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樂觀的外教作文(精選36篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的樂觀的外教作文,希望能夠幫助到大家。
樂觀的外教作文 1
剛開學(xué)的時候,我們學(xué)校迎來了3位外教,有一個年長的馬克外教,還有一位年輕帥氣的外教費力普,還有一位身上有著濃濃香氣的金玲。大家都喜歡那個年輕帥氣的費力普來自英國。但是,孫老師的講話卻讓我們大失所望,因為她的消息是那個女外教來教我們。
昨天,我上完體育課,跟許澍茗、熊純意一起有說有笑地走在一樓的平地上。
剛上臺階,二樓的那位帥氣的外教恰好從樓梯上走下來,走到我們前面。外國人動手能力比較強,所以一般都拿一個自做的長“水瓶”喝水,而我們所看見的'那位外教也是一樣。
他拿著水瓶,看到我們站在那里,就拿起水瓶像敲鼓一樣的敲在平地上,把我們嚇了一跳,還做出“請”的動作,好似我們是顧客,他是服務(wù)員一樣,把我們逗得哈哈大笑。
同學(xué)們?外國人每天的生活一定很有趣吧!所以,我感覺做人樂觀很重要。
樂觀的外教作文 2
三年級到了,媽媽為了讓我英語成績更好,就幫我上網(wǎng)找了一個在線學(xué)習(xí)平臺,在線學(xué)習(xí)平臺上有很多的老師可以選擇,其中有位老師給我印象最為深刻,就成了我的外教老師。
她的名字叫薩拉,長得特別奇特,又非常有趣,經(jīng)常逗我笑,我最喜歡她了。
先說說她的長相吧!她長得跟我們很不一樣,她的眼睛是寶藍色的,像一顆晶瑩剔透的藍寶石;她的鼻子尖尖的,長得比較小巧:她的皮膚雪白雪白的,白得有點透明;一頭棕色稍微帶卷的頭發(fā)。是不是很奇特呢?
再說說她有趣的地方吧!我記得有一次,老師一開始上課,我看到屏幕上的人并不是薩拉老師,而是玩偶迪諾,老師抓著玩具迪諾說,你好,徐心怡,我的名字叫迪諾。把我逗得哈哈大笑,老師看我笑了也開心的笑了。薩拉老師上課就是這么有趣,雖然是屏幕上的老師,卻特別能吸引大家的'注意,很多學(xué)英語的人都喜歡約她的課。但是,最好玩的是,這位有趣的老師竟然會中文,一旦什么單詞你不會,她就會說中文給你答案。
薩拉老師來自美國,她有一只貓,長得肥肥的,毛色是棕色和白色相間的,非常惹人喜愛。在課后薩拉老師還會抱這只貓給我看,實在太有趣啦!
這就是我的外教老師,你們喜歡她嗎?
樂觀的外教作文 3
新酷學(xué)的后面幾天,也發(fā)生了很多有趣的事情。
第一天早上我和王梓嫣很晚才起床,跑到早餐廳的時候,布丁,草莓醬還有熱牛奶……都被吃光了,我們只拿了兩個蛋糕就走了。于是我們第二天天還沒亮就起了床,趕緊穿好衣服去早餐廳吃飯,這回自助餐吃到了,而且吃的好飽。然后我們?nèi)ソ淌伊,但是教室的門還沒開,被營長趕了回來,讓我們一小時后再來,看來起的太早也不是件好事呀。上課的時間到了,今天我們要上第一堂外教課嘍,可以面對面的跟外國老師學(xué)習(xí)了。我心里很緊張,我們班的.外教叫娜特麗,從加拿大來,人長的很漂亮,長長的頭發(fā)大大的眼睛,但是聽不懂她說的話,幸好有助教在旁邊給我們做翻譯。她講得課可好了,經(jīng)常給我們做游戲,但是又從游戲中給我們講了很多應(yīng)用的知識。還有個另外班的外教他叫 banana,平時愛搞惡作劇,因為他的肚子很大,我們就給他取了外號叫“超級無敵香蕉老師,他講得課也很有趣,讓我們在玩的過程中學(xué)到了很多英語單詞。
我覺得在這次的冬令營中,不僅讓我學(xué)到了很多知識,還交了不少的好朋友,真的很棒!下次夏令營我還要參加。
樂觀的外教作文 4
今天,我的英語班來了一個黑人外教。
剛開始,看見非洲黑人外教老師的時候,我們?nèi)喽紘樍艘惶,因為老師的皮膚很黑,簡直像大猩猩一樣!
接著,老師向我們詳細介紹了外教老師之后,我們才慢慢地平靜了下來。原來老師的名字叫克利斯呀!
外教老師問了我們的.名字、年齡,他說話時非常嚴肅。還和我們握了手,握手的時候,我很緊張,心想:“我還是和黑人握手呢!”
做完這些之后,外教老師在黑板上寫下了1到13的數(shù)字和英語書寫,寫的字很好看,老師是不是要教我們這些數(shù)字呀!這也太簡單了點吧,果然,不出我所料,外教老師正是教我們單詞的讀音,簡單是簡單,可以前我們的發(fā)音還是存在著一些問題,看吧,越是簡單的就越容易被忽略!
下課了,我們學(xué)生都好奇地問了外教老師一些問題,我問的是他喜歡什么東西?外教老師想了想,最后都一一答上來了。
第二節(jié)課,外教老師又教我們一首歌,歌的名子叫做我們都非常高興,歡樂的課堂結(jié)束了,真希望外教老師天天來教我們!他人長得好玩,課也教得非常好!
樂觀的外教作文 5
教過我的老師非常的多。有英語老師、語文老師、音樂老師……
我最喜歡的是我們的外教,他是個有趣的老師,上課時,我們很活躍,很開心!
他一進教室,我們都會笑著向他招手說:“Hi”。
他個子很高,上課時一般站在同學(xué)們的中間。每次講課的時候都會不停地比劃動作,說的最多的一句是:”GOOD”。
每次同學(xué)回答正確就會說:“GO0D”。要是很多同學(xué)都回答不出來,突然有一個同學(xué)回答出來了,他會說:“very good”,然后豎起大拇指。他上課時講他買的東西,他和他的家人,他和他的小狗,并給我們看一些彩色的圖片。
外教老師白色的皮膚,有一頭棕色的頭發(fā),藍色眼睛,忽閃忽閃。又長又扁的`鼻子下是開闊的嘴巴。
他是一個很酷的老外,會講很少的中國話,是一個標準的美國人。
同學(xué)都很喜歡這個老師,有的說這個老師教的方法好,有的說這個老師很活躍,但也有人說這個老師太兇。我們問他們?yōu)槭裁,他們說外教老是把他們叫去罰站。因為他們不喜歡外教課。
我喜歡我的外教老師,雖然課很少但是老師教得非常的好,讓我很快樂!
樂觀的外教作文 6
在這個學(xué)期我們迎來了一個新外教老師,他的英文名叫Kory。我們都十分喜歡他。
我第一次見到他是在老師辦公室,那時我吃了一驚。只見他帶著一個口罩,但是口罩卻只遮住了他的嘴,并不像我們普通人,能被口罩遮住半張臉。滿臉的絡(luò)腮胡“涌出”了他的口罩。
他看起來有兩米多高,身體十分的龐大,就好像一坐小山屹立在我面前。感覺十分像《哈利波特》中霍格沃茨的巨人老師海格。
在他第一次上課的時候,我發(fā)現(xiàn)他不僅身體龐大還很幽默,經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。比如有一次,我們贏得了比賽,他同意給我們跳舞。他那龐大的身軀跳起舞來十分好笑,我們?nèi)喽急欢旱霉笮Α_有一次,他學(xué)各種動物叫,還學(xué)動物說話。最好笑的一次,他給我們唱歌,結(jié)果我們被他五音不全的聲音逗的快把天花板笑翻了。
但是他生氣的時候會十分的嚴肅,會極其認真的.批評我們。但是在他生完氣后,又會變得十分幽默,和我們一起開心愉快的上課。
這就是我們“來自霍格沃茨”的老師。
樂觀的外教作文 7
今天,我的英語班來了一個黑人外教老師。
剛開始,看見非洲黑人外教老師的時候,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都嚇了一跳,因為老師的皮膚很黑,簡直像大猩猩一樣!
