[熱門(mén)]風(fēng)景作文600字4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)景作文600字4篇，歡迎大家分享。

風(fēng)景作文600字 篇1

　　我曾去過(guò)江南一隅的西塘，江南賦予了西塘萬(wàn)般迷人風(fēng)情，讓人沉醉于西塘風(fēng)景之中。

　　潺潺的流水把小鎮(zhèn)分成左右兩邊，但古老的石橋?qū)�兩岸連結(jié)，兩岸獨(dú)具特色的小巷、古樸的房屋賦予西塘原始的樣貌。

　　咖啡街彌漫著濃厚香醇的咖啡味，鼻尖的香濃讓人比任何時(shí)候都想坐下來(lái)慢慢的品品咖啡，聽(tīng)著小曲，悠閑的與朋友聊聊天，度過(guò)下午時(shí)光。風(fēng)景美到讓人心醉，特別是夜幕降臨，朦朧的月光與燈火交融在一起灑在每個(gè)人身上，不難讓人聯(lián)想到曾經(jīng)的西塘。夜晚的江與兩岸都熱鬧非凡。江面上的小舟劃出道道水波，船夫慢悠悠的劃槳，涼風(fēng)撫摸著人的臉頰，游客沉醉而又愜意的臉龐為這小鎮(zhèn)添上了迷人的色彩。

　　不得不說(shuō)的是當(dāng)?shù)氐娜�，熱情、豪爽、大方。記得初到�?chē)站，姐姐給之前預(yù)定好的.客棧老板打了個(gè)電話，麻煩他來(lái)接我們。出了車(chē)站我看到一個(gè)踩著腳踏車(chē)的男子和其他人正在熱情攀談，笑得十分自然純樸。

　　到了客棧，因?yàn)樘�過(guò)狹小，姐姐十分抱歉的向老板退房，本以為他會(huì)與城市里的人一般，黑下臉來(lái)，可是我想錯(cuò)了。這位店家還笑著詢問(wèn)她想要什么類(lèi)型的房屋，并向姐姐介紹哪間客�？恐�江岸，哪間客棧買(mǎi)食物方便，哪間客棧怎么怎么……最后干脆帶著我們?nèi)フ摇?/p>

　　當(dāng)姐姐終于找到自己喜歡的落腳點(diǎn)時(shí)，放過(guò)行李，姐姐對(duì)著店家笑了笑，說(shuō)道：“這院子挺獨(dú)特的，靠著江岸。”老板娘臉上洋溢著喜悅，帶著歡快的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“怎么樣？還滿意吧？這幾天旅游高峰期，每年這段時(shí)間人都多！還好你們來(lái)得早，不然都搶不到嘍！你看我們這算是最好的了！有搖籃椅有桌子……”接下來(lái)的話我有些記不清了，只記得店家?guī)�我到�?yáng)臺(tái)看了看，又說(shuō)了一大通話。

　　因?yàn)闊峤j(luò)，因?yàn)樽匀皇�，我體會(huì)到這里的風(fēng)情，樸素而美好，一切都有種令人返璞歸真的感受，讓人留下最真摯淳樸的美好。

