走進(jìn)校園
走進(jìn)校園1
一、《論語(yǔ)》校園
在岔河中學(xué)的校園中,我們所接觸的論語(yǔ)并不少。進(jìn)入校園,濃濃的校園文化在心中油然而生,首先映入眼簾的校訓(xùn):仁、義、禮、智、信。時(shí)刻提醒著我們?nèi)实、義氣、禮貌、智慧、誠(chéng)信才是做人的根本。在岔河中學(xué),我們倡導(dǎo)的并不是學(xué)習(xí)第一位,而是做人放在首位!
二、潛移默化的影響
進(jìn)入樓道,墻壁上掛著一幅幅老師們自己烙的畫,邊上放的是老師們用鐫秀的粉筆字寫在小黑板上的人生格言。開始老師要求我們背全本《論語(yǔ)》,說(shuō)實(shí)話我們挺愁的,但是背起來(lái)后發(fā)現(xiàn)并不難,因?yàn)橛卸嘁话攵际俏覀冊(cè)跇堑乐兴熘,所以背起?lái)自然容易!
在每個(gè)班級(jí)的門口如果你想尋找班牌,那你就錯(cuò)了。因?yàn)槲覀儾砗又袑W(xué)從來(lái)不掛班牌,比如:“八一班”命名為“篤敬廳”。還有更多的,這些都是論語(yǔ)的精髓!
三、《論語(yǔ)》專修課
每周三下午第四節(jié)課是我們的論語(yǔ)必修課,在那節(jié)課中,我們可以盡情享受論語(yǔ)帶給我們的智慧,我們可以盡情的朗誦,可以在論語(yǔ)的世界里陶冶情操。在論語(yǔ)課上,師生齊讀,誦讀經(jīng)典,那是一種令人陶醉的境界!
如果真正的了解岔河中學(xué)的論語(yǔ)文化,那么用胡適的話來(lái)說(shuō)就是:岔中的.文化太深,我的笨筆寫不出一萬(wàn)分之一二。的確如此,雖然來(lái)到岔河中學(xué)已經(jīng)一年半的時(shí)間了,但我仍然不能深入的了解它的獨(dú)特魅力,在以后的日子里,我要將論語(yǔ)融入我的生活,將自己作為君子之人。
走進(jìn)校園2
我的校園里鳥語(yǔ)花香,綠樹成蔭,生機(jī)勃勃,有一片欣欣向榮的景象,春意盎然的氣派。
剛進(jìn)校門,兩邊就有各種各樣的樹木,對(duì)面是一句名人名言,還有一頭牛,說(shuō)明了教師的勤勞刻苦,兩邊的花就更多了,最引人矚目的就是玉蘭花和櫻花,春天,他們競(jìng)相開放,爭(zhēng)奇斗艷,有一片繁榮的景象。在最邊上還有一叢叢薔薇花,他們開放的時(shí)候火紅火紅。也是學(xué)校的'的一道亮景。
上樓梯往右看,山楂樹又成了一道亮景,這里綠樹成蔭,當(dāng)你滿頭大汗了的時(shí)候,來(lái)這里,你會(huì)感到非常涼爽,比家里的空調(diào)還要舒服。到了結(jié)果的時(shí)候,也是最令人興奮的時(shí)候,會(huì)有非常多的同學(xué)來(lái)到這里,它們來(lái)這里摘山楂,放到嘴里嘗一嘗,好酸呀,好好吃呀。學(xué)校的山楂真好呀!
在另一邊,有著木槿花,也是我們學(xué)校的;,他是粉紅粉紅的。引人注目。
在前邊,還有柳樹,看到這碧綠的柳樹,我想起了一首詩(shī):碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳,不知綠葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。
直著走,再到一個(gè)拐外處,有柿子樹,表示著十全十美,美麗極了,秋天,掛著一個(gè)個(gè)火紅的小燈籠。
學(xué)校的中心有一座假山,中間有一個(gè)水池,小魚在水池里自由自在的玩耍,快樂極了。
在路邊的教學(xué)樓上,有著美麗的爬山虎,這也是一道學(xué)校的亮亮的風(fēng)景,爬山虎在墻上,碧綠碧綠,好像真有東西在爬一樣,一叢叢的,長(zhǎng)得十分茂盛。
爬山虎的旁邊是雪松,它是學(xué)校最高的樹木,直插云霄,有王者的風(fēng)采。
!我的學(xué)校真美呀!