接著,老師向我們詳細介紹了外教老師之后,我們才慢慢地平靜了下來。原來老師的名字叫克利斯呀!
外教老師問了我們的名字、年齡,他說話時非常嚴肅。還和我們握了手,握手的'時候,我很緊張,心想:“我還是第一次和黑人握手呢!”
做完這些之后,外教老師在黑板上寫下了1到13的數(shù)字和英語書寫,寫的字很好看,老師是不是要教我們這些數(shù)字呀!這也太簡單了點吧,果然,不出我所料,外教老師正是教我們單詞的讀音,簡單是簡單,可以前我們的發(fā)音還是存在著一些問題,看吧,越是簡單的就越容易被忽略!
下課了,我們學(xué)生都好奇地問了外教老師一些問題,我問的是他喜歡什么東西?外教老師想了想,最后都一一答上來了。
第二節(jié)課,外教老師又教我們一首歌,歌的名子叫做 我們都非常高興,歡樂的課堂結(jié)束了,真希望外教老師天天來教我們!他人長得好玩,課也教得非常好!
樂觀的外教作文 8
二年級了,老師說要開設(shè)外教課,我聽了很興奮,也一直盼望著外國老師來給我們上課。
星期五的早上第三節(jié)課是外教課,上課鈴聲一響起,同學(xué)們都伸長脖子?xùn)|張西望著,期待著老師的出現(xiàn),我也好奇地猜測著,外國老師會是啥模樣?他一定是高高的、瘦瘦的、長著金色的頭發(fā)、藍色的眼睛,模樣像大山那樣帥的男老師吧!
不一會兒,老師走進了教室,她卻是一位姑娘,她首先自我介紹,她的名字叫阿依達,一個多么美麗動聽的'名字!她有著長長的黑發(fā)、明亮的眼睛、尖尖的鼻頭,還有臉上麻麻點點的,真出乎我的意料。
不過,我還是有點喜歡阿依達老師,因為她講課的時候會講笑話,很幽默,上課很生動。她的聲音也很動聽,她不但會講英文,還會講流利的中文。更讓我佩服的是,阿依達老師竟然還會說上海話。只有一件事讓我有點不太適應(yīng),就是老師身上的香水味太濃了。
總之,阿依達老師上的課,既輕松又愉快,大家感覺很自由,只是我還不能跟她對上幾句話,真希望能跟著外教老師多學(xué)到語言上的本領(lǐng)。哪天能說一口流暢的英文,能和老師輕松對話該多好。
樂觀的外教作文 9
四年級下的時候,我們學(xué)校來了一位籃球外教老師,名叫Aleyandra。她是一名從烏克蘭籃球隊退役下來的籃球隊員,她的業(yè)余職業(yè)就是當(dāng)一名籃球老師。
Aleyandra長得很漂亮,一束金發(fā),一對炯炯有神的藍眼睛,一身籃球服,腳踏一雙炫酷的籃球鞋,樣子真像“女中豪杰”。她投籃的'姿勢也十分酷,先一個大跨步,手拿球,輕輕一跳,一投,籃球飛入了籃框。我們在一旁都看呆了,過了一會兒才響起雷鳴般的掌聲。
Aleyandra也是一名有耐心的老師。她讓我們比賽投籃,我們班的小櫻同學(xué)投籃姿勢并不標準,她手把手地教。小櫻還是不會,她便一遍一遍耐心地教,并且講得更詳細了。最后,小櫻總算學(xué)會了這個動作,而且在比賽時竟然進了一球。
我們的Aleyandra老師也十分勤奮,天天學(xué)習(xí)我們中華民族傳承的大文化——漢字。漢字很難學(xué),她越學(xué)越投入。徐老師都說:“你們看Aleyandra多勤奮,都比你們這些中華兒女學(xué)得還要投入呢!”
我們的籃球老師中,就是Aleyandra最令人難忘。她愛我們,我們也愛她。我永遠愛我的外教老師Aleyandra!
樂觀的外教作文 10
Erin不是我們的專業(yè)外教老師,她給我們代過兩個月的課,但是她卻給我留下了深刻的印象。她長得非常好看,長長的棕色卷發(fā),一雙明亮的大眼睛炯炯有神地看著我們。最特別的要數(shù)她那美觀而與眾不同的耳環(huán)和項鏈了。就這樣,我認識了我的外教老師Erin。
Erin的課堂非常有趣,她為了吸引同學(xué)們的.注意力,不停地做著稀奇古怪的動作,一邊做動作一邊帶著我們說單詞。我們跟著她一起拍手,而且是讓身體轉(zhuǎn)一圈以后再拍手。拍著拍著,她還會猛地扭一下身體或者做出一個鬼臉嚇唬你一下。就這樣,我們的課堂總是充滿歡聲笑語。
我很喜歡Erin,她總是微笑地看著我們,即使我們犯錯了,她仍然用那燦爛甜蜜的微笑來提醒我們。每次上完課,她都會大聲地一邊揮手一邊和同學(xué)們說ByeBye,然后慢慢地離開了我們的視線。Erin是學(xué)校的外教副主管,她雖然不經(jīng)常給我們上課,但是我卻對她難以忘懷。偶爾外教老師請假,她就會來代班。每當(dāng)這個時候,就是我最幸福的時刻了。
Erin很有學(xué)問,她是一位優(yōu)秀的外教老師,會永遠住在我的心里。
樂觀的外教作文 11
annie是我們學(xué)校的英語外教老師,她是一個既溫柔又漂亮的女孩子。她的個子高高的,皮膚白白的、嫩嫩的,一頭褐色的`長發(fā)。她的眼睛大大的、水靈靈的,鼻子高高的,嘴唇紅紅的,真像童話中迷人的白雪公主。
annie第一天來的時候,我們還真有點擔(dān)心,我們對英語一竅不通,怎么和她交流呢?可是過了幾天,我們發(fā)現(xiàn)annie是一個很聰明的人,因為講話的時候我們只要稍微蹦出幾個單詞她就能心領(lǐng)神會。所以沒過幾天,我們就成了親密無間的好朋友。下課時,我們經(jīng)常和她玩游戲,比如“小蜜蜂”、“采蘑菇”等。在游戲中,annie還學(xué)會了一些中文,比如“黑白豬”、“朋友”、“什么”……雖然她發(fā)音不標準,會把“謝謝”說成“xié xié”,但是我們覺得她很了不起。
上課時,annie對我們精彩的回答,總是豎起大拇指夸我們:“very good!”我們念不準音時,她會很耐心地教我們反復(fù)讀。當(dāng)我們很調(diào)皮,吵成一團的時候,她也不發(fā)火,只是用動作告訴我們該安靜、該認真點兒!
我真的很喜歡annie,希望annie能在我們學(xué)校繼續(xù)教我們英語,讓沒有來上英語村的小朋友也能認識她,和她成為好朋友!
