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再見了作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的再見了作文，歡迎大家分享。
再見了作文1
再見了，小學(xué)。小學(xué)，在這與你共同相處的日子已經(jīng)不多了，在這六年里，是你，給了我們六（5）班這個(gè)大家庭，是你，給了我們六年的美好時(shí)光和絢爛的記憶，使我終身忘不了在小學(xué)的生活。
六年的時(shí)光，說起來也快，也慢。六年啊，與同學(xué)共同渡過了多少美好的時(shí)光。為什么小學(xué)有六年，初中三年，高中也三年？是讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？錯(cuò)了，在我的眼里，小學(xué)的.六年，在六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校只是想讓我們分時(shí)別流的淚少些，如果小學(xué)只有三年，恐怕三年級(jí)，我們還是懵懂少年的時(shí)候就已經(jīng)嚎啕大哭，面目全非了吧。
小學(xué)，你曾給過我們快樂、憂傷、痛苦……而在離別的那天你有給過我們什么呢？大多是我們與你告別的幾句話罷了。我知道，你只是一所學(xué)校，沒有感情，沒有語言，但我認(rèn)為，你不僅只是一所學(xué)校，還帶表著我們小學(xué)同學(xué)的那種精神，那種精神，是初中生無法體會(huì)到的，沒錯(cuò)，就是那種……我們不想分離的樣子，那種樣子，在小學(xué)，將會(huì)永垂不朽。
小學(xué)，請(qǐng)你再向快升初中的同學(xué)看一眼，也許你忘不了他，也許他忘不了你。讓我們撫摸著這文化長廊的作品，讓我們?cè)倏匆谎畚覀兲咦闱虻牟賵�，讓我們�(cè)倏匆谎蹖W(xué)校這蔚藍(lán)的天空，讓我們?cè)倏醋詈笠谎蹖W(xué)校這寬闊而又美麗的樣子，也許，我們會(huì)永身難忘。
小學(xué)，你賦予我們學(xué)習(xí)的地方，贈(zèng)送我們精致的書本，而我們用實(shí)際行動(dòng)卻報(bào)答不了你，只能用我們最真摯的眼神，清晰的聲音，對(duì)你說“:小學(xué)，我愛你！”
再見了作文2
小學(xué)的六年很快就結(jié)束了，校園中的每一個(gè)老師都在我們心中留下了深刻的印象，他們付出的一切，千言萬語都不能表達(dá)。
在我有難題不會(huì)解的時(shí)候，是數(shù)學(xué)老師開導(dǎo)我；在我遇到挫折是，是班主任老師用和藹的語氣鼓勵(lì)我，讓我奮發(fā)圖強(qiáng)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。但是，最讓我難以忘懷的是語文老師——俞老師。
還記得四年級(jí)的.時(shí)候，我總是字寫不好，歪歪扭扭，每一筆每一畫都寫的很難看。有一天，我們?cè)谧鼍毩?xí)，俞老師在我們周圍看我們寫作業(yè)。走到我的座位邊，俞老師停下了，對(duì)我的作業(yè)注視了很久。過了幾分鐘，她彎下腰，親切地對(duì)我說：“你看，這個(gè)“蕩”字，是上下結(jié)構(gòu)的，可是被你寫成了左右結(jié)構(gòu)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，接著老師握住我的手，一筆一畫把著我的手寫。在以后的日子里，每當(dāng)我在寫字的時(shí)候都會(huì)想起這個(gè)畫面，我下定決心，一定要寫好每一個(gè)字。每一個(gè)字對(duì)我來說都非常重要，它不僅僅是我們自己國家的漢字，也代表著老師對(duì)我的關(guān)心以及對(duì)我好好寫字的期待，我一定不辜負(fù)老師的期望，認(rèn)真寫好每一個(gè)字。
果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我的寫字水平大大提高了。
