我心中的綠色作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我心中的綠色作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心中的綠色作文1
我心目中的校園是綠色的，校園的圍墻是用磚壘砌的，并且是五顏六色的薔薇花墻，不時(shí)散發(fā)著陣陣花香，校園里到處種滿(mǎn)花草樹(shù)木，我們的教室和宿舍是紅屋頂，掩映在綠樹(shù)叢中格外好看！
校園一角養(yǎng)著一些小動(dòng)物，有小雞、小白兔、小松鼠、小烏龜和小金魚(yú)等，我們?cè)谡n余時(shí)喂養(yǎng)它們，還和它們一起玩耍。
校園中央有一個(gè)拱形的大玻璃房，里面種滿(mǎn)各種各樣的熱帶植物，玻璃房?jī)?nèi)的溫度是用太陽(yáng)能來(lái)維持的`，這樣我們生活在北方的小學(xué)生也能在冬天享受到真正的綠色了。這里還是我們上生物課的地方，不用憑空想像，我們就能實(shí)實(shí)在在地看到綠色、摸到樹(shù)葉、聞到花香。
我們的校園還要有一條循環(huán)流動(dòng)的小河，它留過(guò)校園的每一個(gè)角落，滋潤(rùn)著這里的一草一木，也滋潤(rùn)著我們的心田。
我們的綠色校園不會(huì)有垃圾存在，校園里所有文具物品都是可以回收利用的。我們的學(xué)校要有自己的網(wǎng)站，使同學(xué)們不僅可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，而且還可以和世界各地的小學(xué)生聯(lián)系、交流，開(kāi)拓我們的視野。
這就是我們心目中的綠色校園，一個(gè)美麗而充滿(mǎn)夢(mèng)想的地方！
我心中的綠色作文2
生態(tài)校園，顧名思義是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)的基本原理與方法規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理及運(yùn)行的人與自然關(guān)系和諧，各物種布局，結(jié)構(gòu)合理；自然環(huán)境優(yōu)良，物質(zhì)、能力、信息等高效利用且對(duì)環(huán)境友好的集學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng)，休閑功能于一體的人工生態(tài)系統(tǒng)。想到生態(tài)校園，我就不禁想到，祖國(guó)的迅速發(fā)展會(huì)在不久的將來(lái)，我們的小學(xué)也會(huì)成為人人向往的'那樣：綠色生態(tài)校園。
綠色生態(tài)校園，自然少不了多種多樣的植被。這樣，我們可以將空余或荒廢的土地上種植出令人賞心悅目的花朵，讓學(xué)生們目睹花兒從含苞待放到悄然綻開(kāi)的奇妙過(guò)程。到現(xiàn)在，樹(shù)幾乎成了“綠色”的代名詞，在綠色生態(tài)校園里，成片的樹(shù)是不能少的，春夏秋冬，樹(shù)木都會(huì)給我們帶來(lái)不同的感受。這些富有生機(jī)的植物，不僅美化了環(huán)境，凈化了空氣，還鍛煉了學(xué)生的觀(guān)察力，滿(mǎn)足了大家對(duì)大自然的好奇心，何樂(lè)而不為？
僅僅有植被點(diǎn)綴的綠色生態(tài)校園還是不夠完美的，我們不妨在種植花朵的花盆上做一些巧妙地設(shè)計(jì)，將花盆底部設(shè)計(jì)一個(gè)收集太陽(yáng)能的零件，用科學(xué)技術(shù)將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能貯存，傳送至學(xué)校的總集電箱。這樣，一個(gè)花盆多種作用，不僅培育了爭(zhēng)奇斗艷的花朵，還為節(jié)學(xué)校增加了電能資源。