走進(jìn)校園3
在一個(gè)天朗氣清的日子里,我走進(jìn)了一個(gè)新校園,今天是開學(xué)的日子,我舉目四望,陌生的人群,陌生的環(huán)境,這里的一切都是陌生的,但這里將會(huì)是我人生路上充滿回憶的一個(gè)地方。
小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在我還沒來(lái)得及回過(guò)神的時(shí)候,我就已經(jīng)徹底的告別了它,如今我行走在一個(gè)新的校園里,在這里,我將迎來(lái)一個(gè)全新的開始。校園里的景色很棒,道路兩旁是高大蔽日的古樹,花池里是修剪整齊的矮灌木,不時(shí)的假山石像透露出一種自然的美感,以及池塘里枯萎了的`一池荷花都帶著一番風(fēng)味,這樣子的新校園只會(huì)讓我們?nèi)f分滿意。
校園的道路上除去散落的零星樹葉外,不見一點(diǎn)其他的垃圾,在道路上來(lái)往的人群,他們臉上都洋溢著笑容。不知道是他們的笑容將校園襯得更美了,還是校園將他們的笑容襯得更美了,但不管是哪種情況,他們的笑容是美的,校園也是美的。
我從這一條熱鬧非凡的道路上走過(guò),然后奔向了教學(xué)樓,我根據(jù)道路上的路標(biāo)指示,一路往往里走,當(dāng)我路過(guò)圖書館的時(shí)候,我瞬間就被這一座外形的美感設(shè)計(jì)給吸引了,流水般的線條,剛?cè)峤Y(jié)合,既能看出一種時(shí)尚來(lái),又帶給人一種前所未有的莊嚴(yán)感,我瞬間就愛上了這個(gè)圖書館。
我的腳步為這一座圖書館停了下來(lái),幾息后,我繞過(guò)圖書館朝著教學(xué)樓走了過(guò)去,這個(gè)新校園的布局頗有一種饒人心扉的感覺,一路走過(guò),教學(xué)樓的影子都難得看到,每一所學(xué)校最核心的地方應(yīng)該就是教學(xué)樓了,在我的這個(gè)新校園里,教學(xué)樓不愧是最神秘的。
我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),終于看到了在操場(chǎng)對(duì)面的紅色建筑,那里就是教學(xué)樓,是我今后學(xué)習(xí)的地方。我的新校園,我很喜歡。
走進(jìn)校園4
校園,是夏夜?jié)M目的繁星,在童年的天空放射著最?yuàn)Z目的光芒;校園,是一份綿長(zhǎng)的情誼,在我們小小的心田流淌著甘甜的清泉;我們的校園……
最憶是花園
我們學(xué)校在青陽(yáng)中路上,青陽(yáng)大橋南面。如果你從青陽(yáng)路上的大門進(jìn)來(lái),一眼就能望到初中部門前那個(gè)大花園,如今它和高塔已經(jīng)成為了國(guó)際學(xué)校的象征。在這里,留下了我難忘的記憶。
第一次來(lái)這片花園,那時(shí)我還是一年級(jí)的小學(xué)生,從學(xué)校最東面的樓梯下去,去實(shí)驗(yàn)大樓科學(xué)教室的路上我發(fā)現(xiàn)了它。這次偶然的發(fā)現(xiàn),讓我對(duì)它情有獨(dú)鐘。只見花園正中有個(gè)圓形的水池,水池中矗立著一個(gè)碩大的地球儀,寒來(lái)暑往,那銀白色的小星球始終陪伴著國(guó)際學(xué)校的同學(xué)向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。來(lái)的.次數(shù)多了,還意外地發(fā)現(xiàn)了一條小路,走著走著竟能走到音樂教室的后面,這又給了我很大的驚喜。每次來(lái)幾乎都在星期五,大人們忙著來(lái)接孩子,我正好來(lái)花園玩。春天,環(huán)繞著花園的杜鵑開花了,一片紅艷艷;夏天,花園里的蟬蟲紛紛鳴唱起來(lái),一派熱熱鬧鬧;秋天,灌木叢的樹葉漸漸變黃,一地金燦燦;冬天,最是特別,小花園藏著整個(gè)冬天。剛下了一場(chǎng)雪,花園一片雪白,水面結(jié)了冰,像銀鏡一樣閃著光,不遠(yuǎn)處的松樹依舊蒼翠,它們不時(shí)抖動(dòng)一下身子,灑落一地積雪。向前走,再轉(zhuǎn)身,白雪中挺立著青松,水面上閃動(dòng)著銀光,如詩(shī)如畫!現(xiàn)在,實(shí)驗(yàn)大樓正在改造,第一次去的路變了,只是花園沒變,水池沒變,地球儀沒變,我存放在這里的記憶同樣也沒變。
