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立蛋的作文（通用21篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的立蛋的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
立蛋的作文 1
“春分立蛋是一種傳統(tǒng)習俗。俗話說‘春分到，蛋兒俏’，年年有今日，歲歲有今朝。節(jié)氣不由人，山林穿綠袍�！崩蠋熞馕渡铋L地說道：“既然有這么有趣的游戲，我們是否試一試？”我和幾個同學拍手叫好。隨即，我們把準備好的雞蛋、紙巾等東西擺在桌子上。
隨著老師一聲令下，我們立即拿起雞蛋立了起來。我扶著雞蛋，憋住氣，小心翼翼地護著它，希望它能穩(wěn)住，但我卻感覺到手微微地顫抖著。大約過了二十多秒，我認為它已經立住了，于是我放開了手。“嘀——”圓滾滾的雞蛋因“頭重腳輕”一下子栽倒了。我噓了口氣，重新挑了個“瘦”的。老師走了過來：“要淡定，才能‘蛋定’�！蔽易隽藗�深呼吸，重樹信心，開始了第二次立蛋，這一次，我告訴自己：要冷靜，要淡定！我目不轉睛地注視著這枚雞蛋，整個人像個雕塑一般，手輕輕地扶著蛋，不斷地調整角度，嘗試放手，大概過了一分多鐘，我慢慢地松開了一個手指、二個手指……所有手指都松開了，��！蛋居然穩(wěn)穩(wěn)當當地立了起來。我高興得一蹦三尺高，連忙跑去洗了個手，“喂，還有第二輪和第三輪呢！別急著洗手。”
第二輪比賽開始了，我在比賽中不斷地提醒自己不能有半點懈怠，我一次次提高自己的速度：68秒，57秒，56秒，37秒……我們組不斷獲勝，屢獲獎品。
旁邊的小葉同學立了五枚蛋，他陶醉于勝利中，拿起雞蛋用力一捏，“啪！”的一聲蛋殼破了，弄得滿手黏糊糊的.。老師剛剛忙完坐下來，“霍！”的一聲，阿煒一不小心踢倒了煮蛋器，雞蛋兒撒了一地。在一片歡笑聲中，我們拾雞蛋，吃雞蛋……
在這次實踐活動中，我既收獲了成功的喜悅，又得到了啟示：淡定，有耐心，能把事情做得更好！
立蛋的作文 2
“這枚雞蛋能立在桌子上嗎？”仇老師小心翼翼地捧著雞蛋問。我心想：當然不能了！雞蛋怎么可能立在桌子上？
一上課，仇老師就拿出了一枚雞蛋，故弄玄虛地說：“這是一枚營養(yǎng)價值極高的雞蛋，也是教室里唯一的一枚雞蛋，誰能把他立在桌子上？”我看著這枚寶貴的雞蛋，不禁覺得仇老師異想天開。
“這位同學，你來試一下！”仇老師居然點中了我。我走上講臺，小心翼翼地接過雞蛋，生怕弄碎了它。我把它輕輕地放在桌子上，雙手慢慢松開，一點，一點……“喲！”我望著倒在桌子上的雞蛋，發(fā)出了一聲輕嘆。我選擇繼續(xù)嘗試，這枚小小的雞蛋好像學走路的娃娃，必須有人扶著才能站起來，一松手就倒在了地下。它總是頑固地“躺”在桌面上，沒辦法，我選擇了放棄�；氐阶�，我發(fā)現(xiàn)我居然緊張地手心直冒冷汗。
接著，老師又請了兩位女生上去，結果都可想而知。老師搓了搓手，一副大顯神功的樣子說：“是時候展現(xiàn)真正的技術了！”我瞪大了眼睛，迫不及待地想看奇跡的發(fā)生�！斑@個時候，我需要調整呼吸，做到心如止水，氣若……”老師又開始故弄玄虛了�！斑青�！”雞蛋碎了。我看著這枚雞蛋，不禁傻了眼。教室中頓時安靜了下來，大家面面相覷，完全不清楚這時什么情況。接著班級里爆發(fā)出了嘲笑，老師居然把這個雞蛋給打碎了！
仇老師等教室里安靜下來后，一臉嚴肅地說道：“我并沒有說不能打碎雞蛋，只是你們都被常規(guī)的.思維給禁錮了�！�
看著那立著的雞蛋，我不禁有所感慨：是啊，人生就要有理想，有突破，如果被思想的牢籠禁錮了，那么牢籠外的美好和精彩就都看不到了。所以，我們一定打破思想的牢籠，擁有自己的主觀立場，不要人云亦云。其實往往是先有想象再有突破。“robot”這個單詞，是先在一位作家的劇本里出現(xiàn)的，可誰曾想，幾百年后，先進的技術真的造出了“robot”。
再次望著那枚雞蛋，我思緒萬千……
立蛋的作文 3
