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文明伴我行的五年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼奈拿靼槲倚械奈迥昙壸魑�，希望能夠幫助到大家。
文明伴我行的五年級作文1
媽媽常說：“兒子，你一定要做一個講文明、懂禮貌的小朋友。”她還說，文明禮貌是一條無形的線，會悄悄地連起你和他人的心�，F(xiàn)在，我漸漸明白了。
風(fēng)和日麗，趁著地鐵一號線的開通，我們一家興高采烈地走向地鐵站，準備坐地鐵。剛進站，一輛長長的列車就已經(jīng)停在那兒了。我忍不住歡呼起來，只是里面人擠人。我們不想等下一列了，只好硬著頭皮進去。奇怪，當我們走進去的那一剎那，里面的人看見我是一個小朋友，都主動地讓出一條道來，好讓我進去。我感到很幸運，我生活在一個友愛文明的'城市里，它像出生的旭日，照亮了我的心房。我們好不容易找到了一個空位，剛要坐下去，我看見一個阿姨，一手抱著一個小孩，一手拎著包，擠在擁擠的人群中，站也站不穩(wěn)。我趕緊走到她身邊，指著那個座位說：“阿姨，請坐吧！”阿姨說：“謝謝！”我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！笨粗⒁虪N爛的笑容，頓時我覺得我的一個小小的禮儀行為，就像是含苞欲放的花苞，不經(jīng)意間為他人綻出絢麗多彩的花朵。
文明之花不僅盛開在市區(qū)里，還綻放在鄉(xiāng)村里。
外婆家早先很美麗，道路上干凈整潔，路邊一塵不染�？刹恢獜暮螘r起，電線桿上、路牌上，到處貼滿了小廣告，破壞了環(huán)境。于是，我和弟弟商量著怎么去除這些小廣告，還電線桿“清白。”第二天早晨，天蒙蒙亮，我們就起床了，拎著水桶，拿著小刮刀，走到一根電線桿旁邊，那里貼著一張最大的廣告。我們就用抹布先把廣告紙弄濕，再用刀刮。就這樣，我和弟弟一直賣力地干著，干得滿頭大汗。路人看見了，都會問：“你們在干什么呀？”我和弟弟異口同聲地說：“為打造文明農(nóng)村出一份力�！比藗兌伎滟澪覀儯娂娂尤肓宋覀兊年犖�。
真的像媽媽說的那樣，文明之風(fēng)就像是和平的鴿子，它會自由地翱翔藍天，吹遍神州大地。簡單的問候，暖心的微笑，真誠的祝福都能融化堅冰，暖人心房。
文明伴我行的五年級作文2
在一些美麗的景點，走在干凈的小路上，路邊綠陰陰的草地，美麗的鮮花，讓人有心曠神怡的感覺。
可每當大批游人過后，低頭一看，地上的垃圾糖紙、零食袋、塑料方便袋、果皮等，總是處處可見，害得環(huán)衛(wèi)工人只能跟在游人屁股后面追著撿垃圾，簡直太不尊重人們的勞動成果。工人們好不容易造出來的垃圾箱不用，卻往美麗的地方扔垃圾，稍不留神還會有讓人摔倒的危險。反過來想一想：如果是別人在這些地方扔了垃圾，那么你差點被絆倒、滑倒，你的心里是什么滋味呢?是好受還是難受呢?如果，每人都扔到那兒去，那么，還是景點嗎?分明就是一個垃圾堆。
我們家在我的帶頭下，每個人都已經(jīng)養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習(xí)慣。清明節(jié)那天，我們?nèi)ヌ焐贤醭峭�，因為天很熱，于是就買了個雪糕，吃完了雪糕爸爸正準備把袋子扔到地下，我連忙阻止了：“爸爸，你有沒有想過，如果每人都扔一個垃圾，積少成多，垃圾遍地，這里還是景點嗎?在這樣的景點玩多不舒服!”爸爸微笑著點點頭，向我翹起了大拇指，并扔進了垃圾箱，這時，我才滿意的點點頭。
再想想我們的學(xué)習(xí)生活中，有著太多的文明禮儀需要我們做好而沒有做好的`：學(xué)校樓梯上的一個個的標志，為什么老有同學(xué)不遵守?我們的預(yù)備鈴響了，為什么老有同學(xué)不能做到按時上課、擺好桌面?為什么課堂紀律老有幾個同學(xué)不能自覺遵守??
