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粉筆贊

時(shí)間:2022-10-02 04:59:34 作文 投訴 投稿

粉筆贊

粉筆贊1

  粉筆呀,你的美是無(wú)私的,偉大的美,奉獻(xiàn)自己,助于他人,泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。”這是對(duì)你的贊頌,你是多么的偉大,我贊頌?zāi)悖酃P!

粉筆贊

  粉筆的工作是默默無(wú)聞的,它樸實(shí)無(wú)華,它平時(shí)穿著一身潔白的'衣服,有時(shí)也把自己打扮得五彩繽紛,五顏六色的粉筆給單調(diào)的課堂增添了色彩。

  我看見(jiàn)了粉筆,就情不自禁地想到了我們的老師,我們的老師也是那樣無(wú)私可愛(ài),每天堅(jiān)守在自己的崗位上,默默地為我們奉獻(xiàn)著,老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們。有一次,因?yàn)槲疑象w育課時(shí)摔傷了腳,不能上學(xué),老師就到我家里家訪(fǎng),還給我拿了藥,而且把我落下的功課給我補(bǔ)上了,老師講的是那樣認(rèn)真,直到我全部聽(tīng)懂為止。

  每到夜深的時(shí)候,別人都在娛樂(lè),可老師還在燈下默默地工作著。

  一根粉筆為了他人不惜粉身碎骨,而老師為了學(xué)生也貢獻(xiàn)了自己的全部的光和熱。我贊美樸實(shí)無(wú)華的粉筆,更贊美像粉筆一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

粉筆贊2

  他既沒(méi)有鋼筆那么漂亮,也沒(méi)有鉛筆那樣細(xì)長(zhǎng)又均勻的身材,可他卻是最值得我贊美的,他就是粉筆。

  每當(dāng)上課的時(shí)候,老師就會(huì)拿起一只粉筆在黑板上“刷刷”的寫(xiě)著,手中的粉筆卻消磨的越來(lái)越短,直到變成了粉屑,而我們的`知識(shí)卻在一點(diǎn)點(diǎn)地積累……黑板就是一個(gè)大舞臺(tái),粉筆默默在“舞臺(tái)”上為我們跳舞、寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà),就算它變得越來(lái)越短,變成粉末,它也是心甘情愿。它教會(huì)了我們作文運(yùn)用;教會(huì)我們做算術(shù);教會(huì)了我們背單詞,讓我們帶著知識(shí)海洋去遨游……粉筆為了我們能夠?qū)W到知識(shí),直粉身碎骨也沒(méi)有人注意他們,即使它落在地上,我們也只是無(wú)情的把它踩碎。

  粉筆在生活中默默付出,卻不求回報(bào),用自己短暫的一生詮釋著輝煌的使命。

  在生活中,也有一種有著粉筆那樣崇高精神的人,他們就是綠色天使——清潔工。他們每天穿著最樸素的衣裳,做著最苦最累的活,卻領(lǐng)著微薄的工資。哪兒最臟,哪兒就有他們的身影,他們不管遇到風(fēng)吹還是雨打,不管遇到烈日炎炎還是寒風(fēng)朔雪,他們總會(huì)堅(jiān)守在自己的崗位上。即使人們亂丟垃圾,污染環(huán)境,他們也沒(méi)有任何怨言。他們帶走了骯臟,留下了良好的衛(wèi)生環(huán)境,這種精神難道和粉筆的精神有什么區(qū)別嗎?

  我贊美粉筆,因?yàn)樗兄绺叩木,但我更贊美那些城市的美容師——環(huán)衛(wèi)工人!

粉筆贊3

  “沙沙,沙沙”是什么聲音,原來(lái)是老師在黑板上用粉筆寫(xiě)字呢!

  瞧!那一根根平凡的粉筆,沒(méi)有漂亮的衣服,也沒(méi)有華麗的衣冠,只有他那一身白色的連衣裙。盡管是這樣,但他依然無(wú)怨無(wú)悔,用自己的身軀把知識(shí)傳授給我們,直到生命的最后一刻。

  他在老師的手中一點(diǎn)一點(diǎn)的縮短,黑板上的字卻越來(lái)越多,同學(xué)們腦中的知識(shí)也越來(lái)越豐富。

  此時(shí)此刻,在我眼里,粉筆不再是粉筆,而是一個(gè)人,那個(gè)在黑板下總有她忙碌的身影,夜晚,在微弱的燈光下總有她疲憊的身影,她就是我們的老師。

  老師每天早出晚歸,粉筆染白了她的頭發(fā),歲月加深了她的皺紋,但她卻無(wú)怨無(wú)悔,她就好比一位母親,我們就是她的兒女,她對(duì)我們付出的關(guān)心,常人難以體會(huì)。有人常說(shuō):“老師像蠟燭,點(diǎn)燃自己照亮他人;老師像園丁,澆灌祖國(guó)的花朵!倍艺f(shuō),老師像粉筆,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)。

