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擺渡作文800字（精選34篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的擺渡作文800字，希望能夠幫助到大家。
擺渡作文800字 1
那一片海，是天的藍(lán)在春意盎然的大地上的幻影，搖擺出的金色的波浪，每一滴水都投射出你擺渡的身影，你默默的陪伴與愛(ài)讓我無(wú)法從船上逃遁。您手中的槳從未停止，在一川煙雨中，擺渡我的似水流年，老師啊，我的好老師，您是我的青春擺渡人！
這兩年多來(lái)的歡笑與淚水，您的陪伴讓我心存感激，老師，謝謝你！感謝您的陪伴讓我收獲了不一樣的自己！
今天的我，一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗、活潑的青春少女，但我還有另一個(gè)影子，那便是――煩惱、內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)活。這便是我的影子。
兩年前，我開(kāi)始變得特別內(nèi)向，在家里很少與父母溝通，在學(xué)校就更不用說(shuō)了。那時(shí)我一直過(guò)著獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活。課上不舉手回答回題，課下也不與同學(xué)交流。這樣，不僅同學(xué)，就連我的家人也對(duì)我改變了看法。好像我的思想被某種東西束縛著，也就是從那以后，我由一個(gè)世界改變到另一個(gè)世界轉(zhuǎn)變到另一個(gè)世界。過(guò)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活仿佛真成了一種習(xí)慣。
原以為這樣的日子將永遠(yuǎn)持續(xù)。春天來(lái)了的時(shí)候，您沒(méi)有上課，只是讓大家自由活動(dòng)。我依舊形單影只，只是擺弄著花壇里的花草，您面帶微笑地走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“為什么不和同學(xué)們一起玩呢？”我沉默不語(yǔ)，一抬頭正好碰上您那擔(dān)心的眼神，半晌，我說(shuō)道：“因?yàn)闆](méi)有意義�！蹦菚r(shí)我性格內(nèi)向，孤零零的一個(gè)人仿佛成為了一種習(xí)慣。您頓了頓，指著花壇里的花柔聲對(duì)我說(shuō)道：“你看看，這個(gè)春天哪一朵花沒(méi)有開(kāi)放？”我努力地搜尋著，這些花仿佛與春天有個(gè)約定，盡態(tài)極妍，爭(zhēng)奇斗艷，哪怕最不起眼的小野花也加入了這個(gè)行列。我望著您搖搖頭。您說(shuō)讓我回去好好想。第二天，我興沖沖地告訴您是因?yàn)闇囟取夂�、水分適宜。您笑著搖搖頭，隨即遞給我一張紙條。打開(kāi)，只看見(jiàn)上面赫然寫(xiě)著幾個(gè)大字：沒(méi)有一朵花錯(cuò)過(guò)春天。
也正是那個(gè)春天，把格格不入的我拉回了生活的正軌。是的'，青春如花，點(diǎn)綴著這個(gè)繽紛的世界，但也如花一樣，終將枯萎，所以我趁著最好的年華，綻放出最美的自己。從那以后，我變得樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、積極上進(jìn)，與同學(xué)們談笑風(fēng)聲。唯有這樣，才不辜負(fù)您那精辟入理之言。
縱使初三的學(xué)習(xí)，波濤太大，困難太多，您那鞭策我的一句話，足以使我劈風(fēng)斬浪，駛向青春的彼岸，希望能和您――我的青春擺渡人一起走過(guò)！
時(shí)光它善良地讓我遇見(jiàn)了您，您總是帶給我滿滿的正能量，時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)！
擺渡作文800字 2
七年級(jí)始，由于老師和學(xué)生的共同努力，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)（全年級(jí)前十名占了八個(gè)）。到了八年級(jí)，老師們努力依舊，而同學(xué)們卻不再中規(guī)中矩：有的同學(xué)帶手機(jī)到學(xué)校，晚上通宵打游戲，白天則無(wú)視課堂紀(jì)律，夢(mèng)約周公；有的同學(xué)則與異性書(shū)信來(lái)往，言辭十分曖昧；有的摩托飛車，好不“瀟灑”；有的同學(xué)結(jié)交不良青年，躋身“社會(huì)人”之列，有的……
隨著班風(fēng)的'急轉(zhuǎn)直下，許多同學(xué)成績(jī)出現(xiàn)雪崩式的滑坡，有的對(duì)此不以為意，依然我行我素；有的為此心急如焚，卻不知如何是好。我不知自己屬于哪一類，或許兩者兼而有之。
我雖有家長(zhǎng)強(qiáng)力管控，但也無(wú)濟(jì)于事。多說(shuō)也無(wú)益，用他們的話說(shuō)：“我就是說(shuō)‘皮’了，左耳進(jìn)右耳出的人�！贝笄澜绾纹涿篮�，少男少女心中有太多紛繁的欲念，他們常常會(huì)被迷得暈頭轉(zhuǎn)向，不知所以。我也毫不例外。
我在一本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)下這樣一句話：“不知為何我對(duì)自己的前路充滿迷茫；不知為何我迷失了心中的方向；不知為何，我雖百般愁苦；不知為何，我卻黯然神傷……”
我像一條厚厚冰層下的深水魚(yú)，不遺余力的追求光明和神諭，所面臨的卻是：低氧、高壓和黑暗……直到有一天，神諭終于出現(xiàn)了，家父帶我去拜訪一位老師。他學(xué)識(shí)淵博，藏書(shū)豐富，桃李滿天下，作品還上過(guò)國(guó)家刊物，誠(chéng)然高師。
家父向他述說(shuō)我的情況，他為我認(rèn)真分析了一番；“現(xiàn)在不能只想著玩，將來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常地激烈�，F(xiàn)在奮力一搏，將來(lái)可以幸福五六十年。成績(jī)可以慢慢來(lái)，不求一口吃成胖子，每次月考進(jìn)步一點(diǎn)，累計(jì)下來(lái)，積小勝為大勝，到中考也可一鳴驚人。還有一年的時(shí)間，只要你愿意，完全可以有一番作為。但是，你必須找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，找到自己的問(wèn)題，下定壯士斷腕的決心……”。
這和我以前聽(tīng)到的大不相同，以前若有進(jìn)步，家長(zhǎng)們不置可否，但嫌進(jìn)步太小，給我熱切的心潑上冷水，可如今聽(tīng)到的正合我的心意。每次月考進(jìn)步一點(diǎn)，我做得到。好比僧人聽(tīng)到禪師開(kāi)示的法要，聽(tīng)得心花怒放，大有所悟，遂被禪師度入佛門。
一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，愚公移走了大山；一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，秦始皇筑就了萬(wàn)里長(zhǎng)城；一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，瑪麗·居里從十幾噸瀝青中歷經(jīng)十幾年提煉出一克鐳……我豁然開(kāi)朗，大徹大悟。
從那以后，按照這位老師的指點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的記筆記，一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)弱科，一點(diǎn)一點(diǎn)的求得小進(jìn)步。隨著進(jìn)步，自信也隨之而來(lái)。有了自信，進(jìn)步更大。我不再迷茫，我不再彷徨。
不驕不躁，一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，我相信我定能“十年磨一劍，毫光照大千！”
擺渡作文800字 3
生命如浩瀚海洋，要想到達(dá)彼岸，我們只能做自己的擺渡人。正如張愛(ài)玲所說(shuō)：“你笑，全世界同你一起笑；你哭，你便獨(dú)自哭。”
當(dāng)我們摔倒，父母心疼，老師寬容而社會(huì)只會(huì)笑盈盈地看著你，他們問(wèn)你“出事了吧！”他們都沒(méi)有伸出援手，這不是無(wú)情，只是本應(yīng)該如此，父母把你帶到世界，終究只能護(hù)你一時(shí)。老師會(huì)幫你，但也只能教你不摔跤的方法。社會(huì)則放手讓你去摔去撞，去犯錯(cuò)直到你懂得自己站起來(lái)。
雛鷹幼時(shí)便被要求從萬(wàn)丈懸崖上練飛。成，則學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)自立；不成，則粉身碎骨。反觀人類，近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)上“媽寶”“啃老族”等熱詞嗆人，描述一群人成年后依舊靠父母養(yǎng)活，這里的成年人是所謂的身體上的成年人，他們并不是失去勞動(dòng)能力，只是一味地依賴。他們懶，懶得去找工作，懶得去經(jīng)歷社會(huì)的錘練，反正摔倒了有父母可以扶，他們天真地以為父母養(yǎng)他們天經(jīng)地義，但子女有義務(wù)贍養(yǎng)父母的意識(shí)他們從未擁有過(guò)。當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)況，著實(shí)令人擔(dān)憂。
西方國(guó)家中，子女在成年后立即離開(kāi)父母，獨(dú)立生活，用自己的手養(yǎng)活自己，這是否讓那些啃老族感到羞辱？中國(guó)是一個(gè)有愛(ài)的國(guó)家，但父母的溺愛(ài)卻是一大敗筆，子女本應(yīng)獨(dú)立，但部分家長(zhǎng)的束手束腳讓孩子失去了展翅遨翔的機(jī)會(huì)，大學(xué)生上大學(xué)，母親跟去洗衣服，這種令人發(fā)笑的事卻屢見(jiàn)不鮮。
古人男子二十成冠，女子十五及笄，均得自力更生，而飛速發(fā)展的時(shí)代，難道自立卻倒退了？我們的`人生是要靠自己掌舵的，父母沒(méi)有辦法陪伴我們一生，我們不能一味地依靠父母而成為大齡兒童，這樣的人生終會(huì)失敗。
我們要走自己的路，大踏步向前。會(huì)摔倒嗎？會(huì)，而且不止一次，但沒(méi)有什么比認(rèn)真地去犯錯(cuò)更酷更有意義的事。父母也應(yīng)讓孩子獨(dú)自去走自己的路，孩子會(huì)遇到坎，會(huì)摔倒，會(huì)流淚甚至流血，但這都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，誰(shuí)都沒(méi)辦法幫他們走自己的路。
我們想到達(dá)成功的彼岸，就得做自己的擺渡人，靠自己遠(yuǎn)比靠天靠地靠別人來(lái)得實(shí)在。只有自己能給自己想要的人生。
請(qǐng)走自己的路，做好自己的擺渡人！
擺渡作文800字 4
生活就像一片廣闊的海洋。要到達(dá)彼岸，我們只能做渡船夫。正如張愛(ài)玲所說(shuō):“你笑，世界和你一起笑；如果你哭了，你會(huì)獨(dú)自哭泣�！�
當(dāng)我們跌倒時(shí)，父母會(huì)感到悲傷，老師會(huì)寬容，社會(huì)只會(huì)對(duì)你微笑。他們問(wèn)你，“有什么問(wèn)題嗎？”他們沒(méi)有伸出援手。這不是無(wú)情，但應(yīng)該如此。當(dāng)父母把你帶到這個(gè)世界上時(shí)，他們只能保護(hù)你一會(huì)兒。老師會(huì)幫助你，但他只能教你如何不摔跤。社會(huì)讓你跌倒、顛簸、犯錯(cuò)，直到你知道如何站起來(lái)。
小鷹小時(shí)候被要求從懸崖上飛下來(lái)。如果你成功了，你將學(xué)會(huì)飛翔和自立。如果你不這樣做，你會(huì)崩潰的。另一方面，人類，近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)上的“馬寶”和“尼特”等熱門詞匯正在窒息人們，形容一群成年后仍得到父母支持的人。這里的成年人是所謂的生理成人。他們不會(huì)失去工作能力，而是僅僅依靠他們。他們懶惰，懶得找工作，懶得經(jīng)歷社會(huì)的打擊。他們無(wú)論如何都會(huì)摔倒，并且有父母幫助他們。他們天真地認(rèn)為父母支持他們是自然的，但是他們從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到孩子有義務(wù)支持他們的父母。當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)確實(shí)令人擔(dān)憂。