現(xiàn)在我即將離開母校，我想對(duì)所有教導(dǎo)過我的老師說：“老師，你們辛苦了，在我的的成長中，你們給了我數(shù)不清的教導(dǎo)和關(guān)愛。你們是偉大的，你們的教誨我一定牢記在心�！�
再見了，老師，你們所給的愛與指導(dǎo)我會(huì)永遠(yuǎn)記住。有了你們的囑咐，我的人生會(huì)更加燦爛，更加成功。我一定好好學(xué)習(xí)，用這樣的方式，來表達(dá)對(duì)你們的感謝與崇敬。
再見了作文3
生命中有太多的再見，太多的不舍。
時(shí)間宛若巨獸，門牙閃亮，它將那輪圓月的鵝黃，款款移上樹梢，散落一地。再次看到這樣的景色，關(guān)于那把鎖的回憶，像個(gè)故事，沒有鑰匙，它自己就打開了……
那是三年級(jí)開學(xué)的第一天。我們端坐在座位上，教室里靜得連一根頭發(fā)飄落都能聽見。你仿佛是輕盈的風(fēng)，飄進(jìn)了教室，帶來秋的芬芳。
你是那么的美麗，聲音悅耳。每一次當(dāng)你走進(jìn)教室，就感到一股暖流流入我心間。
那是一節(jié)縫織課，你教我們縫織。上課時(shí)，我沒有認(rèn)真聽課。你用溫柔的眼神悄悄地注視我，告訴我好好聽課，可是我沒有注意到……同學(xué)們都如火如荼的干了起來，就我一個(gè)人不知所措，你跑過來耐心的指導(dǎo)我，告訴我哪一步不對(duì)。我看著你那細(xì)小的手，不經(jīng)想起你吃過多少苦頭，默默為我們付出多少……
畢業(yè)那天，白云繽紛，沒有一朵，從空中落下。我看著云朵的美，哦，云朵的美，像穿白襯衫的你。
你站在主席臺(tái)上，言辭中透露出你對(duì)我們的`不舍。你是多么的賢惠，漂亮。我們看看你，在你那慈祥的面頰上，透出一絲嬌美。一番通話之后，我們放學(xué)了，只能和你道別，“再見了，老師！”……
時(shí)間是小偷，它不僅會(huì)偷走你春色盎然，還會(huì)偷走你的秋風(fēng)凝重。但我相信，它永遠(yuǎn)偷不走我對(duì)你深埋藏在心底的愛與信念。
星星是那么渺小，可在這渺茫的星空中，有很多的星星。那顆最亮的，我猜，應(yīng)該是你吧。
夜晚，我朝著星空大喊“再見了，老師！”。
再見了作文4
光陰似箭，日月入梭。我已由一個(gè)呀呀學(xué)語的兒童成長為一個(gè)懂事的、知識(shí)豐富的少年。眼看著小學(xué)生活就要結(jié)束，就要告別母校和老師，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。
再見了，老師!您諄諄教誨的話語，多得數(shù)也數(shù)不清，雖然我不能一一記憶，但那字字句句早已融入我的腦髓，成為我繼續(xù)攀登知識(shí)高峰的奠基石;您在我的作業(yè)本上，用紅筆留下了多少勾勾叉叉，畫出了多少圈圈點(diǎn)點(diǎn)，雖然我不能一一清點(diǎn)，但那道道紅印早已化作我遨游書海的浪花，為我的成長增添無窮動(dòng)力。
記得那次，我考試再一次失誤，數(shù)學(xué)只考了70多分。放學(xué)了，我一個(gè)人呆呆坐在教室里，不敢回家。您知道后，二話沒說，放下手中的工作，將我送到家里。在路上，您與我一起分析失敗的原因，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。到了家里，你主動(dòng)承擔(dān)了我沒有考好的責(zé)任，說是自己在上課時(shí)沒有強(qiáng)調(diào)"重點(diǎn)"，也沒有給并替我向爸媽保證"期末一定考上九十分"。這樣，媽媽沒有再責(zé)怪我，使我"風(fēng)平浪靜"地接受了一次失敗。更重要的是，您給了一次重新崛起的機(jī)會(huì)。果然，在后來的期末考試中，我以全班第一名的成績兌現(xiàn)了自己的諾言。
六年了，老師，您給我們的溫暖多的是數(shù)也數(shù)不清。忘不了您呀，敬愛的老師!忘不了，在我們失意時(shí)您慈祥的`目光;忘不了，在我們錯(cuò)誤面前您孜孜不倦的教誨;更忘不了，在我們成功時(shí)，您燦爛的笑……
今天，我們就要離開您了。我們的身上還留著您的溫暖，耳畔還回響著您的話語。老師啊，我會(huì)永遠(yuǎn)把您記在心中!
