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永不凋零的花作文（通用23篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的永不凋零的花作文，歡迎閱讀與收藏。
永不凋零的花作文 篇1
有一種美，叫誠(chéng)實(shí)；有一種花，叫誠(chéng)實(shí)之花。它開了，就永遠(yuǎn)不會(huì)凋零。它開了，它的花香吸引著我們，促使我們?nèi)ゲシN。
一次，我犯了錯(cuò)，要扣除20張獎(jiǎng)券。我翻了筆袋，翻了書包，連餐袋都找了一遍，只有14張獎(jiǎng)券。我覺(jué)得，這件事本來(lái)就是我做錯(cuò)了，我必須誠(chéng)實(shí)，不能一錯(cuò)再錯(cuò)。再說(shuō)，這是人品問(wèn)題，我不能做破壞我人格的事，否則，我自己都不會(huì)踏實(shí)的。我想著，把獎(jiǎng)券放到了盒子里，再跟班主任趙老師如實(shí)地說(shuō)了情況。趙老師聽(tīng)了，表?yè)P(yáng)我：“嗯，好的，你真誠(chéng)實(shí)，那6分，我就不來(lái)扣了，你的精神值得我們大家去學(xué)習(xí)�！痹谀且豢蹋业恼\(chéng)實(shí)之花開了，而且，一開永不閉。也就是在那時(shí)，使我的花加上了誠(chéng)實(shí)的.分量，變得很沉，很沉。
還有一次，我到小店去買東西，忽然，看見(jiàn)一包荷葉，質(zhì)量挺好，凈含量是500克，價(jià)格是125元。我就拿了10包。但售貨員跟我說(shuō)，這包茶葉凈含量只有400克，因?yàn)橛X(jué)得找零錢麻煩，所以便宜了10元。我聽(tīng)后，深深地感動(dòng)了。如果不誠(chéng)實(shí)，那我們一定很虧，但他說(shuō)出了實(shí)情，我們就放心了。我說(shuō)：“我要按125元的價(jià)格買！”售貨員不知道為什么，我就說(shuō)：“因?yàn)槔锩嫣砑恿苏\(chéng)實(shí)的分量！”
就是這個(gè)平凡的超市，一段小小的言語(yǔ)，就讓誠(chéng)實(shí)之花盛開在了我們的心中！
永不凋零的花作文 篇2
我看了“開學(xué)第一課”后，有感而發(fā)。永不凋零的花，來(lái)自1800米高的大山。
有一名老師教鄧麗，到大山里面去支教，那一些學(xué)生什么也不懂，需要等老師去精心栽培。那里沒(méi)有英語(yǔ)課、美術(shù)課，連電腦也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。然而我認(rèn)為鄧?yán)蠋煏?huì)就此放棄，沒(méi)想到她毅然接受，與學(xué)生們生活融合，帶她們走出無(wú)知，走進(jìn)知識(shí)的殿堂。鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)他們跳舞、畫圖……轉(zhuǎn)眼就三年了，鄧?yán)蠋熢撟吡�，全校孩子們都十分舍不得，紛紛寫信、摘花送給鄧?yán)蠋�，懇求鄧�(yán)蠋熌軌蛄粝�，每�?dāng)鄧?yán)蠋熆匆?jiàn)這些信，都會(huì)想起孩子們可愛(ài)的臉，心里就會(huì)多一絲感動(dòng)。久而久之，鄧?yán)蠋熢敢饬粼谶@大山中……
其中的美也就包含在這一束束鮮花中，這一束束鮮花濃縮著孩子們的愛(ài)、珍惜、挽留與感謝，心靈美也在其中。這些鮮花會(huì)深深烙印在鄧?yán)蠋煹?心中，永不凋零，永不磨滅。我震顫了，沒(méi)有多少知識(shí)的孩子竟然寫信給鄧?yán)蠋�，從中讓我感受到了孩子們真的�?ài)老師的情感，會(huì)像電視中出現(xiàn)的情景：鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)大家跳舞，鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)大家學(xué)英語(yǔ)，鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)大家玩游戲……一個(gè)個(gè)小鏡頭在我腦中閃過(guò)，看見(jiàn)鄧?yán)蠋煗M頭的大汗，但欣喜微笑的時(shí)候，我的心全仿佛被風(fēng)拂過(guò)，蕩起漣漪，心琴仿佛被風(fēng)拂過(guò)，微微震顫……我觀看之后，心中感慨萬(wàn)千。
鄧?yán)蠋�，永不凋零的花�?/p>
永不凋零的花作文 篇3
天將降大任于斯人也，必先苦其心治，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！}記
即使是在南方的冬天，也是寒冷的。陽(yáng)臺(tái)上的那盆向日葵看似也耷拉著腦袋……
書桌上一片凌亂，地板上滿是紙張，房間的角落里坐著一個(gè)女孩，肩膀一一下的。女孩的母親走進(jìn)女孩的房間說(shuō)：“孩子，吃飯吧�！迸](méi)有回答，女孩的母親微微嘆著氣，默默的將房間收拾好，將陽(yáng)臺(tái)上的向日葵搬到了女孩房間。
“為什么，為什么我就是這么沒(méi)用？”女孩拼命打著自己大腿說(shuō)：“為什么別人一次就可以，我卻三四次度不行，我就真的那么笨嗎，就那么不如別人么，嗚嗚嗚嗚嗚……”
盡管窗外還呼嘯著寒風(fēng)，女孩坐在角落里卻沒(méi)有一絲反應(yīng)。女孩的母親指著那盆向日葵對(duì)女孩說(shuō)：“前兩天的暴雨、霜凍，幾乎把這花連根拔起，可是今天你看這花依舊開得那樣美�！闭f(shuō)完女孩的母親輕輕關(guān)上門走了。女孩微微抬起頭看著陽(yáng)臺(tái)上的花喃喃道：“是啊，差點(diǎn)經(jīng)歷死亡的花都活過(guò)來(lái)了，我還在自暴自棄什么呢，三次四次又怎樣，我一定可以的，我一定會(huì)像太陽(yáng)花一樣，勇敢的走下去的。”靠在門口的`母親笑了。
風(fēng)似乎也累了，漸漸地停息了，太陽(yáng)正懶洋洋的升起，將溫暖灑向大地。
一個(gè)月后，女孩的文章登報(bào)了，女孩開心的又蹦又跳，連續(xù)好幾天都沒(méi)睡著，女孩的母親笑了。
每一個(gè)人都是一朵花，只要有希望就不要放棄，告訴自己‘’是的，我就是那花海中永不凋零的花朵！
永不凋零的花作文 篇4
世界上有一種最珍貴的情，那是親情；世界上有一份最珍貴的愛(ài)，那叫母愛(ài)；有一個(gè)人因?yàn)槟憧鞓?lè)而幸福，因?yàn)槟阃纯喽瘋�，那就是母親。母愛(ài)一直陪伴著我，好似一朵永不凋零的花。
小時(shí)候我最愛(ài)依偎在媽媽的懷里睡覺(jué)，媽媽一邊給我講故事，一邊用手輕輕地拍我的背，我慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我上幼兒園后，媽媽總是準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我。一次放學(xué)的時(shí)候下著大雨，媽媽來(lái)接我，看我穿得太少，就趕緊把自己的外套脫下來(lái)給我穿上。走在路上，她緊緊地?fù)е遥职褌阆蛭疫@邊傾斜�；氐郊�，我的衣服干干的，而媽媽的衣服卻濕透了，并一直咳嗽個(gè)不停。
我上一年級(jí)的時(shí)候，我把同學(xué)的`書給撕了，被叫了家長(zhǎng)，媽媽到了學(xué)校連忙給老師認(rèn)錯(cuò)，又趕緊把撕了的書修好。只見(jiàn)媽媽把撕的書頁(yè)小心翼翼地抹平，把掉了的紙張一頁(yè)一頁(yè)的裝訂好，把撕壞了的紙又重新復(fù)印，我看著看著就哭了。
上四年級(jí)的一天晚上，我在院子玩，不小心摔了一跤，我嚎啕大哭，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，就連忙把我扶回了噴了些藥，可還是很疼。媽媽就趕緊把我扶上了摩托車，帶我去了醫(yī)院，媽媽一去就掛號(hào)，拍片子忙個(gè)不停。醫(yī)生說(shuō)，骨折了，要做手術(shù)。媽媽從十一樓跑到一樓辦了住院手續(xù)，又馬不停蹄地從一樓跑到十一樓，這時(shí)已是12點(diǎn)多了，媽媽累得氣喘吁吁，滿頭大汗。又趕忙把我扶到了病床上，并關(guān)切地問(wèn)我：“餓不餓？渴不渴？冷不冷？”
第二天早上起來(lái)我看見(jiàn)了媽媽的眼里布滿了血絲，我這才知道媽媽一宿沒(méi)睡。
我每天放學(xué)回家后媽媽總是提前把飯做好等著我，我吃飯的時(shí)候她總是望著我微笑。寫作業(yè)時(shí)，她總會(huì)給我遞來(lái)一杯熱水或濃濃的咖啡，我喝后心里暖暖的。
母親啊，你是我心中那朵永不凋零的花，你的顆顆汗珠化作滴滴露水，滋潤(rùn)我的心田，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。謝謝你，媽媽！
