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他實(shí)在好玩兒作文（精選19篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的他實(shí)在好玩兒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
他實(shí)在好玩兒作文 篇1
有那么一個(gè)好玩兒的人，他個(gè)子高，有些駝背，鼻子上架著一副板正的黑框眼鏡，整日傻呵呵的笑。
我第一次關(guān)注到他，是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)他很有潛力寫(xiě)想象文。旁邊男生聽(tīng)了，起哄是的跟他鬧，他笑著�？蓭滋旌螅嗌暇蛡鏖_(kāi)了：他居然在月考作文里寫(xiě)了想象文！更令人捧腹的是，在一篇描寫(xiě)流浪狗的作文里，他硬是動(dòng)用自己無(wú)人能比的想象力，扯到了外星激光！從此，外星激光這個(gè)詞，也被傳開(kāi)了。
可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這可不只是個(gè)會(huì)寫(xiě)外星激光的男孩。
那是在為戲劇節(jié)選角的時(shí)候，當(dāng)它矗立在講臺(tái)上的時(shí)候，立刻，就跟上去玩鬧的人不一樣了，他一個(gè)勁的向前伸著頭，握緊了拳頭，哐哐的砸著面前的講臺(tái)，脖子上的青筋暴起，他就站在那里，臉都因?yàn)榕舛兊猛t，沙啞的聲音嘶吼著，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，臺(tái)上的那個(gè)人就是聞一多，那位慷慨激昂的.戰(zhàn)士，在我眼中，他鼻子上的黑框眼鏡都仿佛在被他的怒意撕扯，變得扭曲，而講臺(tái)，仿佛都要斷裂。
無(wú)恥啊，無(wú)恥，這是反對(duì)派的無(wú)恥，恰是李先生的光榮！
最后一句話(huà)，怒意如罡風(fēng)，我們睜大了眼睛，看著略喘息的他，不停地鼓掌，掌聲如潮水，手拍的疼了，也再拍，為這樣一個(gè)認(rèn)真的演員致敬。
他是真的好玩兒，他的認(rèn)真，是他的好玩兒之處。前段時(shí)間，班主任心血來(lái)潮，要在班里設(shè)置史官，旁邊的男生想都沒(méi)想，高喊著他的名字。在一片玩笑聲中，他有了新的稱(chēng)號(hào)，可令人沒(méi)想到的是，他居然真的兢兢業(yè)業(yè)地干了起來(lái)，在大家都因曾發(fā)生過(guò)的一件事哄堂大笑之時(shí)，他卻站了起來(lái)，微伸著頭，嚴(yán)肅地問(wèn)：這是哪天的事？我要記下來(lái)。
笑聲如浪潮襲來(lái)，他太好玩兒了！
這樣一個(gè)認(rèn)真的他，讓人關(guān)注，令人佩服，我很慶幸班上有一個(gè)這樣的他，這樣一個(gè)好玩的人，使班級(jí)增添了許多歡笑。
來(lái)吧，讓我們向這個(gè)好玩的男孩致謝！
他實(shí)在好玩兒作文 篇2
“姥爺，您快來(lái)陪我玩這個(gè)！”“好嘞！”這便是幼時(shí)我與姥爺?shù)娜粘?duì)話(huà)。姥爺喜歡“玩兒”，也“玩得起”。記得幼時(shí)去一個(gè)度假村的兒童游樂(lè)場(chǎng)，我瘋狂地愛(ài)上了一個(gè)令父母都避之不及的游樂(lè)項(xiàng)目。畢竟，在一番上下翻滾，左右搖擺后，又有幾個(gè)成年人能控制住自己不頭暈眼花、胃里翻江倒海呢？可我姥爺偏行。我玩，
他陪著我玩，比我還“積極”�！耙宦飞稀边�跟我開(kāi)著玩笑：“小孫女，怕不怕呀，待會(huì)沒(méi)準(zhǔn)就把你甩下去嘍！”我偏不信姥爺?shù)摹肮碓?huà)”，跟他“針?shù)h相對(duì)”：“切，還不一定把誰(shuí)甩下來(lái)！”我，一個(gè)幼稚的孩童，還有我姥爺，一個(gè)童心未泯的“老頑童”，就那么坐著，在春天清朗的風(fēng)中開(kāi)心地笑著。我玩累了，終于放棄了這個(gè)項(xiàng)目，疲倦地走下了游樂(lè)設(shè)施。我姥爺卻提出要與我進(jìn)行“健步走大賽”。我欣然應(yīng)約，可步子卻走的歪歪扭扭，像個(gè)醉鬼。姥爺以勝者的姿態(tài)，昂首挺胸地超過(guò)了我，頑皮地笑了。那時(shí)我就在想，我姥爺這個(gè)“老頭”真是有意思：肯陪我玩兒，自己也喜歡玩兒，真是個(gè)好玩的“老頭”。
后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)這種幼稚的樂(lè)趣不再“感冒”，開(kāi)始追求一些比較“文靜”的“雅趣”�；氐轿依褷斀紖^(qū)的家時(shí)，我下意識(shí)地叫了聲：“姥爺，我來(lái)了！”沒(méi)人應(yīng)聲。我掀開(kāi)姥爺居室的門(mén)簾，眼前的一幕令我瞠目結(jié)舌：姥爺正襟危坐在書(shū)桌前，一張樸素的書(shū)法練習(xí)紙平鋪于桌上，姥爺那粗拙的手穩(wěn)穩(wěn)地握著毛筆，屏息凝神地書(shū)寫(xiě)著古樸而又方正的隸書(shū)。想不到您還有這本事？我又怕打擾姥爺，便試探性地問(wèn)了一聲：“姥爺？”姥爺落筆，回頭，依舊是“老頑童”狡黠的'笑：“怎么了？”我結(jié)巴地說(shuō)：“您，您怎么練起書(shū)法了？”姥爺依舊笑著，卻說(shuō)出了似乎不符合他性格的話(huà)：“我之前一直想練，但你小時(shí)候，我為了陪你、照顧你，只好暫且擱置，現(xiàn)在終于有空了，才得以達(dá)成愿望。你看這字的筆畫(huà)、字形，多有意思，多好玩兒呀！”姥爺說(shuō)完了，只留下一個(gè)被他驚呆了的我。
從那以后我仿佛才真正認(rèn)識(shí)了姥爺這個(gè)人。他可真是“了不得”。他的生活，“俗趣”與“雅趣”兼得。他愛(ài)爬山、練輪滑、學(xué)國(guó)畫(huà)、“玩”電腦，這樣的生活，必定是好玩的。姥爺懂得如何將平平淡淡的生活變得好玩兒，這也同時(shí)體現(xiàn)于他的人格魅力中。他，實(shí)在好玩兒！
他實(shí)在好玩兒作文 篇3
他，有著一雙小小的眼睛，我們總是開(kāi)玩笑：“你能不能把眼睛睜開(kāi)��？”但他卻微微一笑，似乎已經(jīng)習(xí)慣了；他，有著一個(gè)純厚的嘴唇，最好笑的是，他的嘴巴還特別的大，我們總叫他“大嘴猴”，他也不生氣。
他戴著一副耳機(jī)，大搖大擺的走在大街上，可能是聽(tīng)音樂(lè)太入迷吧，老師從身邊經(jīng)過(guò)，他沒(méi)有看見(jiàn)，反而晃著頭，好像要來(lái)一段舞蹈，然而老師輕拍了拍他，他嚇得一腳跳開(kāi)了，轉(zhuǎn)而尬笑，道了聲“老師好！”老師也被他的好玩兒樣逗得哈哈樂(lè)。
他喜歡唱英文歌，但他幾乎是班里出了名的”跑調(diào)大神”。更可怕的是，其實(shí)他本人并不接受，每次有人說(shuō)他跑調(diào)，他都會(huì)大聲反駁：“我唱的這么動(dòng)聽(tīng)，怎么可能跑調(diào)呢？”這也是最讓人哭笑不得的，也許他的英文歌是自編自唱吧，大家也就呵呵樂(lè)了。實(shí)在好玩兒的是，他還把他的英文歌發(fā)布到網(wǎng)站上，受眾面居然還挺廣。我在線(xiàn)聽(tīng)過(guò)，居然也不賴(lài)。
