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謙讓的作文

時(shí)間:2022-09-21 00:22:09 作文 投訴 投稿

有關(guān)謙讓的作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的有關(guān)謙讓的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)謙讓的作文

有關(guān)謙讓的作文1

  要問什么讓生活更美好?我的選擇就是謙讓##了。在我心中他就是最好的,獨(dú)一無二的。缺少了他你并不完美。

  要想讓生活變得更美好,中心就是謙讓了。有一天,他們正在上美術(shù)課,同學(xué)在構(gòu)圖時(shí)不小心畫錯(cuò)了,他看到了同學(xué)內(nèi)心想的,二話不說就把自己的橡皮借給了他。這樣的行為是非常好的,可那位同學(xué)借了她的橡皮,卻并沒有歸還,而且還弄丟了。本該讓你火冒三丈,去找那位同學(xué)算賬。,可你并沒有。,你知道橡皮丟了沒事兒,友誼最重要。當(dāng)他來承認(rèn)錯(cuò)誤的'時(shí)候,你只對(duì)他說:“沒有關(guān)系,記住,下次不要再這樣了!备屑み是感激。難道這種行為不會(huì)讓生活更美好嗎?

  謙讓,不僅讓生活更美好,整個(gè)世界也變得更美好。他不是故意的。去商場(chǎng)購物,人是人山人海,川流不息,水泄不通。這讓購物變得更快樂,更愉悅。你看到一位老人正在商場(chǎng)走著。突然被人群給擁擠到了另一邊,你真想跑過去拽他出來,可其中一位發(fā)出了雄獅一般的聲音:“不要擁擠,有老人!”人群頓時(shí)散開了去。都為那位老人讓路了。說:“小伙子,謝謝啦!”小伙子只是笑了笑,便消失在人群之中。這一幕我被震撼到了,這一幕也讓我感到由衷的敬佩。他不是什么超人,也不是什么外星人,他跟我們一樣,都是平凡的人。他能做到的我們也一定能做到。謙讓,讓生活更美好。

  很多人并不知道謙讓是什么,但只要你留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人都會(huì)散發(fā)出一種光芒。他是每個(gè)人的品質(zhì)、道德,其中就包括謙讓,別人能做到的事你也能做到。你跟別人沒什么與眾不同,生活是因?yàn)橹t讓更美好。

  也許它(謙讓)就是最好的吧。

  美好要有舉動(dòng),更加要有行動(dòng)。謙讓并不決定一切,而是能看出你的品質(zhì)。不是哪一位哲學(xué)家說的,而是謙讓,對(duì)你的認(rèn)可。

  謙讓,讓生活更美好。

有關(guān)謙讓的作文2

  今天是星期天,爸爸媽媽帶著我和妹妹出去玩兒,我們忙碌了一周,我們?cè)撋习鄡旱纳习鄡,該上學(xué)的上學(xué),這時(shí)候都非常期望能出來好好的玩兒一玩兒,讓心情變得更加美好,但是今天有一件事讓我覺得特別有收獲。

  事情是這樣的,本來我們?cè)?jì)劃去游樂園玩兒。然后在開車的路上,妹妹看到了水上樂園,硬吵著要去水上樂園玩,爸爸媽媽非常寵愛妹妹,就答應(yīng)她了,但是我的心里,卻不平衡。同樣是孩子,同樣都忙碌了一個(gè)星期,我十分想去游樂園玩。我的心里在做斗爭(zhēng)。

  我覺得爸爸媽媽更偏愛妹妹一些,平常也是比較嬌縱她,有什么好玩兒的,她自己玩兒,從來不與我分享。其實(shí)我有些討厭妹妹。但是最近我剛學(xué)習(xí)了一篇文章叫《孔融讓梨》?兹诎牙孀尳o了比自己大的孩子,得到了家長(zhǎng)的表揚(yáng)。那么這次我也想學(xué)學(xué)孔融,看看是不是也會(huì)得到爸爸媽媽的表揚(yáng)。然后我雖然心里不樂意,但是嘴上也說,那就滿足妹妹吧。咱們?nèi)ニ蠘穲@玩兒吧。說完之后,妹妹特別開心,爸爸媽媽也很開心。這樣大家的目標(biāo)都一致了,事情就變得簡(jiǎn)單了,大家的心情都變得越來越好了。

