方向
方向1
許多人在路上迷失了方向，迷失了自我，那么，我的路又將通向何方呢?人生就像是一條路，一條漫長(zhǎng)的路。
我的情況比較特殊，上學(xué)中的每個(gè)晚自習(xí)，我都必須回家學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)槲易畲蟮膲?mèng)想就是出國(guó)留學(xué)。我在英語(yǔ)方面花里很多的功夫，盡量擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，但重視了英語(yǔ)，忽略了語(yǔ)文。平常晚自習(xí)的作業(yè)都是拿回家去做的，總是完成得不夠仔細(xì)，不夠全面，也因此周末作業(yè)總是錯(cuò)的多，對(duì)的少。老師說(shuō)我的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，我仔細(xì)想了想確實(shí)如此。
最近時(shí)間越來(lái)越緊，一晃眼，期末到了。我該怎么辦?語(yǔ)文，基礎(chǔ)不扎實(shí)，數(shù)學(xué)，計(jì)算不行，英語(yǔ)呢！有點(diǎn)粗心馬虎。要考ssat，更要考永興中學(xué)，這時(shí)的我對(duì)未來(lái)一片茫然，似乎前方的.道路一片黑暗，在黑暗中迷失了方向，我希望這時(shí)有盞明燈給我指引方向。頓時(shí)，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，不能再浮躁了，要靜下心來(lái)，不能總想著電視，要控制住自己了。最近，我學(xué)習(xí)的態(tài)度也有了改善，那條黑暗讓我感到恐懼的路中似乎出現(xiàn)了微弱的光……
復(fù)習(xí)階段，任務(wù)加重，腳步加快，緊張的氣氛彌漫在教室的空氣中。我想還是加油復(fù)習(xí)吧！永興中學(xué)萬(wàn)一沒(méi)考上還不得被人笑話(huà)死啊！似乎這時(shí)展現(xiàn)在我眼前的有兩條路，永興中學(xué)，出國(guó)留學(xué)。我該走哪條呢？我想還是先選擇永興吧！對(duì)于出國(guó)來(lái)說(shuō)，我的英文還差的遠(yuǎn)呢！萬(wàn)一沒(méi)能出國(guó)，也得在國(guó)內(nèi)讀好的學(xué)校，加油！
在人生成長(zhǎng)道理上迷失的我現(xiàn)在終于知道了方向，爺爺曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)；“控制自己的心，控制自己的情緒，成為主宰自己人生道路上的主人�！蔽覒�(yīng)該慢慢理解這句話(huà)的含義了。
方向2
生活沒(méi)有方向，猶如航海沒(méi)有羅盤(pán)。
——題記
有時(shí)候，人生需要的不是指導(dǎo)，而是方向。
有兩只小螞蟻想翻越一段墻，尋找墻那頭的食物。一只螞蟻來(lái)到墻角就毫不猶豫地向上爬去�？墒敲慨�(dāng)它爬到大半時(shí)，就會(huì)由于勞累，疲倦而跌落下來(lái)�？墒撬粴怵H，一次次跌下來(lái)，又迅速的調(diào)整自己，重新開(kāi)始向上爬去。
另一只螞蟻觀察了一下決定繞過(guò)墻去。很快地，這只螞蟻繞過(guò)墻來(lái)到食物前，開(kāi)始享受起來(lái)。而另一只螞蟻還在不停地跌落下去有重新開(kāi)始向上爬。
很多時(shí)候，成功除了勇氣，堅(jiān)持不懈外，更需要方向。也許有了一個(gè)好的方向，成功來(lái)的比想象的更快。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“有目標(biāo)，生活才有意義�！辈诲e(cuò)，我們有了正確的方向，就離成功不遠(yuǎn)了。成功的道路不可能是一帆風(fēng)順的，只有多番嘗試才能找準(zhǔn)自己的方向。
在遼闊的草原上，一只饑餓的狗仔四處覓食。它沿著灌木間的小路奔跑就，來(lái)到一個(gè)岔路口。在兩條岔路的遠(yuǎn)方，各有一頭山羊絆倒在灌木叢中，掙扎不出。狗的口水淌的'老長(zhǎng)，它想先走其中的一條路，卻又擔(dān)心另一條路上的山羊被別的動(dòng)物搶走。最后它決定，左腳沿著左邊的路走，右腳沿著右邊的路走。但是兩條路越分越開(kāi)，越隔越遠(yuǎn)，最后狗把自己的身體劈成了兩半。
在人生的岔路口上，我們決不能左顧右盼，舉棋不定，不知該將人生的方舟駛向何處。我們必須把握好方向，做出正確的抉擇。否則，就會(huì)一失足成千古恨，而落得像草原狗一樣的下場(chǎng)。
