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行走作文600字通用【7篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的行走作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
行走作文600字 篇1
有沒(méi)有那么一首詩(shī)篇，找不到句點(diǎn)。青春定居在我們的歲月，男孩和女孩都有吉他和舞鞋，笑忘人間的苦痛，只有甜美。
——題記
一
據(jù)說(shuō)，用雙手框住一百架飛機(jī)，許的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)，青春如歌，唱響在空曠的草地上。那時(shí)我們的歲月，手拉著手，躺在青蔥的草地上，看著藍(lán)靈靈的天空，干凈得像一塊空靈的湖水。飛機(jī)劃過(guò)，帶起云的痕跡，于是那未知的遠(yuǎn)方也承載了無(wú)盡的希翼。我們哼著希望的歌聲，雙手合十，虔誠(chéng)地許下愿望，希望友誼日久天長(zhǎng)。
這是攸關(guān)于未來(lái)，最憧憬的歌。
二
莫非，那飛上天的風(fēng)箏就是地上人兒追的渴望。青春如歌，系在飛天的風(fēng)箏上�！帮w起來(lái)咯！”“飛起來(lái)咯！”當(dāng)伙伴們歡呼起來(lái)，那搖動(dòng)著尾巴的風(fēng)箏就那么搖搖晃晃扶搖直上，在天空中微微點(diǎn)著腦袋。拉一下，動(dòng)一下，放著線，越飛越遠(yuǎn)，似乎在云的那一層，天的那一邊，有一個(gè)更加奇異的世界。風(fēng)箏飛高了，把我們的心也帶得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)�！疤焐巷L(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追……”這是蘇打綠的歌，也是我們最生動(dòng)的的寫(xiě)造。那飛天的風(fēng)箏，時(shí)刻牽動(dòng)著我們青春的心，去向那遙遠(yuǎn)的地方。
這是攸關(guān)于遠(yuǎn)方，最生動(dòng)的歌。
三
難道，每個(gè)懂得珍惜的'人一定會(huì)收獲美好？青春如歌，融在甜甜的嗓音里。記得你們接著我，唱著甜美的歌，祝我永遠(yuǎn)開(kāi)心。于是我們跑著鬧著，摘一朵小花，擷一片綠葉，夾在耳后，接在書(shū)頁(yè)，嗅著那淡淡的花香混合著青草香和泥土的氣息，如此簡(jiǎn)單，但卻值得亙古留念。于是，我們很珍惜地將一切留在鏡頭里，膠片上，那張張笑臉，都是喜悅。
這是攸關(guān)于彼此，最甜美的歌。
相信我們會(huì)一直行走在歌聲里，流淌在歲月光陰的縫隙里，很甜蜜。就這么一直唱下去，如我們的青春，這般美麗。
行走作文600字 篇2
父親今年四十了，不算高大的個(gè)子，卻有著寬厚的背脊和深邃的眉眼。父親每一次行走中，背都挺的很直，就像是被風(fēng)雨鞭撻過(guò)的修竹，滄桑而又有風(fēng)流的傲骨。
在我的印象中，父親不是一個(gè)很愛(ài)笑的人，但他的眉眼卻很柔和，偏薄的嘴唇似彎非彎，乍一看，不笑也有三分笑的模樣。
我喜歡和父親一起吃完晚飯后散步。父親總是喜歡走在我的前頭，夕陽(yáng)把他的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，頭發(fā)在夕陽(yáng)的照耀下挑起幾分漂亮的鎏金色。年少的時(shí)候，父親總是會(huì)拉著我的手，指腹干燥溫暖，還帶著一點(diǎn)點(diǎn)老繭的粗糙。這時(shí)我就會(huì)把這雙手攥緊一點(diǎn)，再緊一點(diǎn)。
這是父親就會(huì)有所感應(yīng)的回頭看我一眼，逆著光，他的側(cè)臉被涂上柔和的淡金色夕陽(yáng)在父親的那雙茶色眼目，近似溫柔，似彎的唇角好兩頰陷起的深深酒窩，當(dāng)真是好看極了。
