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漫畫(huà)的啟示的作文

時(shí)間:2022-10-05 05:14:52 作文 投訴 投稿

漫畫(huà)的啟示的作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的漫畫(huà)的啟示的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

漫畫(huà)的啟示的作文

漫畫(huà)的啟示的作文1

  在一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午,我看了一則這樣的漫畫(huà):兩棵老柳樹(shù)中間夾著一棵小小的柳樹(shù)。兩棵老柳樹(shù)的柳葉完全都在小柳樹(shù)這面,可以明顯的看出:兩棵大柳樹(shù)是這棵小柳樹(shù)的“父母”。它們的父母為它遮風(fēng)擋雨,為它遮住太陽(yáng)的侵襲和陽(yáng)光的炙烤,按常理說(shuō)應(yīng)該是又粗又壯,相反,這棵小柳樹(shù)卻又黃又弱,身材纖細(xì),一付有氣無(wú)力、風(fēng)吹即倒的模樣,這是為什么?

  記得那是一個(gè)星期天的早晨,我和好朋友李娜去公園玩,玩得正開(kāi)心的時(shí)候,看見(jiàn)了幾個(gè)特別顯眼的人:一個(gè)七八歲的小男孩由媽媽抱著、奶奶哄著,爺爺拿著巧克力逗著,前面還有爸爸開(kāi)路,真可味是眾星捧月、前呼后擁。但是小男還是哇哇大哭,他們走到轉(zhuǎn)椅旁邊,爺爺用商量的口氣:“好孫子,玩轉(zhuǎn)椅嗎?”小男孩嘟著嘴,揮動(dòng)著手。他們走到軟梯前,奶奶說(shuō):“心肝兒,爬軟梯嗎?”“小皇帝”的頭向上看去,然后閉上眼,摟住媽媽的脖子,擺動(dòng)著身子,說(shuō):“不嘛,不嘛。”然后奶奶就像接到了圣旨似的說(shuō):“不爬,不爬!睜敔敎睾偷卣f(shuō),那咱們蕩秋千吧?這個(gè)小男孩頓時(shí)又哭又叫,我害怕,我就是不蕩秋千……

  看到這,我心里就像有一個(gè)東西卡住似的。我又想到了那棵小柳樹(shù),這個(gè)小男孩不就像那棵小柳樹(shù)嗎?他不就是溫室里的`鮮花嗎?他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的磨難,不知生活的艱辛,沒(méi)有受過(guò)鍛煉,永遠(yuǎn)不具備堅(jiān)強(qiáng)的性格,這種溺愛(ài)只會(huì)使他越來(lái)越懦弱,最終會(huì)被社會(huì)淘汰,社會(huì)的進(jìn)步需要人才,將來(lái)要想立足于社會(huì),從小就應(yīng)學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),勇敢面對(duì)生活中的困難和挫折。

  由此,我發(fā)出呼喊:天下所有的父母,放開(kāi)雙手,讓你的孩子自己行走,不要過(guò)分的呵護(hù)孩子,不要再扮演老奴隸的角色,讓你的孩子做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹!

  我呆呆地立在那,想笑,可又笑不出來(lái),我捫心自問(wèn),這難道是偉大的父愛(ài),母愛(ài)嗎?如果這樣,那么他們會(huì)成為祖國(guó)的棟梁?jiǎn)?我笑了,可這笑不是甜的,不是美的,是苦的是澀的。

漫畫(huà)的啟示的作文2

  今天我在一份考試卷上看見(jiàn)了這樣一幅漫畫(huà),使我感慨萬(wàn)千。

  早上八點(diǎn),小明和媽媽一起去超市購(gòu)物,馬路上車(chē)水馬龍,汽車(chē)一輛接著一輛。在人行道和斑馬線上,人們急匆匆地向前趕路,深怕上班遲到。

  突然綠燈亮了,汽車(chē)飛快地向前駛?cè),有幾個(gè)人正準(zhǔn)備向馬路對(duì)面走去,此時(shí)卻被紅燈攔住,他們個(gè)個(gè)心急如焚。于是他們看著前方無(wú)車(chē),迅速向前奔去,來(lái)到了護(hù)欄前,他們也不知道停下來(lái),一個(gè)個(gè)用手抓住護(hù)欄,一只腳在前、一只腳在后地跨了過(guò)去,還有一個(gè)人直接"飛"了過(guò)去,汽車(chē)嗖嗖地從他們身邊飛駛過(guò)。直把等紅燈的小明和媽媽嚇出一身冷汗,小明還天真地說(shuō):"媽媽?zhuān)瑒⑾瑁?媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭,心想這些人太不文明了,讓孩子看到萬(wàn)一他也干這種事多危險(xiǎn)呀,媽媽拉著小明離開(kāi)了這里。

  看了這幅漫畫(huà),我不禁想起許多不文明的行為:如橫跨馬路、亂闖紅燈、在快車(chē)道上行走等,這些人為了一時(shí)的眼前利益,而做出這么危險(xiǎn)的舉動(dòng),他們和文明就差了一分鐘!他們這些不文明的行為既破壞馬路秩序又容易出危險(xiǎn),如果所有人都因?yàn)樽约旱睦,那么交通秩序(qū)⒁黄靵y:汽車(chē)和行人不按紅綠燈行走,人們都走到快車(chē)道上,汽車(chē)隨便變道,最終導(dǎo)致安全事故不斷,馬路上亂七八糟,誰(shuí)都不愿意看見(jiàn)這樣的結(jié)果,那么怎樣維護(hù)交通秩序呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,每個(gè)人都耐心地多等待一分鐘,文明過(guò)馬路,這樣既顯示個(gè)人修養(yǎng),又使整個(gè)社會(huì)更加文明。

  "微笑是我們的`語(yǔ)言,文明是我們的信念。"讓我們耐心等待一分鐘,做一個(gè)文明守規(guī)的市民,努力向文明邁進(jìn)一步吧!

