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【精華】我的朋友作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的朋友作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的朋友作文600字 篇1
我有一個(gè)捉老鼠的朋友——小貓，它有一對(duì)毛茸茸的耳朵，圓圓的鼻子，還有鋒利的爪子，黃色的毛。
記得我剛認(rèn)識(shí)它的時(shí)候，它還很小，還很懼怕我，我一靠近它，它就像箭一般的速度逃跑了。奶奶說(shuō)他還小，怕陌生人，我似乎明白了一些事情，我端著貓咪的飯碗，大聲呼喚，它總是叫，證明它已經(jīng)餓了。我不想打擾貓咪吃飯，所以走了。
過(guò)了幾天之后，我開(kāi)始慢慢和它接觸，它也不在懼怕我了，它一看到我，就撲過(guò)來(lái)，就像要我抱它一樣，一個(gè)月過(guò)去了，我和小貓也越來(lái)越好，它總是在我的作業(yè)本上印梅花，有時(shí)還拿著筆到處亂涂亂畫(huà)，把我寫(xiě)好的作業(yè)弄的一團(tuán)糟。它真是太頑皮了。
記得一件有趣的事情，我在家里玩，有老鼠撞到我了，我害怕極了，只見(jiàn)小貓把他叼走了，這才讓我松了一口氣，然后我走過(guò)去，看見(jiàn)了小貓的吃相，只是可愛(ài)極了，之后我偷偷捉了 一條魚(yú)來(lái)，然后把小貓叫了出來(lái)，喂給了它。我和小貓的感情越來(lái)越豐富了。我都把它抱在沙發(fā)上，然后和它快樂(lè)的玩耍。
慢慢的時(shí)間過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)家里有老鼠，我叫貓咪去捉，可它偏不去，每天都在睡大覺(jué)，這都是平時(shí)給他吃的太多了。我決定，給貓咪進(jìn)行魔鬼式訓(xùn)練，，可是，每一次它都偷偷的去外面舒舒服服的.睡大覺(jué)，我發(fā)火了，我強(qiáng)行把它拿到家里，它既然抓了我?guī)鬃ψ�，我一氣之下，把它關(guān)進(jìn)籠子里，從此，我們成為了敵人。
每天，我都沒(méi)有給它送飯吃，都是奶奶送的，我一直都在看電視，我們從好朋友變成了陌生人。有過(guò)了十幾天，我還是不打算原諒它，直到......
老鼠又來(lái)了，只見(jiàn)它猛撲上去，露出了兇相：它先伏著身子，豎起毛發(fā)，還發(fā)出“喵——喵——”的聲音，還伸出前肢，。嚇得老鼠躲在角落里發(fā)抖，還不時(shí)發(fā)出吱吱的聲音，好像在說(shuō)：“求求你了貓大哥，饒過(guò)我吧!”后來(lái)小貓把老鼠放在地上，然后我獎(jiǎng)勵(lì)小貓，把老鼠給了它，只見(jiàn)他猛地?fù)渖先�，大餐一頓了。我們和好了。
這就是我的好朋友——小貓，真是可愛(ài)極了。
我的朋友作文600字 篇2
我的朋友非常多，如天上的星星，地上的小草。但有一位朋友十分引人入勝，因?yàn)樗喑钌聘小?/p>
她留著一頭順滑烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張泛著淡紅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，里面充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。她長(zhǎng)得不錯(cuò)，但因?yàn)椴蛔⒁庥醚�，所以架上了一�?00度的眼鏡。她的聲音不是非常大，可她喜歡咳嗽，大約每隔三十秒就咳一聲，這不要緊，關(guān)鍵是她咳嗽的聲音特別大，每次上課，那咳嗽聲總是打斷老師講課，但老師也無(wú)可奈何。
