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請(qǐng)相信我作文600字（精選31篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的請(qǐng)相信我作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
請(qǐng)相信我作文 1
“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。我的心仿佛落入了冰窖，又像那波瀾壯闊的大海，久久不能平靜。
今夜，月光皎潔，像一輪玉盤旋在空中，但沒有了群星的“捧場(chǎng)”，如水一般的月色也盡顯了蒼涼。
看到此時(shí)的夜空，我又情不自禁地哭了，那是因?yàn)閯偛虐l(fā)生的事。
原本是一個(gè)安靜而又和諧的夜晚，可一切又被一陣虎嘯獅吼給打破。
“這次數(shù)又沒有打草稿紙，你肯定是抄的答案，或者用了計(jì)算器�！眿寢屪诖采希魂嚧蠛�，還不停指著我，一副氣勢(shì)洶洶的樣子。
“我肯定沒有�！蔽壹又亓苏Z(yǔ)氣，內(nèi)心里仍在想：我并沒有作弊，我一定沒有撒謊。我不禁挺直了腰板，用手指指向了房間：“不信你去查！”
“請(qǐng)你跟我說(shuō)實(shí)話，有還是沒有？”媽媽氣得火冒三丈，不時(shí)還用腳蹬蹬地，跟斗牛一樣，仿佛要撞向了我。
我不禁感到媽媽似乎在強(qiáng)詞奪理，只是一個(gè)勁的對(duì)媽媽說(shuō)：“我沒有！”此時(shí)此刻，我仿佛也生氣了，我不知道媽媽為什么無(wú)緣無(wú)故的`誣陷我，所以我便下定決心，一定要讓媽媽知道，我已不再撒謊了，我要證明我的清白。
“你看這張作業(yè)本上，干干凈凈，幾乎沒有錯(cuò)誤的痕跡，這又是怎么回事？”斤斤計(jì)較的媽媽指著作業(yè)本，狠狠地問(wèn)道，一張尖利的眼神刺向了我，仿佛要將我至于死地。
我頓時(shí)目瞪口呆，可嘴里還是不停地念叨著：“我沒有撒謊，我是無(wú)辜的！”因?yàn)槟枪勺孕乓恢敝沃�，好人總�?huì)清白的。
雖然一場(chǎng)爭(zhēng)議戰(zhàn)雖停止了，可我卻知道了一個(gè)道理，讓別人信任自己，就必須在別人心中有可信度。
通過(guò)這篇，我只想對(duì)媽媽說(shuō)：“請(qǐng)您相信我，我沒有說(shuō)謊�！�
此時(shí)，月光籠罩著我，仿佛在我耳邊輕呤：“我相信你，你沒有說(shuō)謊。”
請(qǐng)相信我作文 2
天氣真好，上街走走，可真熱鬧啊！賣什么的都有，前面的夜市上傳來(lái)陣陣吆喝聲：“來(lái)！肉夾饃、菜夾饃什么都有！”聽到這聲，又有一陣香氣撲鼻而來(lái)，便控制不住走了過(guò)去。
我便買了兩個(gè)香香的菜夾饃，從老板手中接過(guò)，便給了一張10元的鈔票，這時(shí)我剛要享用時(shí)，卻被無(wú)意間看到的一個(gè)情景“打擊”了，老板接過(guò)錢后，拿過(guò)來(lái)對(duì)著那明媚的陽(yáng)光仔細(xì)地看了看，又在手中甩了甩，最后好像還是有點(diǎn)不放心的放進(jìn)了口袋。
我的心情一下子從高峰落到了低谷，那個(gè)老板的動(dòng)作像電影鏡頭重播一樣，一遍遍的在我的腦海里閃現(xiàn)，我走在回家的路上，覺得原本晴朗的天空變得陰霾起來(lái)：僅僅是10元錢，他也不放心嗎？
回到家中，躺在床上，閉上眼睛沉思了一會(huì)兒，頓時(shí)又有許多相似的畫面浮現(xiàn)在我的眼前，我長(zhǎng)舒了一口氣：這樣的'清醒在生活中太多太多了。我突然覺得人與人之間仿佛被一層無(wú)形的膜隔開了，這層膜隔開了人們之間的情感，隔開了彼此之間心靈的交流、對(duì)白。這膜緊緊地裹著我們，讓我們喘不過(guò)起來(lái)。
思量許久，隨手翻開了桌上的一本雜志，無(wú)意間看到了一幅漫畫，講的是信任，畫上賣家、買家之間的相互猜測(cè)，正中了人們心中的那一層膜，直入其本。
我笑了笑，合上了書，看看窗外，心想：朋友們，你我都需撕破這層膜了，讓那陽(yáng)光照進(jìn)我們的心中，讓我們彼此之間信任對(duì)方吧！
請(qǐng)相信我作文 3
在人生的道路上，難免會(huì)有許多誤解的時(shí)候，我也曾被誤解過(guò)。有一天中午，我在家里看《西游記》，看得正起勁，忽然想起了媽媽讓我給她那雙最喜歡的高跟皮鞋打油，我上前一看，有一點(diǎn)不太對(duì)勁，媽媽的高跟皮鞋里面全是黑鞋油，我不覺驚叫了一聲，呀！這下可糟了，媽媽回家會(huì)罵我的。但畢竟這個(gè)高跟皮鞋不是我弄的。
我拿起高跟皮鞋里的黑鞋油盒，猜想這一定是爸爸剛剛臨出門時(shí)著急，不小心把鞋油盒弄翻到了媽媽的皮鞋里。沒辦法，我只好用紙巾把里面的黑鞋油一點(diǎn)點(diǎn)地擦拭著，但是越擦黑鞋油的面積越大，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，都近半個(gè)小時(shí)了，還沒什么結(jié)果。這時(shí)，只聽砰的一聲，門開了，媽媽回來(lái)了，她看了看蹲在地上驚慌失措的我，又看了看她的那雙高跟皮鞋，皺緊眉頭，指著那雙高跟皮鞋責(zé)備我，我膽怯地看著媽媽說(shuō)：“這不是我弄的”，但媽媽聽了后，大聲地訓(xùn)斥道：“小孩子，老愛撒謊”。
我知道我現(xiàn)在怎么解釋都沒有用了，只好就這樣認(rèn)栽了，這也是因?yàn)槲移綍r(shí)撒謊太多，所以一有壞事媽媽就會(huì)想到我的'頭上來(lái)。到了晚上，爸爸回來(lái)了，事情終于水落時(shí)出，真的是他臨出門不小心弄翻的。媽媽明白了事情的緣由后對(duì)我說(shuō)：“這次真的是我錯(cuò)怪了你”。這件事情已經(jīng)過(guò)去了很久了，不過(guò)，在這里我非常非常想說(shuō)：“媽媽請(qǐng)您相信我，我會(huì)改掉愛撒謊這個(gè)壞毛病的”。
請(qǐng)相信我作文 4
我相信我能做到一切，古人云：“有志者，事竟成”，今人云：“我能，無(wú)限可能!”要為自己加油!
“我相信，我能行!”這句話深深地印在我腦海中。有一個(gè)故事：一個(gè)女孩和她的伙伴一起去游玩。那時(shí)，她才7歲，上小學(xué)二年級(jí)。她很好動(dòng)，成績(jī)也不怎么好，還很膽小。她們找到了一個(gè)大山洞，里面黑乎乎的，好可怕!她嚇得結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我不去了，不去了!里面太可怕了!”說(shuō)完，她哇哇大哭起來(lái)，伙伴們一個(gè)個(gè)拿上手電筒興高采烈地進(jìn)去了。她的'心理刪除一個(gè)念頭“我相信我能行!我也下去看一看沒什么大不了的。就進(jìn)去吧!”從此，她變得很勇敢，那個(gè)小女孩就是我。
事后，我按照“我相信我能行!”的態(tài)度，變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。有一次，我去江邊騎自行車，一邊騎，一邊想著我的數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)為什么沒考好。騎著騎著，我這一分神就不小心撞到欄桿上了，我像一只青蛙一樣“飛”了出去，我重重地摔在了地上，皮破了，大滴大滴的血像眼淚一樣流了出來(lái)。我沒哭，心里默念“我相信我能行”，傷口處理好后，我依舊騎著自行車?yán)^續(xù)向前行駛。第二摔是從臺(tái)階上摔下來(lái)的，那種頭破血流的樣子，我依舊沒哭，因?yàn)槲矣羞@個(gè)“我相信我能行”的幫助，它讓我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
不管什么事，你都懷著“我相信我能行”的態(tài)度去做，就會(huì)成功的!
