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我還是我作文（通用28篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我還是我作文，希望能夠幫助到大家。
我還是我作文 篇1
有了物資，那是生存；有了精神，那才是生命。
我還是我，不一樣的煙火。
也許星光也有墜落的一天，但它的光芒終將照亮了整個世界；也許一枝勁草并不燦爛，但他在風中愈生愈旺；也許一枝寒梅并不被世人銘記，但它的芬芳依然傲然挺立在遠方。
身如逆流船：李時珍
身在貧困家庭的他，將此看作平淡的過眼云煙，受祖輩的教導，對醫(yī)學產(chǎn)生濃厚的興趣。躬身實踐，上山采藥，耗盡了精力；深入實地，考察全究，傾盡了的心血；足跡踏遍天南海北，歷經(jīng)30載，寫成了《本草綱目》一書。
他的.一生，然如逆流向上的船，從卑微的起點到不平凡的終點，他經(jīng)歷了許多許多，唯一不變的，是他的毅力與精神。
譜一段靜秋，不一樣的煙火。
心比鐵石堅：雷海為
他，令清北學霸汗顏，他，令國人大為震驚，他是外賣小哥雷海為，身在泥濘之中，仍仰望著星空。
“身在井隅，心向星光，眼淚有詩，自在遠方”，說的就是他吧。在無數(shù)個燈火不眠的夜晚，他挑燈閱讀，背記，他是冬日里的一處暖陽，是寒風中的一塊鐵石，甚至心比鐵石更堅硬。
誦一段梵聲，繁森不一樣的煙火。
有時不在于身材萬貫，而在于眼中的詩。每個人都是一束光，世界才有那一能閃耀的太陽。
“閑看花開花落，漫隨云卷云舒”。平淡的生活也能開出不平凡的花朵；不光鮮亮麗的我們也能成為不一樣的煙火。
我還是我，不一樣的煙火。
我還是我作文 篇2
在茂密的叢林里，有一只會唱歌的狼，叫做灰太狼，他十分粗獷，但唱歌又十分好聽，每次他出的唱片和專輯都會在很短的時間內買光。
近日灰太狼所在的森林狼狼公司接到粉絲的強烈要求，在兩周后給灰太狼開一個演唱會，老板喜羊羊知道后又喜又憂，灰太狼這一副模樣怎么去見他粉絲，正在他著急之時，突然美羊羊說，她可以讓灰太狼變得更紳士，大家都同意，于是，灰太狼在美羊羊的指導下，每天在教室里學習、訓練怎樣成為紳士，終于漫長的一周結束了，灰太狼邁著紳士的舞步怎么出來，員工們都哈哈大笑。
羊村長從人群中走出來說，你以為像紳士就足夠了嗎？還應該有紳士的內涵，學富五車的我一定可以讓你紳士、更完美。于是羊村長找來了很多書，一周下來，灰太狼把《三字經(jīng)》《孔子的故事》《明朝那些事》都讀得倒背如流。
自信滿滿的走了出來自我介紹：“我名曰灰太狼，字灰狼�！毕惭蜓蚵犞姨且环榻B，心里還是有些擔心，他心想：明天就是演唱會了，怎么辦呢？灰太狼好像看透了他的心事說道，不用擔心，我可以的。
終于到了演唱會那天，灰太狼放棄了他訓練后紳士的風度，以本來的`樣子走上了舞臺，臺下的動物開先都有些害怕，可是灰太狼唱完第一句時，動物們都忘記了害怕，大家一起拍手，一起合唱，整個會場完全沸騰了，演唱會收到了很多的效果。
喜羊羊也明白了一個道理：灰太狼的歌聲有只屬于他的粗獷。
我還是我作文 篇3
小時候總會依賴別人，自認為沒有了別人自己活不下去，長大了想起小時候確實有點可愛而又可厭，我還是我么？
小時候的我懵懂無知，見什么問什么，遇到事情就退縮，真像一個縮頭烏龜��！記憶中曾有一個這樣的回憶，我在吃完飯之后就與奶奶出去散步，在田野小路上與奶奶手牽手，好不歡樂，欣賞著一旁抬頭挺胸的小花，再看一旁高大筆直的大樹，把要落下的太陽給擋住了，真是一幅美麗而又生動的畫面。與奶奶走著走著，沒看見地上有一個大石頭，奶奶看見了。她本以為我會跨過它，而不會被它絆倒，但是結果卻恰好相反。我摔了一個大紅花出來，哇哇大哭。奶奶連忙蹲下來攙扶我。我受到了奶奶的關愛，內心受到了一點點的安慰，至少沒有那么哇哇大哭了。奶奶突然用手打擊那大大的石頭，并連忙說到：“壞石頭，絆倒咱家孩子，真討厭。”
但長大之后的我變了。
“哧”，像飛一樣的'同學們跑了出去，長長的一百米被他們跑成了50米。對于他們來說簡直是不在胯下，但對于我來說又是另一個故事了。很快就到了我，我心里像砸了一塊大石頭，怕自己跑了最后，被別人笑話。又一聲“哧”，我拼勁全力跑了出去，使出了吃奶的勁。在跑的過程中，我一開始與其他三個同學的速度幾乎相同，但在隨后的幾秒內，我瞬間跌了下去，膝蓋上擦傷了一層皮，已看見鮮肉與鮮紅的血。但我不是以前的我了，不能再依賴別人了。我的知識都長進了不少，那憑什么勇氣不能增加吶？我站了起來，為了自己的勇氣，盡管再疼也能堅持。
我已經(jīng)不是以前的我了，我長大了。以后總得一個人走完“全程”，盡管再難走，也得硬著頭皮去把它走完，這就是我，不一樣的我。
我還是我作文 篇4
清涼的秋雨送走了一個燥熱的酷夏，燥熱的心總算靜默下來了。秋風拂過，面對兩年來的點點滴滴，我不禁沉思，我，還是那個我嗎？
兩年前，我懷揣著一個夢來到了一個令我陌生的校園，那個夢是一種期望，是一種憧憬，更是我心中最美好的一地芳園。
憶初一，我與你們結識、結友、結伴而行，一個個笑靨讓我的心中充滿了陽光，在那七三班里，我收獲了溫暖與愛，與你們打打鬧鬧是我初一生涯中最快樂的時光。喔，你，我的同行，每次與你同行都是快樂的，你說穿紅衣不拉衣鏈奔跑的我像一個大俠，我回眸一笑，說；”不是大俠，是大蝦。”每每一起，都是一種甜甜的回味。當時的我寧愿相信一切人和事都是美好的。
憶初二，我懷著同樣美好的心踏入了初二的班門，準備以以前的那種心態(tài)去同你們生活，但現(xiàn)實并不是同想象一樣。在這個班里，我因成績不如從前而時常受到排擠，面對一個個異樣的目光，我不知該怎樣去做。愈加沉默的我養(yǎng)成了貪玩的習慣，用娛樂把自己的時間填滿得到的還是空虛。老師們對我也失去了從前的'那種期望，尤其是你，你的激烈的言辭把我打入了深淵，我哭了好久好久，心里恢復了平靜，可那仍舊是我心中一個不可拂去的陰影。唉過去了的就過去吧，我累了。我失去了激情，面對一切我坦然了。感受到了人情的冷淡，看到了現(xiàn)實的世界。
現(xiàn)在，微風吹過，金秋落葉，我升入了初三，沒有了初入校園的期望，沒有了憧憬，沒有了歡顏。我，面對憔悴的我，我不禁問自己：我還是我嗎？
我還是我作文 篇5
清晨，醒來，瞇著眼睛只覺得一陣涼風，幾許潮濕。坐了起來，眼前朦朦朧朧，一會兒便清晰起來，望向窗外——白霧茫茫，往遠處看去，街道、樓房、行人，都只剩下了一個有些模糊的輪廊。一個潮濕陰暗的雨天。
雨天，寂靜得連翻書的聲音都格外清晰。坐在書房，撇過頭向外望，透明的玻璃將我與喧嘩的世界隔了起來，卻一點點地刻出他們的生活。當?shù)谝粋�人影慢慢行走在街上，安靜的大街開始被喧鬧的人群填滿。
弟弟走進書房，耷拉著腦袋，不滿地向我抱怨：
“今天怎么又是雨天，哎！又不能去踢足球了。真是討厭啊。”
“你可以到窗旁聽聽雨落，或是到樓下感受細雨的美妙。”
“那真是無聊，哎，能玩什么呢?”
