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課桌的狀物作文
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的課桌的狀物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課桌的狀物作文1
學校的操場已重建完畢，墨綠的籃球場，酒紅的跑道，還有沙坑旁新栽的小樹。一切，都成了嶄新的模樣。
我一邊搓著手上的免洗膠，一邊踏著石板往教學樓走。疫情過后，學校里幾乎看不到人影，就連原先的鳥鳴，也不知了去向。推開生銹的鐵門，我順著樓梯一級級往上。這是光照不到的地方，很暗，也很靜，靜得發(fā)慌。
教室外，我端詳?shù)拈T。它是一扇灰門，有些地方已經掉漆了，還有些粘了黃顏料的痕跡——不知道是哪個小孩在美術課時點上去的。翻出地毯下的鑰匙，我扭開鎖，走了進去。
一步，兩步，三步。我來到書柜旁的角落里。這是一張伴了我半年的書桌，它離飲水機兩步，離前門六步，在窗臺、講臺與十幾張課桌之間，激起我無盡的回想。
它的表面，有數(shù)不清的條紋和斑點；左上角被某個女孩用馬克筆寫上了“李現(xiàn)”；右上角的'表皮早已脫落，露出深棕且呈波浪狀的木料，像極了貧瘠的土地。而它的桌腿和桌腳，或許幾年前就銹得不成樣子了，仿佛整張課桌隨時都有可能倒塌。至于它的年齡。在昏暗的光線下顯得愈發(fā)的大。
這張課桌凝結了多少回憶，多少戒尺的敲打，多少書本的擺放，多少滴落的汗水，多少學生遇到難題時的皺眉與深深嘆息。它經過了多少人的手，歸根結底，成了一張破爛的課桌。
最普通的事物往往是承載最多的事物。
課桌的狀物作文2
穿越時間的隧道，現(xiàn)在是20xx年。這時的我，是一名老師，我的好幫手是一種奇妙的課桌。
這種課桌是用一層薄膜做成的，這樣不用木頭做，既方便又環(huán)保。桌子上有兩個按鈕，一個是紅色的，一個是綠色的。在烈日炎炎的夏天，按一下綠色的按鈕，桌子變的涼爽起來;寒冷的冬天，不用擔心寫字會動手，只要會按一下紅色的按鈕，桌子就變得暖和起來。舒服極了!
你可能會問，這種桌子是薄膜做的，會不會破?我告訴你吧!要是全世界的.人一起做上去，它也會安然無恙。
在你讀書寫字的時候，如果坐姿不正確，那他會用機械手糾正你的坐姿。眼睛和書本的距離保持一尺遠，身子離桌子一拳遠。這樣可以解除近視之苦。
如果同學們的東西不小心掉在了地上，那桌子的手就會大顯身手，它會將地上的東西輕而易舉地撿起來，你就不會再彎下腰苦苦搜救了。你也不用擔心這樣的課桌的價錢，它僅僅才售價50元，真是物美價廉啊!
當然!它也有一個缺陷，但這個缺陷許多老師都喜歡。那就是同學們的一舉一動都在老師的監(jiān)視中，因為課桌是薄膜做的，老師看的一清二楚。
怎么樣!這種神奇、方便的課桌好用吧!你知道這是誰發(fā)明的嗎?那就是19年后的一名老師--我。
課桌的狀物作文3
大家好！我是一張課桌。
在學校里，可少不了我，每個人都有張桌子。我是同學們的好幫手，我的作用可大了，可以用來讀書、吃飯、放置物品……可是同學們養(yǎng)成了一個壞習慣，時不時在我臉上畫畫，好像我跟他們有仇似的。無聊時，就會在我的臉上畫畫：什么烏龜啦，豬啦，我全身上下到處都是；高興時，也會畫幾下；生氣時，有用筆狠狠地撮我的臉，因此，我的臉上都留下了一道道傷疤，最可恨的是，吃完飯后，連桌子都不擦就跑出去玩了，我的臉上沾滿了菜湯和飯也不管。到了考試的時候最嚴重，同學們都把我的臉和肚子當做草稿紙，我的臉上什么都有：文字、數(shù)字、圖樣，五花八門，樣樣都有。我本來是一個干干凈凈的、人見人愛的'小課桌，現(xiàn)在卻變成了這副摸樣：黑漆漆的，還到處有亂七八糟的字和深深的傷疤，不光臉上都是，肚子是上也被污染了。你們都沒考慮我的感受，我有苦，但沒出傾訴，我好傷心呀！
