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難忘師恩作文500字 思念

時(shí)間:2022-10-02 04:15:21 作文 投訴 投稿
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難忘師恩作文500字 思念

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的難忘師恩作文500字 思念,僅供參考,歡迎大家閱讀。

難忘師恩作文500字 思念

難忘師恩作文500字 思念1

  走在一條黃昏的小道上,我靜靜地感受著傍晚那柔和、涼爽的風(fēng)。這不禁讓我想起了我以前的語(yǔ)文老師——葉少桂老師。

  是什么勾起我回憶的思緒呢?自然與這晚風(fēng)有著緊密的聯(lián)系……

  葉老師不像其他老師那樣嚴(yán)厲,而總是那樣溫和可親。說出的話如陣陣春風(fēng)撲面。黃昏的風(fēng)也是那樣,柔和、貼心……

  坐在一塊大石頭上稍稍歇息。我抬起頭,閉上雙眼,仔細(xì)地去感受風(fēng)。突然一陣刺骨的風(fēng)撲面而來,把正陶醉的我一下子吹醒了。我回想起葉老師這陣風(fēng)“變速”的往事……

  四年級(jí)時(shí)的`一堂課上,葉老師仍舊像往常一樣講課。我那時(shí)的同桌特別喜歡在課本上“涂鴉”,我不由自主地朝他課本看了看。葉老師突然大叫我的名字。我嚇壞了,差點(diǎn)忘了站起來。她又說道:“你知不知道快期末了?現(xiàn)在上課還這么不專心!坐下!”就是這樣的兩句話,我體味到她從未有過這樣地嚴(yán)厲,把我的斗志又喚醒了。就是那次期末考試,我取得了期末考試總分年段第一的殊榮。

  我仍愜意地坐在大石頭上。又一陣風(fēng)從我背后刮來,風(fēng)穿過了我的頭發(fā),掠過了我的指尖,拂起了我的衣襟。這風(fēng),好像把我心里的煩惱也一并帶走了。

  那是我讀三年級(jí)時(shí),膽小、靦腆,是我最大的弱點(diǎn)。葉老師不斷鼓勵(lì)我,要勇敢一點(diǎn),試著大膽把話說出來。我試著大膽去表現(xiàn)自我,慢慢地我發(fā)現(xiàn)我真的開朗多了。

  四年級(jí)的“六一”班會(huì)上,是一個(gè)全新的我。我講了幾個(gè)笑話,大家笑

  得前仰后合。我也笑了,但我是自信的笑。這要感謝葉老師的循循善誘,才使我走出陰影,迎來自信的笑容。

  天色漸漸黑了,我走在回家的路上。抬頭看見天空中星光點(diǎn)點(diǎn)。我想,如果這滿天星光是我的回憶,那么,葉老師一定是最璀璨耀眼的那一顆星。

難忘師恩作文500字 思念2

  剛踏入劉海粟小學(xué)讀一年級(jí)時(shí),是和藹可親的沈老師教我們。沈老師胖胖的,有似魚一般的眼眶,明亮的眼睛,小小的鼻子,笑起來很燦爛的嘴巴。沈老師對(duì)每一個(gè)小朋友都很好,我們都很喜歡她。

  記得有一次,考試我是全班唯一一個(gè)一百分,拿到了全班第一名,我特別開心,開心中還有一些驕傲自大,在沈老師評(píng)講試卷時(shí),我洋洋得意地看著黑板。后來,我越來越驕傲自大了,在第二次考試中沒有考好。那天,我正好輪到做值日,我一邊做值日,一邊聽沈老師溫柔的對(duì)我說:‘‘周瑩你很棒的,以后千萬(wàn)不要驕傲自大了,要記住‘人外有人,天外有天’這句話。加油!’’我聽完這一番鼓勵(lì),羞愧地低下了頭,并暗暗地記下了這一段話。