我相信在不久的將來(lái)，通過(guò)我們共同努力，科技創(chuàng)新，我們的綠色生態(tài)校園很快會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！我們未來(lái)能在這樣一個(gè)美好的綠色生態(tài)校園中學(xué)習(xí)，是一件多么快樂(lè)的事情！
我心中的綠色作文3
我心中的綠色校園是什么樣的，你知道嗎？讓我?guī)Т蠹胰ビ斡[一下吧。
高大的教學(xué)樓矗立在一眼望不到邊的大草原上。這里到處都是綠的，一眼望不到邊。學(xué)校周?chē)r花盛開(kāi)，樓體被爬山虎攀滿(mǎn)了。在蔚藍(lán)的天空下，呈現(xiàn)出的，是碧綠的草原，給人賞心悅目的感覺(jué)。
上課的時(shí)候，沒(méi)有外界任何的打擾，同學(xué)們?cè)诎察o地上課。下課了，我們和老師在綠色的、寬闊的原野上玩套馬、摔跤、騎馬……有些女同學(xué)還向哈薩克同學(xué)學(xué)起了哈薩克舞蹈。玩累了，大家有的立著，有的坐著簇?fù)碓谝黄�，欣賞草原的美麗景色。更有趣的是，有同學(xué)四面朝天，躺在草地上，愜意地看藍(lán)天白云。
在學(xué)校里，我們的午餐是奶豆腐和手抓羊肉，我們還喝奶茶。吃飽飯后，我們會(huì)在草原上睡午覺(jué)，時(shí)不時(shí)還會(huì)有涼爽的風(fēng)吹過(guò)。有時(shí)我還會(huì)呆望一下遠(yuǎn)處。在草原上，我發(fā)現(xiàn)，馬兒在悠閑地走著，欣賞這美不勝收的風(fēng)光。羊群呢，則在一旁默默吃草，它們都一聲也不叫，好像生怕打破了草原的寧?kù)o。
在我們的`教學(xué)樓里，一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有，非常干凈。
班級(jí)里的同學(xué)來(lái)自不同的民族，大家雖然語(yǔ)言不同，但都友好和睦的相處。我們上午學(xué)的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等公共文化課程。下午是我們的選修課——地方課程和民族禮儀。
這就是我心中的綠色校園，怎么樣？是不是很棒呢？
我心中的綠色作文4
地球是人類(lèi)共同的家園，而這個(gè)家園只有一個(gè)，珍惜資源保護(hù)環(huán)境是人類(lèi)永恒的主題。
現(xiàn)在破壞環(huán)境的現(xiàn)象非常嚴(yán)重：天空中到處彌漫著黑色的煙塵，堆積如山的垃圾，森林面積減少，土地沙化，水資源和自然資源逐漸枯竭……這些污染已經(jīng)向人們敲響了警鐘，可是人們還是沒(méi)有察覺(jué)。
如果我們生活的環(huán)境不好，人們呼吸的空氣就能致病。大氣層受到污染，土地沙化，地震，亂坎亂伐，龍卷風(fēng)，泥石流等災(zāi)難的襲擊，地球的'壽命就會(huì)減少，這一切都是因?yàn)槿祟?lèi)。正是人類(lèi)的貪婪導(dǎo)致。
如果想讓我們的家園變得干凈，一定要從自己做起，工廠(chǎng)不要再往河水中排放污水。我勸告那些伐木廠(chǎng)，不要再派伐木工去山上砍樹(shù)了，大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨，每次山上滾落石頭，都是因?yàn)闆](méi)有樹(shù)木擋住，才造成災(zāi)難。因?yàn)樯置娣e減少，多少只可愛(ài)的松鼠不能回家。動(dòng)物們既失去了家，也失去了食物。只要我們從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們的地球就會(huì)變成一個(gè)綠色家園。我多么希望那個(gè)時(shí)候空氣清新，人們不亂扔垃圾，大街上干干凈凈，充滿(mǎn)花香，小動(dòng)物們過(guò)著快樂(lè)的生活，天空中小鳥(niǎo)在飛翔，樹(shù)枝上松鼠在唱歌，家畜不會(huì)被宰殺，水源變得碧綠清澈，露珠在樹(shù)葉上滾動(dòng)著，小蟲(chóng)子喝著露水，開(kāi)心地爬著。動(dòng)物與人類(lèi)和諧相處，到處生機(jī)勃勃，沒(méi)有沙塵暴，也沒(méi)有霧霾，那該多好�。�
我心中的綠色作文5
那年一天的清晨，我背著竹籃，進(jìn)入了松林……
剛?cè)胨闪�，我的目光就四處搜索著。突然，我發(fā)現(xiàn)了溪邊的一把小傘，濕氣凝結(jié)成了露珠，裝點(diǎn)在傘上，像誰(shuí)忘記收回去的明亮的眼神……
我伸出手，欲要采摘，停片刻后又縮回，伸出又縮回，最終沒(méi)有放在傘上。我在心中回想，其實(shí)，從剛進(jìn)松林的`那一刻起，我就收到了許多它給予我的禮物：這清新的空氣，我大口大口的呼吸了；這針葉鋪成的地毯，我踩遍了；這溪水演奏的歡快的樂(lè)曲，我也聽(tīng)了……大自然已經(jīng)給予了我們這么多禮物，為什么我們還要伸手去破壞它呢？而這一點(diǎn)，現(xiàn)在的大自然一直在提醒我們，沙漠在提醒我們，黑黑的小河在提醒我們，無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)在提醒我們，就連平時(shí)帶的口罩也在提醒我們……
盡管如此，人們還是遲遲不肯清醒，一如既往地繼續(xù)破壞大自然。
我走出了那片森林，背上的竹籃還是空空如也，但是此刻，我的心靈卻滿(mǎn)載而歸，絕對(duì)不是空空如也。
幾年后，世界上有多少森林被破壞，有多少鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸。但是，在我心中，永遠(yuǎn)存在一片森林，鳥(niǎo)兒歡悅歌唱，松鼠蹦蹦跳跳，溪水奔騰涌躍，樹(shù)兒搖擺身體，在溪邊、樹(shù)邊永遠(yuǎn)有那么一把把小傘，露珠裝點(diǎn)在上面，像誰(shuí)忘記收回去的明亮的眼神……
我懷念那片松林……
我心中的綠色作文6
中國(guó)已經(jīng)成為了世界體育第一強(qiáng)國(guó)，但是如果我們的環(huán)保意識(shí)還是停滯不前，垃圾處理能力還不如日本的話(huà)，那就真的是不應(yīng)該了。
垃圾有以下幾種類(lèi)型：
一、可回收垃圾。如紙類(lèi)、金屬類(lèi)、塑料類(lèi)等。
紙類(lèi)包括報(bào)紙、雜志、廣告紙、印刷品、硬紙板、廢舊的書(shū)本等。軟包裝的牛奶罐，餐巾紙，衛(wèi)生紙等是不可回收的。
金屬類(lèi)包括鐵罐、易拉罐、廢舊的電器、廢舊的汽車(chē)等。
塑料類(lèi)包括塑料瓶、廢舊的塑料玩具等，塑料袋和一次性用品是不可回收的。
二、不可回收的垃圾。
一般來(lái)說(shuō)，一次性用品，像原子筆和廢舊的'衣物之類(lèi)的都是不可回收的。另外一類(lèi)不可回收的垃圾，就是有毒害的物品，要特別處理的，如，廢電池和廚余等。
當(dāng)然，并不是所有不可回收的垃圾，都是不能再循環(huán)利用的。就像廢舊的衣物，我們可以把它們捐給有需要的人，或者是做成環(huán)保袋。而廚余在經(jīng)過(guò)發(fā)酵之后，是可以變成很好的肥料的。
日本對(duì)垃圾投放有著嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定。餐廚垃圾每天最早投放，其余的垃圾也規(guī)定了每周固定的投放時(shí)間，必須嚴(yán)格遵守。垃圾中轉(zhuǎn)運(yùn)輸站等機(jī)構(gòu)每年年初都會(huì)給責(zé)任區(qū)內(nèi)的每一個(gè)家庭發(fā)放垃圾掛歷，每天收運(yùn)什么垃圾，在掛歷上都有文字圖案標(biāo)明，一目了然。居民們每天只管按圖行事，就輕松做到了科學(xué)分類(lèi)回收。不僅如此，垃圾氣化焚燒、生化處理等技術(shù)的應(yīng)用在日本已經(jīng)很普遍，各種垃圾處理技術(shù)不斷被開(kāi)發(fā)應(yīng)用。他們不僅政府主導(dǎo)垃圾處理，員工是公務(wù)人員，為了環(huán)境舍得投入。