再見了作文5
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，就要離開母校，離開辛勤教導(dǎo)我們的老師，我的心中充滿不舍與依戀。老師，六年來您給了我無盡的關(guān)愛與幫助，我的每一次成長都凝聚著您的心血。
剛步入三年級(jí)時(shí)，因?yàn)椴砰_始離家，您待我就像親生女兒。還記得那次您推薦我參加學(xué)校舉行的"感恩演講"比賽嗎？那天，我很開心，但也有點(diǎn)兒小緊張，是您一邊教我怎樣放松，一邊鼓勵(lì)我，賽前您認(rèn)真審閱我的演講稿，并指導(dǎo)我怎樣朗讀。比賽開始了，您坐在臺(tái)下，向我點(diǎn)點(diǎn)頭，并為我豎起一個(gè)大拇指。有了您的鼓勵(lì)，我順利完成了比賽，還得了第一名呢！
直到我上了六年級(jí)，您還是一如既往地鼓勵(lì)我。馬上就要和您分別了，我真的`不愿意。老師，因?yàn)橛辛四业氖澜绮糯号ㄩ_！
作為備考班的一名學(xué)生，心中的壓力還挺大的。老師，其實(shí)我這個(gè)人膽子特別小，不敢主動(dòng)和您聊天兒、談心，今天，我就敞開心扉，和您說說心里話：老師，謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您的培養(yǎng)，才有了今天優(yōu)秀的我！老師，我們就要和您分別，我心中真的很不舍！老師，您多注意身體，別太累了！
老師，如果您是一片大海，我便是一條魚；您如果是一片土地，我便是一棵小草；您如果是一片天空，我便是一只小鳥。我永遠(yuǎn)在您的懷抱！
再見了作文6
老師，和您攜手走過了四年的光陰，這四年，您給予了我太多太多，當(dāng)我還沒來得及回報(bào)您，卻要和您說一聲：“再見了，老師!”
再見了，老師!話雖是這么說，但您的聲音，您的容貌，您的教學(xué)方式……這些早已印在了我的心里，老您讓我怎能忘懷?您讓我怎么能向這些說再見?您讓我怎么能忘記我最親愛的老師，那個(gè)對(duì)自己如母親，如姐妹，如朋友的老師?不能!
再見了，老師!那香噴噴的“小土”，熱騰騰的'小粥，噴香的炸雞……這些食物，可真是讓我百吃不厭!老師，您讓我怎么能徹底地逃出這些美食的“手掌心”呢?老師，我不能!
再見了，老師!那回的踏青，那年的“五·一”，那次的小年……哪一回的聚會(huì)，哪哪一回的美好記憶里，沒有出現(xiàn)您的身影?我現(xiàn)在可以毫不夸張地說：“有您的地方，是開心的，是快樂的，是幸福的，是美好的!”老師，這生活中的點(diǎn)滴，您讓我怎能忘懷?我真的不能!
再見了，老師!您的文筆，您的口才，您的氣質(zhì)，您的魅力，宛如一束美麗、沁人心脾的花!您身上的“花香”，向我們撲來，讓我們?nèi)绨V如醉!這，您讓我怎么能夠忘懷?我絕對(duì)不能!
再見了，老師!老師真的要與您說一聲再見嗎?我真的，不想!如果可以，請(qǐng)讓我們一起度過無數(shù)的美好時(shí)光;如果可能，希望等到我們老了，走不動(dòng)了，我還是要大聲的對(duì)全世界吶喊：“我劉琦琦永遠(yuǎn)是你李娟鳳的忠實(shí)粉絲!”
再見了，老師!不過，希望只是人分開而已，而咱們的心，還是永遠(yuǎn)的緊貼在一起!
老師，我馬上就要步入初中的學(xué)習(xí)生活了。在新的學(xué)期里，我會(huì)比現(xiàn)在更加地努力學(xué)習(xí)，絕不會(huì)給我最親愛的老師的臉上抹黑!再見了，老師!讓我們來年再聚!