  之后,我的成績(jī)便一下子好了許多。我真的十分格外感謝沈老師那一段觸動(dòng)人心向好的一面發(fā)展的話。三年級(jí)時(shí)換了老師,但每到9月10日教師節(jié)時(shí),我和好朋友方方還是會(huì)一同去給沈老師送去一朵花和一句‘‘祝你教師節(jié)快樂’’這樣的`祝福語(yǔ)。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級(jí)了,但對(duì)于那段話我還是記憶猶新,那段話使我更好,更完美,在我小學(xué)學(xué)業(yè)中添上了重要的一筆,我還要上兩年就即將離開這個(gè)學(xué)校,這里教過我的老師。如果我是小花,那您就是辛勤的園丁,給我們澆水施肥,守護(hù)著我們!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽易8C课焕蠋熖焯扉_心,永葆青春。

難忘師恩作文500字 思念3

  長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是汗滴。長(zhǎng)大后我就成了你。才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己。是啊,“老師”——兩個(gè)多么崇高的字眼,是您用黑板擦凈化了我的心靈,是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里書寫了智慧。就讓我翻開時(shí)光相冊(cè),來找尋被愛的旋律串起的片段。

  記得有一次下課,我有一題弄不明白,便來到您的辦公室,想請(qǐng)教您。當(dāng)時(shí),您正靠在椅子上休息,我看到您十分勞累,所以站在門口遲遲不敢喊“報(bào)告”。這時(shí),您看到我站在門口朝里張望,便說:“趙文琛,來來來,有什么事嗎?”您用美麗的笑容一下子就把我心里的緊張驅(qū)走了,使我頓時(shí)感覺到渾身十分輕松,再也感覺不到害怕……

  您不僅用知識(shí)凈化了我們的'心靈,還教會(huì)了我們?cè)S多道理。

  記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,班上的兩位同學(xué)因?yàn)榭诮嵌蛄似饋怼D篮,不聲不響來到他們身后,輕輕地問:“離畢業(yè)還有多長(zhǎng)時(shí)間?”“還有兩個(gè)月呀!”兩個(gè)同學(xué)摸不著頭腦地說。“?我們就快要分離了對(duì)吧?我們是不是應(yīng)該好好珍惜身邊的人,珍惜每一寸光陰?”您繼續(xù)平靜地說,此時(shí)此刻,兩位同學(xué)這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,其中一位同學(xué)羞紅著臉主動(dòng)拉起了另一位同學(xué)的手,說了聲“對(duì)不起”,另一位同學(xué)則不好意思撓撓頭:“我也錯(cuò)了。”就這樣,在您的“英明指導(dǎo)”下,一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”平息了。

  是啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開

  窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。

  老師,您就是這希望與幸福的播種人!

難忘師恩作文500字 思念4

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)我聽到這句詩(shī)句時(shí),我就想起了我的空手道老師——何泓孝老師。

  我的何老師可帥氣了!一張圓圓的鵝蛋臉上架著一副黑框眼鏡,眼睛下是高高的鼻梁,還有一張帥氣的嘴巴。每次見到他,他都穿著平整干凈的道服。你看!他帥不帥?

  何老師不但長(zhǎng)得帥氣,而且對(duì)待學(xué)生公平公正。有一次,我去上課,在我們練完基礎(chǔ)要練踢腿的時(shí)候,何老師笑著說:“側(cè)踢在空手道中至關(guān)重要,以下是幾位踢得比較出色的.同學(xué),我請(qǐng)他們上來做個(gè)示范,大家都互相學(xué)習(xí)。來,高萱格,你大一點(diǎn),你先來吧!”我聽了后,頓時(shí)信心百倍,我興高采烈的跑上前去,站都沒站穩(wěn),腳就抬了起來,于是只聽“噗通”一聲,我摔倒了。有些同學(xué)在下面大笑起來,還有人說:“切,什么呀,就這個(gè)水平還做示范?”就在這時(shí),我委屈的快要哭出來了。何教練卻說:“沒事吧?你們笑什么笑,我們說好要互相學(xué)習(xí),現(xiàn)在呢?別人的優(yōu)點(diǎn)我們要學(xué)習(xí),但當(dāng)別人遇到困難要多幫助!沒事,你再踢一次好了!”我聽了老師的話,頓時(shí)信心百倍,我回想起要點(diǎn),扭,我扭了腳下的支撐點(diǎn),轉(zhuǎn),我轉(zhuǎn)了腰,踢!“啪”我踢到了耙!耶!那些嘲笑我的同學(xué)為我送來陣陣掌聲,老師也用贊賞的眼光看著我。

  看!這就是我那帥氣的何老師,我那公平公正,保護(hù)學(xué)生自尊的何老師。老師,您的教誨之恩,我終生難忘!