漫畫(huà)的啟示的作文3

  今天,我看了一漫畫(huà),心里既氣憤又沉重。

  大年初一,一家三口回老家團(tuán)聚。孩子、爸爸、媽媽都在板凳上坐著,一人抱著一個(gè)電子產(chǎn)品,眼似乎已經(jīng)被屏幕深深吸引住了,一會(huì)傳來(lái)一陣令人反感的笑聲。廚房里,桌子旁,有兩位年過(guò)古稀的老人,他們氣喘吁吁,為團(tuán)聚做好吃的飯忙個(gè)不停,但這三口人對(duì)兩位老人的樣子卻是無(wú)動(dòng)于衷。

  孩子打著游戲不能自拔,爸爸抱著平板刷劇是津津有味,媽媽則是各網(wǎng)站淘寶購(gòu)物,開(kāi)心不已,他們已經(jīng)忘記今天這個(gè)重大節(jié)日的意義。

  廚房里,奶奶做飯已經(jīng)是滿頭大汗,只想做美味的飯菜給孫子吃。老爺爺已是兩鬢蒼白,因?yàn)殚L(zhǎng)期勞累過(guò)度,背都駝了,但還是系著圍裙,仍在努力為他們做豐盛的美味佳肴?墒,孩子、爸爸、媽媽都不放下手里的電子產(chǎn)品來(lái)幫忙,爸爸則是蹺著二郎腿,扭過(guò)頭說(shuō):“爸,我們?cè)偻嬉粫?huì)兒,飯好了叫一聲!”老爺爺趕緊說(shuō)道:“中,飯好了就叫你們啊!睜敔斈棠痰膭趧(dòng),他們?nèi)环叛劾。?dāng)老人把香噴噴的飯菜端桌上,他們一家三口吃得是津津有味,狼吞虎咽,邊玩邊吃,吃飯聲淹沒(méi)了老人聊天的聲音,兩位老人家一口飯都沒(méi)吃,雙手放在背后,長(zhǎng)嘆了一聲,搖搖頭進(jìn)房間了。

  看到這里,我立刻對(duì)孩子及兩位家長(zhǎng)的`行為感到厭惡。在現(xiàn)實(shí)生活中,越來(lái)越多的“低頭族”,電子產(chǎn)品是他們的摯愛(ài),對(duì)父母及親人的關(guān)系越來(lái)越淡薄,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,不懂得感恩。不懂尊老愛(ài)幼的人也有很多。例如:公交車(chē)上不給老人讓座,對(duì)他視而不見(jiàn)。在路上,由于年老行走緩慢,一些車(chē)輛飛馳而過(guò),嚇得老人家心驚膽戰(zhàn)。

  我們的傳統(tǒng)美德哪去了?我們是新時(shí)代新少年,我們一定要把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,從自身做起,幫助、愛(ài)護(hù)、陪伴老人,幫助弱小者,幫助殘疾人,讓我們的愛(ài)心一直在路上。

漫畫(huà)的啟示的作文4

  朋友們,看過(guò)這么一幅漫畫(huà)嗎:在擁擠的公交車(chē)上,一位衣著時(shí)尚的女士身邊站著一位衣衫襤褸、滿目愁容、拄著拐杖、穿著破舊黑色棉布鞋的老人,女士斜著眼睛表情兇狠的對(duì)老人說(shuō):“都是因?yàn)槟阋恢闭驹谶@害得我裝睡,現(xiàn)在好了,睡過(guò)了這么多站!”漫畫(huà)中的老人愁容中夾雜著無(wú)奈的苦笑?催^(guò)這幅漫畫(huà)后我也只是習(xí)慣性的笑了笑,而后卻有些哭笑不得。原因很簡(jiǎn)單:一幅簡(jiǎn)單的漫畫(huà)看似逗樂(lè)所用折射出的卻是這位外表光鮮亮麗的女士她的修養(yǎng)與內(nèi)涵。

  這幅漫畫(huà)采用的是當(dāng)下最典型的“做文明人”的事例——公車(chē)讓座。很多人或許一聽(tīng)到這個(gè)例子就有些不耐煩,心想:一個(gè)被咀嚼過(guò)這么多遍的大眾化題材一點(diǎn)新意也沒(méi)有。其實(shí)不然,如果每個(gè)人都做好了也就沒(méi)有人在再這種事情上做文章了。有一句話叫做“細(xì)節(jié)決定成敗”。并不是只有轟轟烈烈的大事才叫做真,才值得頌揚(yáng)。

