我想對你說作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的我想對你說作文，希望能夠幫助到大家。
我想對你說作文1
尊敬的張老師，我想對您說；
“您為了我們的成長，而操碎了心�，F(xiàn)在，就讓我們用最好的成績來回報(bào)您吧！”
記得有一次，我才上一年級，那天下了一場傾盆大雨，可能是因?yàn)槲掖┑锰×�，所以才生病了，�?dāng)我剛進(jìn)校門，看到的卻是您那溫柔的面孔，您伸出溫暖的雙手摸著我的頭關(guān)切地問；
病好了沒有�。肯麓我啻c(diǎn)衣服�。∮谑俏一卮�；好多了，頓時(shí)我感到一股暖流正緩緩地流進(jìn)我的心田，我也真正體會到您一直在默默的關(guān)心我們，還記得每當(dāng)我們做錯(cuò)了題您總是一次又一次地教導(dǎo)我們改正；
每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)您總是反復(fù)的夸獎(jiǎng)我們；每當(dāng)我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)您總是一遍又一遍的`給我們講道理開導(dǎo)我們，讓我們在一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭里快樂的茁壯成長。老師您每天總是那么辛苦的工作卻沒有給自己一點(diǎn)休息時(shí)間，現(xiàn)在馬上就要期末考試了，就讓我們用最好的成績來回報(bào)您吧！
在這里我要大聲的對您說一聲：“謝謝您，張老師，您辛苦了！”
我想對你說作文2
弟弟，我可愛的弟弟，我那胖乎乎的弟弟，我有好多話要對你說。
我希望你能少吃點(diǎn)，多運(yùn)動(dòng)。你才十歲，就一百多斤了呀！你想朝著二百斤奮斗嗎？你卻總是不在乎的樣子，吃得甚至比大人都多。聽姐姐一句勸告吧，少吃點(diǎn)，多運(yùn)動(dòng)。難道當(dāng)你已經(jīng)患上肥胖癥，胖得站不起來時(shí)，你才能有所悔改嗎？或許事情的結(jié)果并非那么糟糕，但我只是希望你以后：少吃點(diǎn)，多運(yùn)動(dòng)。
姐姐還想讓你學(xué)會約束自己。有一次，爺爺?shù)囊粋�(gè)朋友說，她最討厭到別人家亂動(dòng)別人東西的人了。不瞞你說，我也討厭這類人，但我沒想到，你也會這樣做。不要說這是小事，動(dòng)一動(dòng)不怎么。但這是小事，卻是引子，這是素質(zhì)的體現(xiàn)。我相信，大家寧肯要一個(gè)高素質(zhì)的.孩子，也不肯要一個(gè)學(xué)習(xí)好但沒素質(zhì)的孩子吧！謹(jǐn)記一句話：做個(gè)有素質(zhì)的人。
還有，不要做個(gè)兩面三刀的人。姐姐發(fā)現(xiàn)你在學(xué)校很膽小，甚至懦弱，在奶奶家卻很霸道，在我家很可憐，在你們家卻立場堅(jiān)定。我不知，哪個(gè)才是真正的你？你，可否在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都一樣呢？
噢！我親愛的弟弟，不要看上面的我都在批評你，其實(shí)，我的出發(fā)點(diǎn)，還是愛你的，希望你好的。
我想對你說作文3
敬愛的鄧?yán)蠋�，不知您還記得我嗎？也許我已被你繁忙的工作埋沒了，不過我會輕輕地告訴您，兩年前，一個(gè)小小的身影曾出現(xiàn)在您眼前，他是那么的調(diào)皮，您一定會想，是不是“小搗蛋”微寧��？對，就是我，不知您現(xiàn)在身體好嗎？教學(xué)順利嗎？
還記得嗎？你剛到我那個(gè)班上的第一節(jié)課時(shí)，就用娓娓動(dòng)聽的.話語介紹著自己，還不停地用雙眼掃視著全班同學(xué)，我一看到您那炯炯有神的目光，就有一種預(yù)感——你一定是一位和藹可親的好老師。
您講的課也特別生動(dòng)，因此一上您的譚，我總是專心致意地聽。對您提出的問題，我也認(rèn)真地思考。從那以后，使我這個(gè)生來討厭數(shù)學(xué)的人慢慢地喜歡上數(shù)學(xué)了。