難忘師恩作文500字 思念5

  在以前的五年的小學(xué)生活中有一位老師最令我永生難忘,那就是林老師。

  別看林老師是個(gè)代課教師,可他在教學(xué)上比其他老師所有的老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。一開始我的語(yǔ)文比較差,是班上典型的"扶貧"對(duì)象,林老師就耐心的教我,幫我補(bǔ)課。有一次寫作文,我遇到了困難——開不了頭。寧老師看到我為難的樣子,走過來親切的對(duì)我說"怎么了?筆頭不聽使喚了?下課后你到辦公室去,我給你“加餐″多么溫柔的話阿!我這個(gè)聽?wèi)T了。訓(xùn)斥話語(yǔ)的厚臉皮,此時(shí)有點(diǎn)難為情了。

  期中考試我的語(yǔ)文只得了60分,全班倒數(shù)第一,面對(duì)著60分,我做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備。可在班會(huì)上,林老師不但沒有批評(píng)我們幾個(gè)成績(jī)不好的同學(xué),反而做了自我批評(píng),說著自己沒有盡到責(zé)任,對(duì)不起,同學(xué)們說著說著她流下了眼淚,看到這場(chǎng)景真比罵我、打我還難受。

  從那以后,林老師不管有多忙,每天下午活動(dòng)課都會(huì)為我們幾個(gè)"貧困戶" “補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)"。有一次他在給我們補(bǔ)課時(shí)忽然用手捂住胸口,眉頭緊鎖。佛頭參出一層密密的`汗珠。我們幾個(gè)忍不住喊出來:"林老師你……"微笑說著:沒什么,有點(diǎn)難受,過一會(huì)兒就好了!蹇吹搅掷蠋煄Р〗o我們補(bǔ)課的情景,我這個(gè)有名的,犟小子在心里痛。

  從此為了不辜負(fù)林老師的苦心,我聽課特別專心,作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開花——節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到一些似懂非懂的問題,就向老師或同學(xué)們請(qǐng)教。終于期末考試我取得了94分好成績(jī)。我衷心地感謝林老師對(duì)我的厚愛,對(duì)我的鼓勵(lì),對(duì)我的幫助,林老師對(duì)我的培育之恩,我終身難忘。

難忘師恩作文500字 思念6

  九月,又迎來了一屆教師節(jié),還記得我低年級(jí)時(shí)的老師——張老師。

  她有一張精致的鵝蛋臉,一頭烏黑的秀發(fā),一雙深邃的眼睛里充滿了智慧的光芒,小小的嘴巴里飽含著對(duì)同學(xué)們的愛。

  那時(shí),剛進(jìn)入小學(xué)的我,什么都不懂,但對(duì)周圍事物十分好奇,所以總是惹事情。但她從不生氣,總是溫柔地摸著我的頭,告訴我在學(xué)校里要遵守的規(guī)則。張老師對(duì)我而言,不僅僅是老師,更是一位在學(xué)校里的媽媽。

  張老師對(duì)我們的作業(yè)要求高、快、準(zhǔn)。但她自己也是對(duì)工作十分認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。認(rèn)真?zhèn)湔n、積極求進(jìn),每一節(jié)課都十分有趣,讓小小的`我們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣,總覺得張老師把語(yǔ)文課上“活”了。

  張老師不僅工作認(rèn)真,而且對(duì)我們十分慈愛負(fù)責(zé)。

  一天,在體育課上,可能是吃得太飽的緣故,我竟吐了,十分難受。同學(xué)們都很嫌棄我身上的味道,都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。就在這時(shí),張老師來了,她把我從地上扶起來?晌覍(shí)在太難受,站不穩(wěn)。張老師就把我抱起來,也不在意我身上的嘔吐物是否會(huì)弄到她身上,跑進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)讓我先回去休息,張老師把我安排坐在她身旁,用她的水杯給我倒熱水喝,還給我一顆糖,說讓我去去口中的味道。我那時(shí)熱淚盈眶,竟感動(dòng)得說不出一句話來。張老師,謝謝您!