  輕松的情緒在車?yán)锫,突然,妹妹的小手伸到了我?面前,她把最愛的零食遞給我,我驚詫地看著她,這是以前沒有過的待遇,然后我很不自然的張開嘴,吃了她遞給我的零食,這時(shí)候媽媽看到了,哈哈大笑了起來,我也笑了起來,然后媽媽說:“哥哥長(zhǎng)大了,懂事了。真好!卑职珠_著車,看著后視鏡的我,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從那之后,好像家里的人對(duì)我都有了改觀,大家都認(rèn)為我長(zhǎng)大了,懂得謙讓了。原來,謙讓可以讓生活變得更美好!

有關(guān)謙讓的作文3

  謙讓是一種高貴的姿態(tài),因此閃耀著高尚美德的光采。

  在我們的日常生活中,難免會(huì)遇到一些不愉快的事情,甚至?xí)l(fā)生糾紛。而這時(shí),我們需要去謙讓。學(xué)會(huì)謙讓,真的很受益。如果說,我們都站在自己的立場(chǎng)而不考慮別人,那么這是一種自私的行為。有時(shí),我們需要站在別人的角度想一想。因?yàn)檫@樣,能是我們體會(huì)到對(duì)方的感受。一個(gè)人,若總是和別人爭(zhēng)來爭(zhēng)去,只考慮自己的利益,那他永遠(yuǎn)都體會(huì)不到謙讓的樂趣。我們只要忍一分,讓一步,就會(huì)感到那份快樂。謙讓,令你、我,都受益。

  想必大家都聽過《三尺巷》這個(gè)故事,大意是說:張英的老家人與鄰居吳家在宅基的問題上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),兩家人宅基地都是祖上基業(yè),時(shí)間又久遠(yuǎn),兩家人都不肯相讓。公說公有理,婆說婆有理雙方一直將官司打到縣衙,因兩家都是名門望族,縣官也不敢輕易了斷。于是張家人便寫了封信給遠(yuǎn)在千里的張英,誰料張英只回了一首打油詩:千里來書只為墻,讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬里今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。張家看了,主動(dòng)讓出三尺,吳家見了張家的行為,十分感動(dòng),便也讓出三尺來。

  張英的行動(dòng)不僅化解了兩家爭(zhēng)地基的矛盾,也促進(jìn)了兩家的關(guān)系。這個(gè)故事,真應(yīng)了:退一步海闊天空這句話的'意思,我們需要謙讓,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,可以退一步,讓一步;蛟S,這是與對(duì)方和睦相處的一個(gè)做法。兩人發(fā)生糾紛時(shí),總要有一個(gè)人先低頭,只有這樣,才能化解矛盾。說通俗點(diǎn),謙讓,便是解決問題的最好方法。

  “三尺巷”作為一個(gè)文化的新載體,其典故所包含的謙和禮讓精神實(shí)際上也是中華傳統(tǒng)文化的精神,它的“寬”不是寬在“三尺”上,而是“寬”在人們的心靈境界與和諧禮讓精神上。

  歸根到底,在生活中,在日常中,我們需要謙讓。學(xué)會(huì)謙讓,真的很受益。

有關(guān)謙讓的作文4

  我在網(wǎng)上看了一幅畫,那副畫使我陷入了沉思……

  畫上是一個(gè)人從別人那里搶來了一個(gè)雙人位置,他坐下后,就用手按著另一個(gè)位置,等同伴來了,他把手從位置上移開,對(duì)同伴說了句,搶到了,快過來坐下!而另一個(gè)人也毫不客氣,立刻坐下來了。眾人很生氣,一直罵他們,有人還想讓他們下車,但他們卻理都不理其他乘客一下!