　　江南之旅，意猶未盡。

　　西塘，我最喜愛(ài)的江南風(fēng)景。

風(fēng)景作文600字 篇2

　　春天，已悄無(wú)聲息地與我們擦身而過(guò);夏天，卻無(wú)私地敝開(kāi)懷抱，向我們展露她那婀娜的身姿。

　　家鄉(xiāng)的清晨，天空被雨水沖刷得一塵不染，顯得是那么的蔚然;空氣好像被濾過(guò)一般，讓人覺(jué)得是那么清新。我搬了一張凳子到了天臺(tái)不久，大約過(guò)了一刻鐘，東方出現(xiàn)了一米多寬的奇特的淡藍(lán)色，緊挨著紅色的朝霞，最上面是細(xì)細(xì)的拋物線似的金黃色云彩。過(guò)了一會(huì)兒，天空開(kāi)始由奇特的淡藍(lán)色逐漸變成灰黑色，紅色的朝霞變成了金紅色。金黃色的云彩漸漸向天空四周擴(kuò)散，射出慢慢變得發(fā)亮的白光，淺灰色云里也透出了紅色。幾分鐘后，紅色的朝霞變得十分耀眼，銀白色的光向四周漸漸擴(kuò)散。這時(shí)，兩只可愛(ài)的云雀從太陽(yáng)即將升起的地方飛過(guò)，給美麗的朝霞增添了光彩。緊接著，淡藍(lán)色云彩的面積漸漸縮小，朝霞也變成了橘紅色。

　　就在這一瞬間，火紅的太陽(yáng)從距樹(shù)梢一尺來(lái)寬的灰色云層中冉冉升起，呈半圓形，不到兩分鐘，便一下子跳了出來(lái)，放射出奪目耀眼的光彩，猶如一根無(wú)形的線扯起的橢圓形紅燈。起初是紅色的，可是一轉(zhuǎn)眼卻射出萬(wàn)道金光，神速地向天空撒去，神速般地撒到人間來(lái);同時(shí)，它也神速般地撒在我的衣服上。我對(duì)著太陽(yáng)多看一會(huì)兒，只覺(jué)得眼睛火燒般地疼。我知道，太陽(yáng)射出的`光已經(jīng)刺眼了。太陽(yáng)離樹(shù)梢大約四尺來(lái)高了，金光給堤下的防護(hù)林披上了爽心悅目的水紅色輕紗。兩分鐘后，太陽(yáng)變得銀子般的白，射出銀白色的光，給盡收眼底的點(diǎn)點(diǎn)片片的田園村舍披上了華麗的盛裝。

　　我被這美景陶醉了，好像自己已經(jīng)融入了朝陽(yáng)之中了……

風(fēng)景作文600字 篇3

　　世界的盡頭一片燦爛的寂靜，遙遠(yuǎn)的荒蕪，似瓢潑大雨般傾瀉而下，無(wú)聲的靜默。

　　少年的高山，少年的大海，少年的蒼穹，安詳靜謐，美好無(wú)暇。

　　不知為何，時(shí)常憶起年少的時(shí)光，一塵不染，純白色的年代，回首過(guò)往，塵世隔絕了往事，如煙隨風(fēng)飄揚(yáng)。

　　遠(yuǎn)方靚麗的風(fēng)景，清晰的毫發(fā)畢現(xiàn)。

　　白色的日光燈發(fā)出刺眼的`光芒，已是黃昏，窗外一片綠色的海洋，在廣闊的蒼穹之下，映襯得愈發(fā)農(nóng)莊。初三的芊芊學(xué)子依然在狹窄的教室之中，心無(wú)旁騖，專心致志。拼搏的年代之中，身處洪流，卻依然堅(jiān)守本心。初心于理想，磨難與挫折，交錯(cuò)疊加，漸次到來(lái)。原本空曠的黑板上，早已是老師密密麻麻的娟秀字跡，工整尚佳。

　　且放眼望去，周?chē)�眾人皆在奮筆疾書(shū)。時(shí)間迅速倒退，唯有我們，依然傲然靜立，刻苦鉆研�；蜷]目沉思，或演算習(xí)題，抑或眺望黑板，種種舉目，我皆看在眼里，記在心里，不曾忘卻。所謂穩(wěn)如泰山，安之若素，寂靜之中，唯有筆尖與紙張摩擦的聲響。

　　“有人會(huì)此題嗎？”無(wú)人應(yīng)答，獨(dú)留得老師一人苦笑著站立，尷尬至極。一雙布滿老繭的手，輕叩黑板，周?chē)�眾人齊刷刷的抬頭，目不轉(zhuǎn)睛，聚精會(huì)神。

　　無(wú)人抱怨，無(wú)人喊天喊地，叫苦叫累，皆在揮灑青春，擁抱理想，愿終有一日，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。