在西方國(guó)家，孩子一成年就離開(kāi)父母獨(dú)立生活，用自己的雙手養(yǎng)活自己。這是在羞辱那些尼特人嗎？中國(guó)是一個(gè)充滿愛(ài)心的國(guó)家，但是父母的溺愛(ài)是一個(gè)巨大的失敗。孩子應(yīng)該是獨(dú)立的，但是一些父母的束縛使孩子失去了展翅高飛的機(jī)會(huì)。大學(xué)生上大學(xué)和母親洗衣服并不罕見(jiàn)。
古代男性贏得了200%的頭銜，女性贏得了15%的'頭銜，然后自己去上學(xué)。在一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，自力更生是否倒退了？我們必須自己掌控生活。父母不能陪伴我們一生。我們不能僅僅依靠父母來(lái)成為更大的孩子。這樣的生活最終會(huì)失敗。
我們必須走自己的路，大步向前。你會(huì)跌倒嗎？是的，不止一次，但是沒(méi)有什么比犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤更酷更有意義的了。父母也應(yīng)該讓他們的孩子走自己的路。孩子們會(huì)遇到障礙，摔倒，流淚，甚至流血。但這是成長(zhǎng)的唯一途徑。沒(méi)有人能幫助他們走自己的路。
如果我們想到達(dá)成功的彼岸，我們必須做自己的船夫。依靠自己比依靠天氣和其他人要現(xiàn)實(shí)得多。只有你能給自己想要的生活。
請(qǐng)走自己的路，做自己的渡船夫！
擺渡作文800字 5
人生如汪洋大海。想到達(dá)彼岸，只能做自己的擺渡人。就像張愛(ài)玲說(shuō)的：你笑，全世界都會(huì)和你一起笑；當(dāng)你哭泣時(shí)，你獨(dú)自哭泣。
當(dāng)我們倒下的時(shí)候，父母心疼，老師寬容，社會(huì)只會(huì)笑著看你。他們問(wèn)你是不是出事了。他們沒(méi)有伸出援手。不是無(wú)情。只是應(yīng)該的。把你帶到這個(gè)世界上的父母，終究只能保護(hù)你一段時(shí)間。老師會(huì)幫你，但只能教你怎么不摔跤。社會(huì)讓你跌倒，讓你犯錯(cuò)，直到你知道如何站起來(lái)。
年輕的鷹在年輕時(shí)被要求練習(xí)從懸崖上飛下來(lái)。如果成功了，學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)自立；失敗了就毀了。另一方面，人類，近幾年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)上的馬寶尼特等熱詞令人窒息，形容一群人成年后仍然依靠父母養(yǎng)活自己。這里的成年人都是所謂的身體成年人，他們并沒(méi)有喪失工作能力，只是一味的依賴。他們懶，懶得找工作，懶得體驗(yàn)社會(huì)的錘訓(xùn)。反正他們摔倒了，有父母幫忙。他們天真地以為父母贍養(yǎng)他們是天經(jīng)地義的事，卻從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己的'孩子有贍養(yǎng)父母的義務(wù)。今天的社會(huì)形勢(shì)確實(shí)令人擔(dān)憂。
在西方國(guó)家，成年后，孩子們立即離開(kāi)父母，獨(dú)立生活，靠自己的雙手養(yǎng)活自己。這讓那些啃老族覺(jué)得丟臉嗎？中國(guó)是一個(gè)有愛(ài)的國(guó)家，但是父母的溺愛(ài)是一個(gè)很大的失敗，孩子要獨(dú)立。但是，有些父母的手被綁住了，讓孩子失去了展翅飛翔的機(jī)會(huì)。大學(xué)生上大學(xué)，媽媽洗衣服，并不少見(jiàn)。
古人男百分之二百冠，女百分之十五冠，都要自力更生，但在飛速發(fā)展的時(shí)代，自力更生是不是退步了？我們的人生靠自己掌舵，父母不可能一輩子陪著我們。我們不能只靠父母變成大孩子。這樣的生活終將失敗。
我們應(yīng)該走自己的路，大步向前。會(huì)不會(huì)摔倒？是的，而且不止一次，但沒(méi)有什么比認(rèn)真犯錯(cuò)更酷，更有意義。父母也應(yīng)該讓孩子走自己的路。孩子會(huì)遇到阻礙，會(huì)摔倒，會(huì)流淚，甚至?xí)餮�，但這些都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。沒(méi)有人能幫助他們走自己的路。
如果我們想到達(dá)成功的彼岸，我們必須成為自己的擺渡人�？孔约罕瓤縿e人現(xiàn)實(shí)得多。只有你能給自己想要的生活。
請(qǐng)走自己的路，做自己的擺渡人！
擺渡作文800字 6
當(dāng)硬幣落地，發(fā)出清脆的聲音，小海彎下腰，伸手撿起來(lái)昏黃的路燈下，硬幣折射出暗淡的光，小海兩手夾起它湊近嘴前，嘴唇微微一動(dòng)，輕輕地吻了吻，然后放進(jìn)口袋向家的方向走去。
這枚硬幣是小海最好的朋友，它見(jiàn)證了小海經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨每當(dāng)小海遇到一些難以決定的事，都是由它代勞來(lái)決定，小海對(duì)它的信任，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)老天，因此，小�？此哪抗饪偸球\(chéng)的
這個(gè)炎熱的夏天，這個(gè)多雨的夏季，對(duì)小海來(lái)說(shuō)是殘酷的，他最終沒(méi)有收到高中的錄取通知書(shū)，他苦惱懊喪極了那夜，他在昏暗的路燈下獨(dú)自徘徊，任淚水無(wú)聲地流淌他不敢回家，不敢面對(duì)蒼老的父親他孤獨(dú)地望著那彎彎的月牙兒，徘徊了一夜他迷惘了，他甚至把自己當(dāng)成敵人罪人，不住地責(zé)備自己：為什么當(dāng)初不聽(tīng)父親的勸告，把時(shí)間浪費(fèi)在網(wǎng)吧迪廳他好恨，恨自己不成器昨夜父親的話又縈繞在他的耳畔，讓他的心更加不安起來(lái)：孩子，爸爸永遠(yuǎn)相信你是好樣的我就是砸鍋賣鐵也要供你念書(shū)，沒(méi)什么也不能沒(méi)有文化啊他無(wú)法決定是否回家，只好讓硬幣代勞。
那天，爸爸出門籌錢去了，小海很無(wú)聊，走出門去想透透氣街上車水馬龍，熱鬧非凡，然而小海卻仿佛什么都沒(méi)有看到什么都沒(méi)有聽(tīng)到;他所看到的只是渺茫的前途，聽(tīng)到的只是石投井底那毫無(wú)希望的撲通聲。
突然，小海好像想到了什么是它，那枚硬幣，他的好兄弟！他仿佛一尊復(fù)活的`雕像，急忙把手伸進(jìn)口袋，一陣翻找之后，那枚光亮的硬幣靜靜地躺在他的手心，他把希望完全寄托在硬幣身上：正面，繼續(xù)上學(xué);反面，出門打工他用盡全身力氣使勁一拋，嗡它翻轉(zhuǎn)著，把烈日的毒光反射成一道道刺眼的光柱小海目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，看著它靜靜地下落，心卻跳得厲害。
當(dāng)硬幣應(yīng)聲落地，正好撞在馬路牙子上，然后一直向前滾去，小海緊跟著跑了幾步，它卻撲通一聲掉進(jìn)了下水道小海簡(jiǎn)直崩潰了，他兩手捂著耳朵啊地怒吼著，他已經(jīng)顧不上行人異樣的目光，一下子蹲坐在地上，淚水不住地涌出來(lái)為什么我的命運(yùn)如此坎坷？為什么受傷的總是我？難道連它也不幫我了？他迷惑了。
無(wú)聊望見(jiàn)了猶豫，達(dá)到理想不太易當(dāng)這歌聲從路邊的小店里飄來(lái)時(shí)，小海的心猛地一震，他慢慢地抬起頭，注視著湛藍(lán)的天空，只想靠?jī)墒窒蚶硐霌]手他明白了，面對(duì)挫折的漩渦，只有自己才能擺渡自己于是，他一下子跳了起來(lái)，朝著家的方向跑去。
擺渡作文800字 7
家庭是成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，而老師就是我們?nèi)松膯⒚蓪?dǎo)師，給我們的學(xué)習(xí)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
葸偉霞老師是我們班的英語(yǔ)老師，同時(shí)也是我們的班主任。她時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，時(shí)而為我們的學(xué)習(xí)“斤斤計(jì)較”，又時(shí)而對(duì)我們的.錯(cuò)誤寬容大度。
記得那一次，葸老師給我留下了深刻的記憶。那次，我們班進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試，結(jié)果我只得了20分，當(dāng)我拿到聽(tīng)寫(xiě)本時(shí)，心里非常難受，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)這一課是我的強(qiáng)項(xiàng)，從小學(xué)到初中，我從來(lái)還沒(méi)有考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)。當(dāng)我忍著傷心拿到本子翻到聽(tīng)寫(xiě)的那一頁(yè)，仔細(xì)查看了一番，發(fā)現(xiàn)我聽(tīng)寫(xiě)的單詞都對(duì)了，但是每一個(gè)單詞上面都被紅筆圈了起來(lái)，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有想明白，心想肯定是老師弄錯(cuò)了。于是我興沖沖地找到了葸老師，說(shuō)：“老師，我寫(xiě)的都對(duì)了，您是不是改錯(cuò)了？”葸老師接過(guò)卷子仔細(xì)看了看，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你看，你確實(shí)沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)，可是你聽(tīng)寫(xiě)的順序?qū)戝e(cuò)了，明明是第二個(gè)單詞你卻寫(xiě)到了第三個(gè)的位置上，如果在高考中寫(xiě)錯(cuò)了順序，那么你這幾年所付出的努力不都全白費(fèi)了嗎？”我一聽(tīng)才恍然大悟，然后老師拍拍我的肩說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，這只是測(cè)試，但是你一定要記住，下次不能犯同樣的低級(jí)錯(cuò)誤�！蔽铱吹捷呃蠋熌贻p溫和的臉上透露出對(duì)我的關(guān)心，心里一下子涌進(jìn)了滿滿的感動(dòng)和愧疚。是的，細(xì)心真的很重要，不論是在學(xué)習(xí)中和做事情上，不細(xì)心就可能會(huì)出錯(cuò)，如果在任何事情上細(xì)心一些，那么我們的努力付出就會(huì)被體現(xiàn)出來(lái)。
還有一次，班里的那些住宿在學(xué)校的同學(xué)沒(méi)有遵守學(xué)校宿舍管理規(guī)定，導(dǎo)致經(jīng)常被學(xué)校通報(bào)，幾個(gè)違規(guī)嚴(yán)重的同學(xué)眼看著就要被學(xué)校退宿了。葸老師雖然在班里嚴(yán)厲地教訓(xùn)了那些同學(xué)，但是私下里還是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)求情，為那些同學(xué)爭(zhēng)取到了改正的機(jī)會(huì)。如果不是老師的求情和寬容，那些同學(xué)無(wú)法享受學(xué)校的住宿條件，家又離那么遠(yuǎn)，吃住都是問(wèn)題，所以我們應(yīng)該感恩葸老師的關(guān)心和照顧，努力完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
葸老師為了備課常常忙到深夜，為了監(jiān)督管理好我們，她有時(shí)候不顧得休息，有時(shí)候也顧不上吃飯，堅(jiān)持跟班學(xué)習(xí)、上課，為我們的學(xué)習(xí)、生活提供方便和幫助，我們真心感謝她。記得有本書(shū)上說(shuō)，每個(gè)人生命中都有一個(gè)靈魂擺渡人，我覺(jué)得老師就是我們?nèi)松飞系臄[渡人，指引著我們成長(zhǎng)的方向！
擺渡作文800字 8
佛度眾生，她度一人。
——題記
從前，有一個(gè)年輕人與母親相依為命，生活相當(dāng)貧困。后來(lái)，年輕人迷上了求仙拜佛。母親見(jiàn)兒子整日念念叨叨、不事農(nóng)活的癡迷樣子，苦勸過(guò)幾次，兒子卻對(duì)她惡言相向。
年輕人近年來(lái)訪遍得道高僧，想向高僧討教成佛之道。他得到的指點(diǎn)都是：悉心侍奉為你赤腳開(kāi)門的人。
第一天，年輕人投宿在一戶農(nóng)家，男主人沒(méi)有為他赤腳開(kāi)門。到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市里，更沒(méi)有人為他赤腳開(kāi)門，甚至不愿為他開(kāi)門。第二天，第三天，第四天……沒(méi)有人為他赤腳開(kāi)門。他不禁有些灰心。