永不凋零的花作文 篇5
有一朵永不凋零的花，它可以陪伴我一生，讓我快樂(lè)如風(fēng)，享受人間的真情和美好。
破土
在我小的時(shí)候，最愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，尤其是躺在床上，依偎在媽媽的懷里聽(tīng)故事，媽媽講的故事很生動(dòng)，講到《猴子撈月》便真的能看到一個(gè)個(gè)小猴子倒掛在樹上，去湖里撈月亮；講到《咕咚來(lái)了》便真的能聽(tīng)到那熟透的瓜，從樹上“咕咚”一聲掉進(jìn)河里；講到《春姑娘來(lái)了》便真的能感受到那使萬(wàn)物復(fù)蘇的春風(fēng)。一個(gè)個(gè)故事像在演電影一般，在我的腦海里播放。
有時(shí)候媽媽已經(jīng)講了好幾個(gè)故事了，我卻還吵著鬧著想繼續(xù)聽(tīng)，媽媽便又耐心的給我講著，直到我睡著了。我想，這朵花便是從小時(shí)候開始破土的吧！
含苞
漸漸地，我長(zhǎng)大了，視野也開闊了很多，讀的書也越來(lái)越多，對(duì)讀書的興趣也越來(lái)越濃。曾對(duì)宋濂很佩服，他在《送東陽(yáng)馬生序》中寫道“余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。”由此可見(jiàn)，他對(duì)讀書的渴望與熱愛(ài)，把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)作是最大的樂(lè)趣。于是，我便許下諾言，多讀書，從書中找到快樂(lè)，從書中找到真善美，從書中找到全新的我。
我想，是啊！這朵花也隨著我慢慢長(zhǎng)大，處于含苞中。
待放
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十七歲，明年就要參加高考了，是時(shí)候該讓這朵花盛開了。我相信這朵花會(huì)開得非常美，非常大，更會(huì)與眾不同。回想起這十七年來(lái)讀書的時(shí)光，經(jīng)歷了陽(yáng)光的沐浴，驅(qū)趕了嚴(yán)寒，經(jīng)歷了雨露的洗禮，消滅了干旱，待到花開時(shí)，便有了驚艷的美，芬芳的'香。
讀書，讀那朵永不凋零的花，它占據(jù)著我的心，守護(hù)著我那份真誠(chéng)的熱土，若生命是一棵枝繁葉茂的大樹，那么，這朵花便是來(lái)自樹冠上的每一片樹葉。這朵花使我的生活煥發(fā)光彩。若生命是一艘乘風(fēng)破浪的巨輪，那么，這朵花便是來(lái)自船身上的那顆堅(jiān)固的螺栓。這朵花使我的生活幸福美滿。
永不凋零的花作文 篇6
有一朵花，使我的世界燦爛；有一種愛(ài)，使我感到溫暖。這朵花用愛(ài)揮灑下了一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)了我的心田，在一片片花瓣的包裹下，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著，閃耀著青春的光芒。在學(xué)校，歌唱的北風(fēng)將我的思緒牽回了那個(gè)溫暖的早晨。
我的媽媽和藹可親，溫柔體貼，可我時(shí)常不理解她對(duì)我的關(guān)心，直到那次才恍然大悟。母愛(ài)不是嘈雜的喧鬧聲，而是一首優(yōu)美的古典音樂(lè)，柔和細(xì)膩。
清晨我從睡夢(mèng)中被媽媽叫醒，搖搖晃晃的坐起身，一看表快遲到了！這時(shí)媽媽滿臉疼愛(ài)的說(shuō)：“我看你昨天睡得太晚了就把鬧鐘……”“可你知不知道我會(huì)遲到！”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，什么也不清楚的我沖媽媽大發(fā)脾氣，無(wú)視媽媽那慢慢僵在臉上的笑容。我洗漱好，隨意扒拉了幾口稀飯，便準(zhǔn)備去上學(xué)，卻不曾看見(jiàn)媽媽眼里那一閃而過(guò)的無(wú)奈與心疼。“多穿點(diǎn)衣服，會(huì)冷的！天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天降溫了。”媽媽臨走時(shí)還不忘嘮叨幾句，“知道啦知道啦，趕快走我遲到了怎么辦？”走出大門，沒(méi)想到正如媽媽所說(shuō)的，降溫了，寒風(fēng)似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃，嗖嗖地向我脖子里鉆去，我不禁身體一哆嗦。媽媽一見(jiàn)，眉頭皺成了個(gè)川字，趕緊脫下羽絨馬甲迅速的給我穿上，心疼卻又無(wú)奈的說(shuō)：“讓你多穿點(diǎn)，現(xiàn)在知道冷了吧�！彪m然是埋怨的語(yǔ)氣，但從中我還是感到有一陣歌聲飄進(jìn)我的心房“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”
媽媽騎著自行車帶我去上學(xué)，風(fēng)似猛虎一般咆哮，臉頰像是被刀割一般生疼。媽媽似乎感覺(jué)到了，有意把后背直了直，瞥見(jiàn)媽媽那漸漸被凍紅的雙頰與手，我心中一陣心疼，仿佛時(shí)間停住了一般。這時(shí)的.媽媽早已褪去了往日的嚴(yán)厲，在我眼中儼如一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。我舒心的笑了，媽媽見(jiàn)了很是奇怪“寶貝你在笑什么呢？”媽媽詫異地問(wèn)，我仿佛一只快樂(lè)的小精靈說(shuō)“因?yàn)轱L(fēng)兒告訴我，我的頭頂有一朵永不凋零的花甘愿為我遮風(fēng)擋雨，我愛(ài)你，媽媽！”媽媽愣了一下，隨即說(shuō)：“我也愛(ài)你寶貝”。我喜歡看著圍繞媽媽嘴角與眼角的細(xì)紋，我知道這代表了歲月的滄桑，但這些紋路卻讓我覺(jué)得心安，因?yàn)槲铱吹搅怂龕?ài)我的痕跡。
母親就是我心中那朵永不凋零的花，顆顆汗珠化作滴滴露水，沾滿了我那翠綠的衣裳，讓我這顆稚嫩的心默默地感動(dòng)著。這母愛(ài)比海水更純潔，比楓葉更火紅，比時(shí)間更不朽。它讓平凡的生活變得非凡，讓簡(jiǎn)單的幸福變得偉大！媽媽，我愛(ài)您！
永不凋零的花作文 篇7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是家喻戶曉的名句，贊揚(yáng)的正是我們最親愛(ài)的老師。古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)的文人墨客用詩(shī)一般的語(yǔ)言來(lái)贊美老師，有人把老師比作勤勞的園丁，因?yàn)樗麄冏巫尾痪氲嘏囵B(yǎng)了祖國(guó)的棟梁；有人把老師比作指路的明燈，因?yàn)槔蠋熃o予了我們?nèi)松_的方向；可在我心底，老師是美麗而神圣的一個(gè)職業(yè)，所以我說(shuō)老師是一朵花，一朵經(jīng)受誤會(huì)、經(jīng)受挫折仍高傲優(yōu)雅地開著的鮮花。
大人們的思想總是很保守，“老師”這個(gè)無(wú)私的職業(yè)在他們的心中似乎意義不大，因?yàn)樗麄兛偸钦J(rèn)為老師很輕松，每天只需要批改一下作業(yè)，上一堂課就是了，他們也認(rèn)為老師在自己孩子身上花費(fèi)的精力都是理所當(dāng)然的，可是，事實(shí)真的應(yīng)該如此嗎？
我眼中的老師，好像永遠(yuǎn)都是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。肖老師——我的班主任老師，每次我去到辦公室，總是看見(jiàn)她戴著那副銀色的眼睛，微微低著頭，在一堆又一堆厚厚的作業(yè)本中“刷刷”地批改著，像不知疲倦的小蜜蜂。當(dāng)我們?cè)诮淌依雉[騰的時(shí)候，老師卻又在跑上跑下為我們復(fù)印考試卷……真不敢想象，這個(gè)社會(huì)，要是沒(méi)有老師這些可愛(ài)的人，我們中華民族五年前的'文明該怎樣一代又一代地傳承下去啊！
所以，我要感謝那些曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我的老師，是他們教會(huì)了我做人的道理和豐富的知識(shí)，是他們?cè)谖业男睦锊ハ聬?ài)的種子，在頭腦漸漸智慧時(shí)，我總會(huì)想起老師的諄諄教導(dǎo)。和肖老師朝夕相處了六年，六年，多少天，多少個(gè)小時(shí)，我無(wú)法計(jì)算，就像老師的愛(ài)一般，無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)衡量。六年了，在我即將又升上一個(gè)臺(tái)階的時(shí)候，我不會(huì)忘記，我所學(xué)會(huì)的每一個(gè)字，每一句話，每一個(gè)道理，還有那“百寶箱”里的每一張獎(jiǎng)狀，蘊(yùn)含著的是肖老師多少的心血和期望啊！從無(wú)知冷淡到自信成熟，從一塌糊涂到如今的處變不驚，老師的教導(dǎo)、關(guān)愛(ài)總是如同陽(yáng)光一般伴著我，激勵(lì)著我！