  電視記者拍到了這么一段畫(huà)面:一位老人走上了一輛已經(jīng)完全沒(méi)有座位的可坐的車(chē),一名年輕的`男子從座位上跳了下來(lái)向老人示意后便向后門(mén)走去,又坐了兩三站和老人同時(shí)下車(chē)。經(jīng)記者后來(lái)采訪:老人開(kāi)始以為年輕人馬上就要下車(chē)了,而年輕人則說(shuō):“沒(méi)想過(guò)要?jiǎng)e人感謝自己,這是自己力所能及的事,應(yīng)該做的”。

  看到這個(gè)報(bào)道后,我的腦海里立刻浮現(xiàn)出那幅漫畫(huà)的情景,不由發(fā)出感嘆:多么鮮明的差別。∥蚁嘈,在現(xiàn)實(shí)生活中,想這個(gè)年輕男士一樣的人有很多,而向那位“金玉其外”的女士一樣的人也不在少數(shù),F(xiàn)在正值煙臺(tái)文明創(chuàng)城的關(guān)鍵時(shí)期,人人有責(zé)。文明,就是要從每個(gè)人做起。一幅漫畫(huà)、一段足以告訴我們?cè)撛鯓幼觥?/p>

漫畫(huà)的啟示的作文5

  這是一個(gè)很有趣的漫畫(huà)故事。

  在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云,天氣清朗的早晨,小明家要出去買(mǎi)東西,小明高興的在床上連蹦帶跳,急忙的叫媽媽幫穿衣服、穿褲子、穿襪子,穿好衣服后又叫媽媽幫他拿昨天新買(mǎi)的球鞋穿。小明穿好后,看見(jiàn)鞋帶沒(méi)有系好,又叫媽媽幫他系鞋帶,小明就像是過(guò)著小皇帝的生活,他跟爸爸媽媽在買(mǎi)衣服的時(shí)候,他看見(jiàn)了有人在耍猴就急忙跑去看,等他回過(guò)神來(lái)的時(shí)候,爸爸媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了,他心急如焚的四處尋找著,怎么找也找不到,便哭了起來(lái),他使勁的'按照剛才去過(guò)的地方一遍又一遍的找著,找著、找著,球鞋的鞋帶松了,他相系好鞋帶再走,可是他不會(huì)系,只好走走停停,她不容易來(lái)到了路口,他看見(jiàn)了一位警察叔叔急忙跑過(guò)去對(duì)警察叔叔說(shuō):“叔叔請(qǐng)幫我系鞋帶吧!”警察叔叔說(shuō):“你是誰(shuí)?你爸爸媽媽呢?”小明就一五一十的跟警察叔叔說(shuō)了,警察叔叔又問(wèn):“你不會(huì)系鞋帶嗎?你在家誰(shuí)幫你系的?”小明說(shuō):“在家里都是媽媽幫我系的,”警察叔叔聽(tīng)了便一邊教我一邊幫我系鞋帶,并把小明送回了家。

  怎么樣,這個(gè)故事很有趣吧,這個(gè)故事不僅有趣,對(duì)我們還有很大的啟示呢,我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的事,一個(gè)星期天的一個(gè)中午,我爸爸媽媽都因工事不能回家吃飯,叫我去他辦公室吃飯,我剛想去爸爸單位吃飯,卻因?yàn)榻裉齑┣蛐,由于不?huì)系鞋帶,而耽誤了吃飯,等我趕到爸爸單位食堂早關(guān)門(mén)了。那次如果我學(xué)會(huì)了系鞋帶該多好啊!我想現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女,有大部份都過(guò)著皇帝似的生活,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,如果再不讓他們自強(qiáng)自立的話,長(zhǎng)大了就什么也不會(huì)了,所以每個(gè)人都要從自己的事做起,再也不能什么事都去依賴(lài)別人了,否則的話,我們將無(wú)法面對(duì)生活中的問(wèn)題和困難。

漫畫(huà)的啟示的作文6

  觀眾朋友們,你們好,歡迎來(lái)到今天的電視節(jié)目,我是主持人,今天的主題是《讓身體更好》,請(qǐng)大家關(guān)注身體,從數(shù)據(jù)表明,每年因抽煙而死亡的人數(shù)達(dá)到幾十萬(wàn),所以請(qǐng)大家不要抽煙。

  老李今年50多歲,孤身一人,他沒(méi)有別的愛(ài)好,只有抽煙這一愛(ài)好。從老李工作起,因?yàn)槭聞?wù)繁忙,所以和朋友學(xué)會(huì)了抽煙,抽了又戒不掉,今天看到這條新聞,他想:別啊,我還想多活幾年了,扔了扔了!這次一定扔!

  于是,老李下定決心,準(zhǔn)備將煙斗摔了,扔了扔了!為了讓身體更好,我決定從今天起,我,李老二再也不抽煙了!雖然嘴上這么說(shuō),但心里卻想著:煙兒,你呀,陪伴我快30多年了,我雖孤家寡人,但有你陪伴,若來(lái)世有緣,必定與你重逢,再抽上幾口,別了,等我呀!

  想到這兒,老李將煙斗從二樓扔了下去,可剛?cè)酉碌哪且凰查g,他吸著空氣,空氣里回蕩著煙獨(dú)特的香味,這味道就如香水一般,哎!我忘不了!沒(méi)事兒,今天抽最后一天,改明兒再改,也不遲呀!