他終于徹底失望，邁著疲憊的步子走回家，輕輕敲了敲門。屋內(nèi)傳來(lái)了蒼老而微弱的聲音：“是誰(shuí)��？”年輕人沮喪地答道：“是我，你的兒子�！�
年輕人只聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的腳步聲，忽地，門開(kāi)了。年邁的.母親站在門口：她的兩鬢早已斑白，幾縷白發(fā)雜亂地散在臉上，鼻翼輕微地抽搐著。歲月在她臉上刻下了深深的溝壑，眉眼間卻又依稀可見(jiàn)她年輕時(shí)的模樣，只不過(guò)青春光彩早因兒子的長(zhǎng)大而退散殆盡罷了。
母親將年輕人拉進(jìn)屋里，就著昏黃的燈光，流著淚，端詳著他。年輕人一低頭，發(fā)現(xiàn)母親竟赤著腳站在冰涼的地上！他想起高僧的話，忽然間什么都明白了，他“撲通”一聲跪在母親面前，任淚水沾濕衣衫。
這是我曾經(jīng)讀到過(guò)的一個(gè)故事，現(xiàn)在回想起來(lái)，猶覺(jué)意味深長(zhǎng)。人道成佛要斬?cái)嗥咔榱�，殊不知“不能事親，焉能成佛？”佛普渡眾生，母親，卻只做我們的擺渡人。我們就像那年輕人一樣，我們苦苦尋找，想要侍奉的佛，不就是母親嗎？
“人家見(jiàn)生兒女好，不知兒女催人老�！蹦赣H為我們操勞了一輩子。母親的愛(ài)，像春風(fēng)，染綠了芳草；像春水，催開(kāi)了杜鵑；更像那佛光，為我們映出一片光明。就算寸草難報(bào)春暉，我們也該讓母親放下船槳，卸下盔甲，讓我們來(lái)做她的佛，她的擺渡人。
歲月變遷，滄海桑田，眾生皆可放下，唯有感恩，莫成為等待……
擺渡作文800字 9
在我的老家，有一條小河貫穿整個(gè)小鎮(zhèn)，她的名字叫辰河。河上有一位老爺爺常年在擺渡，我每次回老家時(shí)總會(huì)坐上一兩回他的渡船。經(jīng)過(guò)一座小廟，就到了上船的地方。站在廟里可以看見(jiàn)一只小木船和一位老人在這青山綠水間擺渡。坐船的`時(shí)候，都要等上一小會(huì)兒，你得先向老爺爺搖搖手，他便會(huì)駕著小木船搖過(guò)來(lái)。
我第一次坐這小木船，是某年的大年初一，是爸爸帶著我和姐姐去乘的船。我們站在小碼頭上，只有一只小木船在小河邊空悠悠地蕩著。于是爸爸喊了一聲:“坐船了——”沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，老爺爺已神不知鬼不覺(jué)地站在了船頭。擺渡的老爺爺很清瘦，但身體十分硬朗，腰板筆直，精神矍鑠。他很友善地和我們打著招呼，道著新年好。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這位老爺爺年輕的時(shí)候是當(dāng)?shù)氐摹坝斡竟谲姟焙汀皾撍谲姟薄Ｋ梢栽谒行凶�，也就是不游泳，踏著水走路，我們�?dāng)?shù)胤Q“踩水”。他還可以悄悄地潛下水去，不出一點(diǎn)聲音，猛地將水上的鴨子一把抓住。他能當(dāng)上船夫，就是因?yàn)樗瞎Ψ蚝谩?/p>
船準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，爸爸將十元錢塞給那位爺爺，可他說(shuō)什么也不要。最后，爸爸說(shuō)今天是大年初一，這十塊錢是一年的好彩頭，他才肯收下。
老爺爺撐船非常輕巧和熟練。只見(jiàn)他將手中的竹竿輕輕一點(diǎn)，船便走了。那竹竿在他手中忽上忽下，忽左忽右，想讓船去哪兒就能去哪兒。姐姐說(shuō)，她也想試試。那位爺爺笑了笑，說(shuō):“要得!”不過(guò)，這竹竿到了姐姐手里，就沒(méi)那么好使喚了。她想要船往東，船偏要往西;她想要船往前，船卻老是在原地打轉(zhuǎn)。我們坐在晃晃悠悠的船上，既心急如焚又忐忑不安，心里特別害怕。我不停地喊:“快下來(lái)，快下來(lái)……”那位爺爺笑著接過(guò)竹竿，船又成了聽(tīng)話的乖寶寶。他那天也很高興，說(shuō):“今天是大年初一，我?guī)銈兌噢D(zhuǎn)幾圈，好好兒玩玩。”我們坐在船上，欣賞著兩岸的風(fēng)景。我和姐姐還時(shí)不時(shí)掬起一捧水往四周潑，水面上蕩起層層漣漪……
據(jù)說(shuō)，現(xiàn)在那位老爺爺已不再在河上擺渡了。上次，我回老家確實(shí)沒(méi)有看見(jiàn)那位老爺爺和他的小木船了。但是，我只要想起老家，都會(huì)想念那只故鄉(xiāng)的小木船和那位擺渡的老爺爺。
擺渡作文800字 10
我的青春，有過(guò)徬徨迷離，也有過(guò)自暴自棄，如一葉扁舟，在人生這片茫茫大海之中跌跌撞撞前行，只因大海中屹立著的那一盞盞燈塔，為我指明了方向；只因有了擺渡人，才讓我這只青春的小船躲過(guò)了一個(gè)個(gè)漩渦、一個(gè)個(gè)險(xiǎn)灘，順利前行。
青春擺渡人之——父母
曾有一段時(shí)間，我迷上了電腦游戲，喜歡那移動(dòng)鼠標(biāo)的快感，喜歡敲擊鍵盤的啪啪聲，喜歡推塔成功后的成就感。自此，我的成績(jī)一落千丈，從班上的前5名掉到了20名開(kāi)外，我要戒！我暗自對(duì)自己說(shuō)。可戒掉游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)比登天還難，一看到那刺激的游戲畫(huà)面，我的心瞬間就被網(wǎng)蟲(chóng)徹底吞噬。
為了幫助我，我們?nèi)叶技尤肓诉@場(chǎng)史無(wú)前例的“戒網(wǎng)運(yùn)動(dòng)”。爸爸媽媽晚上不再看手機(jī)，甚至連電視也很少開(kāi)，媽媽再也不熱衷于網(wǎng)上購(gòu)物，每天晚上我們一家三口都在看書(shū)學(xué)習(xí)。我們?nèi)缪輵虬愕脑S下承諾“刀山火海一起沖”。那天晚上，爸爸忍不住趁媽媽不注意去拿遙控器，媽媽見(jiàn)狀，立即劈手打掉遙控器，雙眼怒視著爸爸，“看什么電視，看書(shū)去！”，爸爸像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，伸了伸舌頭，耷拉著頭，“哦”了一聲。為了我，爸爸媽媽尚且能這么有毅力的堅(jiān)持，我還有什么理由不堅(jiān)持呢？
兩個(gè)月的努力后，我戒掉了游戲癮，成績(jī)又回到了前5名，那一刻，我徹底明白了父母的`一番苦心。
父母，便是我成長(zhǎng)路上最忠實(shí)的擺渡人。
青春擺渡人之——老師
我們的班主任張老師，她嬌小的身軀，蘊(yùn)含著無(wú)限的力量。她，有時(shí)如暖陽(yáng)般的溫暖，有時(shí)又如烈日般熾熱。
那天晚上，夜色已深，我們還在排練著運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的朗誦，她穿著高跟鞋，筆直地站在旁邊，認(rèn)真地看著指導(dǎo)老師的一舉一動(dòng)，一到中途休息的時(shí)候，她就挽起袖子，親自上陣為我們指導(dǎo)。當(dāng)我們因?yàn)閯?dòng)作、表情不到位被指導(dǎo)老師批評(píng)時(shí)，她會(huì)憋著嘴，一臉的沮喪；當(dāng)我們得到表?yè)P(yáng)時(shí)，她也會(huì)揚(yáng)起如孩子般的笑容，看著她那關(guān)切的目光，如冬日暖陽(yáng)般的溫暖明媚。
她，也有嚴(yán)肅的時(shí)候。一次英語(yǔ)考試，我們班沒(méi)考好，“你們?cè)趺创鸬念}，又不勾依據(jù)！”我們瞥見(jiàn)她的眉梢，發(fā)尖似乎都燃著怒火，還帶著些恨鐵不成鋼的無(wú)奈�？伤恼Z(yǔ)氣里分別又多了幾分慈愛(ài)，少了幾分嚴(yán)厲。此時(shí)的她，如夏天烈日般的熾熱。
老師，就是我青春路上最忠實(shí)的擺渡人。
正因擺渡人的存在，我的青春路上少了些徬徨，少了些無(wú)奈。讓我在青春的十字路口不再迷失方向，讓我的青春路上開(kāi)滿了五顏六色的花朵。
擺渡作文800字 11
朋友是成功道路上的一位益友，熱情的分享你成功的喜悅；朋友是失敗痛苦中的一盞明燈，默默為你照亮心中的希望；朋友是航行路程中的指南針，耐心的指引你前進(jìn)的方向，成為你生活中的擺渡手。
朋友，能與你分享最快樂(lè)的事，成為你生活中的擺渡手。春秋時(shí)期有位出色的音樂(lè)家伯牙，他精于彈琴，據(jù)說(shuō)他彈出的音樂(lè)連吃草的.牛羊都抬頭傾聽(tīng)，而當(dāng)時(shí)最懂伯牙琴技之妙的莫過(guò)于鐘子期，兩人成為無(wú)話不談的好朋友，天天在一起分享彈琴帶來(lái)的快樂(lè)。伯牙用琴表現(xiàn)高山情懷，鐘子期聽(tīng)后說(shuō)：“善哉，峨嵋兮若泰山�！庇们俾暠憩F(xiàn)流水的情調(diào)時(shí)他聽(tīng)后說(shuō)：“善哉，洋洋兮若江河�！焙髞�(lái)，鐘子期因病逝世，伯牙傷痛不已，就悲痛欲絕的摔破了琴，扯斷了弦，發(fā)誓終生不再?gòu)椙�。伯牙的琴聲因有了鐘子期的欣賞而快樂(lè)，鐘子期就是伯牙生活中的擺渡手。
朋友，能在最關(guān)鍵的時(shí)候拉你一把，成為你生活中的擺渡手。春秋時(shí)期，齊國(guó)的管仲與鮑叔牙是好朋友，但兩人各事其主。后來(lái)，鮑叔牙侍奉的公子小白被立為繼承人，即歷史上著名的齊桓公，而管仲侍奉的沒(méi)有，就在這時(shí)，鮑叔牙卻向齊桓公管仲為相而自己甘居其下。后來(lái)，在管仲的輔佐下，齊國(guó)日益強(qiáng)大，最終成為“九分諸侯，一匡天下”的春秋霸主。成功后的管仲十分激動(dòng)地說(shuō)：“生我者父母，知我者鮑子也�！惫苤俚某晒υ从邗U叔牙的引薦，在最關(guān)鍵的時(shí)刻鮑叔牙拉了管仲一把，成為管仲生活上的良師益友，生活上的擺渡手。
朋友，能愿意犧牲自己的榮譽(yù)幫助你走向成功，成為你生活中的擺渡手。恩格斯是馬克思的終身朋友。為了馬克思在革命理論上的研究，恩格斯不惜犧牲自己的興趣和榮譽(yù)去經(jīng)商，以便在經(jīng)濟(jì)上幫助馬克思，最終馬克思主義取得空前勝利。他甚至還起草過(guò)一份遺囑，決定把自己的全部財(cái)產(chǎn)遺贈(zèng)馬克思。馬克思逝世后，恩格斯又決定把遺產(chǎn)平均分給馬克思的孩子和仆人，被他們稱為“第二個(gè)父親”。馬克思的成功源于好友恩格斯不顧自己興趣和榮譽(yù)的支持，幫助，成為馬克思生活上的擺渡手。
朋友，是像伯牙和鐘子期那樣的相互分享，相互欣賞；是像管仲和鮑叔牙那樣相互鼓勵(lì)，相互幫助；是像馬克思和恩格斯那樣相互支持，相互扶持。只有這樣的朋友，才會(huì)成為你生活中的擺渡手，值得你用一生去珍惜和擁有。
擺渡作文800字 12
“總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝，直到長(zhǎng)大以后，才懂得你不容易。”
有一個(gè)人，他用那雙堅(jiān)實(shí)有力的手臂將呱呱墜地的我抱起；有一個(gè)人，他用那雙寬闊的肩臂為我支起一個(gè)溫暖的家；有一個(gè)人，他用那算不上偉岸的身軀卻讓我安心依靠……
當(dāng)歲月劃過(guò)漆黑的天空，那繁爍的星空又在編織著一個(gè)故事。夜，還是那么深沉，這樣靜謐；月兒，還是這么圓，這么亮。那佇立在寒風(fēng)中的身姿，讓我久久不能忘卻——
我的懷里像揣了一只兔子似的，“砰砰”亂跳。兩手不禁抖動(dòng)起來(lái)，成績(jī)公布，噩運(yùn)來(lái)襲。他們正雙眉舒展，得意洋洋討論著。像我——哼！只得愁眉緊鎖，暗自哭泣，敲打腦袋，怪其不爭(zhēng)氣罷也。思緒像一只斷了線的風(fēng)箏，愈飄愈遠(yuǎn)，奔跑一場(chǎng)，在電話頭向他哭泣，心一下子揪到一起，眼淚順著臉頰“嘩嘩”流淌，撕心裂肺的.哭泣聲替換與電話頭銀鈴般的安慰。我抹至臉頰的淚，狠狠將電話掛斷，又狠狠將電話摔下，發(fā)瘋似的拼命往回跑，忍不住撕心裂肺的悲鳴，重重地嘆了口氣。此刻，我像孤兒一樣，獨(dú)自站立，獨(dú)自傷感，獨(dú)自哭泣。明天的曙光，你還在嗎？
入冬了，起風(fēng)了，月亮高升，月光下，我清楚看懂了他：中等個(gè)，留著小平頭，黝黑的皮膚襯高高的顴骨，難看極了，棱廓分明的微薄嘴唇下長(zhǎng)滿了細(xì)針?biāo)频暮殹４�，在一推一掩之際，冬晨寒夜，清景養(yǎng)景，百歲光陰，只是彈指間，聽(tīng)聞他來(lái)，須含興喜，須含苦澀。一陣微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)晚香玉的芬芳：目光如水銀鈴般傾瀉下來(lái)，映得遠(yuǎn)近更加明亮，他啞話，將我輕牽至那里，乘機(jī)報(bào)至，化解如清流，如朝霧，如落花，如流水，一切自然而然，隨波逐浪，心九執(zhí)著，也許如此，痛苦就此化去——我能在風(fēng)中看到掉下的眼淚，哭了，哭了……
“陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后，樂(lè)觀執(zhí)久，困難難罷，失敗，不怕，只要爬起來(lái)就好�！彬嚾婚g，我不知所措地站在原地，猶似黑洞里的一縷光，少，亮。
舊夢(mèng)方醒，初夢(mèng)卻驚。驀然回首，真實(shí)的你。