  我把這件事告訴朋友、父母,他們都說:“張老師真是一位真心對(duì)學(xué)生好的學(xué)生。 

  張老師是您,在我幼小的心田里播下了感恩的種子;是您,在我無助時(shí)給予我?guī)椭皇悄,為我照亮了前進(jìn)的道路……十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,我終身難忘!

難忘師恩作文500字 思念7

  感謝親愛的你,在我一路披荊斬棘的成長(zhǎng)中做我堅(jiān)實(shí)的后盾。

  ——題記

  我在xx年那個(gè)燥熱的盛夏遇見了你,又在xx年荒蕪的暮春中與你分別。

  你是我們班三、四年級(jí)的班主任,高挑秀麗,這在當(dāng)初是我見過的最漂亮的'老師,偶而笑起來會(huì)有兩個(gè)深陷的酒窩?赡阈愿癫⒉蝗崛,相反的利落干脆,批評(píng)我時(shí)也毫不留情。不到一個(gè)月我們便和你熟絡(luò),收起倔強(qiáng)的棱角,聽話乖巧地做你值得驕傲的門生。

  在你的帶領(lǐng)下,我們班在各個(gè)方面都出類拔萃,不論從衛(wèi)生、規(guī)范甚至運(yùn)動(dòng)會(huì),都讓人無可挑剔。

  這樣嚴(yán)厲的你并不常笑,可卻能讓所有人都喜歡。你總是會(huì)幫助我們,會(huì)私下把我們叫去然后耐心講解。我感覺你似乎比較賞識(shí)我,那兩年里我獲得的榮譽(yù)比其它四年加起來還要多。我多感謝你啊,那段日子里的挫折是你陪我一起熬過,然后你又助我闖出新的高度,這樣的你叫我如何不喜歡?

  況且你也并非不近人情,公私分明,你結(jié)婚的時(shí)候給我們都發(fā)了喜糖,有東西也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)。后來你懷孕了,身體不好請(qǐng)了假,我們?cè)S多天不見你,都很想念。你生了一個(gè)兒子,粉雕玉琢白白嫩嫩可愛極了?晌覀円舱f不上來,是因?yàn)槟愀矚g他,還是因?yàn)樗矚g你,反正都一樣。

  之后你被調(diào)去教低年級(jí),再之后我們畢業(yè)了,閑暇回校時(shí),又聽說你不在學(xué)校了,于是再?zèng)]見過你。

  經(jīng)過這些年,我還是記得你,你的音容笑貌一直在我腦海,不知現(xiàn)在的你,是否還是記憶中的模樣?

  不論如何,我都感謝你,在我一路披荊斬棘的成長(zhǎng)中做我堅(jiān)實(shí)的后盾,親愛的宣老師。

難忘師恩作文500字 思念8

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  ——題記

  今年暑假,我們就要離開伴隨我們成長(zhǎng)了近六年時(shí)間的母校;要離開給予我們知識(shí)的老師——余老師。

  在這六年中,余老師沒有少幫助我。

  記得有一次,在我三年級(jí)時(shí)寫作文。那時(shí)的我們才剛剛學(xué)習(xí)寫作文,根本就不知道什么是寫作文。以為作文就是寫一件事,十分容易。可沒想到說起容易做起難,我們的作文不是得B級(jí),就是得C級(jí),有人甚至得D級(jí)。

  我的.作文只得了C+級(jí)。我當(dāng)時(shí)很納悶,本來作文要求只要300字就行了,可我足足寫了450字。我十分生氣,一下課,我就跑去辦公室問余老師?墒怯嗬蠋熎叫撵o氣地對(duì)我說:“涂樺,雖然你這作文寫了450字,但是你這文章主次不分,一會(huì)兒寫和媽媽一起去爺爺家玩兒,一會(huì)兒又寫和媽媽一起逛超市。這不分明就是計(jì)流水賬嗎?就算你這篇作文寫了1000字、10000字、100000000字也只能拿C級(jí)。”

  到了今日,我又拿起了當(dāng)時(shí)寫的作文一看。這什么。!這分明就是一篇雜文,要是滿分是100分啊,我怕這篇作文就只能得辛苦抄分3分,最多5分。那不得了個(gè)“F”抱回家?!不被媽媽打才怪呢!

