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小 木 船

時間:2022-10-05 02:06:51 作文 投訴 投稿
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小 木 船

小 木 船1

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)之中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船……

  以上這段話只講了故事的開頭,沒有詳細地講述事情后來怎樣了,結果又是怎樣的。請你根據自己的想象,把事情的經過和結果寫清楚、寫具體。

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的`摔壞了。爭執(zhí)之中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,用力向地上一摔,跳上去用腳用力地踩,一邊踩還一邊氣急敗壞地說:“誰叫你踩壞我的小木船,你要因此付出代價!”直到地上那精致的小木船變成一片木屑,我才揚長而去。陳明抱起地上那一片木屑,淚珠一滴一滴落在上面……

  我們踩碎了對方的小木船,也踩碎了相互的友誼。我們不再是好朋友了,甚至互相都不愿意再看一眼對方!

  事后,我冷靜地去想,陳明只是不小心砸了我的船,而我卻是故意砸他的船,這件事應該是我的錯。我開始后悔了,后悔當初的一時沖動,也為自己失去了一個好朋友而感到沮喪。我想向他道歉,可卻一直沒有勇氣,偷眼瞄他,陳明的眼神冷冷的。我想,我們之間的友誼怕是很難恢復了。

  轉眼幾個星期過去了,我們之間的疙瘩一直沒有解開。一天放學,我發(fā)現陳明在后面,便偷偷地回頭看了他一眼,他右手插進兜里,褲兜脹得鼓鼓的,不知攥著什么。忽然,他幾步追上了我,從褲兜里掏出一只精致的小木船來。我驚訝地望著他,不知他要干什么。他滿臉通紅,激動地說:“那次是我不好,不該踩壞你的船。明天我就要去美國了,我做了這只船送給你,留個紀念吧!”說著,他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事,本來是我的錯,現在卻是他向我道歉。我望著他那雙熱情的眼睛,感動、后悔、內疚齊聚心頭,卻一句話也說不出來,只是緊緊地握住了他的手。

  那天以后,陳明去了美國,我們從此再也沒有見過面。我一直把他送我的小木船珍藏在抽屜里,每當我將它拿出來看時,就覺得陳明好像在我面前,微笑著看著我。

小 木 船2

  我一手奪過陳明的木船,用力一扔把他的木船摔了個粉碎。后一秒我后悔了,陳明眼中的神情,帶著悲傷略帶驚訝。丟下一句"你……你!"轉身跑開了。

  當然,我知道這件事我有錯?墒俏疫@人,就是知錯不改。 嘴上逞強說:“摔壞了就摔壞了況且還摔壞了我的呢!”心里卻難過極了,生怕失去了陳明這個朋友。事過一天后,在學校遇見了陳明。陳明和世園走在一塊,邊說邊走手里還拿了一個漂亮的輪船模型。一股嫉妒之心就涌上心頭。陳明是我最好的朋友,他知道我最喜歡輪船模型了。竟然不跟我一起分享,那還算什么朋友啊!這時候,陳明和世園發(fā)現了站在那兒的我。陳明趕緊迎了上去,我卻心里想:哼!你都跟世園都是好朋友啦還來找我干什么?我趕緊扭頭就跑,只聽后面陳明呼喊:“啊你怎么了?”我邊跑還邊嘟嚷:“你還問我怎么了?”一心想著那個漂亮的輪船模型的我,既糾結又生氣。哼!這個陳明,真是忘恩負義。虧我還好吃的都分享給她吃,好玩的都介紹給他玩。

  中午大家都回家吃飯了。 我是最后一個離開教室的`,路過陳明的課桌,無意間瞄到那個輪船模型。我突然有想撕毀這個模型的沖動,可是我忍住了。我走過去,拿起放在一旁的水杯。擰開瓶蓋,想要把這些水全都撒到模型上去。就在那一瞬間,陳明剛打開教室的門到這一幕,吃驚的嘴巴都可以塞進一個鴨蛋了。他問我:“你在干什么?好端端的模型,你干嘛要灑水上去?”我有點驚恐,趕緊把瓶蓋擰上。說:“我……我這不還沒有……灑嗎?在再說了,你……”。陳明突然想到了什么,打斷了我的話說:“對了,你是不是誤會了呀!你想想明天是什么日子?是你的生日。這是我籌錢給你買的生日禮物。”我的心突然被那句話我溫暖了。我只好羞愧的對陳明說:“對不起,都是我不對。我也不該摔你的小木船。沒想到你還記得我的生日。真的很對不起”。陳明笑笑,說:“沒關系啦,都是好朋友!

