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同學(xué)作文600字匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的同學(xué)作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)作文600字 篇1
剛?cè)胄２痪�，我就認(rèn)識(shí)到不少的同學(xué)，他們各有各的長處，各有各的不足。
她，一頭烏黑的頭發(fā)；她，一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆珍珠似的墜在臉上；她，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。她，就是我的新同學(xué)。
可能是因?yàn)閯倓倎磉@個(gè)學(xué)校，所以自己還未完全接受她，因?yàn)槲业某煽兿陆盗嗽S多。而我的新同學(xué)，她的成績卻非常的'好。
上了初中后，又增多了幾個(gè)科目，學(xué)習(xí)任務(wù)也重了。在上地理課時(shí)，我根本聽不懂老師在講什么。第一次考試時(shí)，我們?nèi)喽伎嫉暮懿�。唯�?dú)她——考了個(gè)滿分。這可是我們班的奇跡呀！“哇！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚叫了起來。“你考得真好，我要是像你一樣該多好。你能夠教我嗎？”她回答我說：“其實(shí)地理這門科目并不難，你只是沒有找到合適的學(xué)習(xí)方式，地理這門科目不僅僅要去背，還要去理解，重點(diǎn)是上完這節(jié)課，課后再加緊復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)�！彼⒖谭_書包，抽出地理書，指向書中的經(jīng)緯圖，耐心地對(duì)我講解：“向西增大是西經(jīng)，向東增大是東經(jīng)，向北增大是北緯……”她對(duì)我說了很多，看來她對(duì)地理很了解。
在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師為了我們布置了一道題，這道題是求順?biāo)剿俸湍嫠剿俚�。老師讓我們解出這道題，同學(xué)們經(jīng)過一番思考后，都紛紛舉起了手。有的同學(xué)說：“直接用順?biāo)剿偌由夏嫠剿��！边�有的同學(xué)……同學(xué)們回答的五花八門，有的甚至扯上與題目無關(guān)的。老師泄了氣，說：“同學(xué)們都不會(huì)做嗎？”這時(shí)，她踴躍地舉起了手。富有哲理的說：“順?biāo)剿偈乔蟠乃俣燃由纤乃俣�，而逆水航速是求船的速度減輕水的速度�！闭f完后，老師對(duì)這位同學(xué)說：“很好，你昨晚應(yīng)該預(yù)習(xí)了課本上的例題�！蓖瑢W(xué)們都給予她熱烈的掌聲。說她是個(gè)“學(xué)習(xí)天才”。每個(gè)人都很聰明，只要上課專心聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能夠取得優(yōu)異成績。
她就是我的新同學(xué)，不僅僅成績優(yōu)異，而且謙虛。
同學(xué)作文600字 篇2
時(shí)間在一分一秒地過去，日子在一天一天地過去，離畢業(yè)還有N天了。大家瘋了地買同學(xué)錄，讓別人寫同學(xué)錄。看，小店里同學(xué)們瘋狂地排隊(duì)(能叫購買嗎?那叫搶購)店主興奮得樂不可支，偷偷地直奸笑。
搶購到同學(xué)錄的同學(xué)，飛似的'回到教室，打開鎖，拿出同學(xué)錄發(fā)給全班每一位同學(xué)，整個(gè)過程不到一分鐘。誰還沒弄清是怎么回事，同學(xué)錄在你愣神之前一秒就落到了手中……
天是晴朗的，可是好像過了頭，怪熱。在校食堂吃過午飯，做完作業(yè)，看一會(huì)兒書，有多么舒服，可是這天中午卻泡了湯。
我拿起《吶喊》，看了起來。正這時(shí)，一張背封是“七仔”(《長江七號(hào)》電影中的那個(gè)小家伙)的同學(xué)錄“炸”在我桌上，還沒少那一頓“飯”——“寫快點(diǎn)，寫多點(diǎn)�！眹啞畔聲荆瑢懓�，秋風(fēng)掃落葉地寫�？墒�，同學(xué)們好像有計(jì)劃似的，剛寫完這張，另一張“加菲貓”來了，寫完了“加菲貓”，“火箭隊(duì)主力——姚明”來了……好像抄寫生字似的一遍一遍抄下去，“姓名：許蔚汀，呵，破殼日：1996年6月28日，呵……”有的還有不健康的欄目。我干脆用一個(gè)大叉叉“封”了它。這時(shí)只能用一個(gè)詞來描寫——枯燥。
由于那一些“轟炸機(jī)”的不斷轟炸，同學(xué)們不禁叫苦，一時(shí)間，整個(gè)教室好似陰間，鬼哭狼嚎，叫苦聲不絕于耳。此時(shí)，又一大隊(duì)“轟炸機(jī)”飛來，我被炸了。在一堆“炸彈”——同學(xué)錄之中，我大叫：“我要死了!”可是，馬上有人回答：“死了我負(fù)責(zé)�！庇谑牵黄胶吐曧懫稹�
同學(xué)錄被老師掃蕩了，幾個(gè)“小鋼炮”——試卷，可試卷又把我們轟得慘死了!
