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語(yǔ)言之美作文（精選45篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)言之美作文，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)言之美作文 篇1
人言鳥(niǎo)語(yǔ)各有不同，但是嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言是人類(lèi)特有的一種文化屬性。雖說(shuō)動(dòng)物之間可以憑借彼此的氣味，肢體和不成體系的鳴叫進(jìn)行一定的溝通，但是均沒(méi)有哪一種能像人類(lèi)語(yǔ)言一樣有著如此深厚的文化底蘊(yùn)，并跟隨時(shí)代前進(jìn)的步伐不斷充實(shí)和更新。
和語(yǔ)言相輔相成的文化符號(hào)是文字。語(yǔ)言是人類(lèi)之間彼此溝通和交流的最重要的工具，沒(méi)有之一。它承載了人類(lèi)自身的喜怒哀樂(lè)和對(duì)自然與社會(huì)的認(rèn)知和感悟�！把鲇^宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛”，蒼穹的宇宙廣闊無(wú)垠，寬厚的土地人杰地靈。山間明月寂寞無(wú)言，暗灑一片月光籠人間；江上清風(fēng)徐徐而來(lái)，慢拂一絲清涼過(guò)銀河。它們都在用屬于自己的“語(yǔ)言”與這個(gè)世界溝通著，交流著。
唯一的遺憾是這些輕歌妙語(yǔ)只能留存一時(shí)，卻不能超越時(shí)間和空間的枷鎖，留于異地，傳于異時(shí)。此時(shí)文字便應(yīng)運(yùn)而生。可惜的是，只有人類(lèi)的文明和語(yǔ)言得以依賴文字世代傳遞，綿延不絕；至于自然界中的其他美好聲音只能“珍惜當(dāng)下，過(guò)期不候”。
雖然按照語(yǔ)言學(xué)理論知識(shí)來(lái)說(shuō)，只有人類(lèi)才有語(yǔ)言這一屬性，但人們都說(shuō)“人有人言，獸有獸語(yǔ)”，這大概就是人們對(duì)大自然心存敬畏之情的`表達(dá)吧！
美妙的音樂(lè)發(fā)出“大珠小珠落玉盤(pán)”的清脆響亮之聲，聲音不大卻可以輕易撥動(dòng)心弦；“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”，玉笛的存在是為了能吹奏出美妙動(dòng)人的歌曲，卻不知在這夜深人靜之時(shí)，暗自紛飛的笛聲卻夾雜著一絲淡淡的思鄉(xiāng)之情，跟隨著這“滿洛城”的春風(fēng)一起吹到了各個(gè)角落，也吹到了人心的最深處。笛子的聲音原本是無(wú)情無(wú)思的，現(xiàn)如今能輕易打動(dòng)人心，感染情懷，與人產(chǎn)生情感上的共鳴，這又是另外一種情感“語(yǔ)言”。類(lèi)似的情形還有“入夜思?xì)w切，笛聲清更哀”“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴”，這種語(yǔ)言沒(méi)有成體系的語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯，它便能輕易打動(dòng)人心，抒發(fā)情懷，這是人類(lèi)語(yǔ)言所不能比擬的。說(shuō)到底，還是情感在“作祟”。
語(yǔ)言是有語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的，可有時(shí)候無(wú)聲的語(yǔ)言卻更加孔武有力。所謂“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，沉默的世界可以銷(xiāo)毀一切也可以包容一切。佛家所謂的打禪靜坐，就是需要足夠的安靜和沉默，沉默自我的浮躁，沉默世人的喧囂，沉默整個(gè)世界的存在。沉默是金，在我看來(lái)，金子又哪里能和沉默相比呢？
語(yǔ)言的美博大精深，它不善言辭卻總能在關(guān)鍵時(shí)刻助你我一臂之力；語(yǔ)言可以幻化為各種形態(tài)，存活于世間的任何角落和任何人心中；語(yǔ)言平等地對(duì)待所有的人，它沒(méi)有階級(jí)觀念，更沒(méi)有富貴貧窮、門(mén)第高低的勢(shì)利，它溫柔地敞開(kāi)心懷歡迎每一個(gè)善待和尊重它的人。
語(yǔ)言之美作文 篇2
語(yǔ)言是我們溝通交流的重要工具。人類(lèi)之所以那么聰明，也許是因?yàn)樯咸旖o了他們會(huì)說(shuō)話的能力。由于地理位置不同，世界上出現(xiàn)了幾百種不同的或相似的語(yǔ)言。語(yǔ)言的不同又導(dǎo)致文化上的相互差異。幸運(yùn)的是，我學(xué)過(guò)幾種語(yǔ)言，也學(xué)會(huì)一些方言，語(yǔ)言上的因地制宜，使它們?cè)诒磉_(dá)上不同，并直接反映出文化上的差異。
閩南語(yǔ)和國(guó)語(yǔ)是我的母語(yǔ)。它們?cè)谀承┳衷~上有相似的音，但會(huì)有不同的調(diào)，有的詞匯卻是完全不同的音。臺(tái)灣是閩南語(yǔ)和國(guó)語(yǔ)都通用的地方，所以有時(shí)候會(huì)有合并了閩南語(yǔ)和國(guó)語(yǔ)的“新造”的詞出現(xiàn)。我來(lái)到大陸讀書(shū)后，對(duì)國(guó)語(yǔ)和方言之間的異同又有了更進(jìn)一步的體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，粵語(yǔ)和閩南語(yǔ)之間有一些很奇妙的聯(lián)系。比如說(shuō)，將普通話的“下雨”直譯成粵語(yǔ)和閩南語(yǔ)的話，都是“落雨”。“落雨”這個(gè)詞好像是古時(shí)候的中國(guó)人說(shuō)的話。所以我就猜想，說(shuō)這個(gè)語(yǔ)音的兩個(gè)方言區(qū)的文化似乎曾經(jīng)相連或相似過(guò)，只是后人再發(fā)這個(gè)詞的音時(shí)，產(chǎn)生了差別。另一個(gè)很有趣的就是國(guó)語(yǔ)和普通話的區(qū)別。雖然它們語(yǔ)音系統(tǒng)幾乎一樣，但是某些字的聲調(diào)并不一樣。如“法國(guó)”這個(gè)詞，國(guó)語(yǔ)采用四聲而普通話則用三聲。還有，在翻譯外文詞匯時(shí)臺(tái)灣跟大陸的翻譯也不一樣，因此有了“紐西蘭”和“新西蘭”的兩個(gè)翻譯的區(qū)別。
我覺(jué)得這些語(yǔ)言的對(duì)比很有趣，不同地區(qū)的語(yǔ)言雖然有些差異，可是我們還是能夠互相理解，能夠進(jìn)行彼此溝通。其實(shí)我認(rèn)為就改變了中國(guó)的很多文化，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的臺(tái)灣也許能夠幫助保留某些珍貴的'語(yǔ)言文字文化，如“注音符號(hào)”和“繁體字”。
同樣是說(shuō)中文的地區(qū)，語(yǔ)言文化上的差別都這么大，更何況是各自說(shuō)著各種不同語(yǔ)言的西方國(guó)家呢？我們從小就接觸英語(yǔ)，到現(xiàn)在可以說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)有十幾年了，但跟外國(guó)人相比，卻還是差一大截。最近三年來(lái)，我與外國(guó)人打交道比較頻繁，了解到一些文化上的習(xí)慣和禁忌。比如說(shuō)跟別人打招呼，中國(guó)人習(xí)慣問(wèn)“吃飽了沒(méi)”，而外國(guó)人會(huì)覺(jué)得這樣問(wèn)好像是在邀請(qǐng)去吃飯似的。對(duì)于別人的贊賞，中國(guó)人習(xí)慣謙虛拒絕，而西方人則大方接納。這種打交道的方式都是伴隨著語(yǔ)言而出現(xiàn)的。此外，從文字的構(gòu)造來(lái)說(shuō)，中文字更像在畫(huà)畫(huà)，一個(gè)字只讀一個(gè)音，而英文里的字母獨(dú)立時(shí)很簡(jiǎn)單，但拼寫(xiě)在一起就會(huì)很復(fù)雜，有時(shí)幾個(gè)音節(jié)一個(gè)單詞。這又讓我想起古文字的發(fā)展。我猜想英文是從埃及希臘那里傳來(lái)的，即使這些文字與甲骨文一樣可能曾經(jīng)都像在畫(huà)畫(huà)，但后來(lái)也隨統(tǒng)治者的語(yǔ)言文字政策而發(fā)生了不同的改變。
語(yǔ)言記載了不同的歷史，是個(gè)珍貴的文明發(fā)現(xiàn)。不同的語(yǔ)言讓我們感受到不同的文化。因地制宜的不同語(yǔ)言之間應(yīng)該要多多交流并繼續(xù)發(fā)展下去，才能擦出更燦爛的文化交融的火花，并不斷豐富世界的語(yǔ)言、世界的文明。
語(yǔ)言之美作文 篇3
綠色，是一串美麗的音符，漂浮在這個(gè)季節(jié)里。
暖風(fēng)刮來(lái)了生命的符號(hào)，帶著小鳥(niǎo)清脆的歌聲，在樹(shù)梢見(jiàn)萌動(dòng)、伸展、跳躍！哪怕是比較散漫的合歡樹(shù)、槐樹(shù)，也發(fā)出了樹(shù)芽，受到春雨的滋潤(rùn)，散發(fā)著濃厚的生命的氣息。
小草才剛剛發(fā)芽，河套上，不知誰(shuí)家的小羊，已經(jīng)在在草地上咀嚼著！
池塘里，野鴨在綠色的`水波中，開(kāi)心的嬉鬧著。
時(shí)光易逝。愛(ài)的嫩芽，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)，靜靜的、靜靜的、花蕾綻放了。小鳥(niǎo)落滿了它的枝頭，在枝葉間嬉鬧、筑巢、鳴叫。
最美的是，在春天的夜晚，聆聽(tīng)滴滴答答的雨點(diǎn)~那雨，仿佛要將一粒粒塵埃都洗干凈似得，只留下滿眼的碧綠、粉紅、淺黃、瑩白！
在淅淅瀝瀝的小雨下，紅的、粉的花瓣，在空中紛紛落下，和漫天柳絮撞在了一起！那一陣陣的花瓣雨，將春的羞澀，送給火熱的夏、溫潤(rùn)的秋，也送給寧?kù)o的冬！
開(kāi)放的花瓣，落滿了一池池春水，花瓣悠悠，水波瀲滟，與溪邊兒童的紙船、天真的笑臉，連成一片。你會(huì)認(rèn)為那就是朝霞，就是雨后的彩虹。
難道不是么？花瓣雨，是季節(jié)的手，握住繽紛的秋葉，握住枝頭累累的碩果，也握住天地間紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪。
語(yǔ)言之美作文 篇4
俯在床邊，回憶往事，情緒萬(wàn)千，以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴清晰地浮現(xiàn)在眼前。朋友，與我相伴了六年的好朋友，這一年的夏天，我們將要走向離別，各自勞燕分飛，離開(kāi)母校，去那陌生的中學(xué)。
還記得當(dāng)年我們?yōu)榱艘坏罃?shù)學(xué)題而鬧得面紅耳赤的時(shí)候嗎？還記得那時(shí)放學(xué)后我們一起手拉著手一起走在回家路上的情景嗎？還記得那年我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事而搞到彼此的關(guān)系僵局，恨恨地說(shuō)出“絕交”二字的時(shí)候嗎？那時(shí)在學(xué)校里，我們即使碰了面也互相不理睬，彼此的眼神已經(jīng)變得如此陌生。以至于身邊的朋友們?yōu)榱宋覀冏笥覟殡y，陸續(xù)前來(lái)勸說(shuō)我們和好如初。而我們卻不領(lǐng)情，將朋友們的好意拒之千里。其實(shí)，我們的心里很清楚，當(dāng)初我們都很想跟對(duì)方和好，只是誰(shuí)也不肯放下面子，先去跟對(duì)方道歉。還好，后來(lái)經(jīng)過(guò)朋友們的.相互幫助，我們終于和好了。
現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)年的我們都是如此的幼稚，做出的行為更是讓人感到可笑。如果當(dāng)初我們都懂得有意的可貴，就不至于這樣了。不管怎樣，過(guò)去的就讓它隨著時(shí)間的流逝而灰飛煙滅吧！在剩下的日子里，我們都應(yīng)該好好地珍惜這份友情，讓這份友情成為我們彼此心目中最美好的回憶。
朋友，不是在一起時(shí)有說(shuō)不完的話題，而是在一起時(shí)即使沒(méi)話可說(shuō)，也不會(huì)覺(jué)得尷尬；朋友，并不是一味地去討好對(duì)方，二是即使你狠狠地批評(píng)了她，她卻不生氣，反而感到溫暖；朋友，并不是和你一起分享東西，而是愿意與你一起受懲罰的人。人的一生，有幾個(gè)知心的好朋友就足夠了。
當(dāng)所有人都問(wèn)我們微笑后面隱藏著的淚花……如今，縱使由千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡對(duì)朋友的感激——懂你，不需要任何語(yǔ)言！
讓我們彼此深情地握一握手——朋友，感激一路有你！在分別之時(shí)，我們六年的情誼并不是寫(xiě)上圓滿的句號(hào)，而是畫(huà)上讓人憧憬的省略號(hào)。
語(yǔ)言之美作文 篇5
一個(gè)微笑是自已的，兩個(gè)微笑是我們的，三個(gè)微笑是大家的，N個(gè)微笑是所有人的。微笑有什么神奇的力量，讓人們對(duì)它贊賞有加呢？
美國(guó)著名的心理學(xué)家和人際關(guān)系學(xué)家卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“笑容能照亮所有看到它的人，像穿過(guò)烏云的太陽(yáng)，帶給人們溫暖。”