走進(jìn)校園5
一個(gè)乾坤朗朗的校園,一個(gè)春光明媚的早晨,一群群充滿活力的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)校園的大門。
這是星期一的早晨,校園里顯得格外冷清。可當(dāng)學(xué)校里的打鐵門一開,一陣陣歡聲笑語(yǔ)傳進(jìn)來(lái)了。校園里的花兒又開了,草兒又綠了,水池里的水又流起來(lái)了,一切像又賦予了他們新的生命一樣。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神煥發(fā),英姿颯爽,唱著青春的歌兒向我們走來(lái)。
校園里出現(xiàn)了一幅熱鬧的局面。在同學(xué)們進(jìn)入教室之后,說(shuō)的說(shuō),唱的唱,鬧的鬧,互相訴說(shuō)著自己的快樂。正當(dāng)同學(xué)們玩得開心的時(shí)候,一陣美妙的音樂響起了??這便是上課鈴。
和藹的老師踏著輕快的步伐走進(jìn)教室,同學(xué)們表現(xiàn)的都非常積極。雖然,剛才鬧得歡騰,但現(xiàn)在安靜的讓人敬畏,同學(xué)們的高興情緒不會(huì)影響課堂情緒,反而會(huì)帶動(dòng)課堂的情緒。教室的窗外,一排排整裝待發(fā)的白楊樹,樹上的'小鳥在隨風(fēng)起舞。教室內(nèi),同學(xué)們?cè)谧x書,書聲朗朗的課堂是一個(gè)可愛的課堂。
時(shí)間飛快,不一會(huì)兒,下課鈴不經(jīng)意的響了。頓時(shí),校園里一片沸騰;謴(fù)正常狀態(tài),到處一片和諧。??鳥兒在歌唱,柳絮隨風(fēng)飄揚(yáng)。
校園里的生活是一生中最美的時(shí)光,在學(xué)校的日子,讓我們體現(xiàn)了人間的友情,讓我們的知識(shí)不斷的在成長(zhǎng),讓我們的心靈不斷在磨練,讓我們的情感變得更加豐富。
走進(jìn)校園6
一提起到實(shí)驗(yàn)小學(xué),大家都知道那里的學(xué)習(xí)氣氛好、環(huán)境好……但是你一旦走進(jìn)去,你就會(huì)有很多意外的發(fā)現(xiàn)!
早晨,順著教師辦公室的樓梯走上去,撲鼻的清香。走上靠近廁所的樓梯,那里是一股尿臭味散漫在空中。當(dāng)我放下書包去上廁所時(shí),地上常常有一些“水!蔽也粫r(shí)感覺那些同學(xué)太懶了!一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境卻……六年級(jí)了,怎么不知道這一句話--上前一小步,文明一大步。我們都太被嬌寵了。
中午,吃完飯以后,但在樓梯口,只見到滿地米飯,就連蒼蠅也常常“光臨”我們的'校園。有時(shí)同學(xué)們把飲料灑在地上,蜜蜂也不請(qǐng)自來(lái)!鞍舌眱晌煌瑢W(xué)正在過(guò)道把碗抬到食堂,我看了一眼,僅僅就使我目瞪口呆。我看到的是同學(xué)們吃不完的剩菜。當(dāng)和同學(xué)抬碗去食堂,當(dāng)在門口時(shí)兩個(gè)桶里裝著滿滿兩桶的剩菜。不多不少,我不禁說(shuō)了一句:“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦!比绻覀兩钤谵r(nóng)村,早出晚歸……那么辛苦。溫爺爺說(shuō)了一句話:“浪費(fèi)就是極大的罪過(guò)!