“多想和從前一樣，牽著你溫暖手掌，可是，你不在我身旁，托清風(fēng)捎去安康。你牽掛的孩子��！長(zhǎng)大了�！�
擺渡作文800字 13
每個(gè)人都有不一樣的青春，如同在駛著小舟，有時(shí)順風(fēng)順?biāo)袝r(shí)難免磕磕碰碰，盡管如此，背后仍有那么一些人在為你矯正航線。盼你早日抵達(dá)成功的彼岸。
前幾日偶然在柜中翻出塵封已久的滑板，猛然回想起以前學(xué)滑板時(shí)的那段難忘的經(jīng)歷！還記得當(dāng)時(shí)總能在大街上看到一些滑板少年，瀟灑帥氣的身影，引得我也不禁想試試。在我的苦苦哀求下，母親最終給我買了一款滑板，藍(lán)色的白板底，流線型的身材，令我愛(ài)不釋手。著急忙慌的我拿著滑板拉著父親來(lái)到門外，不在乎當(dāng)時(shí)已是傍晚十分。昏暗的燈光下，熟悉的街道上晚風(fēng)掃過(guò)脆弱掙扎在枝頭的洋槐樹(shù)葉，颯颯作響，我急不可待的踏上滑板，右腳有力而均勻的踩著水泥地。成功起步，心里那個(gè)樂(lè)開(kāi)了花，心想原來(lái)滑滑板也不難嗎。就在洋洋得意之時(shí)，突然一個(gè)踉蹌身體在空中劃出一道美麗的弧線，我被重重地摔在堅(jiān)實(shí)的水泥地上，屁股摔成了八瓣摔得我是頭暈?zāi)垦�，眼冒金星，眼淚如離線的珠子滾滾而出。我一邊揉著疼痛無(wú)比的`屁股一邊抬頭無(wú)助的望著父親，好希望父親能像以前一樣幫我、安慰我，我偷窺著父親，心里暗想要來(lái)了、要來(lái)了。可時(shí)間一分一秒的流逝，仍不見(jiàn)父親的行動(dòng)。我懷疑的抬起頭只見(jiàn)父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在遠(yuǎn)處望著我，如冰冷的雕像，似乎漠不關(guān)心，佇立在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。
我不敢相信的望著他，眼前這個(gè)人是以前視我如珍寶的父親嗎？難道父親不愛(ài)我了，我摔得這么重他也不來(lái)問(wèn)問(wèn)，心里滿是委屈。時(shí)間在這一刻留滯。感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，疼痛也逐漸麻木了，耳邊飄來(lái)一句輕飄飄的話“自己起來(lái)”，我仿佛被拋進(jìn)了一個(gè)冰窟，怎么掙扎，都無(wú)濟(jì)于事，秋風(fēng)瑟瑟，吹得眼中浸出了淚，吹的心涼了半截，等到我充滿怨恨的抬起頭來(lái)，憤怒的瞪著他時(shí)，只留下一席決絕的背影。
滑板，在遠(yuǎn)處無(wú)辜的躺著，無(wú)聲無(wú)息，我一曲一拐挪到旁邊的椅子邊上靠著。抬頭望著朦朧的月光，顯得格外凄清，眼中的淚再一次滑了下來(lái)。無(wú)助的拖著滑板回到家，看到坐在沙發(fā)上看電視的父親，并質(zhì)問(wèn)父親為何不扶我起來(lái)，他也只是簡(jiǎn)單的回答道“為你好。”
當(dāng)時(shí)的我無(wú)法明白父親的行為，現(xiàn)在想來(lái)，他又何嘗不是希望我能早日獨(dú)立戰(zhàn)勝困難的�？粗矍暗幕�，抹去上面的灰塵。今天，我無(wú)論遇到什么樣的困難，我都會(huì)獨(dú)立完成，想來(lái)這都來(lái)源于我的青春擺渡人——父親。
擺渡作文800字 14
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時(shí)光早已逝去我已踏入初中的大門整整兩年了。兩年前，我?guī)е易哉J(rèn)為的光環(huán)走入了這所中學(xué)，因?yàn)樾W(xué)時(shí)優(yōu)異的成績(jī)，我總認(rèn)為自己比他人技高一籌。但連續(xù)的幾次考試，已讓我的傲氣消失得無(wú)影無(wú)蹤。我有幾分失落，于是，我去找了她，我的班主任。也就是這一次，我的擺渡人帶我走出了困境。
我的班主任是一位中年女人，姓梁，個(gè)子不高，但看著她，一種敬畏之情便會(huì)從你的心中油然而生。記得剛進(jìn)入校園，看著這位老師，我便知道她可不是個(gè)好惹的人，總是一直對(duì)這位老師，心存畏懼之心。直到我去找她的那一天……
那是一個(gè)下午，我緩慢地走進(jìn)她的辦公室，小聲喊了句“報(bào)告”，她應(yīng)了應(yīng)，帶著幾分好奇問(wèn)了問(wèn)我：“有什么事啊，鄭同學(xué)？”“老師，我感覺(jué)我現(xiàn)在的.語(yǔ)文學(xué)習(xí)力不從心，感覺(jué)初中的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)大不相同�。 蔽�?guī)е鴰追质f(shuō)到�！俺踔械纳钤趺纯赡茌p松呢？相信小學(xué)時(shí)你的老師早已告訴過(guò)你上了初中一切會(huì)大不一樣的，學(xué)會(huì)適應(yīng)并成為班上的優(yōu)生不是一件簡(jiǎn)單的事。你現(xiàn)在最大的毛病便是不踏實(shí)，經(jīng)常犯一些讓人匪夷所思的錯(cuò)誤。這在考試中實(shí)在是令人遺憾的啊�！绷豪蠋熉f(shuō)到，她的話，每一個(gè)字都深深印入了我的心中，似一把利劍，擊穿了我從小學(xué)帶來(lái)的那種驕傲自滿的情緒，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己竟是如此的差勁，離梁老師口中的優(yōu)生，還差了很遠(yuǎn)。這時(shí)，梁老師又開(kāi)口了：“我知道你一直認(rèn)為自己是優(yōu)秀的，我相信你，希望你可以在這次談話之后，明白一些東西。這可不是曾經(jīng)的社會(huì)了，那時(shí)厭惡官場(chǎng)，還可以隱居到山中，像陶淵明一樣過(guò)著‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’的生活。現(xiàn)在沒(méi)有文化，便只有做些體力勞動(dòng)了，有時(shí)還會(huì)費(fèi)力不討好。努力吧，小鄭，相信你，你會(huì)成功的！”言罷，她輕輕拍了拍我的肩膀。
我道了聲“謝謝”，快步走出了辦公室。下午放學(xué)了，行走在錦江邊的大橋上，夕陽(yáng)的紅艷頭一次讓我停下了腳步，駐足欣賞。有一種難以言喻的感覺(jué)，以在我的心中悄悄地開(kāi)始影響我了。
不負(fù)梁老師的重望，期末考試我進(jìn)步了一百名，踏入了年級(jí)的第一梯隊(duì)，之后語(yǔ)文考試有幾次都取得了班級(jí)的前十名。我感覺(jué)到了真正的快樂(lè)，這是電腦游戲或是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)永遠(yuǎn)無(wú)法帶給我的。
感謝你來(lái)過(guò)我的人生，我的青春擺渡人。
擺渡作文800字 15
應(yīng)邀參加朋友的聚會(huì)，席間朋友的朋友大談人生理想，口若懸河，妙語(yǔ)連珠。三杯酒下肚，更是暢所欲言，說(shuō)到動(dòng)情之處也心緒酸楚的說(shuō)起當(dāng)年如何懷才不遇，其志難展，又是怎樣的心有猛虎，無(wú)處安放。到最后牢騷滿腹，怨聲沖天。旁邊的人喧囂的附和著，于我是交淺不敢言深，其間小聲的問(wèn)一旁的友人，得知他當(dāng)前可謂春風(fēng)得意，從事著體面的工作，如此抱怨是覺(jué)得自己一生中最美好的青春都浪費(fèi)在不值當(dāng)?shù)牡胤�，便愈想愈懊惱，越說(shuō)越激動(dòng)…
酒盡人散，回家想起席間談?wù)�。可不是嗎？生活挺不容易的，那位朋友算是幸運(yùn)的了，也算守得云開(kāi)見(jiàn)月明。還有許多人在拼命趕路，或許窮極一生的追求，到最后落得無(wú)船可渡。可是有誰(shuí)重視過(guò)他們內(nèi)心的山復(fù)水復(fù)、 起伏跌宕、顛沛流離的路程？
有篇文章寫(xiě)納爾遜·曼德拉，這位是享譽(yù)全球的諾貝爾和平獎(jiǎng)得主。為了推翻南非白人種族主義統(tǒng)治，他進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)50年艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，鐵窗面壁27年。最終，從階下囚一躍成為南非第一任黑人總統(tǒng)，為新南非開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)民主統(tǒng)一的局面。經(jīng)過(guò)27年牢獄生涯之后，他沒(méi)有怨恨，“當(dāng)我走出囚室邁向通往自由的監(jiān)獄大門時(shí)，我已經(jīng)清楚，自己若不能把痛苦與怨恨留在身后，那么其實(shí)我仍在獄中�！倍嗝创騽�(dòng)人。他以對(duì)話與和解的態(tài)度致力于建設(shè)一個(gè)新南非。一個(gè)一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的'人整個(gè)世界都會(huì)給他讓路。這種樂(lè)觀、積極、堅(jiān)強(qiáng)的精神讓他笑到了最后，贏來(lái)了輝煌。
幾度日月更換，幾場(chǎng)人世變遷，世象萬(wàn)象叢生，人生冷暖交織，不得盡如人意，我們內(nèi)心離開(kāi)某處，又抵達(dá)某處，它讓我們更寬容的去理解這個(gè)世界的復(fù)雜，每天用自己努力上進(jìn)的心態(tài)闡釋著對(duì)生活的熱愛(ài)。我們有理由相信，總有一天，我們可以對(duì)著過(guò)去的傷痛微笑。再回首往事，不過(guò)是虛驚一場(chǎng)，因?yàn)橐磺卸歼^(guò)去了。
不畏將來(lái)，不念過(guò)去，即便萬(wàn)物化塵，也可隨喜贊嘆。
擺渡作文800字 16
我想他應(yīng)該是出生在一個(gè)絕少浪漫的灰色年代，一個(gè)黯淡而不見(jiàn)生動(dòng)的枯槁歲月。一搖曳都可以帶來(lái)許多驚喜與閃光。
大概與那個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌及他的自身閱歷有關(guān)。他很穩(wěn)重內(nèi)斂，他不喜歡我的囂張我的任性，要求我做到“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做到未雨綢繆�？墒撬恢肋@樣我很累，結(jié)果及過(guò)程都預(yù)測(cè)好了，安穩(wěn)得讓我覺(jué)得一切都很程序化。
他對(duì)我期望很高，給了我一雙沉重的翅膀，讓我像一只孤獨(dú)的大雁，疲憊地飛翔。我很努力地學(xué)習(xí)，可是總達(dá)不到他想要的成績(jī)。我為他放棄了我本該擁有的激情與活力。
他從來(lái)不表?yè)P(yáng)我，即使我拿了稿費(fèi)獲得榮譽(yù)證書(shū)。有一次我看到席慕蓉的一句話：“青春的無(wú)暇與無(wú)邪，就在于它的一去而不復(fù)返，可遇而不可求�！蔽乙庾R(shí)到我已經(jīng)背離了青春的道路，背離了我的夢(mèng)想。
他是教師，總喜歡說(shuō)一大堆的話來(lái)教訓(xùn)我，他告訴我不懂一件事就不要說(shuō)它沒(méi)有道理，告訴我無(wú)論受多大的委屈都得退一步海闊天空。我沒(méi)有說(shuō)我不喜歡這種處世基調(diào)，就因?yàn)樗俏夷呛苄量嗪芫礃I(yè)的父親，他的話我不想違背。
我記起了些童年往事。他讓我騎在他肩上帶我去看馬戲，買很多小字本讓我一筆一劃地練字，灰濛濛的雨天帶我去很遠(yuǎn)的地方爬山。他認(rèn)為這樣可以讓我高興，讓我擁有一個(gè)可回憶的童年�？墒撬麖膩�(lái)就不知道我不喜歡看馬戲，不喜歡練字爬山，我更希望和小朋友一起自如地嬉戲玩耍。
我很想鼓起勇氣對(duì)他說(shuō)，沒(méi)有他的束縛，我依然可以不改變初衷，沒(méi)有他的'導(dǎo)航，我依然可以不埋葬向往……
可是有一天我翻了他的抽屜，里面放滿了我的大大小小的照片。我佇立了很久，突然明白我就是他的希望他的夢(mèng)想，就像去看海是我的夢(mèng)想一樣，我們都在努力地去實(shí)踐，只是我們都沒(méi)有站在對(duì)方的角度替對(duì)方想想。
以前，我總覺(jué)得，我們之間有條河，我在這邊，他在對(duì)岸。
現(xiàn)在，我才知道，對(duì)岸的不是他，他是我擺渡的那個(gè)人。只是，我衷心地希望，有一天，他能夠遞一支槳給我，我們一起來(lái)掌握方向。
擺渡作文800字 17
一個(gè)人在荒原中漫無(wú)目的的走著，思緒凌亂，時(shí)間開(kāi)始留在痕跡。我變得懦弱膽怯，輕易放棄。我停下了腳步，呆站著很久。卻忘了是夢(mèng)境還是現(xiàn)實(shí)。孤獨(dú)感一點(diǎn)點(diǎn)的蔓延開(kāi)來(lái)，終于明白，只是一場(chǎng)夢(mèng)而已，驚醒過(guò)來(lái)，寧?kù)o的夜晚不驕不躁著，不覺(jué)枕頭已濕了大半。無(wú)心入睡，便捧起旁邊的《擺渡人》兀自品讀起來(lái)，流連于崔斯坦與迪倫的殘忍又美好的故事。