請(qǐng)相信我作文 5
爸爸媽媽，以前，我是一只小鳥，需要你們的呵護(hù)；現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，需要你們的信任………
媽媽，寒假里，你中午燒菜，要切蘿卜，我要幫你忙，可你斷然拒絕我，說(shuō)：“你是我們家的希望，快點(diǎn)去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了用成績(jī)來(lái)孝敬我們才是真的；再說(shuō)了，萬(wàn)一你一不小心把手切著了，可不得了。”我心里老大不高興：“假如您不在身邊，難道我要自己切菜做飯時(shí)，還要請(qǐng)您過(guò)來(lái)？”媽媽請(qǐng)您松手吧，讓我面對(duì)生活，我不是不會(huì)自己動(dòng)手的嬌公主。
爸爸，四年級(jí)時(shí)，同學(xué)約我一起中山公園玩會(huì)，我向您說(shuō)了，您卻一揮手說(shuō)：“太危險(xiǎn)了，不行不行，馬路上車太多，沒有素質(zhì)的人也有，小偷騙子就更不用說(shuō)了，你現(xiàn)在把學(xué)習(xí)搞好，大學(xué)畢業(yè)，你可以想去哪就去哪了�！蔽曳浅２磺樵福�?yàn)槲矣X得童年很短暫，您就不能給我一個(gè)充實(shí)自在的童年嗎？整天悶在書房多沒勁呀。而且我會(huì)很小心的.，不會(huì)發(fā)生意外的。我長(zhǎng)大了。需要你們的支持。我不再是不懂事兒的小屁孩了。
爸爸媽媽，感謝你們對(duì)我們的關(guān)心，如果你們真想讓我好好學(xué)習(xí)，那我答應(yīng)你們。不過(guò)，你們也要讓我過(guò)一個(gè)輕松快樂(lè)的童年。
我深深感謝你們對(duì)我的關(guān)心與體諒，感謝你們教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍兄x你們?yōu)槲腋冻鲈S多心血，你們愛我，那就請(qǐng)你們相信我。
請(qǐng)相信我作文 6
雖然天下的母親做任何事都是為了我們，但她們也會(huì)有不理解我們的時(shí)候，就在這時(shí)，也是你最傷心的時(shí)候。
因?yàn)檫@一周老師布置的作業(yè)有點(diǎn)多，往往選擇星期天寫作業(yè)的我決定在星期六晚上寫作業(yè)。在家人們看電視時(shí)，我說(shuō)了一聲：“我去寫作業(yè)了�！标P(guān)上房門，繼續(xù)奮斗在作業(yè)的苦海中。
漸漸地，從傍晚到了夜晚，天上的星星已換了一班。然而這時(shí)，媽媽拍打著我的房門：“你還洗不洗澡了？”語(yǔ)氣雖然略顯生氣，但我并沒有放在心上，便沒有理會(huì)媽媽。
等媽媽洗漱完畢，見我遲遲不出來(lái)，以為我在房間里玩平板，就把網(wǎng)絡(luò)關(guān)了。而我卻不知道。過(guò)了一會(huì)兒，我把抄的卷子習(xí)題寫完了，便準(zhǔn)備出來(lái)洗澡。
媽媽一見我出來(lái)，說(shuō)：“你是不是在房間里玩平板？”“沒有，我一直在房間里寫作業(yè)�！眿寢寘s咄咄逼人：“不可能，我一把網(wǎng)絡(luò)關(guān)掉你就出來(lái)了，怎么可能在寫作業(yè)？”當(dāng)我想張口辯解的時(shí)候，媽媽阻止了我：“什么都別說(shuō)了，去你的房間里好好反省！看見你就煩�！�
媽媽怎么說(shuō)我都可以，但那句“看見你就煩”卻讓我傷心透頂，當(dāng)我意識(shí)到就？自己哭的時(shí)候，一連串的`想到為什么媽媽不相信自己？為什么媽媽不理解自己？
但我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你怎么說(shuō)我我不怪你，因?yàn)檫@件事我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該不理你，但是媽媽，你不應(yīng)該以自己的角度去衡量別人，因?yàn)槟愣紱]有看見就去盲目的判斷，這樣就會(huì)給人一種不必要的委屈。我希望你能理解女兒對(duì)你的衷告�！�
請(qǐng)相信我作文 7
請(qǐng)相信我吧，媽媽，您總是不相信我，讓我非常不爽！
記得有一次媽媽在上海出差，晚上9點(diǎn)多的時(shí)候打電話過(guò)來(lái)問(wèn)我，“今天你有沒有練琴？練得怎么樣了？練了多長(zhǎng)時(shí)間？”我說(shuō)：“媽媽，您一下子問(wèn)那么多，我怎么回答得上來(lái)��！而且你問(wèn)這問(wèn)那不就是一點(diǎn)都不相信我嗎？求求您了，請(qǐng)相信我吧！我真的有練琴�！�
在上學(xué)期期末我沒考好，沒有考到媽媽要求的那個(gè)成績(jī)，所以媽媽只要一和我單獨(dú)坐下來(lái)就會(huì)說(shuō)：“你到底有沒有上課認(rèn)真聽講啊？95分都沒能考到，肯定沒有好好聽講�！眿寢專蚁胝f(shuō)的是：“我雖然沒有考到95分以上，但是我也沒有低于91分啊，所以請(qǐng)相信我，我也付出了努力的，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真的`�！�
在小區(qū)樓下，媽媽剛從菜市場(chǎng)買了一盒雞蛋回來(lái)，我看媽媽左手一條魚，右手一個(gè)卷心菜，手上滿是東西，我就想幫我媽媽拿一下雞蛋，但是媽媽不肯，原因就是她怕我把雞蛋打碎，就是不讓我拿，我真的很想大聲的喊出：“請(qǐng)相信我，我都這么大了，難道我連拿個(gè)雞蛋的能力都沒有了嗎？媽媽您也太小看我了！”媽媽，我一直都非常的認(rèn)真，我沒有偷懶，我在努力讓您信任我，相信我可以做得很好。
為什么媽媽一點(diǎn)都不相信我呢？難道我要永遠(yuǎn)被困在不被信任的陰影里嗎？
請(qǐng)相信我作文 8
史嘉元，請(qǐng)你相信！真不是我！我真沒有冤枉你！
“唉，冤死了！”我一邊唉聲嘆氣，一邊慢騰騰地趿著鞋。這時(shí)，你們一定會(huì)問(wèn)，怎么了？那好，我也希望你們來(lái)評(píng)一評(píng)理。
今天寫字課，老師要每個(gè)人拿紅筆給自己批改作業(yè)批改，史嘉元沒帶筆，于是我借給他一支。下課了，我去向史嘉元要，他語(yǔ)氣十分生硬，而又十分不耐煩地的對(duì)我說(shuō)：“在我桌上，自己找去！”估計(jì)你看到這兒就已經(jīng)覺得他不對(duì)了，但是，可能我的脾氣十分的好，而且，史嘉元又是我的鐵哥們兒，所以我并沒有多說(shuō)話。不過(guò)，在他的桌上，我連一絲絲紅筆的`影子都沒有看見，于是，我又去找史嘉元，他是在我強(qiáng)拖之下才去的，一路上，他是皺著眉頭，雙手一插，慢慢吐吐去的，找了一會(huì)兒，還是沒找到，于是，我向史嘉元提出兩個(gè)選擇：一是賠我筆；二是把我原來(lái)的筆找回來(lái)！沒想到，他居然十分驚訝地望著我：“什么？要我賠？你自己下課不來(lái)找，還要我賠？切！去你的！”“對(duì)呀，去你的，去你的，去你的！”我再也按捺不住自己氣憤的心情，一拳直搗課桌“轟！”課桌整個(gè)兒向他抖了抖，我滿臉通紅，目光犀利地如同刀劍一般直瞪向他，我慢慢調(diào)節(jié)我的心情扔下一句“你要么賠，要么找！”說(shuō)完，走了……
