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美
美1
贊美的力量是巨大的，有時(shí)，一句贊美的話，便可以增強(qiáng)一個(gè)人的自信心。
我被贊美過，并難以忘懷。小學(xué)時(shí)，我不喜歡英語，每次都是80多分。媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語班。英語班的老師留學(xué)于新西蘭，這位老師與藹可親，我們叫她陳老師。下課時(shí)與我們一起跳繩，學(xué)做英語游戲，不知不覺中我有一點(diǎn)兒喜歡英語了。但我的基礎(chǔ)很差，上課時(shí)仍不敢發(fā)言。一次，陳老師問了一個(gè)問題，同學(xué)們都積極的發(fā)言，只有我沉默不語，陳老師看來看去，我心里想：“陳老師，你可別喊我，千萬別讓我回答�！标惱蠋熆赐噶宋业�'心思，專門讓我回答。我站起來后，低著頭心里忐忑不安，感到自己的臉“刷”熱辣辣的。陳老師與顏悅色地說：“若雨，你把答案說出來好嗎？”我小聲地說出了答案。同學(xué)們哄堂大笑，說：“聲音小的似蚊子，今天早上沒吃飯！哈——！”我感到我的頭上冒出了汗珠。陳老師還是溫柔地說：“不許笑，若雨回答的非常棒！我敢說你們的口語都沒有若雨的好，只是如果若雨的膽子再大一點(diǎn)兒就更好了！是不是，若雨？”我頭一次聽到老師對我的英語水平這樣的評價(jià)，心里感到十分的欣慰。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓起勇氣，抬起頭來，正好與陳老師的眼神相撞，那眼神似慈母一樣的溫柔，與藹。我心中頓時(shí)涌起一股暖流。老師讓我坐下。我激動(dòng)的心久久不能平靜。從那次起，我越來越勇敢，越來越有自信，英語越學(xué)越好。
我十分感謝陳老師，她不僅幫助了我樹立了自信，還告訴了我要多給予他人贊美。從此我也喜歡贊美他人了：媽媽辛苦的做完了飯，我會(huì)說幾句贊美的話；弟弟給我表演了武術(shù)我會(huì)說幾句贊美的話；爸爸工作努力得了獎(jiǎng)，我會(huì)說幾句贊美的話……
我感到贊美的力量是巨大的，贊美的力量是頑強(qiáng)的，得到他人的贊美會(huì)使你有自信心，給予他人贊美會(huì)使你更加的快樂。
美2
我翻著陳舊的書，本平靜的心被一句話給動(dòng)搖了，歌德的一句名言：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我不禁思考起來。
在小巷里的一幕，讓人心生動(dòng)搖�！皨寢�，我生日想吃蛋糕�！币粋�(gè)小女孩甜甜的聲音在小巷中回響�！昂⒆�，媽媽下次給你買蛋糕，這次吃雞蛋，好嗎？”她的.母親答道。小女孩沉默了，母親也沉默了，可怕的寧靜向她們襲來。小女孩知道自己家境困難，可是生日連蛋糕都沒有，使她很氣憤。女孩和母親回到了家里。一個(gè)路人聽到了，心里滿是心痛。第二天，小女孩生日了，她拿著一個(gè)雞蛋走出了家門口，突然，看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)盒子，好奇心驅(qū)使著她前進(jìn)，走近一看，上面寫著：親愛的小姑娘，今天是你生日，這是我送給你的禮物，雖然我們素不相識(shí)，但我還是要送上一句生日快樂。看完后，女孩拿著蛋糕盒跑回家與母親一起慶祝了第一次正常的生日。這，是無私的美。
在公園里，所有人都奔跑著，可有一個(gè)人卻十分扎眼。一個(gè)男孩，腳撐著支架，憨笨地跑起步來。所有人都被男孩的笨拙給逗笑了。只有一個(gè)人不同，一個(gè)與男孩年齡相仿的男孩從椅子上站了起來，他邁著輕松的步伐向男孩駛?cè)�，“你需要我�(guī)兔幔俊蹦泻⑿÷暤貑柕�，“謝謝，我沒事�！睋沃Ъ艿哪泻⒚銖�(qiáng)地笑著答道。男孩站在原地不動(dòng)，撐著支架小步地跑了起來，以表示不需要幫助。跑著跑著，“啪！”撐著支架的男孩摔倒了，男孩從原地跑到了他摔倒的地方，將撐著支架的男孩扶了起來，兩人相視一笑，一起跑了起來。這，是樂于助人的美。