啊，我右手一張?jiān)嚲�，左手一張同學(xué)錄，簡直是一頓“雙重炸彈”。我暈……
同學(xué)作文600字 篇3
在廣東讀四年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)愛挑刺的小伙伴。
她的一雙機(jī)靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上，系著一個(gè)別致的蝴蝶結(jié)。
她是四川人，喜歡吃辣椒。她還有一個(gè)最大的愛好就是挑刺兒。她是班里的衛(wèi)生員，誰的指甲或頭發(fā)該剪了，她要管，哪個(gè)女生戴的'發(fā)卡的顏色和膚色不匹配時(shí)她也管。有人說：“你管得也太寬了吧！”但她照管不誤，所以就成了班上公認(rèn)的：“挑刺兒大王�！�
她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒，已不計(jì)其數(shù)了。一次語文課上，老師發(fā)下月考試卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。剛一下課，“挑刺兒大王”拿去我的試卷，只見她一目十行地掃了一遍，隨后她那敏銳的小眼睛盯住一處，忙對(duì)老師說：“這道題您判錯(cuò)了�！崩蠋熃舆^試卷一瞧，說：“你說對(duì)了，是老師的疏忽�！蔽业脑嚲硪幌伦幼兂闪�99分。
不久我家遷居上海了。期末，考試完畢，當(dāng)天下午我便隨家人出發(fā)了。
到上海不久的一天，接到廣東寄來的快遞，打開一看首頁下方三個(gè)醒目的大字——“挑刺兒大王”的名字，先映入了我的眼簾。我心想，這“挑刺兒大王”怎么還追到上海來了。還是先看看信吧，我認(rèn)真地讀著：“啊保，祝賀你！期末你考了雙百。老師和大家都很想你，過去我給你挑的毛病最多，請(qǐng)不要恨我好嗎……”
讀完信，看著試卷和獎(jiǎng)狀，我不禁淌出了熱淚，心想：我真的應(yīng)該感謝“挑刺兒大王”，要不是她平時(shí)幫我糾正那么多錯(cuò)，也難有今天的好成績。
現(xiàn)在，我還時(shí)常想起這位好伙伴，有這樣的朋友我會(huì)進(jìn)步得更快。
同學(xué)作文600字 篇4
我們班上有個(gè)女生叫張怡然，她的長相用個(gè)字來說，就是“四眼神雞，痘滿蒼山”。她還有三大愛好：愛吃、愛睡、愛玩。張怡然的這三大愛好誰都知道，不過令我記憶最深的還是她的愛吃。
記得以前要做報(bào)告，我和韓文野、徐劉蔚、張怡然一起去徐劉蔚大媽媽那個(gè)村子，一路上，我們都在吃“哇哇叫”，就張怡然吃得最多，還一個(gè)人跑去食品店買吃的。研究完，我們又去徐劉蔚妹妹家吃飯，由于一路上吃了太多的“哇哇叫”，我們的肚子幾乎都被填飽了，飯只吃了一點(diǎn)點(diǎn)，可張怡然是個(gè)例外，她一路上吃比我們誰都多，但還沒有吃飽，又盛了滿滿一大碗飯，在那里頭也不抬地拼命吃。
這一沒有影響我們吃飯，可上次秋游時(shí)，張怡然的`貪吃可把我們害慘了!上次我們秋游去冊(cè)子月亮灣，午飯是吃燒烤，我們幾個(gè)倒霉的人為了湊人數(shù)，又和張怡然一組。開始吃飯了，那些食物都是生的，必須要烤熟了才能吃。我們把食物一端來，張怡然就迫不及待地把食物往烤架上送，烤了一會(huì)兒，有的食物還沒有完全熟，她就開吃了!一邊吃，嘴里還一邊發(fā)出“吧嘰吧嘰”的聲音，似乎那些生的食物也很好吃。
