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躲避球作文

時間:2022-09-23 05:57:51 作文 投訴 投稿

躲避球作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的躲避球作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

躲避球作文

躲避球作文1

  把球裝進(jìn)球袋,帶著運(yùn)動飲料,一切就緒后,正離開房間時,突然瞥見一顆塵封在角落已久的黃球,孤伶伶的,只有灰塵陪伴,雖然現(xiàn)在已對躲避球沒興趣,但往事的回憶卻歷歷在目。

  小學(xué)那天真無邪的時候,最流行的球類運(yùn)動就是躲避球。下課時,籃球場空無一人,但躲避球場卻人聲鼎沸、熱鬧不已,可能那時覺得躲避球規(guī)則簡單又很容易上手,所以我也跟著潮流,玩起躲避球。

  我的第一顆,也是最后一顆球是跟我同學(xué)合資買的.,三不五時相約出來K,除了練躲和精準(zhǔn)度外,也順便練力道、花式躲法和K人的速度。幾乎每一天,如果你到學(xué)校,就會看見有一顆如流星飛過的黃球在空中閃現(xiàn),之后,就會聽到一聲像是隕石撞地球的聲音,石破天驚、震撼無比,雖然小黃球身上已有“年歲”的痕跡,但離奇的是不管怎么虐待小黃,它仍不像氣球被針扎,然后啵啵一聲的泄氣,它的身體雖然有彈性,但也像鐵塊般的堅(jiān)固、無法擊破,所以它就成為我跟同學(xué)情誼的象征。

  時間匆匆流逝,最后一次躲避球班際杯結(jié)束后,大伙漸漸對小黃失去興致,之前,在躲避球場上吶喊的高年級,也轉(zhuǎn)變成五年級以下的學(xué)弟在玩了。

  畢業(yè)后,大家沒有多余的時間碰面,所以它就被丟到我家當(dāng)成小學(xué)回憶的紀(jì)念品,現(xiàn)在看著以前散發(fā)光芒,可是最后變得臟兮兮的球時,突然覺得心酸,除了緬懷往事,另外一點(diǎn)就是太對不起它了,因?yàn)榫退泔L(fēng)光過了,被冷落了,跟它也還是曾有緊密相處的時光。∷晕蚁冉o它洗一個干凈的澡,再把它放到畢業(yè)紀(jì)念冊旁,還它一個該有的榮耀。

躲避球作文2

  躲避球這個游戲是籃球課上玩的,必須要在跆拳道館里玩的,規(guī)則是這樣的.:把所有人平均分成兩隊(duì),用排球來砸對方,砸中別人小腿或小腿以下,那個人就算‘‘死亡’’,若砸中別人小腿以上算無效。

  先是爭球,老師把球往上一拋,球直接砸中天花板,迅速下降,幸好被隊(duì)友撿到了,一個人孤軍奮戰(zhàn),老師大喊一聲:‘‘可以通過互相傳球來砸對方。’’他剛聽到老師的話就把球隨意一扔,我們不但沒有搶到球,反而被對方的一個人‘‘偷’’走了球!

  我立刻緊張起來,因?yàn)槲译x那個“小偷”很近,我一個箭跑步,到一根大柱子后面,過了一會兒,球權(quán)也在我們這兒了,之前那“小偷”也已經(jīng)“死”了,這到底是怎么回事呢?

  原來是有一個大膽隊(duì)友,對那個”小偷”進(jìn)行后背偷襲,他不但搶到了球,還“殺”了個人。就這樣到了最后,對方只有一人了,我們隊(duì)卻沒有”死”一個,原來以為我們能完勝的,不料,對手出其不意,趁我們大意的時候,也做了幾個后背偷襲,使我們兩名隊(duì)員下場,但他只有一個人,我們有十幾人,不過一會兒,他也就下場了。

  就這樣我們領(lǐng)先一局,老師說三局兩勝制,最終我們以二比一獲勝。

  雖然我們勝利了,但我們不夠團(tuán)結(jié),對此,我想出了一個好辦法——一直跟隊(duì)友互相傳球,干擾對方,趁機(jī)把球砸過去。不知道這招有沒有用,下次再嘗試吧。

躲避球作文3

  “當(dāng)當(dāng)當(dāng)~”上課的鐘聲響起時,在班長的整隊(duì)下,我們?nèi)嘹s緊來到躲避球場上做暖身操。雖然我們從開學(xué)起就一直不斷的練習(xí),但大部分的同學(xué)還是感到有點(diǎn)緊張和害怕。 畢竟今天要舉行大家期待以久的躲避球大賽!