我鄭重的呼吁同學們：以后一點要好好對待我們，不再亂涂亂畫，要將心比心哦。
課桌的狀物作文4
大家好，我是專供同學們看書、寫字和休息的課桌，雖然我長相平平，但我仍然為自己的工作能力而驕傲著。
我每天早上愜意的享受著溫暖的陽光，晚上與兄弟姐妹們說笑……但我的好日子很快便到頭了，這是因為我的.新主人小明。
現(xiàn)在我換了一個一點也不愛護公務的新主人-----小明。
我的這位新主人沒事兒就在我的臉上、頭上、身上和腿上亂涂亂畫，他有時候甚至用涂改液給我上漆！更可恨的是，他竟然還在我的臉上用小刀刻來刻去，讓我生不如死。他下課以后，把我當做保護者，推過來，搬過去。在他的折磨下，我的傷痕越來越多，現(xiàn)在的我已變得破爛不堪，奄奄一息了。
經歷這些后，我對自己有了我的要求，我希望那些制造我的人能夠給我這些功能：1、我能夠自動修復，這樣我的主人一傷我，我就能自己復原了，再也不用帶著傷痛還得工作了。2、我能夠有逃跑功能，這樣主人只要傷我超過5次，我就自己逃跑，他就再也打不到我了！3、我能夠有隱形功能，讓主人找不到我，干著急，這樣他就不敢不把我當回事兒了！
雖然我現(xiàn)在還不能完成心愿，但我相信在不久的將來，這樣的我一定會出現(xiàn)在大家面前�？晌椰F(xiàn)在最希望的還是大家都可以保護公物，這樣也就不需要科技人員這么費心思造這樣的我了。
課桌的狀物作文5
一張方方正正的綠色腦袋，白白凈凈的腿和一雙黑色的鞋子，你們知道我是誰嗎？對了，我就是你們的好朋友——桌子。
我每天都在為我的小主人效勞。主人上課時，把課本放在我的腦袋上，看書時很方便；寫字時，她把手放在我的腦袋上，能寫出一手好字來；小主人忙著做手工，畫畫時，我就給她提供足夠的舞臺……看到她完成作業(yè)時，我的成就感滿滿的，好開心；看到她上課不認真聽講時，我恨不得到她耳朵旁，把“上課認真聽講”說上100遍。
可是，慢慢的，我的.綠色腦袋上多出了一道道白色的傷痕，小主人還常常在我的腿上“跳舞”，我那白色的腿漸漸變黑了，每當小主人有什么想不起來的字時，就會在我身上打草稿，打完草稿還是想不起來時，就去問同桌，同桌也在我身上亂寫亂畫，寫完了也不把那丑陋的鉛筆字擦掉。我疼得大叫，可是小主人卻聽不到。
看著自己變得越來越丑，我不禁流下了傷心的眼淚。主人啊，你什么時候才能把我變回原來的樣子呀。好好愛護我，不要讓我難過了，好嗎？
課桌的狀物作文6
Hi， 大家好！ 我是一張小課桌，高80厘米左右,有著方方的臉蛋和細細的腿。
原本我長得漂漂亮亮的，深受大家的喜愛�？涩F(xiàn)在我的臉上去很臟，上面到處是劃痕和橡皮屑。怎么會這樣呢？其實這都是小主人和不愛惜桌子的人惹的禍。
我的臉蛋上有著許多的“傷痕”，因為總有些人喜歡在上面用刀刻字。這可是我的臉��！怎么能隨意在上面刻字呢？上面整整有五個字，都快把我的皮膚給弄破了，你說我能不痛嗎？
不僅僅是刻字，我對我小主人的一些行為也感到很不滿，因為這個小主人很不講衛(wèi)生。每天中午，大家都把自己的`課桌擦得一干二凈，可他呢？卻只顧著吃飯，吃完了飯就看書，根本沒想到要擦桌子。小主人還有一個很不好的習慣，每次數(shù)學考試，小主人遇到需要打草稿的題目時，他根本就不去找草稿本，而是把我當成了草稿本，在我的臉上寫寫這個，又畫畫那個，沒事的時候還在上面亂涂亂畫。
小主人啊小主人，我是你學習的伙伴，你應該多愛護我呀！
課桌的狀物作文7