所以今天，我要推翻大人們的想法，勇敢地站出來(lái)說(shuō)一句：“全天下的老師，您們辛苦了！”
永不凋零的花作文 篇8
望著窗外，看著被白雪覆蓋的大地，回想起去年的這個(gè)時(shí)候，當(dāng)最后一片雪花落在我手上時(shí)，我感到格外的溫暖�！}記
冬天來(lái)了，院子里的花都因耐不住凜冽的寒風(fēng)而枯死了，到處都是白茫茫的一片，可是我心中的那朵花永遠(yuǎn)不會(huì)凋落，雖然給予這束花的人去世了，可我依然忘不了那一句溫暖的問(wèn)候……
記得去年的冬天，早晨天還是漆黑一片，什么都看不見(jiàn)，可能是霧氣太重了。我背著書包去上學(xué)，當(dāng)我剛跨出家門時(shí)，感到腳下一滑，差點(diǎn)摔倒，低頭一看，一層薄薄的'冰，如同瀑布一樣從樓梯上傾瀉下來(lái)。心中頓時(shí)非常煩惱，誰(shuí)家這么不注意，大冬天的還漏水！
帶著這樣的煩躁走上了上學(xué)的道路，來(lái)到學(xué)校也覺(jué)得煩煩的……
一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，天還是黑的。我加快了腳步往回走，此刻天又降溫了，還飄雪惱人的雪花。終于進(jìn)入了樓道，我小心地邁著腳，生怕被早晨的冰滑倒�！斑祝吭绯窟�是滑滑的，現(xiàn)在怎么這么平整？旁邊還有冰屑，難道有人……”正在我思考著，樓上傳來(lái)了“當(dāng)當(dāng)……”的打擊聲�！罢l(shuí)家這么晚還在裝修，真是煩人！”
帶著怨氣快步上樓，那聲音越來(lái)越近了，終于我看到了那聲音的來(lái)源：一位老爺爺正彎著腰拿著錘子一點(diǎn)點(diǎn)地鑿著地上的冰！老爺爺看到我，溫和地說(shuō)：“小姑娘，樓梯滑，慢點(diǎn)走！”我張開嘴想說(shuō)點(diǎn)感激的話，可是我什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只覺(jué)得臉上發(fā)燒，心里熱熱的……
我認(rèn)識(shí)他，可是我們很少說(shuō)話，有時(shí)他上下樓慢騰騰的，我還有些煩，可是今天……
不久，老人因病去世了……
現(xiàn)在，時(shí)隔一年了，當(dāng)仿佛還發(fā)生在昨天，那么真切，那么感動(dòng)。我感覺(jué)那老人就是一朵花，永不凋零的開在我心里的最美的花！
永不凋零的花作文 篇9
在茫茫人海中點(diǎn)一盞心燈，開始尋覓那朵叫做“誠(chéng)信”的花。不是所有花朵都會(huì)在世俗的沙漠里凋零，驀然回首處，或許那朵潔白的誠(chéng)信之花正在每一個(gè)純凈的心靈中靜靜綻放。
“誠(chéng)信”一詞在辭典中的意義僅“誠(chéng)實(shí)守信”四字，可若要將此花籽播散在心田，那“誠(chéng)信”的花香變會(huì)永伴左右。
擁有誠(chéng)信，才能踐行心靈契約。秦王殿上，藺相如手執(zhí)和氏璧慷慨陳詞。雖然他深知秦王陰險(xiǎn)、貪婪，但為了那向趙王許下的“完璧歸趙”的諾言，他不顧自身安危，明知山有虎偏向虎山行，用聰明才智捍衛(wèi)了國(guó)家的尊嚴(yán)、守住了國(guó)家的利益、踐行了那份來(lái)自心靈深處的不朽的契約。誠(chéng)信在心底開出了堅(jiān)定的花。
古代圣王禹、湯，循義講信而天下大治；暴君桀、紂，棄義背信而天下大亂。所以，作為國(guó)君一定要慎禮義、講忠信，然后才能治國(guó)。這是“君人者之大本也”。由此證明誠(chéng)信是治國(guó)之本。
擁有誠(chéng)信，才會(huì)贏得最后的.勝利。“文不能安邦，武不能服眾”的松江之所以能坐上聚義廳的頭把交椅，也正是因?yàn)椤罢\(chéng)信”這朵心田之花的盛開，最后才能將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。“決心圖強(qiáng)改革”的商鞅之所以能夠輔佐秦孝公，使秦國(guó)逐漸強(qiáng)盛以至最終統(tǒng)一了中國(guó)，也正是因?yàn)椤罢\(chéng)信”的花香彌漫開來(lái)，“城門立木”，在百姓們的心中樹立起了難以質(zhì)疑的威信。誠(chéng)信在心底開出了燦爛的花。
司馬光在《資治通鑒》中也曾提到：“夫信者，人之大寶也。國(guó)保于民，民保于信。非信無(wú)以使民，非民無(wú)以守國(guó)。是故古之王者不欺四海，霸者不欺四鄰。善為國(guó)者，不欺其民；善為家者，不欺其親�？墒�，親愛(ài)的年輕朋友們，在風(fēng)高浪急的人生大海上，你自持的那葉扁舟上是否還負(fù)重著“誠(chéng)信”劃向彼岸呢？
西游記中，百年老龜幫唐僧師徒馱過(guò)河，并委托師徒四人代其詢問(wèn)佛祖，它的壽命是多少了，結(jié)果他們沒(méi)有問(wèn)；回來(lái)時(shí)，老龜詢問(wèn)答案，他們語(yǔ)塞。老龜一怒，翻身將師徒四人丟入海中，結(jié)果弄濕歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才取回的經(jīng)文……
或許這僅是個(gè)神話故事，但是其中卻道出了做人的根本道理——誠(chéng)信才能使得萬(wàn)年船�？梢簿褪侨绱烁镜牡览�，在我們的學(xué)習(xí)生活中還有許多同學(xué)不明白：
課堂上，一本本答案“默契”的作業(yè)本；一張張?bào)@人的“高分”考試卷；一個(gè)個(gè)處心積慮編造的“理由”……更有甚者，把對(duì)老師的一句句承諾演繹的感人至深，只不過(guò)后來(lái)由于“慣性”、由于抵擋不了面前的誘惑、由于“選擇性遺忘”的“發(fā)揮”，便忘記了曾經(jīng)的許諾，忘記了曾經(jīng)的誓言，忘記了誠(chéng)信這樸素的信念。讓那朵深藏在心底的花朵缺氧而凋零。
我親愛(ài)的朋友們，你的誠(chéng)信之花是不是完好無(wú)缺呢？
子曰：“人而無(wú)信，不知其可也�！比巳舨恢v信用，在社會(huì)上就無(wú)立足之地，什么事情也做不成。所以，在日常生活中，我應(yīng)當(dāng)向“殺豬教子”的曾子學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)為幼小的孩子做“誠(chéng)信”的無(wú)言榜樣；與“一諾千金”的季布同行，用“誠(chéng)信”為他人做事，贏得他人的尊重；同“不忘舊恩”的韓信看齊，奉黃金千兩以報(bào)漂母雪中送炭之恩……
誠(chéng)信，是我們做人最基本的條件，當(dāng)以高尚為基礎(chǔ)，以責(zé)任感為前提。人生短暫，歲月無(wú)情，在喧囂的街市，在幽靜的田園，讓我們用一份獨(dú)特的誠(chéng)意，讓誠(chéng)信走進(jìn)每個(gè)人的心房，在心間開成一朵永不凋零的花。
永不凋零的花作文 篇10
又是新學(xué)期開學(xué)。
我拿出一本新的作業(yè)本寫上自己的班別，姓名。寫完后，我不禁愣住了，我竟已是初三的學(xué)生了，在這個(gè)處處充滿美好的校園呆了兩年有余。
依稀記得那個(gè)剛跨入學(xué)校大門的我，面對(duì)陌生的環(huán)境和面孔，不禁感到一絲迷茫。但我慶幸，我是幸運(yùn)的。兩年多來(lái)，在我遇到困難的時(shí)候，校長(zhǎng)、老師的諄諄教誨，同學(xué)們的關(guān)懷，總能給予我莫大的鼓勵(lì)與安慰，讓我由衷地感到學(xué)校如花，那花兒在我心中悄然綻放，絢麗了我的世界。
在學(xué)校發(fā)生美好的事情太多太多，而我至今都無(wú)法忘卻的.，是將近地生中考時(shí)。那時(shí)，我們整個(gè)八年級(jí)都彌漫著緊張的氣氛，壓抑得喘不過(guò)氣來(lái)。到了開考的早上，我甚至緊張得手在發(fā)抖，感到前方是一片灰暗。我跟著隊(duì)伍憂心忡忡地走到一樓，卻突然被眼前的兩條藍(lán)色的“地毯”震撼了。在廣場(chǎng)上，身穿藍(lán)色校服的同學(xué)和老師都排成兩列隊(duì)，一直延伸到校門口，有一些同學(xué)手里還高舉著一些標(biāo)語(yǔ)。當(dāng)我們從他們之中跑過(guò)時(shí)，他們用盡全身的力氣大聲喊：“星鵬必勝！”那時(shí)，每一個(gè)人的臉都是漲紅的，每一個(gè)人的眼里仿佛綻放光芒，那是對(duì)我們的希望及祝福。他們的吶喊聲如同陽(yáng)光一般驅(qū)散了我心中的陰霾，也讓我心中那絲緊張焦慮瞬間消散，一股名叫自信、感動(dòng)的火焰在我心中熊熊燃燒。