  他們到底懂不懂謙讓呢?他們?yōu)槭裁匆獡寗e人的位置呢?雖然有許多問題我還不知道答案,但我知道,謙讓是一種美德,是每個(gè)人都該有的美德。

  我的目光轉(zhuǎn)向了窗外,我想到了生活中,也有不少不懂得謙讓的人。我看到過一個(gè)視頻,很多人在“軍人優(yōu)先”窗口拿票,這時(shí),來了一位軍人,他對(duì)正在取票的老奶奶著急的說:“對(duì)不起!請(qǐng)我問我能排你前面嗎?我有急事。”可當(dāng)別人都認(rèn)為那位奶奶會(huì)謙讓時(shí),他卻說:“你有急事,我就沒有急事嗎?”后面的一位阿姨急了:“您沒看上面的字嗎?這是“軍人優(yōu)先”窗口,您不讓,我讓!”這時(shí),大家異口同聲地說道:“我也讓!”可那位奶奶依舊站在前面,無論大家怎么說,他就是不讓。這位老奶奶為了自己難道連謙讓也做不到嗎?

  生活中,有不謙讓的人,自然也有會(huì)謙讓,懂美德的人。

  一位老人因沒位置,站在公交車上,一位聽音樂的年輕人看見了,立馬起身,笑著扶老人做到了位置上。謙讓是多么美好的.事情!謙讓,是陽光,使人溫暖;謙讓是甜甜的糖,使人快樂;謙讓,是書,使人懂得許多道理!

  有一次,我坐在公交車上,看到了一位疲憊的大姐姐靠在座椅上一側(cè),我立即起身,把大姐姐請(qǐng)到位置上,在這一刻,我們倆都笑了。這就是謙讓帶給人的快樂吧!

  目光重新回到那張圖上,我想對(duì)圖中的兩個(gè)人和大家說一句話:“謙讓,是一種美德,你謙讓了別人,別人也可能會(huì)謙讓你,不要自私,不要視而不見,大家去謙讓別人吧!”

有關(guān)謙讓的作文5

  古人云:“退一步海闊天空,關(guān)于謙讓的作文。”謙讓是一種美德,有了它,我們這個(gè)社會(huì)將充滿陽光,顯得更加和諧,更加美好。

  那是一個(gè)炎炎夏日,驕陽似火。那熾熱的陽光熱辣辣地烘烤著大地,大地像一個(gè)蒸籠似的,熱氣騰騰。

  我和兩個(gè)要好的朋友在柏油馬路上騎車。車輪飛轉(zhuǎn),我們身上大汗淋漓,累得氣喘吁吁,只得找個(gè)樹蔭歇息。朋友提議買三瓶飲料來解渴,我欣然舉雙手贊成。

  眼尖的我很快發(fā)現(xiàn)了一家小超市,我們欣喜若狂,飛奔而入。我們從貨架上選中名自喜歡的飲料,然后走到收銀臺(tái)前排隊(duì)正要付錢時(shí),一個(gè)中年婦女牽著一個(gè)孩子從我們身邊走過。這個(gè)孩子指著我手中的飲料,說:“這種飲料好喝!”說完話后吵著中年婦女要趕快買。

  中年婦女急忙拉著這個(gè)孩子趕到貨架前細(xì)細(xì)尋覓,可是這種飲料已不見蹤影。導(dǎo)購員告訴她:“那種飲料買完了,你們選其它類型的飲料吧!”小孩一聽,猶如掉進(jìn)了冰窖,剛才臉上的笑容一掃而光,頓時(shí)布滿了愁云,撅起嘴巴站立不動(dòng)。“孩子,咱買別的飲料吧!”孩子很固執(zhí),“不,就是不嘛!”說完后號(hào)啕大哭,吵個(gè)不停,年輕婦女好心勸說,不起任何作用。

  “真嬌氣!”我鄙夷地說。一個(gè)朋友說:“你的飲料讓給他吧!”“憑什么要讓他?他是天王老子嗎?又不是什么熟悉的人!”我瞪著白眼有一百個(gè)不愿意。另一個(gè)朋友笑著說:“老師前一天在思想品德課上教《謙讓》這一課,教育我們要尊老愛幼,遇事要謙讓,你忘了嗎?他還小,不懂事,你就讓讓他吧!”