在人際交往中，微笑是社會(huì)生活中最美好而無(wú)聲的`語(yǔ)言，她來(lái)源于心地的善良。寬容和無(wú)私。最自然大方，最真誠(chéng)友善，最具修養(yǎng)和內(nèi)涵。
在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們更要牢記：給自已，給他人以微笑。和同學(xué)鬧別扭了，不好意思當(dāng)面向她道歉，對(duì)她微微一笑，意思是“過(guò)去的事別往心里去，以后我們還是好朋友”�；氐郊�，給媽媽一個(gè)甜甜的微笑，媽媽工作一天的疲憊一定會(huì)煙消云散。所以，微笑是世界上最美的語(yǔ)言，對(duì)對(duì)手，微笑是大度；對(duì)傷害過(guò)自已的人，微笑是寬容；對(duì)陌生人，微笑是交流；對(duì)親人，微笑是摯愛(ài)……一路掛著微笑走下去，心情，會(huì)因微笑而快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。給人以微笑，也會(huì)得到別人善意的笑容。讓我們?cè)谖⑿χ泄膭?lì)自已，在微笑中理解他人，在微笑中融洽關(guān)系，在微笑中構(gòu)建和諧校園。讓微笑之花在我們每個(gè)人心中常開(kāi)不敗。
語(yǔ)言之美作文 篇6
人生就像是一片好文章，由許許多多的美麗語(yǔ)言組成。這些語(yǔ)言，或表?yè)P(yáng)，或批判，或感謝，或鼓勵(lì)。有些話早已沉入心底，有些卻時(shí)時(shí)縈繞于心頭。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，迎接我的是賈老師。賈老師的笑容很甜，我猜想她一定是我們班的老師。果不其然，她是我們班的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)不怎么好，這不僅體現(xiàn)在我那稚氣而又略帶幾分潦草的英文字母上，還體現(xiàn)在我那極不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音。為此，我極為煩惱，上課也不敢舉手發(fā)言，正因如此，我的口語(yǔ)越來(lái)越糟糕。雖然課后有練，但進(jìn)步卻不大。
賈老師似乎看出了我的心思，一天放學(xué)后，她把我叫到了辦公室。賈老師放下文件，并沒(méi)有坐下，而是站著俯下身同我說(shuō)話。美麗終究是美麗，連俯身都那么恣意飛揚(yáng)。當(dāng)她俯下身子時(shí)，她的那頭卷卷的、略帶咖啡色的長(zhǎng)發(fā)散落在肩頭。她眨巴著大眼睛，像我的朋友似的猜著我的煩惱。我的`心翻騰著，之前的怯生生與羞澀此時(shí)已經(jīng)不存在，我告訴了賈老師我的想法；看著賈老師的一笑一顰是那么楚楚動(dòng)人，像個(gè)還未長(zhǎng)大的小姑娘，我更加毫無(wú)顧忌地說(shuō)了出來(lái)。
要回家了，心中卻是不舍。此時(shí)，賈老師又俯下身來(lái)，她用那雙白皙的手撫摸著我的腦袋，親切地說(shuō)：“孩子，相信自己，你一定能行！”
“你一定能行……”，從那以后，這句話時(shí)常縈繞于我的耳畔。這句話包含著多么濃厚的期望與鼓勵(lì)呀！這或許只是賈老師無(wú)心的一句話，但卻使我幼小的心靈受到了莫大的鼓勵(lì)——我一定能行。
打那時(shí)起，賈老師就真正走進(jìn)了我的心里。她說(shuō)的那句話我至今念念不忘。如此動(dòng)人的語(yǔ)言不需要時(shí)時(shí)掛在嘴邊，需要的是時(shí)時(shí)掛在心上。我想，我只滿足于如此簡(jiǎn)單的一句話嗎？事實(shí)告訴我，對(duì)于我小小的心來(lái)說(shuō)，著已經(jīng)滿足了。
語(yǔ)言之美作文 篇7
成長(zhǎng)是小苗長(zhǎng)成大樹(shù)；成長(zhǎng)是雛兒長(zhǎng)成雄鷹；成長(zhǎng)，是我無(wú)憂無(wú)慮到熱愛(ài)學(xué)習(xí)的過(guò)程。成長(zhǎng)是無(wú)聲無(wú)息的，但在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我聽(tīng)到了許許多多溫暖的話語(yǔ)。
朋友、同學(xué)為我開(kāi)辟了一片快樂(lè)的天地，在這片天地里，我聽(tīng)到了他們的話語(yǔ)：“加油，相信自己，勝利在望了！”“快站起來(lái)，前方的路還有很長(zhǎng)，別浪費(fèi)時(shí)間�！薄盀槭裁茨氵�不知道努力，快拿出書(shū)復(fù)習(xí)！”……就是這些話，讓我在成長(zhǎng)的路上灑下一片光輝，我從心底上感謝他們！
老師，為我創(chuàng)造了一片知識(shí)的海洋，在這片海洋上我做了個(gè)勇敢的水手。為了我的的夢(mèng)想，我在不斷地奮斗。聽(tīng)：“不錯(cuò)，你理解到了這道題的意思，繼續(xù)努力！”“不對(duì)你不能這樣做這是不對(duì)的！”“你來(lái)跟同學(xué)們講講你的方法……�！本褪沁@些話讓我在成長(zhǎng)的路上學(xué)習(xí)了不少知識(shí)，為我的人生開(kāi)起了第一道門(mén)，我在這里，深深地鞠躬道謝——我的老師。
爸爸、媽媽?zhuān)瑸榱宋覅s不辭辛勞，給我創(chuàng)造了一個(gè)美麗、幸福的家。在這個(gè)家里，我感到十分快樂(lè)，由此產(chǎn)生報(bào)答他們的念頭。他們的話語(yǔ)總是那么親切：“天冷了，多加些衣服！”“上課要認(rèn)真聽(tīng)講！”“努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能考個(gè)好成績(jī)！”但有時(shí)，也讓我感到慚愧：“不就是考了九十多分嘛，有什么驕傲。要知道，謙虛才能使人進(jìn)步！”……。.真的，看著爸爸那黑發(fā)中的.白發(fā)，我就感到多么的不爭(zhēng)氣；看著媽媽那為我長(zhǎng)起的皺紋，我就感到傷心。在成長(zhǎng)的路上，是爸爸媽媽為我撐起巨傘保護(hù)我，愛(ài)護(hù)我！
在成長(zhǎng)路上，少不了的是快樂(lè)，但如果深深體會(huì)，你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)中是所有關(guān)心你的人為你流的汗水、淚水。我不會(huì)再鬧別扭了，也不會(huì)在幼稚了，因?yàn)椋乙验L(zhǎng)大，我已是小苗變成的小樹(shù)；雛兒變成的小鷹。同學(xué)，朋友，老師，父母，謝謝你們的話語(yǔ)，是你們讓我在成長(zhǎng)的路上留下快樂(lè)的腳�。�
語(yǔ)言之美作文 篇8
語(yǔ)言是人類(lèi)作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)最值得自豪的天賦。對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)而言，想扶持一個(gè)人，使其功成名就，最重要的不是托關(guān)系，而是要用語(yǔ)言來(lái)激勵(lì)他。就此可以看出，語(yǔ)言的力量是多么強(qiáng)大了。
這樣說(shuō)，總歸太抽象，語(yǔ)言的力量大，具體體現(xiàn)在哪方面呢？
傳說(shuō)，孔明、周瑜、魯肅三人一日泛舟于湖上。周瑜想要挖苦孔明，便開(kāi)口道：“有手是個(gè)扭，無(wú)手是個(gè)丑，去掉扭邊手，加女便是妞。隆中有女長(zhǎng)得丑，百里難挑一個(gè)妞。”孔明心知周瑜是笑話自己的老婆黃阿丑長(zhǎng)得難看，便也開(kāi)口回了一段：“有木也是橋，無(wú)木也是橋，去掉橋邊木，加女便是嬌。江東美女大小喬，銅雀臺(tái)上鎖二嬌�！�
聽(tīng)到孔明譏諷自己的夫人小喬，周瑜惱羞成怒。眼見(jiàn)蜀中與江東的二位主心骨快打起來(lái)了，而且硝煙可能還會(huì)波及到兩地的結(jié)盟時(shí)，旁邊的魯肅急忙也和了一段詩(shī)：“有木也是槽，無(wú)木也是曹，去掉槽邊木，加米便是糟。當(dāng)今之計(jì)在破曹，龍虎相爭(zhēng)豈不糟？”此語(yǔ)一出，兩人之間的氣氛頓時(shí)緩和不少，一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)才得以平息。
還有個(gè)故事。
國(guó)外有個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的青年，他練琴多年都沒(méi)有進(jìn)展，便去向當(dāng)時(shí)著名的音樂(lè)家伯遼茲請(qǐng)教。他在伯遼茲面前演奏一曲后，伯遼茲說(shuō)他毫無(wú)天分，青年聽(tīng)后心灰意冷地離開(kāi)了。送走青年后，伯遼茲忽覺(jué)這樣打擊一個(gè)年輕人不太好，便跑到窗前又喊了一句：“我不改變我對(duì)你的評(píng)價(jià)，但我想說(shuō)，大師們當(dāng)年也是這樣評(píng)價(jià)我的'！我和你一模一樣！是的，一模一樣！”在這之后，青年信心大增，最終，在不懈努力之下在音樂(lè)界取得了不小的成就。
所以，說(shuō)話是一件多么有意思的事啊。語(yǔ)言可以深化人與人之間的矛盾，甚至挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，如孔明、周瑜；語(yǔ)言也可以化解兩人的矛盾，似魯肅；語(yǔ)言甚至可以像伯遼茲一樣，一句話扭轉(zhuǎn)一個(gè)人的人生。
古語(yǔ)有言：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！币痪湓捒梢宰屓算懹浺惠呑�，以什么方式銘記呢？或受益終生，或毀其一生。
語(yǔ)言的力量是不可概述的。就像傷人，刀槍無(wú)用，痛過(guò)了便忘了；但傷人的語(yǔ)言卻讓人銘刻于心，傷一輩子。就像維護(hù)尊嚴(yán)與榮譽(yù)，或許你做再多的事也挽不回你的面子，但一句得體的語(yǔ)言卻可以將你的尊嚴(yán)與榮譽(yù)維護(hù)住，難以撼動(dòng)。
所以，語(yǔ)言的力量甚至比核爆炸還來(lái)得劇烈。
把控好自己的語(yǔ)言，它將會(huì)是你我窮盡一生都會(huì)受益的。
語(yǔ)言之美作文 篇9
秋天，一切落葉歸根，多愁的季節(jié)帶來(lái)干爽的微風(fēng)，與一絲沁人心脾的秋之番。雖然我們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪，但是秋的使者，落葉天神、干爽、微風(fēng)這使我們無(wú)不感受到秋的氣息。
友情，它并無(wú)蕩氣回腸，與波濤洶涌的陣勢(shì)，卻猶如一潭清澈的湖水，純真──臟于一切美景，它并無(wú)醇厚的香酒那樣誘人，卻猶如玉露瓊漿，觸動(dòng)了心靈課外。你不必說(shuō)什么，我明白你的心，朋友──
三年了，這一切的一切是多么刻骨銘心，笑過(guò)，哭過(guò)，氣過(guò)，也瘋過(guò)。難道這不是最好的見(jiàn)證嗎？還需要說(shuō)什么呢？在我最傷心的'時(shí)候淚水沖垮了最低防線，是你們?cè)谖疑磉�，陪我一起大哭，借給我肩膀，讓我靠著。在我最開(kāi)心時(shí)，你們?cè)冢恢痹�，一直┄┄相信友誼，我不會(huì)離開(kāi)，你們也不準(zhǔn)離開(kāi)。即使分別了，我們的心永遠(yuǎn)在一起，“只有心臟停止跳動(dòng)，我們才能忘記對(duì)方”這是我們愛(ài)的誓言。愛(ài)的種子在彼此的心中已深深地種下了，一直到老。我們的友愛(ài)之帆一定永遠(yuǎn)漂浮在愛(ài)的海上，無(wú)聲無(wú)息，我們的心一起漂蕩。
讓一年又一年的落葉天神來(lái)驗(yàn)證愛(ài)之帆，愿明天的太陽(yáng)如友誼那般熱情，天天都灑下愛(ài)的溫暖，這一切都無(wú)須語(yǔ)言，不是嗎？
語(yǔ)言之美作文 篇10
據(jù)說(shuō)在歐洲，每個(gè)家庭必有兩本書(shū)，一本是《圣經(jīng)》，一本就是《莎士比亞全集》。我想莎翁的作品之所以有如此高的地位，一方面是因?yàn)槠溆胸S富的內(nèi)涵，另一方面也是因?yàn)樯躺詈竦膶?xiě)作功底，而這其中最值得一提的就是作品中不乏文雅華麗的語(yǔ)言。
以《哈姆雷特》為例，首先在這一作品中哈姆雷特?zé)o論是詛咒、埋怨、恐慌，他的語(yǔ)言都有詩(shī)的韻律和文字的曼妙體現(xiàn)。語(yǔ)言在作品中直接與人物的性格和心理相通�！吧孢�是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題；默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭；或是挺身反抗人世的無(wú)涯的苦難，通過(guò)斗爭(zhēng)把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？”這一段話中，擬人、比喻再加上設(shè)問(wèn)，由此尖銳的語(yǔ)言中可以感覺(jué)到他此時(shí)的彷徨。這里凸顯出哈姆雷特是個(gè)矛盾的個(gè)體，他脆弱猶豫的性格和復(fù)雜的環(huán)境形成對(duì)比，在反抗與妥協(xié)面前他在做殘酷的自我斗爭(zhēng)�！爸刂氐念檻]使我們?nèi)甲兂闪伺撤颍瑳Q心的赤熱的光彩，被審視的思維蓋上了一層灰色，偉大的事業(yè)在這一種考慮之下，也會(huì)逆流而退，失去了行動(dòng)的.意義�！比绱嗽�(shī)化而又富有哲理的語(yǔ)言并不是一種表達(dá)形式，而是其內(nèi)容本身所表現(xiàn)的人物獨(dú)特的思考方式。在這里，可以明顯感到對(duì)復(fù)仇一事哈姆雷特仍是遲疑不決，我想他這時(shí)只有思想而無(wú)行動(dòng)，越精于思想，越疏于行動(dòng)，以致于行動(dòng)的力量逐漸被思想所束縛，最終只得在心中躊躇不定，而這一切在他的語(yǔ)言中都顯露無(wú)遺。
