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我不再糊涂600字作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我不再糊涂600字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我不再糊涂600字作文 1
翻開那如銀河般的相冊(cè)，里面有著數(shù)不清的小星星。其中，最耀眼的是那顆星星。
記得我上幼兒園時(shí)的那天中午，所有的小朋友都在睡午覺。突然“轟”的一聲巨響，驚醒了夢(mèng)境中的我們。頃刻間，我們東張西望、七嘴八舌，不知發(fā)生了什么事。
這時(shí)，教室里可熱鬧啦！小朋友們立刻活躍起來，像被拆了零件的機(jī)器人。有的爬到桌子上，學(xué)著孫悟空，瞪大火眼金睛上跳下串；有的剛從睡夢(mèng)中醒來，眨著朦朧的雙眼，傻愣愣地杵在床上；有的被嚇呆了，趴在桌子上“嗚嗚”哭了起來。唯有一個(gè)天不怕地不怕的`人大喊了一聲：“地震了，大家快跑啊！”，別說，這聲就如驚雷，大伙經(jīng)我這么一說，趕緊拿出書本擋在頭上，如旋風(fēng)般地沖出了教室的大門。一些膽小的女生更是被嚇得淚流滿面。嘿嘿，告訴你，那喊話的正是本人。其實(shí)當(dāng)時(shí)，我并不知道發(fā)生了什么，只是覺著好玩，想逗逗大家。
老師們聞聲尋來，被小朋友們弄得不知所措，暈頭轉(zhuǎn)向。我們教室在三樓，要下樓梯可不容易，可“地震”來了，誰還顧得了那么多？前擁后擠，結(jié)果，一個(gè)個(gè)跌倒在地，有的鼻青臉腫，有的滿手滿臉全是灰，有的頭上多了幾個(gè)大包。
老師們看到我們這樣，立刻火冒三丈，氣不打一處來，厲聲詢問：“是誰帶頭，站出來？老師要好好表?yè)P(yáng)你了！”我聞聲站了出來，幻想著：老師會(huì)不會(huì)給我棒棒糖，說不定還會(huì)給我一本證書呢！我越想越開心，竟忍不住笑了出來。老師更生氣了，大聲指著我斥責(zé)道：“你說，你怎么這么糊涂？去罰站五分鐘！”我就納悶了，不是說好表?yè)P(yáng)我的嗎，怎么要罰站？我越想越糊涂，忍不住哭了出來，這一哭竟連續(xù)了一個(gè)小時(shí)，真是梨花帶雨，神鬼驚顫……
這就是令我記憶最深的星星，這顆星星被永恒地定格在相冊(cè)里，因?yàn)樗虝?huì)了我一個(gè)道理：做事不能糊涂，要三思而后行！
我不再糊涂600字作文 2
寒風(fēng)刺骨，風(fēng)猛烈的刮過我的臉頰，就如一根根鋼針刺得生疼，好冷��！為什么早上不聽媽媽的話，多穿點(diǎn)衣服呢！蒼天�。∥椰F(xiàn)在后悔還來得及嗎？時(shí)間要回到一個(gè)小時(shí)之前。
“王語(yǔ)哲，多穿點(diǎn)衣服，氣象臺(tái)說了，今天早上有點(diǎn)兒冷�！眿寢屵呎f邊打開衣柜，準(zhǔn)備給我拿一件羽絨服�！安挥昧�，老媽，我們今天上午有體育課。”我絲毫不領(lǐng)情�！澳氵�是多穿點(diǎn)兒吧，萬一你覺得很冷呢？”媽媽拿起羽絨服，徑直走進(jìn)我的房間，把羽絨服遞給了我�！罢娴牟挥昧�，我的.唐僧老媽，就你兒子這體魄，你還不放心？”我套起衛(wèi)衣，拿起一塊面包，上學(xué)去了。
“叮鈴鈴……”上體育課了，我沖向操場(chǎng)。剛開始我還覺得不怎么冷，可是慢慢地，風(fēng)越來越大，就像一把把鋒利的利劍，扎得我渾身發(fā)疼。
“王語(yǔ)哲，你是不是有病��！氣象臺(tái)都說了，今天的風(fēng)很大，你還穿這么點(diǎn)兒的衣服，你難道就不冷嗎？”幾個(gè)同學(xué)圍在我身邊對(duì)我“指手畫腳”的，我真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
“好冷啊�！蔽易咴诓賵�(chǎng)上冷不丁地打了個(gè)哆嗦。風(fēng)越發(fā)的大了起來，一旁的大樹和小草也在向我“致敬”，似乎也在嘲笑我�！鞍√��！蔽易罱K還是抵抗不住寒風(fēng)，感冒了，此刻，我正坐在醫(yī)院里，手上掛著水呢。
唉，糊涂啊, 糊涂，我以后再也不少穿衣服了，再也不敢不聽媽媽的話了。
我不再糊涂600字作文 3
“你們干什么呀！隨便扔本子，煩不煩吧！”我雙手叉腰，皺緊眉頭，嘟起了嘴巴，責(zé)罵道。
