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擊鼓傳花的作文500字左右
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的擊鼓傳花的作文500字左右，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
擊鼓傳花的作文500字左右1
周五最后一節(jié)課，老師宣布：“這節(jié)課，我?guī)Т蠹彝嬉粋�有趣的游戲——擊鼓傳花�！蓖瑢W們聽了，有的眉開眼笑，有的歡呼雀躍，還有得手舞足蹈，教室一片沸騰。老師準備好了鼓和塑料花。游戲規(guī)則：“鼓聲響起開始傳花，鼓聲停止花朵傳到誰那兒，誰就上臺表演節(jié)目�！�
老師作為鼓手，背對著我們說：“開始”，隨著鼓聲響起，花朵在同學們的.手里來回穿梭，每個人緊張而興奮�；ǘ鋫鞯轿沂掷飼r，特別緊張，好在反應靈敏，不然就要表演節(jié)目。就在此時，花朵傳到劉臣手中，還沒等反應過來，鼓聲停止了。教室里響起激烈的掌聲，我們有節(jié)奏地喊著：“加油、加油、加油！”
他忐忑不安地走上講臺，從他的表情里能看出有一絲緊張、一絲害羞。老師急忙打圓場：“是不是沒準備節(jié)目，那先準備一下節(jié)目，待會兒上來給大家表演吧�！彼o握的小手松弛了，不好意思的回到了座位上。
新的一輪又開始，鼓聲再次回蕩耳邊，每一個同學又緊張又快速的，將這個燙手的“山芋”傳給下一個同學。這一次鼓聲有點兒長，一圈、一圈半，突然，這個燙手的“山芋”落到李子昂手中。同學們緊張的心情放松了，李子昂從容不迫走上臺，給大家講了一個有趣的故事，劉臣也帶給大家一個精彩的繞口令。
咚咚咚……咚咚咚……伴隨著鼓聲，這個燙手“山芋”在同學們的手里來回穿梭，一次又一次開始停止，同學們一個接著一個上臺表演。不知不覺下課鈴響了，同學們依然沉醉在游戲中，我唉聲嘆氣的說：“下課鈴響的真早哇！”
擊鼓傳花的作文500字左右2
“咚咚咚，咚咚咚！”咦？這不是鼓聲嗎？原來是從三年級教室傳出來的，我們正在玩一個游戲——擊鼓傳花！
首先，老師變戲法似的從抽屜里拿出了一朵大紅花，又拿出了一個“鼓”，笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們要玩一個游戲……”“太好了，要玩游戲了！”同學們一聽到“游戲”兩個字，打斷了老師的話語，整個教室都沸騰起來。“停！”盧老師大叫一聲，“這個游戲叫擊鼓傳花，規(guī)則特別簡單，就是‘鼓響花傳，鼓停花停，花落誰家，誰就上來抽獎’。”說著便將花拋給了一個同學，游戲便開始了。
盧老師轉身開始敲鼓，鼓聲時快時慢，慢時像流淌的河水，快時猶如萬馬在奔騰，而花在同學之間如同箭一般快速穿梭。同學們一個個驚惶失措，生怕花球傳到自己，一接到花便像拿到燙手的山芋一樣，立馬甩了出去。而我也一直是心弦緊繃著，忐忑不安，心緊張得都快提到嗓子眼了�；ㄇ蛄ⅠR就傳到我了，我一接到如同定時炸彈般的紅花，立刻轉過身手忙腳亂地扔給后面的同學，此時我們的'心情都猶如裝著十五只吊桶——七上八下。