他走開了。
我沉默了。
我們總是不滿足，不滿足于現(xiàn)在。弟弟從來不知道，這世界上，除了陽光明媚的時候可以美好，還有雨天同樣也能美妙。美，到處都有，就看你能否從中發(fā)現(xiàn)。
為什么不學會滿足呢？滿足，何嘗不是執(zhí)著追求后的的選擇，滿足一種智慧的閃光，人生的境界。
沒有了陽光，我們擁有的.是雨點的歌唱；沒有了荷花，我們擁有的是桂花的濃郁；沒有了一帆風順，我們擁有的是逆境中的沿途風光；沒有了幸運，我們擁有的是坎坷中勇往直前的精神。
就算失去那些曾被我們一致認同的美好，我們也能在未知中守護心靈的凈土，當你學會滿足，就能發(fā)現(xiàn)那些不曾被認同的美。
我還是我作文 篇6
小學和初中對于大多數(shù)人來說：只是換個地方、換個學校、換個老師、換同學而已。對于我說卻是天鑲之別。
小學的我是個集三千寵愛于一身的公主：我是個乖乖女，學習好、聽話、大方、可愛、漂亮、陽光、活潑、管理能力強、愛參加集體活動、愛交朋友。所有的老師、同學都喜歡我。我有很多朋友，我一點也不孤獨。他們把我捧上天了……
可是，上初中了。我發(fā)現(xiàn)我不再是集三千寵愛于一身的公主了！我只是一個不惹人注意的女孩，只是班上的`一個小角。我不再活潑，不再陽光，不再愛參加集體活動，不再愛交朋友！遇到集體活動不再積極，而是變得躲躲閃閃。上課我不再頻頻舉手，老師不抽我回答我絕不舉手，即使只有我一人知道答案。我變得沉默、自卑了。朋友不再一大片了，只有稀稀拉拉的幾個，有時還覺得他們不像是真心與我交朋友的。我害怕、孤獨、不安、學習不再好了，只是個中等�？傆X得同學們瞧不起我……
我還是那個快樂、什么都不愁的我嗎？
我還是我作文 篇7
鏡子里的女孩叉著雙手，眼睛不大，眼鏡不小，靜靜地看著我，一副懶散而冷淡的神態(tài)。我認識她十多年了，卻不夠了解她。她高興時如春天的百靈，唧喳不休，低落時又如滄桑的老樹，沉默寡言；她又像一片海，時而嫻靜，時而波瀾，時而溫柔，時而狂暴。是的，我必須承認，我不夠了解自己。
我是多變的。每當遇到陌生人時，平時能言善辯的我就會消失不。記得有一次，我剛分到一個新班，跟同學都不熟悉，而我卻又偏偏忘帶文具盒，我只能焦急的坐在座位上，反復翻著書包，希望文具盒能從書包里“蹦”出來。可惜，這只是我的.一廂情愿�？粗峦�，我?guī)状斡杂种�，沒有勇氣去借筆，心也緊張地跳個不停。然后，我用自己小到幾乎聽不見的聲音詢問道“你能借我一支筆嗎？”可是，對方一點都沒聽到。最后，我在地上發(fā)現(xiàn)了一支筆，我連忙撿起來，勉強撐著用起來。
我是多變的。每當跟熟悉的人到交道時，那個木訥的我又會消失不見了。有一次，我同桌正在趕做作業(yè)，需要抄寫一些數(shù)據(jù)�？伤珣辛瞬幌胱约嚎�，讓我直接報給他�！拔迩Ф偃薄傲б弧薄澳亲詈笠粋�呢”“是一千七百”我拖長了音，我同桌以為數(shù)字報好了，趕緊寫下來，快速跑向辦公室交作業(yè)。但當他回來時，我將最后的數(shù)字“吐”了出來“五十”，“哈哈哈”。同桌狠狠地瞪了我一眼，只好去老師那把數(shù)據(jù)重新改了過來。怪我？還不是他太心急了，哈哈。
我叉著雙手靜靜地打量著鏡子里的女孩，如此熟悉而又陌生。我知道她是多變而不易控制的，我還不夠了解她，但在未來的歲月里，我會像一個耐心的優(yōu)秀騎手，好好地駕馭她，調教她，學會釋放，學會自制�？傆幸惶�，我會在屬于自己的人生草原上縱情馳騁，一往無前。
我還是我作文 篇8
每個人都在懷念，寫下他們的記憶，可懦弱如我，什么都不敢憶。我害怕自己變成一個普通人，靈氣像清晨的露珠，陽光溢出來便帶走了它。其實用＂靈氣＂這個詞形容我一點也不合適，只不過是有著奇怪氣場的怪人罷了。
日子從發(fā)間穿過，長發(fā)在空中飛舞也挽留不住要離去的時光。我感到無助，我害怕忘記。我那么想表達，卻像一個啞巴，張著嘴只呵出一團白氣，聽不見只言片語。
每天過著那三點一線的日子，本是毫無規(guī)則的生活被磨成了一個有棱有角的四方形，我被困在里面，沒了那份冒險心倒更安于平淡。正像她對我說的一樣：一切都會歸于平靜。
我該拿什么去祭奠那一段有目標，努力奮斗的.日子。仿佛一切都沒有變，只是我們已不在同一間教室，著不同的校服，在偶爾空閑時停下筆，思念一下那個人。初三，是一段可以讓我們盡情奔跑的日子。為了自己許下的諾言，為了自己曾經(jīng)撒下的汗水，奮力地沖到終點。卻發(fā)現(xiàn)，每個人的終點都是不一樣的。
每天都繞著操場跑，一刻不曾停止，漸漸也忘記了自己的起點在哪，終點卻一直在自己的眼前，保持著距離。日子就是那么一個圓，不停地兜圈子，當把圈走成一條直線時，就終于可以到達終點了。
腦海中的記憶殘片零零碎碎，只言片語湊成一個曾經(jīng)。今天看那段歷史，像褪色午夜殘片，笑話情節(jié)此刻都變窩心故事。我想念每一個人，想憶卻無從追憶。我也沒陳靖南那么有心，寫下每一個人的故事，哪怕只是一個片段。我不敢落筆，生活將語言的華麗全都漂白，只剩一堆露骨的殘渣。曾經(jīng)，我也對游東琳說過＂好羨慕你有全世界最好的同桌＂這種爛話，也曾對方慧瑩說過要幸福這種空話�？盏牟皇歉星�，是我對幸福二字也無能為力。也曾對那個人說我會原諒會忘記。那段極燦爛時光，一去難再現(xiàn)�，F(xiàn)時大了那種心跳亦難重演。
踏上一片新的土地，想變成一個全新的自己，卻發(fā)現(xiàn)總與過去藕斷絲連。我還是那個丑陋的我，躲避著這個丑陋的世界，穿著單衣寫著沒有結尾的文章。
我還是我作文 篇9
一早上班，陽光燦爛。一個認識網(wǎng)絡有三年多，很久沒聯(lián)系的朋友突然說了我一句“工于心計”，看似不在意的，回頭想一下突然淚奔。。沒心沒肺地對人好，一個個或是離開，或是退群，一個招呼也不打，把我當什么。。一直隱忍著不想去說。。如果眼中的我是這樣的，請刪除，就當我們從不認識。。。
我不知他是這樣看我的，自信滿滿的我一直對人保持不卑不亢的態(tài)度，現(xiàn)實內向的我更不與人多言，至于網(wǎng)絡，我還是活躍了一點，也就在熟悉的朋友間轉轉，有時發(fā)點表情，笑鬧下，不熟悉的也不予多理睬。好玩的事情喜歡和朋友一起聊聊，征文獲獎了也喜歡把獎品寄給朋友們一起分享。