  從此以后,我每回寫完后,都認(rèn)真檢查,有沒有扣題,是不是記流水賬......

  李商隱《無題》中的那一句詩(shī)固然很好:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。難道,這首詩(shī)不是贊美余老師的嗎?

  可能十年以后,我們都找到了工作。也只有那時(shí),我們才能拎這大包小包的禮物給余老師。這些難道不是余老師的功勞嗎?為了報(bào)答余老師,我們只能現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),以后報(bào)答余老師!

難忘師恩作文500字 思念9

  4月1日下午,和我們朝夕相處的趙老師要跟我們告別了。我們一臉滿滿的不舍……

  還記得一個(gè)月前的一天,黃老師向我們介紹了一位“新朋友”——趙老師。那時(shí)候,只見趙老師有一個(gè)圓鼓鼓的身軀,一個(gè)圓圓的腦袋,樣子十分可愛。黃老師說,從現(xiàn)在起,趙老師會(huì)和我們一起度過一個(gè)月的時(shí)光,我們都很高興。起初,黃老師在講臺(tái)上講課時(shí),趙老師總會(huì)坐在教室后排仔細(xì)地聽,認(rèn)真地做筆記。幾天以后,趙老師開始走上講臺(tái)給我們上課了。她不僅給我們?cè)敿?xì)講解課文內(nèi)容,還給我們介紹了很多跟課文相關(guān)的課外知識(shí),課堂氣氛很活躍,我們都很喜歡趙老師。可時(shí)光飛逝,一眨眼工夫,趙老師就要回她的學(xué)校了,我們?nèi)f般惋惜,只得在4月1日給趙老師策劃一個(gè)歡送會(huì)。

  歡送會(huì)開始了。我一邊準(zhǔn)備好歌曲《see you again》,一邊打了個(gè)暗號(hào),讓我們班的走讀生們拿出昨晚準(zhǔn)備好的鮮花,圍成了一個(gè)愛心狀。當(dāng)趙老師打開門,走進(jìn)教室時(shí),我們便齊聲高呼:“趙老師,再見!”這時(shí),《see you again》的音樂聲正好響起!我和姚軻祎趕忙走上講臺(tái),為趙老師獻(xiàn)唱一曲。接著,趙老師給我們發(fā)放了小禮物,還給我們簽名留念。這時(shí),我們禁不住想起往日趙老師給我們上課時(shí)的`情景,竟嚎啕大哭了起來,大家都沉浸在了濃濃的離別氣氛中……