這倒不說，她竟然趁我們不注意，把我們的烤肉、烤蝦都吃了，還在不停地吃我們的土豆、青菜……吃完了，她還不夠，又買了一桶方便面吃，而且還是大桶的方便面!到最后，張怡然終于吃飽喝足了，找了個(gè)遮陽光的地方，打了地鋪，睡覺去了，而我們只能在那里拼命吃她剩下的少得可憐的食物填補(bǔ)餓得“呱呱”叫的肚子。
正是因?yàn)閺堚惶珪?huì)吃，從此以后，我們凡是有吃飯的活動(dòng)，我們都避她三分。也正是因?yàn)樗珪?huì)吃，她現(xiàn)在的體重已經(jīng)超過九十斤!
張怡然，少吃點(diǎn)，減減肥吧!你太會(huì)吃了!
同學(xué)作文600字 篇5
下午，我剛到興趣班，一拿出鉛筆盒，猛然回想起昨天我的修正帶壞了！
這一想可把我嚇呆了：咋辦？咋辦？要知道我就寫小小的一段話也會(huì)有多個(gè)錯(cuò)字！那么大的用量，更何況是一大篇文章�。∩仙n��！我面色呆滯，胃竟也開始痛起來了！真想現(xiàn)在，馬上，立刻，眼前飛出一個(gè)修正帶！可是……有啥辦法呢？只能去借了嗎？但我以前好像把同學(xué)都得罪了一遍，誰還會(huì)借我呢？我絞盡腦汁，希望能在記憶中搜索到一個(gè)有用的方法，可出來的都是些餿主意：什么抹黑啊～在地上看看有沒有丟掉不要的'呀～自制一個(gè)哇……想到這兒，我把手用力拍在臉上，嫌棄地說：“媽呀，虧我想出這么餿的主意！連我也佩服自己了！”
這時(shí)，一位同學(xué)悄無聲息地走過來，嚇了我一大跳！她說：“嗨！兄弟，我站在一旁兒，盯得眼睛都酸兒了，你為啥一動(dòng)不動(dòng)咧？臉都擰成苦瓜臉兒了，眉毛嘴巴碰一塊兒了！”“呃~”，我難堪地喃喃：“我，我修正帶好像忘在家了！”“就這指甲兒大的事兒？好辦！來，給你！”我還沒回過神兒，她一下子就把我那夢寐以求的修正帶拿了過來。我無限感激地看著她，她被看得不自在，問：“怎么？我臉上有痘？還是我的修正帶不好？別老盯著我！要是沒事兒，走！玩去！”回過神，一股暖流沖遍了我的全身！我興奮地說：”好咧！”噢！謝天謝地！世上的好人可真多！放學(xué)時(shí)一定得好好兒謝謝她！
時(shí)間一分一秒地溜走了，我焦急地等著……終于，放學(xué)了！我鄭重地拿起修正帶，跑到她面前，小心翼翼地遞給她。她一下就笑了，說：“那么嚴(yán)肅干嘛？”我正想解釋一下，然后道謝。恰巧，媽媽在背后喊了一聲：“囡囡，背包！”“嗯！”我含糊不清地，短促地回答了一聲，再轉(zhuǎn)頭一看，那位幫助過我、性格開朗的女孩，早已消失在了茫茫人海中……
同學(xué)作文600字 篇6
日月如梭，許多往事都從我的腦海里逃跑得無影無蹤了，只有那件事，一直被我緊緊地鎖在心房里。
記得那是三年級(jí)時(shí)的一個(gè)中午，我和一個(gè)同學(xué)去廚房為同學(xué)們抬菜。走到半路上，我嫌速度太慢，于是對(duì)“搭檔”說：“咱這樣走，太慢了，不如我們跑吧！”他遲遲不吭聲，我以為他是默許了，便拉著他一路小跑。只聽“嘭”的一聲，菜盆掉了！雖說菜沒有全灑在地上，可我卻重重地跌坐在地上，手也被燙傷了，火辣辣地痛。