每個(gè)人都嘗試過(guò)失敗，都經(jīng)歷過(guò)消沉，而這個(gè)時(shí)候往往是最考驗(yàn)人得時(shí)候，人生之路的把握就在這個(gè)時(shí)候最為艱難。有的人沒(méi)有把握好人生的航向，越駛越偏，在自己跌倒的地方越陷越深。有的人則成功的擺脫了困境，戰(zhàn)勝了困難，人生之路也就一片光明。
社會(huì)雖復(fù)雜，人生之路雖艱難，只要我們把握好人生方向，我們都會(huì)擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
方向3
我們的鄰居養(yǎng)了很多雞，有時(shí)我也會(huì)去捉弄一下他們的雞。
有一天，鄰居他們?nèi)ジ苫�。我就跑入放養(yǎng)的雞群里，嚇一下這只雞，又追一下那只雞，雞呢則東躲西藏，到處亂竄，逗得我直笑。玩累了，就坐在大石頭上看它們啄食的可愛(ài)樣。后來(lái)，我看上了那些公雞五顏六色的尾巴，只見(jiàn)它們走路時(shí)左右擺動(dòng)，像把雞毛扇。我突然起了個(gè)壞念頭：我慢慢的接近一只正低頭吃食公雞，沒(méi)等它反應(yīng)過(guò)來(lái)我就迅速地把它抓住，然后用布條捆住那尾巴，不讓它擺動(dòng)。等做完了這一切才把它放掉。它一看我放了它，就抓緊跑，看著看著，讓我發(fā)現(xiàn)一個(gè)疑點(diǎn)：那就是他它一直向前跑，不再四處亂竄。開(kāi)始還沒(méi)怎么在意，看到后來(lái)，只見(jiàn)它像只沒(méi)頭蒼蠅似的沖向面前那棵小樹(shù)，“啪”一聲撞上了那棵樹(shù)。我一看情況不妙，連忙跑過(guò)去，把它尾巴上的繩解開(kāi)，過(guò)了一會(huì)兒，它抖抖身子，活動(dòng)自如地回了雞群。
我心想著：雞是不是被我追傻了，怎么笨得會(huì)撞上樹(shù)都沒(méi)看見(jiàn)？晚上，我把我的疑問(wèn)請(qǐng)教上初中的姐姐。姐姐想了一會(huì)兒，告訴我說(shuō)：“會(huì)不會(huì)雞的尾巴跟魚(yú)的尾巴一樣具有控制方向的作用？我們上次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)，老師讓我們探究魚(yú)的各種鰭功能，當(dāng)我們剪去魚(yú)的尾巴時(shí)，它就也控制不好前進(jìn)的方向了�！甭�(tīng)了姐姐的一番話(huà)，我覺(jué)得很有道理，但是我決定第二天再去試驗(yàn)一下。
第二天，我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，逮住兩只雞，用同樣的方法捆住了它們的'尾巴。這次為了防止出現(xiàn)昨天的意外，我用手牽著繩子。果然被姐姐說(shuō)中了，只見(jiàn)它們又像昨天一樣，傻傻的不知道往左右逃，只會(huì)一根筋的向前去。
現(xiàn)在想起自己所做的“好事”，還暗自慶幸。這個(gè)無(wú)意的壞念頭讓我知道了雞的尾巴不僅僅是為了美觀，原來(lái)還起著重要的“掌舵”作用，是它們的方向盤(pán)。
方向4
每一個(gè)人都應(yīng)該努力根據(jù)自己的特長(zhǎng)設(shè)計(jì)自己的人生方向，量力而行。
美國(guó)女影星惑利。亨特一度竭力避免被認(rèn)為短小精悍的女人，結(jié)果走了一段彎路，后來(lái)在經(jīng)紀(jì)人的引導(dǎo)下，她重新根據(jù)自己身材嬌小個(gè)性鮮明演技極富彈性的特點(diǎn)進(jìn)行正確的定位，出演《鋼琴課》等影片，一舉奪得嘎納電影節(jié)的金棕櫚獎(jiǎng)和奧斯卡獎(jiǎng)。
惑利亨特開(kāi)始沒(méi)有充分了解自己的長(zhǎng)處，沒(méi)有方向，只憑自己一時(shí)的興趣和想法，注定她不會(huì)成功，后來(lái)她及時(shí)的改變了方向，終于取得了成功，所以我們做任何事都要制定一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆较�，這樣才會(huì)有所成就。
愛(ài)迪生少年在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，很多老師都認(rèn)為他是一個(gè)愚笨的孩子，經(jīng)常責(zé)備他，而他媽媽發(fā)現(xiàn)他具有愛(ài)探究的天賦，從小就用心去培養(yǎng)，終于他成了發(fā)明大王。著名的生物學(xué)家達(dá)爾文小時(shí)候?qū)W數(shù)學(xué)很笨，可對(duì)生物很感興趣，他的家人發(fā)現(xiàn)后在這方面大力培養(yǎng)，他終于成了偉大的生物學(xué)家。許多名人的`成功經(jīng)歷，都取于他們充分了解自己的長(zhǎng)處，根據(jù)自己的特長(zhǎng)制定了正確的人生方向。