想到這，我明白了歌德的那句話，事實(shí)也確實(shí)如此，生活中的美有許多，只是需要你留心去觀察與發(fā)現(xiàn)。
美3
你說世界上最美的夢是什么，有人說實(shí)現(xiàn)自己的理想，有人說得到自己的幸福，而我說世界上最美的夢是突破了自己的極限，用自己的雙手獲取最大的幸福。
我曾經(jīng)看到過一個(gè)人，一個(gè)雙腿殘廢的小女孩。跳舞對她可能是一件不可能的事，不過她并沒有放棄，她付出了比常人大兩倍的努力：每天，她都會(huì)扶著欄桿訓(xùn)練走路，當(dāng)她能夠走幾步時(shí)，她就迫不及待地練習(xí)老師教的舞蹈動(dòng)作，可惜的是，當(dāng)她將要成功時(shí)，她倒在了地上，我認(rèn)為她會(huì)哭，但是她卻站了起來，繼續(xù)練習(xí)，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力撐了下去~~她夜以繼日地練習(xí)，不斷地試煉，不論是嚴(yán)冬還是酷暑，不論是失敗還是成功，她都一遍又一遍地練習(xí)，她從不抱怨自己的身體，而是借此更加努力地練習(xí)，為自己的夢想而努力著。曾幾何時(shí)，她有多少個(gè)夜晚夢見自己在夢想的舞臺(tái)上翩翩起舞，她有多少個(gè)夜晚在練舞房中度過。雖然有過失敗，但是她不曾氣餒。就是有這種毅力，她才突破了自己的極限，站上了夢想的舞臺(tái)。
在我們的生活中，我們所缺乏的不正是這種堅(jiān)強(qiáng)的.毅力嗎？試問你？當(dāng)你經(jīng)歷過千百次的失敗之后，你還堅(jiān)持的下去嗎？就算你行，那你有過這樣的痛苦經(jīng)歷后，你還能如此的對待生活嗎？是��！我們?nèi)狈Φ木褪窍襁@個(gè)小女孩一樣對夢想的追求，不論有多么的艱辛、痛苦，只要突破了自己的極限，用自己的雙手獲取最大的幸福，這不就是最美的夢嗎？
最美的夢不是呆望著天空，想著這個(gè)夢會(huì)自己掉落下來，而是通過自己的努力而換取的，我衷心希望，每個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己的最美的夢！
美4
于是一個(gè)詩人說：請給我們談美。
他回答說：你們到哪里追求美，除了她自己作了你的道路，引導(dǎo)著你之外，你如何能找著她呢？
除了她做了你的言語的編造者之外，你如何能談?wù)撍兀?/p>
冤抑的，受傷的人說：“美是仁愛的，和柔的，如同一位年輕的母親，在她自己的光榮中半含羞羞澀，在我們中間行走�！�
熱情的人說：“不，美是一種全能的可畏的東西。暴風(fēng)似地，撼搖了一卜天下地�！�
疲乏的、憂苦的人說：“美是溫柔的微語，在我們心靈中說話。她的聲音傳達(dá)到我們的寂靜中，如同微暈的光，在陰影的恐懼中顫動(dòng)。”
煩躁的人卻說：“我們聽見她在萬山中叫號。與她的呼聲俱來的，有獸蹄之聲，振翼之音與獅子這吼�！�
在夜里守城的人說：“美要與曉暾從東方一齊升起，”
在日中的時(shí)候，工人和旅客說：“我們曾看見她憑倚在落日的窗戶上俯視大地�！�
在冬日，阻雪的人說：“她要和春天一同來臨，跳躍于山峰之上�！�
在夏日的炎熱里，刈者說：“我們曾看見她與秋葉一同跳舞，我們也看見她的發(fā)中有一堆白雪�！�
這些都是他們關(guān)于美的.談?wù)f。
實(shí)際上，你卻不是談她，只是談著你那未曾滿足的需要。
美不是一種需要，只是一種歡樂。
她不是干渴的口，也不是伸出的空虛的手。卻是發(fā)焰的心，陶醉的靈魂。
她不是那你能看見的形象，能聽到的歌聲。卻是你雖閉目時(shí)也能看見的形象，雖掩耳時(shí)也能聽見的歌聲。
她不是犁痕下樹皮中的液汁，也不是結(jié)系在獸爪間禽鳥。
她是一座永遠(yuǎn)開花的花園，一群永遠(yuǎn)飛翔的天使。