事后，史嘉元找到了我，還了我的筆。我問(wèn)他認(rèn)為自己冤不冤，他說(shuō)冤，比竇娥還冤！我當(dāng)時(shí)一直想對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你相信，你并不冤！”
請(qǐng)相信我作文 9
拿到新書后，第一件事就是看看語(yǔ)文書的目錄，一個(gè)題目跳入我的眼前——《烏塔》。我猜想著：烏塔是一座塔嗎？還是地名？烏塔寫了事還是人、物、景？我?guī)е蝗盒?wèn)號(hào)，迫不及待地，開始看……
我一口氣讀完，哇！說(shuō)來(lái)你根本就不相信：烏塔是一位德國(guó)小姑娘的名字，作者羅馬，在旅館遇見了她，烏塔便與作者交談開來(lái)。作者聽到烏塔說(shuō)自己一人旅游歐洲！還是14歲！太不可思議了。在中國(guó)“小皇帝”對(duì)這個(gè)事感到非常地危險(xiǎn)，一個(gè)14歲的人旅游歐洲，對(duì)“小皇帝”而言只是個(gè)大膽的夢(mèng)幻而已。
曾經(jīng)，我看過(guò)一位大學(xué)生去外地讀書，還要家長(zhǎng)送、陪同。看看外國(guó)，那么小的年紀(jì)就有獨(dú)立自主的意識(shí)；又非常認(rèn)真對(duì)待那次旅行；抽空還給別人帶小孩、陪兒童；還幫餐館或超市分發(fā)廣告單。
烏塔也說(shuō)過(guò)，別人也愛她，但，愛孩子為什么不讓孩子“闖一闖”�，F(xiàn)在的孩子圖吃喝玩樂(lè)，受一苦痛就不得了，在人生的風(fēng)風(fēng)雨雨中，總有一個(gè)個(gè)挫折，但那些嬌生慣養(yǎng)的`孩子怎么承受得了？怎么在社會(huì)上生存？
家長(zhǎng)們呀！不要依孩子、慣孩子，長(zhǎng)大再也改不了呀！那些“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的“小皇帝”們，“闖一闖”總對(duì)成長(zhǎng)有好處，對(duì)生活有好處呀！
“庭院里練不出千里馬”，家長(zhǎng)們，你們可深知這句名言嗎？
請(qǐng)相信我，你的孩子將來(lái)一定不是棟梁之材！
請(qǐng)相信我作文 10
寒假里，我在奶奶家寫了一篇文章，叫《請(qǐng)不要將煩惱停留在心頭》，可等我把這篇文章給媽媽看時(shí)，我意想不到的事情卻發(fā)生了。
當(dāng)時(shí)，媽媽看完那篇文章后驚呀極了，一個(gè)勁兒地問(wèn)我：“這真是你寫的嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然，寫得好嗎？”媽媽又說(shuō)：“不錯(cuò)……”我得意極了。
可是過(guò)了幾天，媽媽又問(wèn)我：“這真是你寫的嗎？不像��！”我連忙說(shuō)：“是我寫的，是我寫的！真的！”吃完飯去散步的時(shí)候，媽媽還滿口答應(yīng)，說(shuō)相信是我寫的。我都記得清清楚楚。又過(guò)了幾天，媽媽越來(lái)越不相信我了。我真不知到是為什么。她說(shuō)以前我的作文沒有深度，而這篇文章怎么突然變了？八成不是你寫出的！我被驚呆了！難到媽媽是個(gè)言而無(wú)信的人嗎？我寫的作文她就這么不相信我嗎？為什么，為什么，為什么她就不信我？難到我的`話句句都不可信嗎？
這天晚上，我去問(wèn)媽媽數(shù)學(xué)題的時(shí)候，媽媽突然問(wèn)我：“我好象在一本雜志上看過(guò)類似的這種文章，你說(shuō)，是不是抄的？”聽了這句話，我的心就像打碎的玻璃一樣，在流淚，甚至在流血！我不敢相信站在我眼前的是媽媽，我不敢相信這句話是媽媽說(shuō)的！我跑進(jìn)房間，撲在桌上痛哭起來(lái)。媽媽不但不理解我現(xiàn)在的心情，還拍了我一下頭，狠狠地說(shuō)：“等我找到那篇文章后再說(shuō)！”說(shuō)完就生氣地走了。我不明白，媽媽為什么不分青紅皂白就這么說(shuō)，這么做！
媽媽，你為什么不信我，往日的你都跑到哪里去了？媽媽，請(qǐng)你相信我吧！
請(qǐng)相信我作文 11
每個(gè)人都是一座山，最難攀登的山是自己，只要前進(jìn)一小步，都有新高度。無(wú)論在什么困苦的條件下，都必須充滿自信地對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”我能行，是一種良好的心態(tài)，我能行是一種自信。自信是成功的基礎(chǔ)，擁有自信你就擁有了成功的一半。成功靠的是努力、自信、聰明及其他的因素，而在這中間擁有自信就占了很大的成分。在我的生活中也遇到過(guò)這樣的事情。有一次我在一個(gè)土坡上玩，一不小心就摔了下去，當(dāng)時(shí)就是我自己爬上土坡，獨(dú)自走回家里的。這樣，我給你們具體講講吧！
那是一個(gè)晴朗的日子，我獨(dú)自一人在我家后面的那個(gè)小土坡上玩耍，玩著玩著，當(dāng)我從那個(gè)小土坡上沖下去的時(shí)候，一不小心滑倒了，摔到了土坡下面。那一刻，我感覺我的.右腿鉆心窩的痛。我想回家去拿藥，可是，因?yàn)槲业耐群猛�，所以就打消了這個(gè)念頭。過(guò)了一會(huì)兒，我決定要自己試一試，我慢慢地站起來(lái)，雖然在站起來(lái)的時(shí)候腿會(huì)很痛，但是，我心想：“我可以堅(jiān)持的！”就這樣，我獨(dú)自一人慢慢地走回了家。
這件事使我懂得了一個(gè)道理：“自信是一個(gè)人走向成功之路的重要途徑。我們?cè)趯W(xué)習(xí)或事業(yè)的攀登中，要遇到種種困難，而自信就是克服這些困難的良藥。我們只有自信了，才能自強(qiáng)不息，才能使我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)愿望或者理想而努力奮斗。只有自信才可能使我們?cè)谄D難的事業(yè)中保持必勝的信心，才能使我們有勇氣堅(jiān)定地走向理想之塔。”所以，我們應(yīng)該懂得在現(xiàn)實(shí)生活中，自信是大力神，它使弱者變得強(qiáng)大，強(qiáng)者變得更強(qiáng)。
請(qǐng)相信我作文 12
被人冤枉的感覺真的是比被打被罵還痛苦百倍、千倍，但這種感覺偏偏落在了我的頭上。
很多大人、老師并不相信小孩，他們覺得小孩會(huì)說(shuō)謊，小孩說(shuō)的都是錯(cuò)的�！袄涩r，你在干什么？是不是在房間里玩手機(jī)？”媽媽在客廳喊道。你看，連我在房間里收東西也被誤認(rèn)為是在玩手機(jī)。我在想媽媽是老花眼嗎？我在收拾東西，卻把我看成玩手機(jī)。我的天那，老媽又不停地嘮叨著。此時(shí)，我仿佛是一只弱小的螞蟻，無(wú)處可走，我又難受又傷心。
寫完作業(yè)，我剛走到客廳休息，我感覺身后有一雙惡龍般地眼睛盯著我，我一轉(zhuǎn)身，媽媽又開始了，“怎么烏龜長(zhǎng)長(zhǎng)腿跑到客廳玩了？作業(yè)還沒做完是不是？”媽媽已經(jīng)不相信我了，我要怎么辦？跟媽媽說(shuō)我沒說(shuō)謊？不行，她會(huì)更不相信我。說(shuō)我錯(cuò)了？不，我沒錯(cuò)呀！就這樣我只好乖乖地回去寫作業(yè)了。