  于是老李以每秒三米的速度飛奔到樓下。在下樓時(shí),他心想:煙兒,你等我,我陪你再度過(guò)一天,想到這兒,他臉上露出了笑容,回味著煙的香味!真香!不就一天嘛,又不會(huì)死得早,沒(méi)事兒。

  到了樓下,老李接住了他的寶貝,拿手輕輕撫摸著煙兒的頭,說(shuō):爸爸接著你啦!煙斗上的煙還沒(méi)滅,老李趁機(jī),又吸了兩口,父子重逢,其樂(lè)融融。

  決心是永恒的,還是一時(shí)的?這我也不知道。但我知道下定決心改正,并成功的`人是永遠(yuǎn)的大贏家,因?yàn)橛辛诉@群決心使者,才有了美好的世界,而世界也因?yàn)樗麄兌篮谩?/p>

漫畫(huà)的啟示的作文7

  前兩天我看了一幅漫畫(huà),令我印象深刻...... 它畫(huà)的是在烈日下,有兩只兔子在拔蘿卜,一只灰兔子拔出了蘿卜,開(kāi)開(kāi)心心地走了。而另一只棕兔子仍在努力著拔,為什么它沒(méi)有拔出來(lái)呢?原來(lái)啊,它拔的蘿卜雖然葉子小,可個(gè)頭確大著呢!嘿咻!嘿咻!就快成功了呢。咦?棕色兔子為什么停了下來(lái)呢?明明馬上就可以拔出蘿卜了。原來(lái)它看見(jiàn)自己的同伴在那塊地上拔出了蘿卜,而且那塊地上還有一個(gè)葉子茂盛的“大”蘿卜?伤⒉恢滥莻(gè)“大”蘿卜其實(shí)個(gè)頭并不大。棕色兔子于是換了地方來(lái)拔,拔了半天,什么也沒(méi)得到。連太陽(yáng)公公都看不下去了......

  你可能會(huì)想:棕色兔子怎么那么傻啊,再堅(jiān)持一下不就可以了么,這么大的蘿卜你不要,非要去拔那個(gè)小蘿卜。太可笑了。其實(shí),圖中的棕色兔子就代表我們自己,而這幅圖告訴我們------眼睛看到在不一定為實(shí)。就像長(zhǎng)得漂亮不一定善良,長(zhǎng)得丑的'不一定可惡,有紋身的不一定是壞人,戴眼鏡的也不一定是好人。就你魔術(shù)師變魔術(shù)一樣,什么大變活人,那人真的消失了么?并不是的,其實(shí)只是從某個(gè)我們看不到的地方跑走了,而那些魔術(shù)道具和魔術(shù)師豐富的表情和手法,也不過(guò)是障眼法罷了。

  它還告訴我們------要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),不要盲目跟從他人。據(jù)統(tǒng)計(jì),十人同時(shí)回答一道選擇題時(shí),在九個(gè)人都選A時(shí),哪怕第十個(gè)人確定B是正確答案,也會(huì)忍不住質(zhì)疑自己的答案是否正確。同時(shí),它還告訴我們,做事要持之以恒。俗話說(shuō)得好“水滴穿石”。看似柔弱的小水滴如何能滴穿堅(jiān)硬的巨石呢?并不是由于它力量強(qiáng)大,而是由于晝夜不停的滴墜。在生活中,學(xué)習(xí)亦是如此,它就好像篩子。每個(gè)學(xué)期都在不斷篩選;先除去不努力的,再篩掉三分熱度懶散的,不停的篩選,最后留下堅(jiān)定、自信的人。

  我們不能像棕色兔子那樣,一定要成為一個(gè)有主見(jiàn)、不盲從,做事情持之以恒,不輕言放棄的人。

漫畫(huà)的啟示的作文8

  我喜歡讀漫畫(huà),因?yàn)槁?huà)總能通過(guò)它特有的表達(dá)形式向我們傳遞著各種各樣的故事、訊息和道理。漫畫(huà)有時(shí)能讓我們會(huì)心一笑,有時(shí)也會(huì)讓我們陷入思考。今天,我看了一幅漫畫(huà),給我留下了深刻的印象。

  “呼,呼……”寒冷的北風(fēng)呼嘯著。在一個(gè)冬天的傍晚,所有回家的人都穿著厚厚的棉衣有序排著隊(duì)在公交車(chē)站等車(chē),期待著能早點(diǎn)回到溫暖的家里吃口熱飯,喝口熱湯。大家三三五五的輕聲聊著家常,有說(shuō)有笑?捎幸惶幍胤,卻格外的吵鬧。只見(jiàn)一個(gè)抱著孩子的'婦女站在一塊提示牌下面對(duì)著她旁邊的幾個(gè)男人說(shuō):”你們沒(méi)有看見(jiàn)這牌子上寫(xiě)著什么嗎?”站在最前面的胖男人應(yīng)聲答道:“不就是個(gè)破牌子嗎?有什么重要的,我可是要去談生意的,如果被你搞雜了,你賠得起嗎?”婦女答到:“可這兒是母子上車(chē)處,你們?cè)趺础ⅰD女話音未落,只見(jiàn)第二個(gè)男人就破口大罵:“是又怎樣?不是又怎樣?你管得了嗎?”緊接著第三個(gè)戴眼鏡的矮男人也開(kāi)始幫腔那兩個(gè)行為極差的男人:“就是,就是,別的地方那么多人,你居然還不讓我們站這里,這地是你買(mǎi)下的嗎?”第四個(gè)戴著口罩的高男人也加入了他們:“對(duì)!有沒(méi)有良心呀?”婦女面對(duì)他們的“連環(huán)轟炸”,只得無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