阿法利斯的民眾呵，在生命揭露圣潔的面容的時(shí)候的美，就是生命。但你就是生命，你也是面紗
美是永生攬鏡自照。
但你就是永生，你也是鏡子。
美5
美，往往有不同的表達(dá)方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細(xì)體會(huì)。其實(shí)，美，就在身邊。
在公園里，看見五彩繽紛的花朵簇?fù)碓谝黄饡r(shí)，你也許會(huì)不由自主的贊嘆道：“這些花真美！”
在街道旁，遇見一個(gè)天真可愛的小女孩時(shí)，你也許會(huì)不由自主的欣賞她：“她真美！”
可是，這些美僅僅只是人或事物的`外在美，而并非真正的美……
自古以來，梅花被無數(shù)的詩人所歌頌，正是因?yàn)樗拿溃秩局苓叺娜�。每�?dāng)萬木凋零，風(fēng)欺雪壓時(shí)，她總是在皚皚白雪之時(shí)，傲立雪中，把清香灑滿人間。
而有一件事，她深深地把人心的內(nèi)在美散播在人們的心里。
那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的日子，處于梅花盛開的季節(jié)，那是我見到她的第一次。
只記得，在公交車上，人們不約而同的把頭轉(zhuǎn)向窗口那邊，不停的對手哈氣，使圖想暖和一點(diǎn)。
突然，司機(jī)猛地一剎車，一位中年婦女實(shí)在受不住，吐在了一個(gè)時(shí)髦的年輕姑娘的身上。這時(shí)，車上所有人的目光都情不自禁地投向這位中年婦女身上。
婦女不禁緊皺著眉頭，連聲對著那位年輕姑娘說對不起。
不一會(huì)兒，年輕姑娘緩緩的回頭，全車的人都把心揪的緊緊的，也許是為這位中年婦女感到擔(dān)心吧。
瞌睡也沒想到的是，迎來的并不是一頓狠狠的怒罵，只見姑娘把外面的哪件衣服脫了，對婦女說：“大姐，你需要坐在這個(gè)通風(fēng)的位置，我就要下車了，這個(gè)位置給你坐吧�！薄翱墒牵愕囊路薄皼]關(guān)系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄�！�
車門開了，姑娘走下車，依舊是一道亮麗的風(fēng)景……
這就是美，年輕姑娘的行動(dòng)向我們展示了善良和美合為一體的化身。
她和梅花一樣，擁有著純潔高尚的品質(zhì)。
美，就在身邊。
美6
生活如同電影，一幕幕不停地播放著，一個(gè)個(gè)鏡頭，一個(gè)個(gè)片段，都記錄下點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這些生活的點(diǎn)滴間，有無數(shù)美麗的瞬間。
清晨，迎著微風(fēng)，沐浴著陽光，我來到了學(xué)校，坐在座位上，我發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上吊蘭都蔓延到我的桌子上，就在我不耐煩地推開它時(shí)，我發(fā)現(xiàn)吊蘭上居然有幾個(gè)白白的、即將開放的花苞，我耐心等待，直到下早讀的課間，花苞終于綻放，花兒開放的瞬間，是美麗的，使命的怒放。
在實(shí)驗(yàn)室里，彌漫著酒精和火柴的氣味，我們在實(shí)驗(yàn)臺(tái)旁，靜靜地進(jìn)行著實(shí)驗(yàn)，看他，小心翼翼地夾持著試管，在跳躍的火苗上移動(dòng)著試管；看她，一手舉著量筒，一手捏著滴管，謹(jǐn)慎地滴加液體；而我自己，頭上早已滲出密密的汗珠，手也因出汗而打滑，我輕輕拿起集氣瓶，緩慢移走玻璃片，等待著那氣體“流”出來，終于，燒杯中的蠟燭熄滅了。就在火苗消失的一瞬間，“我終于成功了！”內(nèi)心的興奮、喜悅無以言表，臉上的掛滿燦爛，心中感到自豪與激動(dòng)。蠟燭熄滅的瞬間，是我成功的瞬間。