  這句話,讓我記了很久。它承載的友誼啊如千金,讓我和陳明成了最好的朋友,形影不離的朋友,真正了解對方的朋友,知己知彼的朋友。這才是真正的好朋友。

  友誼讓我懂得了寬容!

小 木 船3

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的弄壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船……

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的弄壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船摔在了地上,又踩了幾腳。然后頭也不回的離開了教室。

  “嘰、喳!”我有氣無力的走在回家的`路上,只聽一旁的小鳥嘰嘰喳喳的亂叫,使我心煩意亂。

  走到家門口,我看到爸爸正在看報紙,于是跑過去,對爸爸講道:“真是太氣人了,他居然把我的小木船弄壞了,虧他還是我的好朋友呢!”“什么事?什么小木船啊?你好好跟我說清楚!薄啊....”我七嘴八舌的對爸爸亂說一氣,爸爸好像聽懂了什么,笑瞇瞇的說:“孩子呀,做人可不能這么小氣,陳明只是一不小心把你的小木船弄壞了,你為什么不能原諒他呢?他可是你的好朋友。 卑职趾竺娴脑,我便聽不進去了,只是很不服氣,自言自語道:“什么好朋友啊,他不佩!”只聽‘喀’一聲,我走進了屋里,打開電腦,玩起游戲來。玩著玩著,突然停了下來。下面便是一陣沉思:陳明只是一不小心把我的弄壞了,而我卻把他的小木船狠狠地踩了好幾腳,這樣做。對嘛?此刻,耳邊又想到了老師平時的教導與爸爸今天對我說的話。我后悔了,我這樣做是不對的。于是,我馬上找到紙、剪刀等手工道具,細心的坐起小木船來。

  經過我的努力,一個精致的小木船展現在眼前。晚上,我心里暗想:太好了,我明天就把這個小木船送給陳明,我們要永遠是朋友!就這樣,我懷著一顆激動的心,進入了夢鄉(xiāng)…

  第二天,我看到陳明,便把小木船拿給了他。令我欣喜的是,他居然也為我做了一個新的小木船。我非常開心,對他說:“陳明,我們還是好朋友對吧?”“那當然,”陳明緊接道“我們永遠是好朋友!”只見我們手中各自拿著充滿對方歉意而滿懷愛意的小木船。

  現在,我的寫字臺上依舊放著陳明送我的小木船,那是我與他友誼的見證,那是我與他友誼故事的舊相冊。一抬頭,看到雨后的天空中,出現一道美麗的彩虹,清新的空氣中,有著一股甜甜的味道,那是什么?那便是友誼的甜蜜。

小 木 船4

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船。陳明的小木船在我手中晃來晃去,他看著有些急了,作勢要過來搶,我見狀立馬一閃,他沒能得逞,可小木船卻從我手中一滑,掉到地上摔了個粉碎。陳明的表情此時變得十分復雜:先是眉毛擰成了團,怒目圓睜,心中像有一團怒火在熊熊燃燒。等到眉毛稍稍松弛時,嘴巴又歪向一邊,顯得有些難過?吹疥惷鬟@個樣子,我有些羞愧,可是轉念一想,是他先把我的小木船摔碎的呀!想到這里,我趕快將地上的碎片收拾好,背上書包走了。

  回到家后,我看著面前還帶著陳明腳印的'木船碎片,不禁有些后悔。以往在手工小組的作業(yè)都是我和陳明共同完成,這次也不例外,小木船的細節(jié)復雜,陳明的手比我更巧,我不會的地方都是他幫助我完成的,我們花了兩個多小時才做成的小木船,竟因一時沖動,被我摔了個粉碎,手工小組明天就要上課了交不上作業(yè)可怎么辦呢?

  第二天放學后,我忐忑不安的走向手工小組的教室,腦海中全是手工小組的老師訓斥我的樣子,這時,陳明那艘精致的小木船的樣子也出現在我眼前,陳明一直是手工小組老師的得意門生,我會不會害他交不上作業(yè),令老師失望呢?陳明一整天都沒有主動來找我,會不會是生我的氣了呢?這樣想著,我不知不覺的就走到了手工小組的教室,看見教室里的老師和同學,我這才發(fā)覺自己遲到了,被老師批評了幾句后,我走到了自己的座位上,剛發(fā)下來的小木船旁邊,赫然擺著一只小木船仔細看這只小木船的拼接方法,顯然是出自陳明之手,但這只比他之前做的那只更精致。我轉過身,望向座位后的陳明,看到了他會心的一笑,懸著的心終于放了下來。

  手工課后,老師開始檢查作業(yè),我因為陳明的幫助順利的交上了作業(yè),還得到了老師的表揚,而陳明卻因為沒有作業(yè)受到了批評,我分明看到了老師臉上的失望,和陳明那絲不易察覺的難過。

  下課后,我和陳明都磨磨蹭蹭的收拾書包留到了最后,收好了書包,我們互相看向對方。對不起!我們異口同聲地說出了這句話,說完又同時笑出了聲,其實我們早已原諒了彼此。

  真正的友誼不會因為一些小事而破碎,所以,我和陳明在小木船時件后不僅和好如初,而且友誼更加堅固了!