我承認(rèn)或許我的青春也是一片荒原吧，但所幸的是我遇到了擺渡人。她是一位老師，但我更愿意拿她當(dāng)一個(gè)朋友。誤打誤撞加入她管理的廣播站快一年了。回望曾經(jīng)那個(gè)對(duì)自己沒(méi)有信心了，一次失敗就頹廢，把自己給封著不去交流，從小就不優(yōu)秀就是連回憶都沒(méi)得好好安放。朋友離去總是讓我無(wú)能為力，它常常帶給我一種窒息感，而我越是掙扎就越是痛苦。
突然有一天，我跟她聊起人生問(wèn)題，我的諸多矛盾，那個(gè)時(shí)候的我沒(méi)有勇氣跨出一步荒原的東西南北在我眼里看來(lái)都是不真切的，可她卻跟我分享她從小的故事。人生終會(huì)有遺憾該走你留不住。有些回憶，你應(yīng)該好好保留。人要學(xué)會(huì)向前看。這種雞湯類的'文字其實(shí)早就司空見(jiàn)慣了，但眼里淚水已經(jīng)在打轉(zhuǎn)了，鼻子一酸，落下來(lái)了，那是一種開(kāi)心的淚水。不知為何聽(tīng)到這話時(shí)心情好像豁然開(kāi)朗了，對(duì)回憶的消沉包袱頓時(shí)卸下了，好輕，很開(kāi)心，有動(dòng)力了。
可能每個(gè)故事都不免落入俗套的情節(jié)，她就這樣誤打誤撞走進(jìn)了我的荒原。更神奇的是我跟著她竟然就走出了把我困著迷惑已久的荒原。而我的身后，是一個(gè)個(gè)沉穩(wěn)有力的腳印。
正因?yàn)榈陷営写匏固鼓菢拥陌俣扇瞬攀顾辉俸ε侣䶮o(wú)邊際的荒原，也不再害怕那惡魔的利爪�，F(xiàn)在的我也開(kāi)始不再害怕膽怯并且大膽地邁向那美好的未來(lái)。最后想對(duì)她說(shuō)一句謝謝，在這個(gè)夜晚寫(xiě)下這些不完美的文字送給她---我的青春百渡人。
擺渡作文800字 18
爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一片鷗鷺！――題記
明知山有虎，偏向虎山行
那次手腦奧賽，教師指導(dǎo)他們制作奧運(yùn)展示臺(tái)。資料有限，知識(shí)水平不高，他們真不明白這個(gè)展示臺(tái)該怎樣做？應(yīng)對(duì)全縣區(qū)幾十所中學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，能夠說(shuō)是高手如云。他們是不是該放棄？不！磊和幾個(gè)同學(xué)犧牲了超多的休息時(shí)間，上網(wǎng)查資料，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，反復(fù)試驗(yàn)，反復(fù)改善。最終，在全區(qū)決賽中，他們的展示臺(tái)以豐富的文化內(nèi)涵和完美的詮釋奧運(yùn)精神摘取了全區(qū)桂冠！
磊和同學(xué)以永不言敗的“勇氣”為舟駛向了成功的彼岸！
生命之舟
遭遇車禍的磊生命垂危！爸媽攥著磊的小手不停地呼喚著，迷離中的磊卻能聽(tīng)懂爸爸媽媽的話語(yǔ)，他在生與死較量中，和死神抗?fàn)幹?/p>
幾天后，磊以“爸媽的呼喚”為舟創(chuàng)造了生命的奇跡，他醒過(guò)來(lái)了。
問(wèn)渠那得清幾許？為有源頭用活水來(lái)。
初一的時(shí)候，磊的作文還是比較空洞、語(yǔ)言比較平淡、構(gòu)思不太新穎的。怎樣才能寫(xiě)出好的文章來(lái)？磊請(qǐng)教了一位名師。
這位名師告訴他：要寫(xiě)好作文的訣竅就一個(gè)詞語(yǔ)“積累”。平時(shí)多讀別人的.文章，學(xué)習(xí)別人構(gòu)思、立意、筆法、篇章結(jié)構(gòu)，積累經(jīng)驗(yàn)；遇到好的詞語(yǔ)、句子和片段摘抄下來(lái)，積累語(yǔ)言；生活或?qū)W習(xí)中有所感悟和哲思記在筆記本上，積累生活閱歷。如是這般，半年后，別人對(duì)你會(huì)有“士別三日，當(dāng)刮目相待”的感覺(jué)啦！
那些寫(xiě)作高手們，你們等著吧！用不了多長(zhǎng)時(shí)間，磊會(huì)讓自我的文章引你們的眼球！
就這樣，有所感悟的磊不再犯愁，他在文學(xué)的百花叢中飛舞著，攫取著百花的營(yíng)養(yǎng)。書(shū)海沖浪，自有他的樂(lè)趣。汗水澆灌的花朵不僅僅開(kāi)了，并且，越來(lái)越艷麗了。
如今，教師夸贊磊的文章幾乎每次都是卓爾不群，無(wú)人能與之抗衡！
問(wèn)渠那得清幾許？為有源頭活水來(lái)。磊以“辛勤的積累”為舟，擺渡到寫(xiě)作的成功彼岸！
人生如同遠(yuǎn)航，一程一程地駛向成功的彼岸！――后記
擺渡作文800字 19
我想他應(yīng)該是出生在一個(gè)缺少浪漫的灰色年代，一個(gè)黯淡而不見(jiàn)生動(dòng)的枯槁歲月。一點(diǎn)點(diǎn)的搖曳都可以帶來(lái)許多驚喜與閃光。
大概與那個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌及他的自身閱歷有關(guān)，他很穩(wěn)重內(nèi)斂，他不喜歡我的囂張我的任性，要我懂得“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做到未雨綢繆�？墒撬恢肋@樣做我很累，結(jié)果及過(guò)程都預(yù)測(cè)好了，安穩(wěn)得讓我覺(jué)得一切都很程序化。
他對(duì)我期望很高，給了我一雙沉重的翅膀，讓我像一只孤獨(dú)的大雁，疲憊地飛翔。我很努力地學(xué)習(xí)，可總達(dá)不到他希望的成績(jī)。我為他放棄了我本該擁有的'激情與活力。
他從不表?yè)P(yáng)我，即使我拿了稿費(fèi)、獲得了榮譽(yù)證書(shū)。有一次我看到席慕蓉的一句話：“青春的無(wú)瑕與無(wú)邪，就在于它的一去不復(fù)返，可遇不可求。”我意識(shí)到我已經(jīng)背離了青春的道路，背離了我的夢(mèng)想。
他是教師，總喜歡說(shuō)一大堆的話來(lái)教訓(xùn)我。他告訴我不懂一件事就不要說(shuō)它沒(méi)有道理，告訴我無(wú)論受多大的委屈都得退一步海闊天空。我沒(méi)有說(shuō)我不喜歡這種處世基調(diào)，就因?yàn)樗俏夷呛苄量嘁埠芫礃I(yè)的父親，他的話我不想違背。
我記起了一些童年往事。他讓我騎在他肩上去看馬戲，買很多小字本讓我一筆一畫(huà)地練字，灰濛濛的雨天帶我去很遠(yuǎn)的地方爬山。他認(rèn)為這樣可以讓我高興，讓我擁有一個(gè)可以回憶的童年。可是他從來(lái)就不知道我不喜歡看馬戲，不喜歡練字、爬山，我更希望和小朋友一起自如地嬉戲玩耍。
我很想鼓起勇氣對(duì)他說(shuō)，如果沒(méi)有他的束縛，我依然可以不改變初衷;沒(méi)有他的導(dǎo)航，我依然可以不埋葬向往……
可有一天我翻他的抽屜，發(fā)現(xiàn)里面放滿了我大大小小的照片。我佇立了很久，突然明白我就是他的希望他的夢(mèng)想，就像去看海是我的夢(mèng)想一樣，我們都在努力地去實(shí)踐，只是我們都沒(méi)有站在對(duì)方的角度替對(duì)方想想。
以前，我總覺(jué)得我們之間有條河，我在這邊，他在對(duì)岸。
現(xiàn)在，我才知道，對(duì)岸的人不是他，他是我的擺渡人。只是，我衷心地希望有一天，他能遞一支槳給我，讓我們一起來(lái)掌握方向。
擺渡作文800字 20
我想他應(yīng)當(dāng)是出生在一個(gè)缺少浪漫的灰色年代，一個(gè)黯淡而不見(jiàn)生動(dòng)的枯槁歲月。一點(diǎn)點(diǎn)的搖曳都能夠帶來(lái)許多驚喜與閃光。
大概與那個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌及他的自身閱歷有關(guān)，他很穩(wěn)重內(nèi)斂，他不喜歡我的囂張我的任性，要我懂得“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做到未雨綢繆�？墒撬幻靼走@樣做我很累，結(jié)果及過(guò)程都預(yù)測(cè)好了，安穩(wěn)得讓我覺(jué)得一切都很程序化。
他對(duì)我期望很高，給了我一雙沉重的翅膀，讓我像一只孤獨(dú)的大雁，疲憊地飛翔。我很努力地學(xué)習(xí)，可總達(dá)不到他期望的成績(jī)。我為他放棄了我本該擁有的'活力與活力。
他從不表?yè)P(yáng)我，即使我拿了稿費(fèi)、獲得了榮譽(yù)證書(shū)。有一次我看到席慕蓉的一句話：“青春的無(wú)瑕與無(wú)邪，就在于它的一去不復(fù)返，可遇不可求�！蔽乙庾R(shí)到我已經(jīng)背離了青春的道路，背離了我的夢(mèng)想。
他是教師，總喜歡說(shuō)一大堆的話來(lái)教訓(xùn)我。他告訴我不懂一件事就不要說(shuō)它沒(méi)有道理，告訴我無(wú)論受多大的委屈都得退一步海闊天空。我沒(méi)有說(shuō)我不喜歡這種處世基調(diào)，就因?yàn)樗俏夷呛苄量嘁埠芫礃I(yè)的父親，他的話我不想違背。
我記起了一些童年往事。他讓我騎在他肩上去看馬戲，買很多小字本讓我一筆一畫(huà)地練字，灰濛濛的雨天帶我去很遠(yuǎn)的地方爬山。他認(rèn)為這樣能夠讓我高興，讓我擁有一個(gè)能夠回憶的童年�？墒撬麖膩�(lái)就不明白我不喜歡看馬戲，不喜歡練字、爬山，我更期望和小朋友一起自如地嬉戲玩耍。
我很想鼓起勇氣對(duì)他說(shuō)，如果沒(méi)有他的束縛，我依然能夠不改變初衷;沒(méi)有他的導(dǎo)航，我依然能夠不埋葬向往……
可有一天我翻他的抽屜，發(fā)現(xiàn)里面放滿了我大大小小的照片。我佇立了很久，突然明白我就是他的期望他的夢(mèng)想，就像去看海是我的夢(mèng)想一樣，我們都在努力地去實(shí)踐，只是我們都沒(méi)有站在對(duì)方的角度替對(duì)方想想。
以前，我總覺(jué)得我們之間有條河，我在這邊，他在對(duì)岸。
此刻，我才明白，對(duì)岸的人不是他，他是我的擺渡人。只是，我衷心地期望有一天，他能遞一支槳給我，讓我們一起來(lái)掌握方向。
擺渡作文800字 21
初春的清晨，風(fēng)微微揚(yáng)起輕紗的薄簾，紛楊的雨絲宛若曲終回環(huán)，輕輕著落。幾聲清脆的鳥(niǎo)兒鳴叫聲將寧?kù)o打破，擺渡爺爺笑著睡去，很安詳。
一條小河穿過(guò)我的家鄉(xiāng)，連接著兩個(gè)小村落，而在那個(gè)落后的時(shí)代里，兩個(gè)村落間的交流，僅靠一槳一舟。
據(jù)村里的老人們講，擺渡老人原先并不是以擺渡為業(yè)，年輕時(shí)，她手腳并不檢點(diǎn)，常常跑到別村的富裕的人家里偷東西，最終被人發(fā)現(xiàn)，一條腿被打斷了，容貌也被毀了。在走投無(wú)路之時(shí)被村里的一位好心的擺渡人招來(lái)當(dāng)下手，從事擺渡這一行業(yè)，謀求生計(jì)，造福鄉(xiāng)里。
小時(shí)的我，十分淘氣，時(shí)常約兩三個(gè)同伴到小河邊嬉戲，也因此認(rèn)識(shí)的擺渡老人。記憶中，這個(gè)老人飽經(jīng)風(fēng)霜，腰弓背駝，被生活毀的`了。他雙手上出筋暴突，扁平的腳趾斷掉了，雙腳、胳臂、雙手和臉上的皮膚像一層皴裂的羊皮紙。他有一張慈祥的臉，臉頰深陷，顴骨鼓突。也許是未曾結(jié)婚的緣故，她十分喜愛(ài)我們這些小孩子，看到我們時(shí)常摸摸我們的頭，或許給我們幾顆糖果。
在一個(gè)夏日的午后，天氣異常悶熱，我們這幾個(gè)孩子，像往常一樣相約來(lái)到小溪邊游泳。自認(rèn)為水技很好的我，未曾熱身，就像泥鰍一樣“撲通”，扎入水中�？墒牵�沒(méi)游上幾圈，我的雙腳一下子就抽筋了，當(dāng)時(shí)，心里一下子就慌了。雙手不停地?fù)湓谒�，掙扎著。但身子卻像石頭一樣，逐漸要沉入水底。就在這危急時(shí)刻，一雙大手，把我從水里拉了起來(lái)，拖著我游到了對(duì)岸，在那與死神見(jiàn)面的一刻，那從大手里傳出的溫?zé)岬挠|感，到如今，我人記憶猶新。正是那擺渡老人，把我從死神的手里救了出來(lái)，給予的我第二次生命。此種恩情，陌生難忘。
老人靜悄悄的走了，在臨時(shí)之前，我未曾去看他，這是我此生最遺憾的一件事，但他的恩情，永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
擺渡作文800字 22
人生如大海中航行的小船，而我們就是掌舵人。雖然風(fēng)浪總會(huì)有，但只要堅(jiān)守崗位，在風(fēng)浪中掌好舵，就能闖出風(fēng)浪；雖然也會(huì)有風(fēng)和日麗，也還需堅(jiān)守崗位，掌好舵對(duì)即將來(lái)臨的風(fēng)浪做好準(zhǔn)備。我們應(yīng)該時(shí)刻掌好心中那桿舵，才能由失敗走向成功；才能從幼稚走向成熟；才能......