  老師啊,粉筆就是你的寫(xiě)照,你把自己掌握的知識(shí)毫不保留的`傳授給我們,因此,我們的知識(shí)也越來(lái)越多;蛟S,這才是你最欣慰的結(jié)果,我們會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你的。

  師恩難忘,我對(duì)您的贊美像一首歌般永遠(yuǎn)唱不完,在此,我向您送上最真摯的祝福,祝您:桃李滿(mǎn)天下!

  愿這樣的粉筆多一點(diǎn),更多一點(diǎn)……

粉筆贊4

  有人喜歡綠草茵茵之美,有人欣賞落葉繽紛之美,有人贊美鮮花嬌艷之美,而我,卻覺(jué)得不引人注目的粉筆有它的獨(dú)特之美。

  粉筆在你眼里,也許會(huì)覺(jué)得粉筆沒(méi)什么特別,但在我眼里,粉筆卻有與眾不同的美。

  粉筆身材十分矮小,在每個(gè)教室里,都有它身影,它不像鋼筆那樣讓人伺候,不像鉛筆那樣,要削筆刀幫忙。平時(shí)一個(gè)小盒子,就是它的家,只要一塊黑板,就能寫(xiě)出漂亮的字體。

  每天辛勤耕耘著那片黑土地,但它毫無(wú)怨言,粉筆在黑板上摩擦著,隨著它的`身軀越來(lái)越短,黑板上的字也越來(lái)越多。上學(xué)了,語(yǔ)文老師用粉筆教會(huì)我寫(xiě)字,數(shù)學(xué)老師用粉筆教我計(jì)算,英語(yǔ)老師用粉筆教會(huì)我們,你You,我Me,朋友見(jiàn)面說(shuō)Hello。我們天天都學(xué)到新知識(shí),而粉筆變成了粉末,如雪花,如玉屑。

  每當(dāng)看見(jiàn)粉筆,我就不由得想老師為了培養(yǎng)我們,付出了多少汗水,父母為了我們的健康,默默獻(xiàn)出自己的愛(ài),他們不就像粉筆嗎?

  粉筆搭起了我們與知識(shí)之間的橋梁,我愛(ài)粉筆,更愛(ài)具有粉筆精神的人。

粉筆贊5

  粉筆實(shí)在是不平凡的,我贊美粉筆!

  當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí),全然不會(huì)注意到在門(mén)后的一張不起眼的木桌上,擺放著一盒不起眼的粉筆,像哨兵一樣,守衛(wèi)著木桌。

  那就是粉筆,教室中極普通的粉筆,然而實(shí)在是不平凡的粉筆!

  粉筆盒里的粉筆參差不齊,有的有十多厘米長(zhǎng),有的只有三厘米長(zhǎng),它們無(wú)論長(zhǎng)短都有筆直的身軀和一塵不染、潔白的外觀(guān),它們的頂端有的完好無(wú)損,有的則被削成了圓柱體。雖然被削過(guò),但它們卻不折不撓,默默奉獻(xiàn)著自己。

  這就是粉筆,教室中極普通的粉筆,然而絕不是平凡的.粉筆!

  它沒(méi)有華麗的外表,沒(méi)有光滑的手感。但是它樸質(zhì)、正直、堅(jiān)強(qiáng)不屈。當(dāng)你看見(jiàn)它時(shí),難道你就覺(jué)得它只是粉筆?難道你就不想到每天給我們辛勤講課的老師?難道你不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這默默無(wú)聞的粉筆,象征著默默無(wú)聞,為我們貢獻(xiàn)的人?