除了反映人物性格，華美詩(shī)化般的語(yǔ)言也更能抒發(fā)情感。在整個(gè)作品中，奧菲利婭是這場(chǎng)斗爭(zhēng)中的犧牲品，原因就是因?yàn)樗龑?duì)哈姆雷特的愛(ài)。當(dāng)她聽(tīng)到哈姆雷特對(duì)她所說(shuō)的粗暴語(yǔ)言，看到他瘋后，她感嘆道：“一顆多么高貴的心是這樣隕落了!朝臣的眼睛、學(xué)者的辯舌、軍人的利劍、國(guó)家所矚望的一朵嬌花；時(shí)流的明鏡，人倫的雅范，舉世注目的中心，這樣無(wú)可挽回的隕落了！”多么強(qiáng)烈的排比，多么真摯的情感，在她眼中這位丹麥王子身上無(wú)一缺點(diǎn)，仿佛是完美的化身。巧妙的用詞使人讀后不禁也為之惋惜。因此越是如此，越能體現(xiàn)奧菲利婭心中的痛，更能體現(xiàn)她對(duì)王子的愛(ài)。從而也為后文中她的死加深了一層悲劇色彩。
精準(zhǔn)的用詞，多種修辭方法的巧妙結(jié)合，再加上深刻的思想構(gòu)成了莎翁獨(dú)特的詩(shī)化語(yǔ)言，既生動(dòng)得刻畫(huà)出了人物，又強(qiáng)烈得抒發(fā)了內(nèi)心情感。我想這一切足以讓莎翁的作品與《圣經(jīng)》平起平坐。
語(yǔ)言之美作文 篇11
語(yǔ)言，誰(shuí)都懂，但誰(shuí)也說(shuō)不清。他每時(shí)每刻都在身邊，但又令人琢磨不透。
我不敢說(shuō)語(yǔ)言是什么，我只能說(shuō)語(yǔ)言像什么。
語(yǔ)言像一望無(wú)際的大海。他乖巧聽(tīng)話，安靜得沒(méi)有一點(diǎn)波浪。柔和的臉，與天連成一線，藍(lán)襯白，白間藍(lán)。他又調(diào)皮活潑，時(shí)常跳啊笑啊。浪花就是那笑窩，映著他的可愛(ài)。他也會(huì)悲憤怒吼，這時(shí)的`天也受了他的影響，陰沉沉。波濤、大浪翻涌而來(lái)，讓人喘不過(guò)氣。
語(yǔ)言又像一棵小草。他堅(jiān)韌不拔，勇敢地面對(duì)暴風(fēng)雨，雖然會(huì)遍體鱗傷，但依然昂首挺胸。他走過(guò)春、夏、秋、冬，在冰雪下欠伸，在早春潤(rùn)濕的泥土中，勇敢快樂(lè)地破殼而出。他會(huì)向著陽(yáng)光，他會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)。在驕奢的春天中，他始終會(huì)低著頭。夏日炎烈，他艱難地支撐著瘦弱的身體，等待雨兒的滋潤(rùn)。秋風(fēng)起了，吹黃了弱小的他，在秋天的枯黃等候，他由衷的笑。冬雪降臨，覆蓋了他，一片雪白，他會(huì)充滿信心，等候合適的機(jī)會(huì)重生。
語(yǔ)言變幻莫測(cè)，語(yǔ)言堅(jiān)毅謙遜，語(yǔ)言博大精深。沒(méi)有了語(yǔ)言，就像失去了空氣，失去了陽(yáng)光，我們無(wú)處可棲，無(wú)處可逃。誰(shuí)都不知道語(yǔ)言從何而起，但誰(shuí)都清楚語(yǔ)言會(huì)永久地延伸。
面對(duì)語(yǔ)言，我們要敬畏，要感謝。敬畏語(yǔ)言的深刻，感謝語(yǔ)言的美好。
語(yǔ)言之美作文 篇12
成長(zhǎng)是小苗長(zhǎng)成大樹(shù)；成長(zhǎng)是雛兒長(zhǎng)成雄鷹；成長(zhǎng)，是我無(wú)憂無(wú)慮到熱愛(ài)學(xué)習(xí)的過(guò)程。成長(zhǎng)是無(wú)聲無(wú)息的，但在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我聽(tīng)到了許許多多溫暖的話語(yǔ)。
朋友、同學(xué)為我開(kāi)辟了一片快樂(lè)的天地，在這片天地里，我聽(tīng)到了他們的話語(yǔ)：“加油，相信自己，勝利在望了！
”“快站起來(lái)，前方的路還有很長(zhǎng)，別浪費(fèi)時(shí)間�！薄盀槭裁茨氵�不知道努力，快拿出書(shū)復(fù)習(xí)！
”......就是這些話，讓我在成長(zhǎng)的路上灑下一片光輝，我從心底上感謝他們！
老師，為我創(chuàng)造了一片知識(shí)的海洋，在這片海洋上我做了個(gè)勇敢的水手。為了我的的夢(mèng)想，我在不斷地奮斗。聽(tīng)：“不錯(cuò)，你理解到了這道題的'意思，繼續(xù)努力！
”“不對(duì)你不能這樣做這是不對(duì)的!”“你來(lái)跟同學(xué)們講講你的方法.......”就是這些話讓我在成長(zhǎng)的路上學(xué)習(xí)了不少知識(shí)，為我的人生開(kāi)起了第一道門(mén)，我在這里，深深地鞠躬道謝——我的老師。
爸爸、媽媽?zhuān)瑸榱宋覅s不辭辛勞，給我創(chuàng)造了一個(gè)美麗、幸福的家。在這個(gè)家里，我感到十分快樂(lè)，由此產(chǎn)生報(bào)答他們的念頭。他們的話語(yǔ)總是那么親切：“天冷了，多加些衣服！
”“上課要認(rèn)真聽(tīng)講！
”“努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能考個(gè)好成績(jī)！
”但有時(shí)，也讓我感到慚愧：“不就是考了九十多分嘛，有什么驕傲。要知道，謙虛才能使人進(jìn)步！
”........真的，看著爸爸那黑發(fā)中的白發(fā)，我就感到多么的不爭(zhēng)氣；看著媽媽那為我長(zhǎng)起的皺紋，我就感到傷心。在成長(zhǎng)的路上，是爸爸媽媽為我撐起巨傘保護(hù)我，愛(ài)護(hù)我！
在成長(zhǎng)路上，少不了的是快樂(lè)，但如果深深體會(huì)，你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)中是所有關(guān)心你的人為你流的汗水、淚水。我不會(huì)再鬧別扭了，也不會(huì)在幼稚了，因?yàn)�，我已長(zhǎng)大，我已是小苗變成的小樹(shù)；雛兒變成的小鷹。同學(xué)，朋友，老師，父母，謝謝你們的話語(yǔ)，是你們讓我在成長(zhǎng)的路上留下快樂(lè)的腳��！
語(yǔ)言之美作文 篇13
有一個(gè)小女孩，她在2歲的時(shí)候，發(fā)了一場(chǎng)高燒，以導(dǎo)致她的語(yǔ)言系統(tǒng)關(guān)閉，但她很漂亮，清純是她的特點(diǎn)，美麗是她的容貌，清廉是她的`品質(zhì)，細(xì)致是她的風(fēng)格。她是那么漂亮，漂亮中又帶有生澀，叫人見(jiàn)了就楚楚可憐，她就叫歐陽(yáng)淅淅。
歐陽(yáng)淅淅現(xiàn)在已是一個(gè)亭亭玉立的姑娘，由于不能說(shuō)話，她就用手語(yǔ)，她的手語(yǔ)打得那么漂亮，像是在跳舞，收得張開(kāi)合攏，就像一朵朵鮮花在開(kāi)放。那雙水汪汪的大眼睛看著你，讓你魂不守舍。那美麗的長(zhǎng)發(fā)撫摸過(guò)你的臉龐，使你陶醉，沒(méi)錯(cuò)，你醉了。
淅淅還會(huì)跳芭蕾，像所有的芭蕾女孩一樣，淅淅走路是外鴿子步，走路的樣子使人沉思，令人回味。淅淅的芭蕾跳得很美，像一只高貴的天鵝在翩翩起舞。淅淅的身上還有一股玫瑰的香味，是從靈魂深處發(fā)出來(lái)的，吸引人。每當(dāng)淅淅穿上舞蹈衣，都是她最快樂(lè)的時(shí)候。
那天，淅淅背著包包去醫(yī)院看望一個(gè)神秘的人，后面，一個(gè)神秘的組織已經(jīng)盯上了她，她毫無(wú)察覺(jué)，依然向醫(yī)院走，直到到了醫(yī)院門(mén)口，淅淅才覺(jué)著身后不太對(duì)勁，淅淅很迷惑，但她又不敢確定，只是懷疑而已，她搖搖頭，身進(jìn)了醫(yī)院……
語(yǔ)言之美作文 篇14
小時(shí)候，每每寂寞，我都會(huì)仰望天空。深邃的天空中，無(wú)數(shù)顆繁星絮絮低語(yǔ)。
——題記
偶然的一天，女孩去了海邊。那時(shí)以至日落，火紅的太陽(yáng)在海的上空悄悄的浮動(dòng)著，戲弄著瓦藍(lán)色的水，將瓦藍(lán)色的水弄得通紅。女孩從未見(jiàn)過(guò)這樣的景象，她呆呆的站在沙灘邊，任陽(yáng)光輕輕的撫摸她的臉。
夕陽(yáng)落了，一抹深邃的黑抹去了絢麗的云彩，只留下了一輪明月和幾枚星星。女孩覺(jué)得無(wú)聊透了，就想回到家里去。她回頭看了一眼沙灘，并不經(jīng)意的瞟了一眼海水：深邃的海水波一漾一漾的，水中映出來(lái)的星星也一漾一漾的——但水中的.星星，似乎一閃一閃的——女孩驚異極了——她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)閃動(dòng)的星星。她抬頭望了一眼天空，不，這時(shí)應(yīng)該叫星空了。她看見(jiàn)星星越來(lái)越多，五光十色的，像一塊塊寶石裝點(diǎn)著天空。
女孩簡(jiǎn)直不敢相信，因?yàn)樵谛切堑难b飾下，暗黑的天空釋放出以一種令人無(wú)法抗拒的魅力，耀出奪目的光芒，這光芒竟比夕陽(yáng)更美！接著，星星閃動(dòng)了起來(lái)，像螢火蟲(chóng)般，映得大地五光十色。女孩露出了久違的笑容，在繁星的舞臺(tái)下飛奔著，跳躍著，舞蹈著……仿佛什么都不存在，只有自己與繁星盡情舞蹈……累了，女孩就在那海邊休息，海浪輕輕的拍打女孩的衣衫。女孩看著天空，看著星星眨眼。女孩忽然覺(jué)得那星星并不是在眨眼，而是在低語(yǔ)——用一種女孩無(wú)法聽(tīng)懂的語(yǔ)言在低語(yǔ)。女孩閉上了眼睛，靜靜的欣賞著美景——不是用眼，而是用心。猛然間，小女孩感到一顆星星在對(duì)她說(shuō)話。她細(xì)細(xì)地聽(tīng)，聽(tīng)那顆小星星的話，那顆小星星對(duì)她說(shuō)：“你和我一樣，都很渺小，所以你我并不能看到很多善良，也不能幫助很多人，但我希望你不要放棄真誠(chéng)，不要放棄善良，相信我，總會(huì)有一天，你也能像我們一樣，用自己的力量讓黑暗的世界充滿光明。你的身邊，絕對(duì)不是只有欺騙。如果你用心去觀察，那么你的身邊將會(huì)充滿美好�！�
女孩驚異的睜開(kāi)了眼，發(fā)現(xiàn)所有的星星都在向她微笑，海浪也像一個(gè)媽媽似的，輕輕的撫摸女孩。剎那間，女孩的心中充滿了光明。
從那以后，女孩再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那天對(duì)她說(shuō)話的小星星，也再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)對(duì)她微笑的海浪，但女孩沒(méi)有放棄善良，她相信，只要她堅(jiān)持，就總會(huì)有一天，她也會(huì)像那顆小星星所說(shuō)的一樣，用自己的力量讓世界充滿光明。
語(yǔ)言之美作文 篇15
北京方言。北京話屬于北京官話，流傳于北京城區(qū)。有人把北京話口音濃重的普通話稱(chēng)為“京片子”。
說(shuō)了半天北京人就不能不提北京話。
我愛(ài)北京話，我被那一字一句京腔京韻深深吸引。這便是北京話所說(shuō)的“味兒”吧。
記得小時(shí)候。家里人隨口就蹦出幾句北京土話，普通話還說(shuō)不利落的我聽(tīng)得滿頭霧水。等到大些，終于能分清普通話和北京話的時(shí)候，國(guó)家正推廣普通話，我便成了家里的監(jiān)督員，誰(shuí)說(shuō)土話就打誰(shuí)。沒(méi)過(guò)幾天我就意識(shí)到了這項(xiàng)工作的困難，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`“看”字，非要說(shuō)成“瞧”、“瞅”、“噢”，絲毫沒(méi)有“看”的影子，最終我也只得放棄監(jiān)督，索性自己也開(kāi)口說(shuō)了起來(lái)，甚至竟?jié)u漸愛(ài)上了這北京土話。
眾所周知。北京方言兒話音多。語(yǔ)言綿軟。由于多在胡同兒里流傳，北京話便更顯得不那么正式，甚至有一部分被當(dāng)作了臟話，黑話，由此可見(jiàn)，用“痞”來(lái)形容北京話倒是挺恰當(dāng)。
語(yǔ)言之美作文 篇16
大家好，我是一條清澈而美麗的小溪。
我在日夜不停地流淌，發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音。那是我在為勞動(dòng)了一天的人們和動(dòng)物演奏著一曲優(yōu)雅的催眠曲，讓大地進(jìn)入那甜美的夢(mèng)境，把一天的疲勞洗去。
清晨，柳樹(shù)姐姐梳妝時(shí)，水鳥(niǎo)唱著歌兒為我伴奏，我高興地捧出明鏡給柳樹(shù)姐姐梳頭，水鳥(niǎo)也為柳樹(shù)姐姐梳頭。突然“呼呼呼”風(fēng)婆婆匆匆跑來(lái)，像趕集的.市民，一下子把柳樹(shù)姐姐剛梳好的頭發(fā)又弄亂了。風(fēng)婆婆見(jiàn)了，不好意思地道歉了，還又亂吹了一陣微風(fēng)，把柳樹(shù)的頭發(fā)吹到了我剛準(zhǔn)備好的水盆中，洗了一個(gè)頭柳樹(shù)姐姐高興得翩翩起舞來(lái)。