在洋溢著必勝的氣氛中，我們跑到校門口，竟發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)已在那里等候。他微笑地與我們每一個(gè)人擊掌打氣，當(dāng)輪到我時(shí)，我的手又重新被緊張的汗水浸濕，但他卻絲毫不介意，還沖我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。那一瞬間，我不禁感動(dòng)得眼眶發(fā)酸……
我不知道，一年以后，當(dāng)我離開了這里，去另一個(gè)地方學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去遙遠(yuǎn)的地方工作，會(huì)不會(huì)遇到熟悉的面孔，微笑著問(wèn)我，你還記得我們那個(gè)初中學(xué)校嗎？我想，那時(shí)的我一定會(huì)堅(jiān)定地回答：“記得，我一直都記得！”因?yàn)�，這里，早已成為我生命里不可或缺的一部分，像一朵永不凋零的花一樣，在心頭留下深深的烙印，我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷！
永不凋零的花作文 篇11
“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎?像朵永不凋零的花，陪我經(jīng)過(guò)那風(fēng)吹雨打，世事無(wú)常，看滄桑變化。”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就禁不住想，我的記憶中，有沒(méi)有這樣的“花”;如果沒(méi)有，我就把我高三的經(jīng)歷記敘下來(lái)，讓它成為“永不凋零的花”。于是，今晚，我動(dòng)手了。
高三生活，永遠(yuǎn)是苦多于樂(lè)。為了讓將來(lái)的我們快樂(lè)些，我還是記下這些不多的樂(lè)事吧。
高三樂(lè)事有三：一是老師，二是吃飯，三是體育課。
作家陳村說(shuō)過(guò)：“學(xué)生生活中，最不入流的趣事就是評(píng)價(jià)老師。也好，笑一笑，時(shí)間也就過(guò)去了�！蔽覀円蚕霑r(shí)光過(guò)得快一些，于是，也只有希望在老師身上發(fā)現(xiàn)一些趣事。
班主任兼語(yǔ)文老師是不敢亂說(shuō)的`，英語(yǔ)老師年高且瘦弱，數(shù)學(xué)老師更是馬上要退休了，生物老師有點(diǎn)兇，物理老師以前身上奇裝異服不見(jiàn)了，這個(gè)“重?fù)?dān)”只有落在化學(xué)老師身上。
成都人的普通話總是令人發(fā)笑的，化學(xué)老師剛來(lái)時(shí)我們也確實(shí)笑了幾天。無(wú)奈連前任化學(xué)老師的奇怪方音我們都適應(yīng)了，相形之下的“成都普通話”就算不得什么了，幾天之后，也就不好笑了。不好笑就換，群眾的智慧是無(wú)窮的，他們發(fā)現(xiàn)了化學(xué)老師相貌酷似本班一位學(xué)生。于是，每當(dāng)化學(xué)老師抽這位學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，就會(huì)爆發(fā)出令他吃驚的爆笑;他顯出了迷惑的神情，而這，使他更像那位學(xué)生了。
吃飯，也許是高三不多的可以讓腦子休息一下的時(shí)候，于是，有趣的事情也就特多。
上半學(xué)期食堂未修好，大家紛紛到外面小店吃。一日，薛晚舟一進(jìn)店門，點(diǎn)了一碗牛肉面，誰(shuí)知話音未落，牛肉面已經(jīng)從廚房端了出來(lái)。薛晚舟只好委婉地問(wèn)道：“老板，你這碗面放了幾天了?”老板連忙分辨：“哪里，哪里，你看還是熱的。”于是，以后的日子里，只要有人點(diǎn)的面半天不出來(lái)，就會(huì)有人拍著桌子大聲道：“老板，微波爐又壞了嗦!”
下半學(xué)期學(xué)校食堂一修好，大家紛紛遷入�？上程霉ぷ魅藛T文化水平太低，“爛茄子”都當(dāng)菜賣，還賣5元錢。所謂“爛茄子”，估計(jì)乃“爛肉茄子”之省稱也。
體育課的樂(lè)，只能說(shuō)是與天斗、與地斗、與器材斗，與灰塵斗，其樂(lè)無(wú)窮。塵土飛揚(yáng)的足球場(chǎng)能見(jiàn)度常常不足3米，有時(shí)候，伸手不僅連5指見(jiàn)不到，連袖子都見(jiàn)不到。一次我問(wèn)一“球員”進(jìn)了幾球，他居然告訴我“可能”有一球!
羽毛球拍的拍面已經(jīng)成了可以繞支點(diǎn)成30°的二面角。用這樣的拍子只能自我安慰說(shuō)：控制面積大。乒乓球拍有膠皮的一面比光板一面的彈性還差，無(wú)奈之下大家只有自帶拍子。更令人恐怖的是，正當(dāng)你打乒乓球打得高興時(shí)，管器材的梅師傅突然出現(xiàn)并冒出一句：“借了我的拍子兩天都還不還嗎?”——“我”的?
高三的快樂(lè)之花就這樣在艱苦的環(huán)境中生長(zhǎng)出來(lái)。在我臨走之前，我把它摘下來(lái)，放在心里，但愿二十年后，它依然鮮活。
永不凋零的花作文 篇12
誠(chéng)信，是一根小小的火柴�？梢匀剂烈黄强眨徽\(chéng)信，是一片小小的綠，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；誠(chéng)信，是一朵小小的浪花，可以飛濺到整個(gè)海洋。誠(chéng)信是一縷陽(yáng)光，世界因有陽(yáng)光而燦爛，人類因有了誠(chéng)實(shí)而高尚。讓陽(yáng)光永遠(yuǎn)燦爛，讓誠(chéng)信永遠(yuǎn)伴隨在我心中，你心中，大家心中。
言而有信，一諾千金是我們祖先代代相傳的美德。信用即是一種無(wú)形的力量，又是一種無(wú)形的財(cái)富，還是連接友誼的無(wú)形紐帶。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的`人，不論他有什么缺點(diǎn)，同他接觸時(shí)，心神也會(huì)感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上有所成就。這是因?yàn)橐哉\(chéng)待人的人，別人也會(huì)以誠(chéng)相見(jiàn)。
記得有一次，我數(shù)學(xué)考試考得不好，這是我考得最差的一次。如果被媽媽知道了，我肯定會(huì)挨揍！我越想越沮喪，垂頭喪氣地走出校門。不料，遇到了爸爸，我一看，完了完了！怎么辦啊?我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸問(wèn)我：“你們今天不是考試了嗎？考得怎么樣？”在這十萬(wàn)火急的時(shí)刻，我只好撒謊心虛地說(shuō):“還不錯(cuò)，九十幾分�！卑职挚雌饋�(lái)心滿意足了，我也暗自得意，真是“大難不死”
回家后，媽媽也十分高興�？墒悄闷鹞业脑嚲頃r(shí)，媽媽的臉上立刻由晴轉(zhuǎn)陰，額頭上立馬皺成了“川”字形，大聲呵斥道：“為什么只考了八十九分，說(shuō)！”一看東窗事發(fā)，我只好束手就擒，坦白從寬。這下糟了，老媽聽(tīng)完之后，像只憤怒的獅子一般暴跳如雷。她找來(lái)一根長(zhǎng)棍子，抓起我的手，邊打邊說(shuō)：“一只手打你數(shù)學(xué)沒(méi)考好，另一只手打你對(duì)我們?nèi)鲋e。”我的雙手分別被打了二十多下，接著她把我關(guān)到房間里，讓我閉門思過(guò)，好好反省反省。這時(shí)我已經(jīng)淚如雨下，不知道老媽打的那么狠。我傷心地哭了半個(gè)小時(shí)，眼淚才止住。平靜下來(lái)后，我想了想，終于明白了其中的道理：老媽打得那么狠，是因?yàn)榕挛覍?lái)會(huì)撒更大的謊，長(zhǎng)大以后就有可能因不誠(chéng)實(shí)而犯大錯(cuò)。媽媽教育我是怕我一錯(cuò)再錯(cuò)，不想讓我失去誠(chéng)信。于是，我向媽媽道了歉，媽媽原諒了我。
的確是啊!誠(chéng)信，是比智慧、純潔更精粹的詞匯，它不僅同生活中的面包與思想中的真理一樣真實(shí)，而且能孕育出高貴且樸素的品質(zhì)。誠(chéng)信還是對(duì)自己的感動(dòng)和純化。被他人感動(dòng)，是一種幸福;被自己感動(dòng)是一種柔情。 “交友需帶三分邪氣，做人應(yīng)有一片誠(chéng)心。”“塵世難逢開口笑，菊頭需插滿頭歸。”古老的詩(shī)句中蘊(yùn)含著耐人尋味的道理。只要心誠(chéng)，石頭也會(huì)開出花來(lái)別讓誠(chéng)信只停留在口頭上，行動(dòng)起來(lái)，讓我們做誠(chéng)信的主人。
揚(yáng)起誠(chéng)信之帆去遠(yuǎn)航，讓誠(chéng)信之花綻放的更加燦爛吧!