記得那個(gè)寒冷的下午，操場上十分熱鬧，我們班和其他班的`比賽選手站在拔河場地的兩端，哨聲一響，同學(xué)們在場地中央使勁全身力氣向后拉，周圍的同學(xué)也都聲嘶力竭地喊著加油。終于，在僵持了幾分鐘后，那個(gè)紅線落到了我們的區(qū)域內(nèi)，頓時(shí)，我們歡呼雀躍，繩子過線的一瞬間，是我們?nèi)喑晒Φ乃查g，也是我們共同努力的瞬間，更是我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的瞬間。
我們要留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用眼睛尋找生活中的美麗瞬間，用心體會(huì)每一個(gè)美的瞬間！
美7
有許多花卉和植物都可以代表人的品質(zhì)。其中，最經(jīng)典的要屬梅、蘭、竹、菊了。這四種植物被譽(yù)為花中君子，梅是高潔志士，蘭為世上賢達(dá)，菊謂世外隱士，而我最喜歡的是竹的謙謙君子。
在春天，春風(fēng)吹來，百花怒放，花兒隨風(fēng)搖擺，仿佛在嘲笑竹子：“我們都開花了，你連腦袋都還沒伸出來！”可竹子毫不在乎，默默的汲取養(yǎng)分，把根扎深。它耐心的等待著，終于有一天的夜晚，百花熟睡時(shí)，一聲轟響，打破了夜晚的.寂靜，下起了春雨。在此時(shí)，百花低下了頭，竹子卻開始蓬勃向上，它以驚人的速度向上生長，一下子冒出來好長一節(jié)，真可謂厚積薄發(fā)。
它開始茁壯成長，它直沖云霄，讓我仰望。但是，成長總不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)狂風(fēng)呼嘯，暴雨傾泄，可竹子們在一起，它們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，而暴風(fēng)雨也毫不示弱，雨越來越大，風(fēng)越來越疾，把樹葉吹掉了，把樹枝吹斷了，把樹根拔起了……雖然風(fēng)雨勢不可擋，竹子卻在風(fēng)雨中挺立著，在這實(shí)力相當(dāng)?shù)膶怪�，竹子靠自己的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)韌，頑強(qiáng)反抗，把暴風(fēng)雨擊潰了。這真讓我嘆服：“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)�！�
竹子還會(huì)遇到來自人類的威脅。人們因?yàn)樯疃撤ブ褡�，可竹子并沒有因此而倒在人類的屠刀下，因?yàn)樗母偛卦诖蟮伢w內(nèi)。它會(huì)生根、發(fā)芽……與草一樣，春雨一降，春風(fēng)一吹，它們又會(huì)破土而出。這真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”��！
它耐心等待，只為更好生長；它堅(jiān)忍不拔，為了繼續(xù)向上；它生命頑強(qiáng)，讓我驚嘆不已。竹子，你的品質(zhì)將是指引我成長的明燈！
美8
“��！——”媽媽不禁一愣，她沒想到小小的女兒會(huì)提出這樣的問題。她想了許久，對女兒說道：“媽媽帶你一同去尋找答案吧�！�
她們首先來到了公園。正值春日的公園，草長鶯飛，鳥語花香，百花齊放，一片春日盎然的景象。公園里有條小河，清澈見底，河中還有許多小魚。陽光灑在河面上，河面便好似披上了披帛般，又如鋪上了一層黃金般。這時(shí)，又飛來了幾只喜鵲，它們在水面上嬉戲，盡情地玩耍�！皨寢�，我知道了，這就是美�？�，這是多美的畫面呀。”小女孩說道。媽媽回答：“嗯，這是一種美。接下來，讓我們?nèi)ふ伊硪环N美吧�！�
接著，她們來到了芭蕾舞室。舞室里的女孩們身著芭蕾舞裙，腳上穿著淡粉色的舞鞋，宛若一只只小天鵝。音樂響起，一位位女孩翩翩起舞，舉手投足都散發(fā)著優(yōu)雅�！皨寢�，她們好美��！”小女孩感嘆道。“這也是一種美，對嗎？”“不錯(cuò)，這同樣也是一種美�！眿寢尰卮稹�
最后，媽媽帶著小女孩來到了垃圾場，這有許多環(huán)衛(wèi)工人。他們的臉上臟兮兮的，頭發(fā)也亂糟糟的，手因?yàn)槌Ｄ旮芍鼗�，生了許多繭子，有些地方甚至已經(jīng)開裂了。此刻的他們正在往集裝箱中倒著垃圾，看上去十分邋遢。小女孩皺了皺眉，不解地問道：“媽媽，您帶我來這里干什么。他們難道也是一種美嗎？可他們的臉上臟臟的.，一點(diǎn)也不美呀�！薄安�，不是的�！眿寢屇托牡丶m正道�！八麄兠刻炱鹪缲澓诘馗苫�，不辭辛苦的打掃著大街。他們的工作又苦又累，甚至?xí)蝗顺靶Α５麄內(nèi)匀粓?jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，毫無怨言，這就是一種美。”
春暖花開是美，青山綠水是美，草長鶯飛是美，翩翩起舞是美，亭亭玉立是美，但那一位位社會(huì)基層工作者的堅(jiān)守崗位，毫無怨言也更是一種美，一種與眾不同的美。
美9
在我們的生活中，每天都看到許多好看的外表，但是僅僅擁有好看的外表真的就足夠了嗎？
有這樣一個(gè)故事，一位老師去為學(xué)生買咖啡，回來用了各式各樣的杯子裝咖啡，讓學(xué)生自由選擇咖啡�？Х榷际且粯拥模褪潜硬煌�。同學(xué)們都選擇漂亮的，精致的，昂貴的，只剩下樸素便宜的杯子。這說明同學(xué)們都會(huì)下意識(shí)地去拿好的杯子，僅僅只因?yàn)樗耐獗砗每�。而其�?shí)它們的內(nèi)在是完全一樣的，甚至內(nèi)在很差，只要包裝好看。一個(gè)包裝漂亮，內(nèi)在東西不好，另一個(gè)內(nèi)在東西好，包裝卻不好，很多人第一選擇會(huì)看它的外表包裝，這是虛有其表的東西。但事實(shí)上，外表僅僅是為了裝飾，它不實(shí)用，我們還不如選擇內(nèi)在更為豐富、更實(shí)用的東西。
比如食品。很多人出去旅行都會(huì)買些特產(chǎn)，可是又不熟悉當(dāng)?shù)厥称�，就�?huì)選擇一些裝修看起來富麗堂皇的店購買，價(jià)格貴，還可能不好吃，不正宗。往往一些真正的美食都藏在那些其貌不揚(yáng)的百年老店里面。華麗的店可能只有一次性的顧客，因?yàn)樗鼈兛赡苤挥衅恋陌b，味道并不好，名聲就會(huì)越來越差；而擁有真正美食的小店，會(huì)有越來越多的回頭客，而且名氣會(huì)越來越大，也會(huì)有更多人慕名而來。
其實(shí)外在僅僅是一層欺騙他人的薄皮，有時(shí)內(nèi)里充滿的是一堆破爛。雖然一開始的確可以欺騙別人，但是日久見人心，總有一天這層薄皮會(huì)被刺破，暴露它的內(nèi)在。我們對外表的追求僅僅是一種心理作用，真正的好與美是從內(nèi)心與內(nèi)在散發(fā)出來的`。只需要克服這種心理，看到事物背后的真實(shí)面貌，這樣我們才不會(huì)被欺騙。
其實(shí)對我們自己也是同樣的道理，都說內(nèi)心的美麗才是最重要的，只要心地善良，做到真善美，我們便可以得到更多的認(rèn)可，不用擔(dān)心外在不好看。日子久了，更多的人看到的是你的內(nèi)心。我們要用內(nèi)在包裝自己，而不是那虛有的外表。
與其虛有其表，倒不如擁有內(nèi)心的真、善、美。
美10
《詩經(jīng)》中早有“陌上花開，可緩緩歸矣”的詩句了。拋開其中吳越王對夫人濃濃的思念不說，單是這“陌上花開”，就美得讓人銷魂了。
路邊的花開了，你可以慢慢欣賞，慢慢品味。若是沒有這一句提醒，專心趕路的我們是不會(huì)把目光投向路邊的。一直以來，我們的目光總是向前再向前，最好能夠望到成功的終點(diǎn)。殊不知，在我們企盼終點(diǎn)、渴望成功的同時(shí)，卻錯(cuò)過了路邊綺麗的景色。人生與趕路一樣，美不在終點(diǎn)，美在路上。
