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初一年級(jí)作文記住這一天
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初一年級(jí)作文記住這一天，希望對(duì)大家有所幫助。
初一年級(jí)作文記住這一天1
在這14年的成長(zhǎng)歷程中，會(huì)發(fā)生無(wú)數(shù)的事情，好比夜空中那閃耀的星星，但總有幾顆散發(fā)著奪目的光芒，因?yàn)椋蚁胗涀∷?/p>
最近我發(fā)現(xiàn)，小區(qū)里的桂花早己開(kāi)放，花香傳遍了整個(gè)小區(qū)，這讓我想起了兒年前的一天。
小時(shí)候，我最喜歡外婆做的桂花糕，粘粘的，淡淡的甜味在口中久久無(wú)法散去，暗暗的幽香充盈著整個(gè)身體，令人回味。但是有一次，我和外婆之間產(chǎn)生了隔閡。因?yàn)橐淮巫约旱娜涡酝秊�，一直以慈祥而著稱的外婆再也按耐不住，將我臭罵了一頓。我頓時(shí)感到了害怕，但也出現(xiàn)了一絲不滿，對(duì)于外婆的行為表示非常令人難以置信。之后，經(jīng)過(guò)外公的勸阻，我也明白了自己的錯(cuò)誤�？墒浅鲇谧约罕旧砭髲�(qiáng)的性格，我沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)，竟還說(shuō)出了“我又沒(méi)有錯(cuò)，明明是她錯(cuò)了”之類的話。直到后面我才發(fā)現(xiàn)，我和外婆之間的隔閡加深了。
自從那件事以后，外婆很少來(lái)我家了，就連我最愛(ài)吃的桂花糕，她也不再送來(lái)了。
有一次外公將一塊桂花糕塞到我手里，說(shuō)：“你不要再慪氣了，你外婆哪里有生氣啊，她每次都做好多的桂花糕想給你吃呢。她只是想聽(tīng)見(jiàn)你對(duì)她說(shuō)一句“對(duì)不起'而已，難道對(duì)于你來(lái)說(shuō)，說(shuō)一句“對(duì)不起'真的有那么困難么？”“我�！�
外公走后，我吃起了桂花糕，味道還是和以前一樣，但心里好似調(diào)味瓶倒翻一樣，各種滋味混雜在一起。經(jīng)過(guò)了幾天的思考，于是，我決定了。
“外婆，是我錯(cuò)了，是我不該任性妄為惹你生氣：是我不該倔強(qiáng)，明明早就知道自己的錯(cuò)誤，卻不和你道歉;是我不該沒(méi)有體會(huì)到你的心情，只關(guān)心自己的感受，所以，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫�，好嗎？”我歉意地低下了頭�！吧岛⒆�，我哪還記得這個(gè)�！蓖馄畔蛭易邅�(lái)，摸摸我的頭，“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，外婆也管不了你了，一句“對(duì)不起'也是我最大的慰藉�！�
事后，外婆又為我做了桂花糕，但這一次，糕的旁邊有一枝含苞待放的`桂花，還有一張小紙片，上面寫著：“希望你能夠在各方面都加把勁，外婆期待你的成功。即使摔倒也沒(méi)關(guān)系，奮勇直追就一定會(huì)成功，記住，失敗是成功之母�！馄�"
我微微一笑，內(nèi)心里默默地說(shuō)。好了！什么也別想，為自己的夢(mèng)想加把勁兒吧！
之后，我吃起了桂花糕。啊，真甜。
如今，那枝桂花早已凋謝，但那散發(fā)著幽香的紙片卻被我珍藏在自己最心愛(ài)的收納盒里，每當(dāng)遇到挫折時(shí)，我都會(huì)拿出它給自己打氣，因?yàn)椋强墒峭馄艑?duì)我的鼓勵(lì)�。�
我無(wú)法忘記那一天，更無(wú)法忘記那一天那甜甜的桂花糕，以及外婆那最美的、最慈愛(ài)的笑容。
初一年級(jí)作文記住這一天2
夕陽(yáng)的余暉灑在大地上，把周圍的萬(wàn)物都照得金黃金黃的，幾只白鴿在天空中掠過(guò)，一切都顯得那么安靜。此時(shí)的我正低著頭，邊走邊細(xì)想著這一天的事。
這天上午，語(yǔ)文老師發(fā)給我們一張圖畫紙，幽幽地說(shuō)：“你們把這樣紙折兩半，一邊寫你自己的名字，一邊寫***媽的名字，兩只手同時(shí)寫這兩個(gè)名字，下午的語(yǔ)文課之前交上來(lái)！”
同學(xué)們頓時(shí)大二和尚摸不著頭腦，老師葫蘆里賣的什么藥，她這樣做的目的是什么呢？不過(guò)，同學(xué)們也覺(jué)得這件事很新奇，紛紛左手拿起鉛筆，右手拿起鋼筆，饒有興趣地寫了起來(lái)。我不屑地笑笑，這有什么難的！我立刻拿起筆，慢慢地寫著自己的名字。我以為真的'會(huì)和我想的一樣那么簡(jiǎn)單，可當(dāng)我寫完第一個(gè)字時(shí)，我知道我錯(cuò)了。先不說(shuō)用左手寫字困難啦。就連抓筆我也重復(fù)了好幾次。哎，老師想干嘛呢？我不解地想。
從上午到下午重復(fù)練習(xí)了今天老師布置的任務(wù)，可是都沒(méi)有達(dá)到我想的那個(gè)效果。為什么會(huì)這樣呢？下午的第八節(jié)課是語(yǔ)文課，謎底是時(shí)候該揭開(kāi)了吧。
老師清了清嗓子笑著，說(shuō)：“看了你們的作品，我只能說(shuō)和我猜想的一樣。字不像字，都不知道這是什么東西。來(lái)，看一下你們的“杰作”吧！”
他打開(kāi)投影儀，屏幕上出現(xiàn)了一幅幅奇怪的字體。對(duì)，就是奇怪的！
黃晶晶的字在班里最公認(rèn)好看的，可是屏幕上的，歪歪扭扭，還把晶的三個(gè)日分開(kāi)了，這根本就不是晶字！再看看下一個(gè)同學(xué)的吧！王小明名字也算是簡(jiǎn)單的了，看看，那個(gè)小字的兩點(diǎn)去哪里了？還有那個(gè)明，居然把日寫到月的右上方。哈哈，再看看我寫的那個(gè)，更不用說(shuō)了，橫不直，豎不正的，別提有多難看了！簡(jiǎn)直笑死人不償命。
老師咳了幾聲，示意叫我們安靜。全班安靜下來(lái)等著老師的詢問(wèn)，老師也不負(fù)所望，開(kāi)口了。
他平靜地說(shuō)：“你們的杰作都看到了吧。！是不是很滿意？我最近發(fā)現(xiàn)，在我的課上，居然有人在做其他科目的作業(yè)！”他頓了頓，然后看著我們。我慚愧的低下頭，不敢正視她—因?yàn)槲乙苍谒恼n上做過(guò)其他作業(yè)�！澳銈円詾橐贿吷险n一邊做作業(yè)就可以提高成績(jī)嗎？”
他接著說(shuō)，“不！永遠(yuǎn)都不可能！這次的測(cè)驗(yàn)，就恰恰反映了這點(diǎn)。記住了，以后不要再出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤了，一心不能二用，記住了嗎？好！我想你們都明白了，現(xiàn)在，開(kāi)始上課！起立！”
同學(xué)們刷地站起來(lái)，認(rèn)真而嚴(yán)肅的說(shuō)：“老師好！”我相信這節(jié)課應(yīng)該不會(huì)再有人做作業(yè)了。