除了我媽不相信我，老師有時(shí)候也缺乏對(duì)我的信任�，F(xiàn)在的`我只想說(shuō)：“我沒說(shuō)謊。”早上我正在上數(shù)學(xué)課，忽然一股尿勁直沖我的心頭，不好，想上廁所，我慢慢起身小跑到老師那兒，老師看見我大聲說(shuō)道：“你干嘛？要上廁所？下課你沒去嗎？不行�！蔽倚南耄合抡n時(shí)您不是讓我?guī)湍隳脮鴨幔繘]時(shí)間上呀�！岸！毕抡n了，我直沖廁所才把尿拉完，早知道應(yīng)該先上廁所再幫老師拿書，我的心里像壓了百斤石頭般。
我想說(shuō)，請(qǐng)相信我，我不要你們對(duì)我特別好，我只要一點(diǎn)兒，就一點(diǎn)兒的信任，好嗎？希望你們可以給我一點(diǎn)空間，讓我自由，不要每次都冤枉或忘記一些事情。
請(qǐng)相信我作文 13
世界上有各種各樣的難受，不被相信就是其中一種。 爸爸有時(shí)候就不相信別人。
我在寫作業(yè)時(shí)看了一下手表，正巧爸爸進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“寫作業(yè)怎么在玩手表呢？看來(lái)手表也不能帶到學(xué)校，以免影響學(xué)習(xí)�！逼鋵�(shí)我的手表是一代的，除了看時(shí)間、打電話、定位，真沒其他什么游戲可玩的，我還沒來(lái)得及辯解。爸爸說(shuō)：“你不要忽悠我，你就是在玩手表。”說(shuō)完立刻拿走我的手表，讓我心里不是滋味，無(wú)心寫作業(yè)，寫作業(yè)的速度整整慢了好幾倍。
“看這些閑書干什么，趕快去學(xué)習(xí)�！笨矗职钟植幌嘈盼伊�，這叫閑書嗎？明明是歷史書，而且還是老師推薦的，可是讓爸爸相信是很難的，我只好不情愿地去做其他事情了。
還記得一年級(jí)時(shí)，學(xué)校里有跆拳道課，經(jīng)常會(huì)玩一種游戲，名字我想不起來(lái)了，規(guī)則是三人一組，分別為魏、蜀、吳三國(guó)，每“國(guó)”派一個(gè)人來(lái)，站成一個(gè)很大的圈追，追到就算贏，我本來(lái)那次是吳“國(guó)”的，可是有一個(gè)同學(xué)仗著自己是學(xué)霸向老師打報(bào)告說(shuō)：“俊豪不是我們這組的'�！崩蠋熯�沒聽我解釋，立馬叫我去做俯臥撐，我心中強(qiáng)忍著不被信任的滋味，做完俯臥撐，可這件事也深深印在了我的心中。
不被人信任是很難受的，身為孩子經(jīng)常能嘗到其中的苦，希望我快快長(zhǎng)大，多獲得別人的信任。
請(qǐng)相信我作文 14
朋友，請(qǐng)你相信我，難道我們友誼的港灣就此毀滅了嗎/難道我們互相學(xué)習(xí)的橋梁就此倒塌了嗎？朋友，請(qǐng)相信我，請(qǐng)相信我！
那是三年級(jí)下學(xué)期的一天中午，我正在寫作業(yè)。忽然，一只正在、滾動(dòng)著的筆闖進(jìn)了我的視線，我撿起了這支（應(yīng)該屬于你的）筆，詢問(wèn)這是誰(shuí)的，無(wú)人問(wèn)津，可當(dāng)時(shí)你又不在，沒來(lái)拿走。于是，我的'心里萌生了一個(gè)想法：到嘴的肥肉不吃，這不是笨蛋嗎？這下沒人要，那就歸我了吧！可我又轉(zhuǎn)念一想：君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚，這筆不是自己的，就不應(yīng)該拿走，應(yīng)該交公。這兩種想法在我腦徘徊著，最后，經(jīng)過(guò)我強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，占有欲打敗了正能量，還是不動(dòng)聲色地把筆裝進(jìn)了自己的文具盒里。繼續(xù)慢慢地寫著作業(yè)。上課了，你回來(lái)了，正準(zhǔn)備拿出筆時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：筆不見了！于是便到處尋找，最后還是在我的筆袋里發(fā)現(xiàn)了你的筆，這讓我啞口無(wú)言，你怒火沖天地說(shuō)：“好啊！王虹儒，虧我平時(shí)那般信任你，你，你竟然……”說(shuō)罷，便舉起了手，告訴了老師，我驚呆了，老師狠狠地教育了我一番，盡管回來(lái)我連聲對(duì)你說(shuō)對(duì)下起，你也不理我一下，只是冷冷地說(shuō)了一句：“你這個(gè)小偷，無(wú)恥！”聽到這句話，我的心都冷了半截，難道我們就不能重歸于好了嗎？從此以后，你一掉了什么東西，就會(huì)第一個(gè)朝我文具袋里翻……
朋友原諒我，相信我，我以后再也不會(huì)這樣了，請(qǐng)相信我，請(qǐng)相信我！
請(qǐng)相信我作文 15
平時(shí)跟媽媽一起的時(shí)候，我們可以談心聊天。但是一遇到事情的時(shí)候，我內(nèi)心經(jīng)常會(huì)忍不住厭煩起來(lái)。如果是出去玩，媽媽就會(huì)說(shuō)：“多吃點(diǎn)東西，別到時(shí)候餓了，記得多帶點(diǎn)水，到時(shí)候別再渴了�！薄背晕顼埖臅r(shí)候，媽媽則會(huì)說(shuō)：“只吃面條嗎？這樣不夠吧，要不要再給你做點(diǎn)其他的？”倘若是買東西，媽媽又會(huì)說(shuō)：“我覺得這件衣服你穿著更好看，比你選的那件好看多了！”啊……簡(jiǎn)直是太啰嗦了！你們有沒有這種感覺呢？
其實(shí)我已經(jīng)不是小孩子了，可媽媽為什么依然事事都要指手畫腳呢？想吃東西，吃哪種東西這種小事，我覺得我自己還是知道的吧。
但是媽媽這樣過(guò)分的關(guān)心，只會(huì)讓我們做事情更加畏手畏腳，什么事都不敢放開手，完全按照自己的'想法和心愿去做。這樣的話，等我們長(zhǎng)大了，我們就沒有了自己的主見，做什么事情都要聽從大人或者別人的安排，這樣的話，對(duì)我們成長(zhǎng)也沒有好處吧！
媽媽只是覺得所有的這些事情都已經(jīng)是她要操心的，所以就把全部心思放在了我們身上。但是，這樣話，卻無(wú)形給了我們更大的生活壓力。也會(huì)不自覺地事事要依靠媽媽們。這樣以后，我什么時(shí)候才能真正地長(zhǎng)大呢？
或許現(xiàn)在我能解決這個(gè)問(wèn)題的最好方法，就是我以后要努力做好自己，事事做的更全面，讓媽媽放心地承認(rèn)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。媽媽，您覺得呢？
請(qǐng)相信我作文 16
被人冤枉是十分難受的，可我卻偏偏體會(huì)到了這種痛苦。
在家里的時(shí)候，弟弟經(jīng)常因?yàn)檎也坏酵婢哒也坏蕉蟀l(fā)脾氣。今天下午，在我出發(fā)來(lái)上作文課之前，弟弟的海軍積木人找不到了。于是呢，他就在地毯上鬧騰，哭著叫著要爺爺奶奶幫他找積木人，而我呢？正在房間里整理作文書包，和弟弟的.積木人的“失蹤”半毛錢的關(guān)系也沒有�？墒�，奶奶覺得我一個(gè)人在房間里的時(shí)候就是做了壞事，心里有鬼，所以不敢出來(lái)。便氣勢(shì)洶洶地待著弟弟，來(lái)我房間找我，“你是不是拿了弟弟的積木人，快拿出來(lái)�！蔽乙荒樢苫蟮乜聪蚰棠蹋钠鹩職�，小聲回答了一句“沒有”后就立刻背起了書包，走出了房間，喊爺爺帶我上課去了。在奶奶質(zhì)問(wèn)我的時(shí)候，我特別想喊一句，“請(qǐng)相信我！”可總是不敢，怕奶奶會(huì)打我，用一個(gè)“魔王掌”把我送到西天。奶奶為什么對(duì)弟弟這么好，而卻老是懷疑我呢？太不公平了！
