聲音作文600字大全[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的聲音作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聲音作文600字 篇1

　　去年暑假前的某一天，英語老師夏老師讓我們回家準(zhǔn)備唱《Faded》這首歌，大家都在家精心準(zhǔn)備了一番，第二天，夏老師讓我們?cè)谡n堂上以小組為單位輪流演唱。前幾輪都波瀾不驚，輪到第5組了，只見B同學(xué)神采奕奕地跨步而出，站在了“舞臺(tái)”的C位，其他同學(xué)環(huán)繞左右。

　　一些同學(xué)正在低聲討論著什么，教室里有點(diǎn)嘈雜，音樂開始響起，B同學(xué)自然而然地投入到了旋律中，隨著音樂的節(jié)奏，整個(gè)身體也開始了輕微擺動(dòng)，神情極為專注，兩眼炯炯有神，直視前方。

　　當(dāng)他唱出第一個(gè)歌詞時(shí)，整個(gè)教室突然靜了下來，那是一種怎樣的聲音��？它仿佛一支利箭穿云而出，直沖蒼穹！我不禁閉上眼睛細(xì)細(xì)體會(huì)，那優(yōu)美的旋律，豐滿圓潤(rùn)的歌聲，剎那間牢牢地抓住了我們的心；那歌聲如同一縷縷燦爛的陽光，照亮了我的心靈，也像一陣陣和煦的春風(fēng)，撫慰著我們，讓我們把心頭的煩惱一股腦兒拋到了九霄云外。

　　隨著歌聲旋律的變換發(fā)展，同學(xué)們“無不伸頸、側(cè)目、微笑、默嘆，以為妙絕”。很快，B同學(xué)唱到了歌曲的高潮處，正如威·柯珀所說“聲音能引起心靈的共鳴”一樣，不一會(huì)兒，全班同學(xué)都情不自禁地放開歌喉，加入這一令人激動(dòng)的大合唱陣容之中，在這個(gè)以聲音組成的龐大的陣容中，沖在最高端的仍然是那B同學(xué)那響亮而優(yōu)美的聲音，就像那飛奔在無邊草原的頭馬，后面跟著千萬匹奔馳的駿馬；又像是阿爾卑斯山上牧羊人吹響的那只超大號(hào)角，發(fā)出雄壯高亢的聲音，召喚著羊群們快快回家。

　　正當(dāng)同學(xué)們沉浸在美妙的.音樂世界中如癡如醉時(shí)，B同學(xué)的歌聲突然戛然而止，音樂的尾聲也漸漸逝去，但我們感覺那優(yōu)美的歌聲似乎還在教室的每個(gè)角落激蕩著，回旋著，久久無法散去。終于，第一個(gè)同學(xué)回過神來，鼓起掌來，喚醒了其他同學(xué)，頓時(shí)全班爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不絕，而B同學(xué)的腦門上已經(jīng)是汗水淋漓，熱氣騰騰。

　　我喜歡B同學(xué)的聲音，這真是一次絕好的聆聽演唱的經(jīng)歷，正應(yīng)了這句“此聲只應(yīng)天上有，人生難得幾回聞”！

聲音作文600字 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”

　　晚飯后，很準(zhǔn)時(shí)的一陣鈴鐺聲傳來，我趕忙拿起身旁的兩袋垃圾蹦跳著出了店門。正如我所預(yù)見的那樣，門外果真是那位不知名的環(huán)衛(wèi)工人，他推著一輛相當(dāng)潔凈的垃圾車，車把上懸掛著一個(gè)自制的鈴鐺來到店門不遠(yuǎn)處。我輕輕的把垃圾放進(jìn)垃圾車，由衷的說：“大爺，辛苦您了！”他笑道，：“不辛苦，不辛苦，這是我的工作�！比缓蟀殡S著鈴鐺聲繼續(xù)前行，不時(shí)的有聽到鈴鐺聲出來“交”垃圾的.鄰居。望著他被夕陽漸漸拉長(zhǎng)的背影，看著眼前這條干凈的街道，我的心中充滿了敬意。

　　聽媽媽說，我們這條街曾經(jīng)是出了名的臟、亂、差。因?yàn)閷?duì)面是一個(gè)城中村，流動(dòng)人口多，租客來自不同的階層，完全沒有保護(hù)環(huán)境的概念。垃圾隨手一扔，悠然自得地在覓食的老鼠隨處可見、蚊子、蒼蠅漫天飛，一陣風(fēng)吹來，地上的塵土都飛了起來，在半空中旋轉(zhuǎn)；各色的塑料袋也跟著飛舞起來，讓人著實(shí)睜不開眼睛。

　　好在，這樣的情況很快就引起了有關(guān)部門的高度重視。打我記事起，街上就來了一位個(gè)子不高，身穿黃色馬夾，帶著自己特制的鈴鐺，推著特別干凈的綠色環(huán)衛(wèi)處的大爺來打掃這條街道。從此，不論我多早起床都能看到他的身影，不論我多晚睡覺他也未曾離去。街道上還時(shí)常傳來“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”那不是特別響亮卻十分悅耳的鈴鐺聲。

　　終于，在他日復(fù)一日、年復(fù)一年、風(fēng)雨無阻的堅(jiān)守下，這條一公里長(zhǎng)的街道上發(fā)生了翻天覆地的變化：居民們（包括對(duì)面城中村的租客）都增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，自覺的將垃圾分類放進(jìn)垃圾桶，即使個(gè)別人不慎遺漏下了也會(huì)有人自發(fā)的把它帶到垃圾箱。老鼠不見了蹤跡，蒼蠅、蚊子少了許多。風(fēng)吹來時(shí)，街道上彌漫著一股淡淡的清香……

　　轉(zhuǎn)眼間，又到了傍晚，一陣熟悉的鈴鐺聲從遠(yuǎn)處傳來......

