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伙伴的作文600字5篇(優(yōu)選)
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的伙伴的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
伙伴的作文600字 篇1
我從小到大，人們對我的信任可真不少，如：小伙伴兒的信任、老師對我的信任、以及家長對我的信任。今天，我就給大家講一件伙伴兒信任我的事情吧。
一個星期天的早晨，我下樓去找我的好朋友玩，可是見朋友拿著一個禮品盒團團轉，我就問：“你在干什么呢？”朋友說：“我想把這個禮物送給我的好朋友雪瑩瑩，可是我明天沒有空��！怎么辦呢？”“我?guī)湍戕D送給她吧！”我說�！鞍�！真的嗎？這可真是太好了！”她立刻眉開眼笑�！斑@個盒子給你，她就住你家樓上�！薄爸懒�。”我把盒子接過來，放到椅子上，然后和朋友玩了一會兒，我就回家了。回家后，我的好奇心便驅動我去打開那個盒子，看看到底是什么。我解開絲帶，“哇——”我不由得喊出了聲，原來里面裝的是一個芭比娃娃！這可是我最希望得到的娃娃呢！我拿起娃娃左看右看，上看下看，就是舍不得放回盒子里了。我真想把娃娃據(jù)為己有，可是，我又一想：這是給別人的.東西，據(jù)為己有不太好吧？再說了，別人那么信任我，我怎么能這樣做呢？可是，我又想：反正我不給她，朋友也不知道，到時候，朋友要問，我就說一不小心弄丟了，就行了。可是，那樣做不是辜負了朋友對我的信任？唉，給？不給？給？不給？唉，太難決定了。當天晚上，我突然想起媽媽對我說的話：信任是用多少金錢也買不回來的，既然別人給你這個機會，就要抓住它。于是，我決定給雪瑩瑩。第二天，我來到雪瑩瑩家里，對她說：“你好，我是樂樂的朋友，她今天來不了，所以我替她給你了�！毖┈摤摻舆^禮盒，非常高興，對我連連道謝。我說：“再見！”就走了。走出雪瑩瑩家門外，我非常高興，因為，我體會到了信任的喜悅！
通過這件事，讓我得到了被信任的喜悅。信任是用多少金錢都買不來的，讓我們學會信任別人吧，這樣別人也會幸福！
評語：作文寫出了朋友信任你的一件事。語句比較通順，自己的心理活動描寫很詳細，寫出了矛盾的心情，加入了語言、動作描寫，結尾點題，寫出了感受。
伙伴的作文600字 篇2
在我以前的班級有三十三名同學，他們性格迥異，各不相同。其中有一非常之人，他是我最好的伙伴，我稱他“南北極”，下面我就給大家介紹一下他。
那是學習關于年月日知識的一堂課。老師教給我們一個辦法：是以拳頭上凸出來和凹進去的地方為依據(jù)定位月份。過了一會兒，大家都說掌握了。只有他不停地搖頭。老師很關心地問他：“什么地方不懂？”他難為情地低下了頭，低聲說：“我太胖了，拳頭上全是肉，根本沒有凸出和凹進的區(qū)別�！币痪湓�，引得老師和同學們哄堂大笑。
在一陣笑聲中，小伙伴胖乎乎的臉蛋兒，飛上了兩朵紅云。別以為我的小伙伴很“面”，他也有帶勁兒的時候，我和他之間的.情誼就是從下面這件事“打”出來的。
一次，小伙伴帶來一本《童話故事選》，坐在位子上津津有味地看起來。我早就想要這本書了，可媽媽總是沒時間給我買。這下可好了，送上門來的書豈有不借之理。于是，我對小伙伴說：“哥們兒，借《童話故事選》一閱，行嗎？”“行，我看完就借給你！”
“那要等多久呀，你先讓我看看嘛！我比你看得快�！闭f完，我不管三七二十一，順手就把書給搶回來了。
“不行，你快把書還給我！”說完他又把書奪了回去，我不由分說把書又搶了回來。就這樣我倆像拉鋸似的把書搶來奪去。只聽“嘶——”的一聲，書的封面被撕破了，小伙伴也一愣，“啪”的一聲，書掉到了地下。這時，我以為小伙伴會生氣或發(fā)火，出乎意料，只見他一邊彎腰拾起了書，一邊自言自語地說：“要是早點答應把書借給你看，也就不會把封面撕破了�！薄拔胰グ逊饷嬲澈�，下午就借給你�！表暱涕g，我被折服了。
看，這就是我“南北極”的小伙伴，可愛，實在是他“南極”的一面，冷靜，大度是他“北極”的一面。我喜歡我的“南北極”伙伴。你們一定也想認識他吧！讓我來告訴你們他的名字——陳鋒。
伙伴的作文600字 篇3
我這個人特別好客，心腸很好，所以在班特別受歡迎，當然心腸好，朋友也就多了，我有三個朋友，我分別給他們列了個級別：A、B、C朋友。
A朋友
A朋友是我的外甥——梓韜，他胖胖的，肚上一層層肉，足足三層，所以他的小肚子被我們稱為“三層肉”，看他走路的樣子，小肚子上下?lián)u，像抱著一個“游泳圈”，所以小肚子也被稱為游泳圈可別看他胖，動作一樣利索。打起籃球可叫棒，在學校我們合作可是無敵哦。所以他是我體育上的好朋友。