你們知道嗎，古代人把“聰”分為好幾部分——用耳朵聽、用眼睛看、用嘴說、用心想，這樣的人才能算是聰明，可有的同學(xué)為什么老是做不到?
中國是一個禮儀之邦，讓我們從身邊的一件件小事情做起，讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好!
什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
文明伴我行的五年級作文3
我是濱海人，這讓我感到很自豪，而未了讓我們?yōu)I海人成為美好的代名詞，我要讓好習(xí)慣伴我行。
好習(xí)慣，伴我行在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘在歐洲，一些國家歧視華人，其主要的原因是一些華人不修邊幅，不講衛(wèi)生，不注重小節(jié)，不懂禮貌，不守秩序和法規(guī)等行為所引起的。例如；在西班牙，乘坐地鐵時，兩個講上海話女士，大聲不停的.講話，很是讓周圍的人反感。此外，還有一些國人根本不懂得禮儀，參加正式晚宴或音樂會時不穿正裝，被拒絕入門時還和人家吵架，更受不了的是，有些旅游團體在吃自助早餐時，邊吃邊揣，吃完了，自己的兜里也滿滿的——為了留著中午吃。像這樣的小事有很多很多舉不勝舉，這些不禮貌，不拘小節(jié)，不守規(guī)矩，沒教養(yǎng)的行為不但受外國人歧視，就連有修養(yǎng)的國人也看不懂啊，同樣遭到嘲笑和鄙視。
不要因小節(jié)而害大義，每個國民都應(yīng)該有要求自己的主動性，從我做起從現(xiàn)在做起！是的，中國比以前富裕了；城市亮了綠了高了，可是中國人的素質(zhì)，文明修養(yǎng)怎么就還沒變！慚愧啊，慚愧！20xx年馬上就要到了，真擔(dān)心那些緊盯著中國的國家，將會有怎樣的反應(yīng)。
而我，要讓好習(xí)慣伴我行，爭做文明濱海人，從自己做起，才可以去說教別人。
文明伴我行的五年級作文4
身為學(xué)生，文明禮儀的學(xué)習(xí)自然很重要。無論是自身價值的提高還是社會的需要，文明禮儀都是青少年必須要學(xué)習(xí)的主修課。因此，我們要從自身出發(fā)，從生活的點點滴滴做起。
我聽說過這樣一件事情：新加坡這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但其中的一些涉及文明行為的用語，如“不準隨地吐痰”，“禁止吸煙”，“不準進入草坪”卻用中文書寫，為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的，大多數(shù)是中國大陸的游客�！币虼�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明也是國恥��！”
在我國也有這樣的事情發(fā)生：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，顯得格外刺眼，四十萬平方米的天安門廣場上竟有六十萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有九百塊口香糖污漬。密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明是由一切細節(jié)構(gòu)成的。通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定的距離。因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明的`習(xí)慣，做文明的學(xué)生。
事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)，在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂學(xué)校的秩序。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，就能構(gòu)建出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�，F(xiàn)在我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)培養(yǎng)，同時也會影響到自身的道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了在一定歷史條件下的科學(xué)文化知識，于人于已于社會又有何用呢？所以，我們應(yīng)該先成人，后成才。