每次我借奶奶的手機(jī)時(shí)候，奶奶總是會(huì)坐在我旁邊看著我操作，生怕我會(huì)玩手機(jī)。但我不喜歡奶奶坐在我身邊，看著我用手機(jī)。我覺得奶奶坐在我旁邊的時(shí)候很難受，因?yàn)樗龑?duì)我不信任。而有時(shí)好不容易把奶奶支開，不一會(huì)兒她又總會(huì)來(lái)“突擊檢查”。看到手機(jī)屏幕返回首頁(yè)、手機(jī)屏幕在閃、手機(jī)屏幕卡住等情況都會(huì)說(shuō)我在玩手機(jī)，我好冤枉呀！
奶奶，請(qǐng)相信我。為什么做了這么久的家人，彼此就沒有一點(diǎn)信任呢？
請(qǐng)相信我作文 17
“陽(yáng)陽(yáng)，你又在里面玩電腦了是吧？今天就告訴你媽媽，叫她把電腦送到她辦公室里！”我正在書房埋頭寫奧數(shù)呢，阿姨的聲音從客廳傳來(lái)。電腦放這兒怪我啰？還不是家里就這有插網(wǎng)線的地方嘛！
每次我開始寫暑假作業(yè)或課外作業(yè)時(shí)，總是會(huì)受到我阿姨的誤解。天哪，阿姨都開始不信任我了！
我還遭受過(guò)我班主任的誤解。我的'同桌正與他的前桌講話，恰好給正在轉(zhuǎn)頭寫字的班主任聽到了。老師不分青紅皂白就把我與同桌拉到了教室后面站著，我是冤枉的呀，我看著我同桌的前桌，心里很不是滋味，甚至有些憎恨她。我想讓老師相信我根本沒有說(shuō)話，我只是在聽課，可她卻不聽。
還有一次，我語(yǔ)文課堂作業(yè)本的小練筆打了星，而沒有打星的要重新再寫一遍�？墒俏乙�?yàn)橐稽c(diǎn)疏忽錯(cuò)了一題，得了a—4星，y同學(xué)仗著自己a5星，就拿著我的本子在班級(jí)里大肆宣傳，沒一會(huì)兒這件事就傳到了班主任耳朵里，班主任就讓我再寫一篇，還要抄一篇課文。唉，我本來(lái)就所剩無(wú)幾的時(shí)間就這樣被占用了，甚至寫到了深夜11點(diǎn)。我想讓老師相信我是打星的，并不需要重寫。
生活中總會(huì)存在著一些誤解，而這些誤解也是最令人痛苦的事。我只想說(shuō)：請(qǐng)相信我，我并沒有那么不值得信任！我其實(shí)完全可以做到自律，只要我能被信任。
請(qǐng)相信我作文 18
世界上最痛苦事，莫過(guò)于母親對(duì)兒女的不信任。
前幾天，我因?yàn)樵趯W(xué)校出黑板報(bào)回家晚了。當(dāng)時(shí)幾個(gè)同學(xué)都沒有戴手表，出完了板報(bào)肚子餓了，想在街上買了幾個(gè)燒餅充饑，誰(shuí)知道還要等。等到我走進(jìn)家門的時(shí)候，時(shí)間快晚上7點(diǎn)鐘了。媽媽怒氣沖沖地問(wèn)我?guī)c(diǎn)鐘離開的學(xué)校，我順嘴說(shuō)了句“差不多六點(diǎn)半吧”，誰(shuí)知道媽媽的火更大了，說(shuō)話的口氣火藥味更濃了：“我六點(diǎn)半到學(xué)校找你，怎么沒見到你的人影啊？”我說(shuō)跟同學(xué)去買燒餅了，媽媽不依不饒地繼續(xù)數(shù)落我說(shuō)：“買個(gè)燒餅?zāi)苡冒雮�(gè)小時(shí)，連瞎話都編不圓。你現(xiàn)在倒好，學(xué)會(huì)騙我了。”
我委屈極了，正想大吵一氣，可心里又一想，再怎么樣她也是母親呀。我壓制著怒氣解釋：“我沒有騙您，您可以找我的同學(xué)去問(wèn)�！边@下子，可是水星兒掉在油鍋里了，媽媽的聲音更響了，調(diào)門兒也更高了：“你行，沒理還當(dāng)成有理了，還敢跟我頂嘴了�！边@時(shí)爸爸進(jìn)來(lái)把媽媽拉走了，我也賭氣回到了自己的房間里。
我真不明白，為什么就不許我解釋呢？為什么我的解釋就成了“頂嘴”呢？媽媽對(duì)我連基本的信任都沒有，怎么就可以堅(jiān)信自己都是對(duì)的？這到底是為了什么呢？假如，媽媽能夠信任我，我想連我的夢(mèng)都是美好的`。
我想說(shuō)，當(dāng)爸爸媽媽的，相信自己的孩子，是您和全家人的幸福，也會(huì)獲得子女對(duì)您更多的理解和關(guān)愛。
請(qǐng)相信我作文 19
被人誤解的滋味真難受啊！可偏偏生活中又有很多人不相信我，為什么這些人疑心那么重呢？
我向媽媽要來(lái)平板做英語(yǔ)作業(yè)。本來(lái)很順利，我很快就做完了老師布置的作業(yè)。突然我想起來(lái)，我古詩(shī)還沒有打卡呢，于是我就登錄優(yōu)化大師準(zhǔn)備打卡了。媽媽在門外聽到我讀了會(huì)兒英語(yǔ)，就沒聲音了，她就起了疑心了，悄悄走到門旁邊看了看，發(fā)現(xiàn)我拿著平板按來(lái)按去，推開了門，我嚇了一跳，手忙腳亂地把打卡的東西退出去，重新回到英語(yǔ)打卡界面。媽媽其實(shí)不知道我在干什么，但是看到我的一系列動(dòng)作，勃然大怒：“你不好好讀英語(yǔ)，還玩游戲，沒收你的平板，這周你別找我要平板了！”那時(shí)，我真想大聲說(shuō)：“請(qǐng)相信我，我真沒有玩游戲！”可是我不敢，要不然媽媽又會(huì)大聲嘮叨：“你還頂嘴，話真多！”我冤枉啊，這只是我的本能反應(yīng)而已。
還有一次，上課時(shí)老師發(fā)下來(lái)一張?jiān)嚲恚屛覀冏鐾�。這試卷不難，我做起來(lái)得心應(yīng)手。做著做著，我碰到了本張?jiān)嚲碜畲蟮囊坏离y題——畫圖題。我沒帶尺子，找同桌借。不巧，這一幕正好被抬頭的`老師看到了，他一口咬定我在偷看。我很委屈，真想大聲告訴他，“我只是在借尺子�！笨晌乙膊桓液屠蠋燀斪�，只好認(rèn)了。
為什么大人總是不相信我呢？為什么小孩一定是錯(cuò)的呢？我在心里想對(duì)大人們說(shuō)：“請(qǐng)相信我！”
請(qǐng)相信我作文 20
我被批評(píng)過(guò)，指責(zé)過(guò)，但最讓我痛苦的還是被冤枉的滋味。
自從進(jìn)了大隊(duì)部，我就要寫稿子，并且每周一晨會(huì)時(shí)要播報(bào)。一次剛好輪到了我，而我又是第一次，再加上沒人給我指導(dǎo)，我在家都沒有思路。給大隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)了條信息，竟然沒有回復(fù)，周一我也只能空手去大隊(duì)部了。大隊(duì)輔導(dǎo)員見我沒稿子，朝我破口大罵，還差點(diǎn)把我撤了。本來(lái)我也想說(shuō)明原因，這次是我不會(huì)操作，也沒人為我提供思路，明明不怪我！但她說(shuō)話很快，脾氣暴躁，我不敢開口，只有挨罵的份。