這些都是我們應(yīng)該要向他們學(xué)習(xí)的。
我心中的綠色城市，是像日本那樣對(duì)垃圾有著嚴(yán)格的分類(lèi)的處理的，因?yàn)橹挥杏幸粋�(gè)整潔干凈的自然環(huán)境，人們的生活才會(huì)更上一個(gè)層次！
我心中的綠色作文7
我心中的綠色家園有些什么呢？是擁有一顆顆小樹(shù)，是一朵朵鮮花？還是擁有一片片永恒的綠色？閉上眼睛，我仿佛看見(jiàn)了我心中的那個(gè)花園……
我看見(jiàn)了一片片郁郁蔥蔥的草地，一朵朵五彩繽紛的花朵。一切都是那么整潔美觀(guān)。我又看見(jiàn)了一條條清澈見(jiàn)底的'小溪從我眼前緩緩流過(guò)，聽(tīng)著那潺潺的流水聲，讓人流連忘返。慢慢地我抬頭向上看，我看見(jiàn)了天空是那樣的湛藍(lán)，像一泓清澈見(jiàn)底的湖水，白云在那明亮的天空上悠閑地飄來(lái)飄去，好像是一群小伙伴在玩耍似的。太陽(yáng)公公臉帶微笑，把溫暖的陽(yáng)光灑在每個(gè)人的臉上，身上，使人感到舒服極了……我還看見(jiàn)了，鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔，嘰嘰喳喳地叫喚著，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。馬路兩旁，綠樹(shù)成蔭，街心花壇里的花兒千姿百態(tài)，微風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出陣陣香氣，令人心曠神怡；看看公路上的汽車(chē)，排氣管里不再冒出黑煙，而是清新的空氣；望望超市里進(jìn)進(jìn)出出的人群，手里拿的不再是一次性塑料袋，而是自帶的購(gòu)物袋……電燈不再長(zhǎng)時(shí)間地開(kāi)著，空調(diào)不再超負(fù)荷地運(yùn)轉(zhuǎn)著，水龍頭也不再滴水……
這就是我心中的家園，心中美麗的綠色家園。
我心中的綠色作文8
綠色的地球是我們的棲息地；綠色的森林是我們的呼吸之源；綠色的奧運(yùn)賽場(chǎng)是健兒們的夢(mèng)想之地；我的夢(mèng)想之源在哪兒呢？
春是綠色的開(kāi)始，夏是綠色的壯大，而秋卻是綠色的結(jié)束。
我坐在窗前，映入眼簾的是所向披靡的秋風(fēng)，在凄涼、孤寂、芳菲的沙沙聲中，枯黃的樹(shù)葉打著旋兒，永不瀉此地飄零而下……
兒時(shí)，喜愛(ài)大海，它忽而微波粼粼，忽而洶涌澎湃。月之神將柔軟的月紗它披太陽(yáng)神竟讓它從地平線(xiàn)上冉冉升起。博大的神奇不可估量，宏大的'事物不可比擬。我立下誓愿，愿以后成為著名的航海家。但是事實(shí)總不幫助夢(mèng)想，意志力總是不夠堅(jiān)定。從楊利偉航天之后，我改變了……
浩瀚的太空，擁有數(shù)萬(wàn)顆閃亮的星星，月亮的吸引讓我想留下足跡，在跨越地球后跨越生命的極限遨游于太空，這又何嘗不是驚險(xiǎn)、美麗的？因它的絢麗，阿娜多姿，絢爛迷人，讓我渴望，追逐，向往。在百般轉(zhuǎn)角思考之下，一年，兩年，甚至三四年，一滴，兩滴，甚至千萬(wàn)滴淚，我將在風(fēng)雨中咬牙，在茶飯里自苦，用自己的自信換回一個(gè)完美的句號(hào)。
這個(gè)秋天不下雨，甘露枯了，預(yù)示著什么呢？
在這百般的絢麗牽繞束縛之下，我迷失了方向嗎？
不，認(rèn)識(shí)自己，確立目標(biāo)，為之奮斗，夢(mèng)是近的，相信心中的那一抹綠色更加朝氣蓬勃，更加富有生機(jī)！
我心中的綠色作文9
深藍(lán)色的夜空中，美麗的繁星遍布，微風(fēng)陣陣，伴隨著夏日的蟬鳴……這些兒時(shí)的記憶，如今竟變得遙不可及。