“工于心計”這個詞，我首先想到的是宮廷斗爭，那些后宮的佳麗們?yōu)榱说脤櫜粨袷侄�。而這個詞賦予我，我真的'傻了。如此喜歡文字的我，回眸的時光里，朋友之間有快樂，有徘徊，有煩惱，也有沉淀。不管怎樣的一種心情，文字卻從來不曾在指尖停下。一路走來遇到的朋友很多，記得2009年剛申請第一年朋友就十幾個，這幾年陸陸續(xù)續(xù)地盡然加了好友有100多了。
從不去想這些朋友怎樣去看我，也只是加了，卻很少聯(lián)系。不喜歡主動去與人聊天，就算親近的姐姐們也是很少聊天的。我對人的原則是人對我好一分，我要加倍對人，我有我做人的固執(zhí)，不喜歡的絕不會多啰嗦，討厭的也直接會說。我從不貪圖什么，只是很珍惜文字里的相遇。。。
今天這樣的好天氣，屋里卻出奇的陰冷，許是心情的原因�；仡櫱啻旱倪@條路上，總留下了太多的匆忙，來不及回味，來不及珍惜和在乎。所以，遇見的故事里，有遺憾，有感傷，有瑟瑟的回憶。但我從不會去勉強任何人，很小的時候，爸爸離開的時候起，就一直希望日后相遇的所有身影，都能停留在我的世界不會離去，大家都幸福相安多好。
成長的路上，還是感謝一路的你們。讓我知道成長的痛有很多種，我會試著去習慣，去忘記。成長的過程，總是微笑中帶著些許疼痛。當時光悄悄流逝，留下不知所措的一地碎語，經(jīng)歷了，明白了一些，也許心小的我還容不下別人的一些話語，可有些，我深深懂得，深深記住。感謝。。我還是我。。。
我還是我作文 篇10
我不是我，我應該是片云，但我是沉重的。
我像是單純的陽光，硬被折射成赤橙黃綠……生命的綠被時間的風沙侵蝕。
我像一只沒有長大的蝴蝶，本想變的美麗，而我卻隨著時間的流逝無休止的蛻變，我努力想改變什么，卻最終被世界所改變了！
如果我是我，至少我不會那么想……
去年剛買的牛仔褲跟不上潮流了，我讓媽媽再給我買一條，借口說那條褲子小了。我又想，這實在有些奢侈，但如果穿出去，肯定會被別人笑話，從此以后我再也沒穿過那條牛仔褲，把它和媽媽的嘆息一起防到了箱子的最底層，我怕……無奈的我，只能懷念小時侯，戴著媽媽親手給我做的`帽子上學那快樂的模樣。
如果我是我，至少我不會那樣說……
下課時，同學們拿著不會的題來問我，我不知道該怎么回答，會還是不會？雖然我早已做出來了，但仍不敢說。我知道我沒她學習好，怕自己被別人否定，大約也沒有給別人講題的資格吧！我雙眼空洞的看了一遍題，我終于說出了那個早有的結果“我不會”。同學失望的走了，這時我想起了小時侯和鄰居家的小孩在一起做作業(yè)，兩個人趴在一起，你給我講道語文題，我給你講道數(shù)學題，雖然我的桌子很小，但別說我們有多高興了。
如果我是我，至少我不會那么做……
坐在開往外地的大客車上，車上的人滿滿的，我來得早，所以坐上個好位置，但仍是擠的我喘不過氣來。孩子嫩嫩的哭聲傳到我耳中，我應不應該給那為抱孩子的阿姨讓座呢？到底應不應該呢？記得小時候，我給老奶奶讓過座的，而今天的我怎么了……我還是坐在我的位置上，但心里已經(jīng)亂了。
我是我，我要做回我自己。
我站了起來，推開擁擠的人群，大聲的喊了一句，“阿姨，你坐這吧！”阿姨那充滿謝意的目光直透我的心田，我笑了。
我是我，今后還會做的更好，相信我！
我還是我作文 篇11
慢慢地，很多東西都會覺得陌生，青春也是一樣，以為總是長久的東西，其實，就在轉神與剎那間便已不在身邊了。
曾經(jīng)一同并肩的人，輕易地便變成了曾經(jīng)熟悉的陌生人，曾經(jīng)的純真無邪，曾經(jīng)的美麗夢想，隨著四季輪回慢慢地散盡……這就是青春，在歲月里轉身，從一個熟悉到一個陌生，再從陌生轉變到熟悉，直至一場場的青春的帷幕漸漸地落幕。在青春的`酸甜苦辣里，曾經(jīng)稚氣的幻想也慢慢地褪去……
曾幾何起，曾經(jīng)的摯友，已不再相互微笑，連打一聲招呼也已經(jīng)成了奢望，擦肩而過的一瞬間，誰也沒有停下腳步，慢慢地，我們成了陌生人。一起走過的路，也只是留下了些許模糊的記憶，許久沒有了聯(lián)絡，但好像也習慣了沒有彼此的日子，曾經(jīng)的歡笑好像過眼云煙，絲毫沒有記憶。曾經(jīng)以為念念不忘的事情，就在我們念念不忘的過程中，被我們遺忘了……
我們與朋友之間常常像相交線一樣，縱然一條直線上有無數(shù)條相交線，卻注定只是匆匆而過，而且越來越遠，僅有零星幾個朋友能像離得很近的平行線，永遠，一輩子都不相忘。
不知不覺，我身邊的物和人都變了，而唯一不變的是我自己，還是有點倔，有點怪，有點“壞”，還有點傷感的我。我，還是我。
青春像是一個電影院，有無數(shù)場電影，這場散了，還有下場。
青春散場，我還是我。
我愿意做一個站在來路也站在去路，執(zhí)著地守望幸福的小女孩……
我還是我作文 篇12
小學老師告訴我們，紅領巾是國旗的一角，是先烈用鮮血染成的，不要讓它變得污濁，要讓它隨時隨地散發(fā)著光！
前幾天，我出門去買點東西，我知道家里廚房的粥還沒關火，心里只想著快點回家。十字路口，車很少，我竟萌生了一絲念頭，反正車少，要不直接過馬路吧！我剛邁出一只腳，一位穿著校服的小女孩叫住了我說：“姐姐，現(xiàn)在是紅燈，不能過馬路，要等綠燈亮了再走�！蔽肄D過頭，太陽的光直直射在女孩胸前的紅領巾上，那瞬間，我的眼睛被刺得睜不開，女孩校服上的標志很顯眼地露了出來，我知道了她和我竟然是同一個學校的。她炯炯有神的'大眼睛好像在告訴我：這樣做是不對的。我不敢再看她，因為我慚愧，慚愧自己竟需要一個小孩子來教我遵守交規(guī)，慚愧于出自同一學校，卻沒有她學到的多。我收回了那只“不文明”的腳，把手里拿的手機揣回上衣兜，站在原地低下頭�；叵胫詮纳狭顺踔幸院�，好像日常方面大大不如從前，是我自己松懈了嗎？還是忘了，想不通為什么。
直到那一次，我去醫(yī)院看望重病的爺爺。
醫(yī)院走廊里全是病人、護士以及醫(yī)生，好像人們都懼怕這個圣潔的地方。爸爸大步走在前面著急著想去看爺爺，我走在最后，媽媽還不時小聲地提醒我讓我走快些。很奇怪，護士站前站著一位小姑娘，踮著腳，身體挨著，似乎在夠什么東西。一位剛從病房里出來的醫(yī)生看到小姑娘走過去蹲下問她：“小朋友，你在干什么？”女孩看起來二三年級的樣子，扎著兩個馬尾辮，也戴著紅領巾，手里攥著一張五元人民幣。小姑娘轉向醫(yī)生，用最童真的聲音說：“醫(yī)生叔叔，你能幫我把這五元錢放進那個箱子里嗎？”醫(yī)生嘴角上揚，接過錢把錢投進了募捐箱中，又問：“你把錢投進去自己就不能用了呀？”小姑娘想了想說：“媽媽告訴我山區(qū)里的孩子可能比我更需要這些錢�！贬t(yī)生摸了摸小姑娘的頭，笑瞇瞇地走開了。站在原地的我只想找個地方藏起來，竟然連個二三年級的小朋友都不如，人家還知道捐給貧困小朋友，而我除了想著花錢還做過什么？