永不凋零的花作文 篇13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是家喻戶曉的名句，贊揚(yáng)的正是我們最親愛(ài)的老師。古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)的文人墨客用詩(shī)一般的語(yǔ)言來(lái)贊美老師，有人把老師比作勤勞的園丁，因?yàn)樗麄冏巫尾痪氲嘏囵B(yǎng)了祖國(guó)的棟梁；有人把老師比作指路的明燈，因?yàn)槔蠋熃o予了我們?nèi)松_的方向；可在我心底，老師是美麗而神圣的一個(gè)職業(yè)，所以我說(shuō)老師是一朵花，一朵經(jīng)受誤會(huì)、經(jīng)受挫折仍高傲優(yōu)雅地開著的鮮花。
大人們的思想總是很保守，“老師”這個(gè)無(wú)私的職業(yè)在他們的心中似乎意義不大，因?yàn)樗麄兛偸钦J(rèn)為老師很輕松，每天只需要批改一下作業(yè)，上一堂課就是了，他們也認(rèn)為老師在自己孩子身上花費(fèi)的精力都是理所當(dāng)然的，可是，事實(shí)真的應(yīng)該如此嗎？
我眼中的老師，好像永遠(yuǎn)都是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。肖老師——我的班主任老師，每次我去到辦公室，總是看見(jiàn)她戴著那副銀色的眼睛，微微低著頭，在一堆又一堆厚厚的作業(yè)本中“刷刷”地批改著，像不知疲倦的小蜜蜂。當(dāng)我們?cè)诮淌依雉[騰的時(shí)候，老師卻又在跑上跑下為我們復(fù)印考試卷……真不敢想象，這個(gè)社會(huì)，要是沒(méi)有老師這些可愛(ài)的'人，我們中華民族五年前的文明該怎樣一代又一代地傳承下去啊！
所以，我要感謝那些曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我的老師，是他們教會(huì)了我做人的道理和豐富的知識(shí)，是他們?cè)谖业男睦锊ハ聬?ài)的種子，在頭腦漸漸智慧時(shí)，我總會(huì)想起老師的諄諄教導(dǎo)。和肖老師朝夕相處了六年，六年，多少天，多少個(gè)小時(shí)，我無(wú)法計(jì)算，就像老師的愛(ài)一般，無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)衡量。六年了，在我即將又升上一個(gè)臺(tái)階的時(shí)候，我不會(huì)忘記，我所學(xué)會(huì)的每一個(gè)字，每一句話，每一個(gè)道理，還有那“百寶箱”里的每一張獎(jiǎng)狀，蘊(yùn)含著的是肖老師多少的心血和期望啊！從無(wú)知冷淡到自信成熟，從一塌糊涂到如今的處變不驚，老師的教導(dǎo)、關(guān)愛(ài)總是如同陽(yáng)光一般伴著我，激勵(lì)著我！
所以今天，我要推翻大人們的想法，勇敢地站出來(lái)說(shuō)一句：“全天下的老師，您們辛苦了！”
永不凋零的花作文 篇14
你們好！今天，我給大家演講的題目是《誠(chéng)信，一朵永不凋零的花》
很多人聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)叫孟信的人，家里很窮，無(wú)米下鍋，只有一頭病牛。一天他外出，他的侄子把牛牽到集市賣了，孟信回來(lái)后非常生氣，責(zé)備他的侄子不該把病牛賣給他人，并親自找到買主將錢如數(shù)退還，牽回了自己家的病牛。透過(guò)歷史的煙塵，我們清楚地看到孟信手中牽住的決不是一頭生病的黃牛，而是一條健康與高尚道德的纖繩，他將一個(gè)人得人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地，這就是誠(chéng)信的`力量。
現(xiàn)代社會(huì)，商品經(jīng)濟(jì)風(fēng)起云涌，誠(chéng)信的作用更加突出。改革開放之初，深圳一貿(mào)易公司與法國(guó)一家公司做生意，再一次結(jié)算時(shí)，法國(guó)公司少收了7000萬(wàn)法郎，深圳公司總經(jīng)理發(fā)現(xiàn)后，主動(dòng)將7000萬(wàn)法郎退還發(fā)方。從此，雙方的貿(mào)易往來(lái)更加密切，
深圳公司的誠(chéng)信行為為公司帶來(lái)了豐厚的效益。
學(xué)習(xí)上更需要誠(chéng)信的態(tài)度，記得有一次，老師布置了這樣一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)的主題活動(dòng)——古今戰(zhàn)爭(zhēng)知多少。目的是讓我們記住歷史，熱愛(ài)和平，珍惜今天。當(dāng)時(shí)，我非常高興，因?yàn)槲铱梢陨暇W(wǎng)查資料了，回家后，我打開電腦，可點(diǎn)擊一下出現(xiàn)的偏偏是網(wǎng)上跳棋。我想：新建玩一會(huì)兒吧，反正爸媽不在家，等他們回家，我就說(shuō)查資料。經(jīng)不住誘惑的我，加入了跳棋大戰(zhàn)的行列。正大拿給我和網(wǎng)友進(jìn)入奪冠高峰的時(shí)候，爸爸回家了，他沒(méi)有批評(píng)我，而是親自打開了另一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，頓時(shí)，電腦顯示屏石“鑿壁借光”的的典故映入了我的眼簾，那感覺(jué)，真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲，此刻，我覺(jué)得我是那么渺小，那么虛偽。于是，我接過(guò)爸爸手中的鼠標(biāo)，認(rèn)真地查閱資料，一會(huì)兒功夫，便找出了許多有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的資料。這件事使我更加懂得了誠(chéng)信的含義。
在我們這個(gè)社會(huì)，人人、 處處、 時(shí)時(shí)都離不開誠(chéng)信。誠(chéng)信是照見(jiàn)一個(gè)人心靈的鏡子，是最可貴的人格和品德，是人際交往中的通行證，是群體生活中的潤(rùn)滑劑，是求知路上的治病良藥，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是生命的基石！
誠(chéng)信是高山之巔的流水，能洗盡浮華；誠(chéng)信是天空中的一輪明月，能帶來(lái)光明；誠(chéng)信是寒冬里的一株梅花，能展露名明艷。
在我們生活中，在各條戰(zhàn)線上，誠(chéng)信的故事無(wú)所不在，雷鋒王皆焦裕祿孔繁森等千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)英雄模范就是如此：他們對(duì)工作滿腔熱情，對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)不二，對(duì)人民誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，不帶揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，甘灑熱血寫春秋！誠(chéng)信是當(dāng)今社會(huì)最為寶貴的資源，是我們的第二生命，是國(guó)家的希望，民族的脊梁，一個(gè)誠(chéng)信得民族才能屹立于世界之林！
讓我們共同高歌一曲——誠(chéng)信，一朵永不凋零的花！
永不凋零的花作文 篇15
將士牢記著自己的職責(zé)，在國(guó)泰民安時(shí)依舊艱苦訓(xùn)練；白帆牢記著自己的職責(zé)，在風(fēng)平浪靜時(shí)依舊鼓足勇氣；蜜蜂牢記著自己的職責(zé)，在豐衣足食時(shí)依舊辛勤工作。而當(dāng)那吃著鮮美的魚的小貓依舊不忘職責(zé)去捕鼠之時(shí)，我們是不是也該叩問(wèn)自己的心靈——我們的職責(zé)是否該銘記于心？