同學(xué)們，我們播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事，每個人的舉手投足之間都傳遞著文明的信息。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳了，不踐踏花草……我相信，我們?nèi)w師生一齊努力，一定會營造一個干凈、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
文明伴我行的五年級作文5
看了《文明美德伴我成長》這本書后，我才知道我太孤陋寡聞了。以前一點都不關(guān)注中華五千年的文明，現(xiàn)在了解后，發(fā)現(xiàn)中華文明已深深吸引了我。中華文明是我們共同的驕傲、共有的財富。
這書中的每個字都是那樣吸引人入勝，我經(jīng)�？吹摹白呋鹑肽А薄械谝徽n讓我知道了古代世界四大文明地區(qū)——古埃及、古巴比倫、古印度、古中國。還讓我知道了仰韶文化、河姆渡文化、青銅文化、最早的文字等。第二課讓我知道了我國的四大發(fā)明：造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、指南針、火藥，并見識了它們的“威力”。我最喜歡書中的“主題活動”、“禮儀卡片”和“知識站”這三個欄目。“主題活動”很有趣，“禮儀卡片”教會了我很多禮儀，“知識站”傳授給我好多豐富的課外知識。我還喜歡書中的德蘭修女，她捍衛(wèi)弱者的尊嚴，還愛扶危濟困。有一句話我覺得她說的很好，我感觸很深：“窮人沒有錢，沒有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛心。”
人們都說：“得黃金百兩，不如得季布一諾�！弊袷刂Z言最可貴，所以我也要像季布那樣，誠實守信、講信用。我還要講究低碳生活：生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量。如：出門自帶水杯，減少使用一次性杯子；盡量少使用冰箱、空調(diào)，熱時可用電扇或扇子；養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣；購物的時候自己帶環(huán)保袋，這樣不僅省了收費塑料袋的錢，還可以為保護美麗的地球出力。在學(xué)校時，我要做到：上課認真聽講、虛心接受老師批評、幫助同學(xué)解決問題、與老師見面主動問好等。在家時，要聽爸爸媽媽的話，客人來時要起立問好、舉止大方優(yōu)雅……盡管這些事情都微不足道，但是卻深深刻在我們心中。
有一天放學(xué)，我看見了個收廢品的爺爺，騎著一輛三輪車，上面裝了好多廢品�！芭尽钡囊宦暎幸粋�被壓扁的紙箱子掉下了廢品車。那個爺爺一回頭，準備下車撿起來。我看見后，立刻跑去幫爺爺把箱子撿了起來，放回了它的“老家”——裝廢品的三輪車。收廢品的爺爺看見了，向我點頭并表示感謝。我沖他笑了笑，然后回家了。我覺得心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
還有一回，在我上英語班的.路上，看見了一輛輪椅停在路中間，那時，剛好有輛小轎車朝著輪椅的方向開來。我突然有種不祥的預(yù)感，疾步走到輪椅旁，把輪椅推到了右側(cè)的小路上。呼~還好還好，不僅沒擋住行駛車輛的路，又保住了輪椅的“性命”，嘿嘿，一舉兩得！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同學(xué)們，記住這句話吧！
希望大家都做一位“合格小公民”，這樣，我們的居住的地球才會更加美麗！
文明伴我行的五年級作文6
雖然文明是一個老話題了，有些人說文明過時了。但是我覺得這個話題卻永不過時，我覺得文明永遠伴隨著我的前行。在我們的校園中，有些同學(xué)不走尋常路，而是隨便踐踏草坪。還有些同學(xué)的家長，來接自己的孩子的時候，也不走尋常路，這難道就是我們所說的文明嗎？在每周一的升國旗中，每個同學(xué)都穿著一致的.校服，那是多么嚴肅的場面��！但是有些同學(xué)不重視，在私底下啊竊竊私語[注:背地里小聲說話。同學(xué)們，這就是我們所謂的文明嗎？
