瞧，我們這個與眾不同的三班作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的瞧，我們這個與眾不同的三班作文，歡迎閱讀與收藏。

　　為什么我們班與眾不同呢？我先來講講與眾不同的第一點：每個人都爭做幸運兒。在我們班最靠右的那一排書架上有著很多同學(xué)的幸運瓶。幸運瓶里裝著非常多的幸運星。質(zhì)押你幸運星越多你就越幸運。我們班的同學(xué)，每個人都很努力。還記得那一次，黃曉燕同學(xué)德智體美勞都做得非常好。莫老師就讓他帶著紅花，捧著一大箱幸運星拍照。然后，又把幸運瓶裝滿了幸運星。之后，老是有表揚了這幾個星期作業(yè)全部交齊作業(yè)的同學(xué)。其中就有我，我得到了很多幸運星，帶著鮮艷的大紅花拍照，然后就是早讀認真的同學(xué)，我又有名單。我和同學(xué)們笑得是那么燦爛，因為，我們的瓶子里由監(jiān)助長半瓶幸運星了，我們就快要成為幸運兒了！

　　與眾不同的第二點：有管家團隊。別的班級都是班長，孤軍奮戰(zhàn)。而我們班，靠的就是人多力量大。我們每一天都有一個管家團隊。管家團隊里面有總管家，管家，常務(wù)管家、兩個監(jiān)助長。就像我們星期二的管家團隊。監(jiān)助長監(jiān)督我們這些管家管理班級。而我們管家要在課前三分鐘、眼保健操、室內(nèi)操管理。我們還非常團結(jié)，互相配合。把班級管理的非常好。當(dāng)然其他的管家團隊也一樣好。

　　與眾不同的第三點：我們的班級就像家一樣。我們班級的同學(xué)個個都互相幫助，團結(jié)合作，文明共好，就像兄弟姐妹一樣。如果有誰需要幫助，我們其他人可以幫的盡量幫。班主任莫老師，副本主任廖老師，時時刻刻關(guān)愛著我們，如果我們是小花小草，那么莫老師和廖老師就是園丁，呵護著我們成長。所以可以說，莫老師就像我們家園里的老爸，廖老師就是老媽。我們班每個同學(xué)都很愛自己的家園。

　　與眾不同的第四點；把健康放在第一位。你看其他班級，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在第一位，照這樣學(xué)下去，健康就沒有了啊，要不就是近視眼，要不就是腰酸腿痛。健康沒有了，學(xué)習(xí)就沒那么好了。而我們班把健康放在第一位，健康有了，學(xué)習(xí)就可以學(xué)好了。我們班主任莫老師，有時候還專門利用語文課時間給我們講健康。每天午睡起來后，讓我們?nèi)ネ饷娣潘煞潘伞Ｋ�以我們班同學(xué)們都很健康，所以學(xué)習(xí)就自然好了！

　　與眾不同的第五點：我們班開展自主管理。我們先看看別的班，老師在的時候，非常聽話。老師一走了，馬上嘰里呱啦講起話來。就是噪音加廢話交響曲。再看看我們班開展自主管理。自己管理好自己，不聽話的同學(xué)就讓管家去管。自己管好自己，這樣做是給自己看的，而不是做給老師看的。所以我們班老師在不在都一個樣，非常的聽話。

　　我們班還有與眾不同的地方就是環(huán)境。老師在我們班上貼了很多標語，海報，時時刻刻都提醒著我們同學(xué)要做到些什么。我們都很自豪，班主任給我們創(chuàng)造了一個這么好的環(huán)境，這些標語，為我們的班集體增添了幾道靚麗的風(fēng)景線。

　　瞧，我們這個與眾不同的三班。相信你已經(jīng)明白了，我們班為什么與眾不同了吧！

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