  趙老師,希望您不要忘記我們,到我們上六年級(jí)時(shí)還能再來看我們。∥乙欢ㄕ漳f的去做,戒驕戒躁,腳踏實(shí)地,仰望星空……

難忘師恩作文500字 思念10

  王老師雖然和其他老師一樣,但,她卻是我印象最深的老師。

  那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期三,我剛在操場(chǎng)打完乒乓球準(zhǔn)備回“京”,就在半路上遇到了王老師。她見地上我一片垃圾,便叫我撿起來去扔掉。我生氣地想:為什么偏偏叫我去扔?又能讓我去跑冤枉路?一時(shí)間,仿佛天上的白云也變成了烏云,教學(xué)樓變成了長(zhǎng)著很多嘴的怪物。眼瞅著王老師漸漸走遠(yuǎn)了,我把垃圾扔到了樓梯口。我暗自高興,連墻上掛的滅火器也好像給我豎起了大拇指,夸我聰明。于是,我哼著歌兒走開了。幾天后,我又在樓梯口撞見了王老師,更巧的是,那塊垃圾竟然還在那兒!我的心不由得提到了喉嚨,好像隨時(shí)都會(huì)跳出來。老天似乎可憐我,突然起了一陣風(fēng),那垃圾迫不及待地隨風(fēng)逃走了。但,它只逃了一步的距離便落了下來。而恰好是這一步讓王老師看見了,說:“這是誰(shuí)扔的.,要是再這么亂扔垃圾,地球都要成垃圾場(chǎng)了。哎,希望他能改正!”說著,王老師撿起垃圾走了。在轉(zhuǎn)身離開的一剎那,她還用慈祥的目光看了我一眼。我松了一口氣,心想:王老師肯定看出了玄機(jī),但她卻沒有批評(píng)我。我一定要記住王老師的話,改正亂扔垃圾的缺點(diǎn)!

  我仰望天空,天上的云朵潔白得出奇。白云在天上慢慢地飄著,最后,連成一片,變成了一張好看的笑臉,仿佛在贊美我呢!

  王老師,你那慈祥的目光時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前,那目光引導(dǎo)我走向正確的道路。謝謝你,王老師!

難忘師恩作文500字 思念11

  午后,幾縷陽(yáng)光順著窗簾縫悄悄地爬進(jìn)房間,在靠窗的書桌上留下了星星點(diǎn)點(diǎn)的腳印,也為桌上的照片渡上了一層暖金色。那是5年前拍攝的了,照片里的我捏著獎(jiǎng)狀驕傲地微笑,而你站在我身后,雙手比劃著大拇指,面對(duì)鏡頭時(shí)常年板著的臉難得露出了激動(dòng)和喜悅。她,就是我的恩師劉老師。一個(gè)改變了我一生的人。

  8歲的我在學(xué)校里算得上是個(gè)壞學(xué)生了,自由散漫,甚至上課時(shí)還跟老師頂嘴。以至于那會(huì)老師一看到我就搖頭,同學(xué)們也不待見我。

  可你卻跟著其他人都不一樣。你為我們上的第一節(jié)課上,大家都積極地舉手發(fā)言,希望給你留下一個(gè)好印象。只有我一個(gè)人縮在角落專心畫畫,直到你抽走我的.畫紙,淡淡摞下一句“下課來我辦公室一趟!蔽也欧磻(yīng)過來,呆怔在那,你繼續(xù)上課,好像剛才什么也沒有發(fā)生。

  下課后,我輕車熟路地來到辦公室,慢吞吞地挪到了正批改作業(yè)的你面前,準(zhǔn)備跟以往的一樣迎接一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來臨,可你放下了筆,示意我低頭,而后指著我上課畫的風(fēng)信子問:“你知道風(fēng)信子的花語(yǔ)嗎?”我茫然地?fù)u搖頭,不明白你葫蘆里賣的什么藥。你突然抬起頭,認(rèn)真的看著我說:“那你現(xiàn)在聽好,風(fēng)信子的花語(yǔ)是只要點(diǎn)燃生命之火,便可同享豐盛人生。我相信,只要你愿意,你會(huì)比任何人都要優(yōu)秀。”聽完老師的話,我沒有吭聲。再低頭去看紙上的風(fēng)信子,原本黑色的花朵變得色彩斑斕起來,像燃燒的小燈籠,照亮了我前方黯淡的人生路。

  光陰如梭,日月如箭,轉(zhuǎn)眼五年匆匆而逝,許多事情在淡忘,但風(fēng)信子的花語(yǔ)時(shí)常在耳邊縈繞,翻開書頁(yè),燭光映照,跳動(dòng)的火焰中,我又看到您的身影:模糊、清晰、清晰、模糊,但一切的一切,都只植根于我的骨髓,堅(jiān)如磐石。

難忘師恩作文500字 思念12

  劉慈欣在《鄉(xiāng)村教師》中說道:“這個(gè)沒有記憶傳承的文明,在無其他文明干涉的情況下,竟然建立了B級(jí)文明!”這其中老師功不可沒,那么請(qǐng)問你最喜愛的老師是誰(shuí)呢?