下午,下課聲響了同學(xué)們東奔西跑,但是在書架旁……一位小男孩在看一本書時(shí),偷偷的拿走,我走過(guò)去說(shuō):“你不要拿。”我本是讓他自己拿回去,誰(shuí)知他立馬跑向樓梯轉(zhuǎn)眼消失了。我發(fā)愣了,本是大家一起共享的書籍,自己卻占為己有。我認(rèn)為我們是一個(gè)大家庭,這些都是同學(xué)們的愛書……我無(wú)法用語(yǔ)言形容。
同學(xué)們,校園是我們的家,用我們的愛心來(lái)讓我們的校園更美好,使我們的小學(xué)“容光換發(fā),”吧!讓每一個(gè)角落充滿陽(yáng)光!
走進(jìn)校園7
吮吸著清晨新鮮的空氣,聽早起鳥兒那輕快的歌謠,伴隨著伸懶腰的太陽(yáng)公公照出的第一縷陽(yáng)光,我走進(jìn)熟悉的校園。
我已然初三,中考倒計(jì)時(shí)八十七天,早晨到學(xué)校后,應(yīng)第一時(shí)間奔向操場(chǎng)練體育,可我卻總?cè)滩蛔≡谶@花壇旁多停留一會(huì)兒。我四下張望著,左右兩邊是公示欄,上面印著各種各樣的精彩活動(dòng)內(nèi)容。再向后看,后面一排松柏高高立著,它們一定是在教我們要站如松”。中心的地方,是個(gè)大大的噴泉花壇,花壇四個(gè)入口都是精心選出的訓(xùn)言,這絕美的花壇再配上這絕佳的訓(xùn)言,可謂妙哉!花壇被四周淺橙色的u型教學(xué)樓保護(hù)著,這高高的六層樓承載了知識(shí)的來(lái)之不易,也傳出了學(xué)弟學(xué)妹的歡聲笑語(yǔ)和書聲朗朗。
我低頭一看表,糟了,已經(jīng)7:40,都怪這花壇風(fēng)景太讓人留戀,我要去操場(chǎng)跑步了,咱們邊跑邊聊。我把書包往寬敞的主席臺(tái)的一角一扔,便直奔那塑膠跑道。前方傳來(lái)幾個(gè)戰(zhàn)友的呼喊:喂,你怎么才來(lái)啊,跑快點(diǎn)!”盡管我再怎么加速,眼前的風(fēng)景還是那么的清晰,清晨的陽(yáng)光慵懶的灑在操場(chǎng)上,中間的仿真草坪被照得金光燦燦,四周的塑膠跑道也因?yàn)楣獾恼找陟谏x。剛換的綠色的籃架下有初一,初二的學(xué)弟正在打籃球,對(duì)面的架子上也不乏初三的.戰(zhàn)友們?cè)谶捱扪窖降膲褐。再往北跑一跑就看到,有著海藍(lán)色玻璃的科學(xué)樓,海藍(lán)色玻璃上金光閃閃,大氣極了。操場(chǎng)四周的綠化帶也是每天陪著我們跑步,風(fēng)雨無(wú)阻。初三的學(xué)生沒空去坐的亭子,還等待著初一初二的學(xué)妹的寵幸。
跑完兩圈,我又看了看表,七點(diǎn)四十四多一點(diǎn)。好了,我要投入到知識(shí)的懷抱中了,最后87次走進(jìn)校園,我一定會(huì)放肆超越!
走進(jìn)校園8
哇……
新學(xué)期又開始了,然而這個(gè)學(xué)期我們?cè)谛聦W(xué)校拉開了帷幕。
哇,新學(xué)校真大啊!看那條長(zhǎng)廊足足有200米長(zhǎng)呢!我穿過(guò)長(zhǎng)廊,200米,我整整用了五分鐘。學(xué)校真大呀!走進(jìn)教室,啊,教室好寬敞,比原來(lái)的教室大了一倍。教室旁邊的教師辦公室也煥然一新,擴(kuò)大了許多。以前的教師辦公室只能坐下五、六個(gè)老師,而現(xiàn)在就是坐下十位老師也不覺得擠了。
哇,新學(xué)校的儀器設(shè)備真新、真全、真奇啊!你看,機(jī)房里的一臺(tái)臺(tái)電腦都是新買的,還是“聯(lián)想”品牌呢!多媒體教室好新、好大、好奇啊!那扶手中還藏著一塊板呢!呀,我們的教室好像也變了樣!瞧,電視機(jī)好大,足足有40多寸呢;抬頭看看電燈,以前只有一個(gè)燈管,而現(xiàn)在卻有兩個(gè)了,照明起來(lái),效果真的很好!還有,那200米的長(zhǎng)廊也非常奇特,邊走邊能欣賞墻上一個(gè)個(gè)形狀不一的幾何圖形。長(zhǎng)廊旁邊的廁所也很棒,不要以為廁所就一定很臭、很臟,我們學(xué)校的廁所簡(jiǎn)直可以與飯店賓館的衛(wèi)生間比美了,就光看地面上的地磚,光滑、閃亮,顯得十分幽雅!