職責(zé)是一盞長(zhǎng)明燈，它亮在我們的整個(gè)生命中，讓我們時(shí)刻銘記著屬于自己的那份責(zé)任。當(dāng)朋友把幼小的孩子和柔弱的妻子丟棄給他時(shí)，他明了自己身上那份卸不下的職責(zé)，從此，他日夜奔波，將汗水匯成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`河，滋潤(rùn)著朋友家人的心田。然而生命對(duì)他過(guò)于苛刻，朋友的妻子患病在床，年幼的孩子又需要照顧，他還要在外打工維持生計(jì)，所有的艱難一時(shí)間都重重地壓在這個(gè)并不健壯的男人肩上。這時(shí)的他就是拋棄他
們而尋求自己的生命之美本也無(wú)可厚非，可這個(gè)偉大的男人從未忘記過(guò)那份職責(zé)，他堅(jiān)強(qiáng)地承擔(dān)者，用自己的行為譜寫著一首充滿仁義的職責(zé)之歌。他就是朱邦月，一個(gè)感動(dòng)了千萬(wàn)人的牢記職責(zé)的英雄。
職責(zé)是一朵芬芳的花，它開在我們?nèi)松母鱾�(gè)角落，讓我們時(shí)刻感受著它的芳香和美麗。在四川地震中，一個(gè)中年男子為了自己的職責(zé)護(hù)住了身下的四個(gè)孩子，他似乎微笑著，感受著人們用無(wú)限的崇敬為其鋪就的天路，那路旁的花朵是孩子們的微笑，那芬芳也留在了人們的心中，任時(shí)光流逝歲月變遷，他那份為了職責(zé)而奉獻(xiàn)的精神將成為永恒，在這個(gè)世界屹立成一座永不褪色的豐碑。譚千秋，這個(gè)在危難之時(shí)固守教師職責(zé)的人民教師所帶給我們的感動(dòng)，將如其名字般千秋傳頌！
職責(zé)是一曲悠揚(yáng)的歌，他回蕩在我們生活的不同階段，傳頌著我們不同的生命之美。在封建制度的壓迫下，他不得不為自己的忠誠(chéng)之語(yǔ)付出沉重的代價(jià)，宮刑這個(gè)折磨著他的靈魂和身體的酷刑，如一把扎在他胸口的刀，讓他生不如死，但就在這最痛苦之時(shí)，他沒(méi)有舍棄自己的職責(zé)而安度晚年，他忍痛寫作，為了“究天人之際，成一家之言”的職責(zé)，為了父親生前的遺愿，他茍且偷生，備受鄙視卻終于著成了“史家之絕唱”。司馬遷這個(gè)可憐的人啊，在巨大的痛苦中仍堅(jiān)守自己的職責(zé)，這是一種怎樣的偉大情懷？
當(dāng)我們擁有了可以不去捕鼠亦可以生活美滿幸福時(shí)，別忽略了那朵永不凋零的花朵——職責(zé)！
永不凋零的花作文 篇16
將士牢記著自己的職責(zé)，在國(guó)泰民安時(shí)依舊艱苦訓(xùn)練;
白帆牢記著自己的職責(zé)，在風(fēng)平浪靜時(shí)依舊鼓足勇氣;
蜜蜂牢記著自己的職責(zé)，在豐衣足食時(shí)依舊辛勤工作。
而當(dāng)那吃著鮮美的魚的小貓依舊不忘職責(zé)去捕鼠之時(shí)，我們是不是也該叩問(wèn)自己的心靈——我們的職責(zé)是否該銘記于心。
職責(zé)是一盞明燈，它亮在我們的整個(gè)生命中，讓我們時(shí)刻銘記著屬于自己的那份責(zé)任。當(dāng)朋友把幼小的孩子和丟棄給他時(shí)，他明了自己身上那份卸不下的職責(zé)，從此，他日夜奔波，將汗水匯成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，滋潤(rùn)著朋友家人的心田。然而生命對(duì)于他過(guò)于苛刻，朋友的妻子患病在床，年幼的孩子又需要照顧，他還要在外打工維持生計(jì)，所有的艱難一時(shí)間都重重地壓在這個(gè)并不健壯的男人身上。這時(shí)的他就是拋棄他們而尋求自己的生命之美本無(wú)可厚非，可這個(gè)偉大的男人從未忘記過(guò)那份職責(zé)，他堅(jiān)強(qiáng)地承擔(dān)著，用自己的行為譜寫著一首充滿仁義的職責(zé)之歌。他就是朱邦月，一個(gè)感動(dòng)了千萬(wàn)人的牢記職責(zé)的英雄。
職責(zé)是一朵芬芳的花，它開在我們?nèi)松母鱾�(gè)角落，讓我們時(shí)刻感受著它的芳香和美麗。在四川地震中，一個(gè)中年男子為了自己的職責(zé)護(hù)住了身下的四名孩子，他似乎微笑著感受著人么用無(wú)限的崇敬為其鋪就的天路，那路旁的花朵是孩子們的微笑，那芬芳也留在了人們的心中，任時(shí)光流逝歲月變遷，他那份為了職責(zé)而奉獻(xiàn)的精神將成為永恒，在這個(gè)世界屹立成一座也不退色的豐碑。譚千秋，這個(gè)在危難之時(shí)固守職責(zé)的人民教師所帶給沃恩的感動(dòng)，將如其名字般千秋永傳誦。
職責(zé)是一曲悠揚(yáng)的歌，它回蕩在我們生活的不同階段，傳誦著我們不同的生命之美。在封建制度的.壓迫下，他不得不為自己的忠誠(chéng)之語(yǔ)付出沉重的代價(jià)，宮刑這個(gè)折磨著他的靈魂和身體的酷刑，如一把扎在他胸口的刀，讓他生不如死，但就在這最痛苦之時(shí)，他沒(méi)有舍棄自己的職責(zé)而安度晚年，他忍痛寫作，為了“究天人之際，成一家之言”的職責(zé)，為了父親生前的遺愿，他茍且偷生，備受鄙視卻著成了“史家之絕唱”。司馬遷這個(gè)可憐的人啊，在巨大的痛苦中仍堅(jiān)守職責(zé)，這是一種怎樣偉大的情懷?
當(dāng)我們擁有了可以不去捕鼠亦可以生活美滿幸福時(shí)，別忽略了那朵永不凋謝的花朵—職責(zé)!
永不凋零的花作文 篇17
每個(gè)人的精神領(lǐng)域里都住著一個(gè)人，或是一朵花�；蚋叽�，或侏儒；或堅(jiān)強(qiáng)，或脆弱；或高尚，或卑微；他附體而醒，附體而眠。我精神之園里的那朵百合啊，白色的，純純的花啊，不衰，不敗，永不凋零。
——題記
小溪霧朦朧，樹影婆娑，你挑開霧簾，款款而來(lái)。竹林深處簫聲悠揚(yáng)，輕吟淺唱合拍，忽遠(yuǎn)忽近倩影顯現(xiàn)，溪水叮咚，五音曲譜，裊裊繞繞，舞步蹁躚，飄搖起。
燈火闌珊處，你踏歌而舞，舞影縹緲，或樂(lè)，或苦，或歌，或訴，肢體語(yǔ)言我能懂。舞中情真意切，舞中酣暢淋漓，成功，失敗，肢體的訴說(shuō)；快樂(lè)，悲傷，肢體的訴求。你的眼眸，你的淚，我能懂。過(guò)去，未來(lái)，讀懂了很多，你的肢體語(yǔ)言我最懂。
走近你，走進(jìn)我，咫尺天涯，天涯咫尺。接近你，接近我，來(lái)到我身邊，縮短距離，距離縮短。陌生的世界，冰冷的季節(jié)，你溫暖我，我依偎你。不去想你的壞，只去想你的好，我們要做合二為一，心有靈犀的一個(gè)整體。
我是矛，你是盾，正與反的組合體。你是樹，我是草，高與矮的結(jié)合體。你是寬，我是窄，粗與細(xì)的銜接體。我的大意，你的.細(xì)心；你的淵博，我的膚淺；我的俗氣，你的儒雅；不搭的組合，強(qiáng)扭一個(gè)瓜瓜甜，絲絲蜜的罐裝盒。
我說(shuō)我最懂你，你說(shuō)你最懂我，不去爭(zhēng)論誰(shuí)是誰(shuí)非，但總在我沮喪時(shí)站出來(lái)罵我不夠堅(jiān)強(qiáng)的是你，總在我取得一點(diǎn)成績(jī)而得意忘形時(shí)讓我淡定的是你，陪我哭，陪我笑，這幾十年來(lái)除了親人也就你了。365天，誰(shuí)能如你一如既往，誰(shuí)能如你不離不棄？你的高大，你的強(qiáng)悍，你的溫柔似水，你的千嬌百媚，都在我眼里，鑲嵌在我心里。
飛鳥與射手的故事流傳至今，我們也在故事里演繹著劇情。就這樣走到世界盡頭，我們都沒(méi)有回頭，當(dāng)你把箭舉起的時(shí)候，我已決定了不會(huì)去閃躲，你是我唯一的射手，就讓你把我的心帶走，如果你的淚是為我而流，我也別無(wú)所求……因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)軀體，所以不必回頭。
這一頁(yè)，我們一起翻過(guò)，不去看過(guò)去的悲傷，帶著快樂(lè)話明天。不再嘆你說(shuō)過(guò)的人間世事無(wú)常，讓陽(yáng)光溫暖我們的心房。人生旅途，匆匆而過(guò)，來(lái)不及回頭欣賞，讓不雅風(fēng)景隨時(shí)光埋葬。過(guò)去大小的殤，來(lái)不及療養(yǎng)，讓光陰撫慰創(chuàng)傷。