不光是老師，就連同學(xué)們都不信任我。每次我想和同學(xué)們玩游戲，他們就是不肯，說(shuō)：“你經(jīng)常不遵守游戲規(guī)則，我們不歡迎你！”然后氣呼呼地從我的視線中消失。沒辦法，我抱著被冤枉的心情回教室看書去了。說(shuō)實(shí)話，我曾經(jīng)并沒有不遵守，一直都按規(guī)則玩耍，我也只是調(diào)皮一點(diǎn)兒，根本沒有同學(xué)們想的那么壞呀！可他們?yōu)楹稳绱苏f(shuō)我呢？
不僅在學(xué)校，連家里我也沒有得到信任。比如在英語(yǔ)錄音的'時(shí)候，我明明把單詞讀得正確而連貫，但爸爸卻說(shuō)我讀得不夠好，還讓我每天學(xué)習(xí)一小時(shí)的英語(yǔ)，背許多單詞。其實(shí)老師給我的評(píng)價(jià)已經(jīng)是“優(yōu)”了，而且還沒有原音，這讓我怎么進(jìn)行對(duì)比啊!我忍著沒說(shuō)，因?yàn)檫@會(huì)招來(lái)更多的麻煩。
我在別人的眼中，難道一點(diǎn)兒也不值得信任嗎？我會(huì)做到最好，但有一個(gè)要求——請(qǐng)相信我！
請(qǐng)相信我作文 21
很多人把言而有信當(dāng)做自己的目標(biāo)，其實(shí)，要做到“言而有信”很不容易。“信”這個(gè)字，在我們生活中很常見，我以前看見它時(shí)，并沒有多想，后來(lái)我才意識(shí)到它還有更深一層的意義。上作文課時(shí)，向老師在黑板上寫了一個(gè)“信”字，問(wèn)我們是什么意思，好多人都說(shuō)是誠(chéng)信�！澳敲矗嬲龅搅搜远行诺娜伺e手�！毕蚶蠋熣f(shuō)。結(jié)果，沒有一個(gè)人舉手，大家都認(rèn)為要做到言而有信是很難的。
我想，也許每一個(gè)同學(xué)都撒過(guò)謊，這并不是什么奇事；我還想，可能每個(gè)人都曾經(jīng)向別人承諾過(guò)什么，卻因?yàn)榉N種原因而沒有兌現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多這樣的事，有時(shí)一些小小的'諾言，也是也是不一定能實(shí)現(xiàn)得了的。
有一天上午，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“哎，第四節(jié)課是體育課，我們一起去玩，好嗎？我在樓梯口等你�！蔽乙宦牐⒖滩患偎妓鞯鼗卮穑骸昂醚�!”到了第三節(jié)課課間，我有點(diǎn)忘了這件事，這時(shí)另一個(gè)同學(xué)讓我體育課去辦板報(bào)，我又答應(yīng)了。第四節(jié)課下課，第一個(gè)同學(xué)跑來(lái)問(wèn)我：“咦，你怎么沒來(lái)呀？我等了你好久呢!”噢!我這才想起來(lái)，心里也挺后悔的，我怎么就忘了呢？
看來(lái)，要做到誠(chéng)信是很難的。是呀，答應(yīng)人家，順口說(shuō)的，很容易，但要真的去做可就難了。雖然這是很難做到，但我們可以照著這個(gè)方向努力。我明白，如果人人都守信的話，這個(gè)世界才會(huì)變得更美好!
請(qǐng)相信我作文 22
被人冤枉是很難受的，可是我偏偏體會(huì)到了這種非常痛苦的滋味。
我和小夏是女生中最好的閨蜜，本來(lái)我們的友誼能一直堅(jiān)持下去的，卻因?yàn)殛愅瑢W(xué)我們的友誼出現(xiàn)了裂縫
明明我和小夏是一個(gè)小組的，陳同學(xué)就看我在講臺(tái)上管理時(shí)把我的科學(xué)文件夾重重地扔到了地上，自己坐在小夏旁邊，還好我及時(shí)告了狀才了結(jié)了這件事。
陳同學(xué)自從那件事以后就比以前更看我不爽了，她想方設(shè)法要把小夏從我身邊拐走。
這件事情過(guò)后的一個(gè)星期，小夏突然就不理我了，她去和陳同學(xué)玩了。我去問(wèn)了其他同學(xué)才得知陳同學(xué)和小夏說(shuō)，我說(shuō)小夏是死豬頭。我跑去和小夏解釋，小夏卻說(shuō)：“你說(shuō)我是死豬頭還跑過(guò)來(lái)狡辯，你覺得我會(huì)相信你嗎？”我看到陳同學(xué)站在一邊很是得意時(shí)，非常想大叫：“請(qǐng)相信我，我們是好朋友就應(yīng)該互相信任啊�！�
在回家的.路上，我的心碎了，我和小夏那么長(zhǎng)久的友誼就憑陳同學(xué)的一句話打斷了，我又氣憤又傷心，生怕小夏會(huì)和我絕交。難道陳同學(xué)就那么喜歡看我難過(guò)嗎？到家后，我和媽媽說(shuō)了這件事，媽媽立即和小夏的媽媽溝通，第二天我和小夏才和解。陳同學(xué)看她的陰謀沒有得逞氣到大叫！
這件事讓我知道了好朋友如果不彼此信任的話就會(huì)讓對(duì)方難受，我要是沒和媽媽說(shuō)的話，我和小夏的友誼就可能要結(jié)束了。為什么陳同學(xué)要針對(duì)我呢？
請(qǐng)相信我作文 23
當(dāng)你被冤枉時(shí)，一定很不是滋味，可我偏偏就走了“狗屎運(yùn)”，感受到了這感覺，我要?dú)庹恕?/p>
在我的學(xué)校里每天中午都有點(diǎn)心，那天的點(diǎn)心是酸奶，上課了，我把酸奶放在了桌上，緊貼著臉，怕被人偷。老師突然罵道：“鵬宇，把奶放起來(lái)！”我心說(shuō)：what？我只是怕人偷而已，難道老師沒喝夠還要喝呀？老師，請(qǐng)相信我一次吧，我不是在玩。
放學(xué)了，我把那奶一扔，一踩，罵道：“都是你害了我！”完了馬上就后悔了，我還沒喝呢，它在我眼中是那么的甜啊。
不相信我的不止有老師，更多的還是同學(xué)。
我被老師留下來(lái)改作業(yè)，順便讓我準(zhǔn)備下一節(jié)語(yǔ)文書上的游戲，雖然我忘記那個(gè)游戲的名字了，但我記得當(dāng)時(shí)我示范時(shí)，大家哈哈大笑，玩得也非常開心，我看到大家開心，自己也很開心。老師為了表?yè)P(yáng)我，就讓我在自己的“榮譽(yù)護(hù)照”上加四分。平時(shí)老師是用紅筆寫的且有印章，而我的'就是自己用黑筆寫的沒有印章，我同桌看到了，就變“三八婆”了，在那說(shuō)：“是你亂寫的吧�！薄拔覜]有！”“我不信，我要告老師！”為了大局，我說(shuō)：“我把它劃了，行了吧？”說(shuō)著，我把那4分劃掉了，真的是非常無(wú)奈。
為什么我在別人的印象里就是這么不值得信任呢，為什么我的同桌不信任我呢，我哪里得罪她了呢？
請(qǐng)相信我作文 24
你相信你能行嗎？
你相信你能做好一件你認(rèn)為不可能的事嗎？
以前我認(rèn)為，自己不能做好的事就是做好不好，但經(jīng)過(guò)那天后，我完全改變了這個(gè)看法。
有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)，她這幾天可能有天下午有事，下午放讓我自己解決。
我當(dāng)時(shí)一下子就否定了，“不行不行！我不會(huì)做飯��！”媽媽只是拍拍我的`頭，對(duì)我說(shuō)：“那怎么辦？我又叫不了人來(lái)啊！我相信你可以！你一定能行！”我只好勉強(qiáng)答應(yīng)。
可是，我沒想到媽媽說(shuō)的這幾天竟然就是明天！天啊！我明天下午怎么辦��？
沒辦法，我第二天下午，只好拉開冰箱，翻出幾種菜。