大家聽到“立蛋”一定會感到驚訝，為什么要立蛋？是立生的雞蛋嗎？生的雞蛋可以立起來嗎？怎樣才能讓雞蛋立起來呢？帶著這一連串的問題讀一讀下文，我來為你們揭曉讓雞蛋立起來的大秘密吧！
我在家準備了好多好多的生雞蛋。今天我用盡了“洪荒之力”也要把生雞蛋立起來。第一個，我往桌子上一放，倒了，再立起來，還是倒了。那是不是沒有支撐點的原故呢？于是我拿起兩個雞蛋靠在一起試了一下，不行，還是倒了�？赡苁菦]擺好吧，再試一次，哎呀，還是倒了。之后我又實驗了很多次，都失敗了。我想呀想，想了很久，是不是不夠穩(wěn)能？最后我找了一個“頭輕腳重”的.蛋，小心翼翼地輕輕的放了下去，慢慢地松手，耶！立起來了！會不會是偶然呢？我照著這個方法又做了幾次實驗，基本都成功了。
后來，我知道了立雞蛋代表立春，因為在立春這一天，地心引力是最強的，最容易將生雞蛋立起來。
現(xiàn)在我也明白了一個道理，科學中的真理都是通過堅持不懈地做實驗來驗證的！我們做任何事也要多次驗證，做到嚴謹認真仔細，以后才可以更優(yōu)秀。
立蛋的作文 4
當讀了《老圣人》中春風立蛋的情節(jié)后，我心中也萌生了立雞蛋的想法，春風日那天我二話不說，趕緊拿了一顆雞蛋來嘗試。
我自信地端坐在桌前，旁邊放著一籃子雞蛋。我挑了個大雞蛋，用手控制著雞蛋，生怕他會逃離我的.手心，眼睛也滴溜溜的轉，時刻觀察雞蛋的動向。我還屏著氣，生怕動作會有一點失誤，就在我覺得即將大功告成時，手突然一滑，雞蛋便骨碌碌地滾動起來，我臉上的笑容頓時消失。不怕，一次不行，再來一次！我重新燃起斗志，挑了一顆雞蛋再試，我迫切地想讓它立起來，可這顆雞蛋確得了多動癥，滿桌子亂滾，最后，慘死于地板上。
我無奈地躺在沙發(fā)上，斜著眼睛瞟著那一籃子雞蛋。雞蛋們好像在宣泄死去同伴的憤怒，怪不得那么不聽指揮。我又翻看《老圣人》，發(fā)現(xiàn)立雞蛋需要心靜一下。我牢牢抓住心靜這個字眼，決定再次嘗試。
此時我的心寧靜如水。反正已經失敗無數次了，管他什么時候能把雞蛋立起來呢？我無奈的想著。我用每根手指把握著雞蛋的定位，時刻注意著他的位移，仍然屏氣凝神，用心體會每一個細微的動作。時間仿佛定格，世界似乎只留下我和雞蛋。突然，我一松手，眼一睜，發(fā)現(xiàn)雞蛋已完美地立在桌上，我一蹦三尺高，差點把雞蛋碰到了地上。
立蛋就如人生，它可能很長一段時間默默無聞，甚至不斷失敗，但只要讓希望之火不熄，寧靜之心不躁，我們終究會在蕓蕓眾生中脫穎而出，迎來新生。
立蛋的作文 5
四月，陽光明媚，我的心情也像這天氣格外得好。老師安排我們每個同學今天上學帶一個生雞蛋，說會有專家給我們上一節(jié)有趣的科學實驗課。到底是怎樣的一節(jié)實驗課呢？我心中既好奇又疑惑。吃過早飯后我小心翼翼地捧著雞蛋來到了學校。
上課前，老師把我們帶到了錄播室。原來這節(jié)有趣的實驗課是師范大學的白老師為我們上。只聽老師說：“同學們，今天咱們做一個小實驗——立雞蛋。大家記�。阂�(guī)則是不能借助任何物體使這個雞蛋立起來�！崩蠋熢捯魟偮洌吐牭接型瑢W說：“不可能！”同學們紛紛附和，是啊，這怎么可能？太難了！
不過同學們發(fā)愁歸發(fā)愁，大家還是低下頭開始認真地立雞蛋。
我反復試了好幾次都沒有成功，正在我一籌莫展之時，有位同學竟然大聲報告老師，他已經成功了。同學們紛紛都向他投去了羨慕和贊揚的目光。這位同學的成功也帶給了我很大的鼓勵。同時，老師也教授了我們要領是要把雞蛋的重心搖到底部，同時告訴我們：不要著急，要做到心靜、手穩(wěn)、蛋平。
聽了老師的指導，我調整了心態(tài)，告訴自己不要著急。我先把雞蛋使勁搖了搖，再把它平平的放在桌子上，接著不斷地調整角度，手指一根一根地離開雞蛋，就在我準備徹底放手的那一刻，天空突然飄過一朵云，光線暗了下來——我的雞蛋倒了！我頓時像只泄了氣的皮球，懊惱極了！
這時，我身邊又陸續(xù)有好幾個同學立起了雞蛋，看著他們高興的樣子，我對自己說：他們能做到的.，我也一定能做到。于是我又重新開始，經過反復調整，我的雞蛋也終于穩(wěn)穩(wěn)地立了起來，我頓時心花怒放，大聲叫出聲來：“我立住了！”