隨著我的長(zhǎng)大，父親就不在牽著我的手了。父親的背影在夕陽(yáng)的照耀下拉的很長(zhǎng)，父親依舊不緊不慢和我保持半個(gè)步的距離。這時(shí)，孩子般的心思悄然升起。我在和父親保持半個(gè)步的距離，在他拖曳的影子上蹦蹦跳跳。
一個(gè)跳影子游戲也會(huì)讓我玩的不亦樂(lè)乎。
隨這年齡的'增長(zhǎng)，我越長(zhǎng)越大，越來(lái)越懂事，相比之下，父親越來(lái)越沉默，漆黑的發(fā)梢染上了斑駁的白色。
父親依舊走在我的前面，那不高的身影在我的眼中穩(wěn)得像座山，我不在牽著父親的手，不再玩踩影子游戲，一切的樂(lè)趣都變成一個(gè)念頭
“我還能跟著你多久？”
父親已經(jīng)四十多了，他的眼睛不在清澈，他的背看起來(lái)也彎了很多，父親的精力漸漸被時(shí)光耗盡。
“我到底還能跟著你多久？”
就算不在牽著你的手，不再玩踩影子游戲，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的跟在你的身后
“父親，我還能跟著你多久？”
又是一次晚飯過(guò)后的散步，父親依舊走在我的前面，自然垂下的手臂微微擺動(dòng)，看著父親的背影，我咬咬嘴唇，默然勾起父親的手指。
父親看向我的目光有些不解，但近似溫柔，于是我抿起一個(gè)笑意：“這次我牽著你走�！�
行走作文600字 篇3
感恩如三月的春雨滋潤(rùn)了大地；感恩如夜空中飄蕩的歌謠慰藉了人心；感恩如大海上的燈塔照亮了前行之路……感恩對(duì)于這個(gè)世界如此重要，這個(gè)世界怎會(huì)缺少感恩？讓我們一起行走在路上，用心去發(fā)現(xiàn)感恩之花。
行走在清晨的大街上，讓我們發(fā)現(xiàn)了對(duì)城市的感恩。遠(yuǎn)處傳來(lái)“唰唰”的聲音，縈繞于吾耳。在我聽(tīng)來(lái)，這是最美的音樂(lè)。走近，便看見(jiàn)一位瘦小的老人，他雙手執(zhí)掃帚，一下一下地為我們清理生活的.街道，譜寫(xiě)感恩的樂(lè)章。他的神情多么堅(jiān)定！看！似一位戰(zhàn)士手拿步槍?zhuān)瑘?jiān)守在他所熱愛(ài)的土地上！噢，感恩的花開(kāi)放在城市的街道上！
登上公交車(chē)，讓我們發(fā)現(xiàn)了對(duì)彼此的感恩。呵！一派溫馨的景象：車(chē)內(nèi)人雖多，但坐著的是老人、婦女、孩子；站著的是青年，他們態(tài)度和善，彼此謙讓?zhuān)粍傆幸粋�(gè)空位，他們便相互禮讓?zhuān)蟻?lái)一位老人，便趕忙扶其坐上。老人連忙道謝、稱(chēng)贊，年青人便紅著臉，低下頭說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的�！避�(chē)廂中歡聲笑語(yǔ)喜洋洋的氣氛四處洋溢。
行走到戈壁灘，讓我們發(fā)現(xiàn)了對(duì)自然的感恩。熱浪灼人，沙塵滾滾，看似毫無(wú)生機(jī)。突然眼前出現(xiàn)一大隊(duì)人馬，他們身穿制服，噢，是志愿者。他們一手拿鐵鍬，一手拿樹(shù)苗。意外發(fā)生：一位隊(duì)員被絆倒，只見(jiàn)他手護(hù)住的是樹(shù)苗！在這戈壁灘上，也盛開(kāi)著感恩之花！
累了，回到家中�？吹阶郎蠠釟怛v騰的飯菜，香氣撲鼻而來(lái)；聽(tīng)到了父母殷切的呼喚，還看到了父母忙碌身影。和父母圍坐一桌歡聲笑語(yǔ)，聽(tīng)父母的訴說(shuō)，幫父母排憂解難。感恩的花開(kāi)在家中。
感恩的花，開(kāi)在行走的路上，無(wú)論那條路是多么崎嶇險(xiǎn)阻，亦或是平坦順暢。無(wú)論那條路是多么貧脊，亦或是富饒；無(wú)論那條路正大雨傾盆，亦或是風(fēng)和日麗。無(wú)論怎樣，感恩的花都在盛開(kāi)，執(zhí)著頑強(qiáng)，根扎我們的心田，伴我們成長(zhǎng)。
行走作文600字 篇4