說(shuō)起他英文好，的確，因?yàn)樗膯卧~儲(chǔ)備量比我們大許多，算得上一本“移動(dòng)的英語(yǔ)詞典”。在英語(yǔ)課上總能聽(tīng)見(jiàn)他積極與老師討論的聲音，每次課前英語(yǔ)演講也特別的自信。“我知道！”每一次，在老師考查大家知識(shí)的時(shí)候，他總能第一個(gè)高高的舉手，這一點(diǎn)著實(shí)讓人羨慕。但，有一次，他對(duì)一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法產(chǎn)生了疑問(wèn)，老師迅速叫起他，不料他質(zhì)疑錯(cuò)了，頓時(shí)教室里歡笑襲來(lái)。本以為他會(huì)紅著臉，趕快坐下，可他不以為然，課后一定要找證據(jù)給老師看，翻來(lái)翻去，那一次居然未能圓滿(mǎn)“收?qǐng)觥�。雖然偶爾的質(zhì)疑有誤，但他那份對(duì)英語(yǔ)的求知和質(zhì)疑、思考的'精神一直都值得我們學(xué)習(xí)。
記得有一次，他在課上睡覺(jué)了，這讓我們太出乎意料了，畢竟他是班里出了名的學(xué)霸。他的睡姿實(shí)在太高調(diào)，雙手手臂交叉搭桌子上，手耷拉桌面外，睡著睡著可能胳膊就掉下來(lái)，也搭拉在身子旁，只聽(tīng)腦袋“崩”的一聲耷拉到桌面。老師把他叫起，他卻不明所以得擦了一下口水，酣然大睡！名副其實(shí)呵！他犯困的原因我沒(méi)問(wèn)，但他那唯一一次課上睡覺(jué)的“萌勁兒”，給全班制造了笑點(diǎn)，我們記憶猶新！
講述了這么多有關(guān)他的事兒，是不是覺(jué)得他好玩兒又可深交呢？來(lái)我們班吧！看，他又在唱英文歌了……
他實(shí)在好玩兒作文 篇4
在色彩斑斕的生活中總會(huì)多多少少遇到幾個(gè)人，他們或性格特點(diǎn)突出，或感情特點(diǎn)鮮明，或有自己獨(dú)特的愛(ài)好……而我遇到了這樣一個(gè)人，實(shí)在令我覺(jué)得有趣。
他是我的一位同學(xué)，個(gè)子矮小，皮膚黃得像香蕉，頭卻超常的大，活像個(gè)“大頭兒子”，但正因?yàn)樗屛腋械搅耸澜绲奈宀世_紛。
這是一個(gè)陰雨綿綿的上午，灰色的顏料涂滿(mǎn)了整個(gè)天空。此時(shí)我的心情卻比這天氣還要糟糕。然而，他的出現(xiàn)讓這一切有了轉(zhuǎn)機(jī)——他先是猝不及防地給我做了個(gè)酷似“刑天”的鬼臉，看我的反應(yīng)，拉著我就向外跑。我想“外面可下著雨呢，這哥們兒又要鬧哪出？！”我還沒(méi)想完，他就給我拽到了雨里，他身子一斜，踉蹌了幾步，然后吟起了詩(shī)“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回……”別說(shuō)，還真有李白醉酒吟詩(shī)的樣子。然而，他“詩(shī)”音未落，就打了個(gè)趔趄，倒在了泥濘的草坪上。我正要扶他起來(lái)，他卻就勢(shì)換了個(gè)姿勢(shì)，側(cè)躺在地上，繼續(xù)吟詩(shī)“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)……”我被他的滑稽和執(zhí)著逗笑了，他也笑著站起來(lái)，說(shuō)“我可不能被你傳染了，你今天負(fù)能量爆棚�。 边@時(shí)，剛好云開(kāi)見(jiàn)日，溫暖的陽(yáng)光照在我們身上，一如他明媚的笑容投映在我的心里。
然而，他的“好玩兒”還不止如此。
他喜歡足球，是我們班前鋒的不二人選。球場(chǎng)上，他總能憑借自己超凡的技術(shù)、速度和力量，如疾風(fēng)般帶球逼近對(duì)手的禁區(qū)；在即將被斷球時(shí)，他總能使出他的`獨(dú)門(mén)絕技“龍卷風(fēng)”，快速轉(zhuǎn)身，瀟灑突圍；在臨門(mén)一腳時(shí)，他總能祭出“鷹眼”絕技——用極堅(jiān)定的眼神，極刁鉆的角度，極快的球速大力射門(mén)。如果球進(jìn)了，他會(huì)先擺出一副英雄凱旋的姿態(tài)，再?gòu)埓罅俗炜衽芑刈约旱陌雸?chǎng)；如果球打歪了或打飛了，他會(huì)先做出十分懊惱的樣子，然后發(fā)瘋似地甩動(dòng)他的手臂和大頭，引人發(fā)笑。他的“夸張表演”，常常讓場(chǎng)上隊(duì)員笑得前仰后合。
除此之外，他的畫(huà)作也是令我們大家喜愛(ài)的，畫(huà)得栩栩如生，表演也是繪聲繪色。因此，大家都叫他“小機(jī)靈鬼”。
我為有這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣、特立獨(dú)行的同學(xué)而幸運(yùn)；我為有這樣一個(gè)用自己獨(dú)特方法逗人開(kāi)心的同學(xué)而驕傲；我為有這樣一個(gè)懂得關(guān)心別人的朋友而自豪。
他，實(shí)在是好玩兒。
他，讓我感到了這個(gè)世界的美好。
他實(shí)在好玩兒作文 篇5
升入了初中，我認(rèn)識(shí)了形形色色的同學(xué)和老師，他們當(dāng)中最令我印象深刻的就是滑稽可笑的“白總”。
白總矮矮胖胖，像個(gè)大蘿卜，走起路來(lái)左右搖晃。圓圓的臉上，兩只小小的眼睛中間，夾著一個(gè)巨大的蒜頭鼻子，鼻尖紅紅的，讓人忍不住就想摸一下。
白總這個(gè)綽號(hào)的由來(lái)，就要從他創(chuàng)建的一個(gè)“政府”說(shuō)起。
那一天的午休，空調(diào)單調(diào)地發(fā)出嗡嗡聲，對(duì)于教室里面溫吞吞的空氣起不到任何作用。窗外的.知了在火辣辣的太陽(yáng)炙烤下不厭其煩地鳴叫著。這時(shí)，白同學(xué)突然大叫一聲：“白聯(lián)酋聯(lián)邦政府總統(tǒng)白總，要向大家分發(fā)公民證書(shū)，想要加入本國(guó)的，請(qǐng)速來(lái)報(bào)名�！敝�?chē)膸讉�(gè)同學(xué)，抱著看熱鬧的心態(tài)，圍到了白總身邊，伸手向白總領(lǐng)證。怎想，白總竟然一本正經(jīng)地，要求大家閱讀“公民公約”，并且閱讀法律、規(guī)章，簽名畫(huà)押，才可以領(lǐng)到公民證。有幾個(gè)同學(xué)不耐煩了，便回到了座位上，白總給意志堅(jiān)定的同學(xué)，頒發(fā)了公民證，并且授予他們官職，承諾以后還可以定期拿到“俸祿”——棒棒糖。窗外知了的叫聲似乎也變得活潑起來(lái)，空調(diào)的聲音也變得不那么單調(diào)。那天中午的事情讓我們笑了一個(gè)下午，從此我們便戲稱(chēng)他為“白總”。
有了這個(gè)綽號(hào)后，白總變得更加地“逍遙法外”。