這天，我下課回來，發(fā)現(xiàn)一幫同學(xué)在我位置旁扔本子，一看，我們這組只有我沒本子，哎，一猜，這肯定是我的本子。接著，我怒氣沖沖的走了過去，大罵道：“你們是不是閑著沒有事干啊，來扔我本子，信不信我告訴老師？”可他們聽完，一臉疑惑的看著我，剛要張口解釋，就被我嚇住了。只見，我拿起一本書，狠狠的甩向了桌子上，我氣的滿臉通紅，如果有一面鏡子，你一定會(huì)看見我氣得頭上冒煙兒了。
后來，他們還是沒理我，仍然還在那扔本子。嘿，真是吃了熊心豹子膽了，都已經(jīng)警告過你們了，還不聽是吧，老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓呀！我忍無可忍，“現(xiàn)在都這樣了嗎，看我不打你，你們死定了。”我想完，立馬踢了兩腳，嘴里還念叨著：“讓你不理我，讓你不理我！”最后，他們也忍無可忍，轉(zhuǎn)過頭，一臉錯(cuò)愕地看著我�？吹剿麄冞@樣的眼神，我罵道：“怎么得，沒見過打人嗎？”他一臉無語(yǔ)地回答我：“來，你看看，你仔細(xì)看看，好好看看，這是誰的�！�
看就看，有什么大不了的.，我一把奪了過來，一瞧，�。吭趺词恰翘浦芟榈�，我往他的桌上一看，呀！原來我的本子在他桌上。我一把拿起本子，放在他的桌子上，大步走過去，低聲說道：“對(duì)不起，我不應(yīng)該那么沖動(dòng)。”
唉,看來人不能太沖動(dòng)，凡事要了解情況。
我不再糊涂600字作文 4
有些朋友認(rèn)為，人在世上，愈精明，愈快樂，也愈幸福，然而，事實(shí)并非如此。有人認(rèn)為，人精明了，才能獲得快樂和幸福的物質(zhì)基礎(chǔ)，但是，并非獲得的物質(zhì)越多，人就快樂和幸福更多。生活中，不需要很精明，對(duì)一些事情，要糊涂一些，難得糊涂，糊涂是人生的大智慧，難得糊涂，糊涂一些，會(huì)感受到人生的快樂，享受到生活的幸福。
表面上，精明的人不吃虧，占下便宜，俗不知，占小便宜吃大虧。糊涂的人往往吃小虧，但是，卻有大智慧，正是這些稀里糊涂，雖然吃了小虧，但是，往往產(chǎn)生了意想不到的快樂與幸福。俗話說，水太清，則無魚。喜歡養(yǎng)魚的朋友都知道，魚缸里的水太清了，對(duì)魚兒成長(zhǎng)生活并不好，在魚缸里放點(diǎn)兒水草、石子兒，氧氣瓶什么的，更加有助于自家魚缸里魚兒的成長(zhǎng)。
難得糊涂，是一種境界，心中有大目標(biāo)，小事兒上難得糊涂，生活中才會(huì)少些摩擦，名利淡泊、寧?kù)o致遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，底蘊(yùn)深厚，以平常之心、平靜之心對(duì)待人生，泰然安詳。難得糊涂，是看透了事物，處事輕重緩急，舉重若輕，舉輕若重。難得糊涂是一種氣度，使人胸襟坦蕩，做人心明如鏡，做人不可糊涂。難得糊涂，此時(shí)的`糊涂并非是懦弱，而是保持一份淡泊空靈，虛懷若谷的心境，這樣才會(huì)活的瀟灑自由，快樂生活。
這世界上，有太多的爭(zhēng)吵，難得糊涂，淡然視之。不要自作小聰明，聰明反被聰明誤就是這個(gè)道理。難得糊涂，從而更快樂集中的去干那些人生有益的事。
我不再糊涂600字作文 5
我有一個(gè)糊涂爺爺，他經(jīng)常戴眼鏡找眼鏡，炒菜時(shí)錯(cuò)把糖當(dāng)作鹽，洗臉時(shí)誤用擦腳的毛巾。
一天早上，爺爺正要出門去上班，卻找不到手機(jī)了。他摸了摸口袋，沒有；又在公文包里掏了半天，也沒有。這可急壞了他。爺爺大叫：“天哪，我的手機(jī)不見了，沒了它我怎么上班？快，大家一起來找�！蹦棠淘谛l(wèi)生間找，媽媽在房間找，爸爸在客廳找，我在廚房找�？墒�，就是不見手機(jī)的影子。只見爺爺急得滿頭大汗。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)好辦法。我忙問爺爺：“爺爺，您的手機(jī)開著吧？”爺爺沒好氣地回答：“小傻瓜，我要去上班，當(dāng)然開著手機(jī)呀，你問這個(gè)干啥？”我笑出了聲，趕快跑到客廳里拿起電話，撥通了爺爺?shù)?手機(jī)。“叮零零……”手機(jī)鈴響了。此時(shí)，大家像被什么驚動(dòng)了，相互詫異地望著，不約而同地齊聲歡呼：“手機(jī)找到啦！！”我們靜靜地聽著，最后順著鈴聲找到了冰箱那兒。難道爺爺?shù)氖謾C(jī)在冰箱里？我半信半疑地走到冰箱前，猛地拉開了門。果然，手機(jī)正躺在冰箱里呢！我高興得大叫：“真的找到了，手機(jī)在冰箱里！”
