實用的生活作文600字

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的生活作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活作文600字 篇1

　　生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。車爾尼雪夫斯基

　　人的生命是短暫的，每個人都會迎來自己生命中的最后一天。但在這之前，我們應該努力生活，打造的有儀式感的人生，在回味人生時，滿滿的是充實，是熱情，是詩意的生活回憶。熱愛生活，就應該注重生活的點點滴滴，讓自己的生活充滿儀式感，精確到吃的每一餐，睡的每一覺。

　　在這個漫長的'寒假，我讀了《綠山墻的安妮》。主人公安妮從小生活在孤兒院里，一次意外被馬修和瑪瑞拉領養(yǎng)。安妮她機智勇敢，敢于想象創(chuàng)新，熱愛生活。安妮如果遇到一些不認識的生物，就去請教別人；她對綠山墻里的一切事物都充滿了好奇心，總是喜歡在綠山墻外面玩耍，躺在綠油油的草坪上，呼吸著新鮮的空氣；安妮最愛歡和伙伴們去綠山橋外面舉行茶話會之類的活動；沒事的時候，她總是去親近大自然，去了解大自然；安妮她通過自己的努力考上了皇后學院，安妮憑著自己那些美好的情感和性格取得了成功，我非常欣賞安妮這種充滿熱情的生活方式。

　　大部分的人生活的豐富多彩，但是也有的人渾渾噩噩。正值青春，該奮斗的時期，一些青少年虛度光陰，沉迷網絡，缺乏生活動力，更加談不上儀式感了。如同失去色彩的畫一般，生活也沒有了該有的樣子，人也變得萎靡不正。

　　張愛玲說過，儀式感能喚起我們對內心的尊重，也讓我們更加認真地去過屬于我們生命里的每一天，我們身為青少年，有屬于我們的生活，拿起筆書寫試卷”這是應有的樣子，但不是最好的樣子，要讓枯燥的學習時光變的快樂就要注重生活中的每個細節(jié)，用儀式感充實自己，活出青少年該有的青春活力。

　　儀式感會為我們的生活添加色彩，讓我們的生活更有動力。，為更高目標而奮斗的我們，要讓儀式感成為我們奮斗的動力，就要注重儀式，熱愛生活。做一個精致的人，做一個熱愛生活的人，遇見不一樣的自己。

生活作文600字 篇2

　　培根說過：“有些書只需淺嘗，另一些可以吞咽。只有少數(shù)好書需要仔細咀嚼，慢慢消化。”從《安妮日記》這本書，我已經看過第二遍了，它可以稱得上影響我人生的書之一了。

　　這本書，是1933年希特勒法西斯政權執(zhí)政后，一位猶太少女，從她13歲開始寫的日記。在書中，不僅記錄了她成長中的困惑與好奇以及青春的萌動與期待。同時，她以勇敢的筆墨，控訴了法西斯邪惡的戰(zhàn)爭，譴責了毫無人性的種族歧視，描述了了戰(zhàn)爭給人民帶來的深重的災難。

　　第一次讀這本書的時候剛上五年級，當時只因為封面、插圖好看，買下了它，并沒有品味文字，只是把它當成了“小人書”。那時候，只單純地認為插圖畫得很漂亮，但也從畫中感到一股莫明的不安。

　　第二次找到它時，我12歲，與安妮的年齡很接近，思想也比較統(tǒng)一，我開始去讀，去渴望讀。我讀完這本看似“輕于鴻毛”的`內容卻“重于泰山”的日記后，感觸很大。特別是安妮藏身的密室，讓我記憶猶新。

　　密室里面的生活是極其枯燥煩悶的。那里沒有陽光，沒有快樂，只有饑餓、恐懼和病痛不斷折磨著他們。外面緊張的戰(zhàn)爭形勢，不停的轟炸也對原本就無依無靠的避難者造成了極大的威脅。

　　可是，在這種環(huán)境下安妮仍然渴望上學，期盼每周的“圖書館開放日”，在黑暗中，她意識到只有知識能帶給她光亮。

　　而現(xiàn)在，我能擁有明亮的教室、漂亮的課桌、嶄新的書本，我有什么理由不去好好學習呢？對比安妮來說，我還能感到不知足嗎？

　　今天，當我再次捧起《安妮日記》，不但可以感受到歷史、戰(zhàn)爭、種族的迫害，的是能從中讀到期盼成長、熱愛生活。

　　我發(fā)誓要象安妮·弗蘭克一樣，不論周圍是光亮或是黑暗，我要懷著熱愛生活的心，去熱愛自然、熱愛閱讀和學習，永遠滿懷著理想，身處逆境不氣餒、不屈服。還要學習她善于思考、敢于正視自己的缺點，不斷提升自己的品格，一直期盼自己快快成長。