小 木 船5

  我和陳明是一對很要好的朋友,我們一起上下學、一起寫作業(yè)、一起做游戲。一天,我們一起寫完作業(yè)后就把在手工小組做的小木船拿出來玩,突然陳明把我做的小木船摔到了地上,當時,小木船就散架了,這可把我氣壞了,我大聲的說:“你干什么”?陳明可能是被我嚇了一跳,一腳又踩在了已經散架的小木船上,看到這些,我一把奪過陳明的小木船,狠狠的摔在地上,又上去踩了幾腳,陳明的臉漲的通紅,低著頭反復的重復著:“我不是有意的,真不是有意的”。而我卻被怒氣沖昏了頭腦大聲吼道:“我們從此以后再也不是朋友了”。說完就頭也不回地跑出了門。我越想越生氣,哼,他憑什么摔壞我的小木船,那可是我用了兩整天的時間做出來的呀,以后我再也不要和他玩了。

  第二天早上我沒有像住常那樣到陳明家樓下喊他一起上學,到了學校我也不理他,雖然看他好像有許多話要對我說似的,但我們誰也沒有理睬誰。放學的路上也再沒有我們的歡聲笑語,小鳥的叫聲也令人心煩,路邊的花兒仿佛也像我投來譴責的目光好像說我太小氣了,我拖著兩條沉重的腿回到了家,就這樣我度過了好幾天生氣的日子,幾天后發(fā)生的一件事徹底的改變了我這些天對陳明的看法,也讓我明白了什么叫做友誼,什么叫做包容。

  那天,因為早上起的太晚了,匆忙中我忘記帶英語練習冊,到校后老師就告訴我們請準備好英語練習冊,第二節(jié)課我們將進行英語測試,這次的成績將記入期末成績,這可把我急壞了,我急得像熱鍋上的螞蟻,這可怎么辦呀?第一節(jié)課下課了同學們都像歡快的小鳥飛出了教室,我沒有心思出去坐在教室里著急,這時我看到陳明也沒有出教室,正在低著頭奮筆疾書呢,我很好奇,但也沒有理他,眼看著第二節(jié)課就要上課了,同學們都陸續(xù)的'回到了教室,這時陳明來到了我的面前,遞給了我兩張紙,我一看,是測試題,我真是太高興了,我怎么沒想到呢,我深深的向他投去了感激的一瞥,心里很不是滋味。第二節(jié)課的英語測試我考的不錯,下課了我主動來到陳明身邊,拉著他的手一起到操場去玩,這時他塞給我一只小木船說:“對不起”。我更后悔了連忙說 :“不,是我太小氣了,對不起”。

  從此后放學的路上又有了我們的歡聲笑語,小鳥的聲音更清脆了,小花更美麗了,太陽更媚了。愿我們的友誼乘著小木船乘風破浪,地久天長。

小 木 船6

  在我的百寶箱里有各種各樣的珍藏品。比如:彈珠、小汽車、皮球等。每當看到百寶箱里的小木船,就讓我不禁想起了陳明。

  我們是同班同學,家也離的很近。每天我們在一起上學、一起回家、一起寫作業(yè)、一起玩耍,就這樣我們成了形影不離的好朋友。

  有一天,發(fā)生了一件不愉快的事。我和陳明溫習完功課,我們就把在手工小組里做的小木船拿出來玩。陳明見我的小木船很精致,就把我的小木船拿過去,翻來覆去的看了一遍。突然,“啪”的一聲,他不小心把小木船摔在了地上,摔成了兩半。我的眉毛皺成了一個倒“八”字,鼻子喘著粗氣,咬牙切齒的說:“你賠我的小木船!标惷鞯椭^,滿臉通紅,說道:“我又不是故意的!薄拔也还,你非賠不可!蔽疫呎f邊一把將陳明推倒在地上,他一下壓在我的小木船上,小木船變的粉身碎骨了,我氣的說不出話來。我一把奪過陳明的小木船,舉過頭頂,使勁地把它摔在地上,只見他的小木船被摔的`五馬分尸。陳明氣急敗壞地大聲吼道:“我又不是故意把你的小木船弄壞的,而你是故意的,我不跟不講道理的人玩!闭f完他拿起書包就走了,從此我們的友誼破裂了。