再見了作文7
我從小就很喜歡小動(dòng)物。兩年前，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于送了我一條小狗，我們給它取名叫“Tony”。
Tony是一條比格犬，它剛來我們家的時(shí)候才三個(gè)月大，身上的毛是黑、黃、棕、白四色相間的，兩只大耳朵耷拉在頭上，眼睛烏黑發(fā)亮，像兩顆龍眼核，尾巴細(xì)長細(xì)長的，很討人喜歡。
大家都知道，比格犬的性格是非常熱情活潑的，我家的Tony也不例外。它見到認(rèn)識(shí)的人就會(huì)撲過去，抱住這個(gè)人的大腿。但凡熟悉Tony的人都明白，這是Tony向他人表達(dá)喜愛之情的一種方式。
Tony很聰明。有一次，它去爸爸的店里玩，有一個(gè)客人打開門忘了關(guān)，Tony就跑出去了。平時(shí)Tony出去玩最多半小時(shí)就回來了，可是那天它一直沒有回來。我和爸爸好擔(dān)心，到處找它都沒有找到，我以為Tony再也不會(huì)回來了。結(jié)果第二天早上，爸爸店門剛打開，Tony竟自己跑回來了。它的脖子上有一節(jié)斷掉的.鏈子，走路一瘸一拐的。我一摸它的腳，它就痛得縮了回去，還直哼哼。爸爸說：“Tony的腳受傷了，昨晚應(yīng)該是被壞人關(guān)了起來，今天它自己咬斷鏈子跑回來了�！蔽揖o緊地抱住受傷的Tony，無比慶幸它還能平安地回到我們身邊來。
Tony一天天長大，我們也成了形影不離的好朋友。每天早上它都會(huì)跑過來叫我起床，放學(xué)它就陪我一起玩耍，我和Tony度過了一年多難忘的快樂時(shí)光。
半年前，我生病需要住院，家里沒人照顧Tony，也沒人陪它玩耍。鄰居們說Tony老是自己在家里叫喚，爸爸只好把它送給了一個(gè)朋友。爸爸告訴我，他朋友家也有兩條比格犬，Tony在那里一定會(huì)生活得很快樂的。
再見了，Tony，分開之后我經(jīng)常想起你，你也會(huì)想我嗎？
再見了作文8
今年七月，是不同尋常的，因?yàn)槠咴拢揖鸵x開小學(xué)奔向中學(xué)。離開往日的老師、同學(xué)，還有我的菁菁校園。
老師，我忘不了您，是您，把無知幼小的我領(lǐng)到了寬敞的教室，是您教給我做人的道理，豐富的知識(shí)。假使沒有了您，也就沒有了現(xiàn)在的我，因?yàn)槭悄探o了我要擁有寬廣的胸懷……，還記得，小學(xué)剛上學(xué)時(shí)，那時(shí)候的我還沒有現(xiàn)在那么大方，沒有現(xiàn)在那么大膽。那時(shí)的班主任是李老師，她見我一直在一旁坐著，默默地不哼聲，從來都不回答問題，于是，李老師就開導(dǎo)我說：“劉璇，不要這么內(nèi)向，要開朗一些，上課積極回答問題，答錯(cuò)了也沒有關(guān)系的，你看，人家小朋友挺大方的，你不能這么靦腆的�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我便變得大膽起來，上課積極回答問題，這樣的我完全歸功于老師。
同學(xué)，我忘不了你。在六年的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了無數(shù)位同學(xué)，有的`還成為了我最好的朋友，是他們，幫助我走過難關(guān)。每當(dāng)我成績不好時(shí)，我們便會(huì)跑過來安慰我。時(shí)賢就是其中之一。她是我六年級(jí)時(shí)最要好的朋友了。在第一單元的考試?yán)�，我發(fā)揮失常，考的不好，時(shí)賢安慰我說：“風(fēng)雨過后就是彩虹，要相信自己，不能遇到一點(diǎn)兒挫折就失去信心，”嗯，我聽了她的話以后點(diǎn)了點(diǎn)頭。最終我考取了一個(gè)好成績，朋友是我生命中最重要的。
母校，我忘不了你。多少次，我與好友手拉手漫步在林蔭小道；多少次，我在操場上大汗淋漓。我不會(huì)忘記你那濃密的樹蔭，不會(huì)忘記你那威武雄忘的教學(xué)樓，也永你忘不了你。
今年七月，我們就要離別，我永遠(yuǎn)忘不了這里的一草一木，忘不了留在這里的歡聲笑語。
再見了作文9