我打算做最簡(jiǎn)單的西紅柿炒蛋，我打好雞蛋，倒入鍋里。只聽“嘩——”的一聲，雞蛋一下子就有了大概形狀。我拿著鍋鏟，將雞蛋翻炒著。雞蛋炒好了，我又把切好的西紅柿倒入鍋里。西紅柿可不比雞蛋好炒到哪里去，油點(diǎn)一直再濺，還有幾點(diǎn)濺到了我的手上，疼得我把鍋鏟都扔掉了。再把炒好的雞蛋倒在鍋里，翻炒幾下，放鹽，就出鍋了。
忽然想起沒蒸米飯！只好趕快洗米，加水，蒸飯……
忙了好幾個(gè)鐘頭，直到我把最后一道炒青菜放上桌時(shí)，已經(jīng)快七點(diǎn)了。
看著一桌菜：紅黃相間的西紅柿炒蛋，綠色的青菜，白軟的米飯，我嘆起媽媽的不容易。
從此，“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)“我能行！”。
請(qǐng)相信我作文 25
誠(chéng)信是商家溝通的橋梁;誠(chéng)信是敵人之間的商定:誠(chéng)信是人們協(xié)調(diào)的基本。
年齡時(shí)期巨大教導(dǎo)家孔子說(shuō)功句話：人無(wú)信則不立。一個(gè)人如果失往了誠(chéng)信，就不能在社會(huì)上立腳。誠(chéng)信是金，是花多少錢也買不歸來(lái)的。
誠(chéng)信是咱們中華官族的傳統(tǒng)的.傳統(tǒng)美德。
在古代社會(huì)特別須要的誠(chéng)信。就集體而言，誠(chéng)信是高貴的人格力氣，是破身之原:就鄉(xiāng)市而言，誠(chéng)信是倒退的不竭資源，是坐市之本，就國(guó)而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)度形象，是立邦之本。
在亮始有一位有名者宋濂，他小時(shí)候特愛好讀書，然而家面貧，不錢購(gòu)書，只惡向人野借，每次借書，他都有講佳期限，按時(shí)還書從不守約，己們都樂(lè)意把書借給他。一次他借到一利書，越讀越愛不釋手，即決議把他抄下去，可是還書的期限鈍到了，他只賴連夜抄書，時(shí)值隆冬尾月，滴水成炭，他母疏說(shuō)：“孩子，都深夜了，這么嚴(yán)寒，天黑再抄吧;人家又不是等這書望�！彼五フf(shuō)：“不論我家等不等瞅這標(biāo)書，到了期限就要還了。這是一個(gè)信譽(yù)答題，假如談話干事皆不道誠(chéng)信，失信于人怎么可能得到他人的尊敬，信賴呢？”
宋濂按時(shí)還書的故事替我們作人處事建立了良美模范，特殊是青多年時(shí)代，而誠(chéng)信更是必不可少的也是最輕易讓人疏忽的美德。爾們有必要把它高高舉伏，讓人們都看睹并被它的光輝說(shuō)呼引。
對(duì)于誠(chéng)信，我想說(shuō)：“誠(chéng)信無(wú)價(jià)，誠(chéng)信是一種花多少錢也買不到的價(jià)值連城，聰慧的人沒有一個(gè)不重視它不信守它的�！�
請(qǐng)相信我作文 26
老師，我希望在您心中我是一名優(yōu)秀的學(xué)生。我多么希望看到您對(duì)我投來(lái)贊許的目光，能夠成為班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。但是，有一次您卻誤解了我。
記得那天上數(shù)學(xué)課，同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地埋頭答卷，只聽見筆尖與卷紙發(fā)出的“刷，刷”的摩擦聲。而老師就在自己的辦公桌上專注地為我們昨天的作業(yè)寫成績(jī)。這時(shí)，老師大吼一聲“昨天計(jì)算卷沒有成績(jī)的王嘉鈺，你的卷在哪呢？”我微微地抬起了頭，瞬間被老師犀利的目光驚住了，心跳加速，好像有一百只小兔子在我的心里亂撞。我萬(wàn)分地疑慮：我明明跟我的前后桌同學(xué)這一豎排一起交的卷，怎能沒有我的呢？于是，我迅速翻找起我偌大的'書包里的每一處角落，都沒有找到。我膽戰(zhàn)心驚地軟軟地走到老師身邊，低聲又委屈地解釋道：“老師，我交卷了！”老師完全沒有理會(huì)我，撇給我一摞卷，狠狠地拋給我一句話：“自己翻去！”我小心翼翼地一張又一張地仔細(xì)翻找著，眼睛不肯錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)名字，終于，我看到了自己的名字！心里沉重的大石頭終于被移走了。我把自己的試卷遞給老師。老師一改之前的嚴(yán)肅，用柔和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“回去答卷吧！”
回到座位上的我，內(nèi)心久久不能平靜。我明白了老師當(dāng)時(shí)一定是把我的卷與其他同學(xué)的混在一起了，我非常理解老師。
老師，請(qǐng)您相信我，我會(huì)努力成為您心中優(yōu)秀的好學(xué)生！不辜負(fù)您對(duì)我的悉心栽培！
請(qǐng)相信我作文 27
我們相信我們五班的實(shí)力，充滿信心，相信自我，去戰(zhàn)勝一切的困難，成為真正的強(qiáng)者。
——題記
驚心動(dòng)魄的籃球比賽馬上就要舉行了，這是我們學(xué)校每年都要舉行的。我們聽說(shuō)了后十分的高興。為此我們班的籃球隊(duì)員在體育課認(rèn)真練習(xí)，爭(zhēng)取拿得好成績(jī)。
今天我們看見了公告，知道了籃球比賽就在下午舉行，而且我們第一場(chǎng)就打和三四班打。
我們等待著課外活動(dòng)的到來(lái)，很快的課外活動(dòng)就到來(lái)了。我們集體來(lái)到了籃球場(chǎng)地。我們站到了籃球場(chǎng)地的兩邊，穿著隊(duì)服的籃球隊(duì)員來(lái)到了場(chǎng)地，準(zhǔn)備熱身運(yùn)動(dòng)。藍(lán)球比賽馬上就要開始了。
我們的隊(duì)員信心十足走到了裁判的旁邊，比賽開始了他們搶的了發(fā)球權(quán)。比賽打得非常激烈。我們很快的我們很快的白下了場(chǎng)。為此我們有點(diǎn)喪失信心。我們成了倒數(shù)第一。于我們回班去了。
經(jīng)過(guò)老師的開導(dǎo)我們又充滿信心。我們男籃立志在明年勝利。我們的全班又充滿了歡聲笑語(yǔ)。我們的.女籃也充滿了信心，也更加的刻苦練習(xí)，爭(zhēng)取明天取得好成績(jī)。
第二天的課外活動(dòng)，果然我們班的女籃不負(fù)所望，贏了。又經(jīng)幾輪我們的女籃那得了第一。
老師對(duì)我們說(shuō)：“你們通過(guò)自己的努力來(lái)?yè)Q取了勝利，你們以后在人生的道路上，也要通過(guò)通過(guò)自己的努力來(lái)戰(zhàn)勝困難，想先自我。下面我們?yōu)榕膭倮恼�。�?/p>
我們?yōu)榇硕几械搅烁吲d。為女生喝彩。
請(qǐng)相信我作文 28
相信這個(gè)詞讓很多人想起以前的揪心事。