失敗并不可怕，可怕的是你不知道錯(cuò)在哪里
上初一時(shí)學(xué)校有了月考，在考前同學(xué)們都抱著書(shū)復(fù)習(xí)那些學(xué)過(guò)的知識(shí)。我卻不屑一顧，自己做那些所謂的拔高題。卷子下發(fā)后才發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)?cè)谌嗍堑箶?shù)第一。我十分不解，卻沒(méi)有從自身找到原因，依舊我行我素，讓我深受打擊的是我第二次在全班是倒數(shù)第一。
這樣的恥辱我不想再受第二次！在心里暗暗發(fā)誓。帶著疑問(wèn)我找到了老師，看著我疑惑的眼神老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：你知道嗎在海上遇到暴風(fēng)而存活下來(lái)的往往是那些小船，因?yàn)樗麄冎佬〈环�(wěn)所以他們盡心盡力去維護(hù)基礎(chǔ)，使其能夠經(jīng)受風(fēng)浪。聽(tīng)了老師的話我仿佛若有所思 。
回到家，翻出那本早已被我遺忘的課堂筆記，輕輕吹去上面的灰塵，打開(kāi)在上面圈畫(huà)起來(lái)不知過(guò)了多久，我站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，望著被圈圈畫(huà)畫(huà)的筆記，嘴角浮現(xiàn)出一絲笑意。這就是我一直忽視的吧！我心里暗暗想，短短的一個(gè)晚上，通過(guò)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，我找到了學(xué)習(xí)上的不少在漏洞，還從中獲得不少新的知識(shí)。每次回家，我做的.第一件事就是翻開(kāi)當(dāng)天的課堂筆記，從中找出有用的知識(shí)點(diǎn)，漸漸的學(xué)習(xí)不再成為我的痛苦。每當(dāng)考試前我就會(huì)放棄做提高題，捧著筆記不時(shí)在上面批注，每當(dāng)從中收獲一些新知識(shí)時(shí)我都會(huì)欣喜不已。現(xiàn)在溫故而知新這幾個(gè)字已深深印在我的腦海里，成了我學(xué)習(xí)上的制勝法寶。
我永遠(yuǎn)也忘不了老師對(duì)我說(shuō)的這幾句話，它使我人生中的小船找到了正確的方向，在歷經(jīng)磨難后終于駛向了成功的彼岸。
擺渡作文800字 23
爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一片鷗鷺！
——題記
明知山有虎，偏向虎山行
那次手腦奧賽，老師指導(dǎo)他們制作奧運(yùn)展示臺(tái)。資料有限，知識(shí)水平不高，他們真不知道這個(gè)展示臺(tái)該怎么做？面對(duì)全縣區(qū)幾十所中學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，可以說(shuō)是高手如云。他們是不是該放棄？不！磊和幾個(gè)同學(xué)犧牲了大量的休息時(shí)間，上網(wǎng)查資料，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，反復(fù)試驗(yàn)，反復(fù)改進(jìn)。終于，在全區(qū)決賽中，他們的展示臺(tái)以豐富的文化內(nèi)涵和完美的詮釋奧運(yùn)精神摘取了全區(qū)桂冠！
磊和同學(xué)以永不言敗的“勇氣”為舟駛向了成功的彼岸！
生命之舟
遭遇車禍的磊生命垂危！爸媽攥著磊的小手不停地呼喚著，迷離中的磊卻能聽(tīng)懂爸爸媽媽的話語(yǔ)，他在生與死較量中，和死神抗?fàn)幹?/p>
幾天后，磊以“爸媽的呼喚”為舟創(chuàng)造了生命的奇跡，他醒過(guò)來(lái)了。
問(wèn)渠那得清幾許？為有源頭用活水來(lái)
初一的時(shí)候，磊的作文還是內(nèi)容比較空洞、語(yǔ)言比較平淡、構(gòu)思不太新穎的。怎樣才能寫(xiě)出好的文章來(lái)？磊請(qǐng)教了一位名師。
這位名師告訴他：要寫(xiě)好作文的訣竅就一個(gè)詞語(yǔ)“積累”。平時(shí)多讀別人的文章，學(xué)習(xí)別人構(gòu)思、立意、筆法、篇章結(jié)構(gòu)，積累經(jīng)驗(yàn)；遇到好的詞語(yǔ)、句子和片段摘抄下來(lái)，積累語(yǔ)言；生活或?qū)W習(xí)中有所感悟和哲思記在筆記本上，積累生活閱歷。如是這般，半年后，別人對(duì)你會(huì)有“士別三日，當(dāng)刮目相待”的.感覺(jué)啦！
那些寫(xiě)作高手們，你們等著吧！用不了多長(zhǎng)時(shí)間，磊會(huì)讓自己的文章引你們的眼球！
就這樣，有所感悟的磊不再犯愁，他在文學(xué)的百花叢中飛舞著，攫取著百花的營(yíng)養(yǎng)。書(shū)海沖浪，自有他的樂(lè)趣。汗水澆灌的花朵不僅僅開(kāi)了，而且，越來(lái)越艷麗了。
如今，老師夸贊磊的文章幾乎每次都是卓爾不群，無(wú)人能與之抗衡！
問(wèn)渠那得清幾許？為有源頭活水來(lái)。磊以“辛勤的積累”為舟，擺渡到作文寫(xiě)作的成功彼岸！
人生如同遠(yuǎn)航，一程一程地駛向成功的彼岸！
——后記
擺渡作文800字 24
每次來(lái)到碼頭，看擺渡過(guò)河，不由想到：人們行路中從此岸到彼岸，需要借助船，可是人們從無(wú)知的此岸到有知的彼岸，從幼稚的此岸到成熟的彼岸，從初識(shí)的此岸到相知的彼岸，需要憑借一艘什么樣的船來(lái)擺渡呢？我想這艘船就是書(shū)。有句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙f(shuō)，書(shū)籍是人類靈魂升華的重要媒介。
有一年，一位朋友給我推薦了一些書(shū)，我一看就被深深地吸引住了，馬上達(dá)到了入迷、上癮、瘋狂的程度。每天上課偷讀，下課也看，睡前在讀，醒了也讀，以至于到了除了吃飯幾乎都在讀書(shū)的程度。甚至不看書(shū)的時(shí)候，頭腦中也充滿了書(shū)中的內(nèi)容。這樣過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我才發(fā)現(xiàn)看書(shū)的效果并沒(méi)有我想象得那么好。成績(jī)下降了，頭腦發(fā)漲了，而且書(shū)讀得也是囫圇吞棗，讀著前面忘著后面。我發(fā)覺(jué)自己好像進(jìn)入了一個(gè)迷陣，怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不出來(lái)。
父母發(fā)現(xiàn)了我的變化，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，他們幫助我，要我科學(xué)讀書(shū)。首先，安排好讀書(shū)的時(shí)間。上課不讀課外書(shū)，作業(yè)不完成不動(dòng)課外書(shū)。其次，有選擇地讀書(shū)。讀健康書(shū)，讀勵(lì)志書(shū)，讀名著，讀各類好書(shū)。再次，要有讀書(shū)計(jì)劃，理性讀書(shū)。每天讀什么、讀多少，要科學(xué)安排，保質(zhì)保量，讀有效果。
果不其然，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整，我作業(yè)質(zhì)量上來(lái)了，成績(jī)逐漸提高了，課外知識(shí)也越來(lái)越豐富了。幾個(gè)月過(guò)去，我就把買來(lái)的幾本書(shū)讀得很透徹�！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》中湯姆的勇敢、聰明與無(wú)畏的精神令我嘆為觀止；《魯濱遜漂流記》中魯濱遜積極樂(lè)觀、不安現(xiàn)狀、善于幫助別人與百折不撓的.精神讓我欽佩；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾勇于獻(xiàn)身、熱愛(ài)工作、酷愛(ài)學(xué)習(xí)、疾惡如仇的精神叫我不能忘懷……我從他們身上獲取了生活中的正能量，也更加堅(jiān)定了我讀書(shū)的決心。
我后來(lái)的生活也因讀書(shū)而精彩！如果把人生比作一條河，我想，書(shū)就是一艘能載人逆流而上、到達(dá)更高境界的渡船。是讀書(shū)，讓我的心靈一步步得以提升。
擺渡作文800字 25
愿乘小舟溯流而上，逐彼岸一點(diǎn)星光
——題記
窗外是沉沉的霧靄，天空在灰與白之間調(diào)和。
考試失利的惆悵與失意，在細(xì)雨的沁潤(rùn)下，使極重的凄楚將我包圍，任思緒墜入一片迷蒙。
雨后的竹林格外清幽，竹葉尖兒的一顆水珠砸在泥土的柔軟中，青翠逼人的竹身重重疊疊，仿佛陷入綠的海洋，卻在不經(jīng)意間踏過(guò)。林中悠悠蕩蕩，伴著水珠滴落的嘀嗒聲，傳出一曲詞，“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生……”一人身著蓑衣，腳蹬芒鞋，支了那竹杖在林間悠悠地走，懷中是幾株鮮嫩的竹筍，我想必是蘇翁了！那般豁達(dá)灑脫，那樣盡得風(fēng)流。
來(lái)不及開(kāi)口討要竹筍，場(chǎng)景驀地?fù)Q了顏色。
那是一片湖，寧?kù)o平整的水面掀不起波紋，陽(yáng)光折射成明媚的樣子，岸邊是茵茵的綠草，那人看不清樣貌，只是拿了一根圓木在岸邊削啄，不急不緩，只想在此刻做好一件事，任時(shí)間將浮躁與焦慮沖刷，是梭羅和他的湖嗎？一定是了，瓦爾登湖的氣質(zhì)定是如此，定格在無(wú)數(shù)個(gè)明媚午后，在深夜幽靜深遠(yuǎn)。
我張了張口，終是作罷，卻無(wú)故出現(xiàn)在古驛道上。
我有些兒焦急和慌亂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一女子，盤了頭發(fā)，在驛道上緩行，風(fēng)沙掩映不了她眉間的喜悅和夢(mèng)幻，水上是她的夫，她的'囡還在身后追，她會(huì)和他們團(tuán)聚的，在那片小舟上。“林花謝了春紅，太匆匆”，楊絳匆匆送走了她的夫，她的女，能于萬(wàn)里驛道上重復(fù)，想必是歡喜的。
思緒漸漸清明，窗外的雨不知何時(shí)停了，小夢(mèng)一場(chǎng)，于我是難得，蘇翁的樂(lè)觀不是對(duì)我最好的開(kāi)慰嗎；梭羅的寧?kù)o勸我回歸本心，洗去一身的風(fēng)塵仆仆，楊絳的情，愈使我明了親人之可貴，他們是心中永遠(yuǎn)的念想罷。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，旅游中，我從不孤獨(dú)，在書(shū)籍中，在時(shí)間長(zhǎng)河中的滄海一粟，在思想和情感搭成的宇宙中，不都是擺渡者么？當(dāng)他們功成身退，留下的不過(guò)是成長(zhǎng)中一縷清風(fēng)，撩撥起細(xì)密心弦。
渡河，亦渡人生；擺渡者渡人，亦渡自己。
擺渡作文800字 26