我曾經(jīng)看過這樣一個故事：從前，有個國家的人非常不講文明，偷雞摸狗[注:指偷竊的行為。也指不正經(jīng)的勾當。]的事時常發(fā)生。
于是，國王對大臣們說：誰要是有辦法使我們國家的人講文明，朕有重賞。第二天早上，國王問大臣們，誰有辦法，可是大臣們你看我，我看你，沒有人知道該怎么辦，突然，有一位大臣站出來說：城里有個孩子，人人都夸他聰明，是否讓他試一試？于是，國王把那個孩子請進皇宮。國王先問他：你叫什么名字？他回答說：我叫王某。國王又問他：你有沒有辦法能讓我們國家的人講文明呢？王某想了一會兒就回答說：能。國王說：那你有什么辦法呢？王某說：要準備一個假頭，一盆血，一位大臣。然后，把這位大臣推出去殺了。國王說：那不行。王某說：其實是假裝殺大臣，只要你拿東西把他們圍起來。叫殺大臣的人不要砍到大臣的頭，只要把假頭扔
上天，把血往天上一潑，然后告訴大家，你之所以要殺那位大臣的原因是因為他不講文明。
國王按照王某的方法去做了，果然，這個國家的人再也不敢不講文明了�？戳诉@個故事，大家是否感觸很深呢？那我們就從現(xiàn)在做起，做一個講文明的好學(xué)生！
同學(xué)們，記住如果你失去了今天，那不算失敗，因為明天還會到來。如果你失去了錢財，那也不是失敗。因為做人并不因為錢袋。如果你失去了文明，那就是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明伴我行的五年級作文7
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
近段時間揚州正在創(chuàng)建全國文明城市，這也更加要求我們要使自己成為一個合格的揚州文明人，為創(chuàng)建文明城獻上自己的一份力。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒菚r常看見校園里隨處丟棄的塑料瓶、垃圾袋，時常聽見某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢？難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子嗎？”明代學(xué)者王守仁曾說過：“知是行的主人，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，應(yīng)該嗎？所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的言行上下功夫。
一個國家中個人是主體，對于個人來說什么最重要？文明！只有當每個人都具備了一定的文明素質(zhì)，這個國家的人民的整體素質(zhì)才會提高。
清朝大臣李鴻章出使俄國，只因隨地吐了一口痰，而被那些記者們大加渲染，嘲弄。不文明行為極大地影響了我國的形象！
同樣是關(guān)于吐痰的問題，在不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡的公共場合，其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”等卻用中文來書寫，因為這些不文明的'行為大多數(shù)是中國大陸的游客。不文明行為也是國恥！
提高文明素質(zhì)已刻不容緩！
我們要做的其實很簡單，作為學(xué)生，我們要尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，升降國旗奏唱國歌時肅立行禮，垃圾不亂扔，見有垃圾主動撿，下課不在走廊上追逐打鬧，不講粗話、臟話；作為兒女，我們應(yīng)孝順父母，體諒父母，為父母做些力所能及之事；作為社會一員，我們應(yīng)語言文明，愛護公共設(shè)施，遵守交通規(guī)則。
從身邊的小事做起，從身邊的細節(jié)做起。
魯迅先生說過：“中國欲存天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。如果沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是要先學(xué)會做人，學(xué)做一個文明人，讓文明吹遍校園，吹遍社會，伴隨我們健康幸福的一生。
文明伴我行的五年級作文8
文明是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，我們就擁有世界上最為寶貴的精神財富。學(xué)校開展“傳承文明，做文明的守護者”的活動，我積極地參加，還把它帶進了我家呢！