遺傳學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)：人的正常智力是由一對(duì)基因決定，另外還有五對(duì)的修飾基因，他們決定著智力的發(fā)展。一般說(shuō)來(lái)，人的這五對(duì)次要基因，總有一兩對(duì)是好的，也就是說(shuō)，一般人總有可能在某些方面有特長(zhǎng)即在這方面有著天賦和素質(zhì)。
因此，我們應(yīng)根據(jù)自己的才能。興趣等確定進(jìn)取的方向。
眾多名人的事跡啟示著我們，人生必須要有明確的方向。不能坐等機(jī)會(huì)，根據(jù)自己的條件制定確當(dāng)?shù)姆较�，只要方向�?zhǔn)，并賦于努力，相信你一定會(huì)收獲非凡。
方向5
前段時(shí)間他們一起約定去吃火鍋，即便是有很特殊的情況也不會(huì)失約。
于是我就想到了其中一位同學(xué)，他好像是說(shuō)寒假的時(shí)候要去教小孩子們輔導(dǎo)班的課程，無(wú)論是教什么課他都很擅長(zhǎng)，也很樂(lè)意去，因?yàn)樗睦硐刖褪窍胍蔀橐幻嗣窠處�，等到大學(xué)畢業(yè)之后什么都不做就去當(dāng)一名光榮的教師就可以了。雖然我們都知道做教師也有很多的煩惱，但是他卻很喜歡他，覺(jué)得這種生活方式就很舒服。
或許在人生的旅途當(dāng)中，我們總是覺(jué)得人生有很大的迷茫，真丑我們不知道下一步要去做什么事情，我們也不知道將來(lái)該朝著哪個(gè)方向去努力。但是我就很敬佩這個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗辽僦雷约喝松拇蠓较蛟谀睦�，他已�?jīng)對(duì)自己的人生做出了一個(gè)負(fù)責(zé)任的選擇，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)的。
也許在我們想象當(dāng)中我們什么都是割舍不下，我們想要去嘗試各種各樣的生活方式，因?yàn)檫@個(gè)世界這么大，我們總是想出去看看外面美麗的'風(fēng)景，因?yàn)檫@個(gè)世界有各種各樣的職業(yè)和生活方式，我們都想去嘗試一遍才知道自己到底適合于哪個(gè)崗位。就好像我們也有著自己的特長(zhǎng)，我們也想嘗試自己專(zhuān)業(yè)畢業(yè)之后能夠做什么工作。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想到最后都變成了我們自己的絆腳石或者是墊腳石。
如果你對(duì)自己有堅(jiān)定的自信和理想信念，那么這一條路您走下去將會(huì)沒(méi)有太大的阻礙，因?yàn)榧幢闶怯龅侥切├щy念會(huì)能夠依靠自己的能力化險(xiǎn)為夷。
比如你真的非常喜歡自己做的事情的話(huà)，即便是在勞累你都不會(huì)感覺(jué)到累，只是感覺(jué)那么感興趣，那么充實(shí)。
這就是我們想要的生活吧。
方向6
我是一扁小舟，在茫茫大海中航行，經(jīng)歷了波濤洶涌，我迷失了方向。旁邊有許多陌生的小舟與我擦肩而過(guò)，可我只能漫無(wú)目的地漂流著。
突然有一天，我竟然遇到了罕見(jiàn)的“指路標(biāo)”，他看見(jiàn)我如此迷茫，就對(duì)我說(shuō)：“孩子，向那個(gè)地方駛?cè)グ�！那里叫志成，那里有希望�！蔽也欢裁词窍Ｍ椰F(xiàn)在最想要找到的就是方向，很多人在遠(yuǎn)處等我�！拔也灰裁聪Ｍ∥抑幌胝业角斑M(jìn)的方向�！蔽壹鼻械鼗卮鸬�。他好像看懂了我的'堅(jiān)持，微笑著說(shuō)：“快去吧，孩子，那里有希望，你會(huì)找到方向，你會(huì)找到未來(lái)的路�！甭�(tīng)他這么一說(shuō)，我很高興，我如饑似渴地向志成、向希望駛?cè)ァ?/p>
志成，是海上的一處港灣，那里的主人平易近人，無(wú)私奉獻(xiàn)，他就是——藍(lán)理事長(zhǎng)。他讓那里的孩子們樹(shù)立目標(biāo)，找到方向。去那兒之后，我不再無(wú)助，不再彷徨。
他細(xì)心地教導(dǎo)我們，給我們上思想課，一次次的考試成績(jī)，讓我們還有他的臉上掛滿(mǎn)了滿(mǎn)意的笑容。我們一次次給自己定下更高的目標(biāo)，而他也定下了更高的目標(biāo)，我們共同努力，共同進(jìn)步。
回首過(guò)去，我在志成找到了夢(mèng)想，確定了目標(biāo)，學(xué)會(huì)了自立，找到了方向。
我相信在不久的將來(lái)，我的小舟會(huì)變成母艦，而志成將會(huì)變成更大的港口。