我高興的唱著歌“啦啦啦”走了，突然石頭弟弟跳下來(lái)洗澡，一下子“咚”的一聲，“哎呦”我一頭撞到了石頭弟弟。這時(shí)，我怒火沖天。“砰砰砰”，那是我生氣時(shí)，在打石頭弟弟的屁股，石頭弟弟哭著說(shuō)：“我不是有意的，再說(shuō)，也是你自己撞到我的嘛。這又不完全是我的錯(cuò)嘛�！蔽衣�(tīng)了，摸了摸，想有道理。
我離開(kāi)了石頭弟弟，哼著小曲又跑起來(lái)�！斑诉诉耍钦l(shuí)，是誰(shuí)在打我的頭？”鵝卵石不好意思地說(shuō)：“是我，人類(lèi)把我們拿來(lái)打水漂了。”
我又奔流而去，突然“啪啪啪”的巨響，“啊！我的身體怎么在大幅度地下墜呢？”我向下一看，“啊，好高興！”我一轉(zhuǎn)頭，看到了我崇拜已久的男高音——瀑布大叔。
就這樣，我勇往直前，發(fā)出了許多有趣的聲音，直至流到了大海才消停。
語(yǔ)言之美作文 篇17
語(yǔ)言是奇妙的，多姿多彩的。它點(diǎn)綴了我們的生活；豐富了我們的對(duì)話；裝點(diǎn)了我們的學(xué)習(xí)。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身旁，它時(shí)而幽默、搞笑；時(shí)而典雅、樸素；時(shí)而卻又婉轉(zhuǎn)。
我們每時(shí)每刻都會(huì)用到奇妙的語(yǔ)言，但你是否注意過(guò)它，它就是一門(mén)傳承了千百年的藝術(shù)，在不同人的口中，成了不同的話。有的生硬，有的委婉動(dòng)聽(tīng)。在花壇邊，你應(yīng)該會(huì)看到“禁止踩踏”的一句話，而它并不起什么作用。小草還是被一些小同學(xué)來(lái)回蹴踏。然而，如果稍作改動(dòng)，變成“小草正在睡覺(jué)，請(qǐng)勿打擾”或是改為“我怕疼，別踩我”這樣富有生機(jī)的話，小朋友看了一定會(huì)不由自主地保護(hù)草地，效果明顯好多了。
古往今來(lái)，全世界涌現(xiàn)了許多大詩(shī)人，他們也遇到過(guò)關(guān)于語(yǔ)言藝術(shù)的'問(wèn)題，歌德就是一個(gè)很好的例子：
有一次，歌德在一家飯店喝酒時(shí)，往酒里摻了些水這引得鄰座的幾個(gè)大學(xué)生哄堂大笑。
“尊敬的先生，請(qǐng)問(wèn)您為什么往這么好的酒里摻水？”其中一個(gè)愛(ài)逗樂(lè)的小伙子說(shuō)。
“光喝水會(huì)變啞，河里的魚(yú)兒就是明證；光喝酒會(huì)變傻，在座的先生就是明證；我不想啞也不想傻，所以摻些水來(lái)喝它�！案璧鲁隹诔烧�，回?fù)袅四男┫胝也绲娜耍顾麄儼崞鹗^砸自己的腳。
語(yǔ)言真奇妙啊！它給予了我們有趣的生活，他給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，給予了我們變化無(wú)常的奧秘。讓我們樂(lè)在其中，妙趣無(wú)窮。我愛(ài)語(yǔ)言！
語(yǔ)言之美作文 篇18
“祎祎，你站在窗前望著星星和月亮發(fā)什么呆呀？”一向很敏感的媽媽看出了我有心事，她走了過(guò)來(lái)，愛(ài)撫地?fù)е艺f(shuō)：“發(fā)生什么事了，能說(shuō)說(shuō)嗎？”當(dāng)我和媽媽對(duì)視的一瞬間，我抑制不住自己的情感，眼淚流了下來(lái)……
周六，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到勞技中心上奧數(shù)課，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)后有一段時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到原來(lái)的同學(xué)了，這一天，我能見(jiàn)到他們了。真是興奮不已，剛一進(jìn)門(mén)，看到了幾張熟悉的面孔，同學(xué)們也圍了過(guò)來(lái)問(wèn)這問(wèn)那兒，可小美卻對(duì)我說(shuō)：“你看你走了，我當(dāng)了班干部，我早就盼著你走呢！”小美的一字一句猶如一盆冷水潑下來(lái)，使我剛才的熱情像一池清水向中央漸漸凝結(jié)成一塊冰，它凍結(jié)了，包裹住了一顆鮮活跳動(dòng)的心臟。掙扎、掙扎，它抵擋不住外面的冰寒漸漸衰弱。此時(shí)，我全身冰冷，僵僵地站在那里�，F(xiàn)在我理解了“良言一句三冬暖。惡語(yǔ)傷人六月寒”的真正含義了。我不知道同學(xué)們?cè)趺窗盐依阶簧系�，我也不知道這課怎門(mén)就上下來(lái)了，腦子里一遍一遍回放著的都是那句話“我早就盼著你走呢……”
“幾年的同窗，自認(rèn)為我們關(guān)系還不錯(cuò)，為了當(dāng)干部，她早就盼著我走。媽媽她的話讓我感到太冷了”我的眼淚再次流了下來(lái)�！班牛衣�(tīng)明白了，小美說(shuō)的是她真實(shí)的話，你還要感謝她才是，她讓你知道了一個(gè)人的語(yǔ)言是有溫度的都說(shuō)冷暖自知，可這語(yǔ)言一說(shuō)出去，冷暖他人也知呀。媽媽心往你的語(yǔ)言是帶著暖意傳遞給別人，這就要求你心里要有陽(yáng)光常駐；每一個(gè)人在這競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，把他人拉下你站起來(lái)，你也站不了多久，只有你伸出援手，我伸出援手互相扶持才能走得遠(yuǎn)。你瞧�！眿寢屩钢巴�，接著說(shuō)：“那星星和月亮多美呀，給人們帶來(lái)多少遐想呀，它們那么漂亮是因?yàn)樗麄儽舜诵闹杏袑?duì)方相托相依，相互扶襯，才不失去各自的光彩。如果失去一方，另一方不但孤單還魅麗頓消。你現(xiàn)在到了一個(gè)新的'小學(xué)要和同學(xué)老師搞好關(guān)系，他們有什么需要幫忙的你要主動(dòng)去幫忙。星星月亮能做到的，我相信我的女兒也能做到�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后我在新的班級(jí)里主動(dòng)幫助同學(xué)、老師做事。一句“我來(lái)幫助你”，一句“加油，你行！”……我身邊的朋友漸漸多了起來(lái)，它們?cè)诓煌矫鎺椭遥刮乙苍絹?lái)越好。
我們相托相依，相互映襯，才會(huì)使我們?cè)谌松牡缆飞馅A得精彩。
語(yǔ)言之美作文 篇19
“老師，他打我……”“老師，他今天又抓人家小辮子……”“老師……”幾乎沒(méi)有一天，聽(tīng)不到同學(xué)們向老師“廣播”的告狀聲，當(dāng)然，班上兩個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)又有麻煩了！每次老師問(wèn)他今后改正不改正，他都“不敢了”，哼，口是心非，下節(jié)課一上來(lái)又有消息了！他倆不怎么哥們兒，但老師讓他們一起坐在第一組第一桌，劃了個(gè)界線，不允許超過(guò)，可他倆還是“越界”了……
那天數(shù)學(xué)老師放了一節(jié)“空課”，坐在我前面的一個(gè)同學(xué)，和鄰桌的一個(gè)女同學(xué)打了起來(lái)，火熱朝天哪！有幾個(gè)人加油助威，鬧得久��！我瞟了瞟，沒(méi)管他：還是讓老師收拾去！
語(yǔ)文課緊接在后，老師讓我們學(xué)了有關(guān)“君子”和“小人”的名言。有一句話是“君子盛人之美，不盛人之惡。”老師開(kāi)口了：“古代對(duì)人有一種區(qū)分——君子和小人！君子就是辦事公正、正義的人；小人則相反，見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的鼠流之輩！像我們班的同學(xué)，有的不按時(shí)完成作業(yè)，還找借口，這就是小人！”我，趴在桌子上，食指指著“導(dǎo)彈（搗蛋）”“重復(fù)”著：“這就是小人！”“導(dǎo)彈”還不知做啥小動(dòng)作呢！小人啊小人！
接著，老師又說(shuō)：“我們班有的女生也脾氣很爆躁，有句名言這樣說(shuō)：‘君子不和女人斗。’也就是說(shuō)是君子的就不和女人打斗！”我又“問(wèn)”在我前面的.同學(xué)：“對(duì)了，上面在講什么，我沒(méi)聽(tīng)清楚�！彼S隨便便地說(shuō)：“沒(méi)什么！”
說(shuō)真的：“用文化罵人是最可惡的！”沒(méi)錯(cuò)，記得有一個(gè)故事：
海涅和一個(gè)批評(píng)家相遇，批評(píng)家說(shuō)：“我從來(lái)不給傻瓜讓路！”繼續(xù)大步向前走；海涅卻微笑著：“而我則相反！”說(shuō)著彬彬有禮地讓開(kāi)，氣得批評(píng)家暴跳如雷。
批評(píng)家的話是這樣的：“我從來(lái)不給傻瓜讓路，你是傻瓜，所以，我不給你讓路！”海涅的話是這樣的：“而我則相反，給傻瓜讓路，你是傻瓜，所以，我給你讓路！”但說(shuō)出來(lái)卻是批評(píng)家因?yàn)樯倒稀叭踔恰倍蛔鹬�，海涅尊重智力不�?qiáng)的人，被稱(chēng)為一種美德。這樣一來(lái)，海涅既罵了批評(píng)家一頓，又讓自己“君子為人”了一番！
沒(méi)錯(cuò)，“用文化罵人是最可惡的！”一罵出來(lái)，出氣��！當(dāng)別人反來(lái)一句時(shí)：“我只是說(shuō)幾個(gè)字而已，誰(shuí)叫你這么理解的！”
語(yǔ)言之美作文 篇20
一天下午，我趴在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，無(wú)意中看到地上的螞蟻爬來(lái)爬去，我的腦海中閃出一個(gè)大問(wèn)號(hào)，螞蟻為什么會(huì)說(shuō)話呢？隨著我的好奇心，我在樓下放了一塊餅干。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻在餅干上爬來(lái)爬去，忙忙碌碌。其中一只螞蟻爬下餅干�！斑�，它在干嘛，是去洞穴嗎？”我的`腦子里有冒出一個(gè)大問(wèn)號(hào)。過(guò)了一會(huì)兒，一大群螞蟻浩浩蕩蕩地沖向餅干。我想，怎么來(lái)了那么多的螞蟻呢？一開(kāi)始，我沒(méi)有看出什么異樣。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)螞蟻用觸角你碰碰我，我碰碰你，它們配合的很默契，相當(dāng)有秩序，忙而不亂，就像旁邊有人在指揮一樣。我的目光停留在它們的觸角上，琢磨是怎么一回事。
我去問(wèn)姐姐，姐姐回答我說(shuō)：“螞蟻是不能說(shuō)話的但它們會(huì)用觸角彼此來(lái)傳遞信息。這實(shí)際上是一種特殊的、無(wú)聲的語(yǔ)言。有些時(shí)候，無(wú)聲勝有聲啊�！�
原來(lái)是這樣啊。我終于知道了螞蟻的語(yǔ)言。
語(yǔ)言之美作文 篇21
生命是值得珍惜的，我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，好好學(xué)習(xí)，不要把生命白白浪費(fèi)，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>
這天，我做了一件事，更讓我明白了生命的珍貴。
那是一天上午，我在媽媽的單位玩，媽媽去頂崗了，我一個(gè)人留在里面，出不去，悶得我受不了，我想出去，但玻璃大門(mén)關(guān)著。我便去推門(mén)，上面的鐵鎖鎖得很緊，我心里冒出一個(gè)念頭――
我把門(mén)推出一條縫，想擠出去，可門(mén)縫太小，出不去，我懊惱地把門(mén)向外使勁推了推，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，我心里一振，呆楞楞地站在那里，好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)，條件反射地退了幾步，只覺(jué)得左手一陣冰涼閃過(guò)，我驚恐地往前一看，只見(jiàn)玻璃大門(mén)已經(jīng)破得不成樣子了，碎片摔得滿地都是，有的濺到我的頭上了，左手出現(xiàn)了一條三厘米的大口子，割破的肉中，深紅的.鮮血不停的往外流，染紅了左手，血肉模糊，我早已經(jīng)嚇得感覺(jué)不到疼痛了，好象生命馬上就會(huì)離我而去，我頓時(shí)大聲地哭喊叫：“快快！媽媽?zhuān)乙懒恕边@時(shí)……
醫(yī)院里，傷口已經(jīng)縫好了，我想：如果我剛才不躲開(kāi)的話，可能我的生命就會(huì)有危險(xiǎn)。生命，宛如一段美麗悠長(zhǎng)的琴聲，最后變得很輕很輕。死亡，好像離我們很近，又好像離我們很遠(yuǎn)，我們不管遇到了什么，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生命，珍惜生命。
生命，是比任何東西都珍貴的，也是任何東西都不能代替的。我手上的這塊傷疤一直伴著我走到現(xiàn)在，它時(shí)時(shí)刻刻地提醒我――要珍惜生命！
語(yǔ)言之美作文 篇22
黎明染了清晨的薄霧，夕陽(yáng)染了落日的昏黃，時(shí)光染了歲月的繁花。一朝一夕間，有你挺拔的身影閃過(guò)；花開(kāi)花落間，有你睿智的目光隨我左右。是你，父親，告訴了我，愛(ài)，有時(shí)無(wú)需言語(yǔ)。