斜暉把我的影子拉得老長(zhǎng)。其實(shí)我邊做作業(yè)邊聽(tīng)課是為了回家玩，我沒(méi)有想到這會(huì)害了我的學(xué)習(xí)。是老師把我從懸崖邊緣拉了回來(lái)，沒(méi)有讓我陷得太深。
對(duì)！一心不能二用，我想，我記住這一天了。
初一年級(jí)作文記住這一天3
這一天，是心靈最美麗，最好的一天，這天，是最感人，觸碰最多的一天，這天，是最開(kāi)心，最美麗的一天，我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。
“懶豬，起床啦�！笔謾C(jī)的鬧聲吵醒了我，啊，十點(diǎn)半啦，我今天還要去做志愿者的，差不多遲到了。我用了比平時(shí)快三倍的速度準(zhǔn)備好了所有東西后，就差點(diǎn)破門而出。
經(jīng)過(guò)一路上辛苦的跑步，我終于到達(dá)了福利院，我快步地跟上大隊(duì)部，隊(duì)長(zhǎng)推門而進(jìn)，只見(jiàn)那些小孩在互相打斗著，讓人以為他們很快樂(lè)似的，但真正的，他們真的是快樂(lè)嗎？突然，有一個(gè)角落吸引著我，一個(gè)小女孩靜靜的坐在角落里。我走到女孩的身邊，她微笑地看著我，如果不是認(rèn)真觀察，就發(fā)現(xiàn)不了她是瞎的。這女孩看起來(lái)只有七八歲左右，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)長(zhǎng)到腰間，穿著粉色連衣裙，哇，她好可愛(ài)��！不過(guò)，她父母肯定是因?yàn)樗窍沟�，所以才送她到這里吧！可憐的女孩，雖然你沒(méi)有父母給你的愛(ài)，也沒(méi)有能看見(jiàn)世界的雙眼，但你也有社會(huì)對(duì)你的關(guān)心，你也算幸福了。想到這里，我眼里的水珠也淘氣地跑了出來(lái)�！澳阍诳迒�？”小女孩用甜甜的聲音微笑地問(wèn)�！皼](méi)。。。沒(méi)有，你肯定想多了，我是志愿者，今天陪你一起玩的，我怎么會(huì)哭呢！”我用著和藹可親的聲音說(shuō)。只見(jiàn)小女孩還是笑容滿面�！敖憬悖闶堑谝粋�(gè)愿意陪我玩的人，因?yàn)槲译p眼失明，所以許多小朋友都不肯跟我玩呢！”無(wú)論她是多么孤獨(dú)，多么凄慘，她也會(huì)用笑容來(lái)對(duì)待人，她不會(huì)哭，只會(huì)笑，難以相信這個(gè)七八歲的女孩有這樣的堅(jiān)強(qiáng)�！皝�(lái)，我們開(kāi)始玩吧�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)。聽(tīng)到我這句話，女孩的'笑容越來(lái)越美，看到她那個(gè)開(kāi)心的樣子，我也很滿足。至少，我能做的就只有那么多，哪怕是一點(diǎn)也好，我也會(huì)盡力去完成。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，在不知不覺(jué)中，五個(gè)小時(shí)飛快的過(guò)去了，又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，在離開(kāi)時(shí)，我的眼淚再次忍不住的滑落，因?yàn)槲艺娴暮苌岵坏眠@里，我還想在這里待下去，但是，時(shí)間來(lái)的匆匆，去也匆匆，總有一天會(huì)分離的。這時(shí)，小女孩仿佛看見(jiàn)我在哭，同樣微笑地對(duì)我說(shuō)：“別哭，要笑，要開(kāi)心，真誠(chéng)的笑容是世界上最美的東西，你要發(fā)自內(nèi)心的笑，姐姐，在走之前，能笑一下給我看嗎？”聽(tīng)到女孩的話后，我馬上擦干了眼淚，然后嘴角揚(yáng)起，發(fā)自內(nèi)心的笑了出來(lái)。“恩，我看到你發(fā)自內(nèi)心的笑啦，雖然我雙眼看不見(jiàn)，但我心里卻能感受到，這個(gè)給你�！迸目诖锬贸隽艘活w用紙折的星星送給了我，她還說(shuō)，這顆是魔法星星，它能讓你擁有世界上最美、最幸福、最快樂(lè)的笑容。
離開(kāi)福利院后，就算有多不開(kāi)心，我都會(huì)看一下心星，“心星”這個(gè)名字是我給那顆星星起的名字，因?yàn)槟桥碛幸活w堅(jiān)強(qiáng)火熱的心。是她教會(huì)我，無(wú)論遇到什么挫折也好，都要勇敢的活下去，最重要的是，真誠(chéng)的笑能幫我克服困難。
如果我學(xué)得一絲堅(jiān)強(qiáng)，如果我學(xué)得一絲勇氣，如果我學(xué)會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑容，那我都要感謝她。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天，記住她的美、記住她的堅(jiān)強(qiáng)、記住她的笑容。
初一年級(jí)作文記住這一天4
我一向不喜歡喝茶，尤其是濃茶，喝進(jìn)嘴里，那種苦澀的味道真不好受。我也一直不明白為什么那么多人喜歡喝茶，喝果汁、飲料味道不是更好嗎？直到那一天，我的想法才有了轉(zhuǎn)變。
五一期間，小姨到我家來(lái)，還帶來(lái)了自家種的龍井茶。聽(tīng)說(shuō)，龍井茶是茶葉中的珍品，對(duì)那些愛(ài)喝茶的人可以說(shuō)是求之不得呢，這可引起了我的好奇心。于是，我悄悄地來(lái)到廚房，找到了那些龍井茶，放進(jìn)茶杯中用熱水沖泡。茶葉在熱水中一起一伏，仿佛是調(diào)皮的魚兒在河里鉆上鉆下，好看極了。接著，那濃濃的.茶香便溢了出來(lái)，悠悠的香味彌漫了整個(gè)屋子。我深深地吸了一口氣，一股清香沁人心脾。
“嗯，百聞不如一見(jiàn)啊，龍井茶不愧是龍井茶�！蔽倚睦锇蒂潎@著，便迫不及待地喝了一口。誰(shuí)知，“哇！”我一下子全吐了出來(lái)，這茶比其他茶還要苦！我剛要把茶倒掉，爸爸進(jìn)來(lái)看到了，連忙過(guò)來(lái)阻止�！澳阍趺催@么浪費(fèi)！這可是上好的龍井啊！”“什么上好的龍井？簡(jiǎn)直比藥還苦，怎么喝得下去嘛？”
“別急，喝茶和品茶可不一樣啊，拿到一杯好茶，就要慢慢點(diǎn)，這樣才能品出它的真正味道。像你這樣狼吞虎咽的，當(dāng)然不行，現(xiàn)在你再試試，我相信你一定能嘗出兩種不同的味道�！蔽叶似鸩璞攘艘恍】诤谧炖�，細(xì)細(xì)地品嘗，等到咽下去的時(shí)候，奇怪，居然還有一股甜絲絲的味道！我又呷了幾口，苦中帶甜的滋味真讓人回味無(wú)窮��！
“爸爸，這茶真的很不錯(cuò)。”“你能品嘗出來(lái)就好，其實(shí)，人生也是如此，只要慢慢地學(xué)會(huì)嘗苦，才能感受到甜�！槐郝稌毫艨停瑑梢盖屣L(fēng)幾欲仙’的感覺(jué)即是品茶的短暫瞬間留下來(lái)的痕跡，古樸的凝重成了歲月的沉積，正如茶葉的澀味停留在喉口沒(méi)有散開(kāi)，茶如人生�。 �
這一天，我收獲很多。品茶，本是件微乎其微的事，但龍井茶的苦中帶甜以及爸爸的那番話卻永遠(yuǎn)印在了我的心里，予以我深刻的啟迪。正如爸爸所說(shuō)的，人生如茶。人的一生就是由許多困難挫折和平安幸福所鋪就的。如果我們囫圇吞棗地看待我們的人生，那么我們只
會(huì)看到人生中的不幸與災(zāi)難，而把一些幸福快樂(lè)的事忽略了。只有靜下心來(lái)，慢慢地品，慢慢地賞，才會(huì)有意想不到的收獲，不幸的背后也許就是幸福的嫩芽。
我對(duì)自己說(shuō)：請(qǐng)永遠(yuǎn)記住這一天！
初一年級(jí)作文記住這一天5
這一天，冬，候車室。
“北北，東西都準(zhǔn)備好了吧，零食夠嗎？要不要再買一點(diǎn)？我去超市……”
“不用了，爸�！毖垡�(jiàn)那抹身影又要開(kāi)始忙碌，我眼疾手快地拉住了他。“沒(méi)事，我也這么大了，你不用操心的�！睘榱朔乐顾麑⑷澜缍既M(jìn)旅行箱，我收拾好行李，準(zhǔn)備盡快擠入人流。
“那……路上小心��！”身后的人好像在對(duì)著我的背影大聲喊�！爸懒�，知道了�！泵忌乙话�，沒(méi)有回頭。心中只是在快樂(lè)地盤算著出游計(jì)劃。
腳步輕快無(wú)比，走出十幾米，卻總感覺(jué)背后有道視線一直追隨，心生困惑。于是停下腳步，回過(guò)頭去，停在了原地。
穿著灰色西裝的男人佇立在大廳中央，周圍空空蕩蕩，只有數(shù)排金屬候車椅在燈光折射下一片片冷色調(diào)的強(qiáng)光。他的白發(fā)已經(jīng)很明顯，稀松地散亂在匆匆打理的頭上。接觸到他的目光，我倏地愣住了，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)透析。
他什么時(shí)候也曾有過(guò)這樣的目光？
嗯，他好像說(shuō)過(guò)我長(zhǎng)大了。
是啊，好像說(shuō)過(guò)的，那時(shí)的目光好像就和現(xiàn)在一樣。他是不是想過(guò)，我長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)雨夜怕驚雷，冬天愛(ài)雪花的小女孩了；不再是那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就哭，一點(diǎn)都輸不起的小公主了；不再是那個(gè)喜歡用清脆的童音纏著他，一口一個(gè)爸爸的小不點(diǎn)了。
純真，被時(shí)間磨去了棱角，閑置在角落；崇拜，被歲月熬得再不能品嘗，遺忘到曾經(jīng)。我不知道自己錯(cuò)過(guò)了什么，亦或是辜負(fù)了什么，就好像在曾經(jīng)的十幾年中，有什么是在漸漸淡化，離去的，被流年稀釋成清湯。
“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”龍應(yīng)臺(tái)的話竟是如此應(yīng)景。寒風(fēng)掠過(guò)滾燙的臉頰，用力眨了眨眼，抑制不住地就緩緩轉(zhuǎn)過(guò)了頭，他留在原地，稍稍有些慌亂，卻很快微笑起來(lái)，催促我上車。
數(shù)米之遙，中間是清寒而透明的日光，童年的回憶與十余年的過(guò)往種種。突然就不確定起來(lái)，不確定第幾次回頭時(shí)他的頭發(fā)就全白了，不確定他還能站得如此挺拔目送我?guī)讉�(gè)十年，幾場(chǎng)別離。
“爸，再見(jiàn)�！辈挥浀靡袅咳绾�，表情如何，忽然沒(méi)了勇氣，只能飛快地穿過(guò)大廳。他是不是摘了眼鏡……
我知道你的目光里有什么了，是欣慰，感慨，以及無(wú)來(lái)由的失落。你很愛(ài)很愛(ài)我，就不亞于捧了十幾年的寶貝突然單飛，卻連一句道別都忘了給。
不過(guò)沒(méi)關(guān)系，幸虧你的寶貝她想起來(lái)了，還永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。她會(huì)記住這一天，記住這份愛(ài)，記住這句遲到的'再見(jiàn)，和一個(gè)在成長(zhǎng)與感動(dòng)的點(diǎn)綴下，歷久常新的承諾。
這一天，你用最簡(jiǎn)單的目光教會(huì)我感動(dòng)；這一天，你用最平凡的關(guān)懷賜予我溫暖；這一天，你用最孤獨(dú)的身影提醒我，要再愛(ài)你一點(diǎn)。我會(huì)記住這一天，雖然我才走過(guò)一個(gè)十年，但剩下的數(shù)十年，我會(huì)陪你一起，目送時(shí)光老去。我會(huì)用一份同樣綿長(zhǎng)的愛(ài)，去補(bǔ)上所有緘默的悄然離開(kāi)。
初一年級(jí)作文記住這一天6
歲月如歌，每天都是一個(gè)音符，或抑或揚(yáng)。激情的日子里，我縱酒歡歌，以最高亢的聲音去歡呼；憂郁的日子里，我們卻往往忘了重整旗鼓繼續(xù)前行，多虧了那雙大手，堅(jiān)定而有力地將我從那迷惘的泥潭里拉了出來(lái)。
又是一個(gè)蕭瑟的秋天，一個(gè)新的學(xué)期也隨即開(kāi)始了。而我卻還沉浸在五彩繽紛的暑假的美夢(mèng)中沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái)，甚至有些玩世不恭，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不按時(shí)完成，對(duì)于老師的勸告置若罔聞，頂撞老師，有時(shí)還把自己的負(fù)面情緒轉(zhuǎn)移到同學(xué)的身上，自己似乎把青春期里叛逆的事情和”兄弟姐妹”們都做了個(gè)遍。面對(duì)直線下降的成績(jī)，我不僅沒(méi)有悔悟，反而變本加厲。
在課堂上，公然和姐妹們與老師作對(duì)，不遵守課堂秩序。下課后，還在背地里咕噥這老師的壞話。學(xué)校里有規(guī)定：班內(nèi)出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，要公開(kāi)點(diǎn)名通報(bào)，并上報(bào)政教處對(duì)其進(jìn)行教育。自己的'”兄弟姐妹”幾乎都被請(qǐng)過(guò)了，唯獨(dú)我沒(méi)有�！毙疫\(yùn)”的我并沒(méi)有想到是老師對(duì)我還有期望，是老師的良苦用心才讓我免遭”名聲大揚(yáng)”，卻還沾沾自喜。
終于，這叛逆來(lái)了回報(bào)。一發(fā)而不可收拾的我違反了校規(guī)，爸爸被請(qǐng)來(lái)了。在家一向緘默的我?guī)缀醪缓透改附涣�。而爸媽也一直相信我，還和以前一樣是他的乖巧懂事的好女兒。卻沒(méi)想到，我在學(xué)校和家就是完全不同的兩個(gè)人�？粗职质难凵�，鼻子酸酸的，不知該說(shuō)些什么。