  我們首戰(zhàn)遇到的.強(qiáng)敵是16班,聽說他們班的球速很快,不過我們倒想見識見識呢!比賽一開始是由男生先對打,16班男生每個看起來都?xì)怛v騰、氣勢驚人。沒想到,16班果然名不虛傳,對方的球速竟然出乎我的意料之外,不一會兒,我們班的男生一個個的出局,被對方打得落花流水!皢-”球賽結(jié)束的哨聲響起了,當(dāng)裁判宣布16班贏了,他們班便一齊歡呼,而我們班也不免有些失落!

  接下來輪到女生比賽了。聽說我方女生跟對方的實(shí)力不相上下,而班上男生在場邊全力地為我們加油打氣,情緒比我們還要激動呢!!原本雙方打成了平手,但最后因?yàn)橥瑢W(xué)在場內(nèi)漏接了球,而導(dǎo)致比賽最后以一分落敗,同學(xué)感到非常懊惱,不過我們也有安慰她十分勇敢,畢竟大家都盡力了。

  “嗶-”當(dāng)球賽結(jié)束的哨音又響起,我們知道這場比賽仍然輸了,但是老師也稱贊大家都盡了全力。而躲避球最重要的“團(tuán)結(jié)合作精神”我們也有發(fā)揮出來。我覺得“勝不驕,敗不餒”,這次比賽雖然輸了,但我們?nèi)匀灰^續(xù)鍛煉我們的能力,好迎接下一次的挑戰(zhàn)。

躲避球作文4

  現(xiàn)在《奔跑吧,兄弟》可以稱之為風(fēng)靡一時,它里面的游戲也就理所當(dāng)然地一步登天了。就拿我們班來說吧,我們整天都在玩什么躲避球、撕名牌、、、、、、玩得熱火朝天,一發(fā)不可收拾!

  這次,我們又開始玩躲避球了。祖璟陽請我來玩,我當(dāng)然義不容辭地參加了。這個所謂的躲避球就是先把人分成兩組,每組成員有公主和士兵之分。士兵就是負(fù)責(zé)攻擊對方的人。只要那人被球碰到了那他就犧牲了。公主就是整個組的核心,她被球碰到了那整個組就全部失敗了。

  第一輪,我被分到了二組,跟祖璟陽一組。一開始,我先發(fā)球。你可別小看我呀!我雖然力氣不大,但有的是腦子,知道用計(jì)謀!只見我抓起球,把手高高地舉了起來,然后用力地把手向前一揮。就這樣,我做了個假動作。雖然沒有殺傷力,但威懾力仍然很強(qiáng),嚇得他們一個個躺在地上。但我也不敢松懈。終于,在我做了無數(shù)個假動作之后把球以迅雷不及掩耳的'速度扔了出去?烧l知道,陳道鴻居然“空手接白刃”把球接住并向我扔了回來。

  我害怕極了。心想:這回死定了?烧l知道,陳道鴻居然沒想攻擊我,球我頭上飛了過去。好家伙,原來他是想攻擊祖璟陽!可憐的祖璟陽坐在地上還來不及躲避就被擊中了。就這樣,我們組失敗了。

  這輪我雖然失敗了但仍然很開心,樂在參與嘛!

躲避球作文5

  星期三的一節(jié)PE課上,我們紛紛提議玩“躲避球”,因?yàn)榍安痪迷谟⒄Z課上學(xué)習(xí)了“躲避球”這個單詞,所以大家都很想玩這個游戲。游戲規(guī)則很簡單:只要身體被球碰到,你就出局啦!

