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足跡作文600字

時間:2025-01-18 17:00:57 作文600字 投訴 投稿
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足跡作文600字范例3篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的足跡作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

足跡作文600字范例3篇

足跡作文600字 篇1

  十三年的光陰劃過我成長的天空,在歲月的沙灘上流下斑斕奪目的腳印……

  ——題記

  成長的沙灘上,有著不同的腳印,它們或深或淺、或大或小。然而正是這些不規(guī)則的腳印,構(gòu)成了一條向前的路……

  雞爪上的渴求

  記得母親曾經(jīng)對我講述的一件事:幼兒時,我曾一度喜歡畫手印,縱然是小手都被畫臟,也樂此不疲。喜歡將左手按在紙上,用筆將自己的手形勾勒在紙上。有一天突然興起,買來一只小雞要給它畫腳!使勁按著小雞的腳爪不放,不明所以的小雞不停地掙扎也全然不在乎,一心只想畫一個雞爪。 成長路上,那份單純的追求,使我多了一分執(zhí)著。

  玉米上的思考

  記得那次到鄉(xiāng)間掰玉米,我毫無經(jīng)驗,盲目地扽著玉米,不僅沒有得到我想要的大玉米,反而勾起了心中的急躁。烈日的光芒和悶熱的空氣仿佛要將我的.身體融化!安荒芗!不能躁!”我擦拭著額上的汗珠,不斷地提醒著自己。我靜下心來仔細回想,終于找到了訣竅。再次握住玉米,深吸一口氣,一改前時的沖動,逆向一掰,“啪!”我獲得了第一個完整的玉米!手中的玉米提醒著我要冷靜,沖動和急躁伴隨著時間流逝。

  成長路上,那個靜下心來的思考,使我多了一份成熟和冷靜。

  跑道上的堅持

  時間一分一秒地流逝,輝煌的終點在我看來遙不可及。凜冽的寒風仿佛隨時要將我刮倒,我仍在堅持跑完800米測試。寒風生生地刮在我臉上,我此刻已不想再前進!凹佑!最后一圈!”老師的聲音飄入我耳中,仿佛晴天霹靂,使我搖搖欲墜的身體重新挺立;叵肫鸲嗌賯日日夜夜的不懈努力,我深吸一口氣,迎著東風向前沖去。此時此刻,東風已不再是累贅,我仿佛駕馭著東風,感到身子像東風一般的輕盈……終于,我沖破了終點線!是那份堅持,推著我不斷地前進!

  成長路上,那份努力的堅持,使我多了一份耐力和堅韌。

  成長的路上,愿我的記憶深深刻在記憶的沙灘上。那些有大有小,或深或淺的足跡構(gòu)成了我那輝煌燦爛的人生之路!

足跡作文600字 篇2

  “春天花會開,蜜蜂自由自在;孩子們多么可愛,快到這里來……”春天的腳步悄無聲息地邁進了我們的生活。

  初春的鳥兒緊跟著春天翠綠的長裙,來到屬于他們的“五線譜”——房門前的電線上。早晨,我美美地醒來,迎接新一天的生活。

  春天的早晨是舒暢而又明朗的。柔和的陽光射在閃耀著粼粼波光的湖面上,折射出晴朗的藍天;春日暖陽溫柔地呵護著嫩綠的新芽,被春風吹醒的老樹們脫去身上枯舊的黃襖,換上春姑娘賜予的'綠衫,在暖風中跳起了歡快的舞蹈;一旁的楊柳姑娘也歪著頭,松開她一頭碧綠的長發(fā),用自己的小梳子,一邊照著湛藍的鏡子,一邊梳理著。面對著自己那婀娜苗條的身姿,楊柳不禁陶醉了,連遠處迷人的田野竟也忘記看了。春天的田野是迷人而又充滿遐想的另一個“世界”:站在草垛上,放眼望去,只有一片綠。碧綠?青綠?嫩綠?鮮綠?滿眼的綠,滿眼的生機,滿眼的希望。遠處是一大片的麥田,麥苗兒們經(jīng)過寒風冷雨的考驗,精神抖擻,一個個直挺著腰桿,向世人展現(xiàn)它們的頑強。

  近處田埂邊,已有小草開始鉆出泥土,嫩嫩的,淡淡的,不甘示弱?粗@眼前的盎然生機與美景,呼吸著自由與清新的氣息,你一定會感受到生命的力量在感染著你。

  在這令人向往的春日中,花兒們也都爭榮競秀,等待著自己理想的實現(xiàn)。有的花苞已經(jīng)能清楚地看到,好像要爭當“萬綠叢中一點紅”,有的花兒正在蓄勢待發(fā),想要努力生出花朵,讓人們想像不久后定是一個繁花似錦,百花爭艷的五彩世界。

  我在心中想象著,快樂著,擁抱千枝吐翠的大地,擁抱春天。

  我仍然邊走邊欣賞,欣賞春天的一花一草,觀察春天的一石一木,聆聽生命誕生的聲音。不知不覺我加快了腳步,因為,我要留住春天的足跡,留住美好的生活。

足跡作文600字 篇3

  時光一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間,我只剩下小學最后一學期了。正當我戀戀不舍地惋惜時,又驚訝的發(fā)現(xiàn),只剩下最后一個月了。沒錯,時間就是這么快,是那么匆匆地去,但卻永遠不會再回來。

  翻開幼兒園畢業(yè)冊,認真地觀看畢業(yè)照,與現(xiàn)在相比,差距是多么大呀!伸出我的手,量量我的腳,看看我的身高,簡直就是天壤之別!我很快就長大了。但是,還感覺仿佛是幼兒園剛畢業(yè),才上一年級似的。

  在我四年級時,給一年級的班級發(fā)隊旗,大隊輔導員李老師說:“請保護好你們的旗,要用五年呢!”散會后,我聽到一位一年級的'小朋友說到:“五年,整整五年呀!”我想說:“五年其實過的非常之快的,你們一定要把把握好時光,千萬不要讓它們在你不經(jīng)意間溜走呀!”

  在這五年里,我也在不斷的成長,在人生的道路上留下了我點點足跡,想想一年級剛?cè)雽W時,我還是一個對語文和數(shù)學一竅不通的小毛孩,默寫古詩從來沒有一次全對過,算術(shù)題老是錯,F(xiàn)在,經(jīng)過老師們的辛勤培育,我這個小苗成長了許多,學會了許多。

  回頭看看自己留下的足跡,每天,每月,每學期,每年,我的知識天天都在不斷的增長。有時參加比賽,有時練習作文,有時參加培訓。但我的日子并非每天都是十分的充實,時常去發(fā)呆,時常去瘋玩,讓時間,從我的眼前迅速地飛去。

  時間每時每刻都在流逝,不會因為我在發(fā)呆而停止,不會因為我在瘋玩而停止,也不會因為我在感嘆時間飛逝而停止。

  花有重開日,人無再少年。在逃去如飛的時間里,在千門萬戶的世界里,我們唯一能做的,就是珍惜它們,把它們過充實,讓自己成長,留下足跡。

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