突然急促的鼓聲戛然而止，教室一下子變得鴉雀無聲，大家屏息凝神，注視著“幸運兒”�！靶疫\兒”在同學們的催促下走上臺抽出一張小紙條，打開一看，上面寫著：模仿一種動物的姿勢和叫聲。同學們開始起哄，可對他來說，這簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見他二話不說，便趴在地上“汪汪”地叫了幾聲，全班同學笑得前仰后合。
在一陣歡聲笑語中游戲結束了，而那份快樂卻在我們的腦海中揮之不散。
擊鼓傳花的作文500字左右3
今天第二節(jié)課時，老師帶我們做了個小游戲——擊鼓傳花。
老師告訴我們游戲的規(guī)則:首先由第一位同學拿一朵花，同時，老師要擊鼓，每擊一次鼓，就把花傳給后面一位同學……直到老師的鼓聲停為止，那個拿到花的同學就要上臺抽取一張紙條，抽到什么，就要根據(jù)要求表演節(jié)目，我們都捏了一把汗，生怕老師傳到自己這兒，鼓聲就停了。
“咚咚咚！”鼓聲擊響了，花迅速向后面?zhèn)鱽恚搅宋疫@里，我趕緊把花丟給了別人。
鼓聲停了，花落到了小紅（不方便透露真名）同學手中。小紅同學緊張地走上講臺，下面的同學不斷的鼓掌。那掌聲好似在慶�；]落在自己這里，又好似在等小紅同學出丑，然后哄堂大笑。
小紅同學抽取了一張紙條，看完上面的字后，自信的笑了笑。原來她要表演的節(jié)目是跳舞，要知道，跳舞可是她的強項。 得到老師的同意后，小紅同學邀請的小麗同學（同樣不方便透露真名）一起上臺表演。隨著優(yōu)美的歌聲，小紅同學和小麗同學的手一伸一縮，跳起了“倫巴”。一曲終結，臺下又響起了一片掌聲。
游戲繼續(xù)，“咚！咚！咚咚咚！”鼓聲又停了，花落在了小明同學的手中，他走上臺抽了紙條后，臉色頓時黑了，原來他抽到了唱歌。小明同學死皮賴臉的`跟老師說了半天，老師才同意讓他換一張紙條。換了一張背誦文言文的紙條。小明同學胸有成竹地背誦起了“關云長溫酒斬華雄”，結果，他把“（曹）操”背成了“巧巧”，招來了不少人的嘲笑。最后小明同學居然還忘詞啦，同學們再次哄堂大笑。
臨近下課，我們心滿意足的結束了小游戲。
擊鼓傳花的作文500字左右4
擊鼓傳花就是把花從前到后傳遞，并放一首音樂。等音樂停止，花落到誰手里，誰就要完成一個任務。
今天，我們班要玩一次擊鼓傳花的游戲，大家都開心得不得了！所以小朋友們都嘰嘰喳喳的。
擊鼓傳花開始了，我的目光一直注視著那支花，一心不想拿到它。就在這時，花傳了過來。我就像拿到了一根滾燙的胡蘿卜一樣，飛快地把“胡蘿卜”傳給了后面的同學。周奕辰跟我則不一樣，他傳花時先是慢慢地，后面又快了，好像是一開始想被抽到，后面又不想了。
這次的擊鼓傳花有四回，其中，我印象最深的是第二回。
第二回的任務是扮演大猩猩走路。拿到花的小朋友上來扮演大猩猩。拿到花的`小朋友走上來，開始了他的表演。我很喜歡他的表演，因為他把一只走路的大猩猩活靈活現(xiàn)的表演的出來。她眼睛睜得大大的，鼻子鄒巴巴的，嘴微微往下，手我成拳頭捶胸口，腿呢？腿則微微往下彎。讓他扮演猩猩就是全班第一了吧。
除了第二回，其它都讓我心驚膽戰(zhàn)。第一回，李丹寧收獲了一個作文本，剛開始我想她要被罰了。第三第四回那兩個小朋友表演四字詞語讓其他兩個小朋友來猜，如果沒猜對，表演的人就要唱一首歌，但他們都猜對了。
這是我人生中第一次擊鼓傳花，今天讓我知道了擊鼓傳花的樂趣所在。
擊鼓傳花的作文500字左右5