爸爸把我領(lǐng)到外面一個(gè)泥潭前，問(wèn)我：”想下去嗎？”我搖搖頭�！蹦呛�。”爸爸忽然把我推進(jìn)了泥潭，頓時(shí)，我變成了泥人兒。看著渾身臟臟的自己，我生氣了，對(duì)著爸爸大吼：”爸爸，你干什么呀！”面對(duì)生氣的我，爸爸什么也沒(méi)說(shuō)。只是伸出手：”上來(lái)吧�！蔽屹�氣，不肯抓住爸爸的手，硬是要自己爬上來(lái)�？蓻](méi)想到，鞋子被緊緊地吸住，迫使我又不得不重新回到原地。一番掙扎，爸爸看著狼狽的我，再次伸出手：”你確定你真的不需要？”我慢慢地伸出手，在爸爸的幫助下才回到地上。爸爸意味深長(zhǎng)地告訴我：”看吧。這就是現(xiàn)在的你。即使你再不想進(jìn)入那個(gè)圈子，因?yàn)榄h(huán)境，你只是被輕輕一推便深陷其中。而今，我用了最大的力將你拉出來(lái)，而你無(wú)論怎么去清洗泥污，但都改變不了你進(jìn)入過(guò)泥潭，身上有污點(diǎn)的事實(shí)。它將會(huì)伴隨你的一生。”頓了頓，爸爸又說(shuō)：”人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？只要你愿意去用你的閃光點(diǎn)遮蓋缺點(diǎn)，會(huì)有人愿意重新認(rèn)識(shí)你，繼續(xù)支持你，家人會(huì)做你為之努力改變的堅(jiān)強(qiáng)后盾！”
聽(tīng)完爸爸的話，我大顆大顆的淚珠往下掉�？粗职帜樕先找娑嗥饋�(lái)的皺紋和白發(fā)，心中的悔恨之意更加濃烈。我蒙的爆竹爸爸：”爸爸，相信我，我可以做出更好的自己�！�
爸爸看著真摯的我，欣慰地笑了。那深秋里的黃葉也重新展現(xiàn)出勃勃生機(jī)，夕陽(yáng)的余暉灑在爸爸的白發(fā)上，更加堅(jiān)定了我要努力改變的決心。這一天，也比任何一天都更有意義。
記住這一天，記住爸爸對(duì)女兒的忠告和愛(ài)，也記住自己真心的承諾。
初一年級(jí)作文記住這一天7
一曲《一生有你》讓我淚流滿面，朦朧的淚光中，你仿佛又微笑著向我走來(lái)-------我親愛(ài)的哥哥。
時(shí)光啊，你就像一江春水向東流，讓大海吞噬了我們甜美的回憶，我睜開(kāi)沉重的雙眼，面前只有一片茫茫的大海，我彎下腰，捧起一捧深藍(lán)深藍(lán)略帶咸味的海水，一閃一閃地，我仿佛回到了童年
小時(shí)候我總愛(ài)依賴著你。有一次，我們?nèi)氻斏酵�，翻越龍頭山二道碑時(shí)，走在崎嶇的山路上，眼望高不可攀的山峰，我泄氣了，坐在地上賴著不走.你走過(guò)來(lái)，拉著我的手說(shuō)：“妹妹，別怕，有哥哥在，我們一定會(huì)爬到山頂?shù)��！蹦憷业?手往上爬，一路上唱著歌，像兩只自由的小鳥(niǎo)在飛翔，不經(jīng)意間，我們就到了山頭。在山頭我總是笑，現(xiàn)在想想也許是開(kāi)心滿足吧！我在山頭跑開(kāi)了，像一匹脫韁的野馬，在廣闊的山頭上隨風(fēng)奔跑，我感覺(jué)到就像是因?yàn)橛辛岁?yáng)光，我變得燦爛了。
又有一次，我們那次沒(méi)有高興的開(kāi)始，也沒(méi)有美好的過(guò)程，更沒(méi)有完美的結(jié)局，那一次是在秋天，讓我們有了沖突，我常在想秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起，秋是凄涼的，詩(shī)人們常用秋天這段時(shí)間寫自己如何思鄉(xiāng)、想親人，我們起的沖突會(huì)不會(huì)不是秋引起的。還記得那次我們?cè)诼橛衩�，不知怎的我們吵起�?lái)了，你用曬谷子的擔(dān)子打我，導(dǎo)致我倒在背后的背筐上，玉米子全部都飛躍起來(lái)，在地坎的周圍亂跳，我倒在地上，像發(fā)脾氣的小娃娃，哭得好兇，我猜想當(dāng)時(shí)你一定嚇著了，你那破碎和后悔的眼神看得出你有多無(wú)奈，你走過(guò)來(lái)說(shuō)：“快起來(lái)，別哭了�！蔽颐偷卣酒饋�(lái)，用眼睛死瞪著你，給了你一拳，你頓時(shí)抱著肚子在地上打滾，我知道你很痛，我走過(guò)去說(shuō)：“哥快起來(lái)，別哭了�！蹦闫饋�(lái)了說(shuō)我沒(méi)事，就進(jìn)屋了。
不久媽媽回來(lái)了，看著你紅腫的眼睛，媽媽問(wèn)：“怎么回事？”你說(shuō)是自己弄傷的，我躲在小屋里好難過(guò)。一個(gè)星期以后，我在學(xué)校讀書，突然天下起了雨，放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)回家了，我呆呆的望著窗外，猛的，我驚喜的看見(jiàn)朦朧的雨中，你微笑著向?qū)W校走來(lái)。天快黑了，泥濘的路上響起了我們歡快而急促的腳步聲�；氐郊�，媽媽告訴我你要到羅山去讀書，和三姨爹生活在一起，我仿佛失去了什么似的，心里酸酸的。你輕輕地走到我身邊，把那本你最喜歡的書《鋼鐵是怎樣煉成的》放在我面前：“妹妹，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，可別讓我失望喲！”看著你期望的眼睛，我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。到今天我還在想是不是我太自私，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的娃娃脾氣總讓你傷心。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)想哭，但我沒(méi)有哭，跑進(jìn)屋里給你拿了一個(gè)吊墜，小聲說(shuō)；“哥哥，我一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取也能考到羅山讀書�！钡诙�，你走了，我一直追到村外，大聲喊到：“哥哥，放假早點(diǎn)回來(lái)，我們?cè)僖黄鹑ヅ郎健！?因?yàn)橛心�，我苦澀的童年有了向往的美好�?/p>
因?yàn)橛心悖艺业搅藞?jiān)強(qiáng)強(qiáng)的理由跨越了生命的欄桿。
因?yàn)橛心悖覍W(xué)會(huì)了獨(dú)立像在藍(lán)天下自由飛翔的雄鷹。
我獨(dú)坐窗前，《一生有你》的歌聲慢慢響起，一股濃濃的親情在我的身邊蕩漾。
初一年級(jí)作文記住這一天8
時(shí)間過(guò)得真快，三年的初中生活就這樣匆匆結(jié)束了，來(lái)不及回頭，來(lái)不及轉(zhuǎn)身，下一班的列車已向我們駛來(lái)，當(dāng)我登上車門的那一刻時(shí)，我的眼眶里噙滿淚水，看著窗外，所有的初中同學(xué)就已隨著我遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去......