如果給我一支槳，我會(huì)用它擺渡到理想的彼岸。哪怕經(jīng)歷磨難，哪怕遭遇風(fēng)霜，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信，海的對(duì)面定是春暖花開(kāi)。此岸荒蕪上了初三之后，我的成績(jī)只在中等徘徊。我一直擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)有一天一落千丈，墜入萬(wàn)丈深淵。終于有一天，我所擔(dān)心的事還是發(fā)生了，我的物理沒(méi)及格，同學(xué)們收拾書(shū)包和刺耳的放學(xué)鈴交織成一片，在我耳畔留下一道嘈雜的忙音。
我像個(gè)傀儡，機(jī)械地撂著卷子，背上書(shū)包離開(kāi)了校門。冬天的傍晚，天已全黑，唯有燦爛的霓虹燈點(diǎn)亮夜空，人群熙攘，燈火闌珊。行道路只有殘留下零亂的花枝劃破，漫天留下絕望的孤獨(dú)，卻在我眼底聚焦成一片茫然，寒風(fēng)掠過(guò)我的雙頰只濺下兩道冰涼的眼淚。我想是不是我一生都要如此絕望什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)我的理想？那一刻我站在荒蕪的此岸，前方一片迷茫。彼岸花開(kāi)是不是我真的.不夠努力？是不是我只能做一只井底之蛙，只能在世界一角繼續(xù)徘徊庸庸碌碌？不！我的心臟支離破碎成粉末，想要到達(dá)成功的彼岸，那彼岸定是春有繁華滿枝，夏有綠樹(shù)蔭濃，秋有紛飛落葉，冬有皚皚白雪，似水流年，彼岸如夢(mèng)。那時(shí)的我身處彼岸，望著彼岸的繁榮向往。擺渡過(guò)江我渴望彼方的繁華，亦需付出和代價(jià)。
我買了大量習(xí)題集，挑燈夜戰(zhàn)，桌邊彌漫著咖啡的醇香，白熾燈光映在雪白的紙業(yè)上分外明亮，筆尖流瀉的墨跡還未晾干，鐘表上的時(shí)針和分針卻已重啟。正指十二點(diǎn)。我輕輕放下筆關(guān)了燈，屋內(nèi)只剩下漫過(guò)窗欞的月光和夜晚的黑暗。媽媽已經(jīng)抱著我的輔導(dǎo)書(shū)睡著，從門縫中傳來(lái)她的呼吸聲，我難過(guò)且心疼，悄悄離開(kāi)她的房間后洗漱睡覺(jué)。功夫不負(fù)有心人，月考之后的我拿著優(yōu)異的成績(jī)單，老師欣慰的笑臉映入我的眼簾，淚水卻再次浸了滿眼。此時(shí)的我終于跨越那道看似不可能的屏障，擺渡過(guò)江，身處彼岸回首從前，不過(guò)如夢(mèng)一場(chǎng)。都說(shuō)在“想要”與“得到”之間有一道深深的鴻溝叫“做到”，如今我擺渡到彼岸，眼前的一切美好夢(mèng)幻，亦如我當(dāng)初所想，海的彼岸定是春暖花開(kāi)，努力過(guò)后定是成功彼岸。
擺渡作文800字 27
與其說(shuō)我強(qiáng)壯，不如說(shuō)我有點(diǎn)兒虛胖，但我敢于擺渡自己，所以我決絕地夜上華山。
天快黑了，我們也該出發(fā)了。
這是一個(gè)華山當(dāng)?shù)厝私M成的旅游團(tuán)。他們從不坐纜車上山，要知道坐車可以節(jié)約1000多米的垂直攀登距離�。‘�(dāng)然，我選擇了走路。
暑期漸消，山風(fēng)陣陣，山上嶙峋的石頭，在迫近的黑夜，散發(fā)著白光，夏天暮色是如此之美。旅行的一開(kāi)始，我完全忘記了那本小冊(cè)子上寫(xiě)的：兩千多米高，五座山峰……漸行漸深，頭頂?shù)奶綗舸蜷_(kāi)了，蟬兒也安靜地藏了起來(lái)，不敢出聲，生怕驚動(dòng)了這輕紗般的'夜色。
“注意石階和鐵索，容易滑倒，每年都會(huì)有人從這里跌下去，大家注意了，特別是小孩！”話際，我停下了步伐，探頭，望見(jiàn)下面黑壓壓的樹(shù)木，再看看自己的腳，我的手不禁又抓緊了些，汗水從內(nèi)而外浸濕手套，鐵索上的露水和著銹漬從外而內(nèi)滲入手套。
“800米了，那里就是雙魚(yú)峰，像不像一條大魚(yú)載著一條小魚(yú)！”這大概是我此行聽(tīng)到的最清晰的景點(diǎn)簡(jiǎn)介了。其他時(shí)間，便一直專心于走路，偶爾小憩，也只顧喘息、抹汗。這夜色也凝固得讓人難以暢然，但，總算是熬到了1200米，下面進(jìn)入了最險(xiǎn)的一段路。
“大家注意了！你們只有1米寬的臺(tái)階，不規(guī)則，左邊是石壁，右邊是懸崖，不要停，注意腳下……”話未畢，一個(gè)踉蹌、踩空，摔破了手臂，淌著血的手臂仍然抓著那鐵索，繼續(xù)前進(jìn)，慶幸的是到了下一個(gè)休整點(diǎn)時(shí)，血已經(jīng)止了，不需消毒了，這個(gè)跟頭完全驅(qū)散了疲累之意，喝口水，上路！
一路大樹(shù)的蔭蔽，不見(jiàn)天光，只不停地走，拖拉著腳步，想問(wèn)問(wèn)還有多遠(yuǎn)，卻只顧了走，一次又一次搬動(dòng)雙腿。
抬頭，看山路彎轉(zhuǎn)的盡頭，驚喜地顯出一片漸白的天際，那里，是觀賞日出的地方，五峰之巔，在我腳下！
我以堅(jiān)忍作舟，從仰望的此岸，擺渡到俯瞰的彼岸，縱然激流千道，縱然風(fēng)光萬(wàn)頃，我只伸手?jǐn)X取彼岸一朵低飛的云。
擺渡作文800字 28
與其說(shuō)我強(qiáng)壯，不如說(shuō)我有點(diǎn)兒虛胖，但我敢于擺渡自我，所以我決絕地夜上華山。
天快黑了，我們也該出發(fā)了。
這是一個(gè)華山當(dāng)?shù)厝私M成的旅游團(tuán)。他們從不坐纜車上山，要明白坐車能夠節(jié)儉1000多米的垂直攀登距離�。‘�(dāng)然，我選擇了走路。
暑期漸消，山風(fēng)陣陣，山上嶙峋的石頭，在迫近的黑夜，散發(fā)著白光，夏天暮色是如此之美。旅行的一開(kāi)始，我完全忘記了那本小冊(cè)子上寫(xiě)的：兩千多米高，五座山峰……漸行漸深，頭頂?shù)奶綗舸蜷_(kāi)了，蟬兒也安靜地藏了起來(lái)，不敢出聲，生怕驚動(dòng)了這輕紗般的夜色。
“注意石階和鐵索，容易滑倒，每年都會(huì)有人從那里跌下去，大家注意了，異常是小孩！”話際，我停下了步伐，探頭，望見(jiàn)下頭黑壓壓的樹(shù)木，再看看自我的腳，我的手不禁又抓緊了些，汗水從內(nèi)而外浸濕手套，鐵索上的露水和著銹漬從外而內(nèi)滲入手套。
“800米了，那里就是雙魚(yú)峰，像不像一條大魚(yú)載著一條小魚(yú)！”這大概是我此行聽(tīng)到的最清晰的景點(diǎn)簡(jiǎn)介了。其他時(shí)間，便一向?qū)Ｐ挠谧呗罚紶栃№�，也只顧喘息、抹汗。這夜色也凝固得讓人難以暢然，但，總算是熬到了1200米，下頭進(jìn)入了最險(xiǎn)的一段路。
“大家注意了！你們僅有1米寬的.臺(tái)階，不規(guī)則，左邊是石壁，右邊是懸崖，不要停，注意腳下……”話未畢，一個(gè)踉蹌、踩空，摔破了手臂，淌著血的手臂仍然抓著那鐵索，繼續(xù)前進(jìn)，慶幸的是到了下一個(gè)休整點(diǎn)時(shí)，血已經(jīng)止了，不需消毒了，這個(gè)跟頭完全驅(qū)散了疲累之意，喝口水，上路！
一路大樹(shù)的蔭蔽，不見(jiàn)天光，只不停地走，拖拉著腳步，想問(wèn)問(wèn)還有多遠(yuǎn)，卻只顧了走，一次又一次搬動(dòng)雙腿。
抬頭，看山路彎轉(zhuǎn)的盡頭，驚喜地顯出一片漸白的天際，那里，是觀賞日出的地方，五峰之巔，在我腳下！
我以堅(jiān)忍作舟，從仰望的此岸，擺渡到俯瞰的彼岸，縱然激流千道，縱然風(fēng)光萬(wàn)頃，我只伸手?jǐn)X取彼岸一朵低飛的云。
擺渡作文800字 29
他一開(kāi)始是你無(wú)所不能的保護(hù)神，最后他的愛(ài)告訴你堅(jiān)強(qiáng)勇敢讓你不再膽怯時(shí)，他已成為了你的擺渡人。
——題記
昔時(shí)，我恐懼黑暗占據(jù)我的心，所以不敢關(guān)燈睡覺(jué)。勤儉持家的母親，嚴(yán)厲得呵斥這我靡費(fèi)的行為。可執(zhí)拗的我倔起勁來(lái)也是無(wú)人能撼動(dòng)。我哭著說(shuō)：“我就要開(kāi)燈，我不喜歡黑暗，我怕。”爺爺聽(tīng)到哭泣聲，便走到我面前，“沒(méi)事，咱不關(guān)�！睜敔旊x開(kāi)房門前對(duì)我說(shuō)：“孩子，路上只有陡峭的石頭，但你不能回頭，只能昂首往前走。”那時(shí)的我稚嫩的想法，只覺(jué)得爺爺何時(shí)這般多愁善感了。在明亮的'燈光下，我沉沉得入睡�？芍钡揭惶欤野l(fā)現(xiàn)了事實(shí)。天黑了同往常一樣伴著燈光，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。凌晨，睡意朦朧的我，被窸窸碎碎的聲音吵醒。將沉重的眼皮撐開(kāi)一條縫，看見(jiàn)一個(gè)人影。我大喊了一聲：“爺爺！黑暗中的身影顫了一下�！笔堑�，我發(fā)現(xiàn)了。為此我還生了很久的悶氣。
分開(kāi)的時(shí)日已久，全家福都泛起了淡淡的黃。我已看不清記憶里您的模樣，只有那笑成縫的眼睛�！奥飞现挥卸盖偷氖^，但你不能回頭，只能昂首往前走，”爺爺總是這樣說(shuō)。那時(shí)的我，一心只顧著看窗外樹(shù)梢上歡跳的小鳥(niǎo)兒。直到最后，我滿眼淚光，看著潔白病床上目無(wú)神色的您。您走了，伴著我的淚水，帶著我的希冀。夜里夢(mèng)到了爺爺，我哭著醒來(lái)。醒來(lái)再想捉住這夢(mèng)的時(shí)候，可它早已不知道飛到什么地方去了。青空下，陽(yáng)光刺眼，您過(guò)得好嗎？我們種的梨樹(shù)結(jié)果子了，爸媽都說(shuō)很甜呢。我已經(jīng)明白了那句多愁善感的話。不再害怕黑暗，對(duì)您的離開(kāi)只留下順其自然。
每個(gè)人都有離去的時(shí)刻，到最后都是孤獨(dú)一人。在這人生的路途中，你得跨過(guò)畏懼的天塹，品過(guò)離別的醇酒。爺爺說(shuō)：“路上只有陡峭的石頭，但你不能回頭，只能昂首往前走�！�
您一句又一句對(duì)我的啟迪，教誨，讓我有了直面黑暗的勇氣，讓我淡然了您的離去，讓我不再畏葸。您是我成長(zhǎng)道路上的擺渡人。
擺渡作文800字 30
在我們成長(zhǎng)的青春歲月里，如果沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友誼和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要讓感恩伴隨成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否記得他們的生日，是否固執(zhí)的和他們發(fā)過(guò)脾氣。他們?yōu)槲覀儍A注了大量的心血和精力，而我們卻沒(méi)擦覺(jué)到那一條條皺紋，因此感恩不是光說(shuō)，而是要用時(shí)間和行動(dòng)去證明。
記得在上周星期六晚上，我跳舞的`學(xué)校舉辦了一次感恩節(jié)活動(dòng)，一張小小的愛(ài)心卡，一支飽含深意的筆，寫(xiě)給你最親愛(ài)的那個(gè)人，每個(gè)同學(xué)都趴在地上用英文或用中文寫(xiě)下了對(duì)父母的感激，雖然大多數(shù)同學(xué)都是簡(jiǎn)單的“爸媽，您們辛苦了！”或者“我永遠(yuǎn)愛(ài)您們！”這些平凡得不能在平凡的話語(yǔ)，但就是這些話語(yǔ)卻讓在場(chǎng)的父母?jìng)兩钌畹母袆?dòng)著，在他們眼中是沒(méi)有什么可替代的。
作為父母的“心肝寶貝”，爸媽肯定是把我們每個(gè)人看得比什么的重要，因?yàn)槲覀兪撬麄兩难永m(xù)、是他們的動(dòng)力、是他們的一切。如果沒(méi)有父母的無(wú)私付出，怎會(huì)有今天健康的我們，所以當(dāng)時(shí)光老去，感恩父母就顯得尤為重要。