爺爺見到手機(jī)，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣，連夸我聰明。可是大家還是想弄個(gè)明白，為什么手機(jī)會(huì)進(jìn)冰箱里。爺爺想了會(huì)兒，拍了一下光禿禿的腦袋，恍然大悟地說：“哎呀！一定是我吃完早餐收拾餐桌時(shí)，把手機(jī)連同菜碟一起送到冰箱里了！”我們“撲哧”一下笑出了聲。
你們說說，我的爺爺是不是很糊涂？
我不再糊涂600字作文 6
我的爺爺是個(gè)十分善良的人，他的脾氣特別好，每次奶奶數(shù)落他，他都一聲不吭，直到奶奶消氣了為止。但是他最大的缺點(diǎn)就是——糊涂。
記得有一次，爺爺剛要出門，可摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)里面什么也沒有。他愣住了站在原地動(dòng)也沒動(dòng)好像在思考這什么，嘴里念叨著：“咦？好像還少了些什么，是什么呢……”他撓了撓頭，又仔細(xì)想了想。突然，他喊道：“呀！我的手機(jī)呢？跑到哪兒去啦？”接著又在身上找了又找，可還是沒有。我和爸爸、媽媽還有奶奶都聞聲而來。
“怎么啦？發(fā)生什么事情啦？”媽媽問�！拔业氖謾C(jī)不見了”“怎么會(huì)這樣呢？是不是忘在哪里啦，快，快都去找找看�！敝宦犚娔棠虒�(duì)我們說到。我們東找西找，臥室找了，客廳也找過了，可就是找不到，怎么辦啊？正在大家急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)�！鞍。也坏轿覀兇蛞幌率謾C(jī)嘛，爸的.手機(jī)鈴聲大，試一試看看聲音從哪兒傳出來吧！”爸爸靈機(jī)一動(dòng)對(duì)我們說。我們連忙湊到爸爸身前。
“那是我日夜思念深深愛著的人啊……”這是爺爺最喜歡的歌《老男孩》“聽見了，聽見了，是從廚房傳來的。”我叫道。“我也聽見了，好像是在冰箱里�！眿寢屨f。
大家紛紛跑進(jìn)廚房。爺爺打開冰箱，看見一個(gè)手機(jī)正躺在冰箱里乘涼，嘴里還在唱《老男孩》開心極了，連忙拿在手里親了又親。
手機(jī)終于找到了，爺爺說：“是在前一天晚上的事，那天晚飯后我準(zhǔn)備吧菜放進(jìn)冰箱里，一不小心把手機(jī)也放進(jìn)去了�！�
我這糊涂的爺爺呀！真拿他沒辦法。
我不再糊涂600字作文 7
巧克力女巫是大森林的魔法使者，大森林的守護(hù)者。巧克力女巫只和涂涂做朋友，女巫喜歡涂涂的糊涂，涂涂喜歡女巫的巧克力。因此他倆成了好朋友。
有一天，女巫因?yàn)橥馄派�，不得不回去照顧外婆，女巫把掌管森林的使命交給了稀里糊涂的涂涂。并讓老虎吼吼和獅子奔奔輔助涂涂掌管森林的使命。
當(dāng)著女巫面，吼吼和奔奔對(duì)涂涂則是俯首稱臣。背著女巫，吼吼和奔奔可不服氣，一只小松鼠憑什么能當(dāng)森林之王呢？
于是，吼吼和奔奔跑到四面八方去挑撥動(dòng)物們與涂涂的關(guān)系，以便引起他們之間的誤會(huì)。為此，森林里團(tuán)結(jié)、和諧、友愛的動(dòng)物之間變得爭(zhēng)吵起來，連雞毛蒜皮的小事也要爭(zhēng)，也要吵。
于是，大森林里各種險(xiǎn)情都發(fā)生了，狂風(fēng)呼嘯著，將一棵棵大樹連根拔起。雷陣雨嘩啦啦地下，眼看洪水就要淹沒森林了，涂涂連忙來了個(gè)兵來將擋，水來土掩。故意把龍卷風(fēng)和洪水引在一起，它倆一相遇，就融在了一起。于是龍卷風(fēng)卷的土潑在了水上，把水淹沒了，大樹也種在上面，經(jīng)過豐富的水資源，肥沃的.土地的滋潤(rùn)，大樹迅速成長(zhǎng)為參天大樹了。
涂涂總算不糊涂了，他的聰明、勇敢的才智解除了雙方之間的誤會(huì)，森林又變得美麗了，動(dòng)物們還舉行了舞會(huì)。恰巧，巧克力女巫也回來了。大家非常高興！糊涂的涂涂再也不糊涂了！
我不再糊涂600字作文 8
我是一個(gè)糊涂的孩子，不管干什么事情，我都會(huì)出點(diǎn)錯(cuò)誤，讓老爸老媽頭疼不已。