這堂有趣的科學實驗課讓我受益匪淺，它使我懂得了不論做什么事，只要不急躁，做到心靜，堅持不懈，就一定能成功。
立蛋的作文 6
星期二，老師留了個好玩的作業(yè)，“立雞蛋”。我知道這個作業(yè)后，心想：今晚可有活干嘍！
放學后，我一到家就快速的把作業(yè)都做完了。媽媽一到家，我就興奮的問媽媽：“媽媽，家里有雞蛋嗎？”媽媽回答我說：“有呀，你要雞蛋干什么？”我連忙給媽媽解釋：“哦，鄧老師說要我們立雞蛋�！眿寢屨f：“雞蛋在冰箱里呢，你自己去拿吧！”
我找了一個大大的`雞蛋。開始！我開始立雞蛋了。
第一次立雞蛋時候，找了一個瓶蓋兒。但是，媽媽說不能用任何工具。我只好垂頭喪氣的把瓶蓋兒拿走。
后來，我又試了很多遍，但是都沒能成功，我心里非常沮喪。那時我覺得不能成功了。
這時，媽媽拿著手機對我說：“寶貝，你試試網上的方法，別灰心！加油！”被媽媽稱為寶貝的我半信半疑。首先我拿起雞蛋，接著用力搖幾下，注意力量要平均而且要有力。然后，試試吧！可是我試了好多好多次，還是沒有成功。我心里更加難受了，是不是我太笨了。
這時，我想起了是不是放在紙上就好了呢，果然，它成功的立住了。
后來，我才想起得把雞蛋放在光滑的地上。不知為何，這次在光滑的地上也立住了。終于成功力！
這次立雞蛋，我的收獲很多，經歷了困難，但也解決了困難。
立蛋的作文 7
今天上午，我一個人在家，爸爸去上班，弟弟去學畫畫，媽媽去買菜。
我覺得今天早上很無趣。忽然，我的腦海里想到了一個科學實驗，不說你們也知道，因為題目寫得很清楚，實驗就是做雞蛋實驗。首先，我從冰箱拿出一個雞蛋。我在思考：一個雞蛋可以做什么實驗呢？我突然想起作文班的張老師以前做過一個實驗，叫“立雞蛋”�？墒�，我并以前沒有做過啊。
開始立雞蛋了，我左擺擺，右擺擺，費了九牛二虎之力都沒有擺好。一氣之下，我真想把雞蛋扔碎了。忽然，我想起來了，哎，以前老師不是弄碎一點兒，然后才立起來的嗎？這真的是“柳暗花明又一村”啊！
我立刻把雞蛋弄碎了一個地方，雞蛋終于立起來了。我想：“為什么要弄碎一點兒，才能使它平穩(wěn)呢？”之后，我查了一下百度，原來要使雞蛋立起來，要先讓雞蛋平穩(wěn)，才能立起來。
我像一匹餓狼，吃了一只小羊，又想吃一只大羊。我又從冰箱里拿出兩只雞蛋，開始做實驗。首先，我煮熟了一個雞蛋，然后和另一個雞蛋放在一起。等熟雞蛋放冷了，我就開始分辨哪個是熟雞蛋，哪個是生雞蛋�？墒牵腋痉植磺�。之后，我想到以前看過的一部動畫片，叫做《聰明的阿凡提》，阿凡提用旋轉雞蛋的.辦法來分辨生雞蛋和熟雞蛋。很快我就找到了熟雞蛋。我把熟雞蛋給吃了，然后把生雞蛋給放進冰箱，這要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，非罵死我不可。后來，我查到了這樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的原因，原來熟雞蛋里的蛋清和蛋黃都凝固了，所以轉得快；因為生雞蛋里面的蛋清和蛋黃都是軟的，所以轉得慢。
今天可真開心，我明白了許多科學道理，但愿媽媽不會發(fā)現(xiàn)少了一個雞蛋和爛了一個雞蛋。
立蛋的作文 8
今天，老師神秘兮兮地把左手插在口袋里，同學們都一頭霧水，不知老師葫蘆里賣的什么藥。
在同學們萬分期待的目光中，老師請出了神秘嘉賓——“咸蛋超人”，一個圓溜溜的雞蛋。
同學們都開始七嘴八舌地討論起來，教室里更是笑聲不斷，原來老師要帶我們玩“立蛋”游戲呢！
老師簡單介紹了一下游戲規(guī)則，游戲就開始了！
第一個上場挑戰(zhàn)的小朋友興高采烈地捧起雞蛋，一松開，“咸蛋超人”像一個愛睡懶覺的小孩，躺在了桌上，唉，挑戰(zhàn)失敗，真是太可惜了！
第二位上場的小朋友顯得緊張萬分，他用了“對話法”，他突然對“咸蛋超人”說起話來：“咸蛋超人，你要乖乖給我立起來！”哈哈，他的'話一下子就把同學們逗笑了，可是事與愿違，雞蛋還是倒下了，仿佛在說：“哼，我才不要聽你的話呢！”
最后老師也急了，開始幫我們出謀劃策。老師教我們用陀螺的原理來試一試，第三個同學走上前來，他捏住雞蛋，用力一轉，奇跡發(fā)生了，“咸蛋超人”竟然像芭蕾舞演員一樣翩翩起舞，哈哈，它真的立起來了！教室里響起了地動山搖的歡呼聲，都快把屋頂都掀翻了！