生活作文600字 篇3

　　成語，有固定的結構和固定的說法，表示著一定的意義。他讓句子更豐富，更生動，可以說是我們的“老朋友”了。但是，把成語用錯的事兒，還是經常發(fā)生，這不，我們班就出了一個例子！

　　話說，給眼鏡店起名字，還真算是個難事，得起個有含義的名字，那要起什么名字呢？

　　我冥思苦想，還是想不出一個好名字。眼鏡店，名字里必須得有眼睛，那“眼睛”這兩個字中，用哪個更好一點呢？對了，人家不都是用“睛”這個字代表眼睛嗎？那我也就入鄉(xiāng)隨俗，跟他們一樣好了。但是，想要預示著眼睛恢復健康，應該用——有了！用“明”，就叫睛明眼鏡店。

　　我填上最后一個空題，又把卷子重新看了一遍，滿意地把卷子裝進書包。

　　第二天上語文課，我們不約而同地拿出語文書和昨晚的.語文作業(yè)，老師也按照慣例，準備講卷子，“你們都怎么填的？還是一起對一對吧�！�

　　“沒問題！”有人小聲說道。

　　于是，全班幾個人一小組，悄悄地討論起來。在講臺的老師也仔細看了看卷子，一如既往地開始了提問。

　　提問的是吳迪的那一排。在一邊的我們便拿起筆，聚精會神地聽同學和老師分析。等到吳迪回答時，由于他是最后一個，給眼鏡店起名的重擔就落到了他身上。

　　“前途無量眼鏡店�！眳堑洗鸬�。老師聽了，便問：“哪個量？”“明亮的亮！”“哈哈哈哈哈！”頓時，全班一陣哄笑，老師也笑了起來，“起這個名，就沒人去光顧眼鏡店了�！崩蠋熝a充道。

　　“你這么一說，你的眼睛店豈不成了‘前途無亮’了，誰還敢去啊？”我們隨聲附和著。

　　就這樣，我們整整笑了5分鐘，笑得前仰后合，半天合不攏嘴。吳迪呢，尷尬地站在座位旁邊，一定是悔不該當初啊！

　　看來，無論是學習還是生活中，我們一定要用詞準確而又恰如其分才是，否則真的會鬧出許多讓人啼笑皆非的笑話呢！

生活作文600字 篇4

　　她，坐在我后面。脾氣怪怪，性格怪怪，平時，我覺得她除了寫作和畫畫比較可以之外就沒有什么特長了。直到那一次我才真正領悟到她那別具一格。

　　“加油，加油***……”教室里的喊聲一浪高過一浪�，F(xiàn)在為大家直播的是五年級五班的削水果比賽，究竟冠軍花落誰家呢，大家期盼著吧！

　　老師再三強調安全問題之后，就立馬進行那激動人心的削果比賽了。經過幾個小組的`較量選出了幾名皎皎者。

　　“預備，開――始！”

　　霎時間，全班像螞蟻炸開鍋一樣，熱鬧非凡。

　　瞧！有一個同學迅速地削著，這位同學不僅削得皮薄、長，并且動作非常之敏捷。“哇噻！”我不由得贊嘆了一番。我為什么要驚嘆呢？是因為蘋果在***手上，還沒等我看個明白，那蘋果就變得白白凈凈的了，好像老天爺有意幫助她似的。

　　她左手拿著水果，右手拿著水果刀，井然有序、不慌不忙地削起來。左手不住地旋轉，右手配合得恰倒好處。她，面對對手的強悍而一屑不顧。還差一點點就削完了，頓時，教室里沸騰起來。有的同學拿著自己剛剛才削好的水果吃起來，有的同學則為***加油、鼓氣、打勁兒，總之一句話，是小鳥的天堂。

　　10秒，20秒，30秒，30秒過去了，冠軍是誰呢？究竟是誰呢？對！就是她，我后面的那個同學。

　　我現(xiàn)在感覺到了，她幽默、風趣，她天真、可愛，她是生活中的小主人，是生活中的強者，她的脾氣不再是那么怪，她在我的眼里不再是那么渺小而是那么偉大！

　　你們一定等不及了吧，想知道她是誰嗎？她就是“著名”數(shù)學科代表――盧思穎！

　　這次比賽不僅告訴了我一個道理，還改變了我對一個好朋友的看法。

　　“耶，耶！”這次比賽在歡呼雀躍中謝幕！

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