有一天早晨，媽媽大步流星里來到我的床前，使出河?xùn)|獅吼功，大喊：“王鵬超，起床了！都要遲到了！”我睜開眼下，拿起一個(gè)東西就往腳上套。老媽大喊：“你拿塑料袋當(dāng)襪子穿�。 蔽易屑�(xì)一看，原來，我把塑料袋當(dāng)成襪子穿了！我苦笑了幾聲，拿著襪子看來看去，確定是襪子了以后，才快速地穿上了襪子。終于把襪子穿上了，我大聲地問：“老媽，你看到我外套了嗎？”在廚房做飯的.老媽大聲回答：“沒有�！蔽矣謫栠�在睡夢(mèng)中的老爸，老爸不想回答，我就說“老爸，你再不回答我，我就不理你了�！崩习直犻_眼睛，看了看我，說：“哎，不就在你身上穿著嗎”我低頭一看，果然，外套乖乖地躺在我的身上，看來，這太糊涂了！“我走了，老媽�！背酝觑埖奈冶成狭藭�，走出家門。
“哎……”“砰”，老媽還想說什么，可我已經(jīng)走了。到了學(xué)校，組長(zhǎng)正在收作業(yè)，我悠閑地翻了翻書包，咦？我作業(yè)呢？我把書包翻了個(gè)遍，還是不見作業(yè)的“身影”。我的腦子突然想起了早上老媽沒說完的話，只有一個(gè)答案——作業(yè)忘家里了。
現(xiàn)在回去拿來不及了，這時(shí)，走廊上響起了熟悉的腳步聲——數(shù)學(xué)老師！老師按著每天早晨的慣例，檢查著作業(yè)，一問，聽說我忘帶了，就狠狠地批評(píng)我……哎，糊涂的滋味真不好受，大家千萬不要犯“糊涂病”啊。
我不再糊涂600字作文 9
今天早晨9:40，爸爸送我到文化館去國(guó)畫，這是我這學(xué)期的第一堂國(guó)畫課!我心里可高興了!到了哪里，看見一個(gè)保安和一個(gè)老師站在門口，奇怪的是今天發(fā)現(xiàn)，在兩顆樹中間，有一個(gè)紅色的繩子，把一群家長(zhǎng)和孩子攔在了外面，不允許進(jìn)去。我很好奇，就過去看看!到了里面，我看見了那位老師，就問：“老師好，今天早晨上課嗎?”老師對(duì)著我笑了笑，說：“哦!上啊!趕快進(jìn)去吧!”那個(gè)保安也讓我進(jìn)去了!爸爸就走了!到了里面 沒有國(guó)畫老師，只看見那一位阿姨，(韓老師老婆!)就問：“阿姨，今天上課嗎?”那個(gè)阿姨說：“你是韓老師班上的吧!今天不上，今天韓老師出差。怎么，老師不是通知了嗎?”我糊里糊涂地說：“啊?我媽媽沒有接到通知啊!”老師感到很吃驚，說：“不會(huì)吧!今天不上!”“哦，我知道了!”這時(shí)，我趕快跑到門口，問剛才的那位老師：“老師，今天不上啊?”“你是馬老師班上的吧!”這時(shí)的我更是稀里糊涂：“不是!我是韓老師班上的'啊!”“哎呀!那趕快叫你媽媽過來接你回家啊!”老師一邊說，一邊從口袋里拿出手機(jī)，讓我打電話給媽媽!我打電話問媽媽：“媽媽，今天不上啊!”媽媽也感到很意外：“啊?那你在那里等等啊，我讓爸爸去帶你!”“哦!”
就這樣!我回到了家!嗚嗚嗚!
糊涂老媽今天讓我白跑了一趟!回到家，媽媽說：“好像老師說過的，我忘記了啊!嘻嘻!”
我不再糊涂600字作文 10
下午第一節(jié)音樂課，我照例和同學(xué)們一起唱歌，教室上空傳響起一陣清脆悅耳的歌聲。漸漸地，教室里也出現(xiàn)了一些不和諧的音符，有些同學(xué)正在興致勃勃地講著悄悄話。
“安靜！”于老師緊皺雙眉，大喝一聲，嘈雜聲立即像關(guān)掉的開水爐，消停了下來。于老師怒氣沖沖地問：“到底是誰在講話？快跟我找出來！”大家伸出手指，向我座位前方成為眾矢之的.的江山，沒有忙著解釋，伸出手指指向他座位后方的我，用比平時(shí)大100倍的聲音喊道：“趙晨！”這上演的是什么戲碼？怎么我成了主角？我一聽，頓時(shí)氣就不打一處來。
“我明明在唱歌，你江山自己講話講那么大聲，還賴我講話，怎么回事呀？”我心想。
于老師問：“趙晨講話了嗎？”同學(xué)們都不約而同地說：“趙晨沒講�！�
“講――了――！”而且一個(gè)刺耳的聲音劃破了天際。這個(gè)江山！我恨不得手握一把小錘，把這只小地鼠錘下去。
于老師很有正義感地看著我，沒有批評(píng)我�。ǘ嘀x同學(xué)們仗義直言），于老師又轉(zhuǎn)而看向易江山，“易江山講話了嗎？”大家聲音洪亮，整齊地喊道：“講了！”
于老師估計(jì)今天心情不錯(cuò)，輕描淡寫般對(duì)江山說：“今后不能上課講話了！”就此作罷！