樂觀的外教作文 12
今天下午,夏恩英語的外教James和中文助教Nancy一起來到了我們班。我們心里無比開心!外教來的時候,我們正好在做眼保健操。外教老師James也跟著一起做,但是James做的怪模怪樣,一點都不標準,引得我們一陣哄堂大笑。
開始上課了,外教老師先把我們分成兩隊,一二兩組一隊,三四兩組一隊。接著外教老師把卡片拿出來,卡片上面是圖片,下面是這個圖片的英文?ㄆ厦嬗凶闱颉⒐Ψ虻鹊,我們跟著老師把卡片上的.內(nèi)容讀了一遍。接下來就開始玩游戲啦!游戲的規(guī)則是這樣的,Nancy帶第一隊,也就是一二兩組。James帶第二隊,也就是三四兩組。兩組帶隊人來抽一張卡片,然后讓我們輪流讀出這個卡片上的單詞,哪一組先讀完就哪一組贏。第一輪是第一組贏,但是我們第二組一點都不灰心,反而更加努力、更加齊心地參加第二輪的比賽。經(jīng)過我們不懈的努力,第二輪,我們終于贏得了勝利!同學(xué)們歡呼雀躍起來!教室里的氣氛更加熱鬧了,同學(xué)們興致勃勃嚷著“再來!再來!”
這節(jié)課,我們玩得非常開心,學(xué)得也非常開心。
樂觀的外教作文 13
從國外來了一個老師,我們可以和她面對面地對話。她有藍色的眼睛,高高的鼻梁,留著棕色的短發(fā)。
她對我們很和藹,我們都很喜歡她。只要她來了,我們就會停止說話,端正地坐好。
她非常認真地給我們上課,有時候還發(fā)給我們一些小獎品。我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了禮貌用語,圖形,天氣,動物,以26個字母開頭的單詞……但我印象最深的是第二節(jié)課,講的是動物的'單詞。一上課,老師打開課件,第一張里面沒有單詞。通過老師的表演和幾個我能聽懂的單詞,我明白了老師是讓我們猜一猜今天要學(xué)什么。我踴躍地舉起了手,老師叫我回答,我激動地說:“Animals.”老師高興地說:“Very good ,sit down please.”我還學(xué)了幾個從未學(xué)過的動物單詞,像如:海豹,鱷魚等。這節(jié)課,我們都表現(xiàn)得非常積極,老師發(fā)給我們一個可以戴在手腕上的動物皮筋。
我本以為上外教課是一件枯燥的事情,要拿著書背各種各樣的單詞,可是并不像我想象中那樣乏味。知道答案就舉手,不管回答的對還是錯,老師都不會生氣。
雖然我們是不同的膚色,不同的國家,但我們在一起,老師就像我們的母親,我們就像在一個快樂的大家庭中。
樂觀的外教作文 14
我認識很多外教老師,他們都很有意思,讓我很喜歡。
Jimmy是我最喜歡的外教,他是我認識的第二個外教。Jimmy長得不高,但臉上總掛著笑容,讓我們?nèi)喽己芟矚g。Jimmy有一雙小眼睛,由于經(jīng)常笑,所以總是瞇成一條縫。
四年級時我剛轉(zhuǎn)來,由Jimmy上課,我一下子就喜歡上了外語課。在課上,Jimmy很幽默,總是做些夸張的動作,讓本來對外語不太感興趣的我不得不被吸引。有一次,我對一個單詞不理解,他就跑到我位置上,指指這兒又指指那兒,還用不熟練的.中文說:“意思是…恩…”但我還是不太懂。經(jīng)過一番“折騰”,我終于明白了,而他早已滿頭大汗,不過那笑容還掛在臉上。
Jimmy從來不會對同學(xué)們大發(fā)雷霆,他只會用各種方式吸引我們。那一次,我們不太安靜,Jimmy一直在說:“Be quite”卻不奏效,沒辦法,他便帶我們做英語游戲,等我們注意了,再慢慢與課堂聯(lián)系在一起。
Jimmy還在英語世界開了個小圖書室,放了很多很多有意思的英文課外書。我特別喜歡在他那里借書,Jimmy看到我們來借書,都會眉開眼笑。
我很喜歡Jimmy,可他已經(jīng)不教我們了,我真希望Jimmy一直教我們。
樂觀的外教作文 15
我從小在老師的包圍中成長——爸爸是老師、媽媽是老師、爺爺是老師、奶奶是老師、舅公是老師、就連三個姑姑也都是老師,再加上輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的老師,簡直都快數(shù)不清了!有人說:做這么多老師的孩子,一定很慘吧?我卻不以為然,因為我的老師們在教學(xué)過程中經(jīng)常都會非常有趣,最有趣的當(dāng)屬我的網(wǎng)課外教——麥克老師。
麥克老師住在美國的俄勒岡州,我們是通過網(wǎng)絡(luò)視頻來上課的。每次進了網(wǎng)絡(luò)教室,他都會微笑地用英語向我問好,并十分關(guān)心地問我今天一天的經(jīng)歷與心情。當(dāng)我回答問題十分滿意,麥克老師便會拿出各種各樣的小玩意兒——氣球、口琴等來逗我開心。要是我回答地不大理想時,他就會從他的“百寶箱”里掏出一些小角色——海盜、船長、或是小動物等——借他們的角色來引導(dǎo)我,真讓我覺得這個網(wǎng)課教室里不止我和麥克老師,還有許多神秘人物。
最有趣的一次是課堂上的模擬抓魚。我回答問題正確,麥克老師答應(yīng)給我抓一條“章魚”回來。只見他跳出了視頻畫面,等他回來時頭上竟有一撮“水草”,哦不,是一條“海蛇”!但只見麥克老師不慌不忙地把“章魚”捧到我面前。我用生硬的英語喊:“您的'頭上有一條海蛇!”麥克老師半信半疑地摸了摸頭上,突然嚇得大叫一聲,把“蛇”甩到了地上。我捧腹大笑……
你看,“老師”不一定都是那么一副“不茍言笑”的樣子,“包圍”我的老師中還有許多像麥克老師一樣親切、有趣。我愛我的老師們,就像他們愛我一樣!
樂觀的外教作文 16
在C4的英語外教課上我們認識一位外教,我和他的故事就發(fā)生了……
他黑黑的皮膚,白白的牙齒,一頭短短的黑發(fā),他的名字叫nick。我們每次回答問題后,他都滿意地大聲說“答對了”或者伸出大拇指說“ok”,這讓我們發(fā)言更踴躍了。外國老師還帶著我們玩了聽單詞畫圖畫的游戲——就是老師說一個英語單詞,同學(xué)們畫出這個單詞表示的東西。比如老師說“egg”,我們就畫雞蛋。“我!”“我會!”“我想畫!”,我們都爭先恐后地舉手,又興高采烈地上臺去畫。畫完之后外國老師給我們打分。
一次,我想“欺負”一下外教,外教叫我上去畫蛇。我花了一條蛇,假裝不知道蛇的英語怎樣寫,便故意把nick外教的名字寫上去。全班一看哄堂大笑。外教一看大聲用一種似中文的語言說;“我跟蛇很像嗎?”有一個調(diào)皮的同學(xué)答道:“yes”我又接著說:“不是一般的像。是十分的`像!敝薪绦χ鴮ν饨探忉。外教聽完后用英文說了一些話。中教翻譯說:“nick老師說他的名字的確很像蛇,希望大家給起一個新名字,起個好聽的英文名,就有獎品噢!”大家一聽有獎品都爭先恐后的起名。但外教好像故意使壞一樣,再好聽的名字他也搖著頭說:“No,no.”雖然大家都沒得到獎品,但都玩得很開心。這都是我的功勞,我想(自戀)。
哈!這是我和外教的故事,搞笑吧?你的故事呢?