這次的“立蛋”游戲真是驚喜不斷，快樂連連。
立蛋的作文 9
周二的語文課上，老師留了一個小實驗作業(yè)。當老師說到要做實驗的時候，我的腦子里跳出的第一個反應是：不會是爆炸實驗吧？居然還蹦出來二氧化碳這個詞來。
老師說：“實驗內容是如何把一個雞蛋立起來�！边@讓我想到了巜唐人街探案》里有個叫思諾的小姑娘，她的物理老師留了一個如何把一張紙立起來的作業(yè)，相比之下立雞蛋明顯更簡單些。我長長的松了口氣：“呼～，只要不是爆炸實驗就好！”
回家后，我從冰箱拿出一個生雞蛋，可是立在哪里呢？桌子上？不行！掉到地上就麻煩了！地板上？不行，有許多小坑。沙發(fā)上？更不行了，太柔軟了…考慮半天，我決定還是試著在桌上立雞蛋。我先將雞蛋大的`一面朝下，晃了晃雞蛋，然后用手輕輕握著慢慢放下。眼神變得堅定，嘴角微微上揚，固定了幾分鐘后，輕輕松開手。哈哈哈哈哈，居然一次成功！我趕快拿起手機拍照，馬上發(fā)到群里。
我興奮地對媽媽說：“媽媽你看，這也太簡單了吧，我一次就成功了，而且還沒用任何東西墊著它�！眿寢岓@訝地問我是怎么做到的，試了幾次成功的。我說：“我就試了一次，放到桌子上就立住了，我也不知道怎么回事�！�
看著媽媽變得更驚訝了我非常得意，這樣的作業(yè)真是太有意思了，我希望老師以后能多留些這么有趣的作業(yè)，少留一點寫的東西。
立蛋的作文 10
一個星期二，鄧老師給我們留了一項很難完成的作業(yè)——把一枚雞蛋立在桌子或者地上。
回到家，我向媽媽要了兩枚雞蛋，可能是當時太興奮了，砰！手一滑，一下子就掉到了地上�；氐阶约旱姆块g，把那枚“孤獨”的雞蛋試著立在書桌上，誰知，一立就倒，一立就倒，怎么也立不起來，只是在說桌上打滾，都快變成那冷笑話里的“倒蛋”了。
我哭著去找媽媽，媽媽說，說不定把它打破，可能就會立起來，可是那樣的話也太狠了吧！我傷心的`看著那枚雞蛋，哎，為了成功，我還是下了狠心，把雞蛋一扔，掉到了地上，我仔細看了一番，發(fā)現(xiàn)不但沒有立起來，還流出了鮮黃的“血液”。
我傷心而又無奈，我偷偷的跑到冰箱旁，拿了凳子，踩在上面又拿了兩個雞蛋。
這次，我有了經驗，我把大米放在了下面，可是又想到老師不讓做支撐，但不支撐又不行，這可怎么辦啊？媽媽又給我提示，說給同學打一個電話，我給我最好的朋友打了一個電話，還是沒有立起來。
這次試驗，雖然沒有立起來，但是也完成了，雖然不是很完美，但是也盡力了。我相信，等我長大以后一定會研究出雞蛋的奧秘，我會把所有的雞蛋都立起來的！
立蛋的作文 11
四月的一天，太陽公公在藍藍的天空上笑瞇瞇的看著我們，白云姐姐在優(yōu)雅的散步，藍天下的我們拿著雞蛋，來到教室。然后老
師讓我們去了錄播室，我們眼睛被一個陌生人吸引住了，經過介紹，我們知道了他姓白，然后白老師在黑白是寫下作文題目《有趣的科學實驗》。實驗名稱——立雞蛋。隨后輔導我們如何審題，如何組織材料；隨后展開了立雞蛋的過程：
我一開始想：“雞蛋怎么可能立住，雞蛋上下都為尖的，再怎么我也是立不住的�！彪S后，我手握雞蛋，放在桌上，大約過了30秒，我把手放開了，我很失望，因為它倒下了。老師說：“要有耐心，才能勝利�！彪S后，我又打起精神來，就這樣，反復放，反復地等，反復地把手放開……“成功”了，我不由地大呼道，前面一個同學轉過身來說：“你怎么弄的，有沒有訣竅�！蔽艺f：“我就是一直放，等、放開，然后就成功了�！彼f：“有沒有衛(wèi)生紙�！蔽译u蛋破了，我給了他一張衛(wèi)生紙，他一撕，呀！我的.雞蛋倒了，瞬間我愣了。不一會兒，我又被一位同學的成功驚醒了，通過觀察，原來雞蛋下面破了一個洞，我又開始立雞蛋了，始終沒有成功。
此時，白老師便開始給大家演示，結果令白老師很是失望，雞蛋也沒有立起來。她無奈地告訴大家：要想讓雞蛋立起來，必須做到“心要靜，手要穩(wěn)，蛋要平。”可是，我還是沒有成功。后來，越來越多的同學成功了，我心里急的像熱鍋上的螞蟻一樣，手忙腳亂的情況下，不小心把雞蛋摔碎了。只好重新備用的雞蛋拿出來，我又開始立雞蛋了，經過前面的經歷，我不會像以前那樣沒耐心了，突然，我開始心跳加速，因為，我就要放手了，“耶”成功了，我驚呼道，瞬間我激動的跳起來，同學們紛紛來圍觀，我心情舒服了很多。雖然是小事，但是我心里還是非常得意。隨后，有許多同學也做成功了。