星星之火可以燎原，是你讓我在挫敗之中還能站立身姿；美人如昔，你是我夢(mèng)中不會(huì)滄桑的容顏；山澗小溪，綠意盎然，你是我驀然回首里那永不退色的風(fēng)景畫；天涯漫漫，美好如初，你是我璀璨的浪漫；你的我，我的你，明天的希望，美好的未來(lái)。
沒(méi)有錯(cuò)過(guò)緣分，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)你，想起你的好，笑意散落枕邊；你的溫柔，我載進(jìn)夢(mèng)里，放到回憶里；枕著我們自己的名字入夢(mèng)，入眠。愛(ài)情是一場(chǎng)海市蜃樓，我們超越愛(ài)情的感情會(huì)以怎樣的分量存活？感動(dòng)天，感動(dòng)地，感謝有你，我天長(zhǎng)地久的知己。
唱一首歌給你，讓你聆聽(tīng)我心音；寫一首詩(shī)給你，字字句句里有你；跳一支舞給你，讓你讀懂我的肢體語(yǔ)言。一首歌，一首詩(shī)，一支舞……，從你眼中我讀懂了所有。堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，坦然接受；祝福昨天，笑對(duì)明天。
一朵花的期限有多久？一季，不，是永遠(yuǎn)，永久。我精神之園里的那朵百合啊，白色的，純純的，正含苞待放著，她跟隨我已經(jīng)有多少個(gè)春秋了，自己也漠視了。打開精神之園的門，她對(duì)著我笑了，她是那樣?jì)善G欲滴著，她是那樣?jì)尚吲胖�，伸出的手又縮了回來(lái)，不忍碰觸她，她的美，她的純，蹬下身子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的嗅著，任她的芬芳沁入心脾，沁入骨髓，融入血液里……
永不凋零的花作文 篇18
你只要打開羅曼·羅蘭的《名人傳》，生命的烈火就會(huì)撲面而來(lái)。（選自《傅雷譯文集》
——題記
昨天下午，我在雜志上看到了一篇文章，題為《瓷變》，其中有些文字打動(dòng)了我：“人降生在世間時(shí)，都是瓷窯中的素胚，但在浮華塵世中，都身不由己地被染上各種顏色�！薄啊勺儭且环N渾然天成的藝術(shù)，是不經(jīng)染色的素胚埋在瓷窯里，在不為人知的地下，與含有特殊物質(zhì)的泥土產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，形成各種絢麗的色彩和美輪美奐的圖案，瓷變幾率非常低，而且被過(guò)去的造瓷師認(rèn)為是不祥之物，一旦遇到，就全全毀掉�！�
看到這些，我想起《名人傳》中的三位偉人，他們的人生像一場(chǎng)瓷變，曾被埋沒(méi)不彰，受貧窮、疾病、感情不順、無(wú)人理解、孤獨(dú)的折磨，但他們經(jīng)得起磨難的歷練，最終像美麗的變瓷一樣，與眾不同，傲立在世間，他們的才華橫溢、性格堅(jiān)忍，令世人折服。
我最崇拜的是路德維�！し病へ惗喾摇Ｋ囊魳�(lè)令我著迷，《命運(yùn)交響曲》是我們?nèi)业膿磹?ài)；他在28歲時(shí)耳朵就出了問(wèn)題，他在那之后依然不放棄作曲的工作，這一執(zhí)著的堅(jiān)持，被一次又一次重提，仿佛這是他一生最偉大、最悲慘之處。其實(shí)不然，我認(rèn)為貝多芬最大的苦難是耳聾后的無(wú)人理解。他的音樂(lè)曾一度轟動(dòng)全歐洲，但在人生的低谷期時(shí)，他完全喪失聽(tīng)覺(jué)，無(wú)法指揮樂(lè)團(tuán)，新的.作曲家受到全社會(huì)的青睞，評(píng)論家們都開始將矛頭指向他時(shí)，他真的沉默了，——在五年間只寫了三支鋼琴曲�！耙粋�(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界！”最終，貝多芬在生命的盡頭寫下不朽的《歡樂(lè)頌》。他用他的苦難鑄成歡樂(lè)，正如他那句豪言壯語(yǔ)所說(shuō)的，——那是可以總括他一生，可以成為一切英勇心靈的箴言的：
“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)。”
“人要學(xué)會(huì)自己靠自己，因?yàn)樵诤诎抵羞B影子也會(huì)拋棄你�！�
一個(gè)遭受家庭生活不幸和社會(huì)排斥的人，要么在孤獨(dú)和痛苦中死亡，要么不屈不撓地抗?fàn)�，這三位偉人正是屬于后者。只有不舍棄自己的追求，才能使生命之花永不凋零。
“人只不過(guò)是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他一根能思想的葦草……我們的全部尊嚴(yán)就在于思想。”
——后記（選自帕爾斯卡的《思想錄》）
永不凋零的花作文 篇19
經(jīng)過(guò)小時(shí)候的幼兒園，我總會(huì)情不自禁地朝里面望：不管白天還是黑夜，不管雨天還是晴天，這里永遠(yuǎn)色彩繽紛，濃濃的只屬于孩子的獨(dú)特氣息彌散在空中，帶著對(duì)未來(lái)的好奇，長(zhǎng)大的期待……
我想起那時(shí)，老師帶著我們，在操場(chǎng)上游戲、歌唱；我想起那時(shí)，有小朋友生日，家長(zhǎng)就買來(lái)一個(gè)很大的蛋糕，讓老師和我們都有得吃，雖然每個(gè)人只有小小一角，卻仍吃得滿臉歡喜；我想起那時(shí)，我們?nèi)ミ^(guò)農(nóng)科所，看孔雀開屏，觀山羊走鋼絲；我想起那時(shí)，幼兒園的兩個(gè)門房爺爺臉上一直掛著慈祥的笑容，沒(méi)有放學(xué)都坐在門口，對(duì)著離去的我們揮手……
小時(shí)候的'幸福，就這么簡(jiǎn)單，哪怕是一小塊蛋糕、一個(gè)淺淺的微笑、一次平凡的旅游，都能讓小小的我們小小的虛榮心得到滿足。也許那時(shí)，我們都太單純了。
時(shí)光流逝，我們慢慢長(zhǎng)大，身邊的朋友一批換一批，老師也是一個(gè)換一個(gè)，一回首，才發(fā)現(xiàn)自己浪費(fèi)了多少光陰，才發(fā)現(xiàn)最美好的原來(lái)是最初的那份純真，才發(fā)現(xiàn)忘不了那稚嫩的面孔、悅耳的童聲，以及曾經(jīng)的回憶。
踩著漫漫歲月走過(guò)來(lái)，回憶化成一場(chǎng)繚繞的瞇眼，靜靜彌散在我們的心靈深處。逝去的歲月如花，它綻放在過(guò)去溫暖的生命里，在我們心中，卻永不凋零。
永不凋零的花作文 篇20
夜，靜靜的，我獨(dú)自倚在窗邊，任冷風(fēng)打著欞，望著外婆的那張發(fā)黃的照片，心涌起一陣莫名的衷思，外婆她走了……
外婆是8月31日早晨去世的，當(dāng)我得知這個(gè)噩耗。心里很悲痛，也很害怕。害怕躺在床上，看著天花板時(shí)，眼前會(huì)浮現(xiàn)出外婆慈祥和藹的樣子；害怕看到一切有關(guān)于外婆用過(guò)的物品，每當(dāng)想起外婆與我一起做過(guò)的事，那樣，我就會(huì)忍不住流下眼淚。
回想生病期間說(shuō)過(guò)：“我能活到這個(gè)年紀(jì)，夠了。我祖上沒(méi)有哪個(gè)像我這樣，活到70幾歲的。”印象中外婆并不太會(huì)笑，外婆照過(guò)幾次相，她每次笑，都是微微張開嘴巴，露出幾顆牙齒。但這并不美的笑，卻成了我心中最溫暖的記憶。
記得外婆因?yàn)橹酗L(fēng)，所以行動(dòng)不方便，挪動(dòng)時(shí)還是要支著拐杖的`。說(shuō)到中風(fēng)，媽媽告訴我，是因?yàn)槲倚r(shí)候外婆照顧我太累而導(dǎo)致成的，這一點(diǎn)，我一直心懷愧疚。想起外婆對(duì)我的好，小時(shí)候，一起陪我上幼兒園，給我燒飯，幫我洗澡，一直照顧我到小學(xué)�？上�，直到外婆的最后時(shí)光，我什么也做不了，只能在房間里默默地哭泣……
8月25日凌晨，朦朧中聽(tīng)到媽媽大喊外婆的名字，急促而慌張。隱約中我預(yù)感情況不妙，穿好衣服后，我虔誠(chéng)地向上帝祈禱：“上帝啊，救救我的外婆，保佑我的外婆沒(méi)事兒……