一次語(yǔ)文課上，老師要檢查大家的預(yù)期作業(yè)，白總發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘從柜子里拿出來(lái)了。看來(lái)他又要施展“作業(yè)飛遞”的神功了。他先是抬高頭，環(huán)顧四周，看看老師有沒(méi)有來(lái)，然后俯下身身子，迅速地從兩排座位中間的“戰(zhàn)壕”中沖到后面。再次停下來(lái)，后頭看，確認(rèn)老師沒(méi)來(lái)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)箭步，來(lái)到柜子邊，輕輕地一擰鑰匙，“咔”的一聲，柜子應(yīng)聲而開(kāi)�！鞍卓偂弊テ鸨咀�，一轉(zhuǎn)身，一只腳順勢(shì)一勾，柜子門(mén)“砰”地一聲關(guān)上了。他于是以最快的速度來(lái)一個(gè)沖刺，最后又雙膝跪地向前滑動(dòng)。一套動(dòng)作行云流水，還沒(méi)等大家反應(yīng)過(guò)來(lái)，白總已經(jīng)成功地拿著作業(yè)，回到了座位上。
或許這個(gè)班級(jí)因?yàn)橛辛怂�，給我們乏味的初中生活抹上了一抹活潑的顏色，正是因?yàn)樗暮猛鎯�，在與他相處的半年時(shí)光中，他的有趣打動(dòng)了班級(jí)的所有人，也包括老師，不斷用風(fēng)趣幽默的方式，為我們大家?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)。
他實(shí)在好玩兒作文 篇6
進(jìn)入初中后，我認(rèn)識(shí)了一位好玩兒的“仙人”胡老師，我們私底下管胡老師叫“胡仙兒”。
見(jiàn)到胡老師之前，我聽(tīng)說(shuō)他是個(gè)十分出色的數(shù)理化老師，我便琢磨起來(lái)，我猜他是個(gè)十分嚴(yán)厲的老師：他應(yīng)該帶著一副黑色鏡框，給人嚴(yán)肅沉穩(wěn)的感覺(jué)，眼鏡下是一雙能看穿一切的眼睛和犀利的眼神；他的頭發(fā)有些花白，像是冬天飄落的雪花點(diǎn)綴在頭發(fā)上，他的額頭很高，想必他具有很高的智慧，臉上布滿(mǎn)皺紋，像是知識(shí)的溝壑……
九月，我懷著忐忑、緊張的心情見(jiàn)到了胡老師。他的`外貌與我想象的基本相同，但是他的眼神并不犀利，反而十分親切，他的表情并不嚴(yán)厲，反而十分和藹，他的臉上還時(shí)時(shí)刻刻掛著一個(gè)令人難以琢磨的微笑。
上課時(shí)，胡老師臉上仍?huà)熘巧衩氐奈⑿�。有一次講絕對(duì)值的特性時(shí)，胡老師用捎帶口音的普通話(huà)說(shuō)：“絕對(duì)值在幾何中表示什么？距離！距離怎么可能是負(fù)數(shù)呢？舉個(gè)例子，我和小張的距離如果是負(fù)數(shù)，那我豈不是把他吃了？！”胡老師攤開(kāi)雙手，眉毛微微挑起，臉上笑容更甚。胡老師用幽默的風(fēng)格給大家分析原本深?yuàn)W的數(shù)學(xué)原理，大家聽(tīng)了哄堂大笑，李同學(xué)被逗得捂著肚子笑趴在桌子上，王同學(xué)正喝著水，忍不住“噗呲”一下把水噴到了講義上。但胡老師在講解題目時(shí)，他又會(huì)變得嚴(yán)肅起來(lái)。如果你偷看手機(jī)被他發(fā)現(xiàn)了，他會(huì)悄悄走到你身邊，拍拍你肩膀，對(duì)你意味深長(zhǎng)地笑一笑，不發(fā)一言，對(duì)視兩眼后，你就會(huì)乖乖地收好手機(jī)繼續(xù)聽(tīng)課。
我們下課后常常聚在一起聊天，胡老師也會(huì)湊過(guò)來(lái)。我們問(wèn)胡老師的高考成績(jī)，胡老師悠閑地微笑著說(shuō)：“除了語(yǔ)文和英語(yǔ)，其他科都挺好的！”談到胡老師的數(shù)理化成績(jī)時(shí)，他說(shuō)：“不是第一的獎(jiǎng)狀我都不要的，第二名的獎(jiǎng)狀我當(dāng)場(chǎng)就撕了！”同學(xué)們有點(diǎn)不信：“老師，您不會(huì)是在吹牛吧？”胡老師肯定并語(yǔ)重心長(zhǎng)地回答：“不會(huì)，不吹牛！所以你們要重視語(yǔ)文啊，不能像我一樣，我和清華的距離就是語(yǔ)文和英語(yǔ)了！”
胡老師既有作為長(zhǎng)者的親切和藹，也有作為老師的嚴(yán)厲認(rèn)真，還有和學(xué)生一同交流時(shí)的童心，就像他的微信名字一樣“師者童心”。他，實(shí)在好玩兒！
他實(shí)在好玩兒作文 篇7
“同學(xué)們好！”“老師好！”“嗨，我好不好還不一定呢，得看你們學(xué)不學(xué)的好生物！”一個(gè)瘦高挑的男人站在講臺(tái)上，他瘦長(zhǎng)的臉上瞇著一對(duì)小小的眼睛，笑嘻嘻的看著我們；他那一雙小嘴在說(shuō)話(huà)時(shí)總是故意張得很大，仿佛害怕我們聽(tīng)不見(jiàn)他那尖聲尖氣的聲音。最惹人矚目的準(zhǔn)是他那特殊的頭型：左邊一溜頭發(fā)，右邊一溜頭發(fā)，你猜腦瓜頂上怎么著？是空的！這個(gè)相貌真是好玩！想必大家已經(jīng)清楚了，他就是我們的生物老師。
“自我介紹一下，我叫錢(qián)沖，你們的生物老師，以前的學(xué)生在背地里喜歡叫我‘充錢(qián)老師’，我覺(jué)得挺好玩兒，以后大家也可以這么叫我，就免得給我起外號(hào)了。”臺(tái)下爆發(fā)出一陣爆笑，老師接著說(shuō)，“但是說(shuō)歸說(shuō)，笑歸笑，說(shuō)起學(xué)習(xí)咱可別胡鬧，下面，大家翻開(kāi)生物書(shū)的第一頁(yè)。”很快，第一節(jié)生物課在大家的笑聲中好玩地結(jié)束了。
他最好玩的地方莫過(guò)于他的那些口頭禪，其中我印象最深刻的一個(gè)便是“二傻子”了。
說(shuō)起“二傻子”，你千萬(wàn)不要以為這是罵人的話(huà)。記得那次，生物老師正在講臺(tái)上繪聲繪色的講課，大家都入神地聽(tīng)著。突然，一個(gè)紙團(tuán)從我眼前飛過(guò)，穩(wěn)穩(wěn)地落在小周的課桌上，再看，小王正沖著小周擠眉弄眼，我剛要提醒他倆，只聽(tīng)一聲怒斥：“小周，小王，起立！”
一陣寂靜過(guò)后，老師繼續(xù)說(shuō)，“哎，你知道你們兩個(gè)這樣不學(xué)習(xí)的行為像什么嗎？就像二傻子一樣！”那種生氣里透著一絲不屑的.語(yǔ)氣讓同學(xué)們哄堂大笑，兩位犯了錯(cuò)的同學(xué)也羞愧難當(dāng)，瞬時(shí)紅了臉，也不敢犯錯(cuò)了。自此以后，再有這種不守紀(jì)律的學(xué)生，我們和老師就齊聲喊出“二傻子”，讓他們不敢犯錯(cuò)，這使得我們的課堂紀(jì)律十分良好。
他，帶領(lǐng)我們班在生物的海洋中徜徉；在爽朗的笑聲中學(xué)習(xí)；在無(wú)盡的美好中生活。他，實(shí)在好玩兒。
于是，在期末考試后的試卷講評(píng)課上出現(xiàn)了這樣一幕：“同學(xué)們好！”“老師好！”“嗯，我很好！”
他實(shí)在好玩兒作文 篇8
天穹上，漆黑的幕布被一把扯下，換做一張金黃色的壁紙。一個(gè)約莫有十二三的少年，正在鄉(xiāng)道上慢慢走著，一頂烏黑的帽子遮住了半邊臉，露出一齒潔亮的白牙。鄉(xiāng)下人家門(mén)檻很高，小孩子看著似乎很吃力，雙腿緊繃著，只見(jiàn)兩腿緊并向前一跳，這檻，才算過(guò)去。