那些迷失方向的孩子們，不要徘徊，不要迷茫，不要畏懼，這里有航標(biāo)，有明燈，有希望，讓我們?cè)谶@里相遇吧，因?yàn)槲覀兌际亲非髩?mèng)想的孩子。
方向7
類(lèi)方向，是一個(gè)定位，也可能是一個(gè)目標(biāo)，無(wú)論是定位還是目標(biāo)，都需要我們?nèi)^斗。可是，奮斗固然重要，然找準(zhǔn)與否，則是成功之關(guān)鍵。
回望浩浩的歷史長(zhǎng)河，多少帝王將相，名臣名將，忠臣奸臣，無(wú)論名留青史，或是遺臭萬(wàn)年，方向就是根本，找準(zhǔn)了方向等于找準(zhǔn)了人生。我就有那么一段經(jīng)歷……
三年級(jí)的暑假，我去報(bào)名武術(shù)培訓(xùn)班，對(duì)于這第一次學(xué)武術(shù)，我信心高漲，臨出發(fā)時(shí)，我暗下決心：只要我努力，終將學(xué)有所成。帶著這個(gè)決心，我踏上了武術(shù)之路。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)暑假在緊張的培訓(xùn)中結(jié)束了，可我好像一塊總磨不光的.石頭一樣，終究沒(méi)有學(xué)到一招半式�？粗渌摹巴乐腥恕睂W(xué)有所成，向自己的家人炫耀“成果”時(shí)，我失望、迷茫地跟著父母回到了家中。
心灰意冷的我漸漸對(duì)武術(shù)失去了原有的熱情，在我心靈深處，我就是一個(gè)失敗者，直到……
常言道：知識(shí)在于積累。其渠道則是書(shū)籍，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。說(shuō)起這書(shū)籍，還是一次巧合呢！
在讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文沒(méi)什么突出，總保持在六七十分左右。我常常為此而懊惱，不知所措。
再一次偶然的時(shí)候，我走進(jìn)了爺爺?shù)姆块g，無(wú)意間打開(kāi)一個(gè)柜子，里面的書(shū)頓時(shí)散發(fā)出一種臭味，事后想想，這不會(huì)就是書(shū)香吧。
我小心翼翼地拿起一本武俠小說(shuō)，拂去上面因歲月而蒙上的塵埃，打開(kāi)了古色古香的書(shū)頁(yè)，表面上晦澀難懂的句子，在慢慢的閱讀中竟然趣味盎然，變得通俗易懂。
自此，課外書(shū)便在我幼小的心靈上扎下了根，結(jié)下了不解之緣。漸漸地，長(zhǎng)大了，隨著知識(shí)面的增長(zhǎng)，豐富，使我受益匪淺。
可見(jiàn)，方向是成功的前提和基礎(chǔ)，起著決定性的作用，方向一旦錯(cuò)了，成功可能會(huì)與我們失之交臂。
找準(zhǔn)方向，決定人生。
方向8
有句話(huà)說(shuō)：人們生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。我也認(rèn)為確實(shí)是如此。
記得在一本書(shū)中，我看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)7、8的小男孩緩緩地跨上自行車(chē)，但自行車(chē)馬上倒了下來(lái)；僥幸沒(méi)倒，騎了幾下也倒了，練了半個(gè)小時(shí)還是沒(méi)有效果。這個(gè)小男孩的爸爸看在眼里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：孩子，你的眼睛要向前看，你要想好自己的目標(biāo)，選擇好自己的方向。
這個(gè)故事讓我深受啟發(fā)。在漫漫的人們生之路中，我們也必須要想好目標(biāo)，選擇好方向。很多人們先那個(gè)小男孩開(kāi)始一樣沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，好像那個(gè)向北走卻要去南方的出鍋的人們一樣南轅北轍，背道而馳。然而，還有一些人們不是沒(méi)有方向，而是沒(méi)有選擇好方向。
記得有一個(gè)故事這樣說(shuō)道：如果盧浮宮著火，你救哪幅畫(huà)？很多人們要救蒙娜麗莎，著名作家貝爾納的回答是：我救離出口最近的.那幅畫(huà)。他的理由是：成功最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。這則小故事告訴我們選擇目標(biāo)一定要選擇最可能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)楫?dāng)你追求最有價(jià)值的目標(biāo)蒙娜麗莎，很有可能未救出人們，就葬身火海。我們只能是選擇最有可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，也就是切合適的目標(biāo)。別人們的目標(biāo)是搶救最漂亮的，這位聰明的作家卻選擇正確的最安全的。記得有一句話(huà)這樣說(shuō)：快些到達(dá)目的地最重要的是方向，其次才是速度。