曾記，暮色正濃，華燈初上的夜晚。我又因前一夜的噩夢(mèng)，而無(wú)法熟睡。臥于床上，輾轉(zhuǎn)難眠。被子被我緊緊地裹在身上，汗水早已溢出，濡濕了后背，也依舊驅(qū)散不走我的不安。想要忘記，卻心有余而力不足。隔壁屋，你的鼻鼾聲此起彼伏傳入耳中，便知道時(shí)辰已晚，醒著的只剩我一人了……無(wú)助，又渴望獲得陪伴！
倏爾，竟未發(fā)覺(jué)鼾聲已經(jīng)停止，傳來(lái)了陣陣腳步聲，漸行漸近，偶一抬眸，正與你的目光相接，我知道，你一定是來(lái)“拯救”我的吧……你輕輕地坐到床邊，用眼神告訴我，睡吧，我在�；蛟S只是我晚飯時(shí)略帶著提起過(guò)我的心慌，卻沒(méi)有再三再四地突出強(qiáng)調(diào)。沒(méi)想到，你竟已把它記在心上，當(dāng)作自己的責(zé)任，時(shí)刻記掛。終于，我找到了心靈的歸宿，有了家人的依靠，慢慢合上雙眼。
睡夢(mèng)中，總是感覺(jué)有雙手如此溫暖。微微瞇起睡眼惺忪的眼，偶然發(fā)現(xiàn)——你，在握著我的手，那么溫柔，那么溫暖。一陣暖流流入心田。心底里像撒了蜜一樣甜。大手里面包著小手，細(xì)嫩的皮膚能夠感受得到，清晰的紋路，寬厚的掌心，為我日夜操勞的粗糙與滿滿的愛(ài)�；叵肫穑c你第一次拉手，應(yīng)該是很小很小的時(shí)候了吧……十三年的時(shí)光，你的身影總在我身邊圍繞！晚風(fēng)透過(guò)縫隙竄了進(jìn)來(lái)，鼓起窗簾，吹起了你鬢間的零星白發(fā)，我再一次入了夢(mèng)……
你何時(shí)離開(kāi)的我不知曉，只知道，心和手一直暖著……
丁零零，六點(diǎn)鐘的鬧鈴響了，起身經(jīng)過(guò)爸爸床邊，竟發(fā)現(xiàn)爸爸也有些許可愛(ài)。嘴角微翹，眼角微揚(yáng)，眉間微長(zhǎng)，鼻梁微挺。曲肱而枕之，不錯(cuò)的，樂(lè)意在其中矣。也不知道爸爸昨晚什么時(shí)候離開(kāi)，似乎昨晚并無(wú)事發(fā)生。整理好衣裝，洗漱完畢，慢慢抽出桌前的.那把椅子，和你共享早餐。我的目光猶如追光燈般定在你的身上，嘴角不由的微微上揚(yáng)。
天，微亮，滲進(jìn)幾縷陽(yáng)光，映襯著你的背影，身影打在一旁的柜子之上，仍然那么偉岸，仍然那么帥氣。等我再看看，是發(fā)梢上閃爍著的銀白，是歲月的痕跡，是父愛(ài)的詮釋。你的愛(ài)，無(wú)需語(yǔ)言。
你的愛(ài)，無(wú)需語(yǔ)言，只需要一個(gè)深切的眼神；你的愛(ài)，無(wú)需語(yǔ)言，只需要一次心靈的會(huì)話。
父愛(ài)如山。你，沉默寡言，于我心中，只有你的愛(ài)，無(wú)需語(yǔ)言……
語(yǔ)言之美作文 篇23
人們常說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！蔽揖图{悶了：諸葛亮雄才大略，神機(jī)妙算，難道三個(gè)皮匠師傅湊到一塊兒就能戰(zhàn)勝他？我百思不得其解，忽然一個(gè)大膽的念頭跳入腦海中：莫非“皮匠”另有含義？
一天，我在看《三國(guó)演義》。當(dāng)我讀到“諸葛亮神機(jī)妙算”時(shí)，那個(gè)疑問(wèn)像泡泡一樣冒了出來(lái)。我想：今天我非要弄明白不可！我先翻《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，滿懷希望地查起來(lái)�？墒牵~典上竟然沒(méi)有“皮匠”一詞的解釋。我一計(jì)不成，又生一計(jì)——向電腦請(qǐng)教。我立即打開(kāi)電腦，“百度”了一下。哎，沒(méi)有我想要的答案。我又截住一個(gè)網(wǎng)友問(wèn)道：“‘皮匠’有什么內(nèi)在含義？”過(guò)了一會(huì)兒，電腦上出現(xiàn)一行字：“當(dāng)然指皮革師傅唄�！编耍�是沒(méi)有一點(diǎn)“蛛絲馬跡”。我馬上打電話向姐姐請(qǐng)教。姐姐不屑一顧地說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單！鞋匠嘛！”我喪氣地坐在地上，忽然想起了我那博學(xué)多才的二舅，又立刻打電話給他。他沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“等一下再告訴你�！�
我坐在電話機(jī)邊，焦急地等著�！岸ｂ忊彙倍舜螂娫拋�(lái)了。他興奮地對(duì)我說(shuō)：“真有你的`！‘皮匠’果然另有含義！”聽(tīng)完他的解釋?zhuān)也胖溃骸捌そ场逼鋵?shí)是“裨將”的諧音�！榜詫ⅰ笔侵钢鲗⑹窒碌母睂ⅰ９植坏霉湃朔Q(chēng)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”呢！
真沒(méi)想到，祖國(guó)的語(yǔ)言文字這么奇妙！今后，我要繼續(xù)做有心人，在這個(gè)奇妙的海洋里，盡情遨游，汲取養(yǎng)分！
語(yǔ)言之美作文 篇24
我想車(chē)也有語(yǔ)言吧！不信你聽(tīng)我來(lái)說(shuō)！
火車(chē)是個(gè)大力士，瞧，火車(chē)正“轟隆”“轟隆”的向前跑，那是他在說(shuō)“哼唷”，“哼唷”，火車(chē)大力士是不是人太多了？
警車(chē)是一個(gè)衛(wèi)士，發(fā)出聲音讓小偷緊張，讓人們放心，那”嗚哇“”嗚哇“的.聲音，是說(shuō)”快來(lái)抓住他“快來(lái)抓住他�！�
救護(hù)車(chē)是個(gè)善良的小姑娘，有個(gè)人生病了，她總是匆匆忙忙的背著病人，往醫(yī)院跑，一邊跑一邊喊“呼哇”“呼哇”，你聽(tīng)懂了嗎？那是她在叫“快點(diǎn)“快點(diǎn)”。
可笑的是大卡車(chē)見(jiàn)小汽車(chē)叫爸爸，小汽車(chē)見(jiàn)大卡車(chē)叫弟弟，這大的見(jiàn)小的叫爸爸，小的見(jiàn)大的叫弟弟。交警叔叔真該管一管了！
其實(shí)車(chē)語(yǔ)有許多只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
語(yǔ)言之美作文 篇25
我的弟弟活潑可愛(ài)，也非常頑皮，常常鬧得家里雞犬不寧，讓爸爸媽媽傷透了腦筋。
弟弟是個(gè)小搗蛋，他的突發(fā)奇想讓我們都哭笑不得。這不，他把骨頭系在繩子上，然后牽著繩子滿小區(qū)亂跑。引來(lái)了整個(gè)小區(qū)的小狗都圍著他，一邊追，一邊不停地“汪汪”亂叫。弟弟的'歡笑聲，狗狗的叫聲，傳遍了整個(gè)小區(qū)。
弟弟也是家里的“小魔王”。今天，他居然把壞主意打到了小狗靈靈上。他把靈靈的磨牙骨頭玩具綁在繩子上，拉著骨頭滿院子的跑，惹得靈靈氣喘吁吁地追著，弟弟倒笑得眼睛瞇成了一條縫。
這就是我的弟弟，可愛(ài)又淘氣的弟弟。
語(yǔ)言之美作文 篇26
前幾天，我買(mǎi)了一只非�？蓯�(ài)的小灰兔。我一直非常奇怪，這兔子一般都不叫，那么兔子是怎樣互相傳達(dá)自己的意思的呢？于是，我想不妨來(lái)好好的觀察觀察我的小兔。
真是功夫不費(fèi)有心人，我終于發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)線索，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我去撫摸它或向抱它的時(shí)候他會(huì)發(fā)出“咕咕”的.聲音。于是我馬上去電腦上查。哇，電腦就是電腦。一找就把我的疑問(wèn)全解開(kāi)了。原來(lái)，兔子也有自己的語(yǔ)言，就像我家那只兔子發(fā)出的“咕咕”聲就是它們的一種語(yǔ)言，意思是：對(duì)主人的行為或?qū)α硪恢煌米拥男袨楦械讲粷M。比如兔子不喜歡人家去抱他碰他，他就會(huì)發(fā)出咕咕叫。我還找到了兔子更多的語(yǔ)言，如：
1、噴氣聲噴氣聲代表兔子覺(jué)得某些東西或某些行動(dòng)令他感到受威脅。如果是你的行動(dòng)令兔子感到受威脅，當(dāng)你再不停止那行動(dòng)，就可能會(huì)被咬。
2、尖叫聲兔子的尖叫和人類(lèi)一樣，通常是代表害怕或者痛楚。如果突然聽(tīng)到兔子尖叫，主人立刻要多注意，因?yàn)榭赡芡米邮鞘芰藗?/p>
3、咬牙聲當(dāng)兔子發(fā)出格格的咬牙聲,是代表痛楚。這時(shí)候兔子一般會(huì)彎起身而坐，耳朵向后貼緊身體。
4、嗚嗚叫像貓咪一樣，兔子滿足時(shí)也會(huì)嗚嗚叫。不過(guò)兔子和貓咪的不同之處是貓咪會(huì)用喉去發(fā)聲，但兔子是用牙齒去發(fā)聲。
5、嘶嘶叫兔子通常是對(duì)另一只兔子才會(huì)發(fā)出嘶嘶的叫聲。嘶嘶的叫聲是代表一種反擊的警告，主要是告訴另一只兔子別過(guò)來(lái)的意思，否則他會(huì)進(jìn)行攻擊。
哇，沒(méi)想到看起來(lái)呆呆的兔子，卻有這么豐富的情感世界。真是“兔子不可貌相”。
語(yǔ)言之美作文 篇27
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我乘著小舟蕩漾在水平如鏡的西湖上。突然，一只蝴蝶飛進(jìn)船里，鉆到桌子下面，似乎躲著什么。這時(shí)，一只老鷹飛進(jìn)船里，繞了幾圈，飛走了。那只蝴蝶飛了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我的恩人，我要送你一樣禮物�！苯又�，我被電了一下。
過(guò)了一會(huì)兒，我清醒了，卻找不到蝴蝶了。上岸后，我朝蘇堤走去。到堤上后，我習(xí)慣性的往堤旁的小樹(shù)上看一眼。不看不知道，一看嚇一跳，樹(shù)上的鳥(niǎo)窩不見(jiàn)了。我急忙跑過(guò)去，原來(lái)鳥(niǎo)窩掉到了草叢里，于是我把鳥(niǎo)窩放回原處。我剛轉(zhuǎn)頭要走，窩中的.小鳥(niǎo)開(kāi)口了：“謝謝你，剛才有個(gè)小朋友把我和我的窩扔到草地上都把我弄痛了，真感謝你！”我明白了，蝴蝶送給我的禮物就是跟動(dòng)物講話呀！
走過(guò)蘇堤后，我又去了一個(gè)公園，看見(jiàn)一條小青蛇唉聲嘆氣地爬著。我問(wèn)它：“你怎么爬到大路上，不怕人來(lái)抓你嗎？”小青蛇說(shuō)：“我怕呀，可現(xiàn)在我無(wú)家可歸，只能出來(lái)找找有什么地方能讓我安家�！蔽伊⒖棠樇t了。要知道我前天才封了一個(gè)洞呢。于是，。我?guī)托∏嗌哒伊藗�(gè)家。
“起床，快起床！”
我醒來(lái)后，深思了很久，我決定一定要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
語(yǔ)言之美作文 篇28
有一天，我在家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)。我把它帶到家里，細(xì)心照顧。在它臨走前留下了一根神奇的羽毛，拿著這根羽毛就能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)的話。
傍晚，我拿著羽毛到外面去散步。發(fā)現(xiàn)螞蟻正在搬家，就問(wèn)：“螞蟻、螞蟻，發(fā)生了什么事？是不是要下雨了？”螞蟻頭領(lǐng)回答：“不是要下雨了，而是藍(lán)鯨在海里一跳引發(fā)了一場(chǎng)海嘯，我們正趕著搬家呢！”聽(tīng)了這個(gè)消息，我震驚了，我趕緊回去告訴爸爸媽媽。
在回家的`途中我又看見(jiàn)了一大群正在奔跑的駿馬。于是我走上前問(wèn)：“發(fā)生什么，讓你們這么急忙逃跑？”均碼們回答：“海嘯來(lái)了，海嘯來(lái)了，所有動(dòng)物都趕著逃亡呢！你要不坐到我背上？”“謝謝，不過(guò)我還得把這個(gè)消息告訴全鎮(zhèn)的居民呢�！�
“沒(méi)關(guān)系，我?guī)е闩�，你�?lái)喊。”駿馬爽快地說(shuō)。聽(tīng)了這句話，我感激不盡。
終于，我們大家和小動(dòng)物們都安全了。我心想：看來(lái)能聽(tīng)懂動(dòng)物的話不是一件壞事，但是我最想感謝的是那只給我神奇羽毛的鳥(niǎo)，不然我們就避免不了這場(chǎng)災(zāi)難了。
語(yǔ)言之美作文 篇29
曾經(jīng)，我一度認(rèn)為爸爸他不愛(ài)我，他只關(guān)心他的生意，他只關(guān)心我們家剛出生的小生命。我無(wú)數(shù)次地哭泣，我只想喚起他對(duì)我一個(gè)，真的哪怕只有一個(gè)關(guān)注的眼神。于是我努力學(xué)習(xí)，我積極投身于學(xué)校的任何活動(dòng)，可他呢？只會(huì)在我失敗時(shí)，給我一個(gè)失望、責(zé)備的眼神。夠了，真的夠了！我于是與他爭(zhēng)吵，想喚起他對(duì)我的注意。可是，我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了。爸爸他也愛(ài)我，只是他對(duì)我的愛(ài)太含蓄，他太不懂用他的.言語(yǔ)來(lái)給我增加一點(diǎn)動(dòng)力。
3月26日星期天