哇,學(xué)校真美啊!那紅白相間的400米塑膠跑道正靜靜地躺在校園里,等待同學(xué)們的.光臨。紅色是血液的顏色,它能讓運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的體育健兒們血液沸騰起來(lái)。在塑膠跑道的中間是綠油油的草坪,草坪上的小草正在春風(fēng)陽(yáng)光中茁壯成長(zhǎng),為學(xué)校增添生機(jī)。還有那看臺(tái),座位多得數(shù)也數(shù)不清,下次開運(yùn)動(dòng)會(huì)啊,我們肯定不會(huì)覺得擠了。
在這樣的環(huán)境中我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),將來(lái)為學(xué)校爭(zhēng)光!
走進(jìn)校園9
這個(gè)冬天,U15(15歲以下)國(guó)家青年男籃來(lái)到北大附中,展開了一段從未經(jīng)歷過(guò)的冬訓(xùn)之旅。校園里的風(fēng)景、校園里的同齡人、校園里的熱鬧與寧?kù)o,這群籃球少年感受著身邊的一切,不再是以往訓(xùn)練中宿舍、食堂、球館的三點(diǎn)一線。
國(guó)文導(dǎo)讀、智能鋼琴、戲劇表演……除了每天依然要在球館中揮汗如雨。為自己的籃球夢(mèng)想不懈奮斗,校園也為他們打開了一扇又一扇體驗(yàn)新奇的大門,這些課程讓國(guó)青隊(duì)員的眼界和生活都變得更為豐富有趣。
“籃球是我生命中不可或缺的一部分”“每天恨不得抱著籃球睡覺”“這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著傳承”……籃球是他們的'摯愛。但夢(mèng)想的色彩并不止于此。“我會(huì)彈吉他,有一個(gè)當(dāng)音樂人的夢(mèng)想”“我想當(dāng)一名演員”“最喜歡戲劇課”……他們的成長(zhǎng)如同海綿一樣吸收不同的養(yǎng)分,就像他們給自己的隊(duì)伍起名叫“游騎兵隊(duì)”一樣,年輕的日子總希望有些與眾不同。
“感覺上課心能夠靜下來(lái),和打球不一樣”“自己沒有接觸過(guò)的課程非常感興趣”“學(xué)習(xí)和籃球共進(jìn)”……課堂上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也在不知不覺間加深著他們對(duì)籃球的理解!盎@球是一個(gè)高智商的運(yùn)動(dòng),(冬訓(xùn))能夠兩面兼得!
將冬訓(xùn)放在校園里,這是第一次,但肯定不是最后一次。中國(guó)籃協(xié)同北大附中已達(dá)成共識(shí)。以此次冬訓(xùn)營(yíng)為基礎(chǔ),攜手推進(jìn)“體育回歸教育”。致力于推動(dòng)體育與教育相互融合的中國(guó)籃協(xié)主席姚明說(shuō):“體育和教育中最重要的在于后一個(gè)字,也就是‘育。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)。體育和教育是同源的。體教結(jié)合的問題不是單向的。”
走進(jìn)校園10
大自然多么神奇,多令人向往!在我們鳥語(yǔ)花香的校園里也能發(fā)現(xiàn)大自然美麗的蹤跡。
哇!楓樹也會(huì)結(jié)種子。∵@也太奇怪了,第一次見到!同學(xué)們疑惑地紛紛議論著。你瞧,楓樹上結(jié)出了一顆顆奇怪的種子,在火紅火紅的楓葉下垂著一只只綠色小蜻蜓,種子則在小蜻蜓翅膀中間。一陣風(fēng)吹來(lái),成千上萬(wàn)的小蜻蜓在片片綠云——楓樹葉下盡情地跳著,舞著。我們的費(fèi)老師面帶微笑,用手機(jī)咔嚓,咔嚓地拍著呢!