B朋友
B朋友是我的大冤家、死對頭——志超。志超、志燦、志偉被稱為“三兄弟”，到這你可能會問了，既然是兄弟了，為什么被稱為死對頭呢？事情是這樣的，為了排行，我與志超吵得叫一個熱鬧，爭得面紅耳赤，最后我成了小三，他成了老大，事后，我一直騷擾著他，我一要打破砂鍋——問個到底，我一問，他一閃，就這樣一問一閃，我與他鬧翻了天，見到面就“吵”，直到校門口。這樣他成了我生活中的好朋友。
c朋友
c朋友的外貌簡直像一只貓頭鷹，跟加上黑眼圈，更像一只實在的貓頭鷹了，就是他——郭明哲，因為他的相貌加上他學習上的什么問題都難不倒他，成了我們班的“萬事通”只要你一喊“萬事通”他就以風的速度一般沖了過來，什么難題都能迎刃而解。就這樣他成了我學習上的`好朋友。
我的同學各種各樣，但他們同樣是我的朋友，我的親人。小學五年即將過去，可留在我腦海的同學們卻永遠抹不過去，他們似乎掉進了我回憶的流年。
伙伴的作文600字 篇4
媽媽做夢都想有一個足浴盆，爸爸今天就成全媽媽，買了一個足浴盆，我還被蒙在鼓里，直到我回家才知道。下面請伙伴——足浴盆上場！
它的顏色是咖啡色的，上面有一個防水護蓋，防水護蓋是黃色的。它下面還有四個可以移動的輪子呢！它的內(nèi)部有兩個巨大的腳印，腳印上有按摩點，腳印的 下方有個清潔過濾網(wǎng)，中心有個鼓輪按摩頭,它如果工作累了，我們就可以把它換成鉻剛玉磨腳，它們兩個可以輪流使用。在腳印上方還有一對沖浪孔，里面可以噴 出溫暖的水，好像里面是一個無邊無際的大海。我開始試用我們家的“伙伴”了。
我先打開電源開關，然后又倒了兩盆溫水，我一邊觀察上面這些大小不一的按鈕，有沖浪加熱、有振動功能、還有……邊在腦子里想這些東西有什么用呢？我 首先好奇的按下溫度設定和時間設定，就把足浴盆的時間和溫度設好了，其他的設置我不會，我就請來我們家的“機器大師”——爸爸，爸爸告訴我了這個怎么用？ 那個怎么用……等爸爸把所有功能告訴我以后，我就一口氣按了沖浪、加熱、振動和氣泡臭氧以后，然后小心翼翼地把一只腳伸進盆里，“不熱�！蔽遗d奮地說道， 接著就把另一只腳也放到盆里，一股熱氣慢慢向我的.腳“走”來。
“好舒服啊！”我情不自禁的說道，前面有溫水沖我，下面有振動和氣泡臭氧功能，你說暖和不暖和？隔了幾十分鐘，我終于把這個足浴盆的所有功能搞清楚了，媽媽就可以舒服地享受了。
我們家的“小伙伴”是我們家的好幫手，我一定要愛惜足浴盆，我們家的“小伙伴”一定會讓我們的生活越來越好！
伙伴的作文600字 篇5
朋友我可是有一大堆，但知心朋友卻說不上幾個。其中有三個最最最好的朋友，我也不知道是不是知心，既然寫到這里，姑且就算是吧！想知道她們是誰嗎？那就來看看吧！
數(shù)學天才好朋友：練嘉悅。
她就是我的第一個好朋友！說起是怎么認識的，還真是偶然。四年級的時候，學校要派人參加合唱。當時多媒體室有上百人，偏偏我就坐她旁邊。老師還沒來的時候，我就跟她聊聊天，或者舌戰(zhàn)前面那位倒霉的'男同學，就是這樣，我們成了好朋友。呵呵！她數(shù)學很棒。在一次特別特別難的查漏測試中，她考了全級最高分！天哪！實在是搞不懂，她是怎么會做這么古里古怪的數(shù)學題。被數(shù)學弄得暈頭轉向的我，實在是佩服她！
聊得最投機的好朋友：潘家樂。
說起潘家樂，可以說上三天三夜。因為她是我聊得最投機的好朋友的。見著她什么秘密都掏出來，我跟她可以說是沒有秘密的兩個人（但是對方一定要保密）。再加上她和我喜歡同一部電視劇和動畫片，聊得更是投機的。如果跟別人說，說不定他（她）會一個勁地說你：“幼稚、幼稚！”這樣肯定不會好受。不過，像她這樣一晚上都能追電視看的家伙，語、數(shù)、英成績卻好得讓人羨慕，也不知道她是怎么學的？面對兩位好友的數(shù)學成績，我實在慚愧！唉！
實在不知道該怎么說的好朋友：黃煒晴。
說實話，我實在不知道為什么要把她列入好朋友一列中。稀里糊涂就把她列入好朋友范圍了。不過，我也挺接受她的，因為她經(jīng)常被我“欺負”。呵呵！自從她當上宣傳委員這個職位以后，就沒一天好日子過（因為帶讀的問題）。雖然職位比以前高，但是呢，也不是那么好當?shù)模俸�！可以說，我和她相處的日子不比練嘉悅和潘家樂多，所以才說我怎么稀里糊涂把她當成好朋友呢？我現(xiàn)在還百思不得其解。
我的好朋友，嘻嘻，你們覺得怎么樣？
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