青春，那時(shí)正值熱血沸騰的年紀(jì)，不年少輕狂的青春，那還是青春?jiǎn)�？但�?jīng)過(guò)那件事以后，碰到了一個(gè)人。年少時(shí)的輕狂、熱血，慢慢潛伏下來(lái)。學(xué)會(huì)一步一步把步伐邁穩(wěn)，把根基打牢，厚積薄發(fā)，“只得大鵬一日同飛起，扶搖直上九萬(wàn)里"氣勢(shì)。
雨過(guò)晴天，陽(yáng)光晴朗，太陽(yáng)從東方緩緩升起來(lái)。吃過(guò)早飯后，乘車(chē)前往學(xué)校。今天是月考的成績(jī)出來(lái)的日子，我的心情非常緊張，但我的成績(jī)沒(méi)有讓我失望，其中生物成績(jī)最讓我滿意，我的心情喜上眉梢。那是我最驕傲的科目，父親母親也一度以我為榮。我被鄰居家小孩爸爸媽媽?zhuān)Q(chēng)為“別人家的小孩”。那時(shí)候我養(yǎng)成了驕傲、輕狂的性格，也使我在一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)。在接下來(lái)考試中，我的成績(jī)也一路下滑，讓我的心也慢慢的沉寂下來(lái)了。讓我有了一種懼怕的心理，怕父母?jìng)�，怕老師失望。也正是這種心理導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)專(zhuān)心不了，成績(jī)一落千丈。
班主任，平時(shí)是溫和、幽默性格的一個(gè)人。他發(fā)現(xiàn)我最近有點(diǎn)不對(duì)勁，和成績(jī)一落下滑，讓我去他的辦公室找我談心。并了解我心里面的這種心理想法后，說(shuō)了：“孩子，你想一想古時(shí)候的一些仁人志士為了一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持奮斗一生，你想越王臥薪嘗膽，最終吞并了吳國(guó)。他們能堅(jiān)持，為什么你不能堅(jiān)持呢？孩子，加油！沒(méi)人在意你的過(guò)去，只會(huì)在意你的未來(lái)。只要給自己不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)，上天才會(huì)給你成功，如果你連嘗試一下都不去，上天又怎么幫助你呢？
我聽(tīng)了老師的這一席話，突然明白了，懼怕是失敗者的代表詞，而成功者是不斷進(jìn)取的。在接下來(lái)的`日子用盡心學(xué)好，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)打好基礎(chǔ)，為夢(mèng)想做框架。
班主任，您一身素衣卻雄壯偉岸，你以平凡的雙手，筑起無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想，您用三尺講臺(tái)、一寸粉筆，孕育出一批優(yōu)秀的學(xué)子�！疤煨Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。說(shuō)的大概就是您啊，我親愛(ài)的班主任，謝謝您的教導(dǎo)！
行走作文600字 篇5
思無(wú)涯，任思緒于風(fēng)中輕舞翩躚，我獨(dú)守一片思的海洋；隱無(wú)界，徜徉在隱居的夢(mèng)中，我獨(dú)攬一隅隱的境界；行無(wú)疆，踏遍千山越過(guò)春秋，我獨(dú)醉一方行的凈土。
思者
我喜歡在窗前靜思。也不只是想些什么，只是讓思緒如同空中鳥(niǎo)、水中魚(yú)，自由自在地遨游。有時(shí)，也會(huì)沉浸在莊周夢(mèng)蝶，蝶夢(mèng)莊生的故事中無(wú)法自拔，癡癡地想著昨夜的夢(mèng)，夢(mèng)中的人，不知道是我夢(mèng)見(jiàn)了他，還是他夢(mèng)見(jiàn)了我。想得差不多了，便輕輕一笑，讓這笑容把跑得太遠(yuǎn)的思緒拉回來(lái)。這笑中，全都是滿足。不要覺(jué)得我癡，不要笑話我傻，當(dāng)我一閉上雙眼，思緒便帶著我在那條通向遠(yuǎn)方的道路上不停地行走。盡管我并不能到達(dá)思想的彼方，但我還是執(zhí)著于靜靜地、靜靜地思考。作為思者的我，無(wú)比滿足。