  我贊美粉筆。

粉筆贊6

  在某一所學(xué)校的某一間教室里,有著一對(duì)好朋友,他們是粉筆和黑板擦,他們非常要好,合作也非常愉快、順利。

  可是有一天,粉筆越來(lái)越瞧不起黑板擦,嫌棄黑板擦了,便開(kāi)始說(shuō)道:“黑板擦老兄啊,你老是一味地擦掉我在黑板上留下的優(yōu)美的姿態(tài),還這么大個(gè),把一些不該擦的擦掉,該擦的卻又不擦掉,你不覺(jué)得這樣很無(wú)趣嗎?”黑板擦不服氣地說(shuō)道:“有什么了不起的,就你那又瘦又小的個(gè)兒,還說(shuō)自己的姿態(tài)優(yōu)美,笑話(huà)!你沒(méi)用個(gè)幾下,要么斷,要么就用完,我為我身上留下你的`印跡感到無(wú)比羞恥!”“還感到羞恥。”粉筆說(shuō)道,“你應(yīng)該為你能留下我們整個(gè)大家族的印跡而感到自豪、光榮!我們整個(gè)大家族有著繽紛的色彩,不像你們的家族一樣,這么大個(gè),整天擦來(lái)擦去,真沒(méi)用!”……

  他們倆一直爭(zhēng)論不休,直到傍晚,黑板已經(jīng)被吵得無(wú)法入眠,“粉筆和黑板擦呀,你們倆不是一直是好兄弟嗎?你們以前和睦相處,友好合作,如果我不在了,你們還會(huì)像這樣不合嗎?如果我不在,你們還會(huì)友好合作嗎?你們各有各的長(zhǎng)處,各有各的短處,你們不能光看見(jiàn)別人的缺點(diǎn),應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處!

  是啊,一些朋友在一起長(zhǎng)了,就會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)別人的其它短處,而別人的長(zhǎng)處卻被忽略了。

粉筆贊7

  有人贊美生命頑強(qiáng)的仙人掌,有人贊美高貴典雅的茉莉花,有人贊美熱情奔放的玫瑰,而臥卻贊著平凡而又普通的粉筆。

  粉筆雖然很短,但是它卻把畢生的精力奉獻(xiàn)給人們。它每天都在黑板上工作,那是多么的枯燥乏味。∷鼌s沒(méi)有絲毫的怨言。它教會(huì)了我們生字新詞,教會(huì)了我們算術(shù),教會(huì)了我們ABC,它引領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn),帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。自己卻變成了粉筆末,消失在了世界上,可以說(shuō),它出現(xiàn)的那一天,也就是它消失的.那一天。

  我們那辛勤的老師不就是“粉筆”嗎?他們?yōu)榱宋覀兊膶?lái),花了多少工夫?當(dāng)夜深人靜時(shí),當(dāng)我們呼呼大睡時(shí),他們可能還在備課、批改作業(yè)。生病了,還不忘教我們,從不耽誤一節(jié)課。日復(fù)一日,年復(fù)一年,當(dāng)他們的學(xué)生已經(jīng)成為社會(huì)棟梁時(shí),他們卻已經(jīng)成為了一位白發(fā)蒼蒼,臉上爬滿(mǎn)了皺紋的老人。當(dāng)我們看到自己的成就時(shí),有多少人會(huì)想起你的老師?

  我贊粉筆,更贊老師,是他們,為了我們的成功奉獻(xiàn)出了所有的光和熱!

粉筆贊8

  白色和各種顏色的粉筆到處都是。當(dāng)你用著粉筆在漆黑的“田地”上寫(xiě)字時(shí),你的興致大概都在那個(gè)字的樣子,長(zhǎng)得怎么樣。卻從不去注視著你手上拿著的粉筆,因?yàn)榉酃P平凡而又平凡,它沒(méi)有任何的吸引力,去吸引人,我們總是忽視它。但你可知道,沒(méi)有粉筆,你們?cè)趺茨軐?xiě)出整齊而又漂亮的字呢?老師又怎么教我們學(xué)習(xí)不懂或不會(huì)的字呢?粉筆不但人類(lèi)做出貢獻(xiàn),而且它那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、藏而不露的精神更加可貴。用粉筆寫(xiě)字,富人可以,窮人也可以;老師可以,同學(xué)也可以,世界上的任何一個(gè)人都可以使用粉筆、都可以寫(xiě)。無(wú)論粉筆寫(xiě)什么,畫(huà)什么,他都一樣盡職盡責(zé)。無(wú)論誰(shuí)使用粉筆,粉筆它都一視同仁,無(wú)私奉獻(xiàn),不取報(bào)酬。粉筆是那樣平凡,又是那樣偉大。由粉筆我們想到了人。那些普通人,那些教書(shū)育人的老師,。自然,老師之所以成為老師,是因?yàn)樗麄冏陨碓?jīng)努力過(guò),奮斗過(guò),拼搏過(guò),更因?yàn)樗麄兡瑹o(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn),多少個(gè)日日夜夜,老師們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年地教育我們做人,培育我們成長(zhǎng)。老師的事業(yè)是平凡也是很光榮的.。我贊揚(yáng)藏而不露的粉筆,更贊揚(yáng)老師默默無(wú)聞的精神。我要高聲贊揚(yáng)老師和粉筆同樣的精神。愿這樣的粉筆再多一點(diǎn),愿粉筆這樣的人多一些,再多一些!