今天是我的生日，好期待哦！爸媽會(huì)送我什么禮物呢？我一改往常的懶惰，放棄了星期天的懶覺(jué)，早早地起來(lái)了。我好想看到一個(gè)個(gè)驚喜��！可是，樓下冷冷清清，籠罩在清晨的寂靜之中。呵，沒(méi)關(guān)系，爸媽還沒(méi)起床嘛，他們工作那么辛苦，多睡一會(huì)兒是應(yīng)該的呀！我這樣安慰著自己。我來(lái)到廚房，煮了泡飯，等待他們下樓來(lái)�！@都12點(diǎn)了，怎么還不下樓啊，飯都涼了。于是，我一邊叫著“懶豬起床了”，一邊進(jìn)了他們的房間。呵…呵…房間里空空如也！我好笨哦！心中的委屈、辛酸全都化作了淚水，不爭(zhēng)氣得流了下來(lái)……晚上，媽媽回來(lái)了，她不停地對(duì)我說(shuō)著對(duì)不起，我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去。媽媽遞給我一件禮物，并向我解釋?zhuān)骸暗つ�，�?duì)不起。你爸出差了，我只好去廠里幫忙，所以就……”“媽?zhuān)銊e說(shuō)了！我能理解！”我這樣叫著跑進(jìn)了房間。
今天真是個(gè)倒霉的日子，生日沒(méi)過(guò)成，飯也沒(méi)吃！唉！我好恨爸爸啊，他沒(méi)給我買(mǎi)禮物，沒(méi)對(duì)我說(shuō)“生日快樂(lè)！”，沒(méi)來(lái)向我道歉，沒(méi)……
6月20日星期二
總算考完試了，好輕松哦！考得還行，可以過(guò)個(gè)快樂(lè)的暑假了！“爸，我出去了！”我跟同學(xué)約好了一起去玩，可他卻說(shuō)：“不準(zhǔn)！”“為什么？”“不準(zhǔn)就是不準(zhǔn)，沒(méi)有為什么！”我看見(jiàn)怒火在他臉上燒，我不敢再頂嘴。我很生氣，把包一摔，就沖進(jìn)了房間，門(mén)被我重重得摔了一下。我還是很不解氣，在房間里亂咬枕頭。
為什么？為什么我就不能輕松一下？為什么我的爸爸那么專(zhuān)制？我好討厭他哦！
9月7日星期四
爸爸都已經(jīng)好幾天沒(méi)回家了，媽媽說(shuō)他出差了�？墒牵瑡寢尀槭裁赐低悼弈�？她為什么每天那么晚回家呢？而且還常常發(fā)呆？懷著疑問(wèn)，我找到了媽媽?zhuān)覇?wèn)：“媽?zhuān)值降自趺戳�？”媽媽她不說(shuō)話，但在我的一再逼問(wèn)下，終于道出了實(shí)情：“你爸爸為了救朋友，受了重傷，現(xiàn)在躺在醫(yī)院里。”媽媽說(shuō)完就泣不成聲了。“為什么，為什么不告訴我？為什么？”“你爸怕你擔(dān)心，怕你耽誤學(xué)習(xí)！”“他？他從沒(méi)關(guān)心過(guò)我，他沒(méi)有！”我大聲吼著。“啪！”我突然感覺(jué)臉上火辣辣的，隨即眼淚就流了下來(lái)。我摸著臉瞪著媽媽?zhuān)龥_我喊著：“你爸，出差還不忘讓我給你買(mǎi)禮物，住院了還每天問(wèn)我你的情況，你居然說(shuō)他不關(guān)心你？你太讓我失望了！”��？原來(lái)他沒(méi)有放棄我，我……“媽?zhuān)鞄胰タ此 薄?/p>
爸爸現(xiàn)在已經(jīng)好了，我們之間的誤會(huì)也消除了，雖然他還是像以前一樣無(wú)語(yǔ)，但我已能感受那份無(wú)語(yǔ)的愛(ài)。
“為什么要聽(tīng)爸爸的話，長(zhǎng)大后你就會(huì)開(kāi)始懂得這段話，長(zhǎng)大后我開(kāi)始明白，為什么我跑得比別人快、飛得比別人高。將來(lái)大家看的都是我畫(huà)的漫畫(huà)，大家唱的都是我寫(xiě)的歌。
爸爸的心他不讓你看見(jiàn)，溫暖的事都在他心里面，有空就得多摸摸他的手，把手牽著一起夢(mèng)游……”這是我改編周杰倫的<<聽(tīng)媽媽的話>>而成的，也許這最能代表我的心情吧！
語(yǔ)言之美作文 篇30
在陽(yáng)光燦爛的下午我坐在小花園抓筆尖一杯茶�！岸＿恕编ооА皫讉�(gè)來(lái)回那淡黃色紙便顯出了剛才流下的痕跡在陽(yáng)光的映射下便如黑曜石般流動(dòng)就稱(chēng)它為黑曜石吧起伏動(dòng)蕩黑光粼粼。那便是文字了。
輝映著金色的陽(yáng)光那些黑色的文字也綻放它那無(wú)與倫比的魅力神奇的魔力讓空白變成了熠熠生輝的天倫美景。
那圖畫(huà)上有清風(fēng)有流水有鳴啼有綠樹(shù)紅花。一切展現(xiàn)的讓人眼前一亮真不敢相信這是那個(gè)文字創(chuàng)造出來(lái)的。不知不覺(jué)中走進(jìn)綠蔭去感受那春光去眺望那夏日去豐收那秋風(fēng)去撫摸那冬雪。四季的美好也只有文字才能表達(dá)出來(lái)吧。近處淡白色的花蕊微微的`顫抖著搭在上面的瓣兒也矯情了只是愜意的倚靠在上面。
月光如高山流水一般靜靜的罩在這一片葉兒上晶瑩剔透閃爍著暗綠色的影子。
聽(tīng)那文字又在演奏了渲染著晨露從石縫里微微滲出一串琴聲從幽谷傳來(lái)似乎還能挺騷碰擊峭壁的清脆聲音那便也是文字發(fā)出的了。伴隨著微風(fēng)的輕柔文字飄飛在那空中順著小河流水應(yīng)著鳥(niǎo)兒的婉轉(zhuǎn)歌聲”也起著節(jié)奏的春天。
筆和墨水去那里那里有顏色球因?yàn)楸Ａ舻匿摴P和墨水并成為豐富多彩。
筆和墨水我怎么才能報(bào)答你呢?
語(yǔ)言之美作文 篇31
什么是生命？對(duì)于守財(cái)奴來(lái)說(shuō)，生命是錢(qián)；對(duì)于身患絕癥的人來(lái)說(shuō)，生命是健康；對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，生命是光明……生命也是安全。
中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，幾乎每天都有一件新產(chǎn)品問(wèn)世，城市天天在變。公路上，汽車(chē)已成了馬路主要服務(wù)的對(duì)象。然而，隨著汽車(chē)的增多，速度的加快，一起起的`車(chē)禍便騰然而起。
前不久，在常熟的一座行早橋上，發(fā)生了一起車(chē)禍。晚上，一個(gè)老板吃過(guò)夜宵，便開(kāi)車(chē)回家了。由于他在吃夜宵前喝了酒，所以有些迷糊。一不小心，他撞到了另一輛車(chē)子。當(dāng)場(chǎng)，兩名18~20歲的年輕人去世了。那個(gè)老板和另外一個(gè)人也受了傷。他們立即被送去了醫(yī)院，但，肇事者也因傷勢(shì)嚴(yán)重去世了。的年輕人正值活力十足的時(shí)候，花樣年華，毀于一旦。在此，我要向大家呼吁：酒后駕車(chē)，后果自負(fù)��！
我也曾親眼見(jiàn)到過(guò)一起車(chē)禍。在蘇虞張公路上，一輛大卡車(chē)突然翻了，一只輪胎飛出了幾米遠(yuǎn)。車(chē)上的器材全部到在了溝溝里。還好還好，司機(jī)只受了點(diǎn)皮外傷。據(jù)了解，這次車(chē)禍?zhǔn)禽喬ネ蝗伙w出去才導(dǎo)致的。
為了我們寶貴的生命，一定要注意交通安全，時(shí)刻注意啊！
語(yǔ)言之美作文 篇32
昨天，話語(yǔ)這一單元學(xué)完了，為了鞏固我們的學(xué)習(xí)，老師給我們講了幾個(gè)生動(dòng)感人的故事。
老師講起了故事，同學(xué)們靜靜的聽(tīng)著。老師從前教過(guò)的一個(gè)班上有一個(gè)孩子，長(zhǎng)得眉請(qǐng)目秀，可右臉上卻有塊巴掌大的傷疤，從眼角一直到嘴邊。當(dāng)老師問(wèn)起那傷疤時(shí)，他說(shuō)是小時(shí)侯燙的，后來(lái)從他媽媽那兒得知，這疤天生就有，而且越長(zhǎng)越大。一次，老師讓大家寫(xiě)一篇以“我最喜歡的照片”為題的作文，并讓同學(xué)們把自己最喜歡的照片帶來(lái)，同學(xué)們都精心挑選了自己照得最好看的照片，爭(zhēng)著拿給老師看。突然，有人嚷道：“老師，他的照片不合要求，他帶的是他爸爸的.照片！”他就是那個(gè)臉上有疤的孩子，此刻，他很窘迫地埋下頭不敢看老師。老師看著他臉上深深的疤痕，大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這有什么不可以，爸爸的照片也可以是自己歸喜歡的照片嘛！”下課了，老師在自己的辦公桌上發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫(xiě)著：“老師，謝謝您！”這簡(jiǎn)單的一句話溫暖了兩個(gè)人的心！
這個(gè)故事深深地感染了我們，也讓我們意猶未盡，我們都要求老師再講一個(gè)，于是，老師說(shuō)起了第二個(gè)故事：一次老師去她原來(lái)任教的學(xué)�？赐人痰哪莻�(gè)班組的學(xué)生，同學(xué)們都興高采烈地迎接老師的到來(lái)，把走廊圍了個(gè)水泄不通。在教室里，同學(xué)們自發(fā)地背誦起了老師教給他們的古詩(shī)詞，背著背著，同學(xué)們都哭了起來(lái)。這時(shí)上課的鈴聲響起了，可同學(xué)們卻怎么也舍不得讓老師離開(kāi)。為了不影響孩子們上課，老師說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)游戲吧，請(qǐng)大家遵守規(guī)則，先把眼睛閉上！”大家閉上了眼睛，老師含著淚水在黑板上寫(xiě)下一行字：“同學(xué)們，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！”然后轉(zhuǎn)身匆匆離去。老師說(shuō)，孩子們看了這句話，心里一定會(huì)好受很多吧！
老師還說(shuō)起了一個(gè)叫朱一清的孩子，當(dāng)了班長(zhǎng)以后很驕傲，同學(xué)們都對(duì)他有看法，結(jié)果改選班長(zhǎng)的時(shí)候他落選了。老師看出了他的沮喪，送給他一句話：“加油，你一定行！”他很快振作起來(lái)，以名列前茅的成績(jī)同志次當(dāng)選為班長(zhǎng)，還有譚雅琦，因?yàn)楦赣H的去世而變得很內(nèi)向，雙是老師發(fā)現(xiàn)了她的變化，偷偷塞給她一張紙條：“大家都很喜歡你！”慢慢地，她又活潑了，愛(ài)發(fā)言了，也愛(ài)做游戲了……
這幾個(gè)故事，都使用了看似普通卻很有魔力的語(yǔ)言，因此，它也感人至深！
這，也許就是語(yǔ)言的魅力所在吧！
語(yǔ)言之美作文 篇33
一個(gè)小男孩受了母親的批評(píng)、責(zé)怪，便一生氣跑進(jìn)了山谷。站在山谷小男孩憤怒地吼道：“我恨你！”山谷傳來(lái)同樣的回音：“我恨你！我恨你！我恨你……”小男孩一下子坐在地上，想著……過(guò)了一會(huì)兒，小男孩想到了媽媽對(duì)自己的疼愛(ài)，就站起來(lái)，對(duì)著山的那頭大聲地喊道：“我愛(ài)你！”山的那頭也傳來(lái)同樣的聲音：“我愛(ài)你！我愛(ài)你！我愛(ài)你……”聽(tīng)到這些，小男孩便高高興興地回家去了。
人與人的.交往不正如這個(gè)故事一樣嗎？
在一個(gè)擁擠的車(chē)廂內(nèi)，甲乘客不小心踩到了乙乘客的腳。乙憤怒地叫到：“你為什么要踩我的腳！”甲乘客也毫不相讓?zhuān)骸澳忝髦牢也皇枪室獾模 薄?/p>
為什么要這樣大喊大叫呢？
如：在一輛擁擠的車(chē)廂內(nèi)，甲乘客不小心踩了乙乘客的腳。甲抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，我不小心踩了您的腳�！币遥骸斑@是小事，沒(méi)關(guān)系�！�
這樣，不但沒(méi)有矛盾，還有可能成為朋友。何樂(lè)而不為呢？
當(dāng)你去面試時(shí)，你會(huì)傲慢無(wú)禮的對(duì)待考官嗎？我想你是不會(huì)的。你會(huì)很友好、很尊重考官的。
回聲，可以反映出你自己語(yǔ)言的優(yōu)劣。自己平行的好壞，自己的道德修養(yǎng)的程度等等。
語(yǔ)言是有魅力的。不同的語(yǔ)言語(yǔ)氣。效果是不同的。
禮貌的善意的語(yǔ)言，是可以促進(jìn)人際交往的，有利于工作和學(xué)習(xí)的。
回聲——語(yǔ)言的魅力……
語(yǔ)言之美作文 篇34
愛(ài)的表達(dá)方式很多，有一樣最可貴，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。在我實(shí)際生活中就遇到過(guò)這樣的啟示。
常說(shuō)：“父愛(ài)如同一座高大的山，母愛(ài)似潭柔和的水�！贝蜷_(kāi)塵封的記憶，我又回到了三年級(jí)的童年。
那天秋高氣爽，冰涼的風(fēng)吹在身上偶爾涼颼颼的.，有些地方已經(jīng)有了積水，但是雨還是連綿不斷地下著。我呆呆地坐在教室里，拿著數(shù)學(xué)考卷，悶悶不樂(lè)的。因?yàn)檫@張?jiān)嚲頉](méi)考到優(yōu)秀，想到回家后媽媽那失望的表情，我不禁難過(guò)起來(lái)。
放學(xué)后，我告別了學(xué)校，孤零零地低著頭走在回家的路上。我想到：“回家肯定免不了一頓皮肉之苦了�！蔽覈@了一口氣，覺(jué)得這冰涼的雨水最能反映我此時(shí)此刻的心情。我不時(shí)望著街心，希望有人早點(diǎn)來(lái)接我，就在我左顧右盼時(shí)，遠(yuǎn)方一個(gè)紅點(diǎn)向我移來(lái)，原來(lái)是媽媽?zhuān)∥倚闹虚W過(guò)一絲喜悅與溫暖，但是心中又猛然想起數(shù)學(xué)考卷，就又低下了沉重的頭。因?yàn)橹挥幸患淮蟮挠暌�，媽媽�?lái)到我身邊后幾乎想都沒(méi)想便果斷地給我穿上了雨衣，把我擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，之后便飛快地把車(chē)騎回家。