思緒又想起了三年前的那個(gè)夏天，那是我們第一次相聚的情景，那時(shí)我們彼此都是那么地陌生，那時(shí)我們認(rèn)為畢業(yè)離我們那么遙遠(yuǎn)，幾乎就是手可摘星辰的感覺(jué)，所以那時(shí)我們不懂得珍惜。日子就這樣一天天地溜走，就這樣我們迷迷糊糊地來(lái)到人生中最重要的一個(gè)十字路口—初。初三這一年，繁重的學(xué)習(xí)生活和考試的壓力讓我們忘記了周圍的人，我們只顧自己能夠走向理想中的學(xué)府。 終于該來(lái)的還是來(lái)了。那天是我們初中生涯中的最后一天課，那天我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽(tīng)得格外認(rèn)真，也許是在最后的時(shí)刻能給老師留下好的印象吧。那天，出乎意料地全班都格外客氣，都很像淑女和紳士初中，彼此都很謙讓，也許是在最后的時(shí)刻能給同學(xué)留下好的記憶吧。反正那一天我們?nèi)嗍怯惺家詠?lái)最乖的一天了，也許是要畢業(yè)了，才突然覺(jué)得我們?cè)?jīng)做的一切的.一切都是那么后悔和無(wú)知。曾經(jīng)我們埋怨過(guò)身邊同學(xué)當(dāng)年缺點(diǎn)，曾經(jīng)我們埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲，曾經(jīng)很希望自己能夠畢業(yè)離開(kāi)他們。但是驀然回首，發(fā)現(xiàn)其實(shí)周圍每個(gè)老師都是那么和藹可親，每個(gè)同學(xué)都是那么可愛(ài)幽默。當(dāng)這一天真的到來(lái)時(shí)，我突然覺(jué)得我又是那么不舍。三年，正是有了他們，才讓我們的初中生涯更加充實(shí)。對(duì)于他們，我想說(shuō)聲：謝謝。
三年，我要感謝幫助過(guò)我的同學(xué)。無(wú)法忘記在我最想哭、最想放棄時(shí)，是你們鼓勵(lì)我，給予我信心，是你們讓我懂得了要自信的道理。 三年，我要感謝為我付出過(guò)的老師。無(wú)法忘記一個(gè)個(gè)日日夜夜，你們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)成績(jī)提高，不辭辛勞；無(wú)法忘記你們用中午的時(shí)間為我單獨(dú)指導(dǎo)題目，只求我能進(jìn)步。老師，三年，我一直想對(duì)您說(shuō)聲：謝謝，卻始終沒(méi)有勇氣說(shuō)出口，直到中考的那一天，我還是把這機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了。教師節(jié)的那天，為了彌補(bǔ)過(guò)失，我?guī)狭宋业淖８�，我給每位老師寫了一份份長(zhǎng)長(zhǎng)的信。老師，謝謝您。 我還記得中考的那天，一位老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：中考其實(shí)只不過(guò)這樣，只要你們盡力了，不管結(jié)果如何，你也會(huì)感到無(wú)悔，你的人生亦如此。我覺(jué)得這句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)讓我放松了自己的心態(tài)，當(dāng)我們走進(jìn)考場(chǎng)的一剎那時(shí)，我看到所有的老師包括校長(zhǎng)都在向我們微笑，那是對(duì)我們的鼓勵(lì)。那一刻，我流淚了，三年來(lái)，我一直覺(jué)得老師對(duì)我們太苛刻，有時(shí)我很不理解，但是那一天，我讀懂了，我讀懂了老師的心。
我想我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天的，我們中考的日子，那一天不止是我們初中畢業(yè)，更是在那一天中我讀懂了老師的心。朋友，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧！
初一年級(jí)作文記住這一天9
記住這一天，記住每一天。
——題記
早晨，太陽(yáng)懶洋洋地探出頭，緩緩地將光輝灑向大地，世間萬(wàn)物都被這亮光喚醒，伸著懶腰舒展著四肢，迎接新的一天。
陽(yáng)光透過(guò)窗簾闖進(jìn)了我的房間，如一雙溫暖的大手，輕拂著我的臉頰。我起身?yè)Q好衣服，拉開(kāi)窗簾打開(kāi)窗戶，讓陽(yáng)光將我包圍，讓清新的空氣涌進(jìn)房間，替換著屋內(nèi)渾濁的空氣。靚麗的天氣讓我的心情也變得明亮輕快起來(lái)，我?guī)е淇斓男那殚_(kāi)始計(jì)劃一天的行程。
時(shí)間尚早，我走在回學(xué)校的路上，道路兩旁的數(shù)還掛著些許晨露，綠葉散發(fā)著清新的味道，清爽的'感覺(jué)令人精神一震，早起帶來(lái)的困倦也在頃刻間消失得無(wú)影無(wú)蹤。鳥(niǎo)兒們唱著小曲兒，婉轉(zhuǎn)的歌喉帶來(lái)的是令人愉快的感覺(jué)。沉浸在這美妙環(huán)境中的我不知不覺(jué)已來(lái)到學(xué)校。
在我眼中，學(xué)�？偸莻�(gè)熱鬧的地方。同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，有的到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，有的則在課室中寫作業(yè)或是看書。連小鳥(niǎo)們也被吸引而來(lái)，為校園更添一份勃勃生機(jī)。陸陸續(xù)續(xù)地，同學(xué)們也都到齊了，于是課堂開(kāi)始，校園中回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。
一日時(shí)光總是匆匆，一眨眼這一天便在充實(shí)的學(xué)習(xí)中度過(guò)了，同學(xué)們貪婪地吸取著知識(shí)，以求拓寬自己的視野，為以后能更好地去適應(yīng)社會(huì)做著準(zhǔn)備。傍晚，夕陽(yáng)漸現(xiàn)，悄然染紅了整片天空。太陽(yáng)隱沒(méi)在世界盡頭的同時(shí)，夜幕如墨侵染，取代滿眼火紅，將光亮驅(qū)趕。但很快地，地上很快又亮起了星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮，和天上星辰相照應(yīng)著。
我緩步在夜間的街道上，盡管夜黑了，但路燈下人們漸漸多了起來(lái)，是在回家的路上嗎？還是要去哪里與朋友一起玩樂(lè)呢？每個(gè)人都有著不同的目的，但相同的就是，大家都在這片天空之下，走著一樣的道路，看著一樣的景物，過(guò)著平凡又充滿意義的日子。
我很享受這樣的生活，每天都能與好友一起在老師的帶領(lǐng)下一步步探索那未知的世界，還能和家人共享天倫之樂(lè)，充實(shí)而幸福地度過(guò)這段時(shí)光，這段無(wú)憂無(wú)慮的在校日子。有多少大人在失去這段時(shí)光后都后悔莫及，因此我不愿步他們的后塵，我想過(guò)好每一天。不管是否真的有意義，那畢竟是有著我的痕跡的日子，是存在于我的記憶中的不可或缺的部分，所以我都會(huì)好好記住，記住這平凡的一天，平凡的每一天。相信我們?nèi)羰且圆煌慕嵌热タ创瑯拥娜兆�，總能發(fā)現(xiàn)這平凡之下不平凡的美。