“咚咚咚……”咦，是什么聲音？原來是我們快樂作文課在玩“擊鼓傳花”的游戲。
今天的作文課上，老師拿出一個包說：“同學們，誰能猜的到包里放了什么東西？”老師的神秘讓同學們興奮不已，都七嘴八舌地猜了起來，有的說是書，有的說是花和鼓。當老師拿出包里的東西時，同學們紛紛瞪大了眼睛，只見老師拿出了一朵大紅花說：“我們今天來玩擊鼓傳花的游戲�！崩蠋煾嬖V我們游戲規(guī)則是：讓一人打鼓，鼓聲響起的時候拿到花的人要把手中的花傳到另一個人。當鼓聲停的時候，花落在誰手中，誰就表演一個節(jié)目。
老師讓楊依函當鼓手，并給好蒙上了眼睛。游戲開始了，“咚咚咚……”鼓聲響了起來，同學們你傳給我，我傳給你，可開心了！突然，鼓聲停了，花落在了宋昱澤的手上，他扭捏了半天，才不好意思地上了臺。宋昱澤給大家出了一個謎語：西瓜、冬瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃？他剛說完，同學就異口同聲地說：“是傻瓜”。哈哈哈，太簡單了，第一局游戲結束了。
“咚咚咚……”第二局游戲又開始了，同學們飛快地依次傳遞著紅花。這次，楊依函沒打幾下就停下了，花落在我的同桌舒鈺涵手中。舒鈺涵大大方方地上臺，她也出了一個謎語：加一橫不好，加一半不少，打一字。這可把大家給難住了？我環(huán)顧大家，心想：有誰能猜出來呢？終于有人猜到了，是“夕”！同學們這才恍然大悟，原來“夕”加一橫是“歹”，歹是不好的'意思；加一半是“多”，多是不少的意思。
游戲在我們的歡聲笑語中結束了，我真希望下次還能再玩這個游戲，我永遠不會忘記這有趣的作文課。
擊鼓傳花的作文500字左右6
星期天，我和幾個小伙伴在家里玩擊鼓傳花的游戲。
游戲的規(guī)則是：一個人背對大家用手擊鼓，其他人傳花，鼓停了，花在誰的手里，誰就要表演節(jié)目，不準把花扔過去，也不準把花放在桌子上。
游戲開始了，雨點似的鼓聲咚咚的響了起來，花在伙伴們的手里傳來傳去，鼓聲突然停了，花在小任手里，小任只好上臺表演節(jié)目，他唱起了字母歌，同時跳起了我們平常跳的兔子舞，那滑稽的樣子，笑得我們前仰后合。
游戲繼續(xù)進行，我想，鼓聲千萬別在我傳花的.時候停，這回鼓聲大約響了五秒鐘，便嘎然而止，花在小方手里，我暗自高興：“真是天助我也！”小方上臺唱了一首對鮮花的歌，優(yōu)美動聽，家里頓時響起了熱烈的掌聲。
鼓聲又響了起來，這次，小張也許在想表演什么，也許想乘機上臺展示才華，也許是反映遲鈍，鼓停了花還在手里。小張上臺出了個腦筋急轉彎：“為什么這次游泳大賽青蛙輸給了狗呢？”我們冥思苦想，七嘴八舌，小張不慌不忙的說：“因為游泳賽只準狗刨，不準蛙泳�！卑�？！
最后一輪最有意思，花在我們手中傳來傳去，鼓停了，我和小孫同時握著花，我們倆走到臺上，大家要求我們同臺合演，但我們事先沒準備，只好獨往獨來，各自為政，小孫唱了《快樂寶貝》，唱得不錯，大家把掌聲送給了他。我講了一個笑話，逗得大家哄堂大笑。
這個擊鼓傳花的游戲真好玩，我還想玩一次。
擊鼓傳花的作文500字左右7
今天早上的第一堂課，老師笑瞇瞇地對我們說：“今天，我?guī)瑢W們做個有趣的游戲—擊鼓傳花，鼓聲停時，花落在誰的手里，誰就要表演一個節(jié)目�！薄昂�！”大家興奮得歡呼起來。老師悄悄的從身后拿了一朵紅色的`絹花，把它放在第一個同學的手里，又請了李利同學上去擊鼓。