隱者
我樂(lè)于成為隱者。不用隱居山林，只需將自己藏到思緒的山谷中。在這個(gè)神奇的山谷中，我過(guò)著如同陶淵明一般的生活。閑時(shí)，取出七弦琴?gòu)椬嘁磺�，又或是�?xiě)幾首小詩(shī)，對(duì)著青天一角，流云四散，道一聲“生活如此美好”。也可以種幾株豆苗，時(shí)而澆水，時(shí)而鋤草，就算是枯萎了也不要緊，可以栽種幾棵，不是么？流水淙淙，山間晴嵐，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，世間萬(wàn)物，而我，就在這幽谷之中過(guò)著自由自在的隱者生活。你或許會(huì)想，這只是胡思亂想罷了，但我卻想認(rèn)真地告訴你，這隱者夢(mèng)，讓我行走在通向遠(yuǎn)方的路上。夢(mèng)的彼方，是虛幻，是飄渺，但我仍執(zhí)著于編織一個(gè)美好的隱者夢(mèng)，作為隱者的我，無(wú)比快樂(lè)。
行者
我注定成為行者。我背著滿滿一大籮筐的夢(mèng)，去尋找那所謂遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方！我心底傳來(lái)遠(yuǎn)方的'呼喚。行走，行走，行走！我行走，因?yàn)槲业乃季w停留在遠(yuǎn)方；我行走，因?yàn)槲业膲?mèng)眷戀著遠(yuǎn)方；我行走，因?yàn)槲覍⒃谶h(yuǎn)方找到我的快樂(lè)，我的滿足。
踏遍千山，越過(guò)春秋，我依然執(zhí)著于尋找那一份行的快樂(lè)，行的滿足。
不，其實(shí)，是追尋夢(mèng)想的快樂(lè)與滿足。
行走作文600字 篇6
雨水悄悄滴落在地上，又濺起一簾簾水花，被雨水打磨得很平滑的磚塊上，綠苔還是充滿著生機(jī)。來(lái)來(lái)回回，也不知道自己從家門(mén)前那條老巷走過(guò)了多少次，但每次走過(guò)心里都覺(jué)得特別溫暖！
雨不大，我去買(mǎi)塊煎餅吧！話還沒(méi)說(shuō)完，我就沖到了門(mén)前的老巷上。哎！下雨天路上滑，小心點(diǎn)！過(guò)馬路要注意安全，剛放學(xué)，路上估計(jì)又堵了！買(mǎi)煎餅的時(shí)候，記得我知道了，我不過(guò)去買(mǎi)塊煎餅，又不是去闖天涯海角，你啰嗦太多了！記得注意安全啊！耳邊又傳來(lái)那急切的話語(yǔ)。哦！我不耐煩地應(yīng)和了下您的'話語(yǔ)，就溜走了，仿佛忘了什么。撲通，我很狼狽地摔了一跤。不能告訴您，否則又要被您訓(xùn)斥了。
飛奔到了賣(mài)煎餅的路邊攤上，雨毫無(wú)前兆地變大了。在路邊攤避雨，被同學(xué)看到了多尷尬呀！淋成落湯雞后回家，又要被您罵，真煩！賣(mài)煎餅的老大爺還在和我嘮家常，我卻無(wú)心回答。無(wú)所謂了，大不了被你罵幾句。我用很急切的速度往家的方向沖去，在小巷的路口處，撞到了熟悉而又瘦小的您。我只顧著趕回家，頭都沒(méi)抬地說(shuō)了聲對(duì)不起。你怎么淋成這樣��！知道雨大了還不避避。馬上考試了，你要是生病了怎么辦？我才意識(shí)到，我撞到的人是您�；丶已剑粼谶@兒干什么！你的傘為我擋住了惡劣的暴雨，淋過(guò)的雨仿佛已經(jīng)變成了暖流，涌遍了我身上的每一個(gè)角落。我看到你的眼睛里似乎有什么在閃動(dòng)，是雨水滴進(jìn)了您的眼睛還是淚水浸濕了您的眼眶？
后來(lái)，每當(dāng)我行走在那老巷上時(shí)，總感覺(jué)有一個(gè)瘦小的身影跟在我身后，默默為我撐起了一把傘
行走作文600字 篇7
網(wǎng)上沖浪于現(xiàn)在的我們而言，就如土司配牛奶般習(xí)以為常，豐富著我們的生活�？晌覀�?cè)撊绾卧诰W(wǎng)絡(luò)行走呢？