  正如漫畫(huà)中一樣,這個(gè)社會(huì)上總是有會(huì)一些這樣的假文盲,明明看見(jiàn)了“請(qǐng)勿吸煙”卻偏要吸煙;明明看見(jiàn)了“請(qǐng)勿亂扔垃圾”,卻偏要將垃圾扔在地上;明明看貝"小草也是有生命”的提示牌,卻還要亂踩;明明……嚴(yán)重破壞了城市的文明建設(shè)。

  中國(guó)自古就是文明古國(guó),從孔孟開(kāi)始就教人謙卑,講禮儀。而現(xiàn)代城市的美麗需要我們?nèi)?ài)護(hù)它的一草一木,一磚一瓦;現(xiàn)代城市的文明建設(shè)更需要我們從每個(gè)人的言行舉止做起,這些都是作為一個(gè)文明市民應(yīng)盡的責(zé)任。讓我們勇敢向不良行為說(shuō)“不”!

漫畫(huà)的啟示的作文9

  今天中午,我又看了一遍《父與子》這本漫畫(huà)。它是德國(guó)反納粹人士埃奧普勞恩的成名作。整本書(shū)通過(guò)講述父與子的幽默故事,反映了濃濃的父子情深,也讓世人看到了嚴(yán)峻政治格局背后的柔情。我拜讀后,更認(rèn)識(shí)到了樂(lè)觀的重要性。

  實(shí)驗(yàn)證明:微笑,能延長(zhǎng)生命五秒;輕微的笑,能延長(zhǎng)生命15秒;而捧腹大笑能延長(zhǎng)生命三分鐘。也就是說(shuō),你在心情愉悅時(shí),壽命會(huì)延長(zhǎng),身體更健康。所以,我覺(jué)得我會(huì)長(zhǎng)命百歲!

  古語(yǔ)有云:笑一笑,十年少,這里少并非指的是年齡減少,而是指的心理年輕。心靈才是評(píng)價(jià)他人的度量衡。鐘南山院士83歲、耄耋之年,但身體卻十分硬朗,甚至比普遍的.青少年都健康,因?yàn)樗贻p時(shí)就注重鍛煉,年老時(shí)更注重心理健康。所以,他才會(huì)在高齡之年再次掛帥出征,拯救全國(guó)14億人口的性命。

  提到樂(lè)觀,我們一般都會(huì)想到笑。其實(shí),在我眼中笑也是一門(mén)學(xué)問(wèn),想要擁有一種獨(dú)特的笑聲,既需要練習(xí),更需要一個(gè)好的心態(tài)。

  我的笑聲比較獨(dú)特,屬于感染能力很強(qiáng)的那種。每當(dāng)我笑出聲時(shí),總會(huì)有人禁受不住感染,而將笑聲傳遍了教室。久而久之,我的心態(tài)也比較好,起碼不會(huì)輕易生氣或動(dòng)手。

  好的心態(tài)是成功的基石,更是一個(gè)人易于融入集體的表現(xiàn)。眾所周知,馬云是一個(gè)愛(ài)笑的人,是一個(gè)不會(huì)被困難嚇倒的人,憑借樂(lè)觀的心態(tài),他認(rèn)識(shí)了許多在日后幫助到他的人,因而闖出了一番事業(yè)。

  回望歷史,哪位成功之士不是豁達(dá)、開(kāi)朗,心胸開(kāi)闊?周瑜因?yàn)榧蒂t妒才而被諸葛亮氣的吐血而亡;孫權(quán)因?yàn)樘^(guò)焦慮,而幾日臥床不起,險(xiǎn)些喪命;許多文人志士因?yàn)閼巡挪挥龆瘧嵧督?/p>

  所以,樂(lè)觀十分重要。它讓每一個(gè)人的內(nèi)心張弛有度、富有彈性,也讓那些樂(lè)觀的人獲得了成功。樂(lè)觀是一劑良藥,治愈了每個(gè)人并不完美的內(nèi)心!

漫畫(huà)的啟示的作文10

  烈日當(dāng)頭,一個(gè)人隨意地倚在一只瘦弱的樹(shù)樹(shù)枝上,用帽子遮住臉酣睡起來(lái),樹(shù)苗被他的身軀壓彎了,“吱呀吱呀”叫著。另一個(gè)人剛好路過(guò)這兒,準(zhǔn)備去給自家的樹(shù)苗澆水,他不解地看著眼前這個(gè)人,眼睛瞪得大大的,“你干什么?”坐在樹(shù)苗旁邊的那人懶散地拿下頭上的帽子,不情愿的把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),樹(shù)苗仍然咯吱咯吱響著,幾片心長(zhǎng)出了嫩葉,也微微顫抖著。