  幾個月以后,一天晚上放學了,我走在小路上,陳明跟在我后面,我偷偷的瞟了他一眼,但假裝沒看見他。他跑到我面前,從口袋里拿出一只小木船對我說:“對不起,之前是我不對,我不應該弄壞你的小木船。我馬上要搬走了,這是我親手做的小木船,希望你能收下它!毕胂肽翘斓氖,我撓撓頭,慚愧地說:“之前我也不對,我不該發(fā)脾氣摔壞你的小木船,請你原諒我!蔽沂障铝诵∧敬,我們和好了。

  自從陳明搬走了,我們再也沒見過面。我把小木船珍藏在我的百寶箱里。每當看到這只小木船,我就想起了我的好朋友陳明,他跟我一起看書、寫作業(yè)、玩耍的場景,這場景就像電影放映的畫面,一幕幕出現在我的腦海里。點評:小作者運用所學的觸景生情的方法,寫了一件好朋友之間的友情因“小木船”而破裂,又和好的事情。文中人物的動作、神態(tài)、語言描寫到位。小作者真棒!繼續(xù)加油!

小 木 船7

  我有一個好朋友,她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),額前留著一排整齊的劉海,一張瓜子臉上鑲嵌著兩只葡萄似的眼睛,眼睛下是微微翹起的鼻子,鼻子下是一張櫻桃小嘴,她有著苗條的身材,這個美麗可愛的女孩就暗我的好朋友——陳明。 我和陳明每天一起上學,一起放學,一起溫習功課,是一對形影不離的好朋友?墒怯幸惶靺s發(fā)生了一件不愉快的事。 一天,我倆把在手工小組的小木船拿出來玩,陳明看見我的小木船做得很精致,就向我借去看看。了明拿著小木船左看右看,總舍不得還給我。她看著看著,突然一失手,“啪”地一聲,我心愛的小木船掉在地上被摔壞了。我看著摔壞的小木船,生氣極了。爭執(zhí)中,我推了她一把,她往后一退,把我的小木船踩了個粉碎,我憤怒到了極點,一把奪過她的小木船。也把她的小木船狠狠地往地上一摔,然后又補一腳,踩了個粉碎。我一把抓起書包,扭頭就跑回家了。我們的友誼就這樣破裂了;氐郊液,不久我的`氣就慢慢消了。我仔細地回想了一下今天的事,我覺得我也有不對的地方。于是我決定做一只小木船還給她。經過一夜的努力,一只既精致又完美的小木船終于完成了。我疲倦地躺在床上睡著了。

  第二天,當我見到陳明的時候,我看到她的眼圈有點發(fā)黑,她好像昨天晚上熬夜了。當我拿出昨晚連夜做的小木船正要送給她時,她也拿出了一只精致的小木船準備送給我。我們相互接過小木船,仔細打亮著對方的小木船,不約而同地笑了,我們又和好如初了。 從這件事里我明白了:友誼是最寶貴的。

小 木 船8

  我和陳明是無話不說的好朋友,我們倆每天一起上學,放學時一起回家,每天都形影不離。

  一天,美術課結束了,我們把各自做的小木船拿出來玩,陳明在玩我的小木船時,一不小心把小木船拿掉了,我看見了這一幕,我兩耳赤紅,有一股火從我的背后一下子冒了上來。我大聲吼道:“你竟然把我的木船給摔壞了。”陳明往后退時,腳一不小心將我的小木船踩得更碎了,這一腳,可真是火上澆油,我氣得直跺腳。情急之下,我拿起了陳明的小木船狠狠的砸下去,背起書包委屈的跑了出去。

  我回到家中,我把書包往旁邊一甩,鞋子往旁邊一脫,抱起一個抱枕,嘴里默默地喃喃著:“死陳明,死陳明……”我感到很心痛,因為那是一艘很精致的小船,連老師都夸好看。但是心里又像有一千斤重的石頭壓了下來,友誼的小船說翻就翻。我不時回想起今天的一幕幕,就連做夢都是回想著今天發(fā)生的事情。

  第二天,我吃完早點,邁著沉重的步伐向學校走去,每走一步都感覺會在地板上刻著一個一個的腳印,走到學校,同學們都在讀著書,看看陳明的位置,咦,他為什么還沒有來學校?這時,老師走進教室說了一聲:“今天陳明生病了,有同學把陳明書包送回去嗎?”我的'心,噔的跳了一下,在腦子中涌現出了一個念頭:要不我去做一艘小木船送給他。于是,這一早上的時間我都在無限神游……