在我的生活中，也要選擇好目標(biāo)。我一開(kāi)始的目標(biāo)就是成為一名電腦高手，只在電腦方面用心，可不再關(guān)心其他學(xué)科，導(dǎo)致了我的成績(jī)一落千丈，媽媽也非常傷心，卻無(wú)可奈何。期末考試的成績(jī)出來(lái)之后，我不禁傻眼了，我后悔不應(yīng)該這樣。由此，我重新樹(shù)立了目標(biāo)，注重各學(xué)科全面發(fā)展，為學(xué)好電腦打基礎(chǔ)。
前事不忘，后事之師，在今后的人們生道路上，我也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)改變，選好目標(biāo)，朝正確的方向前進(jìn)。讓我們選擇好人們生的前進(jìn)方向吧！
方向9
“哎喲，早飯吃這么點(diǎn)兒，就上學(xué)去？早知道不給你做了！”“你真的是好煩�。∥叶歼@么大了，才懶得讓你管呢！”
一個(gè)車(chē)輪，早就厭煩了方向盤(pán)的掌控，一心想獨(dú)自做一番大事，但到最后，它才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有方向盤(pán)的掌控，自己失去了方向，到最后，卻發(fā)現(xiàn)自己是如此得無(wú)能。
像上面的這個(gè)鏡頭卻常常在我家上演。似乎就是一場(chǎng)車(chē)輪與方向盤(pán)的大戰(zhàn)。我跟媽媽似乎常常這樣吵架。當(dāng)她走進(jìn)我的房間：“天��！怎么這么亂！你到底在干什么！”說(shuō)罷，拿起幾本書(shū)，就要幫我理�！把�！不要理！我自己知道的`！你瞎理什么！”“我?guī)湍憷硪幌略趺戳恕薄安灰愎埽鋈�！”就這樣，吵上了。
當(dāng)她在沙發(fā)上看完了手機(jī)，一看時(shí)針，“呀！九點(diǎn)四十了。”于是便走進(jìn)來(lái)，來(lái)看我的作業(yè)情況了�！白鳂I(yè)做完了嗎？”“沒(méi)有。”“還沒(méi)有？用了這么長(zhǎng)時(shí)間，還沒(méi)有做完，效率真低！”剛剛還在做理科的我本來(lái)就已很煩燥，于是把筆一扔，“不要你管，有本來(lái)你來(lái)幫我做�。 本瓦@樣，又吵上了。
媽媽似乎就是方向盤(pán)，而我就是車(chē)輪。方向盤(pán)好心好意地幫助你，車(chē)輪卻不聽(tīng)，甚至抱怨。
現(xiàn)在的我，天天和母親吵架，似乎就是不愿聽(tīng)母親的話(huà)，不愿聽(tīng)母親的話(huà)行事。其實(shí)，母親是愛(ài)我的，盡管有時(shí)尖言酸語(yǔ)，歸根到底還是希望我少走彎路。
我們需要方向，就要聽(tīng)媽媽的話(huà)。失去方向的你，又能干什么呢？擺脫方向的車(chē)輪會(huì)滾落懸崖，擺脫控制的人會(huì)跌落深淵。
我恰似那車(chē)輪，而母親就像一個(gè)方向盤(pán)。方向盤(pán)不辭辛苦地勞作，歸根到底都是為了車(chē)輪，而母親也一樣。
我又恰似一個(gè)風(fēng)箏，總想掙脫那根線(xiàn)，自己飛�，F(xiàn)在想想，我還是想做一個(gè)有方向的車(chē)輪。
方向10
在人生的道路上，總不會(huì)一帆風(fēng)順，有酸、甜、苦、辣……然而，一個(gè)人只有樹(shù)立自信，才有可能走向成功的大道。但殊不知，一個(gè)人如果對(duì)自己過(guò)度自信，也會(huì)迷失方向。
清晨，天空中剛露出魚(yú)肚白，我便被母親從床上拉起來(lái)，迷迷糊糊地準(zhǔn)備好一切后，我們便馬不停蹄地走出家門(mén)。今天是一年一度的“朗誦大賽”，在老師的推薦下，我很榮幸地被選來(lái)參加比賽。
一路上我上下眼皮在不停地打著架，我心不在焉地看著手中的.演講稿，思緒則飛到了十萬(wàn)八千里之外。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，剛要睡著的我被媽媽從車(chē)上拽了下來(lái)，此時(shí)此刻，我的心情，別提有多糟糕了！
一走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)，撲面而來(lái)的是一陣陣?yán)錃�。沒(méi)穿多少衣服的我不由自主地縮了縮身子，緊皺眉頭，活像一個(gè)老太太�！罢�(qǐng)比賽選手做好準(zhǔn)備，比賽即將開(kāi)始�！敝鞒秩说穆曇粼俅雾懫�。場(chǎng)地的喧鬧聲，更是讓我心煩意亂。