我是一塊木頭，我的同伴有的被做成了衣柜，有的被做成了門。當我知道自己要被做成課桌時，我感到很自豪。因為我能坐在教室里，成為同學們學習知識的好幫手。
當我變成一張課桌來到學校里，發(fā)現(xiàn)情況不像我想得那樣美好。我的小主人是個既粗心又調皮的男孩，他特別不愛惜我，弄得我渾身傷病，苦不堪言，心里的話只好向大家來訴說。
小主人在學習上遇到難題做不出來時，就急得在我身上用筆尖不停地戳，弄得我渾身如同針扎一般。他在考試時，遇到不能口算的題，就把我當作“草稿紙”，在我身上計算。他還喜歡在我身上畫畫，讓我變得臟兮兮的，像只大花貓。
小主人還把我的肚子當作一個“垃圾袋”，什么爛紙條、碎紙屑之類的東西都往我肚子里塞。我肚子里癢癢的，非常難受。更要命的`是，他把早晨吃剩的蛋餅也塞進去，都放餿了，害得我渾身發(fā)臭。
有時，小主人在跟同學們打架時，就把我推倒在地，當作他們的“城墻”，用來抵擋同學們的“刀槍箭斧”。他倒安全了，可我卻被“打”得傷痕累累。他不時拍我?guī)装驼�，踢我�(guī)啄_，在我的身上蹦來蹦去，我都快散架了，真是欲哭無淚。唉，我的痛苦經歷幾天幾夜都說不完，我還要被折磨多久？
今天，我把遭遇述說出來，心情舒暢了許多。希望小主人聽到我的傾訴，能珍惜我、愛護我，讓我做一張快樂的課桌！
課桌的狀物作文8
假如我是一張課桌，我和伙伴們從加工廠生產出來，一起被搬進了寬敞明亮的教室里開學了，教室里坐滿了新同學，我也有了主人第一天主人對我還不錯，把我從里到外擦的干干凈凈的，可是第二天，他就向我伸出了黑手，他拿著刀，在我的臉上刻呀刻呀，刻出了一個個動物，還有許多亂七八糟的字從此我的臉成了刻畫墻他閑的時候就在我臉上刻刻畫畫，使我的臉變得非常難看，丑了起來他還把不用的東西放在我的肚子里，把我的肚子都快撐破了他還時不時地踢我，把我的腿都快踢斷了
我從一個漂亮的、滿身紅油漆的新課桌變成了一個奄奄一息的破課桌，我可真?zhèn)陌�！想想從前的我，多飄亮多干凈呀，可我永遠變不成從前的我了人們年年砍伐樹木就是為了制造木制品（包括我們），而我的主人，卻不知道愛護我們，破壞我們，我們將會壞掉，壞掉就要重做，就會浪費壞掉的越多，重做的也就越多，就需要大量的木材，就會砍樹，砍的.越多，森林消失的越快，那時候，夏天沒地方乘涼，冬天沒有東西擋風，地球的環(huán)境將會遭到嚴重的破壞，那是多么可怕呀！
我希望有更多的人來保護我們，不要破壞我們，讓我們干干凈凈、整整潔潔的，也使我們生存的地球更加美麗。
課桌的狀物作文9
大家好，我是來自四一班的105號課桌。教室里第二組第一排的中間是我的位置。
我的臉面是藍色的，干干凈凈的。肚子是個長方形，像個柜子，里面裝的東西可多啦，小主人的書、文具、跳繩、球啊什么的，都塞在里面。四條又細又長的腿支撐著我的身體。我的腿上裝了個機關——一對旋鈕，它是用來調節(jié)我的高矮的。
每天早晨，小主人總會早早地來到我跟前。他搬下我身上沉重的'凳子，放下書包，拿出課本，在我身邊一遍遍地高聲朗讀課文。我呢，聽著小主人這樣有感情的朗讀，早已心花怒放，真愿意終日與他相伴。每逢周末，小主人都會用一塊抹布把我周身擦得干干凈凈，我真愿意永遠與他相伴。
小主人這樣重視我，我很高興�？墒且灿腥俗屛彝纯�。有一次課間。有個男孩兒拿著一把小刀走來。到了我面前，他壞笑幾聲：“嘿嘿，吃我一刀�！闭f完“吱”的一聲，在我藍色的臉面上重重地劃了一下。我又叫不出聲來，心里痛苦極了。至今傷痕還在，你說多難看那。我只能在心里呼吁：“孩子，我是你們的伙伴，請愛護我吧。”
我想，最好以后在我們出生時就貼上一枚“請愛護我”的標簽，提醒所有的同學愛護我們。
課桌的狀物作文10
在未來，科學家們發(fā)明了很多先進的東西。這不，他們目前正在研究的多功能課桌也即將要問世啦。
