小書簽大道理的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的小書簽大道理的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我輕輕地拿起葉脈書簽,仔細(xì)地觀察它:樹葉的葉肉都已經(jīng)被去掉,只留下清晰可見的葉脈,遺憾的是,葉脈連接處有一絲絲的小缺口,可這絲毫不影響書簽的整體的美觀。我欣喜地看著眼前這精致的葉脈書簽，不由得想起幾個(gè)星期前制作“葉脈書簽”的經(jīng)歷。

　　那是周二的一天，科學(xué)老師賈老師讓我們?nèi)ゲ蓸淙~，然后由他來教我們?nèi)绾沃谱魅~脈書簽。大家一聽到這個(gè)消息，頓時(shí)歡呼雀躍。同學(xué)們一個(gè)個(gè)蹦跳著走出教室，在校園里尋找的樹葉，教室們前的樹底下，滿是同學(xué)們尋找樹葉的身影。樹葉那么翠綠，可樹下的同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)像無頭蒼蠅似的，看看這一片搖搖頭，看看那一片，也搖搖頭，不知道摘哪一片才好。這時(shí)，一個(gè)洪亮而又沉穩(wěn)的聲音在我們的耳畔響起：“同學(xué)們，采樹葉也是有講究的，要采又肥又厚的，而且紋路還要清晰的葉子。大家過來看，這棵樹上的葉子就非常好。”我們尋聲而望，原來是賈老師，他正站在一棵大樹下，笑瞇瞇地望著我們。“哦，原來是這樣��！”同學(xué)們恍然大悟，一個(gè)個(gè)沖向賈老師身邊的那棵樹，迫不及待地采下了自己覺得最好的那片樹葉。

　　隨后，賈老師帶著我們采下的那些最好的樹葉來到了門衛(wèi)上，準(zhǔn)備在門衛(wèi)上去煮這些樹葉。他先把樹葉放在了鍋里，又在鍋里放了些類似肥皂粉之類的東西，然后開始煮，工序很簡單，可是，卻需要很多時(shí)間。賈老師說，這只是制作葉脈書簽的其中的一個(gè)步驟，因?yàn)樾枰�很長時(shí)間，所以，讓我們耐心等待第二天的科學(xué)課。

　　終于熬到了周三，帶著事先賈老師讓我們準(zhǔn)備好的牙刷，我們一個(gè)一個(gè)走進(jìn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。賈老師給我們每個(gè)人發(fā)了一片已經(jīng)煮好的樹葉，讓我們仔細(xì)觀察，看看煮好的樹葉和我們昨天采下的樹葉有什么不同。通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)，昨天采下的樹葉都是細(xì)膩而有光澤的，可煮過后的樹葉卻呈咖啡色，樹葉上還有一些“小泡泡”。如果不是之前親自采摘并觀察煮的過程，很難想像手里拿著的是樹葉，而且，這樹葉還散發(fā)出一股難聞的氣味。

　　隨后，賈老師親自示范了制作的過程。于是，我們也學(xué)著老師的樣子，一手拿著樹葉，一手拿著牙刷，開始刷起樹葉來。同學(xué)們有的小心翼翼地刷著，有的用力地刷著，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著興奮而緊張的神色。實(shí)驗(yàn)室里鴉雀無聲，有的只是牙刷與樹葉之間因?yàn)槟Σ炼�發(fā)出的“嚓嚓”聲。這份寧靜持續(xù)了很長一段時(shí)間。突然，一聲驚叫打破了這本有的平靜�！把�！破了！”聽到驚叫，我也變得緊張起來，生怕自己手中的樹葉也破了�？墒�，偏偏事與人違，因?yàn)槲矣昧Σ痪�，我的樹葉竟然也破了。但是，我并沒有灰心，又從老師那里領(lǐng)回來了第二片樹葉。所謂“吃一塹長一智”，這一次，我比之前更加用心。對待樹葉，我像對待寶貝一樣。我把樹葉輕輕地置于我的手心，用微弱的力量柔柔地刷呀刷呀，如同在對待一個(gè)剛剛出生的嬰兒，生怕弄痛了她柔嫩的臉。一遍，兩遍，三遍……終于，我的“葉脈書簽”顯形了。我激動(dòng)地拿著刷好的葉脈給老師看，老師笑著說：“不錯(cuò)，現(xiàn)在，我們就來把這葉脈封固起來，然后，靜靜等待它的變化吧！”

　　雖然，我經(jīng)歷了兩次才制作成了葉脈書簽，可這兩次經(jīng)歷卻讓我受益匪淺。從制作過程中，我明白了，凡事都是事在人為。而很多時(shí)候，細(xì)節(jié)決定成敗，但只要用心做事，總有一天會(huì)取得成功！

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