我和媽媽來(lái)到休息室。我驚呆了，就連這兒也是人山人海呀！我將背包緩緩放下，媽媽因?yàn)橛屑笔屡R時(shí)要走，就連走時(shí)也是對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，叫我有空多看稿子。而我呢，一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，媽媽的話(huà)，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，“哎！這孩子。”媽媽一聲嘆氣，隨后便離開(kāi)了。我并沒(méi)有把比賽放在心上，則是向四處張望。很多人都在練習(xí)，但我卻不以為然，反正我的稿子已經(jīng)倒背如流了。
比賽正式拉開(kāi)序幕，輪到我上場(chǎng)了。剛開(kāi)始的我一臉輕松，但隨后我在關(guān)鍵的時(shí)候竟掉鏈子——忘詞了。我頓時(shí)不知所措，臺(tái)下的人也用好奇的目光望著我，我的臉熱得通紅，這回可出了大洋相了。我悻悻地走下臺(tái)去，心情別提有多沮喪了。
總而言之，自信使人走向輝煌，但過(guò)度自信，反而會(huì)使自己迷失方向。
方向11
有人說(shuō)：人生就像一杯茶，當(dāng)你哀傷的時(shí)候去品它是苦澀的，而當(dāng)你愉悅的時(shí)候品它卻是香甜的。同一個(gè)人生，用不同的心態(tài)對(duì)待它，結(jié)果自然大相徑庭。因此人生要有積極的態(tài)度。
積極的態(tài)度決定成功的方向。
有個(gè)教授做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，12年前他要求他的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下，反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總該坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛(ài)坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類(lèi)學(xué)生很多。因?yàn)橛辛艘活w永遠(yuǎn)在最前排的積極態(tài)度，決定他們成功的方向。
人生因積極向上而創(chuàng)造奇跡。
或許是命運(yùn)的安排，貝多芬成了一個(gè)聾子，但他卻能扼住命運(yùn)的喉嚨，創(chuàng)出絕世徍曲。不幸也同樣落在了霍金頭上，全身癱瘓到最后只剩兩個(gè)手指頭還能勉強(qiáng)活動(dòng)，一個(gè)這樣的人，最后卻以驚人的毅力創(chuàng)出《時(shí)間簡(jiǎn)史》而奠定了他在物理界的.地位，試想當(dāng)初他們與常人一般，必定無(wú)所作為。要相信：上帝為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，還會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗。因?yàn)樗麄兊姆e極執(zhí)著，成就了他們?nèi)松姆较颉?/p>
而對(duì)于我們高三的同學(xué)們，一年之后將面臨人生的第一次轉(zhuǎn)折——高考，盡管我們過(guò)去基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得比別人不夠扎實(shí)，我們沒(méi)有花太多功夫在學(xué)習(xí)上，但這統(tǒng)統(tǒng)的一切畢竟已經(jīng)過(guò)去，悟以往之不見(jiàn)，知來(lái)者之可追。丟掉那些思想包袱，以一顆積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)吧！或許你會(huì)很吃力，甚至接近崩潰的邊緣，但只要你為想要的那個(gè)方向奮力拼搏，相信必定會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的新局面。
你以什么樣的態(tài)度生活，便會(huì)收獲什么樣的人生，態(tài)度決定方向。
方向12
當(dāng)我們初落地時(shí)，孩童的稚嫩和俏皮尚未退去時(shí)，便知道"沒(méi)有目標(biāo)的人生不是完整的人生"這一亙古不變的道理。也許你想成為一名光榮的人民教師，而我想成為一名作家，雖然我們的目標(biāo)截然不同，但我們想要達(dá)到的結(jié)果都相同——實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