在我的印象中，您高高的個(gè)子，留著烏黑亮的長頭發(fā)，還有點(diǎn)幽默感。鄧?yán)蠋�，您不但講課生動(dòng)有趣，而且對學(xué)生的要求也非常嚴(yán)格。
您不是在班里訂下不許打電子游戲嗎？同學(xué)們都不敢違反，可那時(shí)我卻滿不在乎，照常每天去玩幾次。好景不常，這件事被您發(fā)現(xiàn)了。第二天，您把我叫到辦公室，我本以為你要嚴(yán)厲地批評我一頓，可事實(shí)并不像我想得那么糟糕，您卻語重心長地對我說：“微寧，我并不反對你玩電子游戲。你想想，現(xiàn)在你是一個(gè)學(xué)生，要努力去學(xué)習(xí)呀�！蹦m然沒批評我，可我聽了像刀割一樣難受。
現(xiàn)在我已是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，我永遠(yuǎn)忘不了曾經(jīng)啟發(fā)、教育過我的老師，也永遠(yuǎn)忘不了童年那美好的生活。最后，我想輕輕地對您說：“老師，你辛苦了，您是我生活的引路人。我將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地記著您�！�
我想對你說作文4
婉怡，你對我做過任何對不起我的事，我都已知道。你現(xiàn)在不需問我是怎么知道的。但得知后我下定決心要跟你劃清界限。先說說你對不起我的事：
你在私底下對我的摯友說我的壞話，還讓她們和我保持距離而且還說都不說就拿走了我心愛的`兩個(gè)發(fā)卡。難道你沒聽過：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)嗎？就這樣，我們冷戰(zhàn)了一個(gè)星期。直到一天晚上，陳婉寧微笑著對我說：“晶娜，還在生婉怡的氣呀？先消消氣，其實(shí)婉怡很慚愧，因?yàn)樗嵌始赡憷蠋煂δ氵@么好才這樣的。不要生氣了，原諒她呀，難道你忘了我們曾經(jīng)是困難時(shí)一起克服快了一起分享的流星組合呀？現(xiàn)在我說完了，接下來你自己想吧，希望有個(gè)好結(jié)果哦！”聽了婉寧的話我深感愧疚。
婉怡，現(xiàn)在我想通了，我要向流星組合宣告，我們之間和解了，不管以前發(fā)生了什么事，都讓它煙消云散，一筆勾銷！我們一起手拉手克服所有難關(guān)！
我想對你說作文5
每當(dāng)我看見那套二十四色的鋼筆套裝時(shí)，我的心總是會猛然一震，然后安靜地坐在桌前，回想起那一段往事來……
那是二年級下學(xué)期的時(shí)候，我跟我的同學(xué)——肖子倫，我倆是好朋友。我們天天一起上學(xué)、一起放學(xué)，親密無間，簡直就像一個(gè)“連體人”一樣。
有一天，我?guī)Я宋夷翘锥纳摴P到學(xué)校去，你眼巴巴地看著我那漂亮鋼筆，滿是羨慕地說道：“哇！真漂亮啊！能送一支給我嗎？”我說：“不行啊，這是我媽媽看我最近很聽話，成績好，才特意買給我的`，很貴的，三四百元一盒呢！”見我這樣說，你只好作罷。但是，我下課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)盒子里少了一支黑色的鋼筆。那時(shí)，我第一個(gè)懷疑的人就是你！我氣勢洶洶地找到你，說：“你拿了我的鋼筆，對不對？”你說：“我才沒有呢！”我生氣地說：“我要跟你絕交！”
后來，我才知道，那鋼筆不是你偷的，但那時(shí)，你，已經(jīng)走了……
我好想當(dāng)面對你說句：“對不起�！�
我想對你說作文6
"我害怕你了"
當(dāng)我說出這句真實(shí)的不能在真實(shí)的話之后，所有的力量都灰飛煙滅。須臾間經(jīng)歷了日本海嘯。
可我真的怕了，無論這對我來說是多么的不可思議。世界末日都沒有這么恐怖。我笑不出來了，即便是最生硬的扯嘴角。
只有有感覺時(shí)才會寫出來的東西，在這個(gè)"左手倒影，右手年華"的時(shí)代——左手書本的倒影，右手卷子的年華。不得不說是一個(gè)感覺遺失的年代。一個(gè)麻木的，年代。是我們的悲哀。