“當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，在爐火旁打盹”……父母含辛茹苦把我們撫養(yǎng)成人，培養(yǎng)成才，以后當(dāng)他們兩鬢蒼白、年邁多病的時(shí)候，那就是我們?cè)撎羝鸺彝ブ負(fù)?dān)的時(shí)候了，主動(dòng)為他們?cè)冡t(yī)治病，盡量讓他們享受天倫之樂(lè)，給予父母及時(shí)的關(guān)愛(ài)，這些就是感恩回報(bào)。
記得陶行知老先生的一句話：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這句千古名言不僅僅用于老師，也可以用于無(wú)私奉獻(xiàn)的父母?jìng)�，在今天本該我們學(xué)習(xí)的年齡不好好學(xué)習(xí)知識(shí)，不付出百倍的努力，那以后我們拿什么回報(bào)父母？拿什么回報(bào)自己？又拿什么去挑起照顧年邁的他們？
擺渡作文800字 31
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”一句句歌詞讓我不由自主的想起他。
從我出生那時(shí)起，似乎就有那么一個(gè)男人在我身邊。隨著記憶中那一頭烏黑的頭發(fā)，像是被冬天那冰冷，無(wú)情的雪侵蝕了一樣；手上的老繭一層層的加厚；臉上不知不覺(jué)的多了幾座高聳的“山峰”……我也在迷惘而又有方向的“船上”一天天的長(zhǎng)大。
我想他一定出生在一個(gè)灰暗的年代，一個(gè)沒(méi)有光明而又動(dòng)搖的歲月……或許是他的父親對(duì)他的教導(dǎo)，又或許是他自身的`閱歷讓他成為了一個(gè)如此高大，成熟，又穩(wěn)重的男人。他似乎不喜歡我的任性，囂張，而更偏向于我的獨(dú)立，自理。他雖然沒(méi)有念過(guò)很多書(shū)，卻總能告訴我一些大道理。
從很小很小，小到讓我忘記的年齡。當(dāng)他把我送到那個(gè)寄宿學(xué)校時(shí)，看著他遠(yuǎn)去的背影，看到四周陌生的環(huán)境，心酸之感不禁油然而生。到了后來(lái)時(shí)間久了，也就習(xí)慣了。每次遇到困難時(shí)，大多能自己解決。在某一時(shí)刻，我突然想到，這也許就是他送我到那兒去的目的了。離了他的寵愛(ài)我似乎也在茁壯成長(zhǎng)。他可能是怕過(guò)多的營(yíng)養(yǎng)會(huì)讓我適得其反。
一次，一個(gè)陌生的卻和我有著濃厚的血緣關(guān)系的阿姨，突然闖入我們的世界，他的目光似乎都轉(zhuǎn)移到了她的身上，這讓我備受冷落。于是我便不理她，她說(shuō)的任何話我都不聽(tīng)，卻跟她反著干。這不僅沒(méi)有得到他更多的目光，反而迎來(lái)了一雙狠狠的瞪眼，讓我措不及防。似乎下意識(shí)地意識(shí)到自己錯(cuò)了，也許對(duì)他來(lái)說(shuō)就是大錯(cuò)特錯(cuò)吧，是讓他怎么樣都沒(méi)想到的一個(gè)錯(cuò)誤。
事后，我也試著去接受那個(gè)阿姨，后來(lái)才知道這個(gè)阿姨是他的親妹妹——我的姑姑。他用慈愛(ài)的眼神看著我，我們相擁在這個(gè)溫馨的環(huán)境里。這個(gè)人正是和我有著世界上最親的血緣關(guān)系的除了母親之外的一個(gè)人——我的父親。
“做完了一天的功課……誰(shuí)給我們安排下幸福的生活”這段歌詞好像是一首經(jīng)典名曲的歌詞，《讓我們蕩起雙槳》，或許這個(gè)人是您，我的父親。但我殷切希望，有一天您能給我一只船槳，讓我們共同來(lái)掌握方向！
擺渡作文800字 32
誰(shuí)，是誰(shuí)，是誰(shuí)帶我來(lái)到這里。是誰(shuí)，為什么不是我自己來(lái)到這里。這一段路陪伴我的有老師，有同學(xué)，有家人，有朋友。是他們幫我上了岸，而我的父母則是那最重要的。
他美麗溫柔，體貼善良，她是我的北斗，也是我的引路人。也許她只是一個(gè)普普通通的婦人，如正常的人一班生活，老去，也如同以為人生導(dǎo)師引導(dǎo)自己的后代。他不特殊，但卻又是最特殊的。不特殊，那是因?yàn)樗皇悄乔f(wàn)個(gè)同樣人的之一，但她的特殊又是因?yàn)槲�，我的出現(xiàn)改變了她的一生。她的一切的一切都改變這我。也許就是她載我來(lái)到這里，不管是不是，但那幾次我掉落到時(shí)間的河流時(shí)卻是她將我給救了上來(lái)。她是我的全部，因?yàn)樗岩磺卸冀唤o我。我是她的全部，因?yàn)槲沂撬暮⒆印?/p>
青春就是一片，而人就是一葉扁舟。到岸了就成年了。但，有多少人能夠自己獨(dú)立到這彼岸。所以，便有了引路人。引路人他也許是你而言是一個(gè)十分重要的人，也或者是一個(gè)只見(jiàn)過(guò)一面的陌生人，但他就如同一盞明燈，照亮你的陽(yáng)光的大道。他不僅僅只是你引路人也還是你的指路人，就像一盞燈照亮前面的路，選擇相信亦或是不相信，信或不信只是在一念之間。所謂一念成神一念成魔。但至少那盞燈讓你看清了路如何選擇只是自己的問(wèn)題。即使你選擇放棄自己，他也一定不會(huì)放棄你，一次次奔走相告，一次次以身作則，一次次的為你而奮不顧身。為了你他能放棄一切。而母親便是這偉大成員之一，是最重要的也是最好的.。如同恒星照亮漆黑的宇宙，用自己的溫度去同化那絕對(duì)零度的空間。她總是用著一副笑臉，呵護(hù)你，保護(hù)你，也許有一天她會(huì)打你，但要知道你傷害她的更多。
我的命是自己的，也是她的，我需要她繼續(xù)承載著我，而我也需要向那彼岸進(jìn)發(fā)，這一次，我不再犯傻，也不再幼稚，更不會(huì)迷茫，因?yàn)橛兴�，一切安好�?/p>
擺渡作文800字 33
成長(zhǎng)的路上，有晴天，也有雨天，一個(gè)人的人生不可能一直都是平坦的大道，只有在困難中磨練自我，才會(huì)迎來(lái)精彩的人生，尤其是從懵懂漸漸走向成熟的青春時(shí)期，更需要一位擺渡人的幫助。
也許會(huì)有很多人認(rèn)為青春的擺渡人可能是長(zhǎng)輩，父母或者老師，而我的青春擺渡人是我的發(fā)小。大概七個(gè)月大時(shí)我們就認(rèn)識(shí)了彼此。他個(gè)子不高，很瘦，陽(yáng)光，比我大一個(gè)月。但這個(gè)本應(yīng)該在學(xué)校里與同學(xué)們一同成長(zhǎng)的男孩卻因?yàn)閹啄昵暗囊粓?chǎng)病而休學(xué)待在家里。
我因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)來(lái)到成都市中心讀初中，便離開(kāi)了他。但我還是會(huì)在每個(gè)月的休息時(shí)間里抽個(gè)三四天時(shí)間陪他。青春期的我因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)有點(diǎn)下滑和父母吵架，賭氣獨(dú)自來(lái)到婆婆家，心里還是很不服氣，但又感覺(jué)若有所失，便去隔壁找他談心發(fā)泄，他見(jiàn)到我立馬把身體擺端正聚精會(huì)神的傾聽(tīng)。雖然他沒(méi)有在學(xué)校讀書(shū)，但他從未停止過(guò)學(xué)習(xí)，懂得許多道理。他語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是你自己的事，你既然想實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，就自己努力，不管別人是支持，反對(duì)還是嘲諷，你就做你自己�！蔽艺×耍耗苡眠@種語(yǔ)氣說(shuō)出這種話的不是一個(gè)閱歷無(wú)數(shù)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老者，而是一位十幾歲的'病人。于是我對(duì)他由當(dāng)初單純的友誼變得更多了一絲尊敬與信任，他的那句話也永遠(yuǎn)刻在我心里，時(shí)時(shí)縈繞在耳邊。
此后，我經(jīng)常找他傾訴自己的煩惱，他也十分耐心的聽(tīng)。我總能在他身上學(xué)到許多課本上沒(méi)有的人生道理。
初中半年很快就過(guò)去了，考場(chǎng)上，他的那句話再次在耳邊出現(xiàn)。我得到了意想不到的好成績(jī)，拿到分?jǐn)?shù)那天下午，我打算回去找他致謝時(shí)，門怎么敲也不開(kāi)，我當(dāng)時(shí)沒(méi)在意，想著寒假還長(zhǎng)，時(shí)間還多。但當(dāng)天晚上母親告訴我他已經(jīng)離開(kāi)了，晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。思緒凌亂地結(jié)成一張網(wǎng)，越網(wǎng)越緊，直達(dá)心臟，一陣隱隱作痛之后，方才罷休
你在我最困難時(shí)幫我渡過(guò)難關(guān)，盡管你已離去，青春路上有你的陪伴生命便不會(huì)遺憾！
擺渡作文800字 34
在一片茫茫的汪洋中，我坐在一艘劃動(dòng)的小船中，在海面上飄蕩，和我相伴的只有身后的船夫。
他在我的生命中有著無(wú)法取代的地位，如果沒(méi)有他，我也許早就在這漫長(zhǎng)的路途中迷失了方向，從而消失在汪洋之中。
那令我感激不盡的船夫��！他有著聰明的頭腦；他又有著育人的真理。他沒(méi)有太多的過(guò)人之處，卻又使人心生敬佩。他是誰(shuí)？他站在船沿上，站在我的身旁，帶著我向遠(yuǎn)處眺望，使我看到了一個(gè)美麗的世界，看清了我的航向。
這一路走來(lái)，我去到了多少的港灣，經(jīng)歷過(guò)多少的磨難，在這樣一番的驚濤駭浪后，我總是能夠看到一片藍(lán)天，那是多么令人久違的風(fēng)光��！
而令我始終不能忘記的，是我回到岸上的時(shí)候啊！我的船夫完成了他的使命，在船里躺著，仰望著天空，仿佛在想著什么。也許是想著以后的生活是否還能像現(xiàn)在這樣，想著自己的生命，想著自己到底是浪費(fèi)了時(shí)間還是有了屬于自己的成就。
我倒是覺(jué)得他的這一生值了，他用自己的青春年華來(lái)乘載著像我這樣的乘客可是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己的生命還有多長(zhǎng)時(shí)間。也許他承載的不僅是別人的夢(mèng)想，也有著自己的夢(mèng)想。也許那是一個(gè)奉獻(xiàn)他人的夢(mèng)想啊！
他是誰(shuí)？他是我夢(mèng)想的.擺渡人——我的老師，他奉獻(xiàn)著自己，卻從無(wú)一句怨言；他犧牲自己的生命，卻從不叫任何苦累。
我一路走來(lái)都有著它的陪伴，他教給我很多道理，也正是這些道理使我受益匪淺，在我傷心的時(shí)候，他總是為我分解傷痛的情感。又是我甚至都覺(jué)得，他就像我的父親一樣，對(duì)我的關(guān)愛(ài)一向是無(wú)微不至的。
他是誰(shuí)，他是我的老師，一個(gè)我人生中感激不盡的人，他在我的人生中有著重要的作用，他為我開(kāi)辟了一條前進(jìn)的道路，使我不再迷茫，我的人生因?yàn)橛兴兊秘S富多彩，從此也有了一個(gè)令人尊敬的名字——“老師”，而他也是我的“青春擺渡人”。
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