我不奢望像名人那樣過(guò)星光璀璨的日子，也不渴求像探險(xiǎn)家那樣驚險(xiǎn)不斷的日子，也不愿過(guò)像商人那樣終日忙碌的日子，只要我無(wú)悔了，再平凡的日子也有值得我記住的價(jià)值，再璀璨的日子也不過(guò)是日常，活好當(dāng)下，細(xì)細(xì)品味每一天，才是最應(yīng)該做的事。
記住這一天，不論精彩與否；記住每一天，那是一個(gè)人活過(guò)的證明。
初一年級(jí)作文記住這一天10
人生，有許多日子，讓我們難以忘懷；有許多日子，讓我們珍惜；更有許多日子，會(huì)是你心中難以抹去的傷。正因這些，才讓我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”又是一個(gè)星期一，我哼著愉快的小曲，手中拎著我最愛(ài)的鼠尾掌走進(jìn)校園，打算震驚四座。我仰著頭，神秘地對(duì)伙伴說(shuō)：“你知道嗎，我今天帶了盆很特別的東西……”我故意把聲音拉得好長(zhǎng)，成功勾起了他們的好奇心。
我把它從袋子里小心翼翼地拿出來(lái)，放在了后面的花架上。頓時(shí)，我的身邊一窩蜂地涌來(lái)了許多同學(xué)。“這就是你帶的特別的東西？是仙人掌嗎？”當(dāng)中有人帶著嘲笑的口氣問(wèn)道。“不，我看應(yīng)該是仙人球，哦，不，是仙人條�！边@時(shí)，我耳邊突然人聲鼎沸，充滿了哄笑聲。我的心中有那么一絲失落。
接著班主任走進(jìn)教室，來(lái)到花架旁，看見(jiàn)了我的鼠尾掌，問(wèn)道：“這是誰(shuí)的，肉麻死了。'密集恐懼癥'��！”一邊說(shuō)一邊還很形象地做出了被肉麻后渾身顫抖的樣子，又引來(lái)了全班的一陣哄笑。我只能尷尬地笑笑，又能怎么辦呢。被肉麻后的班主任，又拿起另一盆有著大葉子的花，向全班贊揚(yáng)道：“這盆很不錯(cuò)，比'密集恐懼癥＇好多了�！比嗟暮逍β曉僖淮伪煌葡蛄烁叱�。我難受極了，鼻子酸酸的。接下來(lái)的時(shí)間，幾乎所有來(lái)班里上課的老師都被那有著許多細(xì)長(zhǎng)、灰綠色、黃刺的.莖的鼠尾掌肉麻到。難道我的鼠尾掌真的有那么差嗎？
到了下午，老師對(duì)我說(shuō)：“有很多老師路過(guò)教室時(shí)，都說(shuō)肉麻，你就把那盆東西放在柜子上吧�！贝丝涛业男木拖癖凰虻那炎樱枇�。當(dāng)我想請(qǐng)求那些高個(gè)子男生幫忙把鼠尾掌放在柜子上時(shí)，他們都拒絕了，因?yàn)檎l(shuí)都不愿意去觸碰那肉麻的鼠尾掌。算了，求人不如求己，我努力踮起腳尖，艱難地把它放上去。這個(gè)下午，陽(yáng)光明媚，教室里的花都出去沐浴陽(yáng)光了，可我的鼠尾掌卻被丟棄在了陰暗，冰冷，連陽(yáng)光都不愿照射到的角落，沒(méi)人注意到它�？粗桥韫陋�(dú)的鼠尾掌，我的心就像受到了腰斬，痛苦而又無(wú)能為力！此時(shí)的我，非常想抱著那盆鼠尾掌去到一個(gè)沒(méi)人的地方互相傾訴內(nèi)心的委屈……
難道它真有那么差嗎？當(dāng)然不是。在我眼中它長(zhǎng)得旺盛，給人希望；長(zhǎng)得樸素，沒(méi)有其他花的嬌媚，但別有風(fēng)味；它長(zhǎng)得持久，在寒冬來(lái)臨后，當(dāng)那些嬌媚的花都凋落后，它將會(huì)開(kāi)出屬于它自己美麗的花朵，在寒冬時(shí)刻，成為一道亮麗的風(fēng)景線，證明給那些曾羞辱嘲笑它的人看，“我也有屬于我自己的美麗，你不能小看任何一個(gè)生命！”
這一天，讓我的心中仿佛蒙上了一層濃霧，揮之不去。我的鼠尾掌，也在這一天受到了無(wú)盡的嘲笑。只愿我親愛(ài)的鼠尾掌能忘記這一天，相信自己，努力生長(zhǎng)，做好自己。作為它主人的我，將會(huì)銘記這一天，努力做好自己，不卑不亢，開(kāi)出屬于自己的美麗花朵。
Yes，we can！
初一年級(jí)作文記住這一天11
樹(shù)上飄落的那一片落葉會(huì)替我珍藏起那天的一點(diǎn)一滴；悠悠的白云也鑒證著那天的所有事情；清脆的鳥(niǎo)鳴會(huì)讓我在不經(jīng)意間想起它。而我也會(huì)記住這一天，即使是刺骨的寒風(fēng)也吹不掉，抹不去。
冬天，一切都顯得那么寒冷。冷得使人緊緊地把手伸在袖子中，不敢拿出來(lái)；冷得讓我們的腳也快凍成冰棍了。但在今天，我們卻要參加全區(qū)的課間跑比賽！
站在操場(chǎng)上的我們很是不情愿，但也沒(méi)辦法逃避。北風(fēng)直往我們的身上襲來(lái)，像針扎一樣很不舒服�！斑@天實(shí)在是太冷了�！蔽胰滩蛔≡谛睦锓奕槐г沟�。我把手握成一個(gè)小拳頭，努力克制住寒冷，但牙齒還是忍不住直打顫。寒風(fēng)直往我們的脖子里灌。但除了聽(tīng)見(jiàn)那打顫發(fā)抖聲，誰(shuí)也不敢出一聲。原來(lái)是我們的帶隊(duì)老師李老師走了過(guò)來(lái)，我連忙把手放平，挺胸抬頭。李老師的“彪悍”可謂是眾所皆知��！誰(shuí)不敢遵守紀(jì)律，偷懶呢？
不一會(huì)兒，音樂(lè)聲響了起來(lái)。我們隨著前面的班級(jí)跑入了塑膠跑道，準(zhǔn)備跑不了。唉！此時(shí)我的腿也是酸酸沉沉的，背也略微酸痛，昨天的訓(xùn)練可把我們累壞了。為了跑得更好，跑出成績(jī)，我們足足跑了兩千多米，做了好幾組俯臥撐，累煞人也！但我馬上又想到了我們肩負(fù)著的重任—是為校爭(zhēng)光啊！我鼓足勁，甩開(kāi)雙鬢，狀態(tài)很好地跑了起來(lái)。
剛跑沒(méi)一會(huì)兒，我的鞋帶掉了，后面的同學(xué)也不小心踩到了，但萬(wàn)幸的是我們都沒(méi)摔倒。我想沖出去系鞋帶，但是放眼望去，藍(lán)藍(lán)的一片，那么整齊，像是小海軍一樣，朝氣蓬勃。我要是沖了出去，則不是破壞了這份整齊。我就以堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持的心態(tài)忍住了跑出去系鞋帶的“沖動(dòng)”。加之李老師還在后面，我要是沖了出去，一定會(huì)被訓(xùn)一頓！后面的同學(xué)也很“配合”，沒(méi)有再踩到我的鞋帶。
跑了兩圈吧，我已累得不行。喉嚨很干，心里像堵了一塊大石頭一樣，很難受。雙腿邁得距離越來(lái)越短，也越來(lái)越沉重。當(dāng)我猛地一抬頭看到了六班帶隊(duì)的唐老師，她還在堅(jiān)持，盡管從那沉重的步伐中可以看出她的精疲力竭。為校爭(zhēng)光的念頭，強(qiáng)烈的.集體榮譽(yù)感一齊涌了上來(lái)。我深呼吸，加快步伐，跟緊前面的同學(xué)�！凹佑�！” 我在心里不停地鼓勵(lì)自己。“求實(shí)進(jìn)取!”吳文彪有力的口號(hào)聲回響在我耳邊，我也跟著大聲地喊著口號(hào)。身體也頓時(shí)有了勁，雙腿不再那么沉重，跑得越來(lái)越整齊了。
哈哈！最終我們出色地完成了健康跑。跑完步的雙腿還依舊是那么的酸痛，但我卻覺(jué)得今天過(guò)得那么有意義。因?yàn)槲胰ヌ魬?zhàn)了，無(wú)論結(jié)果是如何，這一點(diǎn)一滴的積累豐富了我的人生閱歷，經(jīng)歷磨練后的雙腿更有力量！
我會(huì)記住這一天，精彩的一天！
初一年級(jí)作文記住這一天12
當(dāng)熟悉的笑聲飄進(jìn)我的耳朵，當(dāng)天真的笑靨映入我的眼簾，當(dāng)那曾經(jīng)令我反感的雨水淹過(guò)我的腳踝，在這個(gè)雨天，宛如迷茫航行的船只看見(jiàn)了明亮的燈塔、宛如久旱干燥的莊稼得到了甜美的甘霖，我變得充滿力量。這一天，我會(huì)深深記住。