穿過(guò)了庭前，便算正房，這也算是我的半個(gè)家。暫住的那段時(shí)間，他經(jīng)常來(lái)找我，怕生的很。別的孩子經(jīng)常找來(lái)石頭和小鋼珠，塞到他的衣服里，他也不做聲，便是笑一笑，找個(gè)角落里，把灰塵與臟物拍掉，也很釋然了。
“那是一個(gè)壞孩子，討厭壞孩子�！背鰜�(lái)時(shí)，十分感慨的他第一句便是如此。
那時(shí)，鄰里們的關(guān)系不錯(cuò)，互相走動(dòng)的近。遠(yuǎn)一點(diǎn)的'親戚，路過(guò)時(shí)，就要進(jìn)家走親戚，或者留宿一晚。傍晚，便是人們茶余飯后的休閑，倒也清凈。大人出門(mén)時(shí)，幾個(gè)孩子聚到一起，互相傳信號(hào)，先敲兩下門(mén)，門(mén)后若有回應(yīng)，便是有戲，若是同樣敲兩下，便是無(wú)望了。
那時(shí)候，天是方的，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾只北雁飛進(jìn)這一泓清水，遠(yuǎn)處是山巔，進(jìn)出有人景，怎得一個(gè)妙字。
孩子們活躍在田野，青山環(huán)繞。林間，他獨(dú)自站在那里。
“站在這里，能看得見(jiàn)什么？”“這，就是成見(jiàn)嗎？真的很不喜歡呢�！�
山間，再次幽靜，曾經(jīng)站過(guò)的地方，多了一幅畫(huà)，和一根被折斷的樹(shù)枝。
沒(méi)錯(cuò)，此友卻是智力低下，每次在我家門(mén)檻前，以異樣的方式進(jìn)門(mén)，每天下午沒(méi)有人愿意在他家門(mén)前停留幾秒。甚至于在這綠水青山，也只有那頂黑帽子伴他。
或許，一個(gè)人很悶，找些自己的存在感，也對(duì)……
那副畫(huà)會(huì)消散的：一個(gè)孩子拉著另一個(gè)孩子的手，笑容永遠(yuǎn)洋溢。
他實(shí)在好玩兒作文 篇9
從小到大，我最喜歡在幽靜的院子里拿個(gè)小板凳，坐在大棗樹(shù)下聽(tīng)我姥爺談他年輕時(shí)的趣事。小時(shí)候我淘氣，大晚上的也不消停�？刹恢獮楹�，只要姥爺一開(kāi)口，我總能秒靜。
姥爺已經(jīng)75歲了，但最喜歡的居然是旅游！印象里，姥爺家總有許多我從未見(jiàn)過(guò)的新鮮玩意兒。他會(huì)笑著給我介紹每一件物品的來(lái)歷。他看起來(lái)總是很精神，身體也倍兒棒，這或許和他年輕時(shí)參軍有關(guān)。姥爺?shù)男β暿敲骼实�，是從�?nèi)心的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話(huà)，他常常是笑得連煙斗都拿不住了，拍拍大腿咳嗽幾聲。
姥爺是一個(gè)懷舊的老兵。家里的老物件、老CD，幾乎堆滿(mǎn)了他的書(shū)房。只要屋子里一放音樂(lè)和老電影，八成是姥爺在看《地道戰(zhàn)》或《夜來(lái)香》這樣的老碟。記得有一次我半夜睡醒喝水，姥爺還坐在沙發(fā)上看電影。他常常瞇著眼睛，打著節(jié)拍，沉浸在自己的小小世界里。對(duì)于曾經(jīng)的歲月，他總有著一種特殊的迷戀。
姥爺?shù)念~頭上有一個(gè)淡淡的刀疤，那是他最常與我講起的故事�！爱�(dāng)時(shí)可兇狠得要命�！彼钢傅栋蹋缓竽闷馃煻放雠鑫业念~頭，“我當(dāng)時(shí)還小，大概10來(lái)歲，一個(gè)國(guó)民黨想抓我為俘虜。呦呵，要知道，你姥爺我，沒(méi)啥怕的……”他講的眉飛色舞，手里的煙斗還在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，模擬著當(dāng)時(shí)的狀況。
姥爺說(shuō)話(huà)自成一派。在茫茫人海中，只要他一開(kāi)口，我就能找到他。姥爺?shù)穆曇魩е鴿鉂獾睦媳本┛谝�，磁性而又低沉；說(shuō)話(huà)跟講相聲似的押韻而又不失風(fēng)趣。今年過(guò)年我弟弟鬧困，一直大哭不止，怎么哄都沒(méi)用，直到最后姥爺說(shuō)了一句：“您這沒(méi)必要，真沒(méi)必要！”惹得全家老小都樂(lè)了。我一歲大的弟弟居然也眨著水汪汪的大眼睛跟著笑出了聲。
平時(shí)去姥爺家，他都是先樂(lè)呵呵的問(wèn)我：“吃了嗎，您呢？”要是我笑笑答道，“吃了吃了”，他便會(huì)抓起一把糖果和巧克力塞進(jìn)我的手里。壓低了聲音說(shuō)“你姥姥不讓我吃。我偷偷買(mǎi)的，拿點(diǎn)給你和你弟回去吃。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，默默地給全吃了。弟弟太小。不過(guò)如若我答“沒(méi)吃沒(méi)吃”，他便會(huì)從廚房里拿出剛做好不久的菜給我吃。我常常懷疑他是不是特意為我準(zhǔn)備的，因?yàn)槲颐看文玫綍r(shí)都是熱乎乎的.美味。
姥爺與姥姥之間的對(duì)話(huà)也很有趣。聽(tīng)母親說(shuō)他倆可是青梅竹馬，從年少蔥蔥到白發(fā)蒼蒼。一直都屬于“歡喜冤家”類(lèi)型的。直至現(xiàn)在，姥姥還一直稱(chēng)姥爺為“先生”；姥爺則稱(chēng)姥姥為“小姐”。這大概就是世間最美的情話(huà)了，一直到老，相互之間依舊不變。
歲月的長(zhǎng)河沉淀了時(shí)間的泥沙，時(shí)光催化了記憶的蓬松。我的姥爺是陪伴我童年最重要的人物之一。以后的日子，我希望能夠一直陪伴我的‘活寶’姥爺。
他實(shí)在好玩兒作文 篇10
“王哥，放學(xué)后去公園玩吧！”我扭過(guò)頭，看到了他那時(shí)常掛在臉上的標(biāo)志性燦爛笑容。想起了他為我們帶來(lái)的多少歡聲笑語(yǔ)，我不由得感慨道：葛爺，就是不一樣�。�
在上學(xué)的第一天，我的目光就被我的同桌吸引了——他有著一張黝黑的面龐，寬闊的肩膀和結(jié)實(shí)的身體，看起來(lái)不怒自威。他一定很不好說(shuō)話(huà)，我心想。但是我很快改變了想法，因?yàn)樗f(shuō)話(huà)極其幽默時(shí)常露出笑容，性格也謙虛隨和。
在一次數(shù)學(xué)小測(cè)中，我皺緊了眉頭——最后一道大題太難了，冥思苦想十分鐘才做出前兩問(wèn)，距離考試結(jié)束卻只有十五分鐘了。這時(shí)，我看見(jiàn)他露出了自信的微笑，奮筆疾書(shū)，這不禁讓自負(fù)數(shù)學(xué)很好的我十分惱怒，一咬牙竟然做出了那道題。考試結(jié)束后，我問(wèn)他：“你能考多少分？”他微微一笑：“勉強(qiáng)能上90吧，這次的`題很難！”我不由得有些鄙夷。在成績(jī)出來(lái)的那一天，我得意地拿著手中的成績(jī)單，在頭頂上揮舞，得意地大聲喊著：“哈哈，我上97啦！”他則可憐兮兮地縮在座位上，把頭埋在桌子下面。察覺(jué)了同學(xué)們羨慕的目光，我掩飾不住心中的驕傲，問(wèn)他：“你考了多少分？”他把頭猛地一抬，嘿嘿一笑露出了一排潔白的牙齒“不多不多，也就99分。”我整個(gè)人如同掉進(jìn)了冰窟一般難受，艱難地?cái)D出五個(gè)字：“你比我厲害。”他搖了搖頭，似乎并沒(méi)有那么在意。