游戲開始了，“咚咚咚…….”鼓聲響起來了，絹花在同學們的手中快速的在同學們的傳遞著。同學們一個個屏住了呼吸，眼睛目不轉睛的盯著絹花，伸出雙手，一接到絹花，飛快地傳到后面的同學手上，我還在害怕傳到我的手上，我在心里沉沉的說：“鼓哇，慢慢敲，花兒，快點傳”，但是花一眨眼就傳了過來。我一把抓住絹花飛快地傳到后面的同學，我才深深地舒了一口氣，突然鼓聲戛然而止。哈哈，絹花落在了李清的手里，幾十雙興奮的眼睛望著他，“李清表演一個節(jié)目！”同學們高興地大聲叫著，他紅著臉慢慢地走上了講臺，說“我給大家出幾個謎語：一個人掉進水里就沒有了，請你們說出謎底”。同學們七嘴八舌地議論起來，有的同學說是紙人，有的同學說是美人魚，劉天宇迫不及待地說：“這個人是泥人”�！安聦α恕薄＠钋甯吲d的從講臺上走下來了。
“咚咚咚咚…….”歡樂的鼓再一次響起來，同學們都沉浸在這歡樂的氣氛中，�。 皳艄膫骰ā笨烧婧茫�
擊鼓傳花的作文500字左右8
今天的這堂課比以前的課還有趣一萬倍！因為我我們玩了一個史無前例的游戲——新款擊鼓傳花。
在老師的那句：“在游戲的過程中，盒子落到誰的手里，誰就要按盒里的.要求完成任務。如果沒辦法完成任務的，那么將會有一個終極處罰等著他�！本o張的氣氛一下席卷而來。游戲開始，老師快速地敲打著鼓，一場驚心動魄的游戲開始了！大家各個眼疾手快，到吳榮健那里就開始用扔的了，因為大家不知道盒子里是什么可怕的任務。丟著丟著，里面的紙條都被“摔”了出來。真是越玩越激動��！已經被傳過的人，不是大叫就是拍桌子。老師的鼓節(jié)奏慢了下來，越來越慢，最后盒子傳到了陳曉玲的手上。大家都等著開好戲！她不禁嘆了口氣，隨后趴在桌上，一副愁眉苦臉的樣子。“請陳曉玲上臺發(fā)表感想！”老師幽默地說。陳曉玲邁著沉重的步伐上了臺�！澳悻F(xiàn)在什么感受？”老師跟個記者一樣地問�！氨罎⒘�。”曉玲低下頭說到。老師接著又問道：“看看紙條的任務是什么吧？”曉玲手微微顫抖地打開了這張紙：“請念出自己的名字，就有機會得到精美小禮品一份�！贝蠹衣犃耍鱾�抱怨：“這么簡單，早知道就不傳給下一個了。”念完名字后，拿著一根棒棒糖和一個很精美的筆筒。我呀，除了嫉妒還是嫉妒。
這節(jié)課我雖然沒拿到獎品，不過卻玩得很高興，覺得很有趣！
擊鼓傳花的作文500字左右9
“咚！咚！咚！”一聲聲鼓聲從文學社傳了出來，這是怎么回事呢？原來是我們正在舉行一個游戲——擊鼓傳花。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則很簡單：一位同學在講臺上蒙著眼睛擊鼓，下面的同學有序的傳遞著一束花。鼓聲停止時，花傳遞到哪個同學手里，這個同學就走上講臺抽一張字條，按著字條上寫的內容表演，看誰表演得最精彩。看到這個規(guī)則，同學們興奮得兩眼冒光。
游戲開始了，“咚，咚，咚”，清脆的鼓聲響起來了，同學們快速地傳遞著花。我的心也跟著打起了鼓：千萬不要傳到我，千萬不要傳到我……我聚精會神地盯著花，生怕一個不注意花就傳給了我。說時遲那時快，只聽到“嗖”得一聲花來了一個大跳躍，掉到了我的`面前。我急忙拿起它像丟一個燙手的山芋一樣丟給了后面的同學，看著“燙手山芋”已離我遠去，我暗暗松了一口氣。伴隨著“咚”的一聲響，鼓聲停止了，花傳到了姚羹年的手里，姚羹年站了起來，在我們熱烈的掌聲中走向講臺。他抽到了一張要求說出描寫人物情緒的成語字條。姚羹年張嘴就說:“怒氣沖沖，開開心心，快快樂樂……”，逗得大家哈哈大笑起來。