在即將到來的畢業(yè)季，我們即將分離。我們不斷地向未來走去，也不斷地和過去告別，無論是那些暗淡無助的日子，還是鐫刻在我們生命中的閃光的友誼，都是一段難忘的回憶。
朋友，你是否還記得我們共同度過的三年時(shí)光中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？或許你對(duì)這段時(shí)光已經(jīng)淡然，我卻對(duì)這段時(shí)光記憶猶新。
記得有一次，在準(zhǔn)備期末考試的我備感緊張，這時(shí)你走過來安慰我說：“不要緊張，要對(duì)自己有信心，而且你的.成績每次在班里都名列前茅，壓根不用緊張�！蔽倚南耄簩�(duì)呀！我的成績?cè)诎嗬镏辽倌芘胚M(jìn)前五。這時(shí)的我反過來為你加油鼓勁說：“你也不要緊張，你也一定能考進(jìn)前十的！”帶著友誼的祝愿，我們果然都沒有讓對(duì)方失望，我排在第三名，你排在了第七名。我知道，我們雙方的成績都離不開彼此的加油鼓勁。
記得還有一次，我因?yàn)橄掠晏鞗]帶傘，想頂著書包往家跑時(shí)，你過來提議我們共用一把傘。我趕快躲了進(jìn)去，我們一點(diǎn)點(diǎn)地往家趕，到了樓下，我感激地說：“謝謝你，把我送到樓下，你快回去吧，不要讓阿姨擔(dān)心�！蹦阈χ吡�，我突然發(fā)現(xiàn)你右側(cè)的肩膀全濕透了，我才意識(shí)到你為了不讓我淋到雨，特意把雨傘斜往我這邊。看著你的身影，我內(nèi)疚不已！
再見了，我的朋友。再見，意味著告別，也意味著更美好的未來
再見了作文10
記得第五次戰(zhàn)役的時(shí)候，中國志愿軍和美國軍打的很激烈。那時(shí)，中國人們還餓著肚子，已經(jīng)三天沒吃沒喝了，假設(shè)是我們，我們?cè)缫佯I的趴下了。那還有力氣去打仗。敵軍早已做好了準(zhǔn)備，十幾架飛機(jī)，幾十臺(tái)大型的坦克。陣勢擺的很壯大。
開始打仗了，中國志愿軍餓著肚子打仗，為了堵住敵人的槍口，有一位同志不怕犧牲。他既勇敢又正義的說：“讓我去堵住敵人的傷口吧。”說罷，他向前沿陣地走了幾步，霎時(shí)，他已經(jīng)到了敵占區(qū)了。這位戰(zhàn)士用自己的不怕犧牲的肩膀堵住了那“嘟嘟嘟，”出子彈的槍口。他在犧牲時(shí)還說：“中國軍，永不敗�！鼻胺降耐緜鱽砬閳�(bào)：“報(bào)告將軍，敵軍已經(jīng)快到我軍的站口了。”聽到這句話，將軍更加嚴(yán)肅了，他說：“不管用什么方法都要擋住敵人�！蓖緜兟牭竭@句話，打的更激烈了。很快，子彈打完了，手榴彈也用完了。同志們用自己愛的肩膀樹立起了一道道生死墻。很多同志被敵軍的尖刀刺死了，但他們并沒有倒下。他們的靈魂依舊活在朝鮮人們的心里。就在這激烈的戰(zhàn)斗時(shí)，我們看見了一個(gè)個(gè)婦女頭上都頂著一盆盆打糕，向我們走過來，婦女們見到了我們，急忙把打糕拿下來給我們填飽肚子。這真是“千里送鵝毛，禮輕情意重�！卑�！吃了婦女們冒著生死給我們志愿軍送的打糕，我們的心更加有力了。一架架飛機(jī)上投下來的汽油彈，很多同志身上都著火了，為了保護(hù)朝鮮人民，同志們帶著自己身上的火沖向敵人，有的同志抱著敵軍的'腿不撒，活活的將敵人和自己燒死了。過了六七分鐘，戰(zhàn)場上橫七豎八的尸體，有同志們的，有敵軍的。有的腦泵都沾在了敵人的尸體上……
志愿軍勝利了，中國人民的心永遠(yuǎn)是和朝鮮人民的心是緊緊相連的。
再見了作文11
雁去了還會(huì)飛還，楊柳枯了還會(huì)青，桃花謝了，還會(huì)重開。但我的小學(xué)生活將一去不復(fù)返，想起老師對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，心中思緒萬千。
老師就像那干蠟，我們之所以從一個(gè)不識(shí)字的小孩變成將要畢業(yè)的小學(xué)生，是因?yàn)槔蠋煱阉赖闹R(shí)毫無保留的傳授給我們，燃燒自己照亮了我們前進(jìn)的路，燃燒自己照亮我們迷茫的前途，燃燒自己把我們引向成功的彼岸，當(dāng)我們站在理想的高峰和下一個(gè)夢想拼搏時(shí)，老師就像一個(gè)擺渡人，依舊在風(fēng)雨四季直到兩鬢斑白……