這時(shí)，同學(xué)們圍了上來(lái)“哇！葛爺竟然考了99分！他真的不一樣�。 泵鎸�(duì)同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，他害羞地笑了笑說(shuō)：“其實(shí)，我也沒(méi)那么厲害�！蔽业哪抗鉂u漸凝重，若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在一場(chǎng)籃球比賽的決賽中，我們班與十二班打的難解難分，就在比賽只剩五分鐘時(shí)，他們進(jìn)了一個(gè)三分，局勢(shì)頓時(shí)扭轉(zhuǎn)，比賽又膠著了兩分鐘。就在比賽即將結(jié)束時(shí)，葛爺接到了球，他一改往常的大大咧咧和隨和，神情嚴(yán)肅而認(rèn)真，臉上的汗水滾滾而下，他卻依然快速地做著技術(shù)動(dòng)作�？柘�、變向，他找準(zhǔn)一個(gè)破綻，把球使勁地拋給空位，那名隊(duì)友趕緊投籃，球卻順著籃球筐轉(zhuǎn)了一圈又飛了出去。對(duì)方拿住球，不料，葛爺沖過(guò)來(lái)飛速搶斷，時(shí)間只有半分鐘了，十二班的防守仍滴水不漏。葛爺當(dāng)機(jī)立斷帶球沖向籃筐，身子卻被狠狠地撞了一下橫飛出去，在最后一刻投進(jìn)了2分。
我們趕緊把他扶了起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“沒(méi)事吧？”他拍了拍褲子上的灰塵，笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，對(duì)面那群人不講武德，差點(diǎn)兒把我的老腰撞斷，這下應(yīng)該有罰球了。”說(shuō)罷，走向了罰球線(xiàn)。第一球不中！他的手好像在微微顫抖，眼神卻無(wú)比堅(jiān)定。伴隨著“唰”的一聲，球穿過(guò)了球筐。我們沖向葛爺，歡呼著，使出吃奶的力氣叫道：“葛爺就是不一樣�。 �
他是我見(jiàn)過(guò)的人中最“好玩”的，不僅是因?yàn)樗o我?guī)?lái)的無(wú)窮快樂(lè)，更是因?yàn)樗档脤W(xué)習(xí)的謙虛品質(zhì)和集體責(zé)任感。我也要成為他那樣“好玩”的人。
他實(shí)在好玩兒作文 篇11
周老師，我的英語(yǔ)老師，看上去很?chē)樔�，很恐怖，但其�?shí)她是最好的老師。
“叮�！彪S著鈴聲響起，周老師大步走進(jìn)教室。問(wèn)好后，老師開(kāi)始發(fā)默寫(xiě)小條，在一片殺豬般的哀嚎聲中，周老師輕哼了一聲，說(shuō)：“一看你們就是沒(méi)好好復(fù)習(xí)�！彪S后，她用食指推了一下眼鏡，嘴角露出一抹勝利的笑容。為了讓我們能更好的記住要在試卷上先寫(xiě)名字，老師會(huì)親自為那些“無(wú)名氏”取一個(gè)“好聽(tīng)”的名字。默寫(xiě)小條收上去后，老師又拿食指推了一下眼鏡，我立刻回想了一下我有沒(méi)有寫(xiě)名字，可就在我想的時(shí)候，老師已經(jīng)笑著看向了我，說(shuō)：“又一個(gè)沒(méi)寫(xiě)名字的�！蔽疑眢w頓時(shí)涼了半截�！傲髅ァ保舐曊f(shuō)到。同學(xué)們都知道是我，就大笑了起來(lái)，在笑聲中，我覺(jué)得很尷尬，但我更需要記住這次教訓(xùn)：以后拿到東西先寫(xiě)名字。
有一次上語(yǔ)文公開(kāi)課，很多老師都來(lái)聽(tīng)我們的課了，但有一個(gè)身影讓我感到一些意外，周老師。英語(yǔ)老師為什么要來(lái)聽(tīng)語(yǔ)文的公開(kāi)課呢？周老師推了一下眼鏡，對(duì)著我們一張張好奇和疑惑的.臉笑了笑。上課期間，我偷偷往后看了一眼，周老師也在認(rèn)真聽(tīng)課，還不時(shí)地記下什么。這時(shí)，我突然對(duì)周老師又產(chǎn)生了一種特殊的敬意，于是，我將注意轉(zhuǎn)回到課堂上，更認(rèn)真的聽(tīng)課。下課后，周老師偷偷溜到一個(gè)生病剛回來(lái)的同學(xué)身后說(shuō)：“今天抽空去找我，該把你欠的賬補(bǔ)補(bǔ)了�！卑殡S著那位同學(xué)的哀嚎，周老師用食指推了一下眼鏡。
周老師，不僅在教導(dǎo)我們的時(shí)候很有趣，而且，她自己更有趣，這體現(xiàn)在她對(duì)同學(xué)的每一份關(guān)照中。
他實(shí)在好玩兒作文 篇12
生活中，常常有形形色色的人，千奇百怪的事兒和無(wú)所不在的嘆息與煩惱。如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，或許就從這紛擾的生活瑣事里發(fā)現(xiàn)更多的生活樂(lè)趣，從而讓世界變得好玩一點(diǎn)兒，我的奶奶可能就是其中一位。
奶奶是一個(gè)很愛(ài)笑的人。她雖然年過(guò)七旬，卻還是個(gè)不折不扣的“老小孩兒”。她個(gè)子不高，一頭卷而蓬松的頭發(fā)十分順眼。面對(duì)“老”這個(gè)刺耳的字眼，她從來(lái)不會(huì)認(rèn)為自己與它有關(guān)。“我還年輕，胳膊腿都靈活得很，所以誰(shuí)都別老說(shuō)我老！”她總是這樣說(shuō)。
對(duì)于21世紀(jì)的新青年們，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的新時(shí)代，做什么總是得心應(yīng)手，充滿(mǎn)新潮流。我的奶奶呢，她也不甘落后。她見(jiàn)我們一個(gè)人端著個(gè)手機(jī)，玩兒的不亦樂(lè)乎，終于耐不住寂寞，哭訴著向爸爸媽媽們要來(lái)一部舊手機(jī)。她開(kāi)始擺弄著眼前的.“奇怪物體”，眼神中透出了新奇喜悅的光彩。你看她時(shí)不時(shí)用手架架老花鏡，嘴角微微上揚(yáng)，好像發(fā)現(xiàn)了什么“新大陸”。我們都很好奇，湊上前去一探究竟，原來(lái)是奶奶已經(jīng)開(kāi)始研究自拍�？刹皇亲耘�，她還運(yùn)用了美顏和裝飾，讓自己活脫脫地回到了18歲。我們對(duì)奶奶的舉動(dòng)十分驚嘆，沒(méi)想到，一個(gè)年過(guò)七旬的老年人也能跟上我們的步伐，真是太好玩兒了。
不僅如此，奶奶還混進(jìn)了我們的“朋友圈”，四面八方的聯(lián)絡(luò)親朋好友“加個(gè)微信”。餐桌上，奶奶不再是那個(gè)無(wú)聊孤單的人，反而成了大忙人。她的手機(jī)時(shí)不時(shí)的響著，一會(huì)兒是這個(gè)大姨來(lái)串門(mén)了，一會(huì)兒是哪個(gè)小姑約她出去玩兒了�？吹酱蠹叶荚谂笥讶锓窒碜约旱男腋r(shí)光，奶奶也不甘落后，開(kāi)始拉著我們照相，用著最新的拍照軟件，把豐盛的晚餐修飾的更加垂涎欲滴，最后經(jīng)過(guò)一番整理，一個(gè)“發(fā)送”就又誕生了一個(gè)豐富多彩的“作品”�？粗η懊蟮哪棠�，我們真有點(diǎn)哭笑不得。
因?yàn)樯钪杏辛四棠�，“一瞬間，一百萬(wàn)個(gè)可能”，每件事都會(huì)讓你意想不到。她“不服老，不甘落后，用新奇的眼光看世界”，讓我們的生活多姿多彩。