  下課了,我一個箭步沖了出去,把做好的小木船小心地拿在手中,走到他家門口時,我在門口不停地徘徊著,“到底要不要進去”這個聲音在我的耳邊回蕩著。這時,陳明的媽媽出來了,讓我快進去家里玩。我鼓起勇氣走向陳明的房間,他看著我,我看著他,我便拿出了小木船遞給陳明,“對不起,昨天我不應該這樣做,這是送你的!蔽艺f。陳明熱淚盈眶地說:“沒有關系,我也不對,那邊的小木船是送給你的,我們要做一輩子好朋友呢!”從此,我們又成為了無話不談的好朋友。

  友誼像一艘小船,一直航向遠方。友誼像一把傘,為你遮風擋雨。友誼是一份信任,也是一份寬容……

小 木 船9

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了,爭執(zhí)中陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船扔在腳底下,把他的也摔壞了。摔完抬頭一看,陳明氣得臉都紅了,大聲吼道:“你為什么要這么做,我又不是故意要弄壞你的小木船的!”我一聽,原本氣沖沖、理直氣壯的心一下軟弱下來,生出一絲后悔與慚愧。的確,陳明是不是故意摔我的小木船的。剛想找他爭辯一下表示一下自己的后悔之情,卻發(fā)現陳明早已背著書包,手里拿著自己破破爛爛的小木船氣沖沖的“絕塵而去”。唉,自己當時為什么要那么沖動呢?俗話說沖動是魔鬼,我看根本不知是魔鬼。想著想著,我走回家去。

  回到家,我十分沮喪,想到昔日的好朋友可能再也不會和自己玩、和自己一起寫作業(yè)、陪自己聊天、與自己和好了,心里就酸酸的。坐到床上,拿起我同樣破破爛爛的小木船,突然發(fā)現被陳明弄爛的桅桿最頂端的一截不見了,可能在爭執(zhí)中被他踢到哪個旮旯角落里去了。這可怎么辦?那個桅桿可是我用鑷子一點一點的裝上去的,上面還有一個我特意用蠟做的水手。少了這截桅桿,整個船就毫無生氣,好像從先前的天堂變成了現在的地獄而且是十八層的`。一想到這,我的火又冒了上來,誰要跟他和好,呸,有哪門子的好朋友會把自己的東西摔壞又踩壞呢?!我越想心里越生氣,想明天干脆去學校把他的小木船從5樓扔下去算了!

  第二天我到學校,坐在陳明的位子上不安好心的等著他。沒想到等了一個早讀過去了要上操了他還沒來。我心想,這個小子想避開我不來上學,哼,他躲得了一時躲不了一世,看我放學回家去“擒拿”他!上完操回來,我看到他在走廊被教導主任訓,想:哈哈,這小子來上學遲到被教導主任逮著了,這回他慘了。不想,回到教室,陳明把他修好了的他的小木船給我說:“昨天我不小心弄壞了你的小木船,在此獻上小木船一只作為賠償!小木船見參!”說完便哈哈大笑起來。我卻笑不起來,想到他是為了修好他的小木船來賠償給我而遲到挨罵,我的心里就想打翻了醬料瓶一樣,五味雜陳。

小 木 船10

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工課小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船…..

  我和陳明是同班同學也是鄰居。我們每天一起上學,一起回家。我們成了形影不離的好朋友。而且每逢周六就一起去公園放風箏。每逢周日就一起去果園里摘果子吃。

  但是,有一天不愉快的事情發(fā)生了。事情的經過是這

  樣的。我們把手工小組做的小木船拿出來玩。陳明一不小心把我的小木船給摔壞了。爭執(zhí)中,陳明被我罵的往后倒退幾步,踩到了小木船,使我的小木船更加壞了。我非常氣憤,一把奪過他的小木船狠狠的往地上一摔,他的小木船變成了‘‘粉身碎骨’’。就這樣,我們誰都不理誰,就各自回家了。

  第二天,正好是周六,我又去到了我們平時放風箏的公園里。我望著河水姐姐,她說;‘‘你們本來不是很好的嗎?怎么就為了這點小事而爭吵呢??朋友應該互相體諒才對呀!’’我心想,是啊!我為什么不能體諒一下他呢?況且他也是不小心才摔壞的呀。我的天使突然冒出來說;‘‘對呀!你們互相體諒一下不就好了嗎?’’惡魔也冒出來說;‘‘體諒什么體諒呀,你有沒有做錯什么!詈笏麄儺惪谕暤腵說了一句,‘‘你自己看著辦吧’’