走在馬路邊，望望周邊的事物——曾經(jīng)的天空蔚藍(lán)無(wú)比，而如今卻灰蒙蒙的一片；曾經(jīng)恬靜舒適的路邊小屋，全都變成了高樓大廈；曾經(jīng)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的寬廣大路，現(xiàn)在卻因擠滿(mǎn)了各種交通工具而變得狹窄……這些，難道都不值得你嘆息？
不應(yīng)該是這樣的，至少我心中的綠色家園不應(yīng)該是這樣的。
正是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的'飛速發(fā)展，卻使我們付出了慘痛的代價(jià)。生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)懲破壞，溫室效應(yīng)等嚴(yán)峻的問(wèn)題全都撲面而來(lái)……
我閉上眼睛，不再愿意去面對(duì)一切
我的眼前， 是一片鑲著露珠的綠茵的草地，在草地的背后，又銜接著一派無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色天空。而我的腳下， 是一條寧?kù)o的公路。很少有人會(huì)開(kāi)車(chē)來(lái)到這里。沒(méi)有嘈雜的車(chē)?guó)Q，沒(méi)有刺鼻的汔車(chē)尾氣，我貪婪地呼吸這純凈的空氣。人們都坐在草地上，有說(shuō)有笑，陽(yáng)光格外耀眼，映照著每個(gè)人的笑臉。路邊沒(méi)有人們隨地亂扔垃圾，沒(méi)有任何污染。這就是我們心中的綠色家園，無(wú)限的美好。
可睜開(kāi)眼，綠色家園消失不見(jiàn)，有的只是光禿禿的山坡，發(fā)黑的河水，吐著黑煙的“工廠(chǎng)煙囪怪”難道說(shuō)，那永遠(yuǎn)只能是我心中的綠色家園嗎？永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)嗎？
不！只要我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)我們?cè)缫驯轶w鱗傷的地球，我相信它總會(huì)出現(xiàn)在我們面前。我們要從身邊的小事做起。節(jié)約每一滴水，每一度電，不亂扔垃圾這些都是我們力所能及的小事，這些就能換來(lái)無(wú)限美好的綠色家園，何樂(lè)而不為呢？
那一片無(wú)邊無(wú)際的草地又出現(xiàn)在我昨夜的夢(mèng)里，那便是，我心中的綠色家園！
我心中的綠色作文10
“生態(tài)”一詞最早源于古希臘字，原意指家或者我們的環(huán)境。如今，“生態(tài)”一詞涉及的范疇越來(lái)越廣，它代表著健康、美好與和諧。人們常常用它來(lái)定義許多美好的事物，如生態(tài)居所、生態(tài)公園、生態(tài)產(chǎn)業(yè)等。而現(xiàn)在乃至不久的將來(lái)，我的母校將會(huì)成為一所生態(tài)綠色校園，在我憧憬著未來(lái)的校園時(shí)，不禁也在心中勾畫(huà)著我心中的生態(tài)綠色校園。
許多國(guó)家在新建的建筑群中，從圖紙?jiān)O(shè)計(jì)時(shí)就開(kāi)始考慮屋頂?shù)木G色項(xiàng)目。綠色是我心中生態(tài)校園的名片色。在教學(xué)樓的樓頂上，綠意盎然、花團(tuán)錦簇。下課時(shí)，同學(xué)們走上樓頂，疲憊了近一個(gè)小時(shí)的雙眼在一片綠色中得到舒緩，緊張的心情也得到片刻的放松。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用，更重要的是，它能降低溫度，吸收二氧化碳。除此之外，它還能在暴雨天氣吸收屋頂及墻壁上的雨水，從而減少下水排放系統(tǒng)的壓力。