我拿出英語(yǔ)作業(yè)本寫作業(yè)，作業(yè)本的最后幾頁(yè)是答案。媽媽在洗澡，我想在媽媽沒看著我時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，向媽媽證明我不用她盯著也能認(rèn)真完成自己的事情。突然媽媽推門而進(jìn)，嚇得我慌張地看向她。媽媽一看我神色慌張的樣子就說(shuō)：“是不是偷偷抄答案了？”“我沒有！”“還狡辯！”媽媽摔門就走了。我愣在那，眼睛濕潤(rùn)了，我明明沒有抄答案，為什么媽媽不相信我呢？還有一次英語(yǔ)考試的時(shí)候，我十分認(rèn)真，寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆頭有些粗了，筆盒里也沒有第二支鉛筆了。我想：借支鉛筆，應(yīng)該不算作弊。我就向同桌借了一支鉛筆。不幸的事發(fā)生了，老師那雙銳利的眼睛正好看向我倆，“那個(gè)最后一排的同桌，注意考場(chǎng)紀(jì)律，不許交頭接耳對(duì)答案�！蔽宜查g發(fā)現(xiàn)自己掉進(jìn)了一個(gè)很深很深的洞里，看不見光芒。這時(shí)，我真想對(duì)老師說(shuō)：“老師，我沒有交頭接耳，沒有對(duì)答案，請(qǐng)相信我！”但那時(shí)是考試時(shí)間，誰(shuí)又敢說(shuō)老師不對(duì)呢？也不敢為自己的舉動(dòng)解釋幾句。
寫作業(yè)時(shí)，媽媽總是不時(shí)過(guò)來(lái)看看，即使出門了還用家里的監(jiān)控看著我。我總覺得有一雙眼睛盯著我，渾身難受，一點(diǎn)兒也不自由。
唉！讓別人相信有這么難嗎？一句不信任的話，可能說(shuō)的.人覺得沒什么感受，卻給聽到的人心里留下了一道深深的疤痕。我真想對(duì)不相信我們的人說(shuō)：“請(qǐng)相信我們吧！”信任，會(huì)讓我們的關(guān)系更加親密。
請(qǐng)相信我作文 29
你被別人懷疑過(guò)嗎？被懷疑的這種感受，一般人是體會(huì)不到的！
上課鈴響了，我沖入教室發(fā)現(xiàn)桌子上有張?jiān)嚲�，我翻過(guò)來(lái)一看，我竟然考了100分，全班第一名，我頓從椅子上“起飛”。這時(shí)英語(yǔ)課代表就是我同桌小c走了過(guò)來(lái)說(shuō)道：“你怎么考這么高？哦，我知道了，你一定是抄了別人的，我去告訴老師�！闭f(shuō)完他便跑走了。沒過(guò)一會(huì)兒，老師氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，對(duì)我喊道:“你太不像話了，你把我在考試前說(shuō)的話當(dāng)耳旁風(fēng)了嗎？”話音剛落，老師便拿起紅筆在我的100分后面寫了個(gè)“跟屁蟲”減10分。我頓時(shí)流下了眼淚，為什么老師這么不相信我呢？
不相信我的，不僅是老師一個(gè)人，我表妹也不例外。
我媽媽要去上班，于是我便去了表妹家玩一天。我剛到她們家門口，便看見表妹背著一小書包，準(zhǔn)備去上早教班。沒辦法我只好跟表姐玩。玩著玩著，表姐便想到了一個(gè)主意，她拉著我來(lái)到了表妹的“零食店”，讓我和她一起吃。我連忙拒絕，她不管這么多，自己大吃特吃起來(lái)。吃完了，門鈴便響了。開門后，表妹見自己的.零食沒了，便指著我大叫：“你干嘛吃我的東西，這是我辛辛苦苦留著的。”我便解釋道：“這不是我吃的，是你姐姐吃的�！彼幌嘈�，“我姐姐不會(huì)吃我的東西，一定是你吃的�！卑Γ姨y了。
當(dāng)我被懷疑時(shí)，你們知道有多么委屈嗎？我只想說(shuō)：請(qǐng)相信我，相信別人，是對(duì)別人最起碼的尊重！
請(qǐng)相信我作文 30
我酷愛音樂(lè)，在我看來(lái)，音樂(lè)就是我生命不可獲缺的精神食糧。我每天寫完作業(yè)，就沉浸在美妙的音樂(lè)中，我簡(jiǎn)直入迷了。
自然而然，我便有了當(dāng)歌手的愿望，不過(guò)這也是有依據(jù)的，可能是命中注定的。我算了好幾次命，算命先生都說(shuō)我長(zhǎng)大會(huì)飄洋過(guò)海，賺大錢。而且我在書上看到，手指并攏，第四根手指比第二根手指長(zhǎng)就會(huì)有音樂(lè)細(xì)胞，而我卻整整長(zhǎng)了一大截。雖然我不相信迷信，但我真的太喜歡音樂(lè)了。
我確實(shí)有音樂(lè)的天份，有的歌我聽一二遍就能哼上好幾句；爸媽一唱錯(cuò)歌，我就會(huì)聽出來(lái)。而且更使我高興的是，在我的`不斷努力下，我已是“校園十佳歌手”了。戴上這個(gè)光環(huán)，我就更自信了。
當(dāng)然，在音樂(lè)中我最喜歡POPmusic(流行音樂(lè))。在學(xué)校里，在家里，我時(shí)不時(shí)會(huì)哼上幾句。什么《七里香》、《歐若拉》、《寧夏》……我都會(huì)唱上一兩句。心情好的時(shí)候，我會(huì)唱歌；當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我也會(huì)唱歌。我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都在接觸音樂(lè)，感受音樂(lè)。
我真想穿越時(shí)空，飛到10年以后的今天，看看我在未來(lái)的生命中會(huì)扮演什么角色，會(huì)是歌手嗎？我實(shí)在不敢確定。但雖不知是個(gè)什么樣的未知數(shù)，只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，將來(lái)就會(huì)有希望，夢(mèng)想就會(huì)成真。
面對(duì)未來(lái)，我有足夠的信心和勇氣去挑戰(zhàn)，成功與勝利，會(huì)向我招手。因?yàn)槲易孕牛晕铱鞓?lè)！
請(qǐng)相信我作文 31
“我能行”是一種自信；“我能行”是一種勇氣；“我能行”更是一種動(dòng)力。只要我們堅(jiān)信“我能行”，一切困難和挫折都會(huì)迎刃而解。
記得我在上三年級(jí)時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，爸爸帶我來(lái)到了鳥語(yǔ)花香的紅梅公園游玩。我們路過(guò)魚塘，見到河邊有許多人釣魚。那些魚兒被釣起來(lái)以后，在空中跳著“優(yōu)美的舞蹈”，非常有趣。我讓爸爸給我租了根魚竿，爸爸用懷疑的眼神看著我說(shuō)：“你沒釣過(guò)魚，能行嗎？”我不服氣道：“萬(wàn)事開頭難，但我相信我能行！”
還沒過(guò)一分鐘，就有一條小魚上鉤了，于是我學(xué)著別人的樣猛地一甩，那小魚在空中劃過(guò)一道弧線后脫了鉤掉進(jìn)了水里，不見了。爸爸開著玩笑說(shuō)：“你用的.力量太大了，魚兒都被甩暈過(guò)去了�！甭犃税职值脑捄�，我決定一定要釣一條魚上來(lái)。
我心里默默念著“我能行！我一定能行！“慢慢地，又一條小魚朝魚餌游了過(guò)來(lái)，它用嘴輕輕地碰了幾次誘餌，我這次沉住氣沒有先動(dòng)，小魚見沒到有動(dòng)靜，便迅速地咬住魚餌。這時(shí)我不慌不忙地提起魚竿，魚兒被提出了水面，這才知道自己上了當(dāng)，便甩動(dòng)身體，想掙脫逃走，可是來(lái)不及了，我已經(jīng)把它放進(jìn)了水桶里。就這樣，我連續(xù)釣了三條魚，感覺真是太棒了！
現(xiàn)在，再也沒有人敢小瞧我了。這次釣魚讓我更堅(jiān)信了自己，在困難面前我不放棄，我相信我能行！一定能行！
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