當(dāng)我望著一個(gè)爛熟的題目腦袋一片空白時(shí)。
當(dāng)我握筆十五分鐘遲遲下不去手時(shí)。
當(dāng)我望著醒目刺眼的分?jǐn)?shù)，帶有諷刺和安慰的波浪線時(shí)。
那種不可名狀的感覺。指尖的敏銳如同蛇一般，悄悄的溜走。心中的摯愛被活生生的.剝離，留下我血淋淋的恐慌。那張紙?jiān)谖沂种幸稽c(diǎn)點(diǎn)粉碎，無形中詮釋了我內(nèi)心的憤怒，和絕望。
紅色的圓珠筆潦草的說：沒有寫出你的風(fēng)格。
我的風(fēng)格？嘴角掛起一抹自嘲，也不知道在嘲些什么。
每天毫無表情的演算各種冰冷的公式，糾結(jié)于壓力和壓強(qiáng)之間，以及揉著酸痛的腰恨恨的想今天跑了十幾圈幾十千米。大概可以聽得到爵士鼓點(diǎn)單調(diào)急促的節(jié)奏。
愚鈍的筆尖，消逝的靈感，這一切讓我手足無措，近乎絕望。
我希望我們還是朋友，但我還是還怕你了，作文。
我想對你說作文7
弟弟，你經(jīng)常不聽話，每次我心平氣和地對你說，可你聽進(jìn)去了嗎？每次你摔破東西時(shí)，都是我用零花錢買回來的，而且你反而不收手，還更加肆無忌憚。
你趁我不注意，爬上了沙發(fā)，我發(fā)現(xiàn)時(shí)，你差點(diǎn)要掉到那堅(jiān)硬的大理石地板上了。我趕緊跑了過去，我跪在地上滑了過去，用我的手接住了你。那時(shí)我的雙手特別疼，剛好大人也不在家，我使出渾身力氣把你抱到了床上，我自己也躺在床上。那個(gè)時(shí)候，我的`手動(dòng)不了一下，我就在床上安慰著你，逗你笑，每當(dāng)你笑了一下，我的手也少疼了一下。
過一段時(shí)間，我的手不疼了，可你吵嚷，要出去玩。我只好帶上鑰匙，抱你出去了。在路上，我碰到了一個(gè)熟悉的朋友，并把你放了下來，跟朋友聊天。當(dāng)朋友回家的時(shí)候，我才想起了你，你竟然不知去向，嚇得我半死。我發(fā)了瘋一樣地尋找你，恨不得自己有超能力，我到處跑，搜尋你的身影，終于在一輛車后面找到你，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，高興地把你抱了回家。
在這里，我不得不抱怨一句：“你能不能聽話！這樣哥哥就可以開心地帶你玩耍了�！�
我想對你說作文8
時(shí)間滴嗒、滴嗒永不停歇地向前走著。一秒又一秒，不一會兒就一分鐘；一分又一分，不一會兒就一個(gè)小時(shí)。時(shí)間呀，我有兩句話想對你說。
第一句是：“時(shí)間呀，你為何這么的快？”星期五，作業(yè)異常的多，就象天上的小星星一樣。我正在家里的.書桌上認(rèn)真地寫作業(yè)，你在墻上跑。“嘀嗒，嘀嗒”跑得飛快，不知不覺從6點(diǎn)寫到了9點(diǎn)半，可我才寫完三項(xiàng)作業(yè)。我當(dāng)時(shí)想：“時(shí)間呀時(shí)間！慢一點(diǎn)吧，讓我做多點(diǎn)作業(yè)吧�？晌乙仓罆r(shí)間是不會因?yàn)槿魏稳送Ｏ聛�，為任何人減速的。所以我要加快速度，追上已經(jīng)超越我的時(shí)間。
時(shí)間，我想對你說的第二句話是：“時(shí)間，謝謝你！是你讓我越來越優(yōu)秀，越來越快樂�！币皇悄愕募铀伲铱赡懿粫瘳F(xiàn)在這樣，高效率學(xué)習(xí)，高效率做事。光陰似箭，日月如梭。正是因?yàn)槟阕叩每�，才讓我改掉了懶散。變成今日�?yōu)秀的自己。正是因?yàn)槟阕叩每�，不能倒流，才讓我更加珍惜�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”，這句話不正說明了你的珍貴嗎？
時(shí)間，我要向你學(xué)習(xí)，和你一樣做自己的主人，不偷懶，不停歇，努力向前奔跑。
我想對你說作文9
哥哥，我想對你說：“多玩電腦非常不好，它會讓你視力大幅下降……”
我記得，你以前去姨媽家，放下書包就迫不及待的，去玩電腦。有時(shí)我叫你去釣魚，你總會說：“去，去，去，釣魚有什么好玩的，還不如玩電腦呢！”釣魚回來以后，你說：“為什么不叫上我一起去呢？”我們倆就產(chǎn)生了爆炸式激烈的'辯論，最后我敗下陣來。我氣得一蹦三尺高，一肚子火氣不禁沖了上來，于是，我們就打了起來。