只見(jiàn)外婆可憐的躺在床上，半睜的雙眼看著我，呼吸十分急促，應(yīng)該說(shuō)是喘氣。我知道外婆還認(rèn)識(shí)我，是想和我說(shuō)話……我驚恐無(wú)助地注視著：外婆嘴里像塞了很多東西，那種情景使我終生難忘。對(duì)于沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種事的我，看著昏迷的外婆，我手足無(wú)措，只能等待救護(hù)車及時(shí)趕到。這時(shí)候，我生怕外婆一點(diǎn)時(shí)間都沒(méi)有了，就這樣離我而去，心情是多么痛心與無(wú)奈……
外婆走了，就這樣干凈利落地走了，而給我留下的，是對(duì)她深深的哀痛。朝霞的露臉很張狂的帶走的那抹最早最艷麗的晨曦，不容我們?cè)偌?xì)細(xì)端詳它的美麗。
心底最后的祝福，獻(xiàn)給外婆，愿外婆一路走好……
外婆是一顆花種，埋藏在泥土里，到了春天，種子破土而發(fā)，一定會(huì)在我們心頭開出最美麗的花，絕不枯萎……
尾記——悠悠慈母心賢良淑儀兒孫念漫漫一生路德行昭范后人念。
永不凋零的花作文 篇21
中華民族的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信，是春天的花兒，只有開過(guò)花，才會(huì)結(jié)出完美的碩果。誠(chéng)信，是植物的肥料，沒(méi)有它的注入，就不會(huì)有青翠的綠色。誠(chéng)信，猶如一潭清澈、幽雅、淡泊的湖水，會(huì)讓你的人生更加完美。
報(bào)紙上曾經(jīng)刊登過(guò)這樣一則新聞：一位50多歲的農(nóng)民來(lái)到城市，等他打算回家時(shí)才發(fā)現(xiàn)，口袋里的錢買車票還差5元。他在城里舉目無(wú)親，在萬(wàn)般無(wú)奈之下，他向在街頭一位執(zhí)勤的民警借了5元錢。5元錢，也許，誰(shuí)也不會(huì)放在心上，更何況是一個(gè)被城里人認(rèn)為素質(zhì)不高的農(nóng)民借去的呢？但是，時(shí)隔不久，這位農(nóng)民卻將5元錢給這位民警送來(lái)了。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，沒(méi)有什么曲折離奇、扣人心弦的情節(jié)，但它表現(xiàn)出來(lái)的誠(chéng)信，卻在不斷震撼著人們的`心靈。在我們平常的生活中，在和同學(xué)相處中，不也應(yīng)該處處講究誠(chéng)信嗎？
有一次，一位同學(xué)邀請(qǐng)我到他家里去玩，我經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的同意，答應(yīng)了他的邀請(qǐng)�？墒�，天有不測(cè)風(fēng)云，那一天，下起了大雨。爸爸媽媽勸我不要去了，但是，我執(zhí)意要去。爸爸很生氣，說(shuō)：“你要去就自己去，看他會(huì)不會(huì)等你！”我冒雨獨(dú)自走出家門。在約定的地點(diǎn)，我老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了他的身影，便不顧一切地跑了上去。他見(jiàn)了我，激動(dòng)地說(shuō)：“我還以為你不來(lái)了呢！”從此，我們的友誼更深了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起這件事，我都覺(jué)得很值得，因?yàn)槲矣谜\(chéng)信的品格換取了真誠(chéng)的友誼。
誠(chéng)信，如此珍貴，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓誠(chéng)信的種子在我們的心田中生根、發(fā)芽，讓這朵傳承著中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的心靈之花永不凋零！
永不凋零的花作文 篇22
在我的腦海里，記憶著許多往事，有美好的事，有悲傷的事，也有難忘的事……但是給我印象最深的還是那次腳被砸傷的事。
記得夏季的早晨，我到校后，立即拿著打掃工具和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到我班的衛(wèi)生區(qū)清掃。當(dāng)我們掃路邊時(shí)�？匆�(jiàn)許多石頭，便由 小紅揀大石頭，由我掃小石子。我正在仔細(xì)地掃著 ，可是小紅卻以為我掃完了，用力把石頭扔向我面前的簸箕里。天有不測(cè)風(fēng)云，沒(méi)等我 閃開，那塊大石頭早已張著嘴惡狠狠的咬住了我的腳面�！鞍。 � 隨著一聲慘叫，我已疼得 齜牙咧嘴，重重的倒在地上 ，淚如泉涌般 傾瀉下來(lái)，還拌雜著痛哭聲。旁邊幾位同學(xué)聞聲趕來(lái)，立刻將我攙扶到石階上 。組長(zhǎng)急切的問(wèn)：“疼嗎？能堅(jiān)持得住嗎？”我疼得顧不上回答 只是不停地呻吟。
這時(shí)，小華二話不說(shuō)，像離弦的箭一般跑進(jìn)教室令我出乎意料的是： 夠了一會(huì)兒，突然全班同學(xué)一窩蜂地涌出教室 ，圍在我身邊。
一雙雙焦急的目光望著我，七嘴八舌地問(wèn)候我 。我被這突如其來(lái)的一幕所震驚。那時(shí)候，我才覺(jué)得同學(xué)們是幫助我走出迷宮的地圖，是幫我沖出困難的險(xiǎn)境 ，他們的幫助 對(duì)我是多么重要！而在我最需要關(guān)心的時(shí)候同學(xué)出現(xiàn)了。我心存感動(dòng) 。
這時(shí)，班長(zhǎng)向我走來(lái)了，她用和藹的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“還疼嗎？一定要堅(jiān)持住啊！走，我?guī)闳メt(yī)療室包扎一下傷口！”不用了你們快回教室吧！”“沒(méi)關(guān)系�！闭f(shuō)完她就扶著我 ，別的同學(xué)在后面小心翼翼的架著我，有的同學(xué)用手帕擦去我臉上的淚水，有的還給我講笑話 ，有的安慰我，這使我感動(dòng)得不知如何是好。過(guò)了一會(huì)兒 ，來(lái)到了診所，他們把我平穩(wěn)地放到了 椅子上，接受醫(yī)生的.診治。只見(jiàn)他把拌好的藥湖放在我的腳上，涼嗖嗖的，直往肉里鉆�？赏瑢W(xué)們的關(guān)懷卻像一股暖流，流進(jìn)了我的心田，沖淡了我的疼痛。在同學(xué)們的悉心照料下，我的腳傷很快就好了。
這件事在我的心中留下了深刻的印象，久久不能忘懷。每當(dāng)想起這件事，我就十分感動(dòng)，仿佛看到了同學(xué)們的美好心靈。世界上最真誠(chéng)而又寶貴的就是友誼，我要永遠(yuǎn)珍惜它。
永不凋零的花作文 篇23
那朵花，天生的傲骨，嬌羞的容顏，獨(dú)特的聰慧。那朵獨(dú)一無(wú)二的花，那朵和平之花，永久的開在荒漠上。
“一紙?jiān)t書，漢匈和親”，多少后宮佳麗聞之面如土色，只有你——柔弱而美麗的昭君，深知“和”字有重要，和親可以挽救多少無(wú)辜百姓的.性命。于是，你為了心中的這一點(diǎn)執(zhí)念，放棄了長(zhǎng)安舒適的生活，去了那沒(méi)有春風(fēng)吹拂，沒(méi)有鄉(xiāng)音貫耳，沒(méi)有鮮花綻放的異域。
你用你那渴望和平的心，包容了那一成不變的的荒漠，那亙古不變的獵獵風(fēng)聲，那終年的飛沙走石。
在那片荒蠻之地，你用你那渴望和平的心，讓大家都包容你，喜愛(ài)你，尊敬你，也讓兩個(gè)民族緊緊地聯(lián)系在了一起。
你用你那渴望和平的心，勸說(shuō)呼韓邪單于不要去發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，使?jié)h匈減少了六十多年的征戰(zhàn)，還把中原豐富多彩的文化傳給匈奴。
你將你那絕美的容顏，化為飄零的花瓣，散于大漠風(fēng)塵中，以寬容和平的大愛(ài)，庇護(hù)著無(wú)辜的百姓�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”你這朵和平之花，雖然漸漸會(huì)失去雍容華貴，但你卻在這奉獻(xiàn)中得到了精神上的永生。
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