老師，我知道，我在您心中只占一個(gè)小小的位置，但你那高大的身軀早已深深印進(jìn)我的心中。老師，您的愛如大海般溫暖，像春風(fēng)一樣滋潤，似清泉一樣甘甜，您的愛比父愛嚴(yán)峻，比母愛細(xì)膩，比友愛純潔。您是美麗的耕耘者，是知識(shí)的傳播者，您用美的陽光普照我們，用知識(shí)的'露珠滋潤我們，因此我們的心靈綠草如茵、繁花似錦，您的愛照亮了多少迷茫，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。在這里，我由衷的說一句：“謝謝您！老師。沒有您就沒有我們的今天；謝您！老師。您是我前進(jìn)的帆船，我會(huì)載著帆一直走下去，我會(huì)一直記住您的名字--陳老師。因?yàn)槟粌H是我學(xué)習(xí)的老師，還是我人生的導(dǎo)師。
再見了，老師。名字刻在木板上未必不朽，名字刻在石頭上未必流芳百世，老師，您的名字刻在我心上才是真正的永存。
再見了作文12
老師，你教了我們四年語文，我們心中已結(jié)下了深深的情感。
在這四年里，你的教學(xué)方式有些獨(dú)特，比如從四年級(jí)開始的每周一次的作文大賽，題目都非常吸引人，如：“飛翔的豬”“當(dāng)李白遇上孫悟空”等，寫出的優(yōu)秀作文還會(huì)辦成小報(bào)。這樣的作文大賽非常好，我的`作文大大提高，漸漸地，我覺得在作文大賽中寫作文是一種享受。
你還會(huì)一起與我們打籃球。
記得有一次，放學(xué)后，我們?cè)诓賵錾洗蚧@球，不一會(huì)兒，你跑來了，加入了我們的行列中。你飛快地?fù)屒颍诛w快地運(yùn)球到籃板下，向上投球。不進(jìn)，你伸手一接，又把球舉過頭頂，投球！不進(jìn)！再投球！又不進(jìn)！這樣好幾次之后，終于投進(jìn)了，你又飛快地?fù)屒�，不料被人搶先了，一投。你總是微微一笑，說：“沒用的，沒用的。你投不進(jìn)的！”如果我們投進(jìn)了，你又微微一笑：“哎呀，給你投進(jìn)了，沒想到你這小身板也有大能量呀！”接著又飛快地?fù)屒�，皮帶上的鑰匙叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼�，像在為我們加油，最后，你那�?duì)贏了，我們都快活地笑著回家了。
你也總想著與我們分享。
還有一次，上課時(shí)，你帶來一袋楊梅，讓一個(gè)同學(xué)分給我們吃，我們吃著，你告訴我們，這是沒打農(nóng)藥的，叫我們連籽也吞下去，說是助于消化。我們吃著吃著，有一個(gè)同學(xué)把籽卡在喉嚨里，你就立刻拿起你的水杯遞給那個(gè)同學(xué)，還關(guān)切的問道：“有沒有事？”那個(gè)同學(xué)說沒事，你才放心了，最后放學(xué)了，我們都帶著肚子里的幾顆楊梅回家了。
再見了，老師，你這四年來的笑容與話語，都深深地印在了我們的心里，我們永遠(yuǎn)也忘不了你對(duì)我們的關(guān)愛，再見了，老師！
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
再見了作文13
在一個(gè)秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的季節(jié)里，我們班級(jí)迎來了四位實(shí)習(xí)老師，她們年輕漂亮，朝氣蓬勃，她們的到來給我們帶來了許多的開心與快樂。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月過去了，實(shí)習(xí)老師們就要走了，回到她們自己的學(xué)校里去了。同學(xué)們都依依不舍，因?yàn)檫@些天來，我們與實(shí)習(xí)老師們朝夕相處，彼此之間建立了深厚的感情，四位實(shí)習(xí)老師給了我們太多的`快樂與甜蜜，讓同學(xué)們難以忘懷。
星期五的中午，同學(xué)們都在看課外書，實(shí)習(xí)老師們來向我們告別了，大家都很難過，每個(gè)人的臉上是勉強(qiáng)擠出的笑容。我的心里尤其難過，因?yàn)閷?shí)習(xí)老師們對(duì)我特別好，既和我合影留念，又送我小禮物。我在心里默默地祝福她們?cè)缛諏W(xué)業(yè)有成，每天平安快樂!