這種課桌能根據(jù)天氣的需要隨意調節(jié)溫度：在炎熱的夏天，你只要按下課桌旁邊的一個藍色按鈕，課桌上立刻就會涼爽無比，人趴在上面比呆在空調房間里還舒服。在寒冷的冬天，你也不用擔心寫字時，會把手凍傷了，只要按下紅色按鈕，課桌馬上就會暖和起來哦！
多功能課桌還有一雙機械手臂，你可不要小看它哦，它的功能可大了：如果同學們的身體和課桌沒有一定距離的話，機械手臂這時就可以大展身手啦，它能自動幫助你矯正身體，使你避免將來近視。機械手臂還有另一個功能，那就是幫助你撿起掉下的文具，比如鉛筆、橡皮擦等，讓你不用彎下身苦苦尋找。你說妙不妙？
多功能課桌唯一的“缺陷”就是——上課時，你的.任何一個小動作都會被老師發(fā)現(xiàn)，因為它是透明的。我知道現(xiàn)在這種課桌還沒有被發(fā)明出來，但是我相信，只要我現(xiàn)在認真讀書，將來肯定能把這類先進的東西制造出來的。
課桌的狀物作文11
光陰似箭，日月如梭，轉眼間時光飛逝，已到了20xx年。
20xx年我已成為了一位鼎鼎有名的博士了。我發(fā)明了一種新型學校。
那些氣宇軒昂的亭臺樓閣，令人心曠神怡的鳥語花香環(huán)境自然，令人贊不絕口。但是，最值得自豪的要數(shù)我設計的多功能課桌了。
多功能課桌不僅外觀美麗，而且功能很多。它能根據(jù)你的需要，隨意調節(jié)高低、寬窄。桌子兩邊各有一排按鈕，你只要按下不同的按鈕，就會有提示語教你任意調節(jié)不同的高度和寬度。更奇妙的是，它還能根據(jù)不同的季節(jié)變換冷色和暖色，同時改變桌面的溫度，讓你感到四季如春，舒服無比。
還有讓你意想不到的.呢!桌子的前四分之一是一個大文具盒，它是隱形的。只要你按一下藍色按鈕，文具盒便打開了。鋼筆、鉛筆、尺子，應有盡有，使用起來非常方便。
上美術課時，只要按黃色按鈕，文具盒旁邊的畫具盒就升起來，自動打開，各種顏料分各陳列，油彩、水彩、水粉等，五顏六色，上美術課要用的東西全部展現(xiàn)在你的眼前;上音樂課時，只要你按一下綠色按鈕，桌子就會變成一臺鋼琴，讓你彈奏出美妙動聽的音樂;上電腦課時，課桌本身就是臺電腦，只要你按一下紅色按鈕，課桌上就會出現(xiàn)一臺筆記本電腦，這樣就不用去電腦室上了。
怎么樣，我設計的這套多功能課桌不錯吧!
課桌的狀物作文12
我有一張課桌，小小的桌面上整齊地擺放著我的文具。在我寫作業(yè)或是看書的時候，它總是靜靜地陪伴在我的身邊，默默地支持著我。
在我做錯事的時候，它總會像老師一樣地教育我，幫助我改正錯誤。有一次，我有一道數(shù)學題不會做，就拿起鉛筆在課桌上打起了草稿。這時，我看見了桌上留下的筆印，心里突然有些內疚，便拿起橡皮，“唰唰唰”地把字跡擦得一干二凈。望著干凈的'課桌，我舒了一口氣：“小課桌，還能幫我改正錯誤呢!”
在我傷心難過的時候，它總會像朋友一樣地安慰我，讓我重又振作起來。那一天，我因為語文考試考得不好而坐在小房間里，獨自傷心。眼淚滴落在小課桌上，仿佛它也為我難過，在陪我一起哭呢!我慢慢止住了哭泣，面對著它揚起了笑臉：“小課桌，謝謝你，在我最難過的時候安慰我，給我鼓勵�！�
在我遇到困難的時候，它總會像親人一樣地支持我，陪著我共度難關。一個下午，我因為生病在家里休息，面對著一大堆很苦的藥，我實在難以下咽。媽媽急了，把藥放在桌上要我吃。我低下頭，仿佛聽見小課桌在對我說：“沒關系的，吃下去病才會好啊!”我點點頭，一咬牙，把藥全吃下了。我想說：“小課桌，你真勇敢，是你教會了我，要堅強面對生活!”
小課桌，謝謝你，謝謝你對我的陪伴。
你不僅僅是我學習的場所，更是我的好幫手，好朋友!
