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記憶的作文600字

時間:2024-12-20 10:09:51 作文600字 投訴 投稿
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記憶的作文600字[薦]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的記憶的作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

記憶的作文600字[薦]

記憶的作文600字 篇1

  小時候,奶奶總是包餃子給我吃,一口一口地喂我,那餃子的味道很美味,很香甜。

  冬季,天很冷,湖水完全凍結(jié)了起來,我在家里總感覺很冷,兩只手冰冰涼,奶奶見了,立刻煮了一鍋熱騰騰的餃子,小心翼翼先向餃子上吹了幾口,以防我被燙著,再喂給給我吃,要是我嚷嚷著太燙,奶奶就會唱個歌,讓我聽得入迷,再喂給我吃,但我因為太小不懂事,不好好吃。奶奶只好把我?guī)У酵饷娴南镒永,讓我一邊玩,一邊吃,我卻一會跑到這兒,一會跑到那兒,奶奶只得跟著我后面跑,晚上時,她的腿特別酸,總是不停的用手敲打著。

  后來,我長大了一點(diǎn),奶奶總問我想吃什么,我總是回答說:“餃子!蹦棠虆s說:“每天都吃餃子怎么行?”因此,奶奶開始變著花樣給我做吃的',但是,每當(dāng)我很高興或很傷心時,吃的卻是一碗熱騰騰的餃子,餃子帶給我慶祝與安慰。那時,我終于讀懂了一部分餃子里包含的無形的東西。于是,我便開始眷戀奶奶包的餃子。一次,我去別人家吃餃子,那餃子真的特別美味,令所有人贊不絕口,我也夸贊這餃子好吃,可總是覺得里面少了什么無形的東西,一直到我長大了,才明白。

  現(xiàn)在,我長大了,可因為學(xué)習(xí)繁忙很少能吃到奶奶做的食品。餃子,當(dāng)然更少能吃到了。

  奶奶做的餃子真的很美味,令我回味無窮,即使其它餃子比奶奶做的餃子更鮮美,但永遠(yuǎn)比不上奶奶的餃子,我如今吃餃子時,總是細(xì)細(xì)體會其中的情感,我把這些事講給我弟弟,讓他好好吃餃子,好好聽奶奶的話,也許他記住了,每次吃餃子時,都不再嚷嚷著不吃。

  奶奶的餃子里,藏著奶奶對我深沉的愛……

記憶的作文600字 篇2

  在我記憶深處一直有個她,到現(xiàn)在我至今難以忘懷。

  她,瘦瘦的,留著一頭烏黑的長發(fā),個子不高不矮,卻有著一顆盈滿愛的心。

  富有愛心的她

  我和她是從小一起長大的,我們互相了解。從小到大她一直都是一個善良的女孩。

  有一次,我們在公路上騎自行車比賽,正當(dāng)我們飛快騎車時,她的車前面出現(xiàn)了一只貓,眼看就要撞上了,這時,她一剎車,車停住了,她也一下摔倒了。我也停了車,著急地問她:“你沒事吧?你明知道我們騎這么快一停下來,肯定會摔倒的,你為什么還要停車呢?”她說:“我沒事,但如果我不停下來的話,這只貓就會被我的車撞上,這樣的話,這只貓就會受傷。”我徹底被她的愛心折服了。

  這就是一個善良,有愛心的她。

  樂于助人的她

  她的性格很外向,不管是陌生人還是熟悉的人,都有一大堆要說的話,而且她還很喜歡幫助人。不管是什么樣的人,只要他們需要幫助,她就會前去幫忙。

  有一次,我們教室大掃除,每個小組都有著艱巨的任務(wù),我們組本來人就很少,還有倆人請假沒來,就感覺很累。當(dāng)她干完自己小組的任務(wù),就趕過來幫我們。我說:“你剛干完活,不累嗎?”她說:“沒事,我不累,幫助別人快樂自己,不是嗎?”

  這就是樂于助人的.她。

  公正無私的她

  一次,我和她還有幾個人一起玩游戲,然后,游戲間有人出賣了我,其她幾個人都說是我旁邊的人干的,然后他們幾個人爭得不可開交。過了一會,她說:“不是她,是我們組的一個人。我頓時就覺得她太正直公平了。如果哪個組的人被指責(zé)出賣他人了,那么這個組就輸了。毫無懸念,她所在的小組輸了。

  這就是她公正無私的她。

  記憶深處的她,富有愛心,樂于助人,公正無私,到現(xiàn)在我至今難以忘懷。

記憶的作文600字 篇3

  終于,我還是選擇了離開,靜靜地,悄然無息。

  離開永遠(yuǎn)都是一個人的事,不需要說再見。

  霞,對不起,沒有辦法給你永遠(yuǎn);蛟S說,我的永遠(yuǎn)只有這么短暫。我的能力有限。該反抗的都已經(jīng)反抗了。沒辦法,過幾天,我即將離開這個城市。但是,你答應(yīng)我,好嗎?要快樂。沒有我的陪伴,星星依然會閃亮。沒有我的陪伴,太陽還是會升起。沒有我的陪伴,你還是有勇氣揚(yáng)起你的嘴角。