樂觀的外教作文 17
教過我的老師有許多,有出口成章的語文老師,有嚴厲的數(shù)學(xué)老師,有肌肉發(fā)達的體育老師……但是我喜歡的.老師還是我的英語外教老師。
我的外教老師長著一雙小得像黃豆一樣的眼睛,一張大嘴好像一口就能吃掉一個人,他還有一身肌肉,仿佛走一步就能把樓房震塌,因為他很有趣,所以我們都叫他“黃逗”。
“黃逗”很幽默,有一次我們剛學(xué)英語什么單詞都不會,“黃逗”剛教到雨傘的單詞,我卻怎么也不會讀?突然“黃逗”靈光一閃,用滿口不順的中文對我說:“跟我讀,俺不玩了!蔽沂忠苫,為什么要這樣讀呢?盡管我們很疑惑,可還是跟著老師讀了起來:“俺不玩了,俺不玩了!敝钡轿覀冏x熟后,中國教師才對我們解釋,原來“黃逗”是為了讓我們會讀雨傘的單詞,因為雨傘的單詞和,“俺不玩兒了”讀音很相似。我們終于會讀雨傘的單詞了!
“黃逗”不僅很幽默,還很負責(zé)任。有一次,我們英語考試,我沒考好,“黃逗”二話不說,立馬把我媽媽叫了過來,并用翻譯細心地和媽媽對話。回家后,媽媽便開始指導(dǎo)我做作業(yè),我的成績飛快就提升了!包S逗”每周考一次試,每個月開一次家長會,會對家長說明我們的學(xué)習(xí)目標和這個月的學(xué)習(xí)內(nèi)容。就這樣,我們的成績飛速提升,現(xiàn)在已經(jīng)是全班第一了!
“黃逗”為我們帶來的歡樂是無限的,為我們帶來的幫助更是無限的。我永遠不會忘記你的,“黃逗”!
樂觀的外教作文 18
我們的外教老師來自美國,她不太會說中文,但她的課堂很有趣,總能給我們帶來快樂。
一天,我和同學(xué)們在走廊里遇見了她。本來沒怎么注意,胡佳宇說:“那是咱外教。”我還沒反應(yīng)過來,就被胡佳宇推了過去。她看見我們,便友好地打起招呼,當(dāng)?shù)弥沂莿傓D(zhuǎn)來的新生,便做了一段簡短、風(fēng)趣的自我介紹,令我印象深刻。從此我就盼望早點上她的課。
Rebekah的課堂很有趣,常常給我們帶來許多游戲。有時也會向我們介紹美國的風(fēng)土人情,或看一場美國電影。在她的課堂,我經(jīng)常參與互動,成了同學(xué)們的“金山詞霸”。我越來越喜歡上她的課了,直到這一天的到來。
周一,老師說:“如果明天不上外教,我們就繼續(xù)上‘侵入式’。”我立刻起了疑問,為什么不上外教?到處一打聽,才知道Rebekah下學(xué)期不教我們了,下節(jié)課就是最后一次課!這事令我十分沮喪,我們都盼望上她的'課啊!
在我們的期盼下迎來了最后一節(jié)課。課堂上我們都十分開心,但開心中也透著一絲憂傷。大家十分珍惜并享受著每一分每一秒,每個同學(xué)都積極的參與互動。將要下課時,Rebekah送給我們每人一個自己折的愛心,上面寫著“Thank you for being my student!”我們互相擁抱告別,誰都不愿她走,但這又怎么可能呢?
Miss Rebekah,五一班的每個同學(xué)都會永遠記住風(fēng)趣、幽默,有一頭狂野卷發(fā)的你!Thank you for being our teacher!
樂觀的外教作文 19
我的英語學(xué)習(xí)班里了一位外教老師。他的個子高高的,鼻子尖尖的。一張白白的臉上,長滿了黑黑的數(shù)不清的胡子。他的眼睛大大的,看起來炯炯有神,再細看,他的眼珠是棕色的。他的胳膊很粗壯,看起來很有力氣。聽說他是英國人,在中國已經(jīng)生活三年了,只會說簡單的中國話,可英語話說得特別流利。
外教老師上課可有意思了,特會逗我們玩。有一次,他把我們班最瘦小的杜尚儒同學(xué)舉了起來,而且他還是一個手舉的,杜尚儒笑著說:“老師,你的力氣真大呀!边有一次上課時,他拿著一張紙上面寫著“Monday”,叫我站起來讀,可我太激動了,將“Monday”讀成了“媽媽”,全班同學(xué)都哈哈大笑。外教老師頭一扭,嘴一撅,好像心里悄悄地說:這個小女孩讀的什么呢?我怎么聽不懂了?后來他又讓我重新讀了一遍,這次我終于讀對了。
這件事告訴我一個道理:干什么事都不要太緊張,要心平氣和地去做,才能把事情做得更好。
瞧,我描寫的外教老師像不像呀!
媽媽評語:
盈盈的.這篇習(xí)作初稿寫得很粗略,特別是外貌描寫有點亂,東一句、西一句,缺少次序。在媽媽的提示和引導(dǎo)下,外貌描寫采取有整體到局部的方法寫,這樣外教老師的整體形象就較突出了。
在和老師發(fā)生有意思的事情上,最后一段總結(jié)得較好,能悟出簡單的道理,對一年級的孩子來說,已經(jīng)相當(dāng)不錯了。
樂觀的外教作文 20
我們班有一個非常嚴厲的外教老師。在他的課上,沒有一人敢說一句小話。如果有人講了一句小話,他就會用他的絕招來讓我們安靜下來。讓我來給你講一講他第一次叫我們上課的情景吧!
那天是我們五年級開學(xué)的第一天。語文課過后,我們就迎來了最不重視的外教課了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴一打,我們像往常一樣吵鬧的迎來我們的外教老師。誰知道來了一個陌生的新面孔。那老師一進門,看到我們不把外教課當(dāng)一回事,他的表情變得嚴肅起來,快速地走到黑板前,把手舉的高高的,重重的打在黑板上,大聲的說了一句閉嘴。我們班所有人見到這個似曾相識的情景,并沒有住嘴,繼續(xù)說話,外教老師好像也沒有把我們放在眼里,他只是大聲的說了一句:“誰再吵,當(dāng)心我把他踹死!”就差點把我們嚇得魂飛魄散。
接下來的時間,我們小心翼翼的得聽外教老師講他對我們的`要求和規(guī)矩,沒有一個人敢說一句小話,甚至做一個小動作。過了好久好久,一直到我們期待已久的下課鈴,我們終于解放了!本想歡呼的我們又被外教老師的一句話壓了下去。最后,老師慢慢把手舉起來,說:“I love……”他在把手指向全班每一個人,誰知最后的答案竟是“me.”害得我們哭笑不得。
這就是我們的外教老師,一個讓我敬佩又讓我恨的外教老師。
樂觀的外教作文 21
聽說,今天有一位“外教”老師來給我們上課,我興奮極了,等待著上課的鈴聲響起。
“叮叮叮、叮叮!鄙险n鈴聲已經(jīng)響起,可外教老師還沒有來。5分鐘后,外教老師終于來了,身后還跟著我們班同學(xué)宋欣怡。我仔細端祥了一番,這個外教老師個子不算高,臉上有許多大包包,身著牛仔褲,已經(jīng)擦洗得有些發(fā)白,還拿著一個鼓鼓的`皮包,并且戴著兩個銀光閃閃的大耳環(huán)。
外教老師進入教室對我們說“Howareyou”“Hello”等一大堆英語,有一大部分我都能聽懂,但還是有一小部分聽不懂,我們還試著問這位外教來自哪里?外教老師說她來自菲律賓。
上課了,外教老師先教我們讀單詞,可是前面的學(xué)生讀后面的學(xué)生就跟著說話,這樣一來外教老師就說“你們班主任不在你們怎么亂說話”大家聽了都自覺的不亂說了。
外教老師說漢語都用一個聲調(diào),惹得同學(xué)們都嘿嘿地笑。老師還帶我們唱歌,邊唱歌邊拍手,還晃動身體。當(dāng)老師說完一大堆英語后結(jié)尾總是會用漢語對我們說“能聽懂嗎?”我們做游戲的時候老師用一個能貼到黑板上的球貼到英語單詞上,我們就讀這個英語單詞,邊學(xué)習(xí)邊玩,真是一舉兩得啊。
下課了,同學(xué)們都找老師簽名,把講臺圍得水泄不通,結(jié)果誰也沒得到簽名,有個同學(xué)為了在日記本上得到老師簽名把日記本都擠掉了。
聽同學(xué)們說外教老師還要給我們上很長一段時間課呢,我高興極了。
樂觀的外教作文 22
是誰培育了我們?是誰讓我們開竅了?是誰讓我們那么懂事?是老師!