"實(shí)現(xiàn)"這兩個(gè)字，僅僅只有十幾筆畫(huà)，但是做起來(lái)卻談何容易。正如李白在<蜀道難>中唱到的那樣，"難于上青天"。因此，為了目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們究竟應(yīng)該做些什么？
誠(chéng)然，努力拼搏，不放棄，這是最基本的行為。但在我看來(lái)，朝著目標(biāo)努力的方向也是決定成敗的重要因素。因?yàn)檎_的方向，就是成功的一半。我曾無(wú)意間讀到這樣一則小故事——兩只螞蟻想要吃到高處的幾粒米飯，可是墻面太陡，它們很難爬的上去。其中一只螞蟻堅(jiān)持從墻面往上爬，他屢屢失敗，雖然最后沒(méi)有放棄，卻無(wú)法完成自己的目標(biāo)。而另一只螞蟻選擇了走另一面的`路，那條路漫長(zhǎng)卻容易走，因此最后他成功了。
這就是方向的重要性。
當(dāng)你向你既定的目標(biāo)和理想奮力拼搏時(shí)，如果你選的方向都錯(cuò)了，最后雖然堅(jiān)持不懈的前進(jìn)，卻永遠(yuǎn)也到不了夢(mèng)的彼岸，因?yàn)槟闶冀K在南轅北轍。相反，如果從一開(kāi)始，你就看清了方向，知道自己該怎樣走，向哪個(gè)地方走，那么你的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，你會(huì)在正確方向的指引下，披戴著榮光，走向那座最光輝的大禮堂。
當(dāng)我們還處在青春年少時(shí)，及早為自己的追夢(mèng)道路選擇一個(gè)正確的方向吧。方向明確，就等于成功了一半，然后沿著道路不斷的探索，你的人生終將成功。
方向13
這里是武漢，一個(gè)被稱(chēng)為火爐的城市。五月一到，就一如既往地?zé)崞饋?lái)了。
但是，有很多地方，卻和往常不一樣：“汶川加油”的橫幅，賑災(zāi)義賣(mài)的物品，抗震救災(zāi)的捐款箱……
汶川，一直以來(lái)，是多么遙遠(yuǎn)。這些天，它突然變得那么近，讓我無(wú)法逼視。
那些痛苦著悲傷著號(hào)啕著的人們，那些慘烈的`傷痛的令人潸然淚下的畫(huà)面，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙第一時(shí)間“現(xiàn)場(chǎng)直播”，就像若干時(shí)間前的雪災(zāi)、分裂祖國(guó)、火炬、撞車(chē)，有那么一瞬，會(huì)讓我覺(jué)得，是那么的不真實(shí)。
但是，卻不似一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒了，人還在，家還在，一切如常。
這是一場(chǎng)劫難，所幸，我們已經(jīng)告別了這場(chǎng)劫難。
生命還在繼續(xù)。我們依然在路上，帶著傷。
網(wǎng)上流傳的《20xx童謠》這樣寫(xiě)道：
今年的雪，特別的大，爸爸還有媽媽?zhuān)夭涣思摇?/p>
有群壞人，來(lái)把人嚇，燒了我的學(xué)校，砸我的花。
那個(gè)喇嘛，嘰里呱啦，長(zhǎng)鼻子的洋人，假裝眼瞎。
巴黎鐵塔，倫敦警察，抱火炬的姐姐，人見(jiàn)人夸。
汽笛嘟嘟，鐵軌嘩嘩，去天堂的列車(chē)，還沒(méi)到達(dá)。
龍又翻身，大地垮塌，教室的瓦礫下，埋了童話(huà)。
重重的墻，將老師壓，我們?cè)谒硐拢己苈?tīng)話(huà)。
沒(méi)過(guò)很久，聽(tīng)到喇叭，外面有個(gè)爺爺，叫我別怕。
叔叔的手，使勁地挖，解放軍的飛機(jī)，送我回家。
經(jīng)過(guò)災(zāi)難，我已長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，二零零八……
孩子別怕。大人莫慌。
最大的災(zāi)難，莫過(guò)于恐懼，最大的恐懼，源自于心底。
靈魂告訴我們，只要還有心跳，就一定有勇氣。
天變不足畏，大難可興邦。
痛苦，常常是一種提醒，叫我們別亂了生命的方向。
坦然接受是一種方向，堅(jiān)持掙扎也是一種方向。
以后的路上，我們的目光，一直向著前方。
未來(lái)的時(shí)光，我們的內(nèi)心，永遠(yuǎn)都要堅(jiān)強(qiáng)。
方向14
對(duì)于90后來(lái)說(shuō)，理想是個(gè)遙遠(yuǎn)的詞了，然后對(duì)于已經(jīng)冷靜下來(lái)的大人，也不會(huì)再談什么理想，頂多幾個(gè)人做在一起，玩笑般地聊一下曾經(jīng)以為無(wú)比神圣的事。