除了這件事，還有很多類似的事情，我再給你們說一件吧。上次我和你到老家過春節(jié)，到了吃飯的時(shí)候，你吃了一點(diǎn)飯，又夾了點(diǎn)菜，就跑到電腦那邊一邊吃一邊玩。等我吃完飯來看你時(shí)，你說：“媽媽，再給我盛些飯來，菜也加點(diǎn)�！蔽野l(fā)呆了說：“你叫我媽媽？這里哪有媽媽呀，不是買東西去了嗎？”哦，我看錯(cuò)了。
哥哥，所以我想對你說：“你少玩電腦吧！要多看綠色植物�！�
我想對你說作文10
老師，剛升初一，雖然與您時(shí)間不長，可我已經(jīng)非常了解您。 老師，升初一時(shí)，您那面貌雖嚴(yán)肅，但讓同學(xué)們覺得很親切。每當(dāng)您給我一個(gè)眼神，我就知道自己該做什么，不該做什么。您給我一句話，讓我全身充滿力量。 記得有一次，一位同學(xué)發(fā)燒，很嚴(yán)重，外面下著大雨，您不顧雨有多大，背上他，拿起雨傘，在雨簾中向醫(yī)院奔跑，到了醫(yī)院，您給他掛號，給他取藥，給他付費(fèi)。這一切我看在眼里，記在心里。 當(dāng)一個(gè)同學(xué)忘吃早飯時(shí)您急忙向伙食團(tuán)跑去，給他拿早餐，給他端水，讓他填飽肚子。 老師，您真像一位偉大的母親。
我想對你說作文11
在成長的道路上，我遇到了許多好老師。他們都對我的成長付出了很多心血，我有許多話要對老師們說。今天，我最想對數(shù)學(xué)老師說……
陳老師，您對待同學(xué)們總是面帶微笑，態(tài)度和藹可親，真是一位溫文儒雅的學(xué)者。您還是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，三年來，教會了我們很多知識，還教會了我們很多道理。
陳老師，您更是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。在校期間，你耐心地輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，使他們的成績慢慢地提升上來，期末考試取得了優(yōu)異的成績。在暑假期間，您更是放棄了自己寶貴的`休息時(shí)間，每天都給我們布置計(jì)算題，讓我們對多位數(shù)的乘法計(jì)算得到了鞏固和提升。周末的時(shí)候，您還一如既往地給我們上網(wǎng)課，使我們對應(yīng)用題有了一定的掌握。
陳老師，感謝您一直以來對我們默默無聞的付出，關(guān)心我們，鼓勵(lì)我們，支持我們。新的學(xué)期，我們會更加努力學(xué)習(xí)，一定不會辜負(fù)您的期望。
我想對你說作文12
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上五年級了，但是三年級的那件事我依然久久不能忘懷。小明我想對你說“對不起。”
記得三年級的期中考試期間，我用我兩個(gè)星期節(jié)省的零用錢買了一根七彩筆。中午我想將我的七彩筆拿出來在同學(xué)面前炫耀炫耀，可我翻遍了整個(gè)文具盒和書包都沒找到。我就問同學(xué)有沒有看見我的七彩筆，但他們不約而同地說：“沒看見�！贝藭r(shí)，我的心里有些忐忑不安，因?yàn)槲覌寢尶床灰娢屹I的`七彩筆就會認(rèn)為我把錢亂花了�！斑@可怎么辦，究竟是誰拿了把我的七彩筆拿走了呢？”我自言自語地說。這時(shí)我的心里閃過一個(gè)念頭：會不會是小明呢？他不會因?yàn)槲以缟喜恍⌒淖驳袅怂淖鳂I(yè)本而報(bào)復(fù)我吧！我走到小明跟前，看見他正在用我的七彩筆畫畫。我走上前去，將我的七彩筆奪回。一下午我跟他不理不睬的，直到放學(xué)我才想起來七彩筆是我早上借他的。我在茫茫人海中尋找他，還是沒找到。
我從心底里想對小明說：“對不起，請?jiān)徫�。�?/p>
我想對你說作文13