今天我糊里糊涂當(dāng)了一回“主角”，不過這“主角”當(dāng)?shù)锰还獠柿�，甚至有些憋屈，希望以后音樂課不再出現(xiàn)這樣的“烏龍事件”了。
我不再糊涂600字作文 11
我媽也不是真的老了，才三十出頭，加上她那時(shí)髦的外表，更年輕了。但是她經(jīng)常在做錯(cuò)事時(shí)為自己辯解：“老傻瓜！”所以我叫她糊涂媽。
雖然我媽很迷茫，但是我比誰都喜歡她。
說她糊涂了，這不是假的，不信你看：
一個(gè)暑假的一天，我的表弟們來我家玩。我們?cè)谠鹤永锎蛄艘粓?chǎng)瘋狂的籃球賽后，大家寫了一篇文章給我媽復(fù)習(xí)。困惑的母親看著它點(diǎn)點(diǎn)頭�！皩懙煤芎�！球也不錯(cuò)！你打得好，說不定以后還能得分DNA！”媽媽還沒說完，我們已經(jīng)笑彎了腰。我說，“NBA！”我們都笑了。哈哈！媽媽的迷茫程度夠高了！
媽媽的困惑遠(yuǎn)不止這一個(gè)，接下來的事和媽媽不喜歡看電視有關(guān)。有一天中午，我一邊吃午飯一邊看電視�！皨寢專次业呐枷�！”我大叫一聲，嚇了正在專心吃飯的媽媽一跳。我媽盯著電視看了半天，吞吞吐吐地說：“這是唱《雙截倫》的周杰棒嗎？”我差點(diǎn)吐出我的食物。唉！我迷茫的.媽媽！
媽媽不僅迷茫，還愛哭。有一天中午，她做了飯，給我讀了一篇她在《讀者》上看到的文章�？粗粗�，我媽淚流滿面，泣不成聲，嘴里說：“太感人了！太感人了！”它看起來像瓊瑤劇中的女主角。突然一股奇怪的味道從廚房飄來�！安缓茫★埡�！”媽媽扔下書，跑到廚房。唉！是傻媽。米飯糊了n次！其實(shí)有時(shí)候我迷茫的媽媽并不迷茫。我背書的時(shí)候漏了一句話她就發(fā)現(xiàn)了。我作業(yè)中的錯(cuò)誤逃不過她的眼睛。
我不再糊涂600字作文 12
望著她們離去的背影，我拍了拍腦袋——“你怎么這么糊涂啊？”
又是一個(gè)炎熱的夜晚，我從外婆家出來，才走了兩層樓，就已經(jīng)熱的大汗淋漓了，到了樓下，一灘灘污水，一個(gè)個(gè)垃圾散布在地上，傳出一陣陣惡臭，我連忙捂住鼻子，逃似地離開了。
盡管太陽(yáng)早已偏西，但地上還是席卷著一陣陣熱浪，我好像熱鍋上的一只鴨子，就快被烤熱了。
忽然我眼前一亮，一家便利店出現(xiàn)在我的眼簾，我餓狼似地飛奔進(jìn)去。
我用現(xiàn)有的`零花錢買了一根冰棒，撕開包裝，隨手一扔便爽爽的吃了起來。
正當(dāng)我陶醉于冰涼之時(shí)，我感到衣角有點(diǎn)緊，后面?zhèn)鱽碇赡鄣穆曇�，“大姐姐你亂扔垃圾了？”我想著誰這么無聊連這事都管，轉(zhuǎn)頭一看，原來是位大約四五歲的小女孩，胖胖的小臉粉嘟嘟的，兩個(gè)朝天辮一蹺一蹺的�？此莻�(gè)小孩，我便放肆的說：“去你的，一邊涼爽去吧！”說完，又獨(dú)自品嘗起清涼的冰棒。
“小妞，別走遠(yuǎn)了。”后面?zhèn)鱽砗盟菩∨⒛赣H的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，驚呆了，小女孩正拿起我隨手扔掉的垃圾，頭也不回地走向垃圾桶，踮起腳尖，把垃圾扔了進(jìn)去。然后一臉燦爛，蹦蹦跳跳地往回走，頭上的兩個(gè)小辮子宛若扇動(dòng)著翅膀的蝴蝶，那樣漂亮，那樣迷人。
望著她們離去的背影，我眼前浮現(xiàn)出剛才外婆家樓下的遭遇，下定決心——我不再糊涂！
我不再糊涂600字作文 13
曾經(jīng)的一個(gè)朋友騙了我，而且騙得如此成功，以后我是不會(huì)再糊涂的了。
上學(xué)期的一天，他從“百忙”之中抽出時(shí)間過來找我，并“懷著好意”地對(duì)我說：“兄弟，老師叫你去辦公室，保重！”我看著他“和藹”的笑容，疑惑地問道：“你說的是真的還是假的`？”問完，就拿出我的牛奶準(zhǔn)備喝，沒想到他從我手上“拿”了過來，并“大義凜然”地說道：“你現(xiàn)在還有心情喝嗎？辦完事回來再喝也不遲，你晚點(diǎn)，呸！早點(diǎn)回來喝啊！”說完，他把我的牛奶放在我桌上，“戀戀不舍”地看了它一眼，然后急急把我推了出去。