我有一個外教老師,他的名字叫Telant,我很喜歡他。他身材魁梧,又高又壯,膚色和巧克力顏色差不多。如果他帶上一副墨鏡,一定像一個威武的保鏢。
他看起來很兇,其實很溫柔。上課時,他的說話聲不高不低,語速不快不慢,讓人非常舒適。聽他講,有一次課上,學(xué)生們正在考試,忽然傳來一陣“窸窸窣窣”的聲音。他走過去一看,發(fā)現(xiàn)一個調(diào)皮的學(xué)生正在喂書包中的.小白兔。這個學(xué)生的膽子也太大了,如果我是老師,我會叫他站在墻角,還會叫他的父母到學(xué)校來談話?墒,Telant竟然沒有責(zé)怪那個小家伙,也沒有收走小白兔,反而讓孩子繼續(xù)考試。哇!Telant對小孩子好親切!
七月初,我們?nèi)ゼ幽么舐眯。加拿大的天空像湖水一樣湛藍,整個國家像一座大花園。回來以后,Telant指導(dǎo)我寫一篇關(guān)于加拿大的作文。我在文章結(jié)尾寫道:“……我祝祖國更美更強,處處風(fēng)景如畫!彼戳艘院,非常激動,連聲說了五個“Good!”Telant為什么這么開心呢?我想,他也許是被我的愛國之情感動了吧!一個人如果不熱愛自己的祖國,那是非常悲哀的。Telant一定非常喜歡英格蘭,原來,他那高大的身軀中也藏著一顆愛國心呢!從此,我更加喜歡Telant了。
這就是我的外教老師,我很幸運遇到了他。你也喜歡他嗎?
樂觀的外教作文 23
有一次,星期六我正在上英語課時,突然進來一位老外,他的皮膚非常非常黑,他笑的時候更加襯托出他那潔白的牙齒和炯炯有神的眼睛,我的外教老師作文。這個老外的個頭并不太高,但看起來十分有精神,我的心不由自主地緊張了起來,他是來給我們上課的嗎?
果然不出我所料,他就是我們的外教老師。
外教老師顯得十分神秘。他首先在黑板上寫了一連串的單詞,又嘰哩哇啦地說了一大堆我們聽不懂的英語。由于那時第一次讓外國人上課,我的心里有些害怕和緊張。他用不熟練的英文告訴我們,他是一個混血兒,他還扮成一只小鳥,正在飛的樣子,讓我們猜他的名字。經(jīng)過一番猛猜,我們終于知道他這個并不神秘的名字——高飛。
高飛老師上課很有意思,一邊講一邊做動作,我早已把那些害怕的心理拋到九霄云外去了!高飛老師還給我們提出一些問題,還會根據(jù)你的答案而做出一些有趣、滑稽的'動作,又同學(xué)回答得好,他就連續(xù)說好幾個good,如果有同學(xué)上課說話,他就會采取行動,他要么就把食指放到嘴角邊輕喊一聲“噓”,要么就敲敲正在說話的同學(xué)的桌子警告一下,如果有人還在說話,他就會把眼睛瞪得像皮球似的,這時,班上頓時安靜下來‥‥‥總之,他十分有趣。
高飛老師講課時十分有耐心,我們讀不標準的單詞,他會十遍八遍的教我們,一點也不會反感。有時他還會用不熟悉、不標準的中文來說一些單詞,每一次都把我們笑得前俯后仰的。
這就是我們的外教老師高飛,他是一個幽默、有趣、有耐心、講課生動地、十分受學(xué)生歡迎的老師。
樂觀的外教作文 24
我是蘇州寶帶實驗小學(xué)的一名二年級的小學(xué)生,但學(xué)英語卻已經(jīng)有三年了,在三年中我遇到過兩位外教英語老師,一位是幼兒園暑假班里的高大英俊的David老師,還有一位就是我現(xiàn)在學(xué)校的外教老師,她有一個好聽的名字叫Janny。Janny是一位和藹可親的外國老奶奶,她身材胖胖的、矮矮的,鼻子上還架著一副黑框眼鏡,頭發(fā)是金黃色的,非常好看。
Janny的脾氣非常好,從不罵我們,總是笑瞇瞇的。上課的時候,她會給我們看一些英語動畫片,我們一邊聽一邊學(xué),然后再照著動畫片里的內(nèi)容進行對話訓(xùn)練,有時Janny會根據(jù)動畫片內(nèi)容提出一些問題,讓我們舉手回答,還會讓我們做一些游戲來幫助記憶,我最喜歡的是玩開火車的游戲。如果我們上課表現(xiàn)好,Janny像變魔法一樣拿出好多好吃的糖果獎勵給我們吃。下課后,Janny會給我們布置一些作業(yè),每人會拿到一張關(guān)于上課內(nèi)容的測試紙,上面有找不同、涂顏色、畫圖畫等,這些都是我最喜歡的.,所以總能拿到A加五角星。但我最喜歡的還是Janny帶來的好吃的糖果。
記得有一天,我上課表現(xiàn)好,Janny獎給我一顆綠色的糖果,我接過糖果,捧在手心,看見它就像一塊美麗的綠寶石在閃耀著,看上去很好吃的樣子,我不舍得吃,想要留給親愛的媽媽,因為媽媽總是把好東西省給我吃,這次我也要把我最好吃的東西省給媽媽吃。Janny看到后問我:“你為什么不吃?”我把我的想法告訴了Janny,雖然Janny聽不懂我說的話,但看到她的微笑,我想她一定想說:“你真是個懂事的孩子,你媽媽知道你這么乖,一定會為你高興為你自豪的!彪m然我沒吃那顆糖,但心里卻感到甜蜜蜜的。
樂觀的外教作文 25
夏令營的第二天,我們的主講老師李老師說:“今天下午會有外教來給你們上課”。“真的?”我立馬興奮起來。這可是一件新鮮事,不是么?對于我這個從沒上過外教課的人來說,怎能不讓人欣喜。從老師說完這句話開始,我那顆不安分的心就開始期盼起來。
好不容易捱到了下午,我們終于迎來了那個外教老師。他高個子,足足有一米八,是個非洲人。黑色的皮膚配上白襯衫,顯得特別的精神,也特別的.顯眼。一笑起來,兩排潔白整齊的牙齒就泛出白光,怪不得別人都說黑人牙齒白,今天一見,果然不同凡響。他和藹地說:“my、name、is、ivan,中文名字叫伊萬。”一位同學(xué)搞笑地說:“才一萬,太少了吧!應(yīng)該改為億萬,那就是億萬富翁羅!贝蠹翌D時笑開了花,外教老師也呵呵地笑!艾F(xiàn)在我先來教你們唱一首英文歌,F(xiàn)ollow、me!”伊萬開始唱歌了,真的很動聽。唱到最后一句時,只見外教老師雙手插腰,蹲在地上,做出母雞的樣子,嘴里發(fā)出Ha-ha的聲音,那搞笑的樣子,逗得我們哈哈大笑。原來最后那句英文歌詞譯成中文是:有一只很肥的大母雞,Ha-ha,Ha-ha。
我們都馬上喜歡上這個外教老師。有時候,我們還教他唱中文歌呢,他那咬詞不準發(fā)出的諧音常常讓我們捧腹難忍。
這個外教老師很健忘。有一次,他借了一個同學(xué)的書忘了還,當(dāng)我們提醒他時。他一拍腦袋,露出難為情的樣子:“Oh,My、god!”然后迅速跑回寢室,拿出書還給同學(xué),嘴里還一個勁地說:“Sorry、Sorry”。
這就是我們的外教老師,我們都愛他!