粉筆贊9

  談“粉筆”

  粉筆是一根長(zhǎng)5厘米左右,圓柱形的短木棒,有白的,藍(lán)的,黃的,紅的,綠這幾種顏色。

  粉筆是老師每天都要用到的工具,上課時(shí),它在黑板上寫(xiě)出一個(gè)個(gè)字,寫(xiě)出一條條知識(shí),寫(xiě)出一個(gè)個(gè)答案,使同學(xué)們領(lǐng)略到更多的知識(shí),將粉筆寫(xiě)出來(lái)的知識(shí)、內(nèi)容收回到自己的腦袋里。粉筆就像我們另一個(gè)神秘的老師。

  粉筆舍己為人,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)他給我們知識(shí)時(shí),自己的生命就在減短,每寫(xiě)一筆就減少一些。但粉筆從來(lái)沒(méi)有罷工過(guò),在為別人服務(wù),犧牲自己時(shí),還在唱歌,發(fā)出“吱吱吱”的聲音。好似在它眼中,這樣是幸福的,快樂(lè)的。短短的40分鐘,在粉筆眼中有輝煌的生存價(jià)值。

  粉筆的住宅又窄又小,里面漆黑漆黑的`,什么都看不見(jiàn),還要和自己的十幾個(gè)兄弟貼在一起,又悶又熱,一點(diǎn)也不好受?伤鼌s不嫌棄,從來(lái)都沒(méi)抱怨過(guò)。有的雖然不住在這擁擠的房間,卻生活在一條窄窄的小溝里面,貼在黑板下,守著自己的職責(zé),別無(wú)怨言。

  老師教給知識(shí),消磨青春。它們一心想教好我們,為我們操心,希望下一代更美好。如粉筆的品質(zhì)一模一樣。

  粉筆的價(jià)值真的很多,沒(méi)有好看的外表,守著自己的職責(zé),完成屬于自己的使命。

粉筆贊10

  粉筆,一個(gè)再熟悉不過(guò)的名字,一種再平凡不過(guò)的教學(xué)用具。平時(shí),幾十支粉筆躺在一個(gè)小紙盒子里,而當(dāng)需要它時(shí),它會(huì)毫不猶豫地用自己的身軀成為黑板上的一筆一劃,直至化為粉末。

  粉筆,這個(gè)越長(zhǎng)越矮的“小人”,一直默默地為我們奉獻(xiàn)著。從一年級(jí)的“a、o、e”到今天的“A、B、C”,我們的.一聲聲“懂了”“會(huì)了”,對(duì)它來(lái)說(shuō)就是最大的欣慰。每當(dāng)老師用黑板擦將它用自己的身軀換來(lái)的字跡擦得干干凈凈時(shí),它也沒(méi)有斤斤計(jì)較,反而更加精神地投入到下一節(jié)課之中。

  “唰唰唰,唰唰唰”,粉筆化成了白色的顆粒,在黑板上留下字跡后,便一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了。“一日無(wú)書(shū),百日荒蕪”,當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字時(shí),為我們耗盡最后一截身軀時(shí),便徹底消失了。這支小小的粉筆,體現(xiàn)了多么偉大的品質(zhì)呀,那就是——無(wú)私奉獻(xiàn)。

  這奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美,它無(wú)聲無(wú)息,但它就在我們身邊:辛勤勞作的農(nóng)民,努力拼搏的工人,嘔心瀝血的老師。他們就像粉筆一樣,默默無(wú)聞地工作,卻不求回報(bào)。如果沒(méi)有了他們,社會(huì)又怎么向前發(fā)展呢?沒(méi)有了農(nóng)民,人們就沒(méi)有了食物吃;沒(méi)有了工人,就不可能有高樓大廈;沒(méi)有了老師,學(xué)生就學(xué)不到知識(shí)。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?