我默默低下頭，想著，走進病房，窗外的風吹進來，窗簾被風吹得翩翩起舞，我仿佛又想到小學時我站在操場上看升旗，五指并齊高舉過頭頂，那時的我，會為胸前飄揚的紅領巾而自豪，會在紅燈前主動停下；會想著要替別人著想�？纯船F(xiàn)在，紅領巾不戴了，從前的我似乎也跟著紅領巾一樣在我的世界里丟失。
我不能容忍現(xiàn)在的自己，我要告訴自己，就算沒有紅領巾，也一樣有從前的我，努力、文明、積極向上的我！
我還是我作文 篇13
早晨起來，盡管洗了臉，發(fā)現(xiàn)眼睛還是腫得。吃飯時，老媽問我，你怎么眼睛腫了？我說，可能是昨晚睡得遲了吧。我知道，這樣的解釋，連自己都說服不了。老爸說，我還以為你哭了呢？我說，沒有啊，好好的，我哭啥呢。
好吧，我承認自己確實沒臉承認自己昨晚確實哭了。每次跟某人視頻聊天，好像都習慣性的爭辯，然后就委屈，一委屈，還是會哭。
曾經(jīng)，有很長一段時間，我都以為自己長大了，不會再動不動就哭了。而且也明白了，好多事情，不是你哭一鼻子就能解決的�？墒�，后來才發(fā)現(xiàn)，自己并沒有長大，就算那些道理都懂，受了委屈，還是會忍不住掉下眼淚。
也許，爸媽也早已知道，我肯定是哭過了。而且他們也大概猜到了我哭的原因。只是，他們不問，我也不會說。
有的時候想一下，活著真的好累啊。長大以后的我們，都戴上了偽裝的面具，就連哭都得偷偷的。
記得小的時候，自己是最愛哭的那一個。動不動就哭，受委屈哭，受了小傷哭，不開心哭，總之，好像只要不順心就哭。并且小的時候，總覺得大人猜不透自己的心思，不理解自己，也不懂自己。每次哭，大人總會說，好好的.哭啥了？可是，只有自己知道，心中的委屈有多委屈，那種難受有多難受。
可是，長大以后，再不奢求有誰能夠真正的懂自己，哪怕有誰真正的猜到了自己的心思，也會笑著說，怎么可能？不是那樣的。
而心中的那種委屈，那種難受，依然在。
多年以后，我也終于明白，我還是我，我還是那個愛哭的我。可我也不再是那個，哭過以后，奢求大家來猜心思的我。
我們都在長大，都在變化。而那個曾經(jīng)小小的姑娘，如今長成大人的我，依然覺得委屈，覺得難過。覺得活著的不如意，和小時候，一模一樣！
我還是我作文 篇14
“怎么寫，怎么寫？”懷著一個煩惱的心情開始了我的“寫作之路”。
新的學期已經(jīng)過去了，再有幾天就要進入“過度”階段，遠離可愛的校園。雖然來了還不到三個月，但是新的同學和新的教室早已成了我心目中“朋友”。
剛剛到的時候，對于這個完全陌生的校園，心中充滿了恐懼。我不善于表達自己，卻希望可以盡快融入這個大家庭，成為當中的一員。不善于表達的我，總是和身邊合得來的朋友一起嬉戲打鬧，希望可以和他們“混熟”，加入他們。盡管我時刻都注意著身邊的人，但還是被老師發(fā)現(xiàn)了，教訓過后，我依然還是我。
讓老師忍受不住的淘氣包雖然結下了不少的朋友，卻在老師心目中留下了一個不好的印象，甚至讓老是覺得，我將會是老是最頭痛的學生。軍訓結束后，我很快就適應了緊張的'學習生活，在老師心目中的地位也一升再升，達到了我人生中目前為止的一個高峰期。每一個教過我的老師都說我很聰明，我自己也明白，也深知其中的大道理，我依然還是我。
我終于渡過了我人生中目前的一個評價高峰期，又回到了我那深不見底的谷底。一份檢查保住了我的性命，但不知怎么的，每次給老師立下保證之后，我依然還是我。我知道老師給我講的大道理中的含義，可每次都是堅持不了幾天之后，我依然還是我。
我渴望從其他人身邊脫離出來，以為我還有一個理想，一個是我有活下去希望的唯一的一個理想，可我做不到，我依然還是我。孤獨和寂寞籠罩著我，初中生活中的小事代表著我。我依然還是我。
我還是我作文 篇15
您好！我想和您說說心里話。
記得以前您總是接我放學，然后會陪著我一起寫作業(yè)。當我遇到不會做的題目時，您也會反復地為我講解，還會一遍遍地笑著問我“會了沒有”。寫完作業(yè)以后，您和爸爸會陪著我一起出去玩耍，踢球、滑旱冰、打羽毛球周末休息的時候您和爸爸會開車帶著我去爬山、釣魚，我總是背著一大堆零食坐在車里悠閑地看著車窗外的風景。那樣的時光多么美好！我，多么幸福！
然而，從2017年2月8日這一天開始，我的生活卻發(fā)生了翻天覆地的變化。因為他，我的小弟弟出生了。當時，奶奶帶我去了醫(yī)院，我看見了我們家的新成員，我的小弟弟毛二寶。他長得可真丑啊，尤其是那皺皺的皮膚，根本沒有我好看。我像以前一樣興沖沖地跑過去找爸爸，想讓他帶我去玩，爸爸卻反常地沖我喊道：“你媽媽大出血，很嚴重！你就別添亂了！快回家！”我當時嚇得不知道該怎么辦，“哇”的一聲，哭了。
大姨把我?guī)Щ亓怂募�。大姨告訴我，媽媽因為生小弟弟病得很嚴重，而爸爸也因為照顧媽媽而累得舊疾復發(fā)，現(xiàn)在，爺爺奶奶在醫(yī)院照顧他們和剛出生的弟弟，所以就沒人能照顧我了。突然間，我覺著自己成了一個名副其實的“孤兒”。為什么會這樣？如果沒有小弟弟，也許這一切都不會發(fā)生。在大姨家的那些日子，我每天盼著，盼著，希望自己趕快回到自己的家，回到爸爸媽媽身邊。因為大姨工作很忙，沒人陪我寫作業(yè)，沒人陪我看電視，沒人陪我玩。
終于，您和爸爸都出院了�；氐郊业腵那一刻，我開心極了，區(qū)狂地向您和爸爸沖過去。然而，您和爸爸卻都只是輕輕抱了抱我，之后就又忙著去照顧小弟弟了，留著我孤零零地站在原地。我多么希望您和爸爸能像以前那樣陪著我，陪我寫作業(yè)，陪我看電視，陪我哭，陪我笑然而，那些事就像長江水一樣，流走就再也不會回來了。
某一天的半夜，我突發(fā)高燒，頭痛難忍，嘔吐不止。您聽到我的叫聲，趕緊跑過來抱著我說：“寶貝沒事吧？要堅強！您看著我難受的樣子，當時都急哭了。爸爸趕緊開車帶我去了醫(yī)院。還好只是急性腸胃炎。在打點滴的時候，我沉沉地睡了過去，只是覺著不那么冷了。