這就是我的奶奶，正是因?yàn)橛辛怂�，讓這個(gè)世界更加好玩……
他實(shí)在好玩兒作文 篇13
她，豁達(dá)開(kāi)朗，勇猛過(guò)人，實(shí)在好玩兒。
她不是很高，卻十分結(jié)實(shí)，身上因經(jīng)常運(yùn)動(dòng)形成的肌肉塊清晰可見(jiàn)，好像隨時(shí)能將同學(xué)撲倒在地。一雙眼睛大而有神，放射出堅(jiān)毅的光芒。最特別的是她的兩顆大得出奇的虎牙，矗立在一排低矮的小牙之中，格外顯眼。燈光一照，那兩顆牙就閃著白森森的光，讓人望而生畏。因此，她也有了一個(gè)很像男生的外號(hào)小虎。她，長(zhǎng)相奇特，實(shí)在好玩兒。
小虎的虎，可不只體現(xiàn)在長(zhǎng)相上，她性格也十分勇猛。一個(gè)課間，大家正聊得熱鬧，忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫：�。∠x(chóng)子！回頭一看，窗邊一位女生瞪著一雙驚惶的眼睛，對(duì)著書(shū)包上一個(gè)黑點(diǎn)，呆住了。大家急忙聚到她身邊。一只又大又黑的蜘蛛正伏在女生的書(shū)包上，殺氣沖沖地對(duì)著女生。大家對(duì)著這個(gè)怪物，都嚇壞了，好多女生驚叫著跑開(kāi)，連男生們也都愣在那里，不知所措。這時(shí)，一個(gè)聲音從人群后面?zhèn)鱽?lái)讓我來(lái)！只見(jiàn)小虎推開(kāi)眾人，稍稍端詳了一下蜘蛛，拿起一根筆，穿過(guò)蜘蛛的腿，輕輕挑起這個(gè)小東西，將他扔出窗外。還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，蜘蛛就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。大家懸著的心終于落了下來(lái)，可怕的寂靜被歡呼贊美的聲音打破：太厲害了！小虎一個(gè)女生，敢干男生都不敢的事，實(shí)在勇氣可嘉！她，勇敢超群，實(shí)在好玩兒。
期末考試臨近，中午大家都是隨便吃點(diǎn)就趕緊開(kāi)始復(fù)習(xí)，生怕被別人落下，緊張的氣氛充斥在教室里，安靜得出奇，偶爾有小聲討論的聲音傳來(lái)。我等到食堂沒(méi)人的點(diǎn)，匆忙跑去食堂買(mǎi)吃的，爭(zhēng)取著每一分每一秒。往回走時(shí)，我突然瞥見(jiàn)一個(gè)熟悉的'身影小虎在打籃球，臉上絲毫沒(méi)有快要考試的焦慮。看見(jiàn)我來(lái)，她還熱情地招呼我：一起來(lái)呀！不了，我得回去復(fù)習(xí)你不復(fù)習(xí)嗎？復(fù)不復(fù)習(xí)都那樣，不如打打籃球緩解一下壓力。呃好吧。嘴上雖這樣說(shuō)，我心里可暗暗擔(dān)心她的成績(jī)。結(jié)果，考試成績(jī)發(fā)下來(lái)，她竟然是全班第一！簡(jiǎn)直是天才，不復(fù)習(xí)都能考這么好！后來(lái)，我才知道，她雖然在學(xué)�？雌饋�(lái)輕松自在，背地里可下足了功夫，早早地都復(fù)習(xí)好了。我暗暗佩服她的定力。她，運(yùn)籌帷幄，實(shí)在好玩兒。
正是因?yàn)樗暮猛鎯�，我和她很快成為了朋友，她的勇猛而和善、豁達(dá)而細(xì)心的性格無(wú)時(shí)無(wú)刻地感染著我們。她，實(shí)在好玩兒。
他實(shí)在好玩兒作文 篇14
我的地理史老師有著中等的身高，偏瘦，鼻梁上總是帶著一個(gè)方框型眼鏡，眼神里總是透露著嚴(yán)厲，但這樣一個(gè)看似嚴(yán)肅的老師卻讓我感覺(jué)到好玩兒。
鈴聲一響，史老師身穿一件深藍(lán)色單衣進(jìn)入教室，但他卻讓所有同學(xué)感到震驚空手進(jìn)入教室，甚至連教科書(shū)都沒(méi)帶。當(dāng)大家認(rèn)為他只是忘記帶了，他卻在同學(xué)們略帶懷疑的目光中開(kāi)始了講課。
只見(jiàn)他輕輕搖晃著腦袋，堅(jiān)強(qiáng)有力的說(shuō)道：同學(xué)們好，今天我們來(lái)講第一章地球的地圖。請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)第3頁(yè)看麥哲倫的航行路線(xiàn)，也就是第3張圖，然后看圖上面的文字1519—1522年，葡萄牙當(dāng)教室里唰唰的翻書(shū)聲消失后，緊接著便是同學(xué)們的驚呼聲。史老師說(shuō)的話(huà)跟書(shū)上寫(xiě)的簡(jiǎn)直是一模一樣，他真是一個(gè)與眾不同的老師，卻讓我莫名的感到好玩。
突然間，史老師停止了講解，在教室里面略帶傾斜的繞著講臺(tái)轉(zhuǎn)起了圈，只見(jiàn)他用一只腳支撐住身體，整個(gè)身子向北傾斜，并繞著旋轉(zhuǎn)起來(lái)，時(shí)不時(shí)的還將兩腳交換一下，樣子像極了一個(gè)不倒翁，看到他滑稽的動(dòng)作，同學(xué)們大笑起來(lái)，人人都笑的`連腰都直不起來(lái)。
這時(shí)，史老師忽然狡黠一笑，問(wèn)道：有人知道我在做什么嗎？班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，所有人都在努力思考。地球的公轉(zhuǎn)�。∈防蠋熐宕嗟穆曇艋厥幵诮淌依�，在同學(xué)們沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，史老師又轉(zhuǎn)起了圈，轉(zhuǎn)完一圈后，史老師停了下來(lái)，又問(wèn)道：有沒(méi)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)什么？這是一位同學(xué)回答道：您在繞著頭頂轉(zhuǎn)的時(shí)候還繞著講臺(tái)轉(zhuǎn)。一句話(huà)，都得全班哈哈大笑，有人喊道：那怎么叫頭頂啊，那叫北極星！
史老師這時(shí)就一直在旁邊看著大家激烈地討論，當(dāng)班里漸漸安靜下來(lái)時(shí)，他面帶微笑地說(shuō)道：大家說(shuō)的非常好，所以地球在公轉(zhuǎn)的同時(shí)也在自轉(zhuǎn)
就這樣，在歡聲笑語(yǔ)和激烈的討論中，我們上完了第一節(jié)課。史老師就是這樣一個(gè)好玩的老師，但在這好玩的背后是一個(gè)對(duì)教師職業(yè)充滿(mǎn)熱情的老師，更是一個(gè)對(duì)教學(xué)有著深刻認(rèn)知的好老師。
他實(shí)在好玩兒作文 篇15
班主任會(huì)是什么樣呢？初一開(kāi)學(xué)第一天，全班同學(xué)都安靜地坐在教室里，等待著班主任的到來(lái)。