  我最喜愛的老師是我們小學(xué)5、6年級(jí)的班主任:楊老師。

  有一次楊老師因?yàn)榻o我們改卷子一宿沒睡,第二天硬撐著給大家上課,第三天就病倒了。當(dāng)時(shí)老師一步三搖,累得睜不開眼,還一手提著擴(kuò)音器,一手顫抖地拿粉筆在黑板上寫出一個(gè)個(gè)歪曲的小字。甚至在病倒后還不忘批改我們的作業(yè)。當(dāng)時(shí)老師的背影和飛揚(yáng)的粉筆灰我至今記憶猶新,就像昨天發(fā)生的一樣。

  還有一次事件也讓我印象深刻,說這件事改變了我人生的軌跡有點(diǎn)兒過,但至少對(duì)我?guī)椭艽螅瑢?duì)自己而言是一次很好的`改變。一直到五年級(jí)開始的時(shí)候其實(shí)我的成績(jī)一直是十分一般的,甚至有些偏下,主要原因就是因?yàn)槲也粔蚺,不好好學(xué),追求所謂的“高效學(xué)習(xí)”。楊老師發(fā)現(xiàn)了我的問題,所以在下午放學(xué)后把我叫到了辦公室。當(dāng)時(shí)老師嘆了一口氣,表情嚴(yán)肅卻又帶著三分親切,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子。∧闼^的‘高效學(xué)習(xí)’是不靠譜的,老師是不會(huì)害你的,教你的都是好方法……”說的的確很有道理,可當(dāng)時(shí)的我卻屢教不改,還老覺得老師多管閑事。但是,隨著時(shí)間的流逝,漸漸地,我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和自己“高效學(xué)習(xí)”的可笑之處。不用老師逼著,自己就努力學(xué)習(xí),后來就提高了成績(jī),我也更加上進(jìn)了。

  老師,就像海上的燈塔,指引著人生這艘船的方向;老師,就像蠟燭,燃燒自己照亮別人。如果沒有老師就沒有人類的輝煌文明,所以我們應(yīng)該愛護(hù)我們的老師。師恩難忘,感恩永存!

難忘師恩作文500字 思念13

  老師,您是憂傷日子里的一股春風(fēng),輕輕地為我拂去心中的愁云;您是快樂日子里的一把吉他,盡情地為我彈奏生活的愉悅;您是憂傷日子里的一把雨傘,靜靜地為我遮擋心中的陰雨。

  在一個(gè)陰雨不斷的夜晚,我臉上不知為什么冒出了三個(gè)“小精靈”,大概是在仙境玩膩了,想到凡間來呼吸一下新鮮的空氣吧。當(dāng)阿姨發(fā)現(xiàn)時(shí)便急忙告訴了老師。

  “他臉上應(yīng)該是過敏了,上午為什么不跟你說呀?”阿姨說道。

  “上午問他什么事,他還說是蟲子咬的呢!泵侠蠋煹。

  “我跟你媽媽打了電話,等下跟我去教師那放行條,再去大門口!泵侠蠋熮D(zhuǎn)身跟我說,他和藹可親的面孔讓我覺得臉?biāo)坪醪话W了。

  然后他便帶我去了教室,我第一次看到了人山人海的教學(xué)樓,變得格外安靜,不禁讓我有點(diǎn)毛骨悚然,但孟老師一直帶我走著,寂靜之地反而充滿了師愛?吹矫侠蠋熞蛎β刀甙椎膬婶W,我不禁感受到教師這份工作是多么的'辛苦。

  到了樓下,廳內(nèi)空無一人,廳外陰雨不斷。望著天外那可怕的倒影像是露出了猙獰的面孔,我的心像麻花一樣打了一個(gè)又一個(gè)的結(jié)。孟老師舉著雨傘,還不停叮囑我要盡快回家看病,然后早點(diǎn)休息,我的心瞬間融化了。

  “等一下媽媽來了,你就走吧,我還要去看一下宿舍的情況!泵侠蠋煱盐医唤o了門衛(wèi),又悄無聲息地去學(xué)生宿舍了,不知怎的,我感動(dòng)的淚水如同今夜的雨一樣,奪眶而出了。