  “等著乘涼!彼氐。拿著水壺要去澆水的人吃驚極了,而那人卻露出了驕傲的神情,他扶了扶眼鏡,顯然在炫耀他的“聰明”。拿水壺的人瞅了瞅那放在太陽(yáng)下被曬的發(fā)亮的鐵鍬,無(wú)奈搖搖頭,大步離開(kāi)了。坐在樹(shù)旁的人打了個(gè)哈欠,又不以為然的睡了起來(lái)。

  這就是這幅漫畫(huà)描繪的東西,這個(gè)靠在樹(shù)苗上的人想等著樹(shù)苗自己長(zhǎng)大,為它遮蔭,這是多么可笑!一棵大樹(shù)成長(zhǎng)需要多長(zhǎng)的時(shí)間?為什么會(huì)有人想等著它變得枝繁葉茂,等著它開(kāi)花結(jié)果?這個(gè)人難道還想著“天上掉餡餅”的這種好事嗎?我不得不說(shuō),這個(gè)想不勞而獲的人真是可笑極了。

  但像這個(gè)人一樣,做著這荒唐事的人可不少,說(shuō)不定還有“五十步笑百步”呢,坦白說(shuō),以前的我也是一個(gè)這樣的人。我總認(rèn)為只是努力是沒(méi)有用的.,還不如閑著。這么看,我那時(shí)可真是太可笑了。

  以前的我,異想天開(kāi)地覺(jué)得不復(fù)習(xí)也能考個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。確實(shí),有那么一兩次我僥幸地考得還不錯(cuò)。但也只有這一兩次,其他都考得普通,甚至還有幾次考得很差。你想種一棵樹(shù)乘涼,然而你不給它澆水施肥,妄想著它會(huì)自己長(zhǎng)大。最后的結(jié)果只可能是小樹(shù)苗在烈日的照射下枯死了,太陽(yáng)還是照到你身上,遭殃的還是你自己。

  所以一分耕耘,一分收獲。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,天上也不會(huì)掉餡餅,一切不勞而獲的事全都是不存在的。

漫畫(huà)的啟示的作文11

  這些天,我看了一篇叫做《假文盲》的漫畫(huà),雖然只是一篇不怎么長(zhǎng)的漫畫(huà),卻使我的心情感到很沉重。

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,一對(duì)母子出門(mén)坐車(chē),火辣辣的太陽(yáng)照耀著母親臉上的汗水,顯得十分吃力。在車(chē)站的一頭,有一個(gè)叫“母子上車(chē)處”的快捷通道,是專(zhuān)門(mén)為方便抱小孩的乘客所設(shè)立的,而今天這兒怎么多了幾個(gè)高大的身影了呢?

  原來(lái)是四個(gè)高大健壯的大男人站在那兒,把窄小的通道堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,車(chē)站的人慢慢地多了起來(lái),而這四個(gè)大男人卻呆呆地看著在人群中被你推我攘的母子,卻無(wú)動(dòng)于衷。

  無(wú)助的母親用求助的眼神望了望這四個(gè)“文盲”叔叔,而他們卻毫不理會(huì),甚至還閉上了眼睛,此時(shí)的陽(yáng)光慢慢暗淡了下來(lái),失去了原有的光彩,“母子上車(chē)處”這五個(gè)大字顯得格外明顯。

  看到這里,我不由地開(kāi)始討厭這四個(gè)損人利己的假文盲了,他們?yōu)榱俗约旱姆奖悖徊活檮e人的感受,難道他們是真的文盲嗎?不是的,他們是為了自己的方便裝文盲的,這樣獲得的“方便”難道會(huì)讓他們感到快樂(lè)嗎?如今,社會(huì)進(jìn)步,科技發(fā)達(dá),文盲可以說(shuō)是寥寥無(wú)幾了,可道德上的文盲呢?

  這雖然只是一篇漫畫(huà),卻活生生地揭露了生活中的一些丑陋的現(xiàn)象,在現(xiàn)實(shí)生活中,雖然大多數(shù)人都是文明的,可這種假文盲的現(xiàn)象也并不少見(jiàn):在圖書(shū)館里,明明寫(xiě)著“不準(zhǔn)大聲說(shuō)話”,可又有多少人在嬉戲打鬧呢?公共汽車(chē)上,都有“老、弱、病、殘、孕”專(zhuān)座,可又有多少人視而不見(jiàn),若無(wú)其事地坐在上面呢?

  記得俄國(guó)著名作家屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人需要有一顆犧牲自己私利的.心!钡,這幅漫畫(huà)卻揭示出我們的生活中有不少人沒(méi)有一顆美好的心靈,只想著自己的利益,而不顧他人的感受。

  我們二十一世紀(jì)的少年兒童應(yīng)該學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)而不是自私,奉獻(xiàn)是一種超越情感的升華,它凌駕于一切情感之上,只有懂得了奉獻(xiàn),才不會(huì)做華君武筆下的假文盲。

漫畫(huà)的啟示的作文12

  文盲,無(wú)非就是指那些不識(shí)字的人,可“假文盲”又怎么理解呢?這漫畫(huà)為什么又要叫假文盲呢?