“喂，你說(shuō)天會(huì)不會(huì)塌下來(lái)呀？”不見(jiàn)其人，先聞其聲。她多愁善感，關(guān)于她的.多愁善感，那可是街知巷聞，家喻戶(hù)曉。她每天都皺著眉頭，眼睛里充滿(mǎn)了擔(dān)心，這種表情大家都不喜歡看到，可她卻總說(shuō)這叫居安思危。這不，我就給大伙兒說(shuō)說(shuō)吧！
那天，我給她講了一個(gè)笑話，旁邊的人聽(tīng)了都笑得前俯后仰，可她卻沒(méi)笑，而且把臉繃得緊緊的，一臉的嚴(yán)肅。我問(wèn)：“怎么，難道，我講的笑話不好笑嗎？”她皺了皺眉頭，摸了摸肚子，又指了指牙齒，眨了眨眼，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“我怕把肚子笑破，牙齒笑掉，所以，我不能笑。”其他人聽(tīng)了這話，十分掃興，收斂起笑容，悶悶不樂(lè)地離開(kāi)了，走時(shí)還帶著一絲不滿(mǎn)與恐懼。
過(guò)了一會(huì)兒，她又跑到我跟前，愁眉苦臉地問(wèn)我：“你說(shuō)地球會(huì)不會(huì)毀滅呀？那時(shí)候我還在不在世上？如果不在，那時(shí)候我的身體放哪呀？你說(shuō)怎么辦呀？唉，不說(shuō)這些了，想起這些我就傷心�！蔽乙詾樗徽f(shuō)這些了，會(huì)說(shuō)一些開(kāi)心的話。誰(shuí)知，她又說(shuō)：“喂！天會(huì)不會(huì)塌下來(lái)呀？塌下來(lái)了壓著我們?cè)趺崔k？……唉！怎么老是說(shuō)這些怪不吉利的話呀！”
正在她滔滔不絕地發(fā)表她的長(zhǎng)篇大論時(shí)，上課鈴響了，我趁機(jī)回到座位。但她不甘心停下她的長(zhǎng)篇大論，可沒(méi)人愿意再聽(tīng)她的嘮叨，她只能自言自語(yǔ)。我看見(jiàn)她嘴巴一張一合，但又聽(tīng)不清她在說(shuō)什么。所以，我覺(jué)得特別好笑。
她就是這么多愁善感，想知道她是誰(shuí)嗎？她就是多愁善感的怪朋友——葉曉晶。
我的朋友作文600字 篇3
無(wú)數(shù)滴小水珠凝聚起來(lái)，歡呼著東流入海；億萬(wàn)座星辰凝聚起來(lái)，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的朋友們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛(ài)的力量。
一年的深秋，我們又迎來(lái)了期中考試。我們一個(gè)個(gè)像小書(shū)蟲(chóng)一樣，整天蹲在書(shū)房里埋頭看書(shū)，為期中考試早早做準(zhǔn)備。
時(shí)間過(guò)得真快��！期中考試的日子到了。同學(xué)們安靜地坐在教室里，等待老師的到來(lái)。隨著一聲聲叮鈴鈴，叮鈴鈴一場(chǎng)緊張的期中考試也開(kāi)始了。同學(xué)們的大腦立刻全速運(yùn)轉(zhuǎn)，手也不停地?fù)]動(dòng)著。一個(gè)個(gè)答案被同學(xué)們寫(xiě)在試卷上，究竟是對(duì)是錯(cuò)我們?nèi)徊恢��？纪旰螅覀冟嵵氐匕丫碜咏挥诶蠋�，一身輕松地離開(kāi)考場(chǎng)。這時(shí)候的我別提有多么開(kāi)心，仿佛自己一定可以取得滿(mǎn)分。自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我，渾身散發(fā)出一股驕傲的氣息。去拿試卷的那一天，我興高采烈地坐在座位上，似乎我就是滿(mǎn)分；也一定是滿(mǎn)分。已經(jīng)夠興奮的.我，變得更加興奮了，更期待老師來(lái)報(bào)分?jǐn)?shù)。
很快老師就來(lái)報(bào)分?jǐn)?shù)了，我的心情變得十分激動(dòng)，可當(dāng)老師報(bào)到我的成績(jī)時(shí)，我驚呆了。原來(lái)自己認(rèn)為的100分，到頭來(lái)卻是92分。我的眼淚不知是什么時(shí)候落了下來(lái)。