  我知道,你一直都是堅強(qiáng)的。你會在我哭泣時,讓我靠在你的肩膀上。你會拍打自己的胸脯,神氣地說,有你在,我什么都不用怕。

  沒有你在,我怕我會像風(fēng)箏斷了弦,找不到方向。

  但是,幸福是我們約定好的。

  雨兒。你的笑容總是那么的羞澀,讓我舍不得,轉(zhuǎn)移我的視線。喜歡你的笑容,快到了迷戀的程度。或許,看不見你的笑容,我一整天都會不開心呢。

  因為這,你會天天早晨,敲我家的門。給我一個最迷人的笑。接著,你會牽著我的小手,去學(xué)校,一路上,說著一次又一次的肉麻話。

  放心,好么?你的笑容一直都在我的心中。

  我會天天開心的。不開心,就看你的照片。

  柳。你真的就像柳條那樣,給人以舒適的感受。你的懷抱,應(yīng)該是世界上最溫暖的吧。

  記得,3年級那回,我被兩個男生欺負(fù),你看不慣,就將我抱在懷里,對他們?nèi)氯,說如果他們再欺負(fù)我,就讓那么沒有好果子吃。那時候,你的表情真的`很滑稽呢。那時的你,應(yīng)該也算幸運(yùn)吧。老師剛剛趕到,就教訓(xùn)了那兩個男的。

  現(xiàn)在看來,也許我們還該謝謝他們呢。

  是他們讓我們成了好朋友。

  一切的一切都是那么珍貴的回憶。將曾經(jīng)有關(guān)我們的回憶,鎖在小盒子里。然后離開。

  那些塵封的記憶。

記憶的作文600字 篇4

  翻看著一張張兒時的照片,童年的記憶在我腦海中一點(diǎn)點(diǎn)清晰起來。

  看呀!這張是我第一次參加學(xué)校演出時拍的,我因為興奮,小臉漲得通紅,兩只小手做剪刀狀;那張是我和媽媽一起去梅園看梅花,我坐在梅樹粗壯的枝丫上,小腳蕩來蕩去,好似一個森林仙子······

  隱隱得,我覺得自己的心靈仿佛經(jīng)過了洗滌,又回到了那純真、美好的童年時代,眼角漸漸濕潤。

  又翻過一頁,一張泛黃的老照片闖入我的視線,我不由得愣住了,那是一張怎樣的照片呀!

  兩個孩子在草地上追逐嬉鬧,太陽暖洋洋的照在他們身上。女孩披著及腰的長發(fā),一邊跑一邊回頭望望男孩,似乎在說:“快點(diǎn)呀!”男孩跟在她的身后笑著,就如這明媚的陽光一樣,張開雙臂,擁抱這美好的世界······

  我雙手捧著照片,努力地在腦海中回憶著,尋找著,這張照片,就像一把記憶的鑰匙,打開了那扇五彩的窗。

  那是一個午后,我和翊——那個陽光帥氣的男孩,自那片一望無際的,遍地生長著柔軟青草的`草原上,度過了那段難忘的時光。那是他離開的前一天,馬上他就要跟隨父母,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這片養(yǎng)他的親切土地。從此,他將在異國他鄉(xiāng),開啟新的生命歷程。

  那個午后,和平時任何一個午后一樣,無憂無慮,照相機(jī)的快門,在那一瞬間,記錄下了和煦的陽光,綠油油的草地,那對天真無邪孩子臉上的燦爛笑容。

  緩緩合上相冊,閉上雙眼,在心中一遍又一遍地回憶那段時光。我是多么渴望再見到他,多么渴望再與他一起嬉戲玩耍,多么渴望,多么渴望再看到他臉上綻放的笑容······

  打開日記本,我留下這樣一段話:

  翊,好久沒見了,你還好嗎?我相信我們還是有緣的吧,我們還會再見的吧!可是,會是什么時候呢?

記憶的作文600字 篇5

  望著窗外,秋風(fēng)送爽,空氣格外清新,落葉不時地飄落下來,發(fā)出沙沙的聲響。一道曙在烏云里,一直不肯從云朵里探出來。

  不知從何時起,我學(xué)會了沉默,學(xué)會了頂嘴,學(xué)會了將門重重的觀賞,以示對父母的反抗。漸漸的,我以為自己長大了,喜歡把心事藏起來,刻意與父母保持距離。多少次我看到父親欲言又止的神情,看到父親眼中流露出憂郁、無奈與不解。我為自己所謂的獨(dú)立感到自豪,我越來越沉默寡言,父親也越來越嚴(yán)肅刻板起來,直到那一次散步。

  記得那一天早晨,我和父親一起漫步在街道上,無精打采。父親只是簡單地般。問我這幾天學(xué)習(xí)怎么樣,我也只是簡單的應(yīng)了幾句。路上風(fēng)呼呼地刮著,我和父親在外面吃過早點(diǎn)后,一起去公園散步。

  風(fēng)越刮越大,我不禁感到了一陣涼意,父親也覺察到了,并沒有說什么,只是把他的衣服輕輕地披在了我的身上,我的身體不知道怎么了,猛地一僵,心好像被什么東西觸動了一般。

  轉(zhuǎn)眼看去,我的視線里,父親的身影越來越深刻起來。昔日里一直被我認(rèn)為壯實的`父親如今卻是如此的滄桑。臉龐上不知不覺中爬上了幾條長長的皺紋,兩鬢的頭發(fā)上夜出現(xiàn)了幾根銀絲,一雙充滿信心堅定地眸子如今變得憂郁。我的心被深深地震撼了,平日里,總以為父親沒有這樣的衰老,總以為父親是那么的健壯,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯了,我太不關(guān)心父親了。望著微微有些佝僂的父親的背影,我的眼淚再也控制不住了,溢出了眼角。當(dāng)父親轉(zhuǎn)過身來,我立即擦干眼淚,走上前去……

  我的視線,那記憶深處的風(fēng)景!

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