所以，理想就從城市日夜上演的復(fù)雜反復(fù)的情節(jié)中刪去了，大家都喜歡用一個(gè)更平和也不那么沉重的詞來(lái)代替它：方向。也不一定是“方向”，但大概都是這個(gè)意思。
如果說(shuō)理想，有的人就沒(méi)有；但是如果說(shuō)方向，誰(shuí)沒(méi)有方向呢？我的前方是富足的生活、我的前方是平靜安寧。
不同的人當(dāng)然有不同的經(jīng)歷，也就會(huì)有不同的人生觀。喜歡寧?kù)o平和當(dāng)然無(wú)可厚非，其實(shí)我理想中的.生活，就是有飯吃，而且很閑，除了吃飯和短時(shí)間的工作就一直散步、一直散步。但是這只是一種想像，因?yàn)槲抑腊阉?dāng)成方向是沒(méi)有意義的，方向應(yīng)該是能給人動(dòng)力的東西。很喜歡姑姑說(shuō)的一句話(huà)：目標(biāo)決定高度。真的是這樣，如果一開(kāi)始你就說(shuō)：我要錢(qián)、我要平淡。那么你的方向就成了你懶惰的借口了。
希望年青的人目光遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要浪費(fèi)了自己身上的希望和潛力。
90后的孩子接觸社會(huì)很早，有更清楚的世界觀，但是也因此很現(xiàn)實(shí)、很功利。從大人那里得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)——理想是不可能實(shí)現(xiàn)的讓90后明確了自己的方向：錢(qián)、物質(zhì)才是真。90后的孩子樂(lè)于分析和總結(jié)，并因此不斷錯(cuò)誤也不斷獲得著。而大人們也樂(lè)于看到這種景象，他們覺(jué)得：孩子不像自己當(dāng)初那么“瘋狂”了，當(dāng)一切向物質(zhì)看齊，那就是正確！我不知道這些人在當(dāng)初自己追求理想的時(shí)候遇到了多大的挫折，只是為他們的言行感到寒心。當(dāng)然也有一直為理想奔走呼喊的人，那些人是真正的勇者，不管受到多大的挫折，他們都是相信理想的。面對(duì)脆弱的大人和自以為是的孩子，他們說(shuō)：方向是借口！沒(méi)有理想的青春不是青春！
春的精彩決定于理想的遠(yuǎn)大，而正除于青春的這一代是城市未來(lái)的創(chuàng)造者。
當(dāng)理想變?yōu)榉较�，�?dāng)人們停止對(duì)精神和生命真意的探索，這城市就真的趨向滅亡了。
現(xiàn)在的中國(guó)，處于一個(gè)信仰缺失的時(shí)代。但愿一切都會(huì)過(guò)去。
方向15
頭一次住校。凌晨，五點(diǎn)四十八。
渾渾噩噩地起床，刷牙，洗臉，再?gòu)乃奚嶙呦蚴程贸栽绮停谶@期間，沒(méi)人與我交談，沒(méi)人與我作伴，我獨(dú)自一人，不戴眼鏡，靜靜地，看著別的同學(xué)在那說(shuō)說(shuō)笑笑，仿佛，我是一個(gè)局外人一樣我甚至想到了死，但我懦弱得不敢死，又突然想到了一個(gè)名人說(shuō)的一句話(huà)，人是為了自己的希望活著的。那我的希望是什么呢？我活在這世上有什么用呢？七點(diǎn)，早讀之前。y讓我跟x絕交，我聽(tīng)了，呵呵一笑，還沒(méi)回到班級(jí)x又堵在門(mén)口逼問(wèn)我y向我說(shuō)了什么，我實(shí)在搞不懂她們兩個(gè)人，一溜煙地跑了。
我是不善于人際交往的，遇到這種事情唯一會(huì)的也只是逃避。以至于，在這所新的私立中學(xué)里，我沒(méi)有一個(gè)可以玩的上來(lái)的朋友幾個(gè)小學(xué)同學(xué)被分到了不同的班，從前的六（1）班到現(xiàn)在算是完全地各分東西了吧！我孤單了，我迷惘了，我，越來(lái)越不懂這個(gè)世界了。中學(xué)的課程很繁重。班里有個(gè)在上海受過(guò)教育的女孩子，她像一顆最閃亮的星星。每次老師提問(wèn)的時(shí)候，她都踴躍舉手，并且回答的非常棒。我呢？作業(yè)好多題目不會(huì)做，看了教材還一知半解的。為什么呢？在小學(xué)時(shí)，我不是這樣的啊，我也是老師夸獎(jiǎng)的`好學(xué)生啊！難道我頹廢了？
習(xí)慣于依賴(lài)父母的我是懦弱的，是膽小的，離開(kāi)了父母就特別沒(méi)有安全感，就特想哭事實(shí)上，我也的確這樣做了。前一天晚上，我偷偷地把自己捂在被窩里大哭了一場(chǎng)，哭自己為什么這么沒(méi)用，哭自己為什么這么窩囊對(duì)不起爸媽我是懦弱的，就連迷惘了也不知道從哪里尋找方向，從哪里出發(fā)，從哪里重新開(kāi)始你聰明的，告訴我，告訴我到底該這么辦才好？
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