  這是一幅具有諷刺性的漫畫(huà)。

  一個(gè)冬天的早晨,寒風(fēng)凜冽。在一個(gè)車(chē)站旁,有一個(gè)用木條圍起來(lái)的狹窄的通道,有四個(gè)不同身份的人排成一隊(duì)等車(chē)。其中,一位是醫(yī)生,一位是教師,一位是軍人,還有一位是經(jīng)理。他們都穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),手放在口袋里,還有的帶著鴨舌帽,臉上都掛著一種木訥的表情?吹竭@兒,你可能會(huì)想,這是很正常的事情呀!可是在隊(duì)伍旁邊,十分醒目地立了一塊牌子,上面寫(xiě)了五個(gè)顯眼的大字——“母子上車(chē)處”!就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女,她穿的衣服比那些等車(chē)人衣服還要單薄,孩子冷得哇哇直叫,母親只好緊緊抱在懷里,同那四位男士相比較,她簡(jiǎn)直太無(wú)助了!

  看完這幅漫畫(huà),我感到十分氣憤,顯而易見(jiàn),這四個(gè)人并不是文盲,他們只是為了方便上車(chē),可他們沒(méi)看到那對(duì)在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎?這對(duì)母子更需要幫助呀!他們的道德呢?他們那一顆同情、幫助的'心呢?這是屬于這對(duì)母子的權(quán)利啊!

  這幅漫畫(huà)是在1984年畫(huà)的。當(dāng)時(shí),的的確確有文盲存在,但是在我們生活的二十一世紀(jì),仍然有“假文盲”出現(xiàn)。如在公交車(chē)上的老弱病殘專(zhuān)座,卻被一些健康的年輕人坐著,而應(yīng)享受待遇的人卻站著。如在公園的草坪上立著一塊木板,上面寫(xiě)著:小草也有生命,請(qǐng)勿踐踏等之類(lèi)的警示語(yǔ)言,可為什么上面總會(huì)留下一個(gè)又一個(gè)的腳印呢?……人們已經(jīng)知道這樣做是錯(cuò)誤的,可為什么還要這樣做呢?難道多走幾步需要很長(zhǎng)時(shí)間嗎?

  新世紀(jì)的今天,希望這種假文盲能少一些,多換位思考。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì)變得更美好。

漫畫(huà)的啟示的作文13

  今天我在書(shū)中看到了一幅漫畫(huà),這幅漫畫(huà)給我留下了深刻的印象

  漫畫(huà)中有六個(gè)人,中間一個(gè)人在看書(shū),仿佛全世界只有他一個(gè)人,其他的人都在玩手機(jī)。我對(duì)他充滿了好感,怎么愛(ài)學(xué)習(xí),這真是我學(xué)習(xí)的榜樣!

  忽然鏡頭一轉(zhuǎn),中間的人看的書(shū)中居然夾著平板,他在玩游戲!而其他人卻都是在看電子書(shū)!他明明在玩游戲,為什么要假裝在學(xué)習(xí)?

  這樣作模作樣的人,是在欺騙誰(shuí)呢?

  不只是漫畫(huà)里,我們的生活中也有許多這樣的'人。例如前幾天,上課鈴響了,原本都在吵鬧的同學(xué)快速跑到了座位上。這時(shí)坐在窗邊的同學(xué)大吼一聲:老師還沒(méi)來(lái)!話音剛落,原本平靜的教室立刻變得躁動(dòng)起來(lái)。你一言我一語(yǔ),原本安靜的教室就變得非常喧鬧,坐著窗口的同學(xué)時(shí)時(shí)時(shí)刻刻盯著辦公室的門(mén)口。

  同學(xué)們都在討論著與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,我只能安靜地坐在座位上?粗S著同學(xué)們討論聲越來(lái)越大,班長(zhǎng)生氣地一聲大吼:夠了!閉嘴!但是沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)他的,班長(zhǎng)無(wú)奈地?fù)u了搖頭,坐了下去。

  同學(xué)們?cè)絹?lái)越吵,似乎要把天花板都掀了。坐在窗邊的同學(xué)突然大吼一聲:老師來(lái)了!同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)仿佛什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。這不就是現(xiàn)實(shí)生活中那個(gè)假裝看書(shū)的人嗎?都是在假裝努力,欺騙著自己,也欺騙著別人。

  我的同桌也是他們其中的一員。上課時(shí),他認(rèn)真地看著老師一副十分認(rèn)真的樣子,其實(shí)是在忙里偷閑地和后面的同學(xué)講話。做作業(yè)時(shí),他還抄前面同學(xué)的答案!這樣的舉動(dòng)是在欺騙誰(shuí)呢?他能欺騙到誰(shuí)?

  果不其然,他的這些舉動(dòng)被老師發(fā)現(xiàn)了。老師氣急敗壞,不僅狠狠地罵了他還叫了家長(zhǎng)?伤是依舊我行我素,老師對(duì)他失望極了

  我真希望讓那些裝模做樣的人撕開(kāi)自己的面具,露出自己真實(shí)的面孔,不要再裝模作樣了!讓自己真正努力起來(lái)的,這樣的收獲才是最好的!讓我們所有人一起行動(dòng),消滅這種人的存在,讓勤奮的美德傳播在這個(gè)世界!