俗話說：“失敗乃成功之母”，就是這樣，也讓我懂得了一個道理“凡是都要有耐心，即使遇到了困難也不要放棄，而是堅持不懈才能戰(zhàn)勝困難”。
立蛋的作文 12
那天，鄧老師布置了一個立雞蛋的作業(yè)，我很高興的回到家，打算嘗試一下。
我先選了一個可靠的位置——窗臺，那里三面都有遮擋，這樣雞蛋可以安全一點�？墒�，雞蛋圓圓的、滑滑的，它總是滾來滾去，我試了幾次，有一次差點掉到地上，幸好，我抓住了。
我左思右想，可是用什么辦法都不行。后來我去求助媽媽：“媽媽，今天鄧老師讓我們嘗試立雞蛋，可是我怎么都立不住，你有什么好辦法嗎？”媽媽說“可以試一下把雞蛋煮熟，上下扎兩個孔，怎么樣？”我半信半疑的趕快煮個雞蛋，然后用釘子在雞蛋上下扎孔，可還是立不住，我和媽媽都心急如焚。
突然，我想到一個辦法，可以去“百度”里找一找啊，我在“百度”里找到一個方法：先在雞蛋底下放些鹽或者其它小顆粒，然后把這些顆粒從雞蛋底下吹走。
看到這個消息，我飛一般地從廚房取來一勺鹽，又換了一個新雞蛋，我在窗臺上準備大干一場。在雞蛋底下鋪了薄薄一層鹽，再把雞蛋放上去，過了三秒鐘，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)當當的立在鹽上。最后一步，我小心翼翼的吹走旁邊的`鹽，雞蛋還是挺立著。
我成功的立住了雞蛋，馬上拍照留念，心里別提有多高興了。這可真是功夫不負有心人呢！
立蛋的作文 13
在《吉尼斯中國之夜》中我看到兩位達人在挑戰(zhàn)一個新奇的項目——豎雞蛋，要在玻璃板上豎好十二個雞蛋并十秒不倒。原紀錄大約用了一分三十秒，這兩位達人都失敗了。看完后我不禁來了興致，決定自己試試。
我挑了一個光滑且富有光澤的雞蛋將它洗凈，便開始了我的嘗試。
我回憶著電視上達人的'手法，用手擺成了一個V字型，兩個拇指輕輕地按住雞蛋放在桌上，將它的底端對準桌面松開了手，不料我誤打誤撞竟讓這個雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌面上。我又驚又喜，成功居然如此容易，我馬上叫來媽媽看。就在這時，剛立起來的雞蛋倒了下去。沒辦法，我又只好重新來過。
我用雙手扶住雞蛋，慢慢地松開一點，雞蛋就像一個不聽話的孩子，不是往這邊傾一傾，就是向那邊倒一倒。我反復實驗努力尋找這個雞蛋的平衡點，雖然心中有些不耐煩了，但還是堅持著。我吸取了上一次失敗的教訓，眼神更加專注，手法更加輕柔，立起來了！雞蛋終于立起來了！我屏住呼吸，心里就像有一只小鹿在亂跳，緩緩地松開手，心中默念“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，成功了！”幸運女神再次眷顧我，我高興得跳了起來，而雞蛋隨之倒下，墜到了地上變成了“炸蛋�！�
通過這次嘗試，我覺得做事一定要有耐心，不能半途而廢。只要你堅持，成功就會到來。
立蛋的作文 14
上課了，老師拿出了一個層層包裹的紙球，層層剝開，里面竟然是個雞蛋！老師宣布：今天，我們要立雞蛋。
首先，老師請楊敏舒同學上臺，要求不借助任何外物，把雞蛋立在凳子上。只見楊敏舒同學拿著雞蛋，彎下腰，兩手扶著雞蛋，雙眼緊盯著它，微微調整雞蛋的位置，讓它直立，然后兩手開始一點一點地松開，此刻班級里鴉雀無聲。我目不轉睛地盯著她，老師也捂住了胸口，似乎也在擔心著這個雞蛋的命運。只見她的手一點一點地松開，雞蛋仍然保持著直立。我以為成功了，可是，就在楊敏舒松手的那一剎那，雞蛋立馬就倒了下去，楊敏舒又嘗試了好幾次，結果都失敗了。
楊敏舒沒有放棄，又重新開始了，她的手在抖，當她把手松開時，奇跡發(fā)生了！雞蛋立起來了！但遺憾的是，沒過幾秒鐘，雞蛋又無法保持平衡倒了下去。最終她放棄了挑戰(zhàn)。