上課鈴響了，門(mén)外傳來(lái)一陣清脆的高跟鞋踏地的聲音。緊接著，門(mén)被推開(kāi)了，隨著一陣清風(fēng)，一個(gè)身高中等，體型較瘦的女老師閃了進(jìn)來(lái)：哈嘍同學(xué)們！然后，她一個(gè)健步邁上講臺(tái)，拿起粉筆，在黑板寫(xiě)下一個(gè)大大的周字，說(shuō)：同學(xué)們，我姓周，你們可以叫我周老師，或者也可以學(xué)上一屆學(xué)長(zhǎng)們，叫我周同學(xué)聽(tīng)到這里，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)忍住，笑了起來(lái)。這時(shí)，她把眼睛一瞪，好像有點(diǎn)不樂(lè)意，又有點(diǎn)開(kāi)玩笑地說(shuō)：怎么啦？新官上任三聲笑是嗎？這一句話(huà)，又把全班同學(xué)都逗樂(lè)了。
同周老師相處幾個(gè)月后，才發(fā)現(xiàn)，叫她同學(xué)，是因?yàn)樗娴木拖褚粋�(gè)同學(xué)一樣，愛(ài)玩，經(jīng)常跟我們混在一塊。有一次，午休時(shí)班里一個(gè)同學(xué)偷偷拿出手機(jī)，玩起游戲來(lái)，不一會(huì)便引來(lái)好幾個(gè)同學(xué)圍觀�？墒�，誰(shuí)也有沒(méi)發(fā)現(xiàn)周同學(xué)也混在其中。一局終了，周老師興奮地說(shuō)：剛才那局真精彩�。∵@一句話(huà)把圍觀的`同學(xué)們嚇得魂飛魄散，都作鳥(niǎo)獸散了。而玩手機(jī)的那位同學(xué)帶著耳機(jī)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)周老師的那句話(huà)，仍然鎮(zhèn)定自若地玩游戲，直到周老師走過(guò)去拍了他一下，他才發(fā)現(xiàn)周老師已經(jīng)來(lái)了，于是趕緊放下手機(jī)認(rèn)了錯(cuò)，引來(lái)同學(xué)們一陣大笑。
周老師像個(gè)同學(xué)，不只是愛(ài)玩同學(xué)們之間經(jīng)常請(qǐng)著吃飯，而周老師，也請(qǐng)過(guò)。十月份的時(shí)候，初一年級(jí)舉行了辯論賽。開(kāi)始前一天，周老師來(lái)到教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：這次辯論賽，咱們班要是能進(jìn)前三，我就請(qǐng)大家吃大餐！真的？同學(xué)們有點(diǎn)不相信地歡呼起來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，加油吧！周老師這一句話(huà)，讓同學(xué)們熱血沸騰，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。兩周后，辯論賽結(jié)束了，我們班真的進(jìn)了前三，奪得了亞軍。領(lǐng)獎(jiǎng)的那天，周老師兌現(xiàn)承諾，給每個(gè)同學(xué)都買(mǎi)了一份KFC。午餐時(shí)，幾個(gè)同學(xué)抬進(jìn)來(lái)好幾個(gè)大快遞箱，打開(kāi)一看，全是薯?xiàng)l、炸雞塊、漢堡、可樂(lè)，都是同學(xué)們愛(ài)吃的。那天中午的午餐吃得真是難忘。
不止是同學(xué)們覺(jué)得周老師好玩，老師們也是。一天中午，我去找周老師判作業(yè)，一進(jìn)辦公室，我問(wèn)道：周老師在嗎？不在，一位老師說(shuō)，周同學(xué)中午吃完飯不是在玩，就是在去玩的路上。一句話(huà)引來(lái)一陣大笑，然后老師們又興致勃勃地聊起周老師的一些有趣的往事。我只好離開(kāi)了辦公室。
回班的路上，我向操場(chǎng)看去，在一群白色的校服中，若隱若現(xiàn)著一個(gè)一身彩色的同學(xué)，那便是周老師，也像一個(gè)同學(xué)一樣，渾身洋溢著青春的氣息，使人覺(jué)得：她，實(shí)在好玩！
他實(shí)在好玩兒作文 篇16
他有著白皙的皮膚，高挺的個(gè)子，一雙簡(jiǎn)單的眼睛下面閃著一雙智慧明亮的大眼睛，看見(jiàn)他就會(huì)感覺(jué)他十分的挺拔，精神而且秀氣斯文，他不太說(shuō)話(huà)，但是每次總會(huì)投給別人一個(gè)燦爛的微笑我就喜歡他反差的性格。
他做手工十分細(xì)致，只見(jiàn)他拿起一把剪刀對(duì)著紅色彩紙。刀刃隨著剪刀的轉(zhuǎn)動(dòng)而旋轉(zhuǎn)，畫(huà)出一個(gè)又一個(gè)美麗的圓。他仿佛完全投入到其中了，雙腳踩在地板嘎嘎的響。頭一會(huì)往左邊向左歪頭，一會(huì)兒向右歪，眼睛放出智慧的光芒，端詳著自己的作品。不一會(huì)兒，他剪刀下的那只牛仿佛栩栩如生，它有著疏密的花紋，有著特色的圖案。旁邊的同學(xué)都向他投來(lái)驚訝與敬佩的目光，一個(gè)男孩子都能有如此大的耐心，剪出這樣美麗的牛，真是不一般。他剪紙的樣子可真好玩兒。可真細(xì)致，可真秀氣。
沒(méi)想到這么做事細(xì)致，秀氣，斯文的男孩子，也有他如此強(qiáng)的爆發(fā)力。在比賽時(shí)他站在候場(chǎng)線(xiàn)上沉著鎮(zhèn)定，他在原地蹦了幾下兩只手互相揉搓，又習(xí)慣性的.壓了壓右腿。他仰著頭，雙手夾緊，貼近身體兩側(cè)，手緊緊的抓住繩子，使指甲一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)白，耳邊傳來(lái)繩子帶著風(fēng)的呼呼聲。他的腳隨著繩子的搖擺一上一下，繩子在空中劃過(guò)一條又一條美麗的弧線(xiàn)。汗水順著她的額頭漸漸的流下來(lái)，打濕了他的脖子，而他卻對(duì)擦汗都來(lái)不及擦一下，絲毫不在乎，他的兩腳像是踩了風(fēng)火輪一般。他手中的那一根細(xì)長(zhǎng)的的繩子在他手中玩出了花樣。210、211、212周邊同學(xué)都忍住呼吸，看著他。全場(chǎng)一片安靜，仿佛空氣都靜止了，氣氛并變得十分的凝重。225，頓時(shí)周?chē)懫鹨黄坡�，同學(xué)們紛紛跑過(guò)來(lái)去擁抱他。他比賽時(shí)拼搏、爆發(fā)的樣子可真好玩。
他雖然平日里不太說(shuō)話(huà)，但是總是能不斷地帶給人驚喜。平日里斯文細(xì)致，比賽時(shí)爆發(fā)拼搏，每次熱心的幫助同學(xué)，對(duì)同學(xué)的一個(gè)燦爛的微笑也許就是這樣帶有一點(diǎn)反差的性格，使得很多人都喜歡她，也得到了更多人的認(rèn)可！
我喜歡他這樣反差的性格，他那燦爛的微笑仿佛在對(duì)我說(shuō)，比賽前一定要堅(jiān)持練習(xí)，要細(xì)致做事，比賽時(shí)一定要爆發(fā)拼搏。他用反差的性格把自己的生活點(diǎn)綴得如此五彩斑斕，同時(shí)也溫暖著別人的心靈。
他實(shí)在好玩兒作文 篇17
她，有著一雙小小的眼睛，我們總是開(kāi)玩笑：你能不能把眼睛睜開(kāi)��？但她卻微微一笑，似乎已經(jīng)習(xí)慣了；她，有著一個(gè)純厚的嘴唇，最好笑的是，她的嘴巴還特別的大，她還給自己起了一個(gè)響亮的外號(hào)叫做大嘴猴。
她時(shí)常會(huì)戴著一副耳機(jī)，大搖大擺的走在走廊中，也許是聽(tīng)音樂(lè)聽(tīng)的入迷了，老師從身邊經(jīng)過(guò)的'時(shí)候時(shí)，她并沒(méi)有看見(jiàn)，反而搖頭晃腦，好像要跳一段舞蹈，然而老師輕拍了拍她，她嚇得直接坐在了冰涼的地上，轉(zhuǎn)而為笑，說(shuō)了聲老師您好！老師也被她的好玩兒的一面逗樂(lè)了。