那天晚飯后，我叫來爸爸媽媽和妹妹，讓他們都坐著。我站在前面，一本正經(jīng)地說：“從現(xiàn)在開始，進行普通話比賽。比賽規(guī)則是這樣的：從現(xiàn)在到下周一為止，只要有人發(fā)現(xiàn)我們其中一個人在說夾江話，就記錄在一個本子上。到了星期一，誰被發(fā)現(xiàn)的次數(shù)最少，誰就是‘普通話大王’�！贝蠹叶假澩业奶嶙h。
比賽剛開始，爸爸說話了，我們仨個都監(jiān)聽著�！昂呛�，你說夾江話�！眿寢尯鋈唤�
了起來。爸爸這才回過神來，不停地搖著頭嘀咕著�！皨寢專乙扰Ｄ��！边@時，妹妹開口了�！斑海變簣@沒白讀�！薄�？！”我們?nèi)齻�不約而同地指向說夾江話的媽媽。媽媽后悔地笑了笑……
日子一天天地過去了，我發(fā)現(xiàn)全家人講土話的次數(shù)漸漸地減少了。到了星期一晚飯后，我們又聚在一起，我拿著本子，把記錄的情況報了出來：爸爸6次，媽媽5次，妹妹7次，我2次。，冠軍是我！我十分高興，我不僅為自己是冠軍而高興，更為爸爸媽媽在一星期里只說了幾次土話而高興。
在我內(nèi)心深處，有那么一件使我自豪的'事：
有一天，我去新華書店借好書后，就坐著1路公交車回家去了。因為那時正是下班的高峰，公交車上已經(jīng)座無虛席。中途，一位老奶奶上了車，那位老奶奶手把著扶手，顫顫巍巍，讓人感覺十分危險。我想：老師說過主動給老人、殘疾人和需要幫助的人讓座就是文明的表現(xiàn)。于是，我立即起來，小心翼翼地扶那位老奶奶到我原來坐著的座位。那位老奶奶坐下后，微笑地看著我，連聲說：“謝謝！謝謝！你真是一個懂事的孩子”我聽了，不好意思地說：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的�！蹦且豢�，我的心情十分暢快。
由此我想到，要做到文明其實并不難。它是你不小心撞壞了別人的東西時一句簡短的“對不起”，它是你想請教別人問題時的一句“請問一下”，它是別人幫助了你以后發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”……讓我們行動起來吧，做一個文明的人！作文
文明伴我行的五年級作文9
哇！經(jīng)過這么多次的彩排，終于要正式開始“八禮四儀”的活動了！我激動的小心臟，“撲通撲通”地跳著，一寸比一寸高，要不是及時開始，也許它真的要蹦出來了！
我們排隊來到操場，頓時被這壯觀的場景驚呆了——茫茫人海淹沒了操場，所有的目光都像一道x光，準確地穿透到光彩奪目的舞臺。
一等到各位領(lǐng)導(dǎo)入座，儀式就開始了。伴隨著主持人清脆的說話聲，儀式一步步深入，各個方陣喊起了口號，舞動著手里的向日葵道具，頓時，操場成了一片“花”的海洋——只聽“嗡嗡嗡”，找來小飛蟲。如果這時從飛機上往下看，真以為到了百花園呢！
節(jié)目一個個進行：《弟子規(guī)》、《少年中國說》、《孔子學(xué)堂》、《紅綠燈》……可我覺得，還是《小邋遢》最有趣味和意義。
節(jié)目開始了，一個衣冠不整，不修邊幅的小男孩慢悠悠地走上舞臺，主持人不由得皺了皺眉頭，問：“你是誰？怎么一個人��？”“沒人和我玩！他們都不理我！唉！”小男孩委屈地坐下來說。隨即，為了配合情節(jié)的發(fā)展，幾個小姑娘用她們的姿態(tài)語言表達了對小男孩的“厭惡”。這時，主持人恍然大悟�！半y怪呢！瞧瞧你，頭發(fā)亂糟糟，指甲長又長……”之后，在大家的幫助下，小邋遢的頭發(fā)變整齊了，衣服也不凌亂了，書包也閉上了大嘴巴……邋遢大王一下子就變成有教養(yǎng)的，愿意去接近的可愛模樣了！
這個節(jié)目給我留下了深刻的印象，教會了我“儀表之禮”，原來整潔干凈的外表，不急不躁的態(tài)度，舉止得體的行為，從容自然的談吐都是自身素質(zhì)的表達。一個連自己都不尊重的人有怎么又能力去給予別人尊重。一個連起碼的文明禮儀都缺乏的人怎么可能會有淵博的.知識，得體的談吐，高雅的素養(yǎng)。在很多時候，禮儀在能力的前面，甚至也會成為左右命運的重要因素之一。
除了衣著的大方得體，見到老師問說好，作業(yè)工整端正，公共場合不吵鬧，愛護花草，保護環(huán)境……這些都是禮儀的范疇。反思自己，又遵守了多少禮儀規(guī)范？從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起成為知禮儀，講禮儀的陽光好少年！
文明伴我行的五年級作文10