走著走著,我們?cè)趯W(xué)校的小花壇里發(fā)現(xiàn)一簇簇貌似雞爪的彼岸花,顏色鮮紅如血,那么的迷人,那么的妖艷。它只長(zhǎng)莖,只開花,沒有葉子;▋河6瓣花瓣,有點(diǎn)像菊花的親戚。它們每朵都有一個(gè)不同的造型,有的像羞澀的少女,低著頭,用雙手捧著漂亮的臉頰,不肯讓別人欣賞她的容顏;有的花蕊像王母娘娘傲氣地坐在寶蓮座里辛勤勞動(dòng)的蜜蜂揮汗如雨地采著香噴噴的`花蜜,五彩繽紛的蝴蝶興高采烈的在彼岸花叢中翩翩起舞。正好,彼岸花叢中有一個(gè)大石頭,費(fèi)老師笑容可掬地說(shuō):大家一起站在石頭上合個(gè)影吧!同學(xué)們一聽就來(lái)了勁,蜂擁而至,個(gè)別同學(xué)躲著鏡頭不肯拍,咔嚓地瞬間已留下了同學(xué)們真摯的笑容。
大家說(shuō)說(shuō)笑笑,不知不覺來(lái)到了一棵棵傲然挺立的白玉蘭樹下,咦?它的花怎么是毛茸茸的呀!費(fèi)老師推了推眼鏡,慢條斯理地說(shuō):這不是花,是白玉蘭的花蕾,到春天,白玉蘭就開花了。聽了費(fèi)老師的解釋,我們豁然開朗。
是啊,只有親近大自然,才能更了解大自然,去發(fā)現(xiàn)你不知道的知識(shí)。大自然是本綠色的課本,只有去打開它,才能獲得知識(shí)。
走進(jìn)校園11
座落在錦江河畔的教育城小學(xué),綠樹成蔭,鳥語(yǔ)花香,遠(yuǎn)離市區(qū)的喧嘩,是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
沿著大道走進(jìn)校園,只見一幢幢雄偉的教學(xué)樓,錯(cuò)落有致地排列在綠樹和鮮花的海洋中,在藍(lán)天白云之下,顯得特別壯觀,像一幅美麗的風(fēng)景畫;教學(xué)樓里的一間間教室,寬敞明亮,還配備了先進(jìn)的電化教學(xué)系統(tǒng),讓每一個(gè)學(xué)生都能接受最先進(jìn)教育,這是我們學(xué)校的最大優(yōu)勢(shì)。
學(xué)校的西面是一個(gè)寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還設(shè)置了許多體育器材,如乒乓球、單杠、雙杠、爬竿等。我們學(xué)校一年一度的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在這里舉行,參加各項(xiàng)比賽的學(xué)生有六、七百人。去年我參加了我最喜歡的4x100m跑比賽,可惜我沒有得到第一名,但是,我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取的。
我們學(xué)校最美麗的可數(shù)大花壇不遠(yuǎn)處的桃花林了,桃花林有幾個(gè)教室那么大。春天,紅艷艷的`桃花非常好看,從花瓣到花蕊挑不出一丁點(diǎn)毛病,花的香味吸引著成千上萬(wàn)的蝴蝶和蜜蜂。蝴蝶在翩翩起舞,蜜蜂在辛勤地采花釀蜜,一旁的同學(xué)們不約而同地發(fā)出贊嘆聲!這情景實(shí)在有趣,我不由想起了杜甫的一首詩(shī)《江畔獨(dú)步尋花》:“黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低;留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼!焙鋈,我感覺到桃花在這首詩(shī)的襯托之下,變得更加美麗了。
我們學(xué)校還有許多美麗的景象,如雄偉氣派的綜合樓,位于校園中心的大花壇,可以容納四千多人的大廣場(chǎng)……
我們學(xué)校的風(fēng)景線真美呀,我愛你,美麗的校園!