這時(shí)班里有個(gè)同學(xué)想出了個(gè)好主意，她拿起筆和本子讓實(shí)習(xí)老師們簽名，希望能留下老師們的一些筆跡作為紀(jì)念。她的這一舉動(dòng)很快被同學(xué)們仿效，大家紛紛拿起筆和紙跑上講臺(tái)讓實(shí)習(xí)老師們簽名……最后，同學(xué)們不約而同地唱起了《友誼地久天長》地歌，這首歌是實(shí)習(xí)老師們教給我們的，也是同學(xué)們最愛唱的：“怎能忘記舊日朋友……”淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)過身，悄悄擦去淚水……
再見了，實(shí)習(xí)老師們!我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的，謝謝你們帶給同學(xué)們的歡笑與快樂!衷心地祝愿實(shí)習(xí)老師們開心快樂每一天，早日找到好的工作!
再見了作文14
大雁去了，有再回來的時(shí)候；柳樹枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活一去不復(fù)返了�；叵肫疬@六年小學(xué)生涯，回想起小學(xué)老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，使我心潮澎湃，思緒萬千。
我的老師，你們是無私的蠟燭。我之所以能從一個(gè)一字不識(shí)的孩子，逐步成長為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，是因?yàn)槟銈兒翢o保留的把知識(shí)慢慢傳授給我，使我學(xué)到了許多知識(shí)。盡管你們對(duì)我很關(guān)心，我從內(nèi)心深處也對(duì)你們非常敬佩和感激，但也有在再見不順心的'時(shí)候，或是自己成績上不去的時(shí)候，我也曾對(duì)你們懷疑過，埋怨過，但你們無怨無悔。
我的老師，你們是偉大的母親。你們對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子，給予我們無微不至的關(guān)懷。記得上三年級(jí)的時(shí)候，我不小心把腳摔破了，您知道后叫我在教室里休息不要亂跑，放學(xué)后還把我送到我家樓底下。這件事讓我終身難忘。
我的老師，你們是辛勤的園丁。對(duì)我們這些祖國的花朵，你們不但經(jīng)常澆水、施肥，而且對(duì)于我們身上長出不好的枝杈，敢于果斷地用剪刀把它剪去，在我成長的過程中，是你們幫我改掉這個(gè)那個(gè)的壞毛病。我從小就有一個(gè)上課愛說話的壞毛病。為了幫助盡快改掉，你們鼓勵(lì)我，有的向我講出這個(gè)壞毛病的壞處，有的甚至嚴(yán)肅批評(píng)我，盡管我不理解，甚至恨。但我現(xiàn)在終于認(rèn)識(shí)了，并且改掉了這個(gè)壞毛病。
老師，畢業(yè)考試的結(jié)束，意味著我將離開您，到另一個(gè)地方學(xué)習(xí)成長。在這離別之際，讓我發(fā)自肺腑的說一聲‘謝謝您，我的好老師！
再見了作文15
六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了，我們都要踏上新的旅途。在此，我要向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們，六年以來對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。你的付出給了我們最堅(jiān)定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做我們初中時(shí)代學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，但無法把以前老師對(duì)我們的教導(dǎo)忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無知而又頑皮的小孩，而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執(zhí)著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月，但無論世事如何變幻，我們都不會(huì)忘記母校，不會(huì)忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛護(hù)的老師們。六年來，老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽光燦爛的日子里，老師開開心心地跟在我們的身后。老師快樂著我們的快樂。當(dāng)我們的眼眸在輝煌的`陽光下晶晶發(fā)亮?xí)r，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因?yàn)槲覀儦g樂，老師開懷是因?yàn)槲覀兣d奮。
一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”請(qǐng)老師相信我們，我們會(huì)在中學(xué)中倍加努力，取得更大的成績。最后，我代表六年級(jí)的全體同學(xué)祝福我的母�！獤|關(guān)小學(xué)65班明天更好！同時(shí)，我也由衷的感謝六年來老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助，感謝大家的關(guān)懷！
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