這時，一位同學問：“老師，可以把雞蛋敲碎嗎？”老師回答道：“我只有這一個雞蛋，要是弄壞了你可要賠我一塊兩毛六分錢。”
說完，老師又請了一位同學，和之前一樣，也失敗了。
看著同學們都沒有辦法，老師便開始大顯身手，說道：“立雞蛋要手穩(wěn)、心靜。”說著他便閉上眼睛，深呼吸，接著雙手拿著雞蛋，漸漸地靠近桌面，只聽“嗒！”的一聲，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌子上。有些同學疑惑地問：“老師，你剛才不是說不能砸碎雞蛋嗎？”老師笑道：“我可沒說，我說的是我只有一個雞蛋，砸碎了要賠錢。”同學們恍然大悟。
班級里的這次立雞蛋活動，讓我明白了這樣一個道理：要沖破思想的牢籠，巧妙地識別出別人的.誤導，跳出大腦的局限性，更加大膽地去想象。
立蛋的作文 15
今天，老師給我們布置了一項奇怪的作業(yè)——立雞蛋。我心想：什么，立雞蛋，立生的還是熟的？熟的不行，熟的雞蛋會被我立成臭雞蛋的，還是讓我姥姥多給我準備多點生的`吧！
回到家，我姥已經給我準備了一大堆生雞蛋�！傲⒌按笞鲬�(zhàn)”開始了，我拿起一個雞蛋往桌子上使勁一放，隨著“咔”的一聲，我大叫“不好！”由于我使勁使得太大了，“雞蛋一號”英勇陣亡了。我心想：“哼，我難道對付不了一個雞蛋嗎？”于是又拿起一個雞蛋輕輕的往下一放，結果雞蛋“不配合”，剛著地就倒下了，我一氣之下立了一遍又一遍一遍又一遍……可是沒一次立住的，我氣的火冒三丈，一氣之下想把雞蛋摔到地上。我姥說：“別生氣，姥姥幫你想想辦法�！蔽依牙言谧郎箱伭艘粔K布。她說：“現(xiàn)在你再試試”。我心想：一塊布能當什么��？我姥姥又說：生的不好立，我給你拿個熟的！于是我拿起雞蛋，深吸了一口氣，將熟雞蛋慢慢的放在布上。我心想：勝敗在此一舉，千萬要立住啊！“成功了”隨著我高興的大喊一聲，雞蛋已經穩(wěn)穩(wěn)的立在布上！我姥趕緊拿出手機，將雞蛋照了下來，作業(yè)總算完成了。
這件事讓我明白做事不能太魯莽，要聽從別人的建議，自己也要想想辦法，不能硬來，否則做什么事都會失敗，不過說到這兒，我還是不明白，為什么用一塊布就能把雞蛋立住呢？我到現(xiàn)在還是匪夷所思……
立蛋的作文 16
一個雞蛋安安靜靜地躺在我的面前，我說：“老哥，讓我觀察觀察你唄！”沒等它發(fā)話，我就把他拿了起來。一個外表光滑、肉色的皮膚，上面被我畫滿了藍色的花紋。我又放在鼻子前聞了聞：天！大哥，你是有多久沒洗澡�。】旖芯茸o車，我要被臭死了！我又摸了摸他，手感也不錯。
“小弟，你能讓我站起來嗎？”讓雞蛋站起來，你能做到嗎？能，不過有一個條件借助外力。我先把媽媽給我的'保鮮膜套在上面，心想，要怎么樣才能把雞蛋站在上面呀？這個大胖頭！把大部分輔在下面。嗯，不錯，開始行動！第一次：“叮當”失敗。第二次：“咔嚓咔嚓”眼看就要成功了，可是“雞蛋大哥”又一次倒下去了。第三次：“加油努力為了人民幣！當！”我好失望，兩個阿麗塔戰(zhàn)斗天使在心中講，白天使說：“再試一次，蜘蛛結了哪么多次網，終于成功了！我也可以的！”黑天使說：“不用試了！你不會成功的！”最終，我還是相信了白天使。！成功了！向我迎來的是歡聲笑語。
“小北，我不要拖兒了，我要自己戰(zhàn)立！”雞蛋越來越得意，它想要更加獨立。呀！怎么辦，我看見了桌子上的小洞，心里想到了方法：“把雞蛋放在上面，果然成功了！”
今天，雞蛋大哥終于實現(xiàn)了他的夢想。
立蛋的作文 17
“春分立蛋是一種傳統(tǒng)習俗。俗話說‘春分到，蛋兒俏’，年年有今日，歲歲有今朝。節(jié)氣不由人，山林穿綠袍�！崩蠋熞馕渡铋L地說道：“既然有這么有趣的游戲，我們是否試一試？”我和幾個同學拍手叫好。隨即，我們把準備好的雞蛋、紙巾等東西擺在桌子上。