樂觀的外教作文 26
來了,來了,我們盼望已久的外教課馬上就要到來了,我們?nèi)嗳硕几吲d得不得了。上課鈴一響,我們都馬上回到位子上坐好。因為第一次見面很重要,要給外教老師留下一個好印象。到了,到了,外教老師來了,一進門我們?nèi)喽挤序v起來了,有的同學(xué)在議論外教老師脾氣好嗎?有的同學(xué)在議論這個老師是哪里人啊?還有的同學(xué)在議論這個老師中文說的好嗎?
老師上課了,他先對我們做了自我介紹,經(jīng)過老師的介紹我們知道了這位老師是西班牙人。然后,他就開始上課了,他先教我們怎么和外國人打招呼,他說如果外國人說:“你好”,我們就要說:“嗨”;如果外國人說:“嗨”,我們就要說“你好”。他讓我們的王玉柱來和他示范一下,王玉柱說完了,他讓我們給王玉柱鼓掌,然后他又和王玉柱擊掌,擊掌時他總是和王玉柱反著來,把我們逗得哈哈大笑,可最終還是被王玉柱擊著了。
接下來是讓我們,分成A、B兩個組,分別讓A、B兩個組上講臺,底下的同學(xué)表演,上面的同學(xué)猜單詞。如果猜對了,就加十分。先是小紅上去猜,我們專門做動作在底下給小紅做引導(dǎo),老師寫的`是“funny”這個單詞,我們在底下做了搞笑的動作,小紅可真聰明,一下就猜到了,A組加了十分。B組也上了,老師這次寫的單詞是“strict”,我們都在做這個動作,可小明就是猜不到,倒計時開始了:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1,就在最后一刻小明一下就猜到了,還好沒有給B組丟臉。
開心的時光總是那么短暫,下課了,老師走了,同學(xué)們依依不舍地看著老師。
這就是我的外教老師,一位十分有趣的老師。
樂觀的外教作文 27
“叮鈴鈴”,上課了,今天這節(jié)是英語課,可原來的英語老師沒有來,卻來了一個像瘋子一樣的外教。她是……我好像從哪里見過,哦!是“洋人”(外國人)。老師說的是一種很奇怪的漢語言,雖然是漢語,但像有氣無力似的,就像一杯水無法自己站立。他應(yīng)該就是我們新來的外教了,外教的頭發(fā)是卷發(fā),耳環(huán)像雞蛋那么大個,口紅抹得超厚,像是剛吃了一碗櫻桃,眼影是紫色的`,眼睛好像跑到眼眶里面去了,五個手指上,有四個手指有戒指。
正式上課了。外教老師教我們說:"snake”,我們也就跟著說:"snake"?衫蠋熎f不是"snake"是"snake",我們這回可真迷糊了,明明和老師說的一樣,可她非得說不是,害得我們說了好幾遍也沒有說對。我們原來的英語老師和我們說的一樣,可外教卻說她說的對,真是沒有天理。但有的時候,外教也很好玩:外教老師教我們老虎的動作,把手抬起,一彎,真像老虎。用手模仿的蛇像奧特曼的光線。老師看我們不聽話了就說:“孩子。∧銈兝蠋熥吡,你們就不聽話了!闭f完,老師就在黑板上畫了一只大甲魚,說:“誰在說話就在他的臉上畫這只大甲魚。”果真,我們一個個都向乖巧溫順的小兔子一樣聽話了。
下課后,同學(xué)們把外教老師包圍了里三層外三層,都要老師的親筆簽名。外教簽了幾個就急忙向校長室走去,可同學(xué)們卻不讓她去。同學(xué)們有的書都不要了,用力的叫著:“給我簽名……”還有的同學(xué)讓我?guī)椭灻,有的用自己的衣服?dāng)紙。外教終于跑到校長室,可同學(xué)們還在追。后來,校長把我們同學(xué)都攆了回去。
我真希望外教老師一直教我們,永遠都不要回去了!
樂觀的外教作文 28
“Hello,Sir”
“噢,你好”
一張頑皮的笑臉,一句不咸不淡還帶著濃重口音的“普通話”。他,這個黑頭發(fā),黑皮膚,身材健碩的大鼻子家伙,就是我們的外籍老師――一個身高八尺,才高八斗,來自美利堅的小伙子。
他的名字叫凱文,經(jīng)常穿著一身休閑裝,他對同學(xué)特別地好。講課時特別有耐心,上課就像在與我們做游戲,在游戲中讓我們掌握英語單詞和會話。所以每到要上外教課時,我們就早早在教室里等待老師的到來,并按耐不住心中的.興奮。
有一次外教課,老師教我們做“抓強盜“游戲,強盜的英文是”MAFIA”,可我們班同學(xué)都不認識這個單詞,他便不厭其煩的一遍一遍地重復(fù),可我們還是不能領(lǐng)悟他的意思,他干脆給我們做起了表演:只見他眼珠賊溜溜地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,手里假裝拿把刀子的樣子,貓手貓腳地跳到講臺上,他一邊做動作,一邊跟我們說:“In the evening,Mafia come to people’s home,they kill the people and stole their wealth”我們這才恍然大悟,并深深地記住了這個單詞。就這樣,我們在游戲中學(xué)到了知識也得到了樂趣。
可是如果我們班同學(xué)表現(xiàn)不好的話,他也會用自己獨特的方式去教育我們。有一次上課時,我們很多同學(xué)在講話,他便一直盯著自己的手表,并用手有節(jié)奏地敲打自己的手表,一臉無奈的表情,好像在暗示我們:時間在一秒一秒地消逝。同學(xué)們被老師的舉動所吸引,我們都心領(lǐng)神會了,馬上安靜了下來。
這就是我的外教老師,我很喜歡他,你呢?
樂觀的外教作文 29
我的外教名字叫Jenny。她戴著一副方方的眼鏡,圓圓的臉蛋,胖胖的身體,她是在二年級的時候擔(dān)任我們的外教。還記得她第一次走進我們教室的時候,同學(xué)們既興奮又驚訝。
她是一個和藹可親的老師,課上得很生動、很好玩,在她的課堂上,連最安靜的同學(xué)也坐不住了,跟著老師一起又蹦又跳、又唱又說。她既是我們老師也是我們的朋友,同學(xué)們都很喜歡她。
由于第一次與老外相處,大家都很害羞和害怕,不敢和Jenny用英語對話,我是英語課代表,與Jenny接觸的機會比其它同學(xué)要多一些,為了做同學(xué)們的.表率,我鼓足勇氣大膽地與Jenny交流。但是,剛開始時我也很緊張,Jenny說的話我不能全部聽懂,我說的話Jenny也不能完全理解,當(dāng)時急得我都快哭出來了,后來Jenny放慢了語速,一遍又一遍地重復(fù)她所說的內(nèi)容,慢慢地我理解老師所說的意思了,后來在課堂上我經(jīng)常和Jenny用英語對話呢!