回到家中，我見(jiàn)媽媽的衣服、褲子與頭發(fā)都淋濕了，我又難過(guò)起來(lái)，數(shù)學(xué)考得那么差，真是不應(yīng)該��！媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常，一把摟住我，和顏悅色地說(shuō)：“孩子，你有什么心事，可以跟媽媽講一講嗎？”“數(shù)學(xué)沒(méi)考到優(yōu)秀。”我說(shuō)到，立即便淚眼朦朧了。
媽媽聽(tīng)完這話，并沒(méi)有批評(píng)我，反而更用力地抱著我說(shuō)：“考不好沒(méi)關(guān)系，重要的是有沒(méi)有努力，只要你用心，一定能考出好成績(jī)�！边@短短一句話，立刻把我震撼了。
這個(gè)雨天給我留下了終生的啟示。
語(yǔ)言之美作文 篇35
“起床了，寶貝！太陽(yáng)曬著屁股了！”朦朧中，我聽(tīng)到媽媽的聲音。于是，我費(fèi)力地睜開(kāi)眼睛，又自然地合了起來(lái)，懶懶地說(shuō)：“現(xiàn)在才六點(diǎn)多，放心，不會(huì)遲到的。”轉(zhuǎn)過(guò)身，我又縮進(jìn)暖暖的被窩。媽媽走過(guò)來(lái)，打開(kāi)燈，強(qiáng)烈的燈光刺得我睜不開(kāi)眼，我只好強(qiáng)打起精神，慢吞吞地穿好衣服……
“寶貝，快點(diǎn)兒，來(lái)吃飯了�！蔽覄傋叩阶肋�，媽媽又說(shuō)：“寶貝，洗手沒(méi)有，快去洗手�！薄爸懒耍 眿寢屨嬗悬c(diǎn)啰嗦。我去洗了手，吃了飯，一看表，糟糕，快遲到了！我還沒(méi)洗臉、沒(méi)穿襪子、沒(méi)收拾書(shū)包呢！這下我突然有了精神，動(dòng)作麻利了許多。
一路上，媽媽不停地對(duì)我說(shuō)：“做事情要有時(shí)間觀念。你看你做事情慢吞吞的`，不知道早晨的時(shí)間很寶貴嗎……“媽媽在路上一直嘮叨，搞得我頭都大了，此時(shí)，真希望她別在我身邊。
一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。爸爸媽媽都出去了，家里就我一個(gè)人。我一個(gè)人睡得昏天黑地，直到肚子和我唱反調(diào)了，才不得不起床。起床后，我習(xí)慣性地喊了兩聲媽媽�？墒牵�?chē)淅淝迩宓�，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。我想：我睡了這么久，為什么沒(méi)有人叫我起床呢？去看一看廚房有沒(méi)有人。咦，這個(gè)時(shí)候不是應(yīng)該媽媽給我做早餐嗎？這才突然想起，原來(lái)爸爸媽媽都出去了。我一邊安慰著我的肚子，一邊到處找零食。幾經(jīng)折騰，總算讓我找到幾包“救命糧”。勉強(qiáng)填了填肚子，便打開(kāi)了電視。一沒(méi)注意，就看了大約3個(gè)小時(shí)了。咦，媽媽不是應(yīng)該對(duì)我說(shuō)：“寶貝，不要看電視了，快去望一望遠(yuǎn)處�！迸�，原來(lái)媽媽出去了。有可能是我看電視看迷糊了，還是去做作業(yè)吧。迷迷糊糊的不知過(guò)了多久，作業(yè)做完了，我大聲喊：“媽媽?zhuān)瑏?lái)檢查作業(yè)！”可是，沒(méi)有人應(yīng)我。家里只有冷冰冰的家具、零食、零食口袋……一陣微風(fēng)吹過(guò)，只能聽(tīng)見(jiàn)我種的植物搖動(dòng)的聲音。我情不自禁地說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肽懔�。我不嫌你啰嗦了�！蔽业臏I水不爭(zhēng)氣地從眼睛里流了出來(lái)。
過(guò)了好久，媽媽終于回來(lái)了。我興奮得跳了起來(lái)，撲進(jìn)媽媽的懷里，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬K于回來(lái)了，終于回來(lái)了！”媽媽說(shuō)：“你這個(gè)小壞蛋，在家里乖嗎？”“當(dāng)然乖了！”我急忙回答�！澳憧矗瑡寢尳o你帶的禮物！”“哇！一盒美味的巧克力�！蔽移炔患按卮蜷_(kāi)與媽媽一起分享。
現(xiàn)在我知道了：愛(ài)就好像一杯綠茶一樣，只要細(xì)細(xì)品嘗，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它很濃。愛(ài)總是表現(xiàn)在一些不起眼的小細(xì)節(jié)中。媽媽就是在這些小事中表達(dá)著對(duì)我的愛(ài)意。
媽媽的愛(ài)給多少錢(qián)也不換，媽媽我愛(ài)你！
語(yǔ)言之美作文 篇36
爸爸媽媽為了我能成才，克服了很多困難。我在寧波華泰小學(xué)時(shí)，課外學(xué)的是電子琴、二胡、合唱。后來(lái)學(xué)校里開(kāi)辦鋼琴興趣小組，音樂(lè)老師一再建議我參加；姑姑說(shuō)沒(méi)讓她的孩子學(xué)琴，很遺憾；李君阿姨說(shuō)這是個(gè)好機(jī)會(huì)，不要浪費(fèi)了……爸爸媽媽聽(tīng)說(shuō)學(xué)琴很辛苦，需要很多精力，擔(dān)心我會(huì)半途而廢。而且當(dāng)時(shí)我們家正在裝修房子，需要很多錢(qián)。爸爸媽媽左右為難。
后來(lái)媽媽下了決心：寧愿不裝修房子，也要給我買(mǎi)琴。學(xué)琴后每次都比別的同學(xué)放學(xué)晚，回家后還要再練，很辛苦。不到半年的功夫，買(mǎi)琴的同學(xué)中果然有人堅(jiān)持不下去了，剛買(mǎi)的琴成了擺設(shè)。我們遇到的困難更多，媽媽一直鼓勵(lì)我，支持我。到南京一個(gè)月，剛安頓下來(lái)，爸爸媽媽就張羅著把鋼琴運(yùn)來(lái)，媽媽還到處為我找老師�，F(xiàn)在我的陳老師教的很好，人又和藹，使我對(duì)彈琴越來(lái)越有興趣，正準(zhǔn)備考五級(jí)呢。這有許多都是爸爸媽媽的功勞。說(shuō)起我的媽媽?zhuān)綍r(shí)總覺(jué)得她很?chē)?yán)厲，甚至不講理�？墒�，最近發(fā)生的一些事情使我感到她很關(guān)心我。
有一次，因?yàn)閿?shù)學(xué)卷子有幾題錯(cuò)得很奇怪，老師罰我重寫(xiě)一張。我寫(xiě)的太慢，很晚才回家。我又餓又累，到家一看，桌上全是沒(méi)做好的.菜，還找不著媽媽?zhuān)掖罂蘖艘粓?chǎng)，覺(jué)得自己應(yīng)該認(rèn)真地寫(xiě)卷子，就不會(huì)這樣了�！斑诉诉恕币魂嚽瞄T(mén)聲響起，我以為是媽媽?zhuān)w跑去開(kāi)門(mén)，一看，是媽媽的一個(gè)同事，原來(lái)媽媽在南郵、路上與三牌樓小學(xué)一直找不到我，又急又怕，打電話托她來(lái)看我有沒(méi)有回家。阿姨馬上給我媽媽打電話。媽媽到家的時(shí)候，我在練琴，媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，我發(fā)現(xiàn)媽媽眼睛有些紅腫。這時(shí)已經(jīng)6點(diǎn)半了。
星期一我們3：20放學(xué)，這時(shí)離放學(xué)已經(jīng)三個(gè)多小時(shí)了。后來(lái)，媽媽說(shuō)到處找不到我，腦子里想了很多可怕的事情，一連打了10多個(gè)電話，問(wèn)過(guò)學(xué)校老師、同學(xué)家長(zhǎng)，還讓同事阿姨幫忙。可是媽媽不愿意說(shuō)到底想到什么。我聽(tīng)了，心里覺(jué)得媽媽把我當(dāng)成了寶貝蛋，丟了就不行。媽媽工作很辛苦，我打算以后少讓媽媽操心，不惹媽媽生氣了。雖然爸爸媽媽并沒(méi)有把愛(ài)我的話掛在嘴上，有時(shí)還責(zé)罵我。可是我能從這兩件事中看出爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。
語(yǔ)言之美作文 篇37
人一生當(dāng)中最重要的就是微笑。當(dāng)然，不微笑的生活會(huì)遜色很多。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，微笑甚至比生命更加重要。我失敗勇敢站起來(lái)時(shí)，我會(huì)對(duì)每一個(gè)人微笑。我成功，面對(duì)當(dāng)時(shí)替我加油鼓勁的朋友們時(shí)，我也要對(duì)他們笑。對(duì)親密好友生日時(shí)，送出的禮物自然是少不了微微一笑的！你對(duì)別人微笑，他就會(huì)對(duì)你再笑，表示友好。
微笑是生活中的一部分，生活照到的是你生活時(shí)的影像，你在笑生活也在笑，你生氣時(shí)，生活自然也在憤怒。微笑時(shí)會(huì)說(shuō)話的，皺眉頭的微笑，往往是苦味而勉強(qiáng)的微笑；舒展開(kāi)眉的微笑，往往是最輕松的微笑；自然的微笑，往往是最快樂(lè)的微笑，最幸福的.微笑。為此，告訴那些因?yàn)榉N種原因而不想舒展開(kāi)眉的讀者，我為你們寫(xiě)了一首詩(shī)歌；生命的語(yǔ)言是什么？是那在你心靈深處的紙飛機(jī)。把它重新修好，重新起飛，重新做回一個(gè)自己，全新的自己！放飛紙飛機(jī)，放飛自己的夢(mèng)想，放飛自己那深埋心底的苦衷。
給自己一個(gè)和平的日子，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的日子，能夠舒展開(kāi)眉的日子，給自己一個(gè)微笑。這首詩(shī)歌獻(xiàn)給不愿微笑的讀者，微笑也許不是最重要的，可是，開(kāi)心是非常重要的。
語(yǔ)言之美作文 篇38
天使在飛，但，不是在天上，而在心中，永遠(yuǎn)的那塊皓白。
斑駁陸離，五彩繽紛，眾星捧月，眾目矚望。珍珠存在著，以它眩目的方式，直到海平線漫過(guò)天際，依然炫爛，珍珠的主人是富商，擁有它理所當(dāng)然，富商以揮霍它的青春而虛度他的青春，不在束縛中掙扎，就在束縛中奴役，心離開(kāi)形而背叛，當(dāng)富商再次出沒(méi)于昏暗迷離中，珍珠掙脫了。珍珠追尋自己期待的世界，孤獨(dú)地靜臥在千萬(wàn)人擁有的路上，此刻，它已不是曾經(jīng)只屬于富商的那顆奪目珍珠，它與千萬(wàn)人為伍，迷茫地望著未來(lái)。行人從它身上踏過(guò)，珍珠知道了心痛的感覺(jué)，但不為自己，也不為富商，那是一種行尸走肉的感覺(jué)。于是，珍珠來(lái)到了另外一個(gè)天地，腳夫拿著它，怎么也看不出什么所以然，因?yàn)檎渲橐咽チ怂盏墓獠剩且豢�，珍珠便進(jìn)入了垃圾筒，也是在那一瞬間，珍珠忽然明白：有意義的東西得不到賞識(shí)，才是最大的悲哀。
天使說(shuō)，有些東西需要爭(zhēng)取，但不可以?shī)Z取。
晶瑩剔透，璞玉渾金，輕歌曼舞，顧影自憐。露珠依附者，在襯花的綠葉上，直到太陽(yáng)全部蒸發(fā)詮釋掉，依然閃爍。綠葉經(jīng)得起紅花的考驗(yàn)，甘愿用自己隱形的美換取紅花熱烈的美，露珠不愿意附著一綠葉，它只愛(ài)紅花，但紅花畢竟只是紅花，綠葉終究也不是紅花。當(dāng)最后一片云飄逐著愿望匆匆飄離，帶著兩個(gè)生命的`夢(mèng)想去遠(yuǎn)方尋找。云的第二次到來(lái)帶來(lái)了大片的雨，于是，露珠離開(kāi)了綠葉，取而代之的是比它更為晶瑩更為透亮的雨滴，雨滴隨著綠葉飄動(dòng)，露珠發(fā)現(xiàn)那其實(shí)比映襯于綠葉的紅花更精彩。露珠化進(jìn)泥土，終于明白：輕而易舉地放棄，是人生最大的不幸。
天使說(shuō)，不斷追求永不放棄尋找最高的夢(mèng)想沒(méi)有錯(cuò)，永不知足便大錯(cuò)特錯(cuò)，臥著生存則將逆道而行。
兩條平行線可以不相交，但珍珠與露珠卻相遇了，在埋藏于地下的土中。
心可以不是形體的，但必須是理智的，天使這樣說(shuō)。
語(yǔ)言之美作文 篇39
語(yǔ)言不只是人類(lèi)的，各種生物都有它們的語(yǔ)言，也可以互相交流互相溝通。生物的語(yǔ)言是多姿多彩的。
生物的.語(yǔ)言無(wú)處不在，只是因?yàn)槲覀兟?tīng)不見(jiàn)、聽(tīng)不懂。
動(dòng)物的語(yǔ)言也有兩種，一種是口語(yǔ)，一種是肢體。馬的語(yǔ)言是嘶鳴和狂跑或兩腳站立等，在經(jīng)受了可怕的事物讓馬緊張過(guò)度，馬會(huì)突然兩腳站立或一路狂奔。貓的語(yǔ)言是“喵”聲和肢體上的。貓?jiān)谑盏酵{時(shí)，會(huì)先“喵”幾聲給你警告，如果它被激怒了，它會(huì)弓起身子，準(zhǔn)備向你攻擊，似乎在說(shuō)：“我忍不了了，我要向你發(fā)動(dòng)攻擊�！惫芬彩恰巴簟甭暫椭w語(yǔ)言，狗在興奮時(shí)會(huì)汪汪叫，也會(huì)不停地上下?lián)u尾巴。
植物的語(yǔ)言可以說(shuō)是聽(tīng)不見(jiàn)，在想象的世界里我們才會(huì)知道。
迎春花開(kāi)了，它展開(kāi)那小喇叭似的花朵，雖然聽(tīng)不見(jiàn)聲音，但它其實(shí)在告訴我們春天的到來(lái)。但花朵也有發(fā)出聲音的時(shí)候。如在夏日荷花池里突然吹來(lái)一陣涼風(fēng)，吹得荷葉嚓嚓作響，這是在說(shuō)荷花要謝了，秋天快要到了。
生物的語(yǔ)言是多姿多彩的。雖然聽(tīng)不懂，卻能浮想聯(lián)翩。
語(yǔ)言之美作文 篇40
我的媽媽長(zhǎng)相平平，油膩的頭發(fā)，小小的眼睛，中等的鼻梁，大大的嘴巴，連笑聲都富有魔性。