在今天，電已經(jīng)成為地球上的主要能源之一，與我們的生活息息相關(guān)。生產(chǎn)電是要消耗能源，而生態(tài)綠色校園的用電，則是無(wú)污染、可再生的太陽(yáng)能發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電。太陽(yáng)能板安裝在教學(xué)樓的墻壁外圍，用可防水材料制成。在操場(chǎng)的健身器材，看上去和普通的健身器材沒(méi)什么兩樣，但在它內(nèi)中可大有玄機(jī)，這些健身器材與機(jī)械發(fā)電裝置組合成一個(gè)“微型發(fā)電站”，只要在這個(gè)“微型發(fā)電站”上運(yùn)動(dòng)，教學(xué)樓里的'電燈就可以亮起來(lái)，若是不用照明，還可以把電力儲(chǔ)存起來(lái)，用做其他事情，例如燒水、用電扇等。這些新穎而環(huán)保的發(fā)電方法，既節(jié)約資源，又保護(hù)環(huán)境。
在綠樹(shù)成蔭、萬(wàn)紫千紅的生態(tài)綠色校園中漫步、在節(jié)能環(huán)保的教室里學(xué)習(xí)，該是一件多么美好的事！人與自然和諧共處是生態(tài)綠色校園的追求，讓我們諧起手來(lái)共同努力，早日讓這生態(tài)綠色校園成為現(xiàn)實(shí)！
我心中的綠色作文11
綠色，代表了什么？綠色，代表了健康；綠色，代表了生命；綠色，還代表但在我心中，綠色，代表了解放軍叔叔。今天我終于如愿以?xún)敚统萑請(qǐng)?bào)社小記者們一起走進(jìn)軍營(yíng)，走進(jìn)解放軍叔叔工作與生活的地方。
我們乘車(chē)來(lái)到了營(yíng)地，在大門(mén)前，我看到了一所崗哨，解放軍叔叔在那挺拔地站立著，紋絲不動(dòng)，讓我頓時(shí)肅然起敬。帶著崇敬的心情，我們走進(jìn)了大門(mén)，兩旁是一片松樹(shù)林，松樹(shù)四季常青，十分挺拔，就像我們的解放軍叔叔一樣。再往前走，只見(jiàn)一座小樓在綠墻的點(diǎn)綴下顯得格外莊嚴(yán)。和小樓遙遙相對(duì)的是大禮堂，在這里，我們看了一個(gè)宣傳片，里面展現(xiàn)了威武的`坦克、厲害的導(dǎo)彈車(chē)，和在空中稱(chēng)霸的戰(zhàn)斗機(jī)，這些都讓我流連忘返。離開(kāi)的時(shí)候，我腦子里還一直想象著解放軍叔叔們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的場(chǎng)景。接著，我們來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)，在訓(xùn)練中的解放軍叔叔們步伐是多么整齊一致，聲音是多么的洪亮、雄偉。
走進(jìn)他們的寢室，我看到了他們的床，被子都整整齊齊地疊放著，讓我想到了豆腐塊。一位叔叔還教我們疊豆腐被，一開(kāi)始我疊了好幾次都沒(méi)有成形，但我沒(méi)有放棄，在我的努力下，終于成功了，我心里像吃了蜜糖一樣。
時(shí)間過(guò)得很快，在夕陽(yáng)中，我們離開(kāi)了軍營(yíng)，離開(kāi)了我無(wú)比向往的地方。我感受到了解放軍叔叔的辛苦與責(zé)任，我要從小立下志向，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也要成為他們中的一員，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
我心中的綠色作文12
說(shuō)起“綠色”與“生態(tài)”兩詞，我們的心中就會(huì)想象出大片的草地、樹(shù)木、花朵，還有各種的小動(dòng)物和昆蟲(chóng)，總是陽(yáng)光明媚、空氣清新的代言詞。而如果把這二詞和“校園”結(jié)合起來(lái)，又會(huì)是番怎樣美麗可愛(ài)的景象呢？
一定是有花有樹(shù)的校園。校園里會(huì)有許多的綠草地，草地上會(huì)有同學(xué)們親手栽種的花。朵朵芬芳，朵朵艷麗，給人以美好和視覺(jué)上的享受。在學(xué)習(xí)的空余，看到自己栽種的`花，凈化了校園的環(huán)境，帶給了我們自己的身心放松，該多么好��！而且，有研究顯示，在一個(gè)美好的環(huán)境里生活，會(huì)讓人的心情變好，從而使各方面都可得到提高。