  朋友的話讓我恍然大悟,我頓時(shí)紅著臉把飲料給了那個(gè)小孩。小孩接過飲料破涕為笑,中年婦女急忙說:“謝謝你!”我笑著說:“不用謝!”說完話,我走向貨架另取一瓶飲料,周圍的人向我投來了贊許的'目光。

  雖然我沒有喝到那種飲料,卻從另一種飲料品嘗到謙讓時(shí)愛的滋味。通過這件事,我更加透徹理解了謙讓的含義,我將受益終生。

有關(guān)謙讓的作文6

  梅之所以贏得“梅花香自苦寒來”的贊嘆,是因?yàn)樗鼘?duì)于冰雪的謙讓;荷之所以贏得“出淤泥而不染”是因?yàn)樗鼘?duì)于污泥的謙讓;竹之所以贏得“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的美譽(yù),是因?yàn)閷?duì)于陡崖的謙讓。

  要學(xué)會(huì)謙讓,謙讓是一種魅力,更是一種豁達(dá)的胸襟。謙讓是蘇東坡“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬”的從容;謙讓是陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的超然;謙讓是杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的感慨。雄鷹學(xué)會(huì)謙讓狂風(fēng)驟雨,才能使它展翅高空。我們學(xué)會(huì)謙讓,胸襟會(huì)變得更加寬廣。

  要學(xué)會(huì)謙讓,謙讓是一種修養(yǎng)?v觀三國(guó),一個(gè)英雄輩出的年代,一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的'血泊中?

  周瑜,一代能才。因?yàn)樾男鬲M窄,不能容人,導(dǎo)致自己吐血而死,時(shí)年三十六歲。公瑾死前還仰聲長(zhǎng)嘆:“既生瑜,何生亮!”我想,如果當(dāng)時(shí)周公瑾知道謙讓,與孔明共同伐魏,恐怕三國(guó)的歷史將要重寫。

  要學(xué)會(huì)謙讓,謙讓是一種品質(zhì)。我們?cè)趯W(xué)會(huì)謙讓別人的同時(shí),更要學(xué)會(huì)謙讓自己,謙讓人生。面對(duì)于生命的挫折,我們要學(xué)會(huì)謙讓,必要時(shí),我們更要感激它。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。不要因?yàn)榇煺鄱チ藢?duì)生命的熱情,不要因?yàn)榇煺鄱チ嘶钕聛淼挠職狻W(xué)會(huì)謙讓,它將成為我們走向成功的風(fēng)帆。太史公對(duì)于生命的謙讓,完成了被稱之為“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》,貝多芬對(duì)于生命的謙讓,使之完成了舉世矚目的“命運(yùn)交響曲”,奧斯特洛夫斯基對(duì)于生命的謙讓,完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。

  謙讓生命,謙讓自然。正是因?yàn)橛辛怂,才有“春江潮水連海平,海上明月共潮生”的贊嘆;才有“惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色”的感慨;才有“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的壯麗。

  我們要學(xué)會(huì)謙讓。謙讓不是一葉扁舟,隨波逐流;謙讓不是一葉浮萍,飄搖不定;謙讓不是一束曇花,轉(zhuǎn)瞬即逝。謙讓是永恒的,正是因?yàn)檫@樣,世間才充滿著和諧。

有關(guān)謙讓的作文7

  車讓車讓出一份秩序,人讓人讓出一份友愛。謙讓,就像炎熱的夏日里,那一陣涼爽的清風(fēng),又猶如寒冷的冬天里那一縷溫暖的陽光。

  在一個(gè)晴朗的夏日天空中飄著幾朵棉花糖似的云彩,叮鈴鈴,上課鈴響了,老師抱著一沓卷子走進(jìn)教室,看著同學(xué)們說:“今天是第5單元測(cè)試,考試時(shí)間兩節(jié)課,你們一定要抓緊做題。”還強(qiáng)調(diào)了要注意考場(chǎng)紀(jì)律。之后叫我上臺(tái)領(lǐng)卷子給同學(xué)們發(fā)出去,同學(xué)們安靜地等待著發(fā)到只剩我和同桌兩個(gè)人時(shí),只剩下一張卷子了,我連忙舉起手報(bào)告老師:“老師這兒還少一張卷子”。老師驚訝回應(yīng)道:“啊,好的,我現(xiàn)在去辦公室取!蔽蚁胫缹懙穆页煽(jī)不太好,就讓給他吧,我把卷子遞給他:“你先寫吧,我再等等。”他搖了搖頭:“還是你先寫吧!”卷子又回到了我手中,我又一次把卷子推給了他:“我寫字快能跟上,你先寫吧!”他說不過我,只能不好意思地說聲謝謝,便低頭快速地寫了起來。時(shí)間一分一秒的過去,我呆呆地坐在板凳上,心里焦急就像白爪蟲撓心一般,只聽見同學(xué)們做卷子時(shí),筆尖在紙上滑動(dòng)時(shí)發(fā)出的沙沙聲。就在這時(shí),老師大步地走進(jìn)教室,快速的把卷子遞給了我,這是同桌對(duì)我說:“加油,你一定可以跟上!蔽倚χc(diǎn)點(diǎn)頭,接著我便埋頭快速地寫了起來,此刻謙讓就像溫暖的陽光融化了我的心田。