就拿學(xué)習(xí)來講，如果一開始你的腦袋里只有一個(gè)目標(biāo)——成功，如果一開始你就把目光投向了遙不可及的終點(diǎn)，那么你的生活將毫無樂趣可言。因?yàn)槟悴欢硎軐W(xué)習(xí)，不會(huì)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂。一味地趕路，而忘了在閑暇時(shí)欣賞一下那旖旎的“陌上花”，那樣的學(xué)習(xí)是痛苦的。
為什么現(xiàn)在很多同學(xué)都抱怨學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累，對學(xué)習(xí)心生厭惡？因?yàn)樗麄冎皇谴掖亿s路者，而不是真正的學(xué)習(xí)者，他們不懂“美在路上”的真諦。
再看我們的生活，怨天尤人、唉聲嘆氣的人似乎不少。也許他們沒有錯(cuò)，是生活中令人擔(dān)心的事太多。然而你是否想過，人生的諸多煩惱恰恰是因?yàn)閷K點(diǎn)目標(biāo)的專注而產(chǎn)生的——因?yàn)檫^于專注結(jié)果而放大了挫折、困難，進(jìn)而放大了痛苦，對一路的美好視而不見。試著去欣賞、享受生活，用積極樂觀的心態(tài)擺脫煩心事的`困擾。是的，生活縱然瑣碎，卻敵不過快樂的心境；生活確實(shí)無奈，但是請?jiān)跓o奈中發(fā)現(xiàn)希望。
生活的美麗都在路上，只要善于發(fā)現(xiàn)，我們的生活便會(huì)美不勝收。
美在路上，路上有絢爛的繁華。無論是熱情的玫瑰、純潔的百合，還是恬靜的薰衣草，都能夠給你帶來心靈的棲息與美的享受。
美在路上，趕路時(shí)別忘了回眸，那些美好，會(huì)給你更大的動(dòng)力。
美11
當(dāng)我迷失在黑暗中，當(dāng)寒冷侵入我的五臟六腑，當(dāng)我絕望時(shí)。你，便會(huì)從那黑暗中站出來，給我?guī)硪唤z光明，照亮我那黑暗的世界。
——題記
在我童年的記憶中，我來到一個(gè)陌生的學(xué)校，一切都變了樣。我偷偷看著，猜測誰會(huì)跟我一起玩耍，卻未曾想過主動(dòng)之后處處碰壁。是你用那雙溫柔中帶著和藹的杏眼望著我，把手抬起來，輕輕的撫摸著我的頭，“你叫什么？你干什么呢？”那話語就如春天的清雨，滋潤了我那小小的心田。
我要贊美你，朋友。那天正下著暴雨，天空打著響雷，烏云遮滿了天空，同時(shí)也遮住了我的內(nèi)心。我急切地在教室里盼望著，盼望著能有一絲希望降臨在我的頭上�？墒俏蚁脲e(cuò)了，同學(xué)們都已被爸媽接回家，只剩我呆呆的立在那。這時(shí)，是你突然轉(zhuǎn)到我的身旁，二話不說地把傘遞給我，并叮囑我要趕快回家，不要管你�？晌夷哪軖佅履隳兀瑒傁肷焓滞炝糇∧�，可你卻推了我一把，自己跑進(jìn)簾珠般的大雨，直至成為一個(gè)黑點(diǎn)，再也不能看清。第二天，我來到學(xué)校，卻看見你的`座位空著，我已明白緣由。便情不自禁地低下頭，只覺兩眼一熱，臉便有了兩條清晰的淚痕。
我要贊美你，朋友。每當(dāng)我有困難之時(shí)，你便會(huì)伸出援手，對我進(jìn)行慷慨的幫助。天氣正熱，大地似乎都被熱的快融化了，你來我家找我聊天，你卻發(fā)現(xiàn)我總也不能把一個(gè)魔方拼好，急得焦躁不安。這時(shí)你只是會(huì)心一笑，拿過魔方對我說：“馬上就能拼好�！庇谑�，你就匆忙的下樓去了。我想應(yīng)該要不了多長時(shí)間，可不經(jīng)意間往窗邊一看，你正頂著烈日努力的拼著魔方，汗水肯定如雨珠般滴落。最后魔方真的就神奇的拼好了。
朋友，你正是這樣，在我的心間，無心插柳柳成蔭！我要贊美你，贊美你那種助人為樂的好品質(zhì)。
美12
什么是美？有人打扮得花枝招展，這難道是美的全部？我們是否能在身邊發(fā)現(xiàn)真正的美？