但只有這些還不夠。我們還要有自己動(dòng)手用廢棄的東西改造的有用的、對(duì)校園生態(tài)有好處的小玩意兒。比如，用飲料瓶改成的小花盆，里面種一些小花小草，放在裝有架子的墻上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去漂亮極了——擁有紅、綠兩種自然的顏色的墻，就像一個(gè)純天然的藝術(shù)壁畫(huà)一般，成為了一道靚麗風(fēng)景線(xiàn)。
現(xiàn)在，更全一些了，不過(guò)，既然是綠色生態(tài)校園，就要更加“生態(tài)”一些。要有一些運(yùn)動(dòng)器材，同學(xué)們?cè)谏厦孢\(yùn)動(dòng)，同時(shí)又可以來(lái)發(fā)電，提供學(xué)校的供電，這十分的生態(tài)，而且既鍛煉了同學(xué)們的身體，又為學(xué)校節(jié)省了一筆開(kāi)支。同學(xué)們還要輕聲慢步地行走，這才能保持校園的美好——生態(tài)的美好是與安靜共存的。
其次，這樣的校園還要同學(xué)們來(lái)保護(hù)，就同環(huán)保一般，連這種美好的環(huán)境都保護(hù)不住，又怎么能將其稱(chēng)之為生態(tài)且綠色的呢？我們要盡量地維持它，誰(shuí)都希望擁有一個(gè)環(huán)境好而且還很生態(tài)的校園吧！
這是一個(gè)多么美好的綠色生態(tài)校園！雖然只是我想象出來(lái)的，但是，總有一天，通過(guò)我們不懈的努力，一定會(huì)擁有這樣的校園的！
我心中的綠色作文13
那是20xx年的一天，我們學(xué)�！洗蠓恐行男W(xué)為了跟上時(shí)代的步伐，已經(jīng)安裝上了當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，建立了全市典型的《綠**吧》。
想知道我們學(xué)校的《綠**吧》是什么樣的嗎？那么就跟著我到網(wǎng)吧里去參觀(guān)一下吧！《綠**吧》中所謂的綠色，就是具有小學(xué)生特色、內(nèi)容多姿多彩、對(duì)小學(xué)生有益無(wú)害。娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、智力開(kāi)發(fā)融為一體，讓我們小學(xué)生看到了世界上應(yīng)有盡有的精彩。為了讓同學(xué)們減輕學(xué)習(xí)壓力，網(wǎng)吧特別開(kāi)設(shè)了娛樂(lè)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)感到很疲憊的時(shí)候，到《綠**吧》看上10分鐘的搞笑動(dòng)畫(huà)片，同學(xué)們就笑逐顏開(kāi)，不會(huì)再感到學(xué)習(xí)是一件苦差事了。
在節(jié)假日的時(shí)候也會(huì)全天開(kāi)放，玩上幾個(gè)智力小游戲會(huì)使我們的假期生活變得更加有滋有味。開(kāi)發(fā)智力的當(dāng)然要數(shù)做奧數(shù)超難度的題了。在周六的時(shí)候開(kāi)展了奧數(shù)小能手，是兩個(gè)人或幾個(gè)人比賽做奧數(shù)，做完了之后，電腦會(huì)給你判出來(lái)，比老師判得還快呢！開(kāi)展這個(gè)游戲之后，不但使同學(xué)們有了極大的興趣，還增加了我們的動(dòng)腦能力。另外，還開(kāi)展了一個(gè)項(xiàng)目，就是智力游戲，大大增加了動(dòng)腦能力。寫(xiě)作文可是我們學(xué)校的特色，綠色小作家是自己到網(wǎng)上去搜索網(wǎng)址的名子，然后把你寫(xiě)好的.作文發(fā)到網(wǎng)上去，如果寫(xiě)的好，還可以在網(wǎng)上發(fā)表呢！我們班之所以成為了文學(xué)班，還得多謝學(xué)校開(kāi)得那個(gè)綠**吧哩！