經(jīng)過一段時間的相處,Jenny已經(jīng)和同學(xué)們熟悉了,其它同學(xué)也能和Jenny進行英語對話,后來我發(fā)現(xiàn)Jenny不會講中文,于是我也當(dāng)起了“小老師”,還記得我教她的第一句中文就是:“大家好”,可Jenny說出來的“大家好”音調(diào)有些上揚,讓人聽著有些別扭,經(jīng)過我一遍又一遍的糾正,她終于說出了標準的“大家好”了,我還教會了Jenny寫漢字和漢語拼音呢!
和Jenny相處的日子真是太開心了,光陰似箭,Jenny就要回國了,臨走前學(xué)校為她開了一個歡送會,有幸的是我也參加了,我準備了英語兒歌、禮物送給她。雖然她不再擔(dān)任我們的外教,但是我會永遠記住她,相信她也會記住我和我教她的中文的。
樂觀的外教作文 30
暑假,爸爸給我報了一個外語的暑假培訓(xùn)班,是由外籍老師帶課,我的外教老師“太樂”作文。他叫“太樂”——too happy。太樂長著一臉的.絡(luò)腮胡子,藍藍的眼睛水井似的往下沉,鼻梁似山脈高高攏起,一副典型的西方臉型。
他全身長毛,不計其數(shù),我認為他有返祖現(xiàn)象。他買東西時常!爸杏⑽摹苯Y(jié)合。比如,有一次他去包子店買早餐,他對店主說:“three(三個)包子。”然后又對我們學(xué)生說:“包子is(是)deliciues(美味的)”太樂他是加拿大人,他喜歡講自己家鄉(xiāng)的故事,他很會畫圖,他把加拿大的地、州、界都畫出來了。聽說他來這兒是賺一點旅費,他本來是來旅游的。他在加拿大那邊是在麥當(dāng)勞做事。他上課時總是帶一把水槍,誰不聽話就射誰。我早已被他當(dāng)靶子射了無數(shù)次,我有時搬起救兵——桌椅來防御,或者往其他同學(xué)身邊跑,我有時“借槍殺人”:我用太樂的槍來射太樂。我有時說成“shoot me(射我)!本來我是要說:”shoot you!或者“shoot she”!結(jié)果遭受滅頂之災(zāi)。
他講課生動極了。他非常搞笑。有時讓我前府后仰。有一次,我不小心摔了一跤,他就說要讓我爸爸告訴我怎么坐,而后又說:“摔(ban)的head(頭)又叫l(wèi)ao kou(腦殼,長沙話)。我們先是一愣,不知所云,知所以而云,后又大笑。我們老師喜歡玩游戲,比如吊死鬼,有時畫成這樣 ,有時又畫成 ,總之,我們課堂上笑聲不斷。
這就是我們搞笑的老師,他讓笑聲飛翔。我喜歡他——太樂。
樂觀的外教作文 31
Stacy是暑假期間教我們學(xué)英語的外教。她來自加拿大,高高的個子,苗條的身材,金黃色的頭發(fā)看上去非常美麗。她的臉很小,眼睛是藍色的,像兩顆藍寶石,還有一個大鼻子。
上課時,我們不叫她老師,而叫她Stacy。我們從不把她當(dāng)成老師,而把她當(dāng)成一個知心的好朋友。如果我們哪一個單詞不會,她就會不厭其煩地教我們,直到我們明白為止。別班的外教只要一聽到下課鈴,不管講到了哪里,馬上就走。Stacy不會,她會把沒講完的講完,部置好下一節(jié)課的作業(yè)再走。有的時候她還會放棄休息時間,利用課下的時間和我么親密交談。她的漢語不太好,和我們交談時著急了,就又說英語。
短短的'20天里,我深深感覺到了外國教師與中國教師不同。在課堂上,Stacy會經(jīng)常和我們做游戲,每次游戲的獲勝者還會得到獎勵,這與國內(nèi)的教師是有些區(qū)別的。上課時,有的同學(xué)老愛回頭說話,往往這時候,中國教師就會批評那個說話的同學(xué),如果那個說話的同學(xué)仍然不聽,就被罰站。Stacy會讓他搬著小椅子坐到講臺上聽課,邊講邊問他問題,如果答對了就讓他下來。
我眼里的Stacy又像個可愛的孩子。有一天,她給我們上課時顯得非常興奮,她用英語說,昨天晚上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶她們?nèi)チ它S河,那是她最想去的地方;她還說,她當(dāng)時高興地跳了起來。
Stacy還很重感情。她臨走時,我們?nèi)嗤瑢W(xué)“合資”給她買了一個中國結(jié)和一個有我們?nèi)嗤瑢W(xué)簽名的本子。Stacy哭了,她說,她舍不得我們,她會給我們寫信的,有機會再來中國。
這就是我眼中的Stacy——一個可敬、可親、可愛,重感情的好老師!
樂觀的外教作文 32
我的外教老師是sandra。她有一個好聽的中文名字叫小玲。
她一出現(xiàn)在我們的面前,我們便喜歡上了這位來自瑞典的只有20來歲的可愛大姐姐。她那金色的頭發(fā)就像人參棒似的種在知識的土地上。她有著一雙淡藍色的眼睛,給人一種溫柔的感覺。從這一雙眼睛里我看到了和藹和親切。
外教老師sandra上課十分幽默風(fēng)趣。她那一手漂亮規(guī)范的英文字母讓我們十分的羨慕,那一句句流利好聽的.英語更是讓我們防不勝防,讓我們簡直毫無還手之力。她經(jīng)常在課上教我們做游戲,比如通過搶椅子的游戲,讓我們學(xué)會了游戲、規(guī)則、椅子、坐下、站著、開始、結(jié)束等英語單詞,我們都十分喜歡她上的英語課。我們非常喜歡sandra,還和sandra成了好朋友。常常在下課的時候圍著sandra,聽她講去過的法國、德國、英國等國家的風(fēng)俗習(xí)慣和美麗的風(fēng)景,讓我們十分地向往那些異國風(fēng)情。外教老師sandra也十分好學(xué),總是在課間向我們請教中文。有一次,我們在下課的時候教她學(xué)中文“狗”字。我們先寫一個“狗”字,然后說“dog”,再教她“狗”這個字的讀音。sandra學(xué)得十分認真,雖然說的都是輕聲,“狗”聽起來就像英文“go”。哈哈,我們都笑了,但是,想想算了,sandra能說中文已經(jīng)是很不錯了。看著sandra這樣認真地學(xué)習(xí)中文,讓我覺得我也要好好地向她學(xué)習(xí)英語了。
彈指一揮間,十五天的夏令營生活就結(jié)束了,我們就要和sandra分別了,大家都爭著讓sandra給我們寫留言。得到留言的同學(xué),個個如獲至寶,興高采烈。不管怎樣,我們都要和sandra分別的,我走上前去,和sandra來了一個大大的擁抱,輕輕地說了一聲bye-bye!