“咚！咚！咚！”鼓聲再次響了起來，這一次花傳到了徐順順跟前，他充滿自信地走上講臺，徐順順抽到了同學們都認為簡單的字條，那就是背誦一首描寫瀑布的詩。徐順順脫口而出：
《望廬山瀑布》
唐——李白
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川�！�
同學們聽著聽著也不由自主地跟著背誦起來：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡诙営螒蛟谕瑢W們異口同聲的背誦中結束了。
在第三輪中，劉睿同學也十分成功地完成了表演。
叮鈴鈴，下課了，今天的“擊鼓傳花”活動在一陣歡聲笑語中結束了。
擊鼓傳花的作文500字左右10
今天，老師突然讓我們做個游戲——擊鼓傳花。
同學們議論紛紛，“這游戲怎么玩呢？聽起來好像很好玩呀！”我們異口同聲：“老師，這個游戲好玩嗎？”“這個游戲非常好玩，游戲規(guī)則是：一個人用布把眼蓋住打鼓，其他人圍成一個圈，一個人拿花向后傳，鼓聲停后，花在哪個人的手里，誰就抽簽，抽到“0”不用表演，抽到“1”必須表演，傳錯了也要表演！”老師說。
我們迫不及待地說：“快開始吧！我們等不及了�！睋艄娜艘布钡帽谋奶�。咚！咚！咚咚咚！游戲開始了，我的.心怦怦直跳，好像也在打鼓呢！眼看就快到我了，鼓停下了，花傳到了呂明玉的手上，呂明玉連四次都抽到了“0”，他可真幸運呀！花又開始傳了，我的心又在怦怦直跳，正好到我手上了，我迫不及待地把花給旁邊我的鄰居——王婧姝，她又把花給了李旭晗的手上，正好鼓聲在李旭晗的手中停了下來，她開始抽簽了，一抽就抽到了個“1”她可真倒霉呀！她上去給我們猜了個謎語：為什么黑人吃白巧克力？我們被這個問題愣住了，老師突然說：“我知道，因為黑人怕遲到手！”現(xiàn)在，問題揭曉了。
鼓聲又響了起來，但是這次都沒傳到一個人手上，卻掉到了地上。最后，同學王啟菡說：“三。（7）的女生唱一下班歌——《明日歌》吧！我們又唱起了明日歌，”明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬……”
叮！叮！叮！下課了，“擊鼓傳花”在歌聲中快樂地結束。
擊鼓傳花的作文500字左右11
今天，我和小朋友們在家里玩了一個游戲，名字叫擊鼓傳花。
游戲規(guī)則是這樣的：幾個人坐下來圍成一圈，一個人坐在中間蒙著眼睛敲鼓。鼓聲響了，大家把一朵花傳給下一個人。鼓聲停了，花在誰手里誰就表演節(jié)目。
游戲開始了，鼓聲咚咚咚的敲起來，大家興致勃勃地玩了起來。我們眼睛直溜溜地盯著那朵黃色的花，鼓聲漸漸地由慢變快，好像敲在我們心上一樣。我們不自覺得挺直了背，連呼吸都變慢了。大家飛快地把花傳給下一個人，就怕鼓聲停的時候留在自己手里�；ň拖褚粋�調皮的小孩，在大家的'手里飛快地奔跑�；▊鞯轿沂掷锏臅r候，我像接到一個炸彈一樣，立刻傳給童子聰。哪知他欣喜若狂地接過，心里想：終于又到我手里了，這鼓怎么還不停，我還想表演節(jié)目呢！就見他把花牢牢抓在手里不傳了！我們都愣住了，然后哈哈大笑起來。曾雨欣喊起來：別敲了，童子聰都不傳了，他要表演節(jié)目呢！大家笑得更厲害了！蒙著眼睛的朱星宇聽了，扯下眼罩一看，也忍不住笑了：那就讓他表演吧！童子聰輕快地走到中間，大大方方地唱了起來：一閃一閃亮晶晶"大家跟著拍著巴掌輕輕唱。一曲結束，童子聰回到原來的位置，游戲繼續(xù)玩下去了