2001年7月13日22時10分， 薩馬蘭奇那一聲“北京”一說出口，舉國上下為之沸騰！從此，奧運的圣火照亮大江南北，圣火在中國詮釋著非凡的意義。神圣的火種撒入每個中國人的心中，撒入我的心中。
當國際奧委會鎖定中國北京，全國上下都流行著“奧運”風(fēng)。講運動，講禮儀，講文明……
梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。即使這樣，還有很多學(xué)生不文明不講禮儀。
一個下午，我在報紙上看到一篇報道，說幾名中學(xué)生在校園內(nèi)肆意亂扔垃圾，目無法紀，記者采訪這些學(xué)生，他們卻當作沒聽見，最后被學(xué)校處分。
在我們的校園內(nèi)，經(jīng)常會聽到這樣的.話：“要保持校園整潔�！痹捠沁@樣說，可我們時常能在教室、操場、食堂，看到在泛著花紋的大理石上“躺”著紙屑、易拉罐等垃圾在與這花香的校園作對比。
盡管有同學(xué)說，反正有值日生和清潔工，扔了也沒關(guān)系。但是，如果每個學(xué)生都這樣說，那我們美麗的校園不就成了堆滿垃圾的回收站了？甚至還有同學(xué)破壞公共財物或在教室、走廊內(nèi)打打鬧鬧，嘴里還不時說著粗語習(xí)以為常。許多同學(xué)把文化知識放在第一位，卻忽略了道德素質(zhì)的培養(yǎng)。一個學(xué)生，先要有良好的行為規(guī)范，才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。記得一位名人曾經(jīng)說過，德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。
首先，我們得做一個懂禮貌、講文明的好學(xué)生。有良好的精神風(fēng)貌作為前提，才會有好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，進行學(xué)習(xí)，南開大學(xué)的校長在鏡子上寫了一句話，說：“面必正，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！北硎疚覀冏鳛閷W(xué)生，精神風(fēng)貌是第一位，別人看待你的眼光也將由此而來。
但我相信，過不久，社會上每一個角落、每一份子，都流行著奧運風(fēng)，將中華民族的美德永遠傳承下去，讓文明伴我行，讓奧運的圣火永遠照亮我心。
文明伴我行的五年級作文11
“其實文明很簡單，有時只有一張紙的厚度”。文明的行為帶給他人的是無限的溫暖。一句“我能給你幫助嗎”，帶給他人的是力量和溫暖。只要你懷著一顆友好的心,有樂于助人的精神,就能讓別人感受到你的幫助。我剛剛經(jīng)歷了這樣一件事。
星期五放學(xué)后，我和媽媽去逛了一趟超市，提著大包小包回了家。晚飯后，我要寫作業(yè)的時候才發(fā)現(xiàn)，書包居然不見了。我找遍了家里的每一個角落，也沒有發(fā)現(xiàn)書包的'蹤跡。我仔細回憶，原來書包忘在了出租車上。媽媽抱著一線希望趕忙下樓去找，可是車子早已經(jīng)走了。媽媽只好給公交派出所打電話詢問備案。我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻在屋里團團轉(zhuǎn)。這一晚我整夜未眠。
第二天一早，剛剛?cè)胨奈冶浑娫掆彸承�。聽媽媽說有位司機叔叔見到了一個書包，送到了派出所，可能就是我丟失的書包。我大喜過望，一下子跳到了地上。媽媽急匆匆的去了，我站在陽臺上交際的盼望她趕快回來。過了“好久”，媽媽的身影出現(xiàn)在樓下，背著一個大書包�！笆俏业模俏业�！”我歡呼著去開門。 我緊緊抱著失而復(fù)得的書包，心里想：司機叔叔真好！
媽媽給那位司機叔叔打電話，感激地說：“真是太感謝您了！孩子找不到書包，都急死了。要不是您及時的把書包送來，我真不知道該怎么辦了。我想跟您見個面，好好酬謝一下······”沒等媽媽說完，我搶過電話說：“叔叔，謝謝您幫我找回書包！”“哎，不用，不用。你們走了以后，我去后備箱里取東西，無意中看到
的，知道這書包對孩子多重要，就在原地等著�？墒呛芫脹]人來找，只好送到派出所。既然找到了失主，沒耽誤孩子上學(xué)，我就放心了。說什么酬謝��！每個人都會這么做的�！�
聽著這質(zhì)樸的話語，我的心里暖烘烘的。媽媽說，派出所的警察告訴她，每天都會有許多這樣拾金不昧的事情發(fā)生在這些出租車司機身上。我不禁感到文明的的確確就在我的身邊，文明其實真得很簡單，并沒有想象中的那么難；文明離我們也很近，近到觸手可及！