“叮鈴鈴”，我的小鬧鐘響了，可我好困呀，再睡一會(huì)也沒(méi)事吧！我順手關(guān)了鬧鐘，可說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，媽媽已經(jīng)以“
迅雷不及掩耳之勢(shì)”的速度沖了進(jìn)來(lái)，邊沖還邊喊：“快起床！快起床！你要遲到呀！”我瞇著的雙眼立刻睜開(kāi)來(lái)，像一匹脫韁的野馬，跑去洗臉?biāo)⒀馈：昧撕�，我跑向餐廳。媽媽給我準(zhǔn)備的早餐通常很豐盛，但今天就“特殊”了。無(wú)味的饅頭，只見(jiàn)湯不見(jiàn)米的稀粥……我舉起千斤重的筷子，慢悠悠地晃來(lái)晃去。媽媽用手使勁“拍案叫絕”，我知道媽媽又發(fā)怒了：“想遲到就慢點(diǎn)吃！”接著又說(shuō)了一大堆。幸虧我早已在媽媽的嘮叨聲中離家而去。
放學(xué)回來(lái)敲敲門(mén)，爸爸開(kāi)了門(mén)。以前不都是媽媽開(kāi)門(mén)嗎？那媽媽去哪兒了？我懷著心中疑惑，放下書(shū)包，拿起作業(yè)開(kāi)始做。臥室門(mén)開(kāi)了，我以為是媽媽下班回來(lái)了，可爸爸卻進(jìn)來(lái)了。他說(shuō)：“你媽媽出差了�！币簿褪钦f(shuō)，我聽(tīng)不到媽媽的'嘮叨了。我垂頭喪氣的做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，有一題我不會(huì)，我正準(zhǔn)備問(wèn)媽媽?zhuān)畔肫饋?lái)她出差了。吃飯啦！我的眼前總浮現(xiàn)出一個(gè)人影，我知道那是媽媽。
一個(gè)星期后，媽媽回來(lái)了！聽(tīng)著她的嘮叨，我開(kāi)心的笑了，就覺(jué)得那是世間最美的語(yǔ)言。
語(yǔ)言之美作文 篇41
我的家鄉(xiāng)是延邊朝鮮族自治州的汪清縣，是個(gè)山青水秀的少數(shù)民族地區(qū)。走到大街上，隨處可見(jiàn)的朝鮮族文字，聲聲入耳的朝鮮族語(yǔ)，會(huì)讓你感受到家鄉(xiāng)獨(dú)特的文化氣息。說(shuō)起家鄉(xiāng)的語(yǔ)言——朝鮮語(yǔ)，我可有著別樣的感受呢！
我是一個(gè)朝鮮族孩子，可是從小到大我上的.卻是漢語(yǔ)學(xué)校。媽媽說(shuō)我剛上幼兒園，只會(huì)咿呀咿呀地說(shuō)朝鮮族語(yǔ)，一句漢語(yǔ)都不會(huì)講，這讓我和小朋友們交流很困難。這可急壞了幼兒園老師，她們要求爸爸媽媽回家后一定要多和孩子講漢語(yǔ)……時(shí)間一久，我漢語(yǔ)非常流利，朝鮮族語(yǔ)卻淪落到只能聽(tīng)懂、卻不會(huì)說(shuō)的地步。面對(duì)這樣的狀況，最著急的是爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，他們總會(huì)很無(wú)奈的搖搖頭，說(shuō)：“多學(xué)學(xué)朝鮮族字，多說(shuō)說(shuō)朝鮮族話吧，自己本民族的語(yǔ)言怎么能不會(huì)呀！”于是，我便有意地關(guān)注起“朝鮮族語(yǔ)”。
我覺(jué)得朝鮮族語(yǔ)很有趣，也很“麻煩”。說(shuō)它有趣是因?yàn)橛械某r族語(yǔ)，直接翻譯成漢語(yǔ)會(huì)讓人很費(fèi)解，甚至還會(huì)讓人捧腹大笑。記得有一次，我和姥姥鄰居家的小伙伴們一起玩，突然聽(tīng)他們用朝鮮族語(yǔ)說(shuō)：“快來(lái)看��！這里有許多老鼠的兒媳婦呀！”我嚇了一跳，立刻毛骨悚然，心想：“老鼠的兒媳婦一定和老鼠一樣可怕、討厭！”，剛要逃之夭夭，卻看見(jiàn)小伙伴們神情自若的樣子，我很好奇，于是慢慢走了過(guò)去。啊！原來(lái)就是幾只灰褐色的小潮蟲(chóng)在笨拙地爬來(lái)爬去呢！他們告訴我朝鮮族語(yǔ)中，其實(shí)潮蟲(chóng)就叫“老鼠的兒媳婦”！
說(shuō)朝鮮語(yǔ)“麻煩”是因?yàn)楹烷L(zhǎng)輩、同輩、小輩說(shuō)話，即使意思完全一樣，說(shuō)法卻不同，媽媽說(shuō)這是因?yàn)槌r族語(yǔ)注重“語(yǔ)言禮節(jié)”，尤其是和長(zhǎng)輩說(shuō)話要使用“敬語(yǔ)”。如果一不小心和長(zhǎng)輩說(shuō)話時(shí)，用了和同輩之間講的“語(yǔ)法”，那就是不尊敬、不禮貌了，是會(huì)被批評(píng)的。我還通過(guò)觀察，總結(jié)出了一條規(guī)律，和長(zhǎng)輩說(shuō)話不能使用“你”字，否則也是不禮貌的，要把“你”替換成相應(yīng)的稱(chēng)呼。
“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)民族兄弟姐妹是一家，五十六種語(yǔ)言匯成一句話，愛(ài)我中華、愛(ài)我中華、愛(ài)我中華……”，這首《愛(ài)我中華》唱得真好！此時(shí)此刻，我正在祖國(guó)的懷抱里，和身邊不同民族的同學(xué)們，共同沐浴著七彩的陽(yáng)光，茁壯地成長(zhǎng)著。今后，我不僅要學(xué)好漢語(yǔ)，也要學(xué)好朝鮮族語(yǔ)，因?yàn)�，做為中華民族的一員，在驕傲、自豪的同時(shí)，我們更有責(zé)任、有義務(wù)將中華民族光輝燦爛、博大精深的傳統(tǒng)文化傳承下去，并將它不斷地發(fā)揚(yáng)光大！
語(yǔ)言之美作文 篇42
幽深的天空下，少女依然坐在那，一個(gè)帶著懇求的聲音從下面?zhèn)鱽?lái)；“請(qǐng)問(wèn)，我可以上去嗎？”
少女望了望，兩條馬尾辮，大大的蝴蝶結(jié)別在當(dāng)中，一看就知道是那種小清新型的女孩，她點(diǎn)點(diǎn)頭。女孩呵呵一笑，微微抖抖的爬上來(lái)了。
“我叫小麥，婷旋，我們可以做朋友嗎？”女孩水靈靈的.大眼睛，抓著婷旋的心。
可能出于寂寞，少女竟答應(yīng)了，但她問(wèn)道：“你怎么知道我叫‘婷旋’＂？
“我是聽(tīng)她們說(shuō)的！”婷旋頓時(shí)就想起了他們，她們?cè)兼眯钜玫呐笥眩?dāng)婷旋考上重點(diǎn)中學(xué)后，她們就遠(yuǎn)離了她，世界也從此隔離了她……
婷旋冷笑著，臉上那種笑顯得多么詭異，其實(shí)，她的心中那道傷口已經(jīng)永遠(yuǎn)抹不去了，鮮血正在肆虐的流著，眼淚也冒了出來(lái)。
小麥沒(méi)想到一句話能讓眼前這個(gè)女漢子哭起來(lái)，她用菊花瓣擦干兩道淚花，低頭說(shuō)：“對(duì)不起啊！”
婷旋沒(méi)有回答，當(dāng)然，這是小麥意料之中的事……
語(yǔ)言之美作文 篇43
愛(ài)是什么？愛(ài)是當(dāng)我挑燈夜讀時(shí)，媽媽遞過(guò)一杯濃香的牛奶；愛(ài)是當(dāng)我熟睡時(shí)，媽媽輕輕地幫我掖好被角；愛(ài)是遇到挫折時(shí)，媽媽那鼓舞的眼神……愛(ài)無(wú)需語(yǔ)言！
去年，媽媽從網(wǎng)上淘了一套理發(fā)工具。每隔幾星期就要給我理個(gè)發(fā)，每次剃完頭，我都感到心虛，生怕被人指指點(diǎn)點(diǎn)。這不，頭發(fā)剛長(zhǎng)了點(diǎn)，媽媽就來(lái)話了，拉著我剃頭。我強(qiáng)烈反抗，說(shuō)：“媽?zhuān)瑺敔敳皇钦f(shuō)過(guò)嗎，天冷了，小孩子的頭發(fā)留長(zhǎng)點(diǎn)好，能御寒�！眿寢寬伋隽苏T餌，讓我邊玩電腦游戲邊剃頭，這下，乖乖地投降了。待我坐定，媽媽便津津有味地開(kāi)剃了，一會(huì)兒用剃刀，一會(huì)兒用剪刀，好像在完成一項(xiàng)重大的任務(wù)似的。我最頭疼的是，媽媽總是想把我的劉海剪短，任憑我怎么求饒，她總會(huì)趁我不注意的時(shí)候來(lái)個(gè)三下五除二，令我防不勝防。瞧，媽媽的剪刀又要來(lái)侵犯我的寶貝劉海了，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)戰(zhàn)術(shù)。媽媽剛要下手剪，我就拼命地?fù)u頭。只聽(tīng)“哎呦”一聲，我不以為然，繼續(xù)玩游戲，還對(duì)媽媽指指點(diǎn)點(diǎn)。媽媽默默地修剪著，是那么全神貫注，是那么一絲不茍�！皁k啦”，媽媽話音剛落，我想掙脫了韁繩的奔馬，一溜煙地跑進(jìn)浴室沖起了澡，如果慢一些的話，碎發(fā)會(huì)鉆進(jìn)我的身子，戳得難受。我哼著小曲來(lái)到房間，發(fā)現(xiàn)媽媽的食指上纏著紙巾，紙巾上沾著點(diǎn)點(diǎn)血跡，我恍然大悟。都怪我粗心，剛才竟然沒(méi)有理會(huì)媽媽的“哎呦”聲，內(nèi)疚極了。媽媽卻笑了笑，說(shuō)：“兒子，沒(méi)事的，就一道小口子，嗯，這個(gè)發(fā)型很帥！”我心里像打翻了的五味瓶，不知說(shuō)什么好？原來(lái)，在我的記憶寶庫(kù)中，曾經(jīng)丟掉過(guò)那么多珍貴的回憶：一個(gè)動(dòng)作。一個(gè)眼神……原來(lái)我與我的父母都彼此深?lèi)?ài)著。雖然沒(méi)有用話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，但是實(shí)際行動(dòng)將愛(ài)的真諦體現(xiàn)出來(lái)了。我的身影是海，你們的目光是帆；我的成功是花兒燦爛的綻放，你們的'支持陪襯的綠葉；想到這里，我哽咽了。愛(ài)是冬日里的一縷冬日的陽(yáng)光，使人倍感溫馨；愛(ài)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水；愛(ài)是一首出現(xiàn)夜空的歌謠……
朋友啊！請(qǐng)回頭看看一直為你辛勤付出的父母，記住那些歡樂(lè)的往事，忘掉悲傷的時(shí)刻。愛(ài)不需要語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，只需要行動(dòng)來(lái)詮釋。
語(yǔ)言之美作文 篇44
你認(rèn)為世界上最美麗的語(yǔ)言是什么？朋友，還是親人的關(guān)心？不，都不是。我認(rèn)為這世界上最美的語(yǔ)言是媽媽的鼓勵(lì)。
記得那時(shí)我6歲的時(shí)候，我上大班，幼兒園舉行了表演會(huì)，而我是小演員中的一名。我演的是一名小紅軍，在戲里還是主角呢！從小就不太敢在公共場(chǎng)所表現(xiàn)自己的我，在日日夜夜地排練下也漸漸壯起膽子，開(kāi)始盼望著早點(diǎn)上臺(tái)表演。
表演的前一天，我在床上翻來(lái)覆去睡不著，睡著了就會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我演得不好，被別的`小朋友嫌棄，心里壓力非常大。
第二天早上，我穿上美麗的軍裝奔赴學(xué)校，準(zhǔn)備表演。每一個(gè)同學(xué)都非常開(kāi)心，我恰恰相反，臉上滴下一滴又一滴的汗珠。我緊張無(wú)比，總想去衛(wèi)生間，可這只是為掩飾自己緊張找的借口罷了。
這時(shí)，媽媽輕手輕腳地走到我身后，我一回頭便觸到她那雙清新含笑的眸子。還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，媽媽便搶先一步說(shuō)：“不用害怕，自信點(diǎn)，記得你還沒(méi)懂事的時(shí)候，讓你表演，你可是毫不怯場(chǎng)的�！闭f(shuō)完，她笑了笑，“所以呀，你一定可以演好的！”她用鼓勵(lì)的眼神看著我。我呼了口氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭，踏上了舞臺(tái)。無(wú)論是哪次排練都比不上真正的表演，在大燈照射下，我盡力做到最好，給大家看，給老師看，更給鼓勵(lì)我的媽媽看。
尾音落下，我抬起頭，真想驕傲地說(shuō)：“我做到了！”
這就是鼓勵(lì)的力量，愛(ài)的聲音。哦，對(duì)了，那天下臺(tái)后，媽媽仍用那雙明亮的眸子望著我，只不過(guò)，多了一絲自豪。
語(yǔ)言之美作文 篇45
早晨，牽�；ò浩鹆俗约旱念^，她開(kāi)放的樣子像一個(gè)小喇叭，仿佛在努力向人們宣告新一天的到來(lái)！一年之計(jì)在于晨，新的一天開(kāi)始了，我們也要像牽�；ㄒ粯�，用朝氣與活力擁抱每一天。
下午，太陽(yáng)炙烤著大地，我家樓下正是一個(gè)歇涼的好去處，一棵棵高山榕生長(zhǎng)在那里。這是種很常見(jiàn)的樹(shù)，常年沉默佇立在花壇的草地之中，默默撐著翠綠的大傘，路過(guò)的人也不會(huì)多看兩眼。而大地正是因?yàn)樯L(zhǎng)著這些沉默的樹(shù)木而富有生機(jī)，炎熱的夏天也因?yàn)樗鼈兌辛艘唤z涼爽，趕路的人也有了喘口氣的余地。
夜幕降臨，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，聞到一股清香，夜來(lái)香正靜靜開(kāi)放。我看到黑夜里開(kāi)放的.花兒，察覺(jué)到一個(gè)生命正在釋放她的美麗。我為我發(fā)現(xiàn)了一朵花一生中最美好的一面而驚喜，陶醉在花兒的芳香之中。
地球上有成千上萬(wàn)、各種各樣的植物，它們或充滿朝氣，或沉默佇立，或在黑夜里獨(dú)自美麗。我們可以通過(guò)聆聽(tīng)植物們的語(yǔ)言，而感受到自然的魅力。
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