手牽手，心連心作文600字

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的手牽手，心連心作文600字，歡迎大家分享。

　　“感恩的心，感謝有你，讓我一生，有勇氣做我自己……”一首《感恩的心》在我耳邊回蕩……

　　——題記

　　今天金筆、筆墨軒書法培訓(xùn)、華翼跆拳道和湘鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校聯(lián)合舉辦的聯(lián)誼會！下了車來到勵志幼兒園旁“哇！這是學(xué)校嗎？”我們學(xué)校老教學(xué)樓也有16間教室，這一棟4層樓的房子1樓還是宿舍！對面是一塊草坪，中間還有幾棵枯樹顯得死氣沉沉的。

　�。颤c整節(jié)目開始了哇！筆墨軒書法作品——中國，少年強則國強。我看見了中國人熱愛中國的品質(zhì)；跆拳道表演我看到了中國人堅強不屈的精神；弟子規(guī)讓全場的人想起中國藝術(shù)文化……

　　感恩的心舞蹈開始了，殘疾兒童的動作雖然不怎么標準，但還是用心了。據(jù)老師透露殘疾兒童練這首《感恩的心》做了30~40遍，因為他們分不清左右所以才那么辛苦。

　　音響里傳來一句搞笑的話，笑翻了全場。原來是一個小游戲——丟手絹，在歡快的音樂中主持人叫來幾個金筆學(xué)子、華翼跆拳道、筆墨軒書法培訓(xùn)和殘疾兒童手拉手圍成一個大圓圈蹲下來，一個小朋友邁著輕盈的步伐圍著小朋友的背后轉(zhuǎn)圈，他眼疾手快地把手絹放在一個殘疾兒童的背后迅速的跑開，殘疾兒童發(fā)現(xiàn)手絹在他的背后，他抓起手絹追趕著小朋友。最終那個小朋友跑到了殘疾兒童原先蹲著的位置，殘疾兒童只得站在中間表演節(jié)目，他唱了一首《世界之有媽媽好》著五音不全的歌曲卻唱出了對媽媽的懷念。是啊，我們從小生活在幸福的環(huán)境中，從來不珍惜我們所擁有的一切感到羞愧。他們從小就沒有父母或身體有缺陷拼命的在這社會上努力的學(xué)習。

　　5點，散會了我坐在車上，眼前還浮現(xiàn)出剛剛的情景。

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