我睜開眼睛的時候，天已經(jīng)亮了，而我卻依舊在您懷里，但您卻已經(jīng)睡著了。爸爸一直坐在病床邊看著我們。他告訴我，您剛剛睡著。他說，你們都很愛我，只是因為弟弟剛出生，更需要照顧，而我已經(jīng)長大了，是您和爸爸心中的小男子漢了。爸爸還對我說，作為兒子、作為哥哥，我應當學會分享家人的愛，學會體諒家人的辛苦。爸爸說得斬釘截鐵，毫不含糊。那一刻，我似乎真的明白了一些什么。
從那以后，不知怎的，我好像變得堅強了。因為我不會再因為您和爸爸更關注小弟弟而心生醋意了。我學會了幫您給他喂飯，哄他睡覺。哈哈，也不知道這算不算成長，可我覺著這應該是吧。因為我知道您和爸爸是愛我的，我依然是我家的小王子。只不過，我家又多了一個小小王子。
而現(xiàn)在，無論我走到哪里，弟弟的目光都會追隨著我。當我看到他對我傻笑的時候，我覺著有一個小弟弟也挺幸福的。
親愛的老媽，放心，我還是我，但我已經(jīng)不再是原來的我。對偉大的母親致以最崇高的敬禮！
我還是我作文 篇16
以前的我：活潑，好動，敢做敢為，勇敢，別人打我一下，我非得還他兩下，別人罵我一句，我就得報大仇/現(xiàn)在的我：活潑，努力，不喜歡走動，別人打我，不還手，別人罵我，偶爾會生氣，喜歡文靜，常常發(fā)呆，多愁善敢
窗外，找不到明月，黑暗降臨，假期已經(jīng)流逝兩天，作業(yè)怎么做也做不完�，F(xiàn)在想快點讀到初中，又想永遠也別讀到初中。我再也沒有了笑容，望著老師，新友，舊友，一聲聲的問候于安慰，我不禁觴然淚下。思念，傷心，難過。不知在什么時候，混雜成一片。大家都喜歡以前的我，我也想變回從前的`那個我，可是我怎么也做不到，連我自己都失望�，F(xiàn)在，在東方紅，我實在變回不了以前的我，真想，回到前華，真想，回去讀初中，可是，我又舍不得東方紅的朋友們。
我的心真的好亂，好亂…………人生的路太漫長，我不能學會滿足，我是個嬌生貫養(yǎng)的女孩，沒人能體會我，沒人能理解我。除了從前的我，要是能夠再一次回到從前，在那個浪費時間，無理取鬧的我，說一聲："請珍惜眼前的一切，它將永遠再也回不來了……
我真的，好傷心。好痛苦，好難過。想哭，哭不出來，只懷念從前的那個我。我還是我，我竟然變成這樣，我還是我嗎？我還是以前那個活潑的我嗎？？對時間說一聲："你好狠，，"對自己說一聲："我恨你。"對大家說一聲："辛苦了……"放心吧，在初中，你們會看到一個活潑的我，從前的我……我還是以前的我……
我還是我作文 篇17
從前，在一片愿望森林里，住著一群孔雀，還有一群小百靈�？兹割伾r艷、美麗。百靈叫聲清脆、動聽。他們常常因為自身的優(yōu)點，而感到自高自大。
有一天，森林里來了一個全身我黑，叫聲沙啞的不速之客，他是誰呢？他就是烏鴉。
烏鴉剛來到這，就被一群自高自大的孔雀和百靈圍住了。
“看啊，一只烏鴉!”那些孔雀和百靈嘰嘰喳喳的議論著。
孔雀們問烏鴉：“你能把你的尾巴展開，露出美麗的彩色羽毛嗎？”
“我不能。”烏鴉回答。烏鴉怎么可能有美麗的羽毛呢。就算有，它也不會像孔雀一樣。開屏
“你能跟我們一樣，唱出優(yōu)美的`歌聲嗎？”百靈們問烏鴉。
“我不能�！睘貘f說。烏鴉唱歌老是“咿——呀；咿——呀”的，怎么會像百靈的歌聲一樣呢。
烏鴉突然覺得，當一只烏鴉真沒意思，一點意思都沒有！不能有七彩的羽毛，不能開屏，唱起歌來又很難聽。
“我不想做烏鴉了！”烏鴉大聲地說，“如果我只是孔雀就好了！”愿望森林之所以叫愿望森林，是因為它能實現(xiàn)你的愿望，只要是真正的愿望，就一定能實現(xiàn)！
烏鴉剛說網(wǎng)這句話，發(fā)現(xiàn)自己真的變成了孔雀！“我多么漂亮��！”可是，她高興得太早了。
就在這時，他發(fā)現(xiàn)一個獵人盯住了它。他使勁撲翅膀，可是飛不起來，他突然想起它是一只孔雀，眼看就要被捉了，它又說：“我要變成一只百靈鳥！我要變成一只百靈鳥！”
愿望森林真是一個頂呱呱的愿望森林。轉眼之間，他變成了一只百靈，很快地飛走了。“逃過一劫，”烏鴉氣喘呼呼地說，“還是做一個百靈鳥好�！闭f完，它就睡了。
第二天，當她醒來時，發(fā)現(xiàn)她被關在了籠子里。它十分著急！之后，過了一會，它想起自己不是烏鴉，是只百靈！他可不想失去自由！于是，它大聲地喊：“讓我變回去吧！”一眨眼它就變回了烏鴉。
房子的主人一看百靈變成了烏鴉，嚇得要命！加上他們家總認為烏鴉會詛咒人，馬上把烏鴉放了。
烏鴉在天空邊飛邊想，最棒的還是我自己，因為我會飛，還可以把人嚇跑。我還是喜歡我自己。
我還是我作文 篇18
我還是我，從未變過
一個人一生會結交許多朋友，有的會成為一輩子好朋友，有的則如過眼云煙，隨著時間消逝，友誼也隨之淡去。
自從跨入六年級以后，一次次的分班，使我結交了許多的好朋友，但有的卻因分班而變成了最熟悉的陌生人。有的則見面到招呼，如果再深入的聊下去，會發(fā)現(xiàn)：原來他（她）變了。究其原因，只是因為時間的逝去，人受周圍人的影響太大，導致感染了一些陋習。
現(xiàn)在的我面臨著中考的巨大的壓力，不敢有絲毫的懈怠。但每次遇到曾經(jīng)的好朋友時，便心想：我有什么改變呢？現(xiàn)在靜下心來好好想想，可以毫不謙虛地說：我還是我，從未變過。
其實，說“從未變過”實際上是不準確的`，但我說的“改變”是指學習態(tài)度等方面，究其外表及性格的變化，可以說：我還是我，從未變過。
有時，我會在心里偷偷告訴自己：不要那么善良的對待別人，會吃虧的�？墒敲看胃吨T以行動的時候，卻怎么也下不了決心，甚至被人耍被人騙，我還一直傻傻的把他們當作好朋友，還那么天真的以為他們是把我當朋友的。也許這就是我的天性吧。
其實有時看到變成那種陌生的模樣，我也覺得很心痛。每次想起以前他們純真的模樣，恨不得時光倒流，再回帶從前的那段日子，然后好好給他們上堂“愛的教育”。告訴他們：不論世間多浮華，都要保持自己的本性，永遠不要變，要永遠做那個最純潔的自己。不管我現(xiàn)在有多難受也就不了他們了�，F(xiàn)在的他們整天悠哉悠哉，毫無顧慮的玩耍，從來不擔心自己的前途，也許他們并不在乎，但希望他們能為自己的家人好好考慮一下。如果將來他們過得不好，親人們會好受嗎？
我愿做著池中的默默綻放的蓮花，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。不管世事如何變化。絕不該自己當初的那份純真，永遠做那個最天真、最純潔、.最快樂的自己。