剎那間，我的周圍圍滿了人，同學(xué)們笑的.笑、說的說、指的指，就是沒有一個(gè)人過來扶我。我羞得滿臉通紅，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。正當(dāng)疼痛和羞愧折磨著我的時(shí)候，一雙小手伸了過來：“快起來吧！”我就像看見了一根救命稻草，牢牢地抓住了它。不，這比救命稻草溫暖、有力，這是我握過的最特別的手。
他把我扶起來，攙著我來到廁所，擰開水龍頭，將我的手放在水龍頭下輕輕地沖洗，一邊還安慰我說：“沒事的，只要用水多沖一會(huì)兒就不痛了，以前我燙著的時(shí)候，媽媽就是這樣教我的，可靈了�！甭犞脑�，看著他的微笑，感受著涼涼的自來水，剛才手上那火燎燎的感覺沒有了，一股涼絲絲的感覺涌上手背，涌上我的心頭。
等我們沖洗完回到教室，他又為我盛好飯菜，最后才去打自己的飯，可是菜已經(jīng)沒有了�？粗豢谝豢诘爻灾罪垼倚娜绲督g，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，心中充滿了悔恨和自責(zé)。我端著自己的餐盤，來到他身邊，和他一起分享自己碗里的菜。
他，讓我明白了做什么事情都不能慌張；他，讓我知道了什么是友誼。我要感謝他——我最好的朋友，王磊。
同學(xué)作文600字 篇7
作文班開課的第一天，伍老師給我們上了一節(jié)特別的入學(xué)教育課，主題是《你好，同學(xué)》。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，伍老師在黑板上工工整整寫下幾個(gè)大字——“你好，同學(xué)”。咦，這老師葫蘆里買的什么藥啊?正當(dāng)同學(xué)們疑惑不解的時(shí)候，老師開口了：“同學(xué)們，請(qǐng)大家思考一下，‘你好，同學(xué)’中的‘你’是指誰?”老師的話音剛落，張燦舉手了“‘你’是指他�！彼呎f還邊指了指坐在前邊的一位男生。
老師繼續(xù)說：“這位女同學(xué)說‘你好，同學(xué)’中的‘你’是指‘他’。那假如是我說的呢?‘你’又是指誰?”我們異口同聲地說：“是我們�！薄班牛卮鸬�.不錯(cuò)。”老師肯定了我們。
在大家欣喜時(shí)，老師又問：“那什么是‘好’呢?”周廣宇思索片刻站起來說：“心情好就是‘好’，身體健康就是‘好’�！睆垹N說：“學(xué)習(xí)成績好就是‘好’，時(shí)時(shí)講安全就是‘好’�！蔽揖o接著補(bǔ)充一句：“全家人幸福生活在一起就是‘好’!”……
“說的沒錯(cuò)，大家剛才的話都很正確�！崩蠋煿膭�(lì)我們說。
接著，老師又要我們說一說怎樣做到“好”。大家各抒己見，都說了在學(xué)習(xí)生活中各自的追夢打算——勤奮學(xué)習(xí)，文明守紀(jì)，用優(yōu)異的成績來突出“好”。聽了我們的發(fā)言，老師不時(shí)地豎起大拇指夸大加表現(xiàn)得好!
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)交流，我知道了一個(gè)好學(xué)生該怎樣做到更好。還知道語言竟然如此奇妙，不同的人嘴里說出同一個(gè)詞意思卻不相同。
我不會(huì)忘記這堂別開生面的入學(xué)教育課。
——你好，同學(xué)!
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