這個游戲太好玩了，大家都玩得很盡興。小伙伴們是不是也想玩？那就和自己的好朋友們一起玩吧！
擊鼓傳花的作文500字左右12
今天是星期六，有我期盼已久的作文課。上課了，老師一直沒有給我們布置作文的題目，老師突然說：“今天我們來玩一個游戲——擊鼓傳花。”
全班幾十個人一下子沸騰了起來。老師說：“我來和大家先說游戲的規(guī)則：1、橫著傳花；2、一個人擊鼓，必須把眼蒙上，擊一下鼓，傳一次；3、如果鼓聲停了，花在誰手里，那個人就要表演節(jié)目，可是如果是一，那么就必須表演節(jié)目。”
“咚咚……”伴隨著一陣擊鼓聲，我們開始了一場有趣而歡樂的游戲。
馬上就到我了，我心里想著：不要到我，不要到我，快點傳、快點傳。突然，傳到我了，我匆忙的拿起花向下一個人扔去，很快鼓聲停了，“太好了，太好了，不是我�！蔽夷啬钪�。輪到那人抽簽了，既然是零，她逃過了一場災難。又一場游戲開始了，“咚咚……”又一陣擊鼓聲傳來。
教室里傳來了一陣緊張的氣氛，花開始了，又輪到我了，我一下一扔，扔到了對面，是李旭晗，我一蹦三丈高，太好了又不是我，緊張一下子變成了歡快的心情。游戲又繼續(xù)了，“咚……”輪到了呂明玉，他抽到了零，幸運的是呂明玉連續(xù)逃過了兩次的大災難，呂明玉真是太幸運了，同學們都被呂明玉的幸運嚇得目瞪口呆，連孔喆嚇得也把布都弄掉下來了。
緊接著，又開始了一場歡樂的游戲，這次又是那個幸運神呂明玉，這次它還是零，我差點就被嚇死了，呂明玉真是太厲害了，太牛了。
有一個小女孩抽到了“1”，她跳了一個拉丁舞，這有來自我們班的一伙女生，她們一起唱了我們班的.《明日歌》，真的是太厲害了。
歡樂而又有趣的擊鼓傳花游戲，在我們的歡笑中結束。
擊鼓傳花的作文500字左右13
今天是一個有趣、快樂的日子。張老師領我們做了一個游戲-----擊鼓傳花。同學們聽到這個消息可高興啦。
擊鼓傳花前，老師把游戲玩法和規(guī)則作了一個清楚的交代。我們在教室里按座位分成四組。傳花順序先從第四組開始，然后按順序傳到第一組，老師從衣袋里拿出大紅花給第一個同學，老師說：“我不看，背著你們擊鼓，當鼓聲停止花落誰家，誰就來表演節(jié)目。”同學們的心情無比激動，一個個精神抖擻，視目以待。
游戲開始了，老師一邊敲鼓，我們一邊傳花�！斑诉恕钡墓穆曈陕娇�，又由快到慢，同學們迅速地把花飛快地往下傳，花首先落到了吳登煒手里，只見他手里拿著花傻了眼，他成了第一個表演節(jié)目的'同學。他便邀請了邱劍濤作為助手。兩人合唱了一首叫《四軀兄弟》的歌。他們倆一邊唱歌，我們一邊拍手打節(jié)拍，教室里充滿了歡樂。
他們唱完歌，擊鼓傳花繼續(xù)進行著，我的心也隨著鼓聲呯呯地跳著。過了一會兒，第二個閃亮燈場的是潘舒婷。平時大大方方的她，可今天這場面，卻有些害羞。她不好意思地把手中的花傳給前面的同學——吳永俊。這時老師讓同學們用掌聲鼓勵她。最后她終于上臺了，她邀請了王亞萍合作背了一首古詩叫《早發(fā)白帝城》。