薦稿：陳奎營 輔導：趙曉玲 日照莒縣棋山四中九年級二班：紀德香
我還是我作文 篇19
決定了考武漢大學，其實心里很沒底。前些天，不論是老師還是同學或者是熟人，見到我的第一句話都是問：準備的怎么樣了，有幾成把握了。我只是笑笑，因為我自己很沒底，雖然看了書，可是拿著題目還是不會做。
這次來這上課了，說實話，這課在關于書本知識的解答方面的作用還是有限的，因為畢竟老師其實就是我們的學姐，她們都比我們大不了多少，也許是同齡。她們也是剛剛上研，我想，對于那些專業(yè)領域的理論，她們也未必都已經(jīng)透徹了，盡管她們已經(jīng)通過了研究生考試并且順利晉級。但是，課堂上與她們的'交流卻是十分受益的，我感覺比課本知識還受用。至少我明顯地感覺，我不像之前那么沒有底氣了。跟她們交流了一下，我覺得心境開朗了些許�；蛟S一開始我就不應該太看低自己，但我總認為自信是要建立在實力的基礎上的。
上完課回去以后，我就要開始全身心投入最后的復習了，還有開題報告，還有實習報告……我會很忙很忙，但也會很充實。希望我能夠緊張有序地進行我的學習工作，希望在明年我能夠成功地考上武大。
天道酬勤！我相信這句話！我覺得我還是有希望的。堅持…
我還是我作文 篇20
嘿！我發(fā)現(xiàn)我蠻不錯的的嘛。怎么，你有興趣？讓我和你聊聊吧……
咱皮膚好
知道不？我小時候，那可是倍兒白！我媽帶我去商場，回頭率百分之三百！哪個人見了都說，瞧，那家的小孩兒多白！把我媽美壞了，天天帶我逛商場。據(jù)我爸回憶，我小時候誰見誰夸，只有一個老太太不夸我我白，她說：“哎呦，你家小子怎么這么白？長大了，哪找那么漂亮的媳婦��！”逗得大家哈哈大笑。
學習也不錯
咱八、九張單元卷，兩次第一，五次前五，剩下的也在前十名！一般人行嗎？語文咱一把手，數(shù)學上就是有些馬虎，不過也不差，上學期期末考了個一百呢。英語嘛，九十多分，雖說不高吧，但還有潛力。
運動場上見分曉
我愛好運動，視跑步為生命。剛剛舉行完的學校運動會上，我跑了個一百第四，二百第二，在班上成績更是不錯，全班第一。
那天，我報了一百米比賽，“各就各位——預備——砰！”隨著發(fā)令員的'槍響，賽手們如離弦的箭一般飛了出去。我只感到?jīng)鲲L從耳邊飛馳而過，心中無比暢爽，跑步真快樂！我以預賽第三的成績闖入決賽。又是一聲槍響，我飛野似的奔跑出去，我覺得自己好像一匹野馬在奔騰。目標就在眼前，我躍過終點，年級第四拿到手了！
怎么樣？我還不錯吧！雖然還有些馬虎等小毛病，但是人還是好的，是個知錯就改，不服輸，勇往直前的人。其實，我蠻不錯的，你覺得呢
我還是我作文 篇21
夏，一個憂傷的季節(jié)，尤其是在這個落寞的七月。雖未有秋那令人甘腸寸斷的氛圍，卻有著和秋同樣扣人心弦的情節(jié)，最后同樣會留下難以抹去的記憶，刻骨銘心揮之不去，隱約之中，不經(jīng)意間仍會觸及到心底深處的一絲哀傷，引發(fā)出陣陣莫名的痛楚。
一段感情的開始和結束，取決于兩人的態(tài)度，而和季節(jié)是毫不相干的，只是那樣的季節(jié)的確可以使人的情緒更加沉淪，從而想起很多幸�；蚴莻械乃查g，火熱的太陽無情的灼燒著大地，風的到來吹開了夏的炎熱，消散了些許憂愁，可偏偏夜的來臨又似乎是在推波瀾，使那種感覺越發(fā)強烈。
潛伏在身體某個角落的感傷，在這一刻終于得已釋放，然后就是固守多時的脆弱沖出了我給它的約束，突破了最后的防線，接鍾而來的是不安定的情緒，始終在控制著我，一直都想做一個簡單的人，因為害怕復雜的累，原來簡單也需要掩飾，為了不讓別人看穿自己在想什么，往往心情和表情都是成相反的，結果簡單只是一種假象。
當想哭的時候，強忍著淚水對自己說現(xiàn)在是快樂的，那樣做的背后也只有自己懂得，以為自己可以對感情收放自如，現(xiàn)在看來那只不過是幻想給現(xiàn)實的一個錯覺，而我卻跟著它一路走來。
逝去的`繁華猶如燃盡了的香煙，被吸食過的椰子只剩下一副軀殼，愛過后或許只殘留下片刻零碎的回憶，手指在鍵盤上拼命的飛舞著，恨不得將自己所有的密秘一倒而光，可把所有的感情全都蘊藏在文字里面，它又能承載多少，串串字符，匯集在一起，詮釋著我的心跡，悲涼，在蒼涼的夜，似乎有幾分寂寥，但最孤零的還是躲在文字后不敢說出的懦弱。
刷新下記憶，不由自主的想起以前快樂時的日子，臉上折射出幸福的光芒，與現(xiàn)在的狀況形成了鮮明的對比，一切都是我咎由自取，自作孽，不可活。
我還是我作文 篇22
我有一間五彩的房間，里面有一張鵝黃色的小床，床旁邊有一個高高的紫色的書架，那里面擺滿了我平時最愛看的故事書。天花板上，有一盞由紅、黃、藍組成的吊燈。
我很喜歡我的房間，可我是一個愛幻想的女孩，有時我希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣。
我希望我的房間是圖書館，每一面墻都是書架，書架上有許多書，我躺在書的海洋里，細細體味獲取知識的無窮樂趣。
我也希望我的房間是一座美食屋，床是香腸做的，枕頭是蛋糕做的，被子是面包做的。我要請好朋友來，和他們共同分享，讓他們美美的吃一頓。
我更希望我的.房間是一個儲蓄罐，我把平時的零花錢、壓歲錢捐給山村的失學兒童，幫助貧困家庭。
我也希望我的房間是一個熱氣球，帶我周游世界，去看看神秘的金字塔，看法國埃菲爾鐵塔……
可是，想完了所有幻想之后，我喜歡的還是我的房間，在這里我可以讀書、幻想。
我還是我作文 篇23
從大學開學到現(xiàn)在的第一篇日志。
去學校的時候，我總是在想，到底我們班誰和我同一間學校，等于是有伴，不至于太孤獨，那樣就連一個說家鄉(xiāng)話的機會都沒有。于是，我就在高三應屆班的班群問，誰和我一個學校的，結果有人說，我曾經(jīng)暗戀過的那個女孩和我一個學校，我高興得半死，心想，不管怎么說總算是找到一個合浦老鄉(xiāng)，也總算是有機會說廉州話了，不至于舉目無親。
至于那個女孩，那可有的說了，我也不知道我為什么會曾經(jīng)暗戀過她，她算是那中喜歡和男生玩但是很少和女孩玩的女生，喜歡打人，甚至說我認為有點瘋的類型。一來學校發(fā)現(xiàn)根本不是這樣，根本就沒看到她，白高興了一場，在那學校我還是舉目無親，孤獨，沒有認識的人和我同校，失落，我們班有兩個和我老鄉(xiāng)，其中一個和我是一個學校的呢，但是她又不和我說話，和她說話愛理不理，沒勁。