下午，我放學(xué)回到家。又一次習(xí)慣地站到一幅長卷彩墨畫前。只見畫上一座挺拔陡峭的高山聳立，一棵棵蒼勁的青松把根深深扎在高山峭壁的縫隙之中。它們那粗壯的枝丫在半空展開，像是要和狂風(fēng)烏云爭奪天日，又像要和清風(fēng)白云嬉戲游玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整座山猶如一支巨大的筆倒擂大地�？每们嗨扇纭肮P”上盛開著朵朵鮮花，故畫取名為《夢筆生花）。畫的遠(yuǎn)景是白云環(huán)繞著的群山，若隱若現(xiàn)，和近處陡山遙相呼應(yīng)。真可謂近山奇特，遠(yuǎn)山迷蒙，相得益彰，好一幅蒼勁有力的彩墨畫。
畫的作者是父親的要好同事張大衛(wèi)老師。第二天中午，我來到美術(shù)室找張老師借美術(shù)畫冊。推門一看，他正趴在地上揮筆畫著長卷國畫，好一幅氣勢磅礴的大型山水畫！這幅畫已基本完工，如今他正仔細(xì)地題著詞�！皬埨蠋煟嫷漠嬚婷�！大概又要畫展了吧？”“噢，這幅畫和另一幅‘仕女畫’要一起賣出去�！睆埨蠋煾嬖V我�！把�，這畫畫得那么好，一定能賣大價(jià)錢，張老師又發(fā)了�！蔽蚁�。
過了幾天，我突然想起張老師要賣的山水畫和仕女畫的事，便去問父親：“爸爸，張老師這次畫賣了多少錢？”“這兩幅畫被一個(gè)日本商人用四千元買去了，可老張全捐出去了�！薄笆裁�，全捐了？”我驚異地瞪大眼睛。在我眼前似乎又浮現(xiàn)出張老師蒼老的形象：五十不到，可頭發(fā)已灰白，身子也已佝僂。成天穿著一件洗得已泛白的藍(lán)布衣，腳上穿著一雙破破爛爛的旅游鞋。而正是這樣一位普普通通的中年教師，把辛辛苦苦畫畫賣的錢捐出去了。
“老張，可真是熱心人�！备赣H繼續(xù)說�！爱�(dāng)他聽到水災(zāi)寡捐，連夜趕制兩幅畫，進(jìn)行義賣。聞聞，你知道嗎？他已多次義賣畫作了，捐給國家的.錢起碼有上萬元�！�
聽了父親的話，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)普通人的美好的心靈，也許他的外表并不引人注意，可他的畫美，心美，在他身上，我看到了真正的美。
美13
如若給我一段空白的時(shí)光，我必定會(huì)選擇與天地同行。一起流轉(zhuǎn)再美的風(fēng)情種種，悠然添上這空缺。愛上一座城；愛上一片地；愛上一方樂土；愛上一花一草一木，美始終在天地中流轉(zhuǎn)，也終會(huì)與它共同邂逅這一段記憶中。
古城向來是一個(gè)煙火繁密的地方，但腳步不會(huì)隨波逐流。嘈雜中，帶著古舊的寧靜蘊(yùn)蓄在這里，它不爭也不搶。一條街，牽引出原味的市井。千年前的他是個(gè)藝人，將糖人吹起，動(dòng)物形狀活靈活現(xiàn)。今天的你接過，嗅著麥芽糖的香氣喜笑顏開�；秀遍g，千年時(shí)光不再是阻礙，你們一起俯瞰人間煙火，嘗遍百味。這里的美始終繞不開民俗，也有著淳樸生動(dòng)的情懷。
湖水是心靈的故鄉(xiāng)，穿過城市越過迢遙山水去找尋它的清凈。是聽到了風(fēng)的`呼喚，青海湖深沉而湛藍(lán)，望著牛群，心中最后一粒塵埃也消失殆盡；九寨溝的湖水無須青山相稱，也無須白云的見證。如星羅棋布的海子，共同為你編織一場旎旖的夢境，安靜到心靈沉睡。這里的美帶著靈氣，足以撫慰所有。
園林總是帶著一絲絲遺憾。走進(jìn)頤和園的東宮門，是在帝王的榮華夢中。這是龍的王國，是有氣血的王者，卻又突然在不經(jīng)意間騰飛而起，不知?dú)w期；為圓明園心痛，還是惋惜？彌漫在園內(nèi)上空的煙火嗆得你不得不這么想。如果靈魂尚未被掏空，那么它還是豐盈的。小溪斜陽依舊閑適，星空仍然璀璨，還會(huì)在歷史中留下光彩的一頁。這里的美，最為凄然，但也鮮艷至極。
天地有大美而不言。或許古城已不再生動(dòng)；河水不再清澈；天空上的月亮被誰摘去了光環(huán)。但記憶還是美好，過往依舊圣潔。當(dāng)往昔在星空中流轉(zhuǎn)，黎明的腳步也就近了，一輪璀璨的朝日必會(huì)噴涌而去，照徹世間的美。
美14