我們向往人們所稱頌的“白衣天使”，更崇敬老師這一神圣職業(yè)。人們常常把教師比作辛勤耕耘的園丁，比作照亮別人燃盡的紅燭，比作人類靈魂的工程師。是老師您把無知的我們帶進(jìn)了寬敞的教室，把我從一個(gè)毛小孩培育成一個(gè)彬彬有禮的.學(xué)生。老師，我想對你說：您辛苦了！“
我的語文老師是章老師。在四年級時(shí)，章老師肚子里有寶寶了，雖然章老師已經(jīng)是孕婦了，但她每天都挺著一個(gè)大肚子來上班。她絲毫沒有因?yàn)樽约菏且粋�(gè)孕婦就教課草草了事，還是和以前一樣十分認(rèn)真。
四年級時(shí)，我們班里有些同學(xué)不懂事，常常上課來不及做作業(yè)，放學(xué)了還要被老師留下來。有一次，我和其他同學(xué)都留了下來，大家都已抓緊做完作業(yè)回家了，只剩下我一個(gè)人還沒有完成。章老師看到坐在角落里的我，問：“周子鈺！你還沒好？”我低下頭，心中涌起了一股羞愧。天哪！我是最后一個(gè)！章老師走到我身邊，仔細(xì)地看了看我的導(dǎo)學(xué)與測試說：“你不會？”我低下頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。章老師便耐心的教我，還問我有什么不理解的。到最后才和我一起走出校門。望著章老師的背影，我突然覺得自己是多么不懂事呀！
章老師不僅在學(xué)校關(guān)心我們，甚至生了寶寶后還經(jīng)常來看我們，向代課老師了解我們的成績有沒有進(jìn)步？有沒有不聽老師的話？
唱不盡的“園丁之歌”，抒不盡的“紅燭頌”。再讓我對您說一句我一直想說的話：“老師，您辛苦了！多留點(diǎn)時(shí)間給自己吧！”
我想對你說作文14
“床前明月光，疑是地上霜�！边@句讀起來朗朗上口的詩就是出自于你——被稱為“詩仙”的李白。
李白，我想對你說，“小時(shí)不識月，呼作白玉盤�！边@句詩使我小時(shí)候還真以為天上的月亮是王母娘娘的'鏡子呢！“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑�！边@悲傷的語調(diào)甚至讓人流淚，在那一時(shí)刻，所有的事物都仿佛離我們而去，寂靜得奇怪�！疤焐也谋赜杏茫Ы锷⒈M還復(fù)來�！边@句詩激勵(lì)著我和同學(xué)們奮發(fā)學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁。
李白，我想對你說，有人說你是太白星下凡，因此得名太白。你的一生坎坷不平。母親是胡人，年輕時(shí)不被重用。中年時(shí)終因詩才名聲大噪。你的《蜀道難》《將進(jìn)酒》《古風(fēng)》，雄奇豪放，想象豐富，流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。你被稱為青蓮居士是所有人無不贊賞。
��！李白，我想對你說。你的詩1300年，還在被世人傳誦。在未來，你的詩還會被我們銘記！
我想對你說作文15
翻開語文課本，仿佛踏上了一次奇妙的旅程。無數(shù)次的翻閱，讓我在不知不覺中了解了你。語文，我想悄悄告訴你。
剛剛步入學(xué)習(xí)的大門，就被你的神秘所吸引。在語文中，我暢游名著的海洋，被魯迅的愛國之情所感動(dòng)，體會朱德對母親的懷念，與朱自清先生共同欣賞春的多姿多彩。
在《讓紅星照耀中國》里與眾多歷史人物共讀，隨《海底兩萬里》遨游世界各地。一篇篇名著，猶如一縷縷清風(fēng)，拂去我心靈上的塵埃。
在語文中，我感受著古典詩文的靈韻。在三峽間感受山水之美，體會龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的愛國情懷。感受“國破山河在，城春草木深”的悲涼。
在詩歌的學(xué)習(xí)中，我體會著作者的情感，感受著山水風(fēng)景的優(yōu)美，仿佛經(jīng)歷著一次次心靈的.洗禮。
這八年來，因?yàn)橛辛苏Z文的陪伴，讓我的精神世界變得更加豐富多彩。在以后的旅程中，語文將和我共同走過一段又一段精彩的時(shí)光。
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