濕潤(rùn)的大風(fēng)從海上席卷而來(lái)，好似一個(gè)胸寬背闊的巨人正向我們迎面狂奔。驀地，它摔倒了，一頭倒在這扎滿摩天大樓的土地上。鉆心的疼痛讓它流出了止不盡的淚，不甘與憤怒促使它將灰蒙蒙的天空撕成無(wú)數(shù)絮狀碎片。我望向可怕的天空，不住地嘆氣，心想著快快回家。手中的傘如飄蕩著的浮萍那般不安，搖曳不止。由傘匯成的潮水漫無(wú)目的地涌動(dòng)著。雨隔絕了一切，壓抑到無(wú)法呼吸。
嘻嘻銀鈴般的.笑聲如一個(gè)個(gè)音符似得飄散開(kāi)來(lái)，一瞬間，我甚至覺(jué)得有人會(huì)在這萬(wàn)籟俱寂中對(duì)我說(shuō)話，心中漾起泛濫的熟悉感。
目光隨著聲音望向不遠(yuǎn)處是三個(gè)小孩。他們共同擠在一把傘下，背著癟癟的書包，有熒光綠的，有嬰兒粉的，還有一種攝取了天空與海洋顏色的藍(lán)�；野椎谋尘八坪跻�?yàn)樗麄冎匦伦兊糜辛松省?/p>
爸爸媽媽會(huì)在門口等我們嗎？一個(gè)小男孩先發(fā)話，聲音稚氣未脫。
當(dāng)然會(huì)！另一個(gè)小男孩搭了腔，聲音同樣奶聲奶氣，不如我們?nèi)ビ昀餂_鋒吧！他伸出拳頭在雨中虛握一把，小小的掌心頓時(shí)沾滿雨水，他咧開(kāi)紅潤(rùn)的小嘴，露出潔白的小虎牙，真像個(gè)小勇士那樣無(wú)畏。原來(lái)我是如此的懦弱。
好！兩個(gè)小男孩達(dá)成了共識(shí)，傘給妹妹！于是一起做出一副預(yù)備，跑的姿勢(shì)。
我才不要呢！女孩撅起了嘴，那么大的雨，打傘多沒(méi)意思啊。說(shuō)話音剛落，其中一個(gè)小男孩接過(guò)女孩的書包沖進(jìn)雨簾，另一個(gè)小男孩也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后地追趕，小虎牙在雨中亮閃閃的。
女孩提起裙擺，也沖進(jìn)了雨里，雨水在街面浩蕩奔流，渾濁的水花在她露出的腿肚上跳蕩，她像白鹿涉水過(guò)河那般靈巧地跳躍，腳踝上的金鏈子嘩嘩作響。
就在這裙擺一起一落之間，一直遲到的夏天仿佛忽然降臨了。雷聲在剎那間遠(yuǎn)去，雨中的街道好像被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，成了唯美的慢鏡頭。我突然意識(shí)現(xiàn)在其實(shí)處于一個(gè)不錯(cuò)的季節(jié)，盛夏未完，初秋將至，在一個(gè)下著大雨，華燈初上的美好時(shí)光里，我既不用擔(dān)心考試，也不用思考作業(yè)，與其在傘下唉聲嘆氣，還不如擁抱自然，擁抱青春！
丟下傘，雨水沒(méi)有想象中的寒冷徹骨，卻像是有了年輕生命的溫度。望著前方那三個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的小孩，我不由得加快了腳步。
青春就像一顆埋藏在厚重雨水中的植物，充滿活力地生長(zhǎng)著、萌發(fā)著。我忽然變得無(wú)比勇敢，勇敢到可以將狂風(fēng)暴雨聽(tīng)成是對(duì)我贊美的變奏。
我想，我會(huì)記住這雨水的溫度，記住這一天。
初一年級(jí)作文記住這一天13
這一天，令我們?nèi)奚岬娜硕茧y忘。我們將永遠(yuǎn)記得，那用團(tuán)結(jié)換來(lái)的肯定。
我們宿舍因?yàn)樾l(wèi)生方面的一些漏洞，三番五次被宿管阿姨批評(píng)，后來(lái)宿管阿姨發(fā)出了通告令：“我再給你們最后一次機(jī)會(huì)，再弄不干凈，我就扣分了！”我們已經(jīng)按照她的要求打掃衛(wèi)生了，但總不和她的心意。所以，我們決定“大干一場(chǎng)”，讓宿管阿姨無(wú)話可說(shuō)。
20xx年4月14日凌晨五點(diǎn)，大家都穿戴洗漱完畢，準(zhǔn)備“開(kāi)工”。明確分工后，宿舍“大掃除”開(kāi)始！A同學(xué)負(fù)責(zé)擦瓷磚，她拿著一塊小抹布，在每一塊瓷磚上細(xì)細(xì)地擦拭，她的眼中只有瓷磚，她的“敵人”就是瓷磚上的“黑斑”，她要將它們?nèi)肯麥�，但她還是挺小心的，擦瓷磚時(shí)就像在擦古董，那謹(jǐn)慎樣兒，生怕出了什么意外。通過(guò)她的擦拭，每塊瓷磚都瓦亮瓦亮的，散發(fā)出光澤。B同學(xué)認(rèn)真地掃著地，她的頭低得都快埋到地底下去了，眼睛睜一只，閉一只，嘴巴張成“O”型,艱難地將床底下的垃圾掃出來(lái)。C同學(xué)負(fù)責(zé)刷廁所，她站在池子一側(cè)，一手撐著墻壁，一手緊緊抓住刷子的長(zhǎng)桿，賣力地將那刷子在窄小的池子中來(lái)回移動(dòng)。廁所里只聽(tīng)見(jiàn)刷子的.聲音夾雜著她輕微的喘息聲。
等磁磚擦好了，廁所刷好了，地掃好了，接下來(lái)的重頭戲便是拖地。D同學(xué)拖廁所，我拖宿舍。我拿著拖把來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，開(kāi)始拖宿舍，我將拖把左右揮動(dòng)，不放過(guò)每一個(gè)小角落，陽(yáng)臺(tái)拖完了，再向內(nèi)部拖。我半趴下身子，頭向右歪著，頭發(fā)已經(jīng)碰到了地面，但已無(wú)暇顧及，我用拖把將床鋪底下每一塊地都拖過(guò)去，拖把在床鋪底下舞動(dòng)著，在拖地過(guò)程中也順便檢查了大家床鋪的整理。拖完一半，我已出了些汗，我用手捋起自己的劉海，擦掉一些汗，手肘撐在拖把上，半個(gè)身子都倚在了那個(gè)拖把的木棍上。休息了一會(huì)兒，繼續(xù)完成剩下的工程。等我拖完宿舍以后，里面一件衣服已經(jīng)濕了，汗水黏乎乎的，衣服貼在背上一點(diǎn)兒也不舒服，但我卻笑了，看著這明亮、干凈的宿舍笑了，就好像農(nóng)名工看到自己辛苦耕耘的田地豐收時(shí)的喜悅一般。不久，D同學(xué)也將廁所拖干凈了。最后，E同學(xué)將兩個(gè)拖把洗了洗，一團(tuán)黑水在池中冒了幾個(gè)泡，回旋著進(jìn)入了下水道，終于將這些臟東西解決啦！
有付出必然有回報(bào)，我們宿舍六個(gè)人團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，一起將宿舍打掃得干干凈凈，終于等到了宿管阿姨的肯定！我們每個(gè)人的臉上都掛著汗珠，但比起“苦”的過(guò)程，我們更享受苦盡甘來(lái)的滋味，這是我們共同努力，團(tuán)結(jié)合作換來(lái)的呀！
我永遠(yuǎn)都會(huì)記住這一天！因?yàn)檫@一天讓我明白了什么是堅(jiān)持，什么是努力，什么是團(tuán)結(jié)！
初一年級(jí)作文記住這一天14
那天，是個(gè)難忘的一天，雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但使我終生難忘。我一定會(huì)記住這一天的！
