孝●禮●善作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的孝●禮●善作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　）“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有無限的勇氣……”。每當耳邊響起這熟悉的旋律，就想起我的父母、老師、同學。面對父母、老師、同學的關愛，我們要常懷一顆感恩的心，用實際行動來表達對他們的感謝。

　　孝對父母

　　面對父母的疼愛，我要以孝而對。父母從我“哇哇”落地的時候起，把最好的東西給我吃，給我穿最漂亮的衣裳，給我買最有趣的玩具。我病了，送醫(yī)院蔡醫(yī)生那兒檢查，抽血檢驗，我被查出患有痛風。媽媽看著我，爸爸去醫(yī)藥房去為我買碳酸氫鈉片，還找了不少的土單方。我這次期中考試的考試成績很不理想，爸爸沒有打我。還講了語文的試卷上錯的閱讀分析“未料”和“未曾料到”的情景這類題，爸爸告訴我要先在文中找到，再在它的前面或后面找答案。父母的疼愛無時不在，面對父母的疼愛，我要以孝而對。孝是把父母對我的愛我全部記在心上，爭取在下一次考試取得更好的成績對父母進行報答；孝是在父母口渴時，為父母端上的水；在父母累時，幫父母捶捶背。盡孝就是做我們力所能及的事。幫媽媽洗洗碗，掃掃地，分擔家務�？兹谧尷妫�王郎臥冰求鯉的故事家喻戶曉。我們要繼承孝的傳統(tǒng)，把孝做到實處。我們要懷著一顆感恩的心孝對父母。

　　禮對老師

　　面對老師的關愛，我們要以禮而對。萬老師愛說的一句話是“老師要用欣賞的眼光看學生，學生要用尊重的態(tài)度對老師�！笔前�，萬老師對我們的欣賞是對我們的關愛。他為我專門買過校服，把我叫到走廊上詢問我在班上感覺，后不后悔來到五班。陳老師經(jīng)常點我回答問題，單獨為我講錯題，問我適不適應。施老師還經(jīng)常在課下問我他講的課我能不能聽懂。老師關愛的事數(shù)不勝數(shù)，面對老師的關愛，我們要以禮而對。課堂上，積極回答問題，課下要認真完成作業(yè)。多讀、多記、多背英語；物理多思考，積極動手做實驗。用優(yōu)異的學習成績來報答老師，這些都是最簡單的禮對老師。禮對老師還體現(xiàn)在尊重老師上，遇到老師主動問聲好，不調(diào)皮，頂撞。還要尊重老師的教學成果。老師總是幫助我們讓自己變得更優(yōu)秀，因此我們要懷著一顆尊重的心去感恩他們。

　　善對同學

　　面對同學的友愛，我們要以善而對。同學是純真和友善的。數(shù)學課代表犧牲他的休息時間為我們講題。因此，我們對他很友好，有了好的故事都和他分享，有了新消息都第一時間通知他。我們的同學就像我們的兄弟姐妹一樣，情同手足，一起互幫互助，共同進步。我們班上的ａａ同學是數(shù)學高手，許多同學有不會的題都向他請教，一次ｂｂ同學向他請教一道非常簡單的數(shù)學題，而他并沒有嘲笑那個同學，反而耐心的教了起來，直到把他教懂為止。同學可以幫助我們?nèi)晃覀內(nèi)〉煤贸煽�，因此我們要懷著一顆善良的心去感恩他們。

　　羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。感恩，從現(xiàn)在開始。讓我們懷著一顆感恩的心，孝對父母、禮對老師、善對同學。

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