隨著老師一聲令下，我們立即拿起雞蛋立了起來。我扶著雞蛋，憋住氣，小心翼翼地護著它，希望它能穩(wěn)住，但我卻感覺到手微微地顫抖著。大約過了二十多秒，我認為它已經立住了，于是我放開了手。“嘀——”圓滾滾的雞蛋因“頭重腳輕”一下子栽倒了。我噓了口氣，重新挑了個“瘦”的。老師走了過來：“要淡定，才能‘蛋定’�！蔽易隽藗�深呼吸，重樹信心，開始了第二次立蛋，這一次，我告訴自己：要冷靜，要淡定！我目不轉睛地注視著這枚雞蛋，整個人像個雕塑一般，手輕輕地扶著蛋，不斷地調整角度，嘗試放手，大概過了一分多鐘，我慢慢地松開了一個手指、二個手指……所有手指都松開了，啊！蛋居然穩(wěn)穩(wěn)當當地立了起來。我高興得一蹦三尺高，連忙跑去洗了個手，“喂，還有第二輪和第三輪呢！別急著洗手�！�
第二輪比賽開始了，我在比賽中不斷地提醒自己不能有半點懈怠，我一次次提高自己的速度：68秒，57秒，56秒，37秒……我們組不斷獲勝，屢獲獎品。
旁邊的.小葉同學立了五枚蛋，他陶醉于勝利中，拿起雞蛋用力一捏，“啪！”的一聲蛋殼破了，弄得滿手黏糊糊的。老師剛剛忙完坐下來，“霍！”的一聲，阿煒一不小心踢倒了煮蛋器，雞蛋兒撒了一地。在一片歡笑聲中，我們拾雞蛋，吃雞蛋……
在這次實踐活動中，我既收獲了成功的喜悅，又得到了啟示：淡定，有耐心，能把事情做得更好！
立蛋的作文 18
當讀了《老圣人》中春風立蛋的情節(jié)后，我心中也萌生了立雞蛋的想法，春風日那天我二話不說，趕緊拿了一顆雞蛋來嘗試。
我自信地端坐在桌前，旁邊放著一籃子雞蛋。我挑了個大雞蛋，用手控制著雞蛋，生怕他會逃離我的手心，眼睛也滴溜溜的轉，時刻觀察雞蛋的動向。我還屏著氣，生怕動作會有一點失誤，就在我覺得即將大功告成時，手突然一滑，雞蛋便骨碌碌地滾動起來，我臉上的笑容頓時消失。不怕，一次不行，再來一次！我重新燃起斗志，挑了一顆雞蛋再試，我迫切地想讓它立起來，可這顆雞蛋確得了多動癥，滿桌子亂滾，最后，慘死于地板上。
我無奈地躺在沙發(fā)上，斜著眼睛瞟著那一籃子雞蛋。雞蛋們好像在宣泄死去同伴的憤怒，怪不得那么不聽指揮。我又翻看《老圣人》，發(fā)現(xiàn)立雞蛋需要心靜一下。我牢牢抓住心靜這個字眼，決定再次嘗試。
此時我的心寧靜如水。反正已經失敗無數次了，管他什么時候能把雞蛋立起來呢？我無奈的想著。我用每根手指把握著雞蛋的.定位，時刻注意著他的位移，仍然屏氣凝神，用心體會每一個細微的動作。時間仿佛定格，世界似乎只留下我和雞蛋。突然，我一松手，眼一睜，發(fā)現(xiàn)雞蛋已完美地立在桌上，我一蹦三尺高，差點把雞蛋碰到了地上。
立蛋就如人生，它可能很長一段時間默默無聞，甚至不斷失敗，但只要讓希望之火不熄，寧靜之心不躁，我們終究會在蕓蕓眾生中脫穎而出，迎來新生。
立蛋的作文 19
俗話說“春分到，蛋兒俏”，但在秋分這一天，我也做了一次“立蛋實驗”。
下午，我正在玩手機，忽然，一條新聞把我吸引住，新聞標題為：“今天，你立蛋了嗎？”還附上了幾張蛋立起來的照片。我忍不住點了進去，新聞中說，只要把握好時機和集中精力，就能把蛋“立”起來了，我半信半疑。
說干就干，我從冰箱里拿出一只完好無瑕的雞蛋，準備做“立蛋”實驗。
我把蛋輕輕地握在手里，輕輕地往桌子上放，可我一松手，雞蛋就倒了下來，躺到了桌面上。我沒有放棄，用紙巾擦了擦雞蛋，再次把雞蛋擺正，吸取了上一次的教訓，我用手把雞蛋穩(wěn)住，過了十幾秒我才松了手，可沒想到，雞蛋十分不給我面子，翻了個身，又倒了下去。
我稍微有些氣餒了。可好奇心還是驅動著我去“立蛋”。我再次抓起雞蛋，心中默念：天靈靈，地靈靈！太上老君快顯靈！快幫我立蛋吧！盡管如此，在我松手的那一刻，雞蛋又倒了下去。
奇怪了，怎么新聞中的蛋可以立起來？我拿出手機去搜“立蛋”的辦法，心想：我就不信了，我一定要把雞蛋立起來。
原來，要先搖晃一下雞蛋，蛋黃比蛋清重，等蛋黃沉下去的時候，雞蛋就能立起來了。我立刻實踐起來。
為了避免失敗，我還在桌面上撒了一些鹽，這樣就能起到防滑的.作用。
我憋了一口氣，手握雞蛋把雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在桌面上，一秒，兩秒我緩緩地松開了手，雞蛋沒有再像之前那樣倒了下去，而是直直地站在桌面上，立蛋實驗成功了！耶！
這次立蛋實驗，不僅讓我開闊了眼界，也讓我懂得了“堅持就是勝利”的道理。
立蛋的作文 20
“哎呀！承讓承讓。”對面的同學一邊說著一邊得意地看著他的杰作：一排立著的蛋。我正與我的同學展開了一場別開生面的立蛋比賽。