網(wǎng)絡(luò)如一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)，帶給我們?nèi)≈槐M的信息。身處信息時(shí)代的我們是幸福的。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，我們可以在第一時(shí)間內(nèi)得到最新消息；因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，我們可以觸及到世界上的每個(gè)角落；因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，我們可以以最快、最便捷的方式得到我們所查找的.東西……網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大倉(cāng)庫(kù)隨時(shí)都為我們開(kāi)放。你可以按自己的節(jié)奏，去獲得你需要的信息。網(wǎng)絡(luò)帶給了我們便利，帶給了我們快節(jié)奏和高質(zhì)量的生活。
然而網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，帶給我們方便，也帶來(lái)了麻煩。一些問(wèn)題、弊端也漸漸顯露在我們的日常生活中。比如，某些人借著網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界而為所欲為。他們躲閃著，在網(wǎng)絡(luò)世界里做一些自認(rèn)為得意的事，說(shuō)著不堪入耳的言語(yǔ)。孰不知無(wú)論何時(shí)何地，你都要為你所做的一切承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)后果，即便是虛擬世界你也難以逃脫的。網(wǎng)絡(luò)文明是一個(gè)人道德文明的反應(yīng)。
作為高中生，文明使用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)成為我們的必修課。
文明使用網(wǎng)絡(luò)，我們應(yīng)選擇上網(wǎng)的內(nèi)容。作為高中生，因充分利用網(wǎng)絡(luò)信息量大、快、新的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)、篩選、利用信息，使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)習(xí)的重要課堂。而論壇、博客也是我們交流思想、彰顯個(gè)性的好去處。當(dāng)然游戲的拼殺、聊天的廝守，是我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄的。
文明使用網(wǎng)絡(luò)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)網(wǎng)上交往的方式。有意見(jiàn)可以坦誠(chéng)地交流，決不能侮辱、謾罵，甚至攻擊他人。作為高中生，在人生成長(zhǎng)的重要階段，一定要修身養(yǎng)性，形成良好的習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)。
我們正在成長(zhǎng)，我們需要學(xué)習(xí)�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之。”網(wǎng)絡(luò)帶給了我們信息，方便快捷以及更多的好處和些些的弊端。而“文明”二字我們理應(yīng)時(shí)刻銘記在心。
在迎接世博會(huì)在上海舉辦的日子里，讓我們更好地學(xué)習(xí)文明修養(yǎng)，真正理解“城市讓生活更美好”的深刻內(nèi)涵，真正把握“科技讓人類(lèi)更文明”的豐富意義！
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