老師說：“繼續(xù)傳花！”鼓聲“咚咚”的響著，花迅速地繼續(xù)傳著，“咚——咚”一聲長鼓。這回花傳到了吳立瑋手里。他上臺表演了一個魔術。他不慌不忙地走到講臺前，向大家敬了一個禮，他先準備一張紙拼成四等分，然后把折成四等分的紙從下面折一半，再用手把一拔就成功了。同學們看到他成穩(wěn)的魔術表演卻非常羨慕。
游戲在同學們歡樂的氣氛中繼續(xù)著，今天，我們玩的真開心。 指導教師：張華能
擊鼓傳花的作文500字左右14
一個雨過的下午，我們班舉行了一場緊張而刺激的游戲：擊鼓傳花。
游戲的規(guī)則是：全班同學圍成一個大圓圈，其中我們班的一個同學拿著花，一個同學拿一個鼓。
開始游戲了，大家都在快速的傳，我又緊張又快樂，傳到我的時候，我快速的傳給別人，鼓聲停了，差點傳到我這，嚇了我一大跳。我想：要是傳到我了，我應該表演什么呢？我想了好久好久。
老師拿來一個個小紙條，它的顏色和墻一樣白，我拿了一張疊起來的紙，我打開一看是“0”，我高興的跳了起來，周圍的同學都垂頭喪氣的回到自己的`座位上，又開始游戲了，開始傳花了，我的心就像在跳一樣。
突然，鼓的聲音停了，同學們說：“傳到的是誰？”
小紅說：“是小藍�！蓖瑢W們都興奮的跳起來。
而小藍垂頭喪氣的從老師那邊拿了一張白紙，打開一看，是一號。這時，小藍的臉已經紅了，他走到講臺上，說：“為什么黑人不吃黑巧克力，而吃白巧克力？”有一個同學說：“因為他不愛吃巧克力�！毙∷{說：“不對�！�
老師想了想說：“因為要是黑色的巧克力，他的手也是黑的，那么他一吃一大口，就咬到他的手，那么他吃白的巧克力，他就會看見，因為他的手是黑色的，他吃的巧克力是白色的，所以他能看見�！�
下課了，我說：“這真是快樂的一節(jié)課�！�
擊鼓傳花的作文500字左右15
今天，迎來了一周一次的班會課。每堂班會課我們總會玩得很開心，這次也不例外，我們班玩起了擊鼓傳花游戲。
平時誰都想多爭幾朵的小紅花，這時好像變成了滾燙的火炭，誰都不希望讓它落在自己的手里。突然，鼓聲停止�；仡^一看，小紅花落在了班上最靦腆的李強身上。只見他慢吞吞走上臺，在事先預備好的節(jié)目單中抽出一張：朗誦詩歌《春天》。他駝著背站著，頭微微向上仰，臉漲得通紅，厚厚的嘴唇顫動著，竟吐不出半個字，真可謂是“有話難言”啊。好不容易從嘴里迸出幾個字，卻又忽然中斷，隨即帶出一個發(fā)顫的，走了調的聲音�！稗Z”的一聲，教室里笑的`聲浪壓倒了一切。
游戲仍然在繼續(xù)。鼓在敲，花在傳。真不知道究竟會停落在誰的手上。“咚咚咚咚……咚！”伴著鼓聲再次停止。這回，小紅花正躺在班長的懷里呢！只見他站了起來，清了清嗓子，然后開啟了“卡拉ok”般的唱歌模式，一首《春天在哪里》在大家的注視下娓娓唱來……悠揚的歌聲，好像一股甜滋滋清涼涼的風，吹進了我們的心里，十分涼爽。
快樂有時真的很簡單，快樂只屬于懂得快樂的人。我們在校園里快樂地玩耍著，嬉鬧著，校園里的每處角落里都充滿了歡歌笑語。從這堂班會課中，我們收獲了喜悅，分享了快樂。我相信，快樂是屬于我們的，笑聲是屬于我們的，擁有笑容的我們永不孤單。
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