　　其實(shí)這也是一道靚麗的風(fēng)景，只是渺小如塵埃，平凡如星辰。內(nèi)心之中寧?kù)o之至，方能見(jiàn)此。

　　黑暗之中，微弱的光芒耀人眼目，熠熠生輝。

　　在這流沙般恒久的歲月里，青春是一道明媚的憂傷，但在此之中，不乏有如遙遠(yuǎn)的星光，壯闊天辰，寒暑楓露般美好而又平凡質(zhì)樸的畫(huà)幀，也不失為一道靚麗的風(fēng)景。

　　其實(shí)這也是風(fēng)景，愿我們皆能不負(fù)青春不負(fù)己，待落葉滿地之時(shí)，回首過(guò)往，流年未亡。

風(fēng)景作文600字 篇4

　　清晨，微風(fēng)拂過(guò)，我踏著細(xì)雨，漫步走在校園的小道�，F(xiàn)在還早，學(xué)生們正在吃早餐，老師們也一樣，只有幾個(gè)人同我一樣走在校園里欣賞清晨的校園景色。

　　我走到了一個(gè)小操場(chǎng)邊，操場(chǎng)邊上有一棵樹(shù)盛開(kāi)著粉紫色的花朵，許是經(jīng)過(guò)了一晚上的風(fēng)吹雨打，花瓣有些怏怏的，似在訴說(shuō)風(fēng)和雨的辣手。

　　我看向小操場(chǎng)，入眼的是一片白，操場(chǎng)上有風(fēng)和雨來(lái)過(guò)的痕跡，有雨滴積成的水灘，但更讓人驚艷的是那一片白。

　　我還記得昨天樹(shù)上布滿了白色的花朵，雖是美麗，但看久了就讓人有幾分厭煩。而現(xiàn)在，大樹(shù)經(jīng)過(guò)了一晚上風(fēng)雨交加的摧殘，樹(shù)上只剩下稀少的`幾朵花朵，看著讓人有幾分憐惜。而樹(shù)下，那一片由花朵組成的白，剎那間印入了我的腦海，讓我忍不住地驚嘆這大自然的奇妙。

　　后來(lái)有些遺憾那時(shí)沒(méi)有用相機(jī)拍下來(lái)，但又覺(jué)得相機(jī)拍不出我那一刻的震撼，還是記在腦海中最為珍貴。

　　中午放學(xué)，雨兒的氣息已經(jīng)完全聞不到了，烏云早已散去，太陽(yáng)高高地掛在天空上，如同火爐一般讓人感到悶熱不適。我向校園門(mén)口走去，看了眼天上的太陽(yáng)，陽(yáng)光非常刺眼，我連忙往樹(shù)下走去。

　　這條路上兩旁都種滿了大樹(shù)，夏天可以遮擋炙熱的太陽(yáng)光，雨天也可以阻攔淅淅瀝瀝的小雨，在樹(shù)下，夏天似乎也變得涼快了。

　　我沿著路往前走去，漸漸的走出了那片陰地，太陽(yáng)照在我的身上，我向前方看去，看見(jiàn)了幾棵盛開(kāi)著粉紅色花朵的樹(shù)，剎那間，我想到了日本的櫻花。

　　我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)櫻花長(zhǎng)什么樣子，也忘記了是怎么知道櫻花是粉色的，我只是覺(jué)得那花非常漂亮，而當(dāng)時(shí)我又迷上了日本的小說(shuō)，于是第一時(shí)間就想起了櫻花，可是我知道那不是。

　　我認(rèn)識(shí)的花兒真的很少，大多數(shù)也只是聽(tīng)過(guò)那些花的名字，或是從書(shū)中知曉它們的樣子，至今我也不知道那是什么花。

　　這就是我校園的景色，美麗而動(dòng)人，不過(guò)，更重要的是我們這些學(xué)生和老師，是我們讓整個(gè)校園充滿了活力。

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