  粉筆呀,你的美是多么無(wú)私,我贊頌?zāi),更贊頌具有粉筆精神的人。

粉筆贊11

  粉筆,一個(gè)再熟悉不過(guò)的名字,一種再平凡不過(guò)的教學(xué)用具。平時(shí),幾十支粉筆躺在一個(gè)小盒子里,而當(dāng)需要時(shí),它又用自己的身軀成為黑板上的一筆一劃,甚至化成粉末。

  粉筆,這個(gè)越長(zhǎng)越矮的“小人”,一直都能把自己獻(xiàn)給我們,從一年級(jí)的'“a;o;e,”到今天的“english”,我們的一聲聲“懂了”,是它最大的欣慰。每當(dāng)老師用黑板擦將它的身軀換來(lái)的字跡擦得干干凈凈時(shí),它也沒(méi)有斤斤計(jì)較,反而更加有精神地投入到工作中。

  “唰唰唰,唰唰唰,”粉筆化成白色的顆粒,在黑板上留下字跡后,便一點(diǎn)一點(diǎn)消失了。“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!碑(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字,為我們傳授最后一個(gè)知識(shí),便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。

  這奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美,它無(wú)聲無(wú)息,但它就在我們身邊:種地的農(nóng)民,工廠(chǎng)的工人,學(xué)校的老師,他們就像粉筆一樣,默默無(wú)聞地工作,卻不求太多回報(bào)。而世上沒(méi)有了他們,人們又怎么可以繼續(xù)生存呢?沒(méi)有了農(nóng)民,人們就沒(méi)有食物吃;沒(méi)有了 工人,就不可能有高樓大廈;沒(méi)有了老師,學(xué)生就學(xué)不到知識(shí)。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?

  粉筆呀,你的美是多么無(wú)私,我贊頌?zāi),更贊頌具有粉筆精神的人。

粉筆贊12

  “唰唰唰,唰唰唰”粉筆在黑板上移動(dòng)著,書(shū)寫(xiě)著。隨著潔白的粉末兒緩緩飄落,它的身軀漸漸縮短!班ооА彼鼈兊淖阚E化成了一個(gè)個(gè)俊俏娟秀的字體,那一行行清晰的字跡變成了一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,在文字的果園里徜徉。

  下課了,粉筆毫無(wú)怨言地躺在一旁,任黑板擦輕輕抹去它用生命換來(lái)的勞動(dòng)成果。無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)小小的.粉末兒徐徐落下,像牛毛,如玉屑,似雪花……但它從來(lái)不怕,任身體漸漸縮短、結(jié)束,卻仍默默地把知識(shí)傳播。它沒(méi)有鋼筆那樣華貴,沒(méi)有毛筆那樣修長(zhǎng),但它卻有著很大的作用。正是因?yàn)檫@小小的粉筆默默地犧牲,才鋪長(zhǎng)了同學(xué)們的知識(shí)之路,才培育出了祖國(guó)一批又一批優(yōu)秀的人才。

  我想,這是一種精神,是一種品質(zhì),更像那種高尚的人——那無(wú)私奉獻(xiàn),任勞任怨的交警們。他們一心為人民服務(wù),為人民著想。無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑,無(wú)論刮風(fēng)還是下雨,他們總是立在馬路中心。吸進(jìn)的是車(chē)輛排出的尾氣,聽(tīng)到的是一聲聲汽車(chē)?yán)劝l(fā)出的噪音,聞到的是油箱的異味,而換來(lái)的卻是車(chē)輛的順暢通行。這難道不是一種奉獻(xiàn)嗎?

  粉筆呀,你的精神是多么可貴呀!你舍己為人,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人敬佩。粉筆,我贊頌?zāi)!我更贊頌像你這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人!

粉筆贊13

  講桌上,躺著幾支快要用完的粉筆。

  “啪”的一聲,他們被幾個(gè)男孩兒摔在了地上。我知道,此刻,它們的使命也即將完成了。我把它們撿起來(lái),攥在手里,不舍得丟棄。

  回到座位上,我兩手托著腮,仿佛看到了上課時(shí)它被一只溫柔而漂亮的手拿了起來(lái),隨后在那只手的幫助下在黑板上歡快的跳起芭蕾舞,所過(guò)之處,都留下了一行白色的、秀麗的字體,他們深深地烙在我的'心上;地上,你留下的汗水,澆灌了我幼小、無(wú)知的心靈。

  有人常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚使干”來(lái)形容老師默默無(wú)聞,平平凡凡的一生,但我卻覺(jué)得,用粉筆來(lái)比喻老師,更加確切。

  粉筆那嬌小而潔白的身軀略顯有些柔弱,放在粉筆盒里,如盛開(kāi)的白蓮。為我們傳授知識(shí)時(shí),它毫不吝嗇,舞動(dòng)著青春,舞動(dòng)著自己。粉筆的一生是短暫的一生,是平凡的一生,也是偉大的一生。