漫畫(huà)的啟示的作文14

  漫畫(huà)有時(shí)看起來(lái)十分可笑,卻蘊(yùn)含著深層的意思,如果你是深思熟慮后就會(huì)從中獲得啟示。今天我就看到了一幅含義極深的漫畫(huà)《手機(jī)的危害》

  漫畫(huà)中一位父親坐在沙發(fā)上翹著二郎腿拿著一部手機(jī)津津有味地看著,從他的表情來(lái)看,應(yīng)該是看到了非常高興之處。這時(shí)他的女兒過(guò)來(lái)了,先生拉著爸爸的袖子用力往外拽。好像是想讓爸爸去陪他玩,而爸爸完全把這一切當(dāng)做了空氣,他就像看不到一樣,聽(tīng)不到女兒的呼喚一樣。女兒見(jiàn)爸爸絲毫沒(méi)有要?jiǎng)拥嫩E象,就又哭著喊著鬧著。腳不停的亂動(dòng),而心里卻還想著和爸爸玩耍時(shí)那快樂(lè)的情景?墒前职謪s還是只顧玩手機(jī),手機(jī)好像屏蔽了他所有的視線聽(tīng)覺(jué)好像這世界都與他無(wú)關(guān),手機(jī)才是我最終的伴侶。

  這幅漫畫(huà)告訴了我們手機(jī)的危害,別說(shuō)是孩子沉迷游戲無(wú)法自拔了,就連大人也難以擋住它的誘惑。一個(gè)孩子如果沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài),那他將走進(jìn)歪門(mén)邪道,也暗中諷刺了那些不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。陪伴是一個(gè)孩子的“必需品”現(xiàn)代科技越來(lái)越發(fā)達(dá),電子產(chǎn)品也越來(lái)越多,而手機(jī)卻成了我們永不離身的“必需品”,請(qǐng)你想一想,你和手機(jī)在一起的時(shí)間有你陪伴孩子的時(shí)間長(zhǎng)嗎?如果沒(méi)有,那恭喜你是一位合格的家長(zhǎng),但我相信肯定大部分家長(zhǎng)都是和手機(jī)在一起的時(shí)間比陪伴孩子的'時(shí)間長(zhǎng)。請(qǐng)你放下手機(jī)想一想,想一想作為一個(gè)父親或母親應(yīng)盡了責(zé)任,你都做到了嗎?

  不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)是現(xiàn)代最常見(jiàn)的一類(lèi)人,這刻我希望你能放下自己的手機(jī)去陪伴你的孩子,讓我們遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品,增加人與人之間的感情,不要個(gè)個(gè)都是“低頭族”“低頭族”可恥,而不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)更可恥。

漫畫(huà)的啟示的作文15

  生活中一些細(xì)微的事情常常能給我們一些啟示,譬如這副恍然一看并不起眼的漫畫(huà),卻讓我思索良久

  漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的:春天綠意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇,小樹(shù)換上了嫩綠的春裝。一對(duì)父子來(lái)到這棵樹(shù)前,父親讓孩子背靠小樹(shù),在孩子的身高與樹(shù)身等高處用鐵錘釘下了一顆釘子,當(dāng)做是孩子身高的印記。春去冬來(lái),樹(shù)葉飄落、大雪紛紛而至,光禿禿的樹(shù)干旁只有雪人一動(dòng)不動(dòng)的凝視著一切。時(shí)間匆匆而逝,當(dāng)冬天的嚴(yán)寒漸漸退去,春悄悄的到來(lái)了。草木發(fā)芽長(zhǎng)葉,去年的那棵小樹(shù)已不再是去年的那棵小樹(shù),它長(zhǎng)出了新葉,顯得更加翠綠,小樹(shù)的.枝干更加粗壯了父子兩又來(lái)到了這顆樹(shù)前,重復(fù)同樣的動(dòng)作,可是出人意料的一幕發(fā)生了,孩子背靠著樹(shù)干時(shí),身高居然比鐵釘?shù)母叨劝艘唤亍4藭r(shí)父親不解的凝視著孩子。

  看完這幅漫畫(huà),我與漫畫(huà)中的父親有著同樣疑惑“孩子為什么會(huì)變矮?”經(jīng)過(guò)一番思考過(guò)后才豁然開(kāi)朗,原來(lái)是小樹(shù)長(zhǎng)高了,并非孩子變矮了。是呀,這幅畫(huà)不是在諷刺生活中那些墨守成規(guī)、一層不變的人嗎?

  轉(zhuǎn)念一想,發(fā)現(xiàn)從古至今有很多這樣的故事典故:刻舟求劍、守株待兔、鄭人買(mǎi)履、表水涉澭等,無(wú)一不在告訴我們漫畫(huà)中的父子會(huì)疑惑不解,是因?yàn)樗麄兡爻梢?guī),沒(méi)有發(fā)現(xiàn)世界萬(wàn)物無(wú)時(shí)不刻都在變化,并不是只有我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng),樹(shù)木也會(huì)隨著時(shí)間長(zhǎng)高長(zhǎng)壯。也許樹(shù)木成長(zhǎng)的速度比人更快。生活中事態(tài)在一直發(fā)展,我們應(yīng)該大膽創(chuàng)新,善于發(fā)現(xiàn)勇于改變。并不是像漫畫(huà)中的父子拘泥于過(guò)去,一成不變。我們要成長(zhǎng)就要正確認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的規(guī)律,不斷革新。

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