課桌的狀物作文13
嗨！大家好！我是一張課桌，穿著淺黃色的長裙，住在小主人的房間里。我“出生”的第二天，女主人就給我買了一張透明的塑料風衣，避免小主人不小心弄傷我，對我可好呢！小主人還每天把我擦得干干凈凈、一塵不染。
我有五個“小肚皮”，邊上還連著一個書櫥，“小肚皮”里裝的是可愛的小主人的文具用品，書櫥的上半部分放了許許多多的書、字典……，下半部分放了一個個文件夾。有時，小主人還會把一些零食、飲料放在我的身上，弄得我身上癢癢的，饞得我口水直流三千尺！雖然，放的'東西多了一點兒，累了一點兒，可我還是心甘情愿地為小主人服務。每天小主人放學后就會在我身上做作業(yè)，小主人還時常唱歌給我聽，動聽的歌聲環(huán)繞著整個房間，我和小主人就這樣快樂著過著每一天！
在每一個單位、每一個家庭、每一間教室里，我成了不可缺少的一部分，能為大家服務，給大家?guī)矸奖�，我心里甭提有多高興了！我有很多兄弟姐妹，它們都住在教室里。這幾天，它們和我說，它們的小主人總是欺負它們，把它們弄得傷痕累累，有的用筆在它們身上畫畫寫字，有的用小刀劃圖形，還有的……它們的身上和臉上都臟得不成樣子了。我聽了眼淚都要掉下來了，我慶幸有這么愛護我的小主人，我也希望那些頑皮的小主人能愛護和關心我們，這樣我們就可以更好地為你們服務，給你們創(chuàng)造最好的學習環(huán)境！
課桌的狀物作文14
現(xiàn)在，同學們在學校用的課桌椅，用著非常疲倦，很想睡覺，還是讓我這個未來的設計師來做一個多功能的課桌椅，一起來看看吧!
這個課桌椅的面是一個屏幕，你學到哪一課，它就會翻到哪一課，一直跟蹤著你的學習，就像學生電腦一樣。你覺得字小了可以放大;你想讓它讀課文，說一下“整讀”，就把整篇課文一字不漏的讀了下來;你覺得有些地方不熟，需要讀一讀，說一下“跟讀”，就可以把你不熟的地方幫助你復習一下;更好的是語速可以調快調慢。
上面包存的有語文、數(shù)學、英語等。你的書包不用拿，桌面上有筆和四線格，寫英語單詞時只需要在屏幕上寫就可以了。上課時，你睡著了，它會提醒你，不讓你睡了，是上課時間，你疲勞了，腳蹬在下面的'架上，兩邊的按摩器馬上行動起來幫你按摩。你的課桌椅會認出它的主人，別人坐上去了，有一個紅色按鈕印章，食指印上去時的那一刻，課桌椅正在循環(huán)，不是主人的指印就會說：“系統(tǒng)錯誤!系統(tǒng)錯誤!”這只有主人的指印才能坐下。課桌椅全部都是一種顏色的——綠色，這樣讓同學們能感覺很涼爽，還能保護視力，一直生活在綠色家庭里。
怎么樣?我的課桌椅很不錯吧!
課桌的狀物作文15
今天我讀了伍美珍以及劉君早寫得《藍天下的課桌》之后，十分感動。這篇報告文學不僅寫出了貧窮孩子的生活和希望，更告訴了我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力刻苦的學習。我讀了這本書之后，更覺得應該好好學習，比他們更棒！
我覺得這些孩子好像一株株小草，在暴風雨地折磨下，頑強地開放。讓我想到了“疾風知勁草”這句話。在這些“頑強的小草”當中，我最欣賞得是“花仙子”——花雨晴。誰也想不到這個如同花骨朵一般的女孩兩歲以前一直生活在無聲的世界里，而她也因為天性失聰被大家嫌棄，只有花雨晴的父母不忍心拋棄她，拋棄這個“小花仙子”�？梢姼改傅膼凼翘煜伦顐ゴ蟮�！在醫(yī)生的治療和父母的'呵護下她沒有放棄自已和未來，積極進行康復訓練，在學校努力學習成為班上的優(yōu)秀生，這是多么了不起的事啊！大概是因為花雨晴以前叫花雨，所以經常哭泣。但我相信，“花仙子”會一直勇敢地向前飛！
這件事告訴了我就算條件再艱難也不要放棄夢想，只要努力付出就一定能創(chuàng)造奇跡！就像我們都知道的海倫凱勒一樣，雖然生活在聾啞和盲的世界中，卻從不放棄追求，執(zhí)著地學習，探索，最終實現(xiàn)人生的價值。也像一首歌中所唱的那樣，“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！蔽蚁胛覀冇龅嚼щy時一定要多想想他們，想想別人是怎樣在困境中努力的，那么，就不會害怕，不會氣餒，而會充滿信心的迎接挑戰(zhàn)。
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