樂觀的外教作文 33
我是蘇州寶帶實驗小學(xué)的一名二年級的小學(xué)生,但學(xué)英語卻已經(jīng)有三年了,在三年中我遇到過兩位外教英語,一位是幼兒園班里的高大英俊的David老師,還有一位就是我現(xiàn)在學(xué)校的外教老師,她有一個好聽的名字叫Janny。Janny是一位和藹可親的外國老,她身材胖胖的、矮矮的,鼻子上還架著一副黑框眼鏡,頭發(fā)是金黃色的,非常好看。
Janny的脾氣非常好,從不罵我們,總是笑瞇瞇的。上課的時候,她會給我們看一些英語動畫片,我們一邊聽一邊學(xué),然后再照著動畫片里的內(nèi)容進行對話訓(xùn)練,有時Janny會根據(jù)動畫片內(nèi)容提出一些問題,讓我們舉手回答,還會讓我們做一些游戲來記憶,我最的是玩開火車的游戲。如果我們上課表現(xiàn)好,Janny像變魔法一樣拿出好多好吃的糖果獎勵給我們吃。下課后,Janny會給我們布置一些作業(yè),每人會拿到一張關(guān)于上課內(nèi)容的測試紙,上面有找不同、涂顏色、畫圖畫等,這些都是我最喜歡的`,所以總能拿到A加五角星。但我最喜歡的還是Janny帶來的好吃的糖果。
記得有一天,我上課表現(xiàn)好,Janny獎給我一顆綠色的糖果,我接過糖果,捧在手心,看見它就像一塊的綠寶石在閃耀著,看上去很好吃的樣子,我不舍得吃,想要留給親愛的媽媽,因為媽媽總是把好東西省給我吃,這次我也要把我最好吃的東西省給媽媽吃。Janny看到后問我:“你為什么不吃?”我把我的想法告訴了Janny,雖然Janny聽不懂我說的話,但看到她的,我想她一定想說:“你真是個懂事的孩子,你媽媽知道你這么乖,一定會為你為你自豪的!彪m然我沒吃那顆糖,但心里卻感到甜蜜蜜的。
樂觀的外教作文 34
記得前兩個月,爸爸行里請來了一位外教老師來叫我們?nèi)粘S⒄Z100句。我也跟著爸爸來湊湊熱鬧了。來到了會議室,外教老師還沒有來,我便坐在座位上猜想外教老師的樣子。我想:這位外教老師一定是個黑黑的皮膚,潔白的牙齒,卷曲的頭發(fā)的小非洲;或者是個雪白的皮膚,金黃色頭發(fā)的美國人。終于外教老師出現(xiàn)在了講臺上,她染著金黃的頭發(fā),跟我們一樣的皮膚,只是嘴唇稍大。她還穿著T恤衫,牛仔褲。她先用生硬的中國話自我介紹了一遍,她的中國話不是很標準,我們費了好大力才聽清楚了,原來她是菲律賓人,叫“凱西”。她現(xiàn)在在初中教書。聽了她的介紹后,我們都親切地叫她凱西老師。
開始上課了,她講得十分生動有趣。每教讀一句英語,她都會在小黑板上另寫幾個句式,好讓我們辨別,并把每一個句式都教給我們讀。然后不管你是誰,她都有可能點你讀。如果你不會讀,凱西老師就會在一旁不停的`做手勢,還會輕聲地提醒你;如果你還是不會讀,也沒有關(guān)系。凱西老師并不會像斥責(zé)小孩一樣批評你,而會讓全班“同學(xué)”教你讀。她還會點人上去和她來簡單地英語對話。如果你沒有勇氣,不敢上去的話,她又會生硬地對你說:“沒―關(guān)―系!”一節(jié)課的時間快到了,凱西老師為了使我們的口頭英語更叫熟練了,就讓兩個小組比了場賽,最后還是我們組輸了。凱西老師又風(fēng)趣有生硬地說:“太―遺―憾――了!”
一節(jié)課就這樣不知不覺地過去了,F(xiàn)在,我和凱西老師已很長時間沒見面了,
可我一直記得她!
樂觀的外教作文 35
一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛,一個挺挺的鷹鉤鼻,一頭卷卷的黑頭發(fā),滿臉短短的黑胡須,高大健碩的身材,常帶燦爛的笑容——他就是來我們學(xué)校訪問的音樂外教老師。
今天我一踏進音樂教室,就看到外教老師正閉著眼睛陶醉地拉著小提琴。他的手像燕子般輕快地反轉(zhuǎn)騰飛,一會兒輕輕地顫動,一下子驟然滑落,一會兒靈巧地跳動……美妙的樂曲聲縱情流淌,他的頭也隨著旋律搖搖擺擺。終于,老師睜開了眼睛,看到同學(xué)們吃驚又崇拜的樣子,他粲然一笑,露出潔白的牙齒和深深的酒窩。
老師帶領(lǐng)我們一起聆聽交響樂。音樂聲響起,他馬上進入樂曲中,忽而興奮地搖擺著高大的身體,忽而跟著旋律憂傷地輕輕吟唱,忽而拿出小提琴演奏一段……我們深受感染,也時而搖頭晃腦,時而淺淺哼唱,時而憂傷靜默……老師又給我們介紹各種音樂類型,他說的是英語,不停地用手比劃來、比劃去,還把語句中的關(guān)鍵單詞一筆一劃寫在黑板上,我還是不能全部聽懂他的話。但是,有一句我懂了,他說:“音樂就是一種發(fā)自內(nèi)心的語言,能抒發(fā)自己內(nèi)心的情感,并不是只用幾個詞語就能形容的。”是的,音樂就是表達內(nèi)心情感的,我和老師之間雖然語言溝通不是那么暢快,但是我們的`情感是相通的。就像今天他讓我們欣賞的那首交響樂曲,我和他一同體會到了時而歡欣鼓舞、時而憂傷滿懷的情感。
我的音樂外教老師,他拉小提琴總是那么陶醉,他欣賞交響樂總是那么投入,他講授音樂知識總是那么細致,他對我們總是那么用心——他讓我領(lǐng)略了西洋音樂的自由美妙,更是讓我感受到了他的滿腔熱情,雖然老師和同學(xué)們之間說的話不多。但他是我最喜愛的音樂使者,多么希望他能在我們學(xué)校多留一段時間啊。
樂觀的外教作文 36
我們的外教老師Alex,他是一個很有趣的人:他身材高大,眼珠是淺淺的藍色,看起來像藍色的寶石,似乎還閃著光芒——這是我第一看到的外國人的眼睛,真的和書上說的一樣——像蔚藍色的湖水。他的鼻子很高,很尖,胡子占了臉龐的四分之一,連他的小腿上都長了很多毛。
他很有外國人的“幽默感”。有一次上外教課,我的`同桌趁老師不注意,對我說悄悄話,被他發(fā)現(xiàn)了。這下,他就對我們開了個玩笑,對全班說我和我的同桌結(jié)婚了,而且他還就地取材,教大家寫:“married”,又鄭重其事地教大家讀了好幾遍。這下,班級的同學(xué)都笑了。我們兩個又生氣又好笑,站起來大聲地抗議:“NO!我們要離婚!我們要離婚!”同學(xué)一聽,笑得更歡了,有調(diào)皮的同學(xué)大聲地喊著:“反對無效!married!married!”我們呢,就大聲喊著:“離婚!離婚!”老師笑瞇瞇地看著這場風(fēng)暴,還在黑板上寫了“離婚”的單詞:“divorce”,又教大家讀了好幾遍。教室里,同學(xué)們有的喊著:“married”,有的喊著“divorce”,在笑聲里,我們都牢牢地記住了這兩個單詞。
但是別看他這么幽默,他也有狠的時候。我們很多次都被他騙了,結(jié)果很多次都吃了大虧。有一次,他又給我們講了個笑話,教室里爆出一串又一串的笑聲,簡直沒有辦法停住。接著,他又馬不停蹄做了個安靜的手勢,可我們光顧著笑,誰都沒有看到。于是他就把我們的名字給記錄在紀律本上了。這下,我們少不了班主任的一頓批啦。
雖然他給我們已經(jīng)扣過N次分了,但我們依然很喜歡他,依然每天都期待著他的課堂。這就是我的老師Alex,真希望我們的外教老師不會再被換掉,當(dāng)然也希望他給我們扣的分數(shù)再少一點。
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