  感謝老師教授我們知識(shí);感謝老師無私的奉獻(xiàn);感謝老師對(duì)我們的諄諄教誨。

難忘師恩作文500字 思念14

  春風(fēng)的夜啊,靜悄悄。我漫步在小院中,抬頭仰望天空,深深地陷入了沉思之中,劉老師那親切的笑臉浮現(xiàn)在我的腦海中,天上群星閃爍,像是劉老師在對(duì)我笑。

  劉老師,我即將畢業(yè),將從您的懷抱中離去,您知道嗎?我還有很多話想對(duì)您說。

  劉老師,對(duì)不起,您也許還不知道我對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,喜歡上網(wǎng)玩游戲,上課總是精神不集中,我知道,這對(duì)您的傷害很大。

  同學(xué)們都覺得我是一個(gè)壞孩子。直到您來到了我們班,我的命運(yùn)改變了,我和您經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的接觸,我的學(xué)習(xí)成績(jī)大有進(jìn)步,謝謝您。

  語(yǔ)文課上,您就像一名指揮官,指引著我們思考問題,我們答錯(cuò)了問題,您不但不責(zé)罵我們,還耐心的幫我們講解。

  我聽您上課是我一生中最快樂的時(shí)光,在這里,我對(duì)您真誠(chéng)的說一聲謝謝您劉老師。

  不知道您還記得嗎?有一次我和同學(xué)打了架,您并沒有指責(zé)我,而是親輕細(xì)語(yǔ)的給我講道理,我記得您撫摸我的頭說:“要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成一個(gè)出色的.人才,老師會(huì)祝福你的!甭犃四脑,我激動(dòng)萬(wàn)分,暗下決心,一定要好好學(xué)習(xí),將來報(bào)答您對(duì)我的恩情,我不會(huì)讓您失望的。加油!我一定行。

  從那以后,我特別愛聽您上課,我的成績(jī)不斷地提高,您一次次地在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我。

  劉老師,您放心吧!我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。

難忘師恩作文500字 思念15

  四年的小學(xué)生涯中有許許多多的老師留在了我的記憶里,有一位給我留下了深刻的印象,他就是我的語(yǔ)文老師——高老師。

  高老師是1、2年級(jí)教我們的,雖然只有短短兩年,高老師卻給我留下了深刻的,他和藹可親,樸實(shí)大方,深受同學(xué)們的愛戴。

  高老師對(duì)學(xué)生要求是關(guān)于語(yǔ)文只考了92分,對(duì)于有些同學(xué)來說這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)不低了,但對(duì)于我一個(gè)平時(shí)成績(jī)能考到98分同學(xué)是一個(gè)很不理想的成績(jī)。試卷剛發(fā)下來,高老師就把我叫到辦公室,我哆哆嗦嗦地走到辦公室,心想,一定要挨批評(píng)了,我來到高老師的辦公桌前,他耐心的跟我一起分析試卷上的每一處錯(cuò)誤,然后我不得不承認(rèn)這次小測(cè)試丟的分全都是粗心大意惹的禍,這時(shí)老師開口說話了:“只要你改掉粗心大意的壞毛病,老師相信你一定能在下次的小測(cè)試中取得個(gè)理想的.成績(jī)”聽了高老師的一番話語(yǔ),我后悔的淚水奪眶而出。

  果然在第二次小測(cè)時(shí)我取得了理想的成績(jī),沒有辜負(fù)高老師對(duì)我的希望。

  高老師不僅和藹可親,而且懂得教學(xué)方法。記得有一次我們班好多同學(xué)都把“照”這個(gè)字寫錯(cuò)了,于是高老師對(duì)我們說了一句口訣:“一個(gè)日本人,拿著一把刀,殺了一口人,留了四滴血!崩蠋熯@么一說,同學(xué)都記住了,至今,我還沒有寫錯(cuò)過那個(gè)字。

  高老師對(duì)我的教誨之恩我終身難忘,長(zhǎng)大后我也要做一個(gè)像高老師那樣的好老師!

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