同去的路上，我放心不下，又問他：“你說的到底是真是假啊？”他意味深長(zhǎng)地看了我一眼，眼角里有一些“悲意”，顯然對(duì)我的處境非常同情，有種替我難受的感覺，當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直要把他當(dāng)做我一生一世的兄弟了。他鄭重而惋惜地對(duì)我說了兩個(gè)字：“真的�！蔽壹眴枺骸案野l(fā)誓嗎？”他說道：“我發(fā)‘四’！如果我騙你，我就給你一塊‘拳’！”最終我來到辦公室，只見每個(gè)老師都用那種惶惑的眼神望著我，我問了他們，但老師說并沒有叫我呀！我飛快地跑回教室，發(fā)現(xiàn)我的牛奶也不見了，這下才恍然大悟！我氣急敗壞地對(duì)“我一生一世的兄弟”吼道：“你騙我，給錢！”他沒一點(diǎn)害臊，回敬我：“拜托我說的是拳，難道你要我打你？”我氣得頭皮發(fā)麻，牛奶給喝了，人又給被騙了。
我這“有福獨(dú)享，有難不當(dāng)”的朋友啊，我是再也不會(huì)糊涂了！
我不再糊涂600字作文 14
我總是很粗心，再簡(jiǎn)單的題也能做錯(cuò)，媽媽總說我:“這么簡(jiǎn)單的題，一眼就能看出來是錯(cuò)的�！钡l都有出錯(cuò)的時(shí)候，這不，前幾天，就有一件事和這有關(guān)。
那天，媽媽很早就出去了，買我最喜歡吃的空心菜，她一本正經(jīng)的問買菜人：“空心菜多少錢一捆？”那人爽快的說：“五毛錢一捆。”媽媽挑三揀四：“瞧你這就剩最后三捆了，分量還不夠，”接著她又討價(jià)還價(jià)：“太貴了，便宜點(diǎn)�！钡侨巳怨虉�(zhí)地說：“這是最低價(jià)了�！眿寢尯唾u菜人爭(zhēng)執(zhí)不下，過了一會(huì)兒，賣菜人也許是被媽媽講通了，也許是想急著回家，便極不情愿地說：“好吧！四毛錢一捆！”媽媽松了一口氣，高興地說：“那我三捆兒都要，呶，給你一塊五。”賣菜人眉飛色舞的叫了一聲：“行！”說著便動(dòng)作麻利的'拿出一個(gè)塑料袋，利索的裝好菜。
媽媽興高采烈的地走著，好像占了多大便宜似的，但剛走不到十米遠(yuǎn)，她突然想起來：“不對(duì)呀！三四十二，應(yīng)該給他一塊二毛錢�！眿寢屴D(zhuǎn)過頭一看，賣菜人還在那里站著，這時(shí)，媽媽也沒有勇氣再去找他了�；丶业穆飞希瑡寢尣煌５叵耄合襁@么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)，也能出錯(cuò)，智商也許太低了吧。
真沒想到什么錯(cuò)誤都能檢查出來的媽媽，今天卻失誤了，真是“智者千慮，必有一失”嘿嘿，你說老媽是不是個(gè)糊涂的媽媽。
我不再糊涂600字作文 15
我有一個(gè)糊涂的奶奶。她經(jīng)常戴著眼鏡找眼鏡，炒菜時(shí)錯(cuò)把糖當(dāng)作鹽，洗臉時(shí)誤用我的毛巾。
一天早上，奶奶正要出門上班，卻找不到手機(jī)了。她摸了摸口袋，沒有；在公文包里掏了半天，也沒有。這可急壞了她。奶奶大叫：“天哪，我的手機(jī)不見了，沒它我怎么上班？”奶奶又對(duì)我們發(fā)命令：“快，大家一起找！”聽見叫聲，全家都出動(dòng)了。爸爸在房間找，媽媽在廚房找，爺爺在客廳找，我在衛(wèi)生間找。可是，就是不見手機(jī)的蹤影，奶奶急得滿頭大汗。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到好辦法。我忙問奶奶；“奶奶，您的手機(jī)開著嗎？”奶奶沒好氣地回答：“小傻瓜，我要去上班，當(dāng)然開著了，問這個(gè)干嘛？”
我笑出了聲，趕忙跑到客廳里，拿起手機(jī)，撥通了奶奶的.手機(jī)�！岸♀忊彛♀忊彙�
手機(jī)鈴響了。此時(shí)，大家像被什么驚動(dòng)了，相互詫異地望著，不約而同地齊呼：“手機(jī)找到了！”我們靜靜地聽著，最后循著鈴聲找到了冰箱旁，猛地拉開了門。果然，手機(jī)正躺在冰箱里！我高興得大叫：“真的找到了，手機(jī)在冰箱里！”
奶奶見到手機(jī)，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣，連夸我聰明�？纱蠹疫�是想弄個(gè)明白，為什么手機(jī)會(huì)進(jìn)了冰箱。奶奶想了想，拍了一下腦袋，恍然大悟地說：“哎呀！一定是我吃完早飯收拾餐桌時(shí)，把碟子連同手機(jī)一起送進(jìn)冰箱了！”我們“撲哧”一聲笑出了聲。
你們說，我奶奶是不是很糊涂？
我不再糊涂600字作文 16