  我低頭看著手中的半截粉筆,又仿佛看到疲憊不堪的老師深夜在家伏在桌子上寫(xiě)教案時(shí)嬌小的身軀;又仿佛聽(tīng)到老師因生病卻還堅(jiān)持為我們上課時(shí)沙啞的嗓音;又仿佛……

  “叮鈴鈴——”悠揚(yáng)的上課鈴聲把我從遐想中拽了回來(lái)。還是同一個(gè)老師還是同一種微笑,還是那雙溫柔漂亮的手,引領(lǐng)我們?cè)跁?shū)海中暢游了不知多少春秋。

  我贊美粉筆,更加贊美滿(mǎn)足我們求知欲的老師……

粉筆贊14

  粉筆實(shí)在是不平凡的,我贊美粉筆。

  當(dāng)你走進(jìn)窗明幾凈的教室時(shí),總會(huì)有一盒或兩三盒粉筆眼入眼簾,粉筆那柱狀的體態(tài),挺直的軀干,單一的色彩,卻顯得尤其莊重嚴(yán)肅。

  這就是粉筆,生活中極普通的`粉筆,然而絕不是平凡的。

  課本被一頁(yè)頁(yè)翻過(guò),粉筆在一天天變短,消失,化作粒;覊m。那潔白的粉筆屑,從老師的手中飄飄灑灑的飛揚(yáng),濺落在整潔的衣衫上,點(diǎn)綴出梨花般的詩(shī)意。粉筆,一支載滿(mǎn)知識(shí)的船,平平凡凡的粉筆無(wú)私地犧牲了自己,最終化成了老師的板書(shū),將知識(shí)播撒在我們心中。

  那就是粉筆,生活中極普通的粉筆,然而絕不是平凡的。

  它沒(méi)有華麗的外表,沒(méi)有吸引人的姿態(tài),也許你要說(shuō)它不美,那么你所說(shuō)的美僅僅是指顯而易見(jiàn),庸俗的外表美罷了?墒钱(dāng)你看到它在老師手中一點(diǎn)一點(diǎn)燃盡自己的身體,留下了你所要學(xué)的知識(shí),難道你就覺(jué)得它只是一根小小的粉筆?難道你就不想到它的無(wú)私,堅(jiān)強(qiáng),自我犧牲,至少也象征了我們的老師?難道你就一點(diǎn)也不聯(lián)想到,在三寸講臺(tái)上,都是那博學(xué)多才,就像這粉筆一樣犧牲自我只為傳授知識(shí)的老師?難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到,這樣默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),宛然象征了今天在工作崗位上認(rèn)真工作,愛(ài)國(guó)敬業(yè)的那種品質(zhì)精神?

  粉筆不是平凡的物品。

粉筆贊15

  它的身影總是出現(xiàn)在黑板上,它不像鋼筆、油筆、鉛筆那樣有五顏六色的外殼,它全身潔白,身體筆直,它是二寸長(zhǎng)的圓柱體。

  “唰唰……”粉筆在黑土地上唱著快樂(lè)的歌。在幼兒園時(shí),老師用粉筆教會(huì)了我們拼音和繪畫(huà)。在小學(xué)時(shí),語(yǔ)文老師用粉筆教會(huì)了我們組詞、造句;數(shù)學(xué)老師用粉筆教會(huì)了我們列豎式和解題技巧;英語(yǔ)老師用粉筆教會(huì)了我們A、B、C和音標(biāo);美術(shù)老師用粉筆教會(huì)了我們繪制版圖……

  “咔—”粉筆斷了。就這樣,粉筆結(jié)束了自己的'生命。這種“沙沙”和“咔”的聲音伴隨著粉筆的一生。它的生命雖短暫,但是那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻令人難忘。

  粉筆就像一位老師,把他畢生的知識(shí)傳授給我們;還像一位交警,不管?chē)?yán)寒還是酷暑,堅(jiān)守崗位,無(wú)怨無(wú)悔;也像一位一絲不茍的清潔工,每天早出晚歸,卻仍然勤勤懇懇;更像醫(yī)院里的護(hù)士,隨叫隨到,甘愿奉獻(xiàn)……

  雖然每個(gè)職業(yè)都很渺小,或許也像粉筆那樣微不足道,但他們都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn),我們要學(xué)習(xí)粉筆的這種看似普通,但卻無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

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