文明伴我行的五年級作文12
“不學(xué)禮，無以立”。這句名言出自于孔子的《論語》，意思是：沒有文明禮儀，是不能在社會上、家庭上立足的。文明禮儀是路上相遇時的微笑；文明禮儀是同學(xué)有困難時的熱情幫助；文明禮儀是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；文明禮儀更是看到有人隨地吐痰時的主動制止。同學(xué)們，讓文明禮儀伴我行，爭做一個講文明、懂禮儀的優(yōu)秀好少年吧！
讓文明禮儀伴我行，就要知道有關(guān)文明禮儀的知識。文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。它不但表現(xiàn)在對人的尊重，還表現(xiàn)在對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止，也反映了人們內(nèi)在的真誠善良。在日常生活之中，文明禮儀處處可見，在現(xiàn)代這個社會里，更是需要文明的言談舉止！
在現(xiàn)實的生活中，文明禮儀的'故事數(shù)不勝數(shù)。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那位女工一見是列寧，轉(zhuǎn)身就要退回去給列寧讓道，列寧阻止女工說：“你不必這樣，你端著水已經(jīng)走了半截路，而我現(xiàn)在是空手，請你先過去吧！”列寧把“請”字說的很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工先上樓，之后他才急匆匆的下樓去。這個例子不就是文明禮儀的典范嗎？許多偉人都能這樣謙讓，更何況是我們呢！我們應(yīng)該時時處處做到講文明、懂禮儀、講道德。退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜。當你我和別人發(fā)生一點小摩擦?xí)r，只要退一步，忍一忍就會大事化小，小事化了，就會和諧相處。當你我和別人相遇時，讓別人先行，自己后行，這何嘗不是一件文明之舉呢？
每個人都要有良好的文明禮儀，讓文明禮儀永遠伴我行。講文明，講禮儀就必須從自身做起，從身邊的一點一滴做起。魯迅先生曾經(jīng)說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并非是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。讓文明禮儀伴我行，讓我們做一個講文明、懂禮儀的好公民吧！
文明伴我行的五年級作文13
交通規(guī)則，大家都應(yīng)該清楚吧，綠燈行，紅燈停……可是，我們總會對這些交通規(guī)則知而不做，難道，他們這些大人們不知道在交通堵塞，交通事故中，退一步，路子更廣嗎？
今天一早，陽光明媚，萬里無云，時而吹來幾絲悠悠夏風(fēng)，覺得絲絲爽感，略有清涼之感。突然，前方的一些車輛堵在了菜場的交叉口，不停地“嘟嘟嘟”的鳴叫，刺耳又難聽的車笛聲，是我心中激起一陣煩悶。我把頭一揚，眺望前方的車輛，卻一望無頭，只有車輛與人們在行走，哪兒看得見車輛是哪堵塞住了，再看看后面的人，他們個個見縫插入，看到哪有位置就往哪兒鉆，難道，他們不知道，退一步，讓前面的車輛先經(jīng)過，自己讓道，且可比爭強好勝好得多了。
媽媽騎著車，正準備向后退一步，一輛車連忙沖上前去，堵住了媽媽后退的路，媽媽無奈進退兩難，看著一輛輛車相繼沖上，一步步堵得更厲害了，我心也在安靜不下了，我握緊小拳頭，心中有一陣陣憤怒之潮在涌上，難道，他們?yōu)榱俗约旱囊稽c利益而寧可與其他人一起浪費這完全不用失去的時間？“滴滴”、“嘟嘟”……一陣陣刺耳欲聾的噪音在這個菜市場的交叉口不停地回旋著，誰能安下心來呢？
突然，前面的公交車動了一下，又接連下面的車也跟著前進了。我探頭一望，原來是那輛黃包車讓出了自己的位置，使得公交車可以向后移動，前面多出了一個空位，讓車輛有了前進的余地。后面的車輛看了此狀況，也連忙向后倒退，先讓公交車離開，小車也順其自然地可以通過了。慢慢的，一輛輛公交車駛出車輛群，慢慢的，車輛可以慢慢的行駛了，我們也慢慢的通過了那一輛輛大小汽車旁邊，駛向店里去。一路上，再也沒有車輛的堵塞了，因為，剛才的.人們學(xué)到了一個人生之理，那就是：退一步，路子更廣。生活中也是如此，在一些事情中，因為一些矛盾，而引起了爭執(zhí)，就像路上的那一群車輛一般，可是，只要自己退一步，不要總想著自己的利益，又是，想著別人的利益，更是參雜了自己的好處。在生活中，我們就得如此。