好了，說正題。于是，我開始求助我的班長，問她她回答說，她有一個同學和我一個學校，我同樣也高興，于是，趕快叫她介紹她同學給我認識。就這樣，一直等，等，等到一個下午，看見一個很面熟的人，但是又不十分確定他是我認識的人，于是，我試探著用家鄉(xiāng)話問他：“合浦二中的吧？”他冷冷的回答：“不，我合浦廉中的。”我就說：“你讀大二了。”他看也不看我，還是冷漠的回答：“不，我讀大三了。”他的回答和態(tài)度讓我讓我頓時百感交集，心里五味雜陳的，高興的是，終于可以聽到鄉(xiāng)音了，終于又找到一個老鄉(xiāng)了，失落的是，曾經(jīng)的學友，高中時候曾經(jīng)一起曠課打籃球的學友（盡管現(xiàn)在我還不知道他的名字）如今卻變得如此讓我不認識，他和我說話，實際上，我聽得出來，他還是認識我的，因為我們在高三的時候在一起曠課打籃球，還是經(jīng)常的。但是現(xiàn)在我感覺他變了，變得我都不認識他了。以前，他沒有球打的時候整天纏著我們班的人，現(xiàn)在大二了，成熟了，或許不再需要正眼看我一眼，和我說話不需要理會我，我原本真的很想叫他一聲學長，但是后來想想就算了，他配得起學長這個稱呼嗎？
那些曾經(jīng)和曾經(jīng)高三應屆的'學友和同學，如今早已經(jīng)蛻變了，都變成了我的學長和學姐，我在他們的眼里，不管怎么說，都是學弟，在很多方面，是需要照顧和指導的學弟。在復讀時候和我一起學習的同學啊，你們見了曾經(jīng)高三應屆時候的同學，是否和我一樣，變成他（她）們的學長和學姐，而我和文補班的同學，已經(jīng)轉變?yōu)樗ㄋ﹤兊膶W弟學妹，在大學的學習生活方面，是需要指導甚至是照顧的學弟學妹？或許是我想的太多吧。更或許是我太多事吧，我只能說，我和文補班上了大學的同學（不管�？七�是本科）如今站在同一個起跑線上，規(guī)劃著各自的美好人生。而那些曾經(jīng)應屆三年親密無間無話不說的同學，如今或許變成過路人，變得陌生，他們或許變得成熟，變得老練，變得深沉，甚至變得冷漠。我和他們已經(jīng)不在一條起跑線上，甚至說，我走我的陽關道，他過他的獨木橋。
而我要做的就是，長路漫漫，走好每一步。但對于那些曾經(jīng)的應屆的同學，我會感慨，我還是我，但是他已不再是他。
我還是我作文 篇24
我家住在龍虎山路54號601室，在那里，我有一個自己的房間。
一進門，右邊擺著一個潔白干凈的書架，上面放著許多書，比如：《淘氣包馬小跳》《機靈小問好》《新華字典》《四庫全書》等等，都是我珍惜得像寶貝一樣的書。書架的旁邊，是一張寫字桌。平時，我寫作業(yè)都在那里。寫字桌旁是一張塌塌米。這是我睡覺的地方，床單和枕頭的套子都是十億 的，有著許多動物的圖案，時時刻刻提醒我要保護動物。
我是個愛幻想的女孩，我喜歡我的房間。可是，我希望我的房間和現(xiàn)實不一樣。
我希望我的房間是一個溫度計。冬天，可以升高溫度，夏天，可以降低溫度。
我更希望我的房間是圖書館，我是個小書迷，在我的圖書館里，可以找到你需要的書籍，你需要的資料，你需要的'知識。
我也希望我的房間是希望小學，讓農(nóng)村那些因為家里窮，上不了學的孩子們，有一個學習天地，和我們一樣，和同學、老師過著快樂的校園生活。也許，經(jīng)過一段時間的學習后，他們可以成為祖國的花朵，祖國的棟梁。
我也希望我的房間是文具店，我喜歡文具，也喜歡收集文具。
我最希望我的房間是漫畫世界，到處都是漫畫書、漫畫貼紙。
可是，想完了所有的幻想，我還是喜歡我現(xiàn)在的房間，在這里，可以學習、玩耍、休息、幻想。
我還是我作文 篇25
站，在十字路口，一個人看紅路燈在走；坐，在步行街口，一個人咬著冰激凌走；蹲，在江湖河畔，一個人看著魚兒在轉。
一個人漫步在喧鬧街頭，孤單的難以承受，不愿意一個人心碎，碎了以后就會流淚，數(shù)著你給的傷悲。
為什么你總讓我憔悴？
誰，會相信淚滴會變成一杯咖啡，種子會開成艷麗的玫瑰？孤寂的旅途是單程的約會。相近相識后，又各自飛。我在幸福的門外，卻一直進不來。你累積給的傷害，我真的很難釋懷。
你說，一個人的美麗是認真，兩個人能在一起是緣分。可是，誰又會知道，緣起后，自會有緣滅這個道理呢？早知道會這樣，我又何必把淚鎖在眼眶？
我能原諒你的荒唐，可，怎么能原諒自己沒有辦法遺忘你的荒唐呢？
過了就過了吧！
我安靜的走進花園，看著鮮花盛開，看著鮮花招蜂引蝶，苦澀的'笑了笑，轉身離去。何必這般留戀呢？傻傻放不開的，卻只有你自己！何必感傷呢？仰望著天，微笑著對遠方的你揮揮手，再見。我再也不要想念你了。真的。不再想念了、、、
我知道。
明天就等在下一個路口，再遠的風景我們都會抵達。
我知道。
我還是我。為追尋下一份幸福，執(zhí)著。
我還是我作文 篇26
我還是我，不一樣的煙火。
“是金子總會發(fā)光”，再普通的人都會有它不平凡的點，一旦被點亮，人生就不會在平靜下去，而是波瀾壯闊。不再像白開水的平平淡淡，而是可樂的一觸即發(fā)。
勇往直前，堅定信念：林肯
林肯出生在一個貧困家庭，幾乎沒接受過正規(guī)教育，但他刻苦自歷，勤學自修成為律師，擔任過州聯(lián)邦的議員，他的前大半生都是在波折中度過的，當過木工，店員，鄉(xiāng)村郵務員等，而且政治經(jīng)濟上，不得志已50多年，但他一直熱心為民，維護祖國統(tǒng)一，當上總統(tǒng)后，更是盡心盡責帶領人們走出了屬于他們自己的道路，發(fā)展了資本主義。
征戰(zhàn)一生，戰(zhàn)功顯赫：亞歷山大
亞歷山大是戰(zhàn)場上的軍事奇才，一生中無數(shù)次以少勝多，出奇制勝，經(jīng)歷十年的征戰(zhàn)終于創(chuàng)建了一個空前龐大的帝國“亞歷山大帝國”，十年征戰(zhàn)帝國建立離完畢后他便離開了人世，他熱愛戰(zhàn)斗，熱愛競爭，他同時也這么做了，把人生中最美好最有朝氣的十年青春年華全部奉獻給了戰(zhàn)爭，踐行愛好的同時也惠及了人民。
為國為民，兢兢業(yè)業(yè)：屋大維
屋大維在做首席元老后慎重對外擴張，舉辦娛樂活動，熱衷于羅馬的城市建設。 為此，他的生活相當簡樸，40多年里沒有更換過臥室；他舉辦的宴會，最豪華的也只有五六道菜，但他接受的'是一座磚造的羅馬城，卻留下了一座大理石的城市。