這是的我心頭全都在想為什么不是100分，而是92分，為什么？為什么？突然，我發(fā)現(xiàn)好朋友露露早以站在我的身邊，只是我不知道。她拍了拍我的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：朋友，現(xiàn)在的一切已經(jīng)過(guò)去了，抬起頭去面對(duì)以后的自己。讓92分永遠(yuǎn)成為過(guò)去！聽(tīng)了露露的話，我重新開(kāi)始學(xué)習(xí)。終于在下一次的考試中，我取得了滿(mǎn)分的好成績(jī)。拿試卷時(shí)，我在心里默默地對(duì)露露說(shuō)謝謝你
是��！如果沒(méi)有露露，我又怎么會(huì)在下一次考試中取得滿(mǎn)分；如果沒(méi)有朋友，我們又該如何面對(duì)自己？謝謝你，我的朋友。
我的朋友作文600字 篇4
我有一個(gè)植物朋友，它的名字叫“西瓜森林”。
為什么它叫這個(gè)名字呢？因?yàn)槲疫@個(gè)植物朋友長(zhǎng)著四根細(xì)長(zhǎng)的竹子，周?chē)际且活w顆比西瓜小的東西和幾顆類(lèi)似黑芝麻的小植物，而且它盆栽的外圖是一個(gè)西瓜的'圖形。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像西瓜地上長(zhǎng)著幾棵小樹(shù)。
我給大家講一個(gè)關(guān)于我和“西瓜森林”的故事吧！有一回，我和媽媽去樂(lè)購(gòu)買(mǎi)東西，剛在二樓的電梯上看到了一盆長(zhǎng)得十分俏麗的植物。我立馬拉著媽媽下了電梯來(lái)到了這盆植物前。竹子的葉子隨風(fēng)在飄動(dòng)，似乎在跟我打招手。
當(dāng)我提出要買(mǎi)這盆植物時(shí)，媽媽左不肯，右也不肯，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)下面那種像西瓜籽似的東西被小朋友拿光了。
第二天，第三天，我還是問(wèn)媽媽要，還跟媽媽講了許多關(guān)于養(yǎng)植物好處的道理。比如像什么植物可以吸收二氧化碳，吐出氧氣，美化環(huán)境等等。最后，媽媽還是經(jīng)不住我的軟磨硬泡，最終還是點(diǎn)頭答應(yīng)了。
在買(mǎi)來(lái)“西瓜森林”當(dāng)天，我發(fā)現(xiàn)竹子的葉子太長(zhǎng)了。于是我就準(zhǔn)備幫它們修一修長(zhǎng)頭發(fā)。這邊修一刀，那邊剪一刀，不一會(huì)兒工夫，它們的長(zhǎng)頭發(fā)全部被我“剃”光了，一絲不掛成了個(gè)光頭的念經(jīng)小和尚。
這時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)了，大驚失色，說(shuō)：“你怎么把它們剪得光溜溜的了。多少難看呀！哎，還以為你會(huì)多喜歡它們呢？原來(lái)是來(lái)糟蹋它們的�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我放下手中的剪刀一看，可不是嗎？原來(lái)是好心原它們修剪，結(jié)果全部被我剪光了。
為了使它們長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)，我每隔五天給它們澆水。終于，在我的精心培育下，我的“西瓜森林”又長(zhǎng)出了葉子。而且比以前長(zhǎng)得更高，更強(qiáng)壯了。這時(shí)，我想起了去西天取經(jīng)的獵八戒會(huì)不會(huì)帶著他的師傅，師兄，師弟來(lái)這里吃西瓜呢！
后來(lái)，為了使它不太寂寞。我就把它放到了我們的教室里。那邊有許多它的同伴。我一拿到教室，因?yàn)樗膭e致，立馬就得到了同學(xué)們的大大贊賞。我想你聽(tīng)了一定很高興吧。
這就是我的植物朋友——“西瓜森林”，希望大家能喜歡。
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