  后來,我選擇了惡魔說的話。因為,我認為我是對的,沒有做錯事情。

  第三天,我去了果子林,蘋果樹爺爺對我說;‘‘你們這種事我也發(fā)生過。其實你們都有錯誤。你的錯誤呢是不應該把陳明德小木船給故意摔碎。而他的錯誤呢是他摔壞后不道歉!犕炅颂O果樹爺爺的話,我很后悔。

  第四天,我用一個漂亮的盒子裝上有紅又大的蘋果(我最喜歡吃的)里面還有一張紙條。內容是;陳明對不起,我也有錯,請你原諒。過了十分鐘后我打開門,看見了一個漂亮的風箏。風箏上面寫了字。對不起,我也有錯。(陳明)我們把彼此最喜歡的東西給了對方。

  第五天,我們又像往常一樣,開開心心的一起上學,一起回家。我們又成為了形影不離的好朋友。經過這次,令我明白了,什么才是真真正正的友誼。

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  我和陳明是好朋友,一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了,爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,重重的摔在地上,我又在上面踩了好幾十腳,地上的木制零件變成了一堆木碴。我沒有看他,轉身走出教室,透過后窗玻璃,我看到他半跪在地上,撿起一塊小木船的碎片注視許久,最后還是把它輕輕的扔在地上,站起來,離開。只剩下那破碎的小木船靜靜的躺在那里。

  小木船的破碎是我們友情潰敗的先兆,我們不在一起說話,不在一起玩鬧,不在一起散步,甚至碰見的時候也當對方是陌生人,只要哪里有我就肯定沒有他,那里有他就絕對沒有我。即使破天荒的碰在一起也只是吵架……

  如果把這友誼比作脆弱的水晶,那么這塊水晶早已出現裂縫,隨著小木船的破碎爆裂開來。面對這無法挽回甚至不堪回首的友情,我想了很多,鼓起勇氣給他寫了一張紙條,因難為情的關系,我只能讓同桌轉交給他:

  如果你想和好如初的話,就在學校后面的小山上插一面小紅旗吧。只要你想的`話,我們隨時可以再成為好朋友,等著你。

  ———你昔日的朋友

  雖然這一切如我所想的那樣,但是我還是被他傷害的一塌糊涂。他把紙條撕了,撕的細碎,紙屑從他的指縫落下去,在他纖弱白皙卻充滿斷絕的手指下飄蕩的如同漫天飛雪。我的心好像也隨同紙屑被撕裂開來,一點一點的墜落。

  一個月后,我的同桌告訴我,他的父母要出國了,這意味著他也將轉走。同桌告訴我他父母的車子已經在外面等著了。

  當時我的心早已被一個月前的他給傷害的不堪一擊,我默默的告訴自己我不許去,我知道我再想下去的話會改變主意的。

  但是最后我還是去了,他完全無視在父母的催促,在人群中找著什么。當看見我的時候,他的眼睛突然變得很亮,很好看。但是我沒有理他,以作業(yè)沒做完的理由回了班級。他看著我離去的背影,眼睛里的光芒一下子暗淡了下來。

  失望。

  這就是他當時的表情。

  在班級看著車子遠去的我,還在回想他過去種種的我,突然意識到,自己可能,或是說已經,傷害了一顆渴望友情的心靈……

  三個星期后,我坐在學校后面的小山上看著孩子們跟他們最喜歡的同伴一起玩耍,發(fā)起了呆。不經意的一瞟,我發(fā)現山頂上插著一面被風雨摧殘的不成樣子的旗幟,上面印著碩大的“對不起”三字。

  我愣了,任憑那早已褪色的旗幟默默的俯視著我。

  我把那小木船的碎片,埋在了旗幟旁。

  “該說對不起的是我……”我望著旗幟默默的想。

小 木 船12

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船

  就這樣,我把陳明手中的船也踩壞了。這還不能解我心頭之氣,我臉紅脖子粗地瞪著眼,呼哧呼哧地喘著粗氣,小拳頭攥得緊緊的,就像一只斗架的'小公雞。要不是同學拉著,我倆就打起來了。正巧這時上課鈴響了,經過同學們地勸說,我們各自回到了座位。你瞪我一眼,我白你一眼,眼珠恨得都快要掉出來了。我們倆就這樣上了一堂“堵氣課”。

  放學后,第一次我們沒有一起回家,他也沒有來找我;氐郊液螅业臍饴叵。坐在椅子上還在想剛才的一幕:他明明就是故意的嘛。一定是他看我的船比他的船做的好,才故意搞破壞的。但當我回想著我們的宣告“友誼無價”時,覺得不應該這樣對他。心里這樣想著,我把破碎的小木船重新拼湊粘貼好,細心地修補裝飾后擺在桌子上。