每一個人都有它的獨特之處，但生命只有一次，或輕如鴻毛，或重如泰山，其實活出自己才是重中之重，讓心跟著夢走。
我就是我，不一樣的煙火。
我還是我作文 篇27
“我希望，我還是一個孩子！”我在心中盡情地放聲吶喊。
如果我還是一個小孩子，我就能成為他們勞累時的開心果，用我的風趣幽默盡情去安撫他們那顆焦躁疲憊的心。
如果我還是一個小孩子，我就不必一定用好成績才能博得父母開心，能為他們做一頓簡簡單單的飯，便足以讓他們?yōu)槲因湴痢?/p>
如果我還是一個小孩子，我便能靜靜地陪在父母身邊，為父母做力所能及的事：父母忙碌時，用我小小的行動幫助他們，開發(fā)票、打印資料、印印章……父母結束了辛苦的一天，邁進家門時，體貼地給他們遞上拖鞋、送上一杯清水；父母不忙時，給他們捶捶背、揉揉肩、講講笑話，與他們開心地打鬧、撒嬌，聽他們滿足地喊我一聲聲“寶貝囡囡”……
可現(xiàn)在的我，在父母眼中已不是小孩子了。我自己上學、回家，自己準備午飯……這些事我都能自己獨當一面，不讓父母為我操心，這自然是開心的。只是父母對我的關心，已不再是我的身體是否健康，玩得是否盡興，而是成績、比賽、考級等方面的`高度關注。
“這里不用你幫忙，趕緊去做功課。明天還考試呢！”推開幫忙的身影，把我趕到了書桌前。
“同學下次可以一起玩，考級要緊！”不問青紅皂白，不顧及我將失信的同學危機，將我關進了書房。
“什么跑男？有這次比賽重要嗎？趕緊去準備準備！”等待了一周才有一次的綜藝節(jié)目，本想在緊張的一周學習后給自己一個小小的獎勵。又泡湯了。
看了我的變化，你還愿意成為小大人嗎？我真想問問那些希望成為小大人的同學們。
我是多么希望，自己還是一個小孩子。我可以甜甜地沉醉在童年無憂無慮的生活中，可以得到父母的關愛，可以在父母的懷抱中找回屬于我的空間，找回我以往的撒嬌聲，找回一家三口的甜蜜時光，找回我曾經(jīng)的歡樂……
我真希望自己還是一個小孩子，永遠地被關心、被呵護、被疼愛；我真希望自己還是一個小孩子，一個時時刻刻都能給我的家人帶來快樂的小孩子。
我還是我作文 篇28
《大學》是儒家經(jīng)典，是《四書》之一，被封建時期尤其是宋朝被統(tǒng)治者尊奉。“大學”顧名思義是大人之學，區(qū)別于詩書禮樂、“詳訓詁，明句讀”的“小學問”，更側重講述統(tǒng)計階級治國安邦的“大學問”。
《大學》著重闡述了個人道德修養(yǎng)與社會治亂的關系。儒家思想以“禮樂”為主線，以“仁義禮智信”的三綱五常教化人們遵守倫理道德。儒家思想認為，社會不安定的緣由在于人們倫理道德的缺失，和綱常禮教的混亂�！洞髮W》開篇便提到，要以“明明德”、“親民”、“止于至善”為修養(yǎng)的目標，大學的宗旨在于弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達到最完善的境界。做到“明明德”，每個公民都是光明正大、光明磊落，大家都遵守三綱五常倫理道德教化，大家都以德為榮，都自覺鄙棄不道德的行為。同時，以“三綱五�！睘橹饕獌热莸牡赖露Y教是統(tǒng)治階級所確立的一套為統(tǒng)治人民思想的工具，讓人“明明德”最大的目的就是維護封建統(tǒng)治�！洞髮W》鼓勵人們達到棄舊圖新的“親民”境界，每次的改朝換代都會伴隨著思想文化的改革，統(tǒng)治者鼓勵人們棄舊圖新是為了適應新時期統(tǒng)治的需要，這可以看出來在中國古代很早以前思想家便是鼓勵人們思想革新，鼓勵人們思想緊跟時代步伐。在“明明德、親民”的'基礎上，還要達到更進一步的空間，便是“止于至善”。人們達到最完善的境界，是個人性情道德、政治主張等方面都符合當時主流思想，可以成為當時的標桿和模范�？梢钥闯�，《大學》提出的“明明德、親民、止于至善”是統(tǒng)治者為更好統(tǒng)治人民、維護社會穩(wěn)定的需要�，F(xiàn)在也提倡要追求“明明德、親民、止于至善”，為社會所接受，傳遞真善美的良好品德要弘揚；與時俱進，傳承革新，棄舊圖新，對于現(xiàn)在我國全面深化改革無疑是個思想前提；達到“至善”的境界便是人類完美的境界，這是人類無窮無盡的追求，這個追求也是激勵著人們不斷完善自我、不斷前進奮斗。
《大學》提出實現(xiàn)天下大治的八個步驟，即“格物”、“致知”、“誠意”、“正心”、“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”。其中每一個都以前一個為先決條件，而“修身”處于中間的一個條件和步驟，是最根本的、具有決定意義的一步，前四個是“修身”的方法途徑，后三個是“修身”的必然效果。《大學》再次強調個人道德修養(yǎng)，即“修身”在社會中的重要性，從天子到庶人“皆以修身為本”，每個社會成員特別是統(tǒng)治者道德修養(yǎng)的好壞決定著社會的治亂，主張在無人監(jiān)督的情況下誠心誠意地恪守道德規(guī)范�！洞髮W》反對統(tǒng)治者貪得無厭，不擇手段地聚斂財貨，提出“德者本也，財者末也”，“財聚則民散，財散則民聚”，“貨悖而入者，亦悖而出”。
格物致知是指窮究事物的原理來獲得知識；誠意就是“勿自欺”，不要“掩其不善而著其善”，不要掩其惡而好其好；正心就是端正自己的心思；修身就是加強自身修養(yǎng)，提高自身素質；齊家就是管理好自己的家庭、家族；治國平天下是談治理國家的事。怎樣治理國家呢？首先要作表率；自己討厭的，不加給別人；要得眾、慎得、生財、舉賢。“得眾則得國，失眾則失國”；見賢能舉，舉而能先。這便是治國的方法，一步一步達到，追究原始，還是要從實踐出發(fā)，即格物致知，了解民情，體恤民心。這值得現(xiàn)在的官員學習，群眾路線的核心內涵是從群眾來、到群眾中去，治理好一方，要問政于群眾、問需于群眾，從實踐中獲取施政的經(jīng)驗，在實踐中檢驗施政的效果。自所不欲，勿施于人。官員在施政和頒布政令起，首先要求自己必須遵守，自己要帶頭執(zhí)行，臺上臺下一個模樣，臺前臺后各是一個概念，這必會被群眾遺棄和被歷史唾罵。
《大學》涉及的內容繁多，而其中的修身之道對后世尤其是我們青少年的發(fā)展有啟迪作用。讓我們從實踐中修身，最后達到治國平天下的抱負。
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