爺爺年過七旬，頭發(fā)已經(jīng)花白，原來炯炯有神的眼睛已經(jīng)變得渾濁不堪，爺爺年紀(jì)大了，腿腳也不利索，行動(dòng)緩慢，也越來越糊涂了！
在家里，經(jīng)常有尋物事件那肯定又是爺爺在找東西。爺爺總是犯糊涂，經(jīng)常忘記自己的東西。
這不，瞧，爺爺又找不到東西了，他一瘸一拐地走過來，說：“乖孫女，幫爺爺找找老花鏡放哪里了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速搜索房間里的每一個(gè)角落，把家里能翻得東西都翻遍了都沒有找到，我抬起頭正要對(duì)爺爺說話，一抬頭看著爺爺就哈哈大笑，爺爺丈二的和尚摸不著頭腦，不知怎么回事，驚奇地說：“怎么了？”我笑嘻嘻地說：“爺爺，老花鏡在你的鼻子上架著呢�！睜敔斆约旱难劬ψ匝宰哉Z(yǔ)說：“哎呀！真糊涂��！”爺爺笑了，我也笑了。
爺爺正要給他的朋友打電話，可是發(fā)現(xiàn)手機(jī)又找不到了。爺爺一邊找，一邊說：“咦？我的手機(jī)又去哪里了？剛才還在這，怎么又不見了？”我看著爺爺那一臉認(rèn)真勁，便忍不住笑了�！盃敔�，您又忘了手機(jī)放哪里了？我?guī)湍阏野桑 庇谑�，我跑到媽媽房間拿起媽媽的`手機(jī)，撥通爺爺?shù)碾娫�，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話鈴從爺爺�(shù)难澴永飩鞒鰜砹�，這時(shí)，爺爺一摸口袋，手機(jī)找到了，爺爺拿起手機(jī)自言自語(yǔ)道：“真是老糊涂了！”
這就是我糊涂的爺爺，你的爺爺糊涂嗎？
我不再糊涂600字作文 17
赤日炎炎的夏天，爺爺去商場(chǎng)里買水，一回家到家里，就把水放進(jìn)了冰箱里。
周末的早上，爺爺發(fā)現(xiàn)手機(jī)找不著了，爺爺心里想：這個(gè)手機(jī)很貴的，剛買來不久。很著急，東跑跑，西跑跑，并且大喊：“我的手機(jī)不見了�！蔽覀兣芰顺鰜�，我們把事情問清楚了以后，也很著急。
我們幫爺爺一起找，我們把書房.房間，角落里都找了，在角落里沒找到手機(jī)，爺爺、爸爸、媽媽、奶奶和我已經(jīng)滿頭大汗了，我們一個(gè)個(gè)人都心急如焚。正在我們垂頭喪氣的時(shí)候，爸爸的手機(jī)響了，叫爸爸趕緊去公司工作，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了：可以問問爺爺?shù)氖謾C(jī)是不是開著的`。于是，我問爺爺：“爺爺，你的手機(jī)開著的嗎？”爺爺馬上回答說：“開著，開著�！�
我知道爺爺?shù)氖謾C(jī)是開著的時(shí)候，高興極了。我高興得一蹦三尺高。于是，我拿了媽媽的手機(jī)，打給爺爺，打通了號(hào)碼，我們聽見了微弱的電話聲后，因?yàn)樵缟衔覀兗叶己芗澎o，我們循聲而去，穿過了一間間的房間，到了廚房，聽見了手機(jī)在冰箱里，打開冰箱一看，我們哈哈大笑，笑得合不攏嘴。
原來手機(jī)在冰箱里，我們問爺爺：“爺爺，你怎么會(huì)把手機(jī)放在冰箱里啊�！睜敔斦f：“我把水買來之后，把水放到了冰箱里冰，順便把手機(jī)放在冰箱里了�！�
爺爺，始終是我們家的開心果，無論是什么煩惱透頂?shù)氖拢寄苁冀K給我們家?guī)碛肋h(yuǎn)的笑容。
我不再糊涂600字作文 18
“糊涂爺爺”今年70多歲，瘦瘦的，一雙眼睛炯炯有神，一對(duì)八字濃眉威風(fēng)凜凜的，頭發(fā)還是黑黑的，有些“帥氣”。但是啊，他非常糊涂，一糊涂起來，唉…。
有一次，我們?cè)诔燥垥r(shí)，突然爺爺尖叫“我的手機(jī)呢?”他把手機(jī)兩機(jī)咬得很重，嚇得我差點(diǎn)把碗碎在地上，我說：“爸爸你去廚房找，看有沒有;奶奶你去房間找;媽媽你去廁所找;我去大廳找。爺爺你還是坐在沙發(fā)等我們的好消息吧!”馬上全家總動(dòng)員起來了，分頭行事。10分鐘過去了，每個(gè)人還是兩手空空的。
突然，我眼前一亮，問：“爺爺，你的手機(jī)有沒有開呀?”爺爺說：“應(yīng)該有吧�！蔽荫R上走到電話機(jī)前，撥打爺爺?shù)腵手機(jī)號(hào)碼，聽到房間響起了手機(jī)鈴聲，我健步如飛“飛”到衣柜前，可以清晰聽見鈴聲，我打開衣柜，在爺爺外套的口袋里找到手機(jī)。爺爺真糊涂!