在現(xiàn)在的大千世界里，各種各樣的人都有，有樂于助人，尊老愛幼的人，也有惡毒的無惡不作的大壞蛋，可是這些種種的原因都是起自與兩個(gè)原因，就是外表美和內(nèi)在美，這些原因可以讓一點(diǎn)壞的.人變成大壞蛋，也能讓只有一點(diǎn)好的人變成大好人，外表不管是丑，還是美，但是內(nèi)心卻不能有絲毫的惡毒。
假如，一個(gè)人外表美若天仙，但是，內(nèi)心卻沒有絲毫的善念，他將會(huì)傷害以及讓很多人陪上自己的性命。所以，人不能只看外表美，雖然你外表不好看，但是內(nèi)心非常好，還是會(huì)受到很多人的喜愛的，我不知道那些壞人都是怎么搞得，畢竟善惡終有報(bào)，為什么不改邪歸正呢？但是反過來，一個(gè)人如果不僅僅是外表非常美，而且內(nèi)心也非常美，尊老愛幼，勤奮好學(xué)，樂于助人，這些優(yōu)點(diǎn)可以讓他受到很多人的喜愛，而且可能會(huì)一舉成名。
做人，首先要外表好，而且做什么事情都要有自信，不能因?yàn)橥獗沓舐チ俗钪饕�，最關(guān)鍵的自信，你只要有了自信，很多事情都可以完成，如果你再加上沉著穩(wěn)定，百試不厭的話，什么事都可以做好，什么困撓都可以戰(zhàn)勝了。如果你擁有這些，但是你卻是壞人的話，就會(huì)成為一個(gè)大毒蛇，難以消除。但是反過來，你如果是一個(gè)非常好的人，你會(huì)成為一個(gè)人山人海中的領(lǐng)先者。
外表以及內(nèi)在是一個(gè)人成不成功的首先關(guān)鍵，要是你不僅外表美而且內(nèi)在美的話，就會(huì)是個(gè)很完美的人。
美15
當(dāng)今世界有許多種美，關(guān)鍵分成兩大種。一是表面美，二是內(nèi)在美而在內(nèi)在美中又有很多個(gè)人事跡。如：最美司機(jī)、最美老師在其中要我最打動(dòng)的是最美教師張麗莉。
張麗莉一個(gè)一般的姓名，一個(gè)一般的老師。一夜之間響遍中國各省，她用行動(dòng)向老百姓詮釋了塵世間的大愛無疆與美麗。
那一天，一輛客運(yùn)車等候老師學(xué)生下車時(shí)，因司機(jī)誤碰實(shí)際操作桿導(dǎo)致客車無法控制撞向?qū)W生。危急之下，老師張麗莉?qū)W(xué)生引向一邊，自己卻被車撞下，造成雙腿截肢，盆骨骨折，另外四名學(xué)生受傷。
這名叫張麗莉的年輕女教師，年方但是20幾歲，她是成千上萬女性中一個(gè)很普普通通的女性，一位老師，在老師和學(xué)生心中中，她是一名十分愛崗敬業(yè)的教師。學(xué)生父母賈紅杰說:為了更好地帶上這個(gè)班，張麗莉老師推遲了懷孩子，孩子懷孕后又做了。她盡管沒有楚楚動(dòng)人的容顏，在兩年的三尺講臺(tái)上，只了解低頭課堂教學(xué)，沒有十分感人至深的銷售業(yè)績。但就在前幾天這一天，她用被輾壓在車輪下、雙腿截肢、投入一生幸福的價(jià)格昂貴成本，換得了兩個(gè)孩子的安然無事和她們家中的幸�？鞓罚呛纹涞挠⑿廴宋飫�(chuàng)舉呀？這就充足了，她不管不顧本人禍福英勇?lián)尵鹊腵個(gè)人行為，足夠表明她不是一位普普通通的教師，并不是一為普普通通的女性，她的崇高情結(jié)是人生道路真實(shí)實(shí)際意義的闡釋！當(dāng)那事關(guān)本人存亡運(yùn)勢的危機(jī)時(shí)刻，她能沖鋒在前維護(hù)他人的生命，十分不簡單，僅這件事情，便讓人贊嘆不已，讓人打動(dòng)的流淚。聽說到場的父母和學(xué)生都為女教師的英雄人物創(chuàng)舉淚水滔滔！
也許她是一個(gè)普普通通的教師，在佳木斯第十九初中立德樹人，激情飛揚(yáng)，可是，她使我們看到了她的非凡，她對學(xué)生的關(guān)注和愛是非常值得大家全部讓人學(xué)習(xí)培訓(xùn)。期待張麗莉老師盡快地恢復(fù)身心健康，大家堅(jiān)信，沒了兩腿，您依然是風(fēng)彩美麗動(dòng)人的美麗老師！
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