  PE老師給我們分好組后,游戲就開始了。我們隊(duì)大部分都是些實(shí)力較弱的同學(xué),真正厲害的隊(duì)員估計(jì)也只有孫昊澤一個人。首先是對方的厲珵發(fā)球,只見那個橙色軟球在空中急速向我們飛來,孫昊澤不愧是棒球高手,玩躲避球自然也不在話下,他一下就把球接住了。不僅如此,他還有一些“招數(shù)”用來對付那些本領(lǐng)高強(qiáng)的`對手。他拿到球并不急著扔,而是趁對方有人分心時再發(fā)球,給他們致命的一擊。他這么一出手,對方果然“傷亡慘重”。

  孫昊澤把他的招數(shù)反復(fù)使用了幾遍后,我們隊(duì)略占上風(fēng),就連對方靈活的干耀涵也難逃一劫。可對方厲害的隊(duì)員多著呢,更何況周悅城、厲珵和陳諾就跟量子人似的,位置飄忽不定,任憑孫昊澤再神通廣大,也擊不中他們。到了比賽的后半場,局勢發(fā)生了很大變化。我們隊(duì)的人員開始減少,一連好幾個人出局,而孫昊澤也早已精疲力竭,發(fā)球也不那么有力了。再加上厲珵也漸漸摸透了孫昊澤的招數(shù),只防守不進(jìn)攻,對方在下半場基本沒有人出局。后來,出局的人組成了一列“死亡列車”,在對方的“邊境”上騷擾,讓兩隊(duì)都無法進(jìn)攻。盡管這樣可以使對方攻擊的次數(shù)大大減少,可情況還是沒怎么好轉(zhuǎn),最后我們只好不再騷擾了。

  一轉(zhuǎn)眼這節(jié)快樂的PE課就結(jié)束了,我們隊(duì)下半場出局的人太多,敗給了對方。不過,我不得不說這跟老師的分組有很大關(guān)系,我們隊(duì)有實(shí)力的隊(duì)員只有孫昊澤一人,竟能在上半場以少勝多,實(shí)在是一件出乎意料的事情。但無論輸贏,我們大家都享受了這段快樂的時光。

躲避球作文6

  四年級精采絕倫的躲避球友誼賽正式開鑼了!賽前,每一位同學(xué)的心情都是七上八下的,熱鬧刺激的比賽讓人既興奮又期待。

  我們班的實(shí)力很弱,在練習(xí)的過程中,我們經(jīng)常打敗仗,而其他班卻是常勝軍。躲避球獲勝的秘訣是要有靈活的閃躲的能力;別班高手如云,但是班上很多同學(xué)因?yàn)楹ε露桓掖竽懙?閃躲,所以沒有贏球的把握。

  班上的主將是陳信夫,他雖然個子矮小,但是運(yùn)動細(xì)胞卻很敏捷,而我則是后補(bǔ)球員,主要原因是既沒有自信又擔(dān)心輸球。因此,在老師選自愿參加的選手時,我沒有膽量報(bào)名參賽。為了替班上盡一份心力,我在比賽當(dāng)天打電話給容易遲到的主將,叮嚀他要早起,以免錯過比賽。

  比賽即將開始,班上一位選手遲到,換我遞補(bǔ)上場。我滿心歡喜的上場比賽,克服畏首畏尾的個性。在大家很有風(fēng)度的鞠躬互道:“請多指教!”之后,裁判的哨聲響起,展開了一場龍爭虎斗的君子之爭。正式的比賽就遇到了超級強(qiáng)敵——冠軍隊(duì),讓我們相形見絀。因?qū)κ诌B續(xù)不斷的猛烈攻擊,我們雖然奮力抵抗、急起直追,最后還是節(jié)節(jié)敗退,吞下敗仗。這樣的結(jié)局雖然是在我們預(yù)料之中,我們還是有點(diǎn)失望和難過。

  球賽雖然輸了,但是我們并不氣餒,因?yàn)檎嬲斱A是在于面對問題的態(tài)度,失敗累積的經(jīng)驗(yàn),可以奠立我們?nèi)蘸蟪晒Φ幕A(chǔ)。只要多加練習(xí),相信球技就能愈來愈進(jìn)步,最后,一定有機(jī)會跟冠軍班并駕齊驅(qū)。

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