還有一次，奶奶叫爺爺去買鹽，給了10元給他，爺爺拿著錢走出了家門，過了一會(huì)兒，爺爺回來了，拿著一袋東西回來了，我和奶奶仔細(xì)辨認(rèn)，好像是糖。我拿手指蘸了一點(diǎn)來試，我一口咬定那是糖，奶奶也試了一點(diǎn)，她也一口咬定是糖，爺爺他皺著眉頭，摸摸腦袋，不好意思地笑了。只好讓奶奶親自去買了。唉，爺爺這老毛病—糊涂怎么改不了了。
我愛我那糊涂的爺爺，每次看見那糊涂的表情，總是那么可愛，溫暖。
我不再糊涂600字作文 19
我的爺爺70多歲了，他身體很好，但記性很差，比如媽媽讓爺爺給我倒杯水，但爺爺一進(jìn)廚房就吃起饅頭來，讓爺爺買條魚卻買成了白菜。
爺爺也很喜歡趕潮流，最近爺爺花了幾千塊錢買了一部智能手機(jī)，爺爺對(duì)它愛不釋手。
一天爺爺?shù)呐笥鸭s爺爺去打牌，爺爺說：“跟朋友出去玩一玩也是一件不錯(cuò)的事”，于是爺爺換好衣服準(zhǔn)備出門，我問了一句：“爺爺您帶手機(jī)了嗎？”爺爺一摸腰包，里面卻空空如也，爺爺大叫道：“呀！我的手機(jī)呢？”全家人跑過來了，媽媽說：“爸，我們一起找找吧！”，“好！”，說完，爺爺就跑進(jìn)了客廳。
爺爺把沙發(fā)墊子甩開，再一把拉開沙發(fā)，眼睛急切的尋找著他那心愛的手機(jī)，卻連一根頭發(fā)絲都沒有找到，爺爺急得直跺腳。
爺爺又跑進(jìn)書房，把抽屜拉開，將所有東西拿出來，扔在地上，把抽屜翻了個(gè)底朝天，還是沒有找到爺爺?shù)氖謾C(jī)，爺爺急的漲紅了臉，這時(shí)爸爸說：“爸，您去書柜找找吧！”
爺爺快速走向書柜，把所有書都取下來一本一本的翻，看看手機(jī)有沒有夾在書里，可爺爺把每本書都翻遍了，都沒有找到他的'手機(jī)。
爺爺絕望了，走回臥室，一頭栽在床上。奶奶走過去安慰爺爺：“老頭子，我用我的退休金再給你買一部手機(jī)吧……”奶奶還沒說完，爺爺就舉著一部手機(jī)大叫：“我找到了！”
原來爺爺?shù)氖謾C(jī)藏在被子下呀！
這就是我那糊涂的爺爺！
我不再糊涂600字作文 20
《名師教學(xué)藝術(shù)》這本書中，王老師的這節(jié)裝糊涂的課吸引了我。老師上課裝糊涂，確實(shí)有趣�？吹綐�(biāo)題我就在猜想，王老師肯定是利用巧妙的方法，引導(dǎo)學(xué)生一步步發(fā)現(xiàn)問題，到底是什么樣的課可以這樣做？滿懷期待翻到這一篇文章。
原來是一節(jié)計(jì)算三角形面積的應(yīng)用課，可往往應(yīng)用課不都是出一些典型例題讓孩子們做，然后再根據(jù)出現(xiàn)的問題講一講嗎？讓孩子們能根據(jù)公式套用公式、解決問題，如果是這樣的想法，那勢(shì)必孩子的思維得不到發(fā)展，用固有的套路教，學(xué)生就只會(huì)用固有的套路學(xué)，而要做到一題多解，就真的要靠天生比別人多的那么一點(diǎn)點(diǎn)智商了吧。
王老師出示一個(gè)紅領(lǐng)巾的圖片，讓孩子們計(jì)算紅領(lǐng)巾的面積，可是沒有給出任何條件，從這里開始引發(fā)學(xué)生思考。第一次學(xué)生提出沒有條件，老師便出示一條邊的長(zhǎng)度，學(xué)生又發(fā)現(xiàn)沒有高，調(diào)皮的王老師給學(xué)生出示了一條短邊上的`高，不認(rèn)真的同學(xué)直接就用短邊的高去算，可有同學(xué)提出要用底邊上的高，這個(gè)時(shí)候出錯(cuò)的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。王老師帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷了一次奇妙的發(fā)現(xiàn)之旅。
一節(jié)“裝糊涂”的課，讓學(xué)生記憶猶新，這相比固有的直接出示三角形條件的模式，有顯著的效果。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，讓他們經(jīng)歷從不會(huì)到會(huì)的過程，才是主體地位的體現(xiàn)。教師一股腦的灌輸，學(xué)生不會(huì)吸收也不會(huì)運(yùn)用更不會(huì)變通。王老師這樣一節(jié)有趣的課堂，將知識(shí)講活了，孩子感興趣了，本領(lǐng)學(xué)到了�！把b糊涂”的這種智慧，也是一種必備技能��！
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