝影師在內蒙古赤峰創(chuàng)作的。他改變了最終去北溝的行程，涉水跋山去了人跡罕至的大紅溝，一夜苦守，終于在薄霧籠罩下的煙霧飄渺中，發(fā)現(xiàn)了壩上日出的`壯美奇觀。他采用避開太陽，壓低機位的朦朧技術，完成了這件令人震撼的驚世之作。《壩上日出》獨壓群芳，從數百件同類作品中脫穎而出，一舉奪得極致攝影大賽的極致攝影獎。
現(xiàn)在我明白了，兩小兒的觀點都正確，只不過是觀察的角度不同。如果沒有大自然神奇的美，再好的攝影師也拍不出如此驚世之作；反過來，如果攝影師沒有熱愛大自然的赤誠之心，即使有美景，也同樣拍不出如此驚世之作。正如這個攝影師所說：“心中有愛，什么美景都可能發(fā)現(xiàn)�！�
一夜夢囈，面對萬道金光從白樺樹間穿透而出的《壩上日出》，我那原凈的心仿佛被陽光喚醒，存封已久的快樂被釋放，心情豁然開朗，去迎接東方那一輪壯麗而璀璨的日出。
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