走進(jìn)校園12
今天,是我踏進(jìn)中學(xué)的第二天,每天看到的東西都很新鮮。剛進(jìn)一中的大門,看見寬闊的廣場(chǎng)大吃一驚,周圍的一切都感覺是那么的陌生,但又如此的美麗。
現(xiàn)在,要和以前美麗的小學(xué)說(shuō)聲再見了。非常的'想念以前的同學(xué)和老師,學(xué)校的花花草草。但是我們要接受新的學(xué)習(xí)新的開始。
剛走到新的班級(jí),一張張陌生的面孔使我有一種莫名其妙的恐懼感。但我又想了一想,我們之后一定會(huì)認(rèn)識(shí)的,成為一個(gè)新的大集體,老師也很和藹可親。
讓我們一起去食堂瞧一瞧吧。走進(jìn)一看,干凈的桌椅,還有可口的飯菜,不知不覺留下了口水。于是我買了一盒飯,哇!香噴噴的飯菜聞起來(lái)就象吃了一口似的,嘗一嘗,還真不錯(cuò)。
一中的教室里,有多媒體教學(xué)方式能讓我們懂得更加透徹,可以讓老師少寫些粉筆字,對(duì)身體更加的健康。
而且我們剛進(jìn)學(xué)校的第三天,學(xué)校就舉行一個(gè)新生軍訓(xùn)操暨儀式,那個(gè)排場(chǎng)可大了,我們看到了高一新生一個(gè)班一個(gè)班隊(duì)伍整齊而有條理的向我們走來(lái),而且我們還看到了左邊和右邊:掉皮掉肉不掉淚,流血流汗不流淚!體現(xiàn)了他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神,我們要向他們學(xué)習(xí)。我的心里不由得激動(dòng)起來(lái)。
看完了新生操暨儀式,再讓我們?nèi)W(xué)校健身的地方看一看:里面設(shè)施樣樣具全,能夠更加方便我們運(yùn)動(dòng)。
一中里面的花很多,看起來(lái)就像是一個(gè)花海,里面的樹木也很多,特別是超市門前的那棵大樹,上面開滿了鮮花,像一個(gè)絕世的大美女!
同學(xué)們總言而之在新的學(xué)校,我們要更加的努力,要奮斗!讓我們的未來(lái)更美好!
走進(jìn)校園13
人們都說(shuō):“我們的校園真美。〔恍诺脑,你就來(lái)參觀我們美麗的校園吧!
走到校門口,你第一眼看到的就是“錦園路小學(xué)幾個(gè)金燦燦的大字,在陽(yáng)光的照耀下,顯得格外美麗。
走進(jìn)校園,映入你眼簾的是兩座高大又挺拔的教學(xué)樓,在藍(lán)天白云的映襯下,顯得格外壯觀。教學(xué)樓有四層的、有五層的,每一間教室既寬敞又明亮,透明的窗戶,整整齊齊的課桌,同學(xué)們把教室布置得漂漂亮亮,每天清晨都能聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。教學(xué)樓真是同學(xué)們讀書的好地方。在教學(xué)樓的前面有個(gè)大大的操場(chǎng),操場(chǎng)旁邊有兩塊綠綠的草地,好像鋪上一層碧綠的地毯。圍著草地和操場(chǎng)的是紅色的跑道,課間,同學(xué)們可以在操場(chǎng)上盡情地活動(dòng),有的踢毽子,有的打球,有的跳繩,還有的做游戲……整個(gè)校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。
跑道的外道有一座美麗的假山,假山的四周有好多美麗的`小花,花的清香會(huì)引來(lái)許多的蜜蜂和蝴蝶,勤勞的蜜蜂在一邊唱歌,一邊采蜜。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,美麗極了。操場(chǎng)的四周還有很多種綠樹,他們每天都堅(jiān)守在校園里,為我們的校園增添了許多生機(jī),在微風(fēng)的吹拂下,搖晃著指頭,像是在同我們打招呼!
操場(chǎng)的最里面還有一座亭子,非常漂亮!
我們的學(xué)校不僅美麗,還是我們的樂園,我們?cè)阱\園路小學(xué)自由地呼吸,快樂地學(xué)習(xí)!