在交通路道中，我們應(yīng)該文明的控制自己，不要讓自己在這文明交通中而失去自己的一份利益！
文明伴我行的五年級作文14
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。
仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節(jié)中已有了答案。而現(xiàn)實中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習(xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認識有關(guān)，更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的`根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。柳州要構(gòu)建文明和諧社會我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做？這是八中在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個閱讀材料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并，用你的好點子去完善我們的文明條例。
這是八中充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這里沒有一點說教的意味，沒有對學(xué)生橫加批評和指責(zé)，沒有命令和強制要求，有的是反思，關(guān)注，傾聽不同的意見和建議�；顒雍髲膶W(xué)生交上來令人叫好的整改措施，學(xué)校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心才會具有實效性。
文明伴我行的五年級作文15
生命只有一次，我們應(yīng)該好好地珍惜生命，如諾貝爾所說的：生命，那就是自然會給人類去雕琢的寶石。而米歌遙卻說：生命是一條艱難的峽谷，只有勇敢的人才能通過。可我呢，認為生命是一個蠟燭，燃燒到底。
我在電腦上看到了一則新聞，在２０１２年７月２０日７：５２的時候，墨西哥發(fā)生了重大的交通事故：一輛在高速公路上行駛的客車突然失控墜入路邊約１００米深的山溝，造成２１人當場喪生，其余２９名傷者被送到附近醫(yī)院接受救治，可其中３位因傷非常重而不治不幸傷亡。各位同學(xué)們，你們看到這一切，而不感到同情，憐憫和可惜？
有一次，我在回家的路上走著，手拿著在奧數(shù)班里考的１１６分的這一張試卷，一蹦一跳，高興極了，準備受到媽媽親切地表揚。就在這一瞬間，一輛飛快的`摩托車在我車旁馳過，我大吃一驚，冒出了一陣冷汗，自言自語：叔叔，您開車慢點，注意交通規(guī)則呀，小心行駛，不然會把他人撞傷的呀，小心！可是，那一位叔叔比之前開的更快了，還一邊回過頭，不停地責(zé)怪我：你小小年紀，怎么說我違法了，你剛才說的話都是放屁！剛才喜出望外的我卻變成一個愁眉苦臉，無人冷落的小家伙。過了幾天，我正在寫作業(yè)，突然聽見了三輛警車的聲音，我心想：發(fā)生了什么事呢？出去看看。呀！那不是那位叔叔嗎？怎么回事呢？原來，那一位叔叔開車太快，被警察發(fā)現(xiàn)了。叔叔在場地上看見了我，自哎自悲地說：小朋友，你說的話是對的，如果聽勸了你的話，那我就沒今天的我了，唉，小朋友，我現(xiàn)在后悔，小朋友，你原諒我吧？好吧，叔叔，我原諒你。這時，我的眼淚像斷了線的珍珠掉了下來。
為了時間，不能爭分奪秒。請大家記住這一句話。
還有一次，我和媽媽去買菜，看見一輛寶馬撞到了一輛正騎自行車的阿姨，我連忙走過去讓坐在寶馬里的叔叔給阿姨道歉，叔叔聽了，連忙給阿姨陪了個不是，并用禮物來補償自己的過錯。
珍愛自己的生命，是對自己負責(zé)，更是對家庭負責(zé)。關(guān)于交通安全只是大家應(yīng)該都知道，并且了解，但是在我們的生活中還是有些不遵守交通規(guī)則的人們因不注重交通規(guī)則而發(fā)生交通事故，給原本幸福的家庭帶來了痛苦和悲傷。
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