第一輪比賽是看誰最先把蛋立起來，規(guī)定在木桌上，不能墊物品的。我從沒試過在桌面上立蛋，有點緊張，心想：在這光滑的桌面上也能將蛋立起來嗎？除非它是不倒翁。隨著哨聲響起，我也只能死馬當活馬醫(yī)了。我從雞蛋堆里找到了“有緣蛋”，嘗試讓它站起來，但并非我想象的那么簡單。我將它放到桌面上，它在我的扶持下才勉強“站”了起來。但它并不是我想象的不倒翁，我的手一抽開，它就懶洋洋地“躺”在桌面上�！耙『昧�！”我循聲望去，有一位同學的蛋就像一位將士一樣站立在桌面上。見此情形，我心急如焚，恨不得它長出兩條腿來。越是著急，手就抖得越厲害。結果可想而知，我手中的蛋是沒辦法站起來的。
在第二輪開始之前，我對我的'“有緣蛋”喃喃而道：“哎！怎么樣你才能站起來呢？”老師見我這個樣子就微笑著說：“淡定方能蛋定�！币凰查g，我恍然大悟：原來必須有一顆淡定之心才能把蛋豎起來。
吸取前一次的教訓，我改變戰(zhàn)術，迎接第二次比賽。第二次比賽改變了規(guī)則：這次可以墊紙巾，5分鐘內誰立的蛋最多，誰就是贏家。我拿來一張紙巾對折，然后嘗試立蛋。我尋找著合適的支點，感覺著，挪動著。“一個！”那位同學依舊搶占先機，但這一次，我不受影響，繼續(xù)尋找著力點。咦？手中的蛋好像可以獨立了。我的手輕輕地、慢慢地離開雞蛋，嘩！它居然站立著，一秒、二秒、三秒……蛋定了！它就像一個木偶，一動不動地站在我面前。我信心大增，有一就有二，接著，我又“教”會了兩個雞蛋站立。哨聲再次響起，我的面前有四位蛋“將軍”站立著，得了第二名�？粗矍八奈灰粍硬粍拥刎Q立著的“將軍”，心中的那個美猶如春天的百花園。
耳邊又響起那個聲音：“這才是你，你做到了淡定，讓蛋定了。”是�。‰m然只得到了第二，但是我收獲了歡樂，收獲了自信，還收獲了一個啟示：做任何事情都是如此，只要有恒心，冷靜地去做，就能到達成功的彼岸。
立蛋的作文 21
今天，天那么藍連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地褶褶發(fā)光。我像往常一樣走在上學的路上，拿著我的“蛋寶寶”一蹦一跳地來到學校。
路上我心里一直想難道老師是拿石灰水給我們煮雞蛋吃嗎？我一邊想著一邊流著口水，來到教室老師對我們說：“我們今天是要立雞蛋！”“什么？”“說到吃我還可以，但立雞蛋要考驗我的耐心我還真有點做不到……
實驗開始了，我把雞蛋當寶貝似的拿出來，隨便選了一端，向下一放。結果一下就倒了下去“根本就不行嘛�！蔽亦饺轮�，轉念，又想起這需要時間，我一邊想，一邊就來了信心。然而，看到同學們一個一個都立起雞蛋了，我心中也越來越著急，心怦怦直跳，想靜下來都難，手中也捏了把汗，握著雞蛋的手越來越抖，我拼命地想讓“蛋寶寶”立住，可是呢？它大搖大擺，左搖右晃就是不聽我的話……
老師似乎看懂了我的心聲，對我說立雞蛋有一個訣竅，那就是心要靜，蛋要平，手要穩(wěn)。
可是它還是不聽話，仿佛在挑釁我對我說：“你有什么本事？統(tǒng)統(tǒng)使出來，反正我就是不立起來，你能把我怎么樣啊？”我按耐不住了，瞬間那個雞蛋就被我捏了個稀巴爛，蛋液流我一手，我氣鼓鼓地說：“哼，知道我的厲害了吧！”
正當我氣頭上時，又有一個同學說：“我立起來了，我立起來了”看著他幾分得意的面孔仿佛是促使我信心的'動力，我還要立雞蛋，可是蛋已經被我打碎了，怎么辦呢？我靈機一動向同學借蛋。
可是同學吝嗇地說：“我怕你給我捏爛。”他在我的軟磨硬泡下終于同意了。我拿到蛋，像老師說的那樣認真耐心。一秒過去了，一分過去了，五分過去了……終于我立住了，瞧，我的小臉露出幾分得意的笑容，心里比吃了蜜還要甜。
愛迪生曾經說過：“我們最大的弱點在于放棄。成功的必然之路就是不斷的重來一次�！蓖ㄟ^這個實驗我明白了世間總有一種力量，你看不到它也摸不到它，但它如磅礴的水沖開前方的困難，它就是堅持。“水滴石穿，繩鋸木斷�！敝灰獔猿志褪莿倮�。
這個實驗令我終身難忘。
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