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”

聲音作文600字 篇3

　　風(fēng)過無痕，一直都是這樣聽說的。我只是不懂，風(fēng)過怎么會(huì)沒有痕跡？明明樹在搖曳，葉兒在飄落，我的發(fā)絲在起舞，難道這不是痕跡？想來風(fēng)過必是有痕的。

　　舔著秋風(fēng)的味道，有些許干澀，缺乏春的朗潤(rùn)，夏的暖熱，卻多了幾分成熟的清香，那是秋季最喜人的收獲味。一個(gè)人走過無數(shù)次走過的小徑，沒有過多的花香，有著豐滿的籽粒，想必來年小徑一定是“春色滿園”�？諝饫�，夾雜些許風(fēng)的味道，不寒不暖。雛菊的藥香味沾染了我的`衣裙，在風(fēng)的拂動(dòng)下，直鉆到鼻尖，一陣陣清目養(yǎng)神。

　　這樣的日子，只是不知道你忙碌的身影是否有過片刻停歇，那縷縷的清風(fēng)有沒有你送來的問候？不過清清涼涼的感覺很美，就像思念一樣，不需要太過濃烈，只要一如既往的留著。

　　感情有時(shí)候清涼到讓人寒冷，有時(shí)候熱烈到像做夢(mèng)。也許，你我都屬于那種不甘平庸而心安理得的人，所以心底才會(huì)有一些暗淡的品質(zhì)，對(duì)人對(duì)事格外挑剔。就像風(fēng)兒吹過，明明帶著秋天里的思念，卻被彼此活生生說成無痕。你給的思念，我早已惦記在心，只是不想去說，也不想去做什么？有些情，一生銘刻便足以，無需讓你得知;有些東西，只是一個(gè)人的繁華，無需炫耀。

　　眼看冬的氣息濃郁，我也早已褪去了秋裝，換上棉衣。季節(jié)的刺骨依舊在屋外張揚(yáng)，而遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你，有沒有感到一種薄涼？我在博客里，寫滿了章章節(jié)節(jié)，每一句無不浸透著暖意，就讓這些殘碎的篇章借著風(fēng)兒給你帶去冬日的一絲暖意。寂寞的時(shí)候，聽聽風(fēng)兒吹過的聲音，展望你的容顏……

　　聽，窗外有風(fēng)兒來了，這是你給的呢喃。

　　今日午后，有著陽光，打開窗戶，讓它融進(jìn)來。用心翻閱歲月的痕跡，一點(diǎn)一滴便在指尖暈開……

聲音作文600字 篇4

　　在生活中美好的聲音無處不在，一句親切的問候聲，一個(gè)小小的叮囑，一句微不足道的謝謝......這些都很美好，就在那一天，有個(gè)美好的聲音一直縈繞在我耳邊

　　去年夏天的某一天，發(fā)生了一件事，至今讓我久久不能忘懷。那天的天氣仿佛少了往日的活力，讓感人到死氣沉沉的，自然也會(huì)影響到人的心情，直到這件事的發(fā)生讓我的心情轉(zhuǎn)變。

　　在天氣無常的.校園生活中，隨身必備的物品定是一把大雨傘，“晴天帶雨傘—有備無患�！辈灰粫�(huì)兒，雨就下起來了。就這樣，我在教室里度過了早上的學(xué)習(xí)時(shí)光。

　　放學(xué)時(shí)，我同桌這個(gè)機(jī)靈鬼見我有傘，便邀我一同去食堂，我答應(yīng)了。在路上，我看到群雨中奔跑的同學(xué)。到了食堂，同桌為了吃到美味的飯菜而匆匆離開，用他那低沉的嗓音說了聲“謝謝”便不見蹤影。雖然這兩個(gè)字說出來很簡(jiǎn)單，卻讓我感受到一服暖流涌上心頭。我待在原地靜靜想了一會(huì)兒，門外的雨突然越下越大，心想：一定有不少同學(xué)困在教學(xué)樓了吧？我便走回了教學(xué)樓，果然有不少同學(xué)在樓下等待著雨停，他們像熱鍋上的螞蟻似的，著急得不得了。我走過去問道：“同學(xué)你怎么還在這？”“我沒有傘，這烏云婆婆太兇了，都不能讓雨歇停一會(huì)兒，好讓我回去啊�！蔽倚α诵�，說道“正好我要回宿舍，一起？”“真的嗎？謝謝�！彪m然剛剛送去的那名同學(xué)也向我表達(dá)了謝意，但這一句從他嘴里說出來又是另一種感覺，他的聲音是那么有磁性。

　　我送了七個(gè)人去了學(xué)校不同的地方，去吃飯時(shí)，即使沒剩多少好吃的飯菜，我也覺得很美味，因?yàn)槟且宦暵曋x謝一直縈繞在我耳邊，十分美好。

　　幫助別人是件好事，在這過程中收獲了他人的肯定，感受到了快樂幫助過后那一聲聲觸人心弦的感謝語，我覺得便是世間最美好的聲音！

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