那天一大早，好朋友來(lái)我家玩。我倆都是集郵愛(ài)好者，所以，我拿出我的集郵本，把我收藏已久的寶貝郵票拿給他看。這些郵票每一張都有著特別的含義，每一張?jiān)谖铱磥?lái)都是精品。其中有一張更是我的摯愛(ài)，那是張比較小的郵票，比普通的要小一些，上面畫的是十二生肖中的龍，我最喜歡龍，它是那么的'威風(fēng)凜凜，霸氣十足，它更是中國(guó)的象征，我們都是龍的傳人。他見(jiàn)了，也很喜歡，叫我讓了給他，我當(dāng)然沒(méi)有答應(yīng)他，他很沮喪沒(méi)有再提這事了。我又讓他看了其他的郵票，我倆說(shuō)說(shuō)笑笑，十分開(kāi)心。時(shí)間就這一分一秒的過(guò)去了，我留下了他吃午飯。吃過(guò)午飯后，他要回家去了，我說(shuō)要送他，他說(shuō)不用了，所以他自己回去了。
我回房間收拾我的集郵本，我一頁(yè)一頁(yè)地翻著，當(dāng)我翻到我心愛(ài)的那張郵票的那一頁(yè)時(shí)，我驚呆了，郵票不見(jiàn)了，我簡(jiǎn)直不相信我的眼睛�！笆裁磿r(shí)候不見(jiàn)的？什么時(shí)候？”我不斷問(wèn)自己。我翻遍了整本集郵本，郵票都不知所蹤。哦！我突然想起了一件事，在看郵票的過(guò)程中，我去過(guò)一趟廁所，回來(lái)的時(shí)候看到他慌慌張張的把我那本集郵本合上�！半y道，難道是他偷的。就在那時(shí)候�！蔽也桓邢嘈�，但又不得不相信，事實(shí)擺在眼前。我不顧一切地沖出家門，我努力的尋找他的蹤影，終于我在他家樓下找到了他。我大聲問(wèn)他：“你為什么拿了我那張心愛(ài)的郵票，不告訴我啊。你這行為是偷，十分可恥！你知道嗎？”他十分委屈的說(shuō)：“我什么時(shí)候偷了你的郵票��？你為什么要冤枉我��？”我說(shuō)：“那你剛才為什么這么慌張呢，不是心里有鬼，是什么�。俊彼鷼獾恼f(shuō)：“我只是想看多一眼而已，我并沒(méi)有偷，信不信由你。”“我就不信�！蔽颐摽诙�，“你有什么可以證明你是清白的嗎？”“總而言之，不是我偷的。”說(shuō)完，就氣沖沖的跑回家了。我只好也回家了。
回到家，我很不開(kāi)心地躺在床上。媽媽見(jiàn)了，過(guò)來(lái)問(wèn)我什么事，我就把剛才的事告訴了她。她說(shuō)：“郵票？哦！對(duì)了剛才幫你收拾房間的時(shí)候撿到了一張郵票。現(xiàn)在就放在你的書桌上。你去看看是不是那張�！蔽衣�(tīng)了，馬上從床上跳下來(lái)，走到書桌前一看。“��！對(duì)！就是這張！”我喜出望外。我馬上有想到我真的冤枉了他，朋友應(yīng)該互相信任的。我真后悔，我為什么這么沖動(dòng)呢！想到這，我立刻拿著這張郵票，跑去他家！到了他的家門，我按下了門鈴。開(kāi)門的正是他，他見(jiàn)了我，沒(méi)說(shuō)什么，我慚愧地低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，是我冤枉你了。郵票我已經(jīng)找到了，你能原諒我嗎？”“算了，郵票找到就好了。我不怪你了�！蔽夷贸瞿菑堗]票，對(duì)他說(shuō)：“給你，你也喜歡的，就當(dāng)是我給你陪罪的。你收了他吧！”他說(shuō)：“不用了，這就當(dāng)作我們友誼的象征吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向他道別回家了。
每當(dāng)我看到這張郵票的時(shí)候，我都會(huì)想起那天的事，它使我懂得了朋友之間是要互相信任的。我一定會(huì)記住這一天的。
初一年級(jí)作文記住這一天15
人人都能寫 精彩看發(fā)揮
審題是寫好這篇作文的前提。提示語(yǔ)是需要一字一句讀清楚，仔細(xì)琢磨一番的�！坝涀∵@一天”，顯能是不平常的一天，對(duì)自己有重大意義，深刻印象的“這一天”，是自己的成長(zhǎng)嗎？是家庭的變化嗎？是社會(huì)的發(fā)展嗎？……是“這一天”顯示出自己的認(rèn)識(shí)選得不秀了新的關(guān)鍵性的體驗(yàn)與轉(zhuǎn)折？
結(jié)合提示語(yǔ)就得認(rèn)真領(lǐng)悟幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)：首先是“我們”，不是“我”，因而“這一天”不僅是“我”需要“銘記”的，而是“我們”都值得“銘記”的，自己是在“這一天”中與大家共同度過(guò)的。并且“這一天”會(huì)讓我們的生命“更加豐富”。這就不是一般的快樂(lè)層面上，具有一般的意義，就需要上升到一個(gè)初中畢業(yè)能達(dá)到的人生和價(jià)值觀的高度，具有一定的理想色彩和青春的氣息。于是，無(wú)論是“從清晨到日暮”一整天的活動(dòng)，還是“某一個(gè)時(shí)刻”凡屬“不同尋�！薄安煌岔憽钡氖露伎扇腩}，寫出“我們”為什么值得“銘記”以至如何銘記就扣題了。應(yīng)該說(shuō)，考生都有過(guò)這方面的經(jīng)歷，甚至平時(shí)寫過(guò)有關(guān)的此類的作文。諸如離隊(duì)的那天珍藏的紅領(lǐng)巾與誓言，聽(tīng)某此報(bào)告大家很激動(dòng)的談?wù)摵腕w會(huì)，去作社會(huì)調(diào)查，去參加志愿者活動(dòng)。在家庭遷進(jìn)新居的那一天，甚至就是這次初三畢業(yè)拍畢業(yè)照的時(shí)刻，或者去跟老師告別，大家聽(tīng)到老師的諄諄教導(dǎo)，都可以是“銘記”。不僅清楚而且精彩的。總之，這個(gè)題目正確審題，人人都有可寫的內(nèi)容，寫得精彩與否就看臨場(chǎng)發(fā)揮了。
貌似平常 實(shí)在不易
出作文題目，不甚一件容易的事情。我以為，考試的作文題要符合兩個(gè)要素：一是讓學(xué)生有內(nèi)容可寫，二是不能讓學(xué)生可以事先做好一篇文章來(lái)套。這兩個(gè)要求互相是有矛盾的，出作文考題，難就難在這里。
今年上海中考的作文題目“記住這一天”，應(yīng)該說(shuō)不難寫，總有值得記憶的一天吧，相信不少學(xué)生事先都做過(guò)類似的作文。問(wèn)題在于題目前面的提示：“……正是‘這一天’讓我們的生命更加豐富�！@一天’可能是從清晨到日暮卻那么不同尋常；也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓‘這一天’變得不同凡響。”提示為作文設(shè)立了一個(gè)框，要“不同凡響”。這或許就是為了防止學(xué)生事先準(zhǔn)備好文章來(lái)套。但這樣的`要求，實(shí)在讓寫作者有點(diǎn)為難。我擔(dān)心有些考生，想不出有些什么日子是“不同反響”的。說(shuō)實(shí)話，要想出一個(gè)“不同凡響”的日子確實(shí)不容易。或許有些考生會(huì)開(kāi)始胡亂編造了，結(jié)果寫出一篇虛假的，沒(méi)有真情實(shí)感的文章來(lái)。這實(shí)在是寫作的大忌。我認(rèn)為，批卷子的老師應(yīng)該允許考生從貌似普通和平凡的日子里，從一件尋常的事情中，看出“不同凡響”的意義來(lái)。
另外，題目的提示還強(qiáng)調(diào)了“我們”，這樣的提示我是不贊成的。當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)共性的、普遍的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)也是有道理的，但好文章往往要有個(gè)性，要有獨(dú)特的眼光，另類的體驗(yàn)。所以不宜強(qiáng)調(diào)“我們”。
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