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不尋常的路作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的不尋常的路作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不尋常的路作文1
一片樹(shù)葉落下，把我?guī)肓饲锶~的王國(guó)。
走進(jìn)王國(guó)，映入眼簾的是一棵樹(shù)冠直徑大約有50米的千年古樹(shù)，樹(shù)干是由幾百條“蛇”——藤蔓纏繞在一起，樹(shù)枝仿佛也有幾百條的樣子，樹(shù)葉像許多雪花組成似的，那一條條垂下來(lái)的枝條就像樹(shù)爺爺?shù)那旰殹?/p>
再?gòu)拇舐纷哌^(guò)去，走到了一個(gè)狹窄又陌生的小道上，老師說(shuō)：“這是一條不尋常的路�！边@條路的兩旁是密密麻麻的各種各樣的小草，有的像蜘蛛網(wǎng)，有的像滿天星，如夢(mèng)如幻。一層潮濕的泥土，把我潔白如雪的鞋子玷污了。正當(dāng)我嫌棄時(shí)，一只渺小的小昆蟲(chóng)爬到了我的衣服上，“啊呀媽呀！”我馬上往王子怡身上蹭了蹭，懷著害怕的心情繼續(xù)前進(jìn)。一路上我東躲西躲的，老師說(shuō)：“這是最難的一段路。”我往前一看，頭上的樹(shù)枝相互交錯(cuò)，荊棘像攔路虎一樣，擋住了我們的去路，這可把我難住了。我猶豫了一會(huì)兒，閉上眼睛，用一只腳踹開(kāi)荊棘，“哈哈！”我輕松的躲過(guò)去。
走出不尋常的小路就是寬大的階梯，左邊有一棵高大的`松樹(shù)，上面的紋路數(shù)也數(shù)不清。我仔細(xì)觀察松樹(shù)的葉子，它像一根根的繡花針，繡著精致的紋理，我仿佛看到了蘊(yùn)含的生命的奧秘，這不是形成了一幅畫(huà)了嗎？風(fēng)一吹，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，在風(fēng)中隨風(fēng)搖擺，跳起歡快的舞來(lái)。
我張開(kāi)雙手感受著這混著泥土氣息的清新空氣……
我走出王國(guó)，又一片樹(shù)葉落下，我輕輕拾起夾在書(shū)中……
不尋常的路作文2
夏天的一個(gè)下午;天氣格外地好、媽媽把以前買的旱冰鞋拿出來(lái)、帶我去學(xué)滑旱冰：媽媽帶我來(lái)到了旱冰場(chǎng)‘我看到在場(chǎng)子里自由自在地滑旱冰的那些人：心里甭提有多羨慕了：我迫不及待地穿好了旱冰鞋“猛地站起來(lái)。不料”一下子就摔了個(gè)頭朝天我有些氣惱/不想學(xué)了‘
這時(shí)”媽媽走過(guò)來(lái),溫和地對(duì)我說(shuō)/：孩子"滑旱冰。首先要膽量大'不怕困難。不怕吃苦，你如果遇到這么一點(diǎn)困難就退縮怎么能學(xué)會(huì)滑旱冰呢？’媽媽的'話、給了我很大的勇氣/ 這時(shí);我坐在地上"仔細(xì)地觀察了那些會(huì)滑旱冰的人：只見(jiàn)他們身體向前傾斜;手臂隨著滑旱冰的節(jié)奏。很自然地左右擺動(dòng)"雙腿微張，并隨著左右手的節(jié)奏'交替向前邁步。
于是“我也學(xué)著他們的樣子,滑了起來(lái)‘可是旱冰鞋好象故意和我作對(duì)：象個(gè)不聽(tīng)話的孩子,就是不聽(tīng)我的指揮‘我摔倒了一次又一次"但我不怕：繼續(xù)認(rèn)真地練最后我終于掌握了其中的要領(lǐng)’此時(shí)”旱冰鞋也不象開(kāi)始那樣了'變得溫順起來(lái)“聽(tīng)我的話了：我成功地滑了好幾圈，哈哈！！我學(xué)會(huì)滑旱冰了。
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