走進(jìn)校園14
小學(xué)生活與我漸行漸遠(yuǎn),但留下了深刻的回憶。現(xiàn)在我要走進(jìn)中學(xué)校園,開啟一段新的旅程。
走進(jìn)初中校園,我心里既緊張又激動(dòng),真的難以想象我已經(jīng)是一名初中生。哇,這真的好大。∵@寬闊的操場(chǎng),各種活動(dòng)器械應(yīng)有盡有;@球場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球桌等等。這高大的教學(xué)樓里面有一間圖書室,那的圖書豐富多彩。什么類型的都有,有我最喜歡看的.冒險(xiǎn)類圖書,我一定要借回家看。
走進(jìn)新的教室,教室寬敞明亮,有最高級(jí)的教學(xué)設(shè)備。還有新的老師同學(xué),一切都是那么陌生,我們都是從各個(gè)小學(xué)來(lái)的,但是我們現(xiàn)在是一個(gè)整體,我們?cè)谝黄鹋W(xué)習(xí)、相互關(guān)心、相互幫助、團(tuán)結(jié)共進(jìn)。
走進(jìn)新的課本。隨著年齡不斷增長(zhǎng),課本不斷增加,作業(yè)量也增加了好多,玩的時(shí)間越來(lái)越少,F(xiàn)在老師教課速度快,知識(shí)點(diǎn)不斷的堆積在我的腦海里,在我的腦海里蕩來(lái)蕩去,使我不斷地累積,不斷地吸收,每一節(jié)課都必須高度集中。而且現(xiàn)在又增加了生物、地理、等好幾科,想學(xué)好每一科都很難。忽然感覺時(shí)間不夠用。
在未來(lái)三年,我一定會(huì)努力拼搏,做好課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),上課專心聽講,掌握課本的內(nèi)容,抓住重點(diǎn),認(rèn)真完成作業(yè)。
初中是一個(gè)新的起點(diǎn),新的開始。有新的老師,新的同學(xué),F(xiàn)在讓我們給自己立下一個(gè)目標(biāo),今后三年朝著這個(gè)目標(biāo)努力,一起向前!
走進(jìn)校園15
上個(gè)星期,小桔燈作文學(xué)校舉行“走進(jìn)大學(xué)、放飛夢(mèng)想”活動(dòng)。我校全體學(xué)生乘車去參觀襄樊學(xué)院。
我想:襄樊學(xué)院是怎樣的呢?它到底有多大?它的教學(xué)設(shè)施怎么樣呢?正想著車就到了襄樊學(xué)院。
一下車,我們就排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了學(xué)院落的大門,一看哇,好氣派的學(xué)校!面對(duì)我們的是一座圖書館,這座圖書館的形狀像一本翻開的書上面還有一個(gè)很大的鐘,日夜不停地嘀嘀嗒嗒地走著催學(xué)子們奮進(jìn)。
繞過(guò)圖書館,我們來(lái)到了操場(chǎng)。這個(gè)操場(chǎng)非常大,面積大概有500平方米吧,上面鋪著一層塑膠足球場(chǎng),足球場(chǎng)旁邊有排球、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng),沙坑、400米跑道等設(shè)備。
走出操場(chǎng),我們來(lái)到了一個(gè)臥龍出山雕塑前,上面刻著劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽幾個(gè)人騎著馬的情景。劉備明顯很高興,笑容非常燦爛。諸葛亮眼睛望著前方,手里拿著一把鵝毛扇,好像在想著一個(gè)什么妙計(jì)。關(guān)羽有些不高興,可能在想“大哥為什么這么器重這個(gè)小伙子——諸葛亮,還三次拜訪他!”張飛呢?滿臉不情愿的`表情,對(duì)諸葛亮不屑一顧,想法應(yīng)該和關(guān)羽類同吧。不過(guò)他倆仍然緊跟在劉備、諸葛亮的后面,保護(hù)著出山的臥龍人物的動(dòng)作、神態(tài)、都刻得惟妙惟肖。當(dāng)我知道這座雕像是學(xué)院的師生共同雕刻時(shí),我非常吃驚,要知道,這座雕像足足有3米高呀!
接下來(lái),我們又參觀了讀書林、誡子書,眼看時(shí)間不早了,我們便依依不舍地離開了學(xué)院。
我想,大學(xué)的生活真是豐富多彩,我長(zhǎng)大后,一定要考上大學(xué),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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