  還記得那是一個(gè)風(fēng)雪交加的冬天,我和幾個(gè)好朋友一起去上學(xué),到了馬路邊由于是上班高峰期,車來來回回的.非常多,我們幾次想走過去,可是都因?yàn)檐嚩嗦坊×,這時(shí)有一輛黑色轎車停了下來,駕駛員叔叔把手伸出窗外,朝我們揮了揮,示意讓我們通行,我們幾個(gè)拉著手走到馬路中間,叔叔把頭伸出窗外大聲對(duì)我們說:“天冷路滑路上走慢一點(diǎn),注意安全。”我們幾個(gè)向叔叔回應(yīng):“謝謝叔叔!”然后我們不約而同地朝他揮了揮手便過了馬路向?qū)W校走去。

  謙讓是一種良好的美德,這美好的品質(zhì)像一顆顆種子種在我們每個(gè)人的心田,讓它生根發(fā)芽,綻放出美麗的花朵。

有關(guān)謙讓的作文8

  謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但在表弟來之前,我是不懂得謙讓的。

  以前,家里就我一個(gè)孩子,所以我只會(huì)接受別人的謙讓,處處受到愛護(hù)。我以為永遠(yuǎn)都是這樣,可誰知事情突然發(fā)生了轉(zhuǎn)折。

  由于舅舅工作忙,五歲的表弟無人看管,便在我們家住了下來。一開始我們的相處還可以,可不久就出現(xiàn)了“戰(zhàn)亂”。媽媽買了楊梅。楊梅酸甜可口,一咬就滿嘴酸水兒,美味極了。但是它們的數(shù)量屈指可數(shù),當(dāng)盤子里只剩下一個(gè)時(shí),我們犯難了。這一個(gè)到底給誰吃呢?“要不就猜拳吧!”弟弟提議。好!他和我猜拳,是自尋死路。果然,我贏了,正當(dāng)我準(zhǔn)備伸手去拿時(shí),弟弟開始耍起了賴皮:“我不嗎,我就要吃這個(gè)!”說著就上來搶。他哪能搶過我,我把楊梅高高地舉過頭頂,弟弟怎么也夠不著。正在我們相持不下時(shí),媽媽來了。她見到這個(gè)情景,皺了皺眉頭,悄悄地伏在我耳邊說道:“弟弟小,不懂事,你小地時(shí)候別人不也是處處讓著你嗎?再說了,他父母不在身邊,應(yīng)該給予他更多地關(guān)愛才是呀!蔽衣犃诉@句話,覺得很有道理,但是事先說好地規(guī)則,我還是左右為難。媽媽見我這樣,就和顏悅色地說道:“小孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓。你謙讓了,你在這事上處理的就很恰當(dāng)。弟弟小,他現(xiàn)在不懂,以后就會(huì)漸漸明白的.!蔽夷歉吒吲e起的手終于垂了下來。

  從這以后,我便什么事都讓著他,一些事也開始尊重他的意見。漸漸地,弟弟也學(xué)會(huì)了謙讓。當(dāng)我們兄弟倆都喜歡的東西只剩一個(gè)時(shí),我們就會(huì)推來推去。當(dāng)然,他還不是那么懂事,有時(shí)也會(huì)耍耍賴皮。

  我學(xué)會(huì)了謙讓,我感覺我離我長(zhǎng)大又近了一步。

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