她十分喜歡唱歌，尤其是唱英文歌，但她絕對(duì)是班里出了名的跑調(diào)大神。更可怕的是，其實(shí)她本人并不接受，每次有人說(shuō)她唱歌跑調(diào)，他都會(huì)反駁那些說(shuō)她的人：我唱的這么動(dòng)聽(tīng)，怎么可能跑調(diào)呢？這也是最讓人哭笑不得的，也許她的英文歌是自編自唱吧。實(shí)在好玩兒的是，她還經(jīng)常把她自己創(chuàng)編的英文歌曲發(fā)布到一些網(wǎng)站上，經(jīng)過(guò)修音也得到了一些人的贊美。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)她的現(xiàn)場(chǎng)演唱，居然也不賴(lài)。
說(shuō)起她英文水平高，的確，因?yàn)樗膯卧~儲(chǔ)備量比我們要多上許多，算得上一本移動(dòng)的英語(yǔ)詞典。在英語(yǔ)課上總能聽(tīng)見(jiàn)他積極，自信的與老師討論的聲音，每次的英語(yǔ)演講也十分有自信。老師！老師！在老師考查大家知識(shí)的時(shí)候，她總能第一個(gè)高高的舉手，這一點(diǎn)讓人羨慕。有一次，他對(duì)一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法產(chǎn)生了疑問(wèn)，老師叫起他，不料他質(zhì)疑錯(cuò)了，頓時(shí)教室里笑聲襲來(lái)。本以為他會(huì)紅著臉，尷尬的趕快坐下，可他不以為然，課后一定要找證據(jù)給老師看，翻來(lái)翻去，那一次居然未能圓滿(mǎn)收?qǐng)�。雖然偶爾的質(zhì)疑有誤，但她那份對(duì)英語(yǔ)的求知和思考的精神一直都值得我們學(xué)習(xí)。
講述了這么多有關(guān)她的事件，是不是覺(jué)得她既好玩兒又值得深交呢？
他實(shí)在好玩兒作文 篇18
進(jìn)入初中，一切，都換了嶄新的面目。本以為進(jìn)入初中就只有枯燥的學(xué)習(xí)，也不會(huì)有時(shí)間去玩樂(lè)。但，遇到她，讓我的初中生活變得五彩斑斕。
我們?cè)谕粋�(gè)宿舍。而她的床，就在我的對(duì)面。每天早晨，一縷縷溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)宿舍，我們正有說(shuō)有笑的整理自己。她總會(huì)打開(kāi)柜子，翻出一個(gè)小罐子。罐子里面是潤(rùn)膚乳，我卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那樣白的，像雪一樣。她把一只手伸進(jìn)去，像勺子一樣挖出一點(diǎn)點(diǎn)，均勻地抹在臉上。這時(shí)，她總會(huì)說(shuō)：不要看我不要看我，像鬼一樣！確實(shí)，她慢慢抹開(kāi)，卻把自己的臉變得煞白煞白的，甚是好玩。我們哈哈大笑，從此她就多了個(gè)外號(hào)，叫做白姐。
每一次的考試總是最令人緊張的時(shí)刻。一次月考，我和她在同一個(gè)考場(chǎng)考試。卷子一發(fā)，她便飛速地拿起筆，開(kāi)始答題。數(shù)學(xué)是最令我發(fā)愁的，遇到了幾道很難的題，我便面露難色。抬頭一看，她卻從容不迫地算著，答案一個(gè)接一個(gè)地寫(xiě)在了試卷上。我驚異了，但也只能苦苦地思考那幾道令人頭疼的題。考完試，她收好筆飛快地跑到我的座位，一臉抱怨的說(shuō)：這次的卷子真的.好討厭，我有好幾個(gè)答案都不確定大家都一樣啦。我愁眉苦臉的說(shuō)。第三天成績(jī)發(fā)了下來(lái)，我便去問(wèn)她的。看到那大大的94寫(xiě)在上面。再看看我那成績(jī)，85，簡(jiǎn)直無(wú)地自容了，她卻還在抱怨，哎呀，沒(méi)考好沒(méi)考好。我便說(shuō)了一句你不要凡爾賽了好不好！她便立刻變成委屈臉，啊對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起，我錯(cuò)了！看著她可愛(ài)的樣子，我哈哈大笑。她，真是好玩。
我們久違的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她也想一展風(fēng)采。在女子200米比賽的跑道上，她還在壓著腿。我給她加油鼓氣，她卻一臉的自信，等我的好消息！預(yù)備！她一臉嚴(yán)肅，眼睛緊緊盯著終點(diǎn)。跑！裁判一聲令下，她像離弦的箭一般沖了出去。沖刺著，她的頭發(fā)豎了起來(lái)，隨風(fēng)擺動(dòng)。此時(shí)的她像一只獅子，在自己熱愛(ài)的跑道上馳騁著。她的速度飛快，好像真的成為了那大獅子。太棒了！她跑過(guò)了終點(diǎn)，身上掛著那沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)攔截的紅帶。她像一個(gè)勝利者，露出牙齒微笑著，飛奔向我。我贏啦！她擁抱著我，開(kāi)心得不得了。頒完獎(jiǎng)，她還有說(shuō)有笑地和我講著比賽時(shí)他看到的景象和有趣的賽友們。她，可真是好玩啊。
在這個(gè)學(xué)期，她帶給了我很多歡笑，我做夢(mèng)也沒(méi)想到這么快就可以遇到這么有趣的朋友。她是那么的好玩，讓我充滿(mǎn)了對(duì)她的喜愛(ài)。這樣一個(gè)可可愛(ài)愛(ài)又奇奇怪怪的學(xué)霸妹妹，誰(shuí)不喜歡呢？
他實(shí)在好玩兒作文 篇19
又到了美好的周二，又到了有趣的作文課，陳老師叫我們帶桔子。干什么呢？是寫(xiě)作文課？寫(xiě)桔子課？無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào)像頑皮的小寶寶鉆進(jìn)了我的腦袋，我好期待這節(jié)又有趣又神秘的作文課。
陳老師終于揭曉了謎底，是“玩轉(zhuǎn)桔子”。我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀儎?chuàng)作出來(lái)的作品一定非常有趣，陳老師又給我們看了一些圖，我們一個(gè)個(gè)發(fā)出了驚嘆聲：“這些人好有創(chuàng)意……�！�
我的'創(chuàng)意是一架直升飛機(jī)。我先把桔子皮剝下來(lái)，然后，我小心翼翼的用剪刀剪了一個(gè)長(zhǎng)方形，剪完了還要再剪一個(gè)長(zhǎng)方形，當(dāng)飛機(jī)的底板……
我終于做完了，滿(mǎn)頭大汗，它在我的手心上，我仿佛看見(jiàn)了它在藍(lán)天中翱翔，真美。
完成這架飛機(jī)真不容易，我好熱��！沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，桔子就被我啊嗚啊嗚幾口吃掉了，那感覺(jué)太爽了！
這節(jié)有趣又神秘的作文課結(jié)束了，真好玩！
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