我有一個(gè)作文名子叫《朋友》，不但在《讀與寫(xiě)》網(wǎng)上發(fā)表了，還在《讀與寫(xiě)網(wǎng)》的報(bào)刊上登了呢！工作人員還給我把那本報(bào)刊郵了過(guò)來(lái)，這不都得謝謝學(xué)校的《綠**吧》嗎？《綠**吧》，是你讓我從中產(chǎn)生興趣，是你讓我從中得到快樂(lè)，是你讓我對(duì)作文增添了自信心。我祝你越辦越好，越辦越成功。
我心中的綠色作文14
清晨，我騎車(chē)走在路上蕭瑟的寒風(fēng)爽朗的天氣，不免讓我感到秋已悄悄走近我的身邊。忽然，我我注意到了路旁一抹綠色的身影，在這夏末初秋綠色不算是全部消失但也是沒(méi)有多少了。這立即引起了我的驚訝。
我停下車(chē)，走近去看原來(lái)是一棵樹(shù)，一片葉子飄落在我的眼前，落在了車(chē)筐里我撿起了它，捧在手心很仔細(xì)地看著。這是一片很鮮綠葉子，好像不是屬于這個(gè)季節(jié)的，卻隨著季節(jié)變遷與其它的'葉子一同漂落。
若不是親眼所見(jiàn)，我真不相信這是一片落葉。葉子的脈絡(luò)很清晰，排列地也極為整齊不覺(jué)讓零亂的心情有了一絲平靜。
再仔細(xì)地看著這片葉子，卻再看不出什么了它似乎與所有的葉子一樣，只是一片葉子。想像它像些什么，每個(gè)人的想法卻不同，每個(gè)人心中都有一個(gè)截然不同的世界。和人生體驗(yàn)葉子只是作為激發(fā)思維的罷了。
突然，想起英國(guó)詩(shī)人威廉布萊克的一句詩(shī)：“一粒沙里看世界，一朵花朵見(jiàn)天堂”。我透過(guò)這片小小的葉子，又好像看到了許多東西，那是我心中的世界，那又是我心中最深處的純凈世界，它不被世俗界所影響，而是光滑。
那片葉子的脈絡(luò)是如此的整齊，給人以安全的感覺(jué)那片葉子又好像是大江中的一艘船，行駛得穩(wěn)健給人以安定的感覺(jué)。那片葉子又好像人與人之間的友誼，那是一種完全信任毫無(wú)猜忌的友誼，給人以信賴(lài)的感覺(jué)。
就讓這平凡的綠色，在午夜夢(mèng)回時(shí)悄悄地打濕我的夢(mèng)境。駐足我的心間，訴說(shuō)生命的真諦。
我心中的綠色作文15
春天到了，院子里的那一叢迎春花又開(kāi)了。
第一次搬到新家，奶奶就開(kāi)始和我們?cè)谝黄稹?/p>
奶奶喜歡撥弄花草。新家的窗臺(tái)上，沒(méi)幾天便多了幾盆牡丹，我們知道，這是奶奶培育的。起初兩年，花開(kāi)得鮮艷，紅中透粉的花瓣，為我們家增添了春色。
過(guò)了幾年，我們又搬家了。這次，窗臺(tái)上的牡丹沒(méi)了，院子里，一叢茂密的迎春花勃勃地生長(zhǎng)著。
那是我最快樂(lè)的幾年，奶奶時(shí)常抱著我，看那黃色的迎春花，黃得干凈，黃得明潔，顯示出一種親近的美，一種簡(jiǎn)約的美。奶奶只是對(duì)我說(shuō)，要把所有的花都摘下來(lái)，放在床頭柜上，散發(fā)淡淡的`清香。
奶奶這樣說(shuō)，卻沒(méi)有這樣做，但這個(gè)夢(mèng)，存在于我和她的心間。
記得奶奶回家前的那一年，一夜突降暴雨，那正是初春，正是迎春花開(kāi)的季節(jié)。奶奶沒(méi)吭一聲就出去了。我心里明白，抓起了三把傘。我沒(méi)看到那個(gè)感人的畫(huà)面。但母親看到了，迎春上，有一把奶奶撐著的傘，奶奶的頭上，卻撐著我的那把傘，我的頭上，自己撐著一把傘。三把傘，守護(hù)著自己，守護(hù)著家人，守護(hù)著那一抹春色。
如今回家，也不曾與奶奶提起那叢迎春花，但，那叢花，依舊開(kāi)著，開(kāi)在院子里，也開(kāi)在我與奶奶的心里。
那一抹春色，印在眼里，我的奶奶，印在心里。
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