  轉天早上我去跑步,恰巧碰到了陳明,我剛想向他揮一揮手,立刻又放了下去。而陳明的臉上也露出了一點兒笑容,但又立刻收斂了。顯然,我們剛剛都忘了昨天不開心的事。但我倆并沒有打招呼。反而是擦肩而過,彼此“瞪”了一眼對方。眼神里卻并沒憎恨、憤怒與斥責,反而充滿了友好,最重要的是,彼此的眼神里都清清楚楚的寫著:友誼無價。這一愣神的功夫,我沒有看清路,“撲通”一聲,重重地摔在了地上。陳明急忙跑回來,快速扶起我,并送我回了家。他幫我包扎了傷口,欲言又止。我坐在床上,沉默了許久,他慢慢地走向門口,直到開門時,他又回過頭來,“其,其實我不是故意要弄壞你的小木船,只,只是一時失手,你別再生我的氣了,好嗎?我”我急忙下床,抓住他的手,“我們還是好朋友,對嗎?”我邊說,邊拿出那只修補好的小木船。陳明臉上積滿了淚水:“我們,和這兩艘船一樣,是嗎?我們永遠都是好朋友”。這只小木船,是我們友誼的見證,它不但為我和陳明架起了友誼之橋,還乘載著我們這真誠的友誼之心!

小 木 船13

  總有一個人,會在你高興時陪你笑,在你難過的時陪你哭,友情,多么珍貴的字眼,我的成長中,也有過這樣一個好朋友——陳明。

  記得那是五年級的一次手工課,老師教我們做了小木船!巴,陳明做的可真精致!薄笆茄绞茄。”同學們都一個個圍在陳明的桌子旁,一個勁的夸贊他的小木船。我心想:他做得能有多好看,平時寫個字都歪歪扭扭的,手一定不巧,不可能好看。我邊想,邊向陳明的桌子走了過去,在人群堆里,擠啊擠啊,哇,終于擠進去了。我上下打量著他做的小木船,再想想我的,我急忙沖到桌旁,把自己丑陋的小木船放進了桌子里。這時,陳明走了過來,笑嘻嘻的對我說:“把你的小木船給我看一眼!蔽抑е嵛岬卣f:“行,但是……你……不能笑我!蔽疫呎f,邊把我的小木船拿了出來。“好丑啊!”陳明大喊道。周圍的同學聽見了,都一個個湊過來,笑話我的小木船。我當時氣極了,輕輕地推了陳明一下,只見他的小木船從他手里飛了出去,摔在地上,瞬間變得支離破碎!皩Α瓕Σ黄穑也皇恰薄澳憔褪枪室獾!”陳明像一只發(fā)怒的.獅子,大聲吼道。說完頭也不回地沖出教室。留下我一個人孤獨的在教室里不知所措!鞍!”我拖著疲憊的步伐向家走去......

  剛出校門,晴朗的天空頓時烏云密布,狂風怒吼,猛烈的吹打著樹枝,好像要把它們連根拔起,我仿佛聽見了樹木在哭泣,一場暴風雨即將來臨。走在馬路上,看著三五成群的同學手拉著手,歡聲笑語的從我身旁走過,我鼻子一酸,眼淚在眼眶中打轉,我仔細想了想,今天的事,的確是我的不對,我自言自語道:“陳明最喜歡吃辣條和汽水了,中午去買點給他,他一定會高興的……萬一他罵我怎么辦……嗯,罵我一頓也好,只要他能消消氣。”回到了家,我連忙按照老師教的方法,又給陳明做了一艘小船,雖然不太精致,但也還看得過去。

  下午,我走在去學校的路上,突然聽到有人在叫我,我轉過身一看,陳明正朝我招手呢!我心里一驚,瞬間開心起來,陳明跳到我身邊,說:“對不起,我錯了,不應該嘲笑你的!蔽遗闹募绨蛘f:“我也有錯,不該這么沖動!闭f完,我連忙從包里拿出準備好的東西,和陳明有說有笑的去學校了。

  友誼是這個世界最珍貴的東西,少了友誼,我們的生活將會少了很多樂趣。

小 木 船14

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中,陳明把它踩壞了,我非常生氣,那可是我辛辛苦苦做出來的呀!我一把奪過他的小木船,使勁朝地上一扔,他的小木船頓時裂成兩半,我又狠狠地踩了好幾腳,把他的小木船踩了個粉碎。他見我摔壞了他的小木船,就責怪起我來,我們倆爭了個面紅耳赤,然后就都氣沖沖地回家了。

  我們一連幾個星期都誰也沒理誰。每當我走向學校時我就感到孤單,因為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多么重要,想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的,還那么埋怨他。我決定向陳明道歉。

  路上小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地亂叫,我覺得天空是陰暗的,花朵沒有了顏色,心情就像南極的溫度計一樣,瘋狂地下落著;氐郊,見到媽媽也不理,躲在自己的臥室里生悶氣。第二天,我和他如同陌生人,見面連招呼都不打,他還變本加厲,把我當成透明人,我站在那里,他就像把我當空氣一樣,從我身邊走過時,還故意撞我。我對他的憤怒就像火上澆油愈發(fā)的大了。

  這樣的日子大約持續(xù)了一個多星期,一天下午,我一不小心,惹怒了我們學校的霸王,他們可是見人就打的,誰要惹到了他們,準沒有好日子過。這時的`我已經被他們逼到了墻角,我在心里喊著:別打我,別這時,我的眼前出現了一個黑影,我一看,原來是陳明,我的心一下子涼到腳底,心想,這回我更沒機會了,他不落井下石才怪呢?正在我失望之極的時候,霸王舉起拳頭向我直揮過來,我閉上眼睛,正咬緊牙關,等待拳頭的降臨,不知為什么,我的身體卻沒有拳頭的影子,我疑惑地睜開眼睛,卻見陳明捂著肚子蹲在我的面前,一臉痛苦的樣子。而霸王見陳明痛得不行,怕出事,早跑開了。啊,原來是陳明為我擋住了拳頭,我趕緊彎腰扶起陳明,激動地說:你為什么要幫我?他說:我們是朋友啊!是啊,我們是朋友,我的眼淚一下子就流出來了,這不是受驚的淚,而是激動的淚。他那么心胸寬廣,而我卻是那么的小肚雞腸。

  放學后,我連忙回家,我又做了一只小木船,準備送給陳明。第二天早上,我遠遠地就看到了陳明,我從書包里掏出小木船,跑過去對陳明說:這個送給你!這時他卻神秘地一笑,然后把手伸到我面前。原來,在他的手里,也有一只小木船,他高興地說:我也正想送一個給你!見到這情形,我們都笑了。又一起開開心心地上學去了。

小 木 船15

  我和陳明是好朋友。有一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩。陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船,啪的一聲摔在地上。他的船也出現了裂縫。

  陳明看見自己的船壞了,氣憤不已,又在我的早已變成一片廢墟的船上狠狠地踩了幾腳,怒瞪了我一眼,丟下一句:我不是故意的,對!不!起!,轉身就走了。他把對不起三個字說的特別重。殊不知,這三個字就像釘子一樣,釘在了我心上。我們的友誼像那個船一樣,出現了裂縫。

  回到家,我把書包丟到沙發(fā)上,一頭沖進房間,把自己鎖在屋里,躺在床上回想今天的事,忍不住失聲痛哭。這時媽媽在外面敲門,我急忙抽出幾張紙巾,胡亂的擦了擦眼淚,打開了房門。

  媽媽剛進門就看著我說:你是不是哭了?眼睛都紅了。

  我想否認,可是看見媽媽那副我早已看透一切的表情,就把今天的事一五一十的全交代了。媽媽聽了坐在我身邊溫柔的對我說:今天的事責任一半在你一半在陳明,陳明是因為他不小心弄壞了你的船,而你不分青紅皂白的就摔壞了陳明的船。其實你完全可以大度一些。我聽了若有所思地點了點頭。

  媽媽離開房間后,我想既然我有錯,那就彌補這個錯吧。我拿出工具,費盡九牛二虎之力又做了一個小木船。它和陳明的小木船幾乎一樣,只是少了一道裂縫。

  第二天上學,我滿懷忐忑地走到陳明桌前,他還沒有來。于是我在小船在下面壓了一張紙條:陳明,我不是有意的,請原諒我吧!一會兒,只見陳明推開教室門,臉色不是很好。他徑直走到桌前,看到桌上的`小木船,臉上頓顯驚訝。但他什么也沒說,只是把小木船放到桌子里面。

  他還是沒有原諒我,我難過的低下了頭。下課,他把一封信放在了我手上,走開了。我把信封打開,一張紙掉落下來。我拿起那張紙,信紙上寫滿了許多對不起和一行道歉的話:我那天只是一時沖動,讓我們做回朋友好嗎?我向他的位置看去,他滿帶